文化自信民族復(fù)興讀后感1000字模板

文化自信民族復(fù)興讀后感。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在讀了作者的作品后我有了自己的看法和見(jiàn)解。寫(xiě)讀后感可以從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或者精湛的思想。你是否有寫(xiě)作品讀后感上的問(wèn)題呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理了文化自信民族復(fù)興讀后感。僅供參考，我們來(lái)看看吧！

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇1】

剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心里是很排斥的，尤其是前十幾頁(yè)，大段大段的概念闡述和口號(hào)就跟那些心靈雞湯一樣毫無(wú)涵養(yǎng)。第一章反復(fù)的講“心是道的源泉，道是德的根本，德是事業(yè)的根源”，用很大的詞語(yǔ)，例如：君子、圣賢，還有寬泛的例子，來(lái)解釋“心，道，德，事業(yè)”之間的關(guān)系。這樣泛泛而談的文字讓我非常煎熬，直到看到了蘋(píng)果樹(shù)的類(lèi)比，我才體會(huì)到了前面所有內(nèi)容鋪墊的重要性。我想象著人們分別在果實(shí)，樹(shù)干枝葉，樹(shù)根和土地、種子、陽(yáng)光、水分上面努力，最終得到相差巨大的結(jié)果，我感嘆著這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)的精妙，同時(shí)對(duì)四部曲有了更確信的概念。

我記得四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的那個(gè)故事。印象深刻的是當(dāng)時(shí)班里有個(gè)同學(xué)說(shuō)想做個(gè)司機(jī)，我在心里對(duì)這種不上進(jìn)的想法嗤之以鼻，然而現(xiàn)在想想，我自己說(shuō)得卻是“做個(gè)歌手”。立志對(duì)于那時(shí)候的我和前幾天還未學(xué)習(xí)致良知的我是一樣的，只是一種未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，一個(gè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇。然而，做什么事和做什么樣的人是截然不同的。從“志”這個(gè)字來(lái)看，一個(gè)“士”在“心”的上面，也就是說(shuō)“志”是心上面的事，是我們從內(nèi)心深處發(fā)的愿，是我們對(duì)于自己的一個(gè)理想；而單一個(gè)“士”可指某些專(zhuān)業(yè)人員。因此，做什么事是“立士”，做什么人是“立志”。第十三頁(yè)上，書(shū)記的講話中提到最大的商道是“與中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)同頻共振”，我們要時(shí)時(shí)刻刻把別人，大家，人民放在心里，放在我們自己前面，這才是我們應(yīng)該做的人。作為一位留學(xué)生，我覺(jué)得為了中國(guó)的復(fù)興只是階段性的，為了全人類(lèi)，為了世界，為了地球，甚至為了宇宙才是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。在這樣宏大志愿的驅(qū)使下，選擇做什么事已經(jīng)沒(méi)有那么重要了。因?yàn)闊o(wú)論做什么事，在哪個(gè)行業(yè)里，我們都可以傳播正能量，給社會(huì)帶來(lái)益處。所謂厚德載物應(yīng)該就是這個(gè)意思。

回到文中的內(nèi)容，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和教育工作者，面對(duì)消費(fèi)者和孩子，他們花得功夫都從表面逐漸轉(zhuǎn)移到內(nèi)心。我既不是企業(yè)家，也不是老師，但是反觀自己，作為一個(gè)學(xué)生，我也應(yīng)當(dāng)像他們一樣把功課做到心里去。學(xué)習(xí)不僅僅是為了完成作業(yè)或是拿到學(xué)位，而應(yīng)該是鍛煉思維，開(kāi)拓視野和明理修心的過(guò)程。我理解的`三個(gè)境界為：

第一種，理解老師教學(xué)的知識(shí)；

第二種，自主研究和探討所學(xué)的知識(shí)；

第三種，幫助其他人理解這些知識(shí)。

相比較企業(yè)對(duì)消費(fèi)者表示誠(chéng)意，我們學(xué)習(xí)是對(duì)自己擔(dān)當(dāng)、對(duì)自己表示誠(chéng)意。

明白了心靈力量的強(qiáng)大和其帶給人們的改變，剩下最重要的就是修心的過(guò)程。致良知里面分成了明心和凈心的功夫。

明心里面最重要的兩個(gè)真理：

一是，我們要相信每個(gè)人心中都有無(wú)盡的寶藏；

二是，“種瓜得瓜，種豆得豆”的因果法則。

毛主席最經(jīng)典的語(yǔ)錄“世上無(wú)難事，只怕有心人”也表達(dá)了人們內(nèi)心的潛能是無(wú)限的意思。從心理學(xué)的角度來(lái)講，人們對(duì)于大腦和內(nèi)心的探索只有冰山一角，剩下的龐大冰川在科學(xué)的層面于我們是未知的但在修行的層面卻是充滿著無(wú)窮能量的。在“書(shū)正憲扇”中有一句話我感觸深刻：“內(nèi)心沒(méi)有力量，他才會(huì)呈現(xiàn)出那樣的傲慢相，目的是為了證明個(gè)別人看，自己很‘強(qiáng)大’?！弊詮倪M(jìn)入高三以后，我就很難鞭策自己再上一層樓。學(xué)習(xí)已經(jīng)到了前列，但是內(nèi)心無(wú)法支持自己再做更多的努力。很多本身用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間都用在了和同學(xué)攀比上，時(shí)不時(shí)就跟別人比成績(jī)，或者刷朋友圈。但每當(dāng)我一個(gè)人坐在房間里，自己也不得不承認(rèn)，內(nèi)心是空虛的。這種空殼狀態(tài)越發(fā)的讓我沉不住氣，每次都想通過(guò)別人的贊美或者失敗來(lái)證明自己的能力，而這恰恰是最懦弱和最失敗的表現(xiàn)。第二個(gè)真理可謂婦孺皆知，但大部分人的理解只停留在善有善報(bào)惡有惡報(bào)的層面。通過(guò)這幾天的致良知學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)因果法則不僅僅是針對(duì)于我們自己，更多的是建立在我們對(duì)他人的影響上?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)，一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息的傳播速度便利了人們交流也擴(kuò)大了一條內(nèi)容的影響范圍。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，普遍來(lái)看人們只有30秒的集中力。這就意味著人們對(duì)于一條信息的處理能力只停留在字面，很少人會(huì)看到一條消息后去驗(yàn)證它的真實(shí)性。通過(guò)層層轉(zhuǎn)發(fā)，那些謬論偏見(jiàn)，炒作誤導(dǎo)會(huì)帶給無(wú)數(shù)人負(fù)能量，同理，那些真理美德，關(guān)懷體恤也會(huì)帶給無(wú)數(shù)人正能量。用文中的一句話：“天地萬(wàn)物一體，教壞他人就是傷害自己…不好的念頭讓我們心中的不明和欲望變得更加嚴(yán)重…其結(jié)果必定是充滿煩惱和痛苦的人生，而所有這一切都是…自作自受?！毖哉撟杂墒且粋€(gè)社會(huì)的良好價(jià)值觀，但是人們應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，三思自己的行為會(huì)給別人和自己帶來(lái)的影響，然后再付諸于行動(dòng)。文中用示人、能人、君子、賢人和圣人所種的看似相同的因簡(jiǎn)單解釋了付出和收獲之間的關(guān)系。他們不同層次的思考所種下的種子也是不一樣的。像圣人那樣“大我”境界的種子是很多人都悟不到的。那是真正看透因果法則并不再為此而束縛了自己內(nèi)心的一種大愛(ài)。不再糾結(jié)于結(jié)果，而更關(guān)注付出的過(guò)程；讓自己的內(nèi)心開(kāi)滿友善的花朵，追求心上的平和。

所以?xún)蓷l真理一起告訴我們：心向外求只會(huì)讓心丟失，我們真正應(yīng)該做的是發(fā)掘自己心中的寶藏。這就講到了凈心的功夫——觀照、反省和引導(dǎo)。觀照的意思是時(shí)刻檢查自己內(nèi)心深處的念頭，在根源上就消除那些不好的念頭，同時(shí)努力揣摩君子甚至圣賢的起心動(dòng)念，站在更高的層面上分辨好與不好的念頭。反省是找出病垢的唯一辦法，也是去除心靈垃圾的最有效方法。通過(guò)第一步觀照，我們可以發(fā)覺(jué)自己的不好的念頭，然后通過(guò)第二步反省，打開(kāi)心扉，懺悔罪過(guò)，最終去除毒瘤。文中建議我們剛開(kāi)始先做一次單獨(dú)的三小時(shí)莊嚴(yán)的反省，其實(shí)我讀到這里的時(shí)候，心里小小的抽搐了一下，我心底的那個(gè)怪獸似乎意識(shí)到了這樣反省的威力，在隱隱的跟我的意識(shí)抗拒。我仿佛都能感受到結(jié)束反省的我心底會(huì)非常的清爽舒適。在反省的時(shí)候我一個(gè)人規(guī)矩的坐在我的書(shū)桌前，非常莊重的拿出了紙和筆，慢慢的寫(xiě)下我心底的煩惱和惡念。剛開(kāi)始非常的寬泛，后來(lái)越寫(xiě)越細(xì)節(jié)，也從現(xiàn)象，慢慢寫(xiě)到感受，過(guò)程，最后到內(nèi)心深處的念頭，就像剝洋蔥一樣。我的心越來(lái)越平靜，在剖析自己邪惡一面的時(shí)候，我感覺(jué)就像在寺廟里跪拜佛祖，每一跪，一個(gè)罪惡就消失了。結(jié)束以后，我的內(nèi)心是無(wú)比的歡喜，但我知道，作為一個(gè)剛開(kāi)始的修行者，我內(nèi)心的污垢還未連根拔起，日常定期的反省是非常必要的，否則時(shí)間推移，前功盡棄。引導(dǎo)可以幫助我們產(chǎn)生更多好的念頭，通過(guò)讀圣賢書(shū)，營(yíng)造正能量的氛圍等，我們就可以循序漸進(jìn)的提升心靈品質(zhì)，挖掘更多心靈寶藏。

主席的方針就是發(fā)揚(yáng)中國(guó)五千年圣賢文化，追隨著主席的步伐，文中主要以企業(yè)家為主體人群，講解了如何從1。0企業(yè)進(jìn)化到3。0企業(yè)來(lái)造福社會(huì)。從“德”到“道”，再到“心”；從擴(kuò)大企業(yè)到戰(zhàn)略創(chuàng)新，再到服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)。一個(gè)企業(yè)從小我的格局上升到大我的境界，從物質(zhì)的供給到精神的支持，真正做到造福人類(lèi)。雖然我沒(méi)有當(dāng)企業(yè)家的想法，但是通過(guò)閱讀婚紗攝影公司和物業(yè)公司的故事，我也漸漸明白了作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)留學(xué)生，我現(xiàn)在可以做到的事情。當(dāng)我們把心思從事上面真正的放到人身上面，心上面，所有的結(jié)果都有了質(zhì)的飛躍。以前我留學(xué)的目的是為了學(xué)習(xí)國(guó)外的知識(shí)和文化，而現(xiàn)在我的想法是在學(xué)習(xí)國(guó)外知識(shí)的同時(shí)，讓國(guó)外人有更多機(jī)會(huì)了解中國(guó)文化。其實(shí)很多外國(guó)人對(duì)于中國(guó)的了解還停留在李小龍和成龍的功夫作品上面，他們甚至覺(jué)得每個(gè)中國(guó)人都會(huì)去少林寺習(xí)武。如果我們能把中國(guó)文化和西方文化結(jié)合，融會(huì)貫通，把中國(guó)博大精深的思想傳播給更多人，讓更多人受益于東方思想，那就從本質(zhì)上做到了主席所說(shuō)的“利天下”了。

從剛開(kāi)始的抵觸到現(xiàn)在完成這篇三千字的分享，我其實(shí)自己內(nèi)心的想法是變化了很多的。我仍記得坐在北京的四合院里對(duì)于墻上的字所發(fā)出的質(zhì)疑，也還記得我媽媽跟我講致良知時(shí)候的不以為然，但當(dāng)我真正加入學(xué)習(xí)，并實(shí)踐上面提出的方法，我能時(shí)刻感受到內(nèi)心里要噴涌出來(lái)的暖流?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保蚁嘈盼覂?nèi)心有無(wú)盡的寶藏等著開(kāi)發(fā)，我一定會(huì)成為一個(gè)更好的自己。

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇2】

國(guó)家的大戰(zhàn)略下，與偉大時(shí)代同行的五年。正如主席所說(shuō)，陽(yáng)明心學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，確實(shí)如此。過(guò)去的五年，致良知學(xué)習(xí)小組，企業(yè)家致良知論壇的舉辦，還有"致28學(xué)習(xí)小組"，這些行動(dòng)，核心都是"讀原文，悟真理，知行合一，以生命喚醒生命"。知行合一，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻在我們的生活中很難做到，這句話直譯并不是一般的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的簡(jiǎn)單關(guān)系，是行動(dòng)需要和認(rèn)知達(dá)成匹配，這樣有了為什么我們要先致良知，然后再知行合一。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，無(wú)不證明了致良知對(duì)于企業(yè)家的重要性。也讓我相信，這樣的文化是我們所信仰的，是值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)，加以實(shí)踐的。領(lǐng)悟圣賢化育天下之道，中華文化的五千年發(fā)展，有著我們獨(dú)特的中華文化，在時(shí)間沉淀下來(lái)的精髓，我們要持有相同的價(jià)值觀。心，道，德，事業(yè)，這是總結(jié)下來(lái)的四部曲，深深體會(huì)到，不同人生階段，不同階級(jí)，不同的認(rèn)識(shí)。士人，能人，君子，賢人，圣人，這五類(lèi)人，我是屬于哪類(lèi)人，士人還是能人呢？不管是屬于哪類(lèi)，都要向上一類(lèi)人看齊。

陽(yáng)明先生教誨我們，圣人之道，悟性自足。我們心中原本擁有與圣人一樣的道。只要我們以圣賢之心為心，在心靈深處建設(shè)心靈品質(zhì)。陽(yáng)明先生的龍場(chǎng)悟道都是可學(xué)而至。其實(shí)作為員工，我們要以企業(yè)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。常聽(tīng)人說(shuō)，工作，不是給老板工作，而是你自己。很多人的價(jià)值觀出現(xiàn)了問(wèn)題，所以工作和生活的一切，都是以個(gè)人核心利益為導(dǎo)向，這樣的人生，只能處于停滯不前。大愛(ài)和寬廣的胸襟，去看待一件小事，一份簡(jiǎn)單的工作，一段生活，視角不一樣，行動(dòng)自然不一樣。

一直以來(lái)，做銷(xiāo)售，確實(shí)是在做人。產(chǎn)品和銷(xiāo)售密切的關(guān)系，常常在想，我們銷(xiāo)售產(chǎn)品，到底是在銷(xiāo)售產(chǎn)品，還是銷(xiāo)售我們自己。要讓別人相信你，需要讓別人知道產(chǎn)品的價(jià)值，回頭來(lái)，知道產(chǎn)品的價(jià)值之后，又更一步讓別人相信了你。這個(gè)階段，錯(cuò)綜連接的復(fù)雜關(guān)系，孰重孰輕的價(jià)值趨向，難以決策。從書(shū)中所學(xué)到，我們要以更高的姿態(tài)，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的。認(rèn)知，來(lái)決定我們當(dāng)前所行。這就是致良知，知行合一。

父母是孩子的第一位事業(yè)導(dǎo)師，企業(yè)家可以成為員工的事業(yè)導(dǎo)師。確實(shí)如此，每一個(gè)剛出生的人，每一個(gè)剛步入社會(huì)參加工作的人，誰(shuí)能說(shuō)，我們的素質(zhì)就很高，我們是需要學(xué)習(xí)的。那這樣，學(xué)習(xí)榜樣便是我們身邊的同事，我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。作為同事，我們要以正確的價(jià)值觀，積極的姿態(tài)，做好自己，影響身邊的人。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，才不會(huì)教人把第一粒扣子扣錯(cuò)，繼續(xù)扣扣子，只會(huì)一直錯(cuò)誤。始終相信一點(diǎn)，教壞一個(gè)人，就是教壞無(wú)數(shù)人，反之，用積極的人生觀，價(jià)值觀來(lái)影響一個(gè)人，就是影響無(wú)數(shù)人。

明心是心靈品質(zhì)建設(shè)之母，所謂明心，就是要深深明白和體證關(guān)于心的兩個(gè)真理，一是每個(gè)人心中都有無(wú)盡的寶藏，二是遵循"種瓜得瓜，種豆得豆"的法則。靜心，就是在心靈深處建設(shè)心靈品質(zhì)，凈化心靈的污垢。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩者的關(guān)系和方法，了解，深入明心，就會(huì)促進(jìn)持續(xù)靜心；通過(guò)持續(xù)靜心。才會(huì)進(jìn)一步深入明心。明心和靜心，相輔相成，相互發(fā)揮，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。所以，我們要堅(jiān)信我們心中的寶藏，堅(jiān)定信念，持續(xù)靜心，深入明心。

朝向偉大，哲學(xué)與戰(zhàn)略，金蝶集團(tuán)徐少春主席的分享讓我體會(huì)很多?，F(xiàn)在這個(gè)階段，我所做的工作，金蝶就是我事業(yè)存在的客觀背景，大的方向，依賴(lài)于集團(tuán)的發(fā)展，反之，小的個(gè)體也承擔(dān)發(fā)展的任務(wù)。徐主席通過(guò)學(xué)習(xí)致良知一年半來(lái)，找到了道，確定了金蝶新的使命和愿景。新的使命是：全心全意為企業(yè)服務(wù)。新的愿景是：成為最值得托付的企業(yè)服務(wù)平臺(tái)。新時(shí)代，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要轉(zhuǎn)型，需要實(shí)踐。金蝶這樣一個(gè)平臺(tái)，一直走在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的前沿，我愿意和金蝶，一同前進(jìn)。徐主席愿意為了讓天下沒(méi)有假賬奉獻(xiàn)他自己的力量，能與天下的CFO打造一個(gè)共商，共建，共享的財(cái)務(wù)管理新世界。我愿意，做好目前工作，給企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。

我是這個(gè)世界74億人口中的一個(gè)，世界確實(shí)很大，我很渺小。但龐大的集體都是由一個(gè)個(gè)的個(gè)體組成，我們以各種鏈接產(chǎn)生萬(wàn)千關(guān)系，我們?cè)谑澜绮煌慕锹湔诮?jīng)歷自己的人生，我們要以"大家"的姿態(tài)，致良知，知行合一，過(guò)好自己的人生。

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇3】

《文化自信與民族復(fù)興》讀后感600字！

習(xí)近平總書(shū)記高度傳承五千年中華文化并將其發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)當(dāng)緊跟習(xí)近平總書(shū)記的步伐，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)懷和教誨，繼承文化自信與民族復(fù)興的歷史責(zé)任和偉大使命。我們?cè)谥袊?guó)是幸運(yùn)的，有習(xí)近平總書(shū)記這樣的人為我們指引方向；我們?cè)诠臼切疫\(yùn)的，有領(lǐng)導(dǎo)在引領(lǐng)我們前行。

作為祖國(guó)的一員，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)黨和國(guó)家有足夠的信任，作為公司的一員，我們更應(yīng)該對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有足夠的信任。員工讀不懂領(lǐng)導(dǎo)層，有一些抱怨和負(fù)能量，這樣是不對(duì)的，我認(rèn)為身為公司的一員我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，理解。我們沒(méi)有站到領(lǐng)導(dǎo)的高度，考慮問(wèn)題也不夠全面，領(lǐng)導(dǎo)所做出的決定在我們看來(lái)可能是對(duì)我們不利的，但是對(duì)于公司的發(fā)展一定是有好處的，作為公司的當(dāng)家人，領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)做出對(duì)這個(gè)家庭不利的事情呢。

第二，忠誠(chéng)。身為華夏的一員，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)于自己的祖國(guó)；身為公司的一員，我們也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)我們的公司，對(duì)公司保有一顆忠誠(chéng)之心。三心二意永遠(yuǎn)不會(huì)真正的做好自己的工作，只會(huì)讓我們和公司的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最終離開(kāi)公司。

第三，勇氣。身處寰旗，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)一直在學(xué)習(xí)，一直在進(jìn)步，一直在讓我們走在行業(yè)的前頭，我們不應(yīng)該畏首畏尾，只有鼓起勇氣，擰成繩、抱成團(tuán)，緊跟著領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們才能和公司共同進(jìn)步，才能讓公司和自己發(fā)展的更快更好。

身為一名黨員，我愿意追隨黨的腳步，繼承文化自信與民族復(fù)興的歷史責(zé)任和偉大使命。身為公司的一份子，我愿意緊跟領(lǐng)導(dǎo)的腳步，用我的理解、忠誠(chéng)和勇氣，為公司獻(xiàn)出我的一切力量！

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我一定會(huì)深刻反省，改變自身的缺點(diǎn)，最大限度提升自己，完善自己，更好的為公司效力！

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇4】

幾個(gè)月來(lái)堅(jiān)持讀《文化自信與民族復(fù)興》讓我真正找到生命的燈塔。心決定道，道決定德，德決定事;反過(guò)來(lái)，事的根源是德，德的根本是道，道的源泉是心。故，這是一個(gè)心-道-德-事四部曲，每每讀到這句話更是充滿力量。心上力量提升一分，在事上就圓滿一分。這是一本給我?guī)?lái)幸福的書(shū)，是可以與父母共讀的一本書(shū)，是一本父母聽(tīng)我講完后會(huì)熱淚盈眶的書(shū)，更是讓自己這顆心逐漸變得柔軟的書(shū)。

我看到了很多企業(yè)家的心路歷程以及學(xué)習(xí)后的心態(tài)變化和企業(yè)的變化?？吹竭@些企業(yè)家的分享稿件，其實(shí)是一顆顆真誠(chéng)的心，字里行間看得出里面流露的真誠(chéng)與真心。當(dāng)我看了金夫人周琛的分享，看到她的老父親70多歲重新立志，跟隨女兒一起奮斗，像一個(gè)戰(zhàn)士般奮斗第一線，感動(dòng)到眼眶濕潤(rùn)，自己又怎能不努力啊?我更加相信人生下半場(chǎng)會(huì)精彩于上半場(chǎng)。在敬佩周老前輩的同時(shí)，也反省自己偶爾因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而自私自利，因?yàn)橐稽c(diǎn)工作就自怨自艾。有的人25歲就死了，只不過(guò)到75歲才埋;而有的人七十幾歲仍然在不斷奔跑。無(wú)關(guān)年紀(jì)，無(wú)關(guān)閱歷，僅僅是心靈品質(zhì)的呈現(xiàn)。《文化自信與民族復(fù)興》讓我真正從中受益，重新改變，重燃熱枕。我也堅(jiān)信：圣賢智慧，透徹解析，自在圓滿，可學(xué)而至。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們共讀一本書(shū)，一本生命旅程中無(wú)法缺少的書(shū)，年輕的生命就應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)!

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇5】

《文化自信與民族復(fù)興企業(yè)家致良知【雁棲湖】論壇紀(jì)實(shí)》是二姑送我的，是做企業(yè)家的二姑父參加會(huì)議的收獲。按理說(shuō)，做為一個(gè)平頭老百姓，無(wú)官無(wú)銜兒，讀這類(lèi)書(shū)有些華而不實(shí)。但是書(shū)名吸引了我，文化自信與民族復(fù)興，很宏大又貼近現(xiàn)實(shí)，讀一讀也不錯(cuò)。

這本書(shū)的內(nèi)容，來(lái)自一次企業(yè)家會(huì)議論壇紀(jì)實(shí)，有主題報(bào)告，有學(xué)習(xí)具體事例，學(xué)習(xí)的核心是陽(yáng)明先生的致良知。致良知，簡(jiǎn)單的解釋就是喚醒良知，啟用良知。你要將自己的良知應(yīng)用于事事物物，在你起心動(dòng)念之間，在你做決策的時(shí)候，檢查自己是否依良知而行，在事上磨練，做到知行合一。中華文化燦爛豐富，尤以儒家道義影響深遠(yuǎn)。陽(yáng)明先生的心學(xué)，屬于儒家一脈，講求觀照自心，時(shí)刻反省，事上磨練，致良知，是儒家慎獨(dú)的具體施行方法。

說(shuō)實(shí)話，我不喜歡這本書(shū)里口號(hào)式的記敘文體，感覺(jué)激情和熱情都過(guò)于飽滿，脫離了實(shí)際，效果反而不如平實(shí)的能打動(dòng)人。但是這本書(shū)的主旋律是對(duì)的，值得我學(xué)習(xí)，并引為我用，也算是開(kāi)卷有益。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。這些話我深以為然。都說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)傳統(tǒng)文化缺失，人民迷茫無(wú)信仰，但是當(dāng)下這場(chǎng)關(guān)乎全國(guó)的新冠肺炎疫情，就充分證明了中華文化的存在，中華民族的精神存在!戰(zhàn)斗在疫情一線的，離家赴職，逆行而上，拼死付出;在疫情后方的，自動(dòng)居家隔離，萬(wàn)街空巷;海外的華人，千方百計(jì)采購(gòu)防護(hù)物資、醫(yī)藥，寄回國(guó)內(nèi)。這場(chǎng)疫情，是一次全民災(zāi)難，更是一次向世界唱響的，我們中國(guó)人萬(wàn)眾一心，共戰(zhàn)災(zāi)難的民族史詩(shī)!

中華民族的文化永遠(yuǎn)沒(méi)有缺失，它是我們骨子里流的血，一代代歷久彌新!也許每個(gè)時(shí)代表達(dá)這種精神和情懷的方法不同，但是，每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在方式!

中國(guó)文化有兩種載體，一種是有形的，一種是無(wú)形的。有形的，諸如經(jīng)史典籍。無(wú)形的，是民間口口相傳，耳濡目染，代代延續(xù)的習(xí)俗。有形的文化，居引導(dǎo)馴化地位。無(wú)形的文化，則是有形文化的基礎(chǔ)?；A(chǔ)明智心竅，則引導(dǎo)才會(huì)暢通無(wú)阻。

華夏文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，之至吾輩，當(dāng)以興長(zhǎng)!

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇6】

讀完這本書(shū)的第三部分之后，我受益匪淺，主席的方針就是發(fā)揚(yáng)中國(guó)五千年圣賢文化，追隨著主席的步伐，從“德”到“道”，再到“心”，從擴(kuò)大企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新，再到服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)。從小我的格局上升到大我的境界，從物質(zhì)的供給到精神的支持，真正做到造福人類(lèi)。來(lái)到寰旗近七年的時(shí)間，我也漸漸明白了，作為一個(gè)職員，當(dāng)我們把心思從事上面真正的放到人身上面、心上面，所有的結(jié)果都會(huì)有了質(zhì)的飛躍。第三部分中，以下四點(diǎn)對(duì)我感觸頗深：

第一，“以平等為基礎(chǔ)”。人生而平等，平等是與生俱來(lái)的，是上天對(duì)人性的關(guān)懷而賜予每個(gè)人的禮物。不分地位、不分貴賤、不分種族，是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權(quán)利。杭州有一圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，因此也有乞丐或拾荒者進(jìn)去閱覽，唯一他們要求是把手洗干凈，有人不能接受，找到館長(zhǎng)諸樹(shù)青，說(shuō)允許他們進(jìn)入是對(duì)其他人的不尊重。而他回答道：“我無(wú)法拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)選擇離開(kāi)”。請(qǐng)記?。浩降仁俏覀円怀錾捅毁x予的禮物，而平等對(duì)待每一個(gè)人是我們被賦予的職責(zé)。

第二，“以開(kāi)放為導(dǎo)向”。封閉必落后，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我總是埋頭做自己的工作，忽略了學(xué)習(xí)新知識(shí)、新東西、新事物，當(dāng)別人和我說(shuō)現(xiàn)在的一些比較智能的東西的時(shí)候，我居然之前沒(méi)聽(tīng)過(guò)，感覺(jué)自己提前步入了老年化，現(xiàn)在智能手機(jī)的普遍使用，有很多老年人為了適應(yīng)社會(huì)，方便生活，也會(huì)向家里人請(qǐng)教怎么使用，有的老人對(duì)手機(jī)的了解與使用，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，可見(jiàn)，無(wú)論是做什么，思想開(kāi)放，開(kāi)放學(xué)習(xí)，都是必不可少的。

第三，“以合作為動(dòng)力”。合作共贏是唯一正確的選擇，無(wú)論是生活還是工作中，單靠一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，合作才能發(fā)展，合作才能共贏，合作才能提高。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，合作共贏更是時(shí)代的選擇，很多事情的成功在于合作，合作也可凸顯共贏，攜手共進(jìn)，合作共贏是1+1，但它不等于2，而是要大于2，合作可以使雙方共克時(shí)艱，提振信心，共同發(fā)展。

第四，“以共享為目標(biāo)”。只有資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能達(dá)成共贏。在我們平時(shí)工作中，也要學(xué)習(xí)將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，知識(shí)共享，經(jīng)驗(yàn)共享，資源共享，才能共同進(jìn)步。

時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記的話語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己，提高自己，完善自己，爭(zhēng)取遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇7】

剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話是讀不進(jìn)去的，尤其是前幾十頁(yè)，講的都是比較大的、寬泛的道理，猶如心靈雞湯，讀過(guò)也沒(méi)留下很深的印象。印象中最深的一句話就是書(shū)中反復(fù)講的心是道的源泉，道是德的根本，德是事業(yè)的根源，它論述了心-道-德-事業(yè)的關(guān)系，用書(shū)中舉得例子種蘋(píng)果，事業(yè)相當(dāng)于最終的果實(shí)-蘋(píng)果，德相當(dāng)于樹(shù)干枝葉，道相當(dāng)于樹(shù)根，心相當(dāng)于蘋(píng)果樹(shù)的土地、種子、水分、陽(yáng)光和肥料等，按照書(shū)中的論述人生的最大戰(zhàn)略就是提升心靈品質(zhì)。心靈品質(zhì)提升，道隨之提升，仁愛(ài)、智慧、胸懷和能量這四種主要的德以及無(wú)數(shù)的德也隨之提升，事業(yè)的成就自然隨之提升。心靈品質(zhì)提升一分，道就增加一分，德就增多一分，事業(yè)就增長(zhǎng)一分。有怎樣的心，就有怎樣的道，就有怎樣的德，就成就怎樣的事業(yè)。

聯(lián)想到自己的工作，我們賽維信息技術(shù)服務(wù)事業(yè)部的心-道-德-事業(yè)又是什么?我個(gè)人的理解，我們的事業(yè)是實(shí)現(xiàn)賽維咨詢(xún)的快速發(fā)展，做大做強(qiáng);我們的德是事業(yè)部的組織架構(gòu)和人才基礎(chǔ)，這個(gè)是實(shí)現(xiàn)事業(yè)的支撐;我們的道是事業(yè)部的發(fā)展戰(zhàn)略和方向，這個(gè)是明確事業(yè)部德建設(shè)的方向;我們的心是事業(yè)部的文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)士氣。

1、我們的事業(yè)-實(shí)現(xiàn)賽維咨詢(xún)的快速發(fā)展，做大做強(qiáng)。就像入職海信的第一天誦讀的海信理念，海信是個(gè)企業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè),需要千千萬(wàn)萬(wàn)的海信人世世代代去成就，賽維咨詢(xún)的事業(yè)也是如此，我們要把它做大做強(qiáng)，這個(gè)是我們事業(yè)部共同的心聲，賽維信息技術(shù)事業(yè)部從20xx年從集團(tuán)信息管理部劃分至今，每一個(gè)賽維IT人都秉承著敬人、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效的企業(yè)精神，從服務(wù)海信內(nèi)部客戶開(kāi)始，到今天外部服務(wù)逐漸發(fā)展壯大，依靠的就是我們要做大做強(qiáng)的決心和目標(biāo)。

2、我們的德-事業(yè)部的組織架構(gòu)和人才基礎(chǔ)。賽維咨詢(xún)的組織架構(gòu)也經(jīng)歷了幾次大的調(diào)整，20xx年由集團(tuán)信息管理部調(diào)整至賽維，目的是為了發(fā)展外部業(yè)務(wù);20xx年內(nèi)部成立銷(xiāo)售部、方案中心、實(shí)施中心和支持中心，為了也是更好的適應(yīng)外部市場(chǎng)的發(fā)展要求，將銷(xiāo)售、售前、實(shí)施、支持整個(gè)項(xiàng)目周期更好的管控;20xx年初SAp開(kāi)發(fā)人員整體由支持中心劃撥至實(shí)施中心，支持中心改為技術(shù)中心，雖然是一字之差，但定位和發(fā)展方向卻有了重大調(diào)整，目的是能更好的發(fā)展自有產(chǎn)品，真正把做自有研發(fā)產(chǎn)品(SRM、SMS、CRM等)做到模塊化、通用化，滿足市場(chǎng)需求，更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。伴隨著每一次組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，事業(yè)部人員也有20多人發(fā)展到今天100多人的團(tuán)隊(duì)，人才團(tuán)隊(duì)不論是數(shù)量上還是人才技能水平都有了較大的發(fā)展，形成了人才梯隊(duì)。但需要清醒的認(rèn)識(shí)到，目前人才隊(duì)伍的建設(shè)和事業(yè)部發(fā)展速度相比，還是明顯要落后些，人才的短缺越來(lái)越成為實(shí)現(xiàn)事業(yè)部事業(yè)的短板，為此事業(yè)部明確了未來(lái)兩年人才發(fā)展的規(guī)劃，一是繼續(xù)加大校招人員規(guī)模，擴(kuò)大人員基數(shù)，二是大力引進(jìn)高層次人員，多渠道、多方位引進(jìn)核心人才。

3、我們的道-事業(yè)部的發(fā)展戰(zhàn)略和方向，事業(yè)部從20xx年第一次開(kāi)始做外部項(xiàng)目至今，事業(yè)部的發(fā)展戰(zhàn)略和方向也經(jīng)歷了從模糊到清晰的過(guò)程，20xx劃撥至賽維最開(kāi)始還沒(méi)有明確要大力發(fā)展外部市場(chǎng)，20xx年開(kāi)始做外部市場(chǎng)時(shí)，也是有單就接，也沒(méi)有搭建自己的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，依靠的是其他企業(yè)的分包，事業(yè)部真正開(kāi)始明確方向應(yīng)該是20xx年，確定了要把外部市場(chǎng)做大做強(qiáng)，后面又逐步明確了重點(diǎn)突破的領(lǐng)域和市場(chǎng)。20xx年開(kāi)始又明確了自研產(chǎn)品的發(fā)展方向，確定賽維咨詢(xún)自己的技術(shù)路線圖。

4、我們的心-事業(yè)部的文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)士氣，事業(yè)部由小變大，由最開(kāi)始僅能湊出一支項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)到今天同時(shí)十幾個(gè)項(xiàng)目同時(shí)在進(jìn)行，唯一沒(méi)有變的就是事業(yè)部整個(gè)團(tuán)隊(duì)敢打敢拼的奮斗精神。世上無(wú)難事只怕有心人，每一個(gè)賽維咨詢(xún)?nèi)硕荚谟眯嫩`行我用心、您放心的服務(wù)宗旨，為客戶用心、為工作用心，就是對(duì)自己用心。事業(yè)部一直秉承著營(yíng)造家的部門(mén)文化，設(shè)身處地的為員工解決問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也把各自的隊(duì)友當(dāng)成自己的兄弟、姐妹，我為人人、人人為我。我們堅(jiān)信只要我們用心工作，團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)統(tǒng)一，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢打敢拼的作風(fēng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的事業(yè)，把賽維咨詢(xún)真正做大做強(qiáng)。

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇8】

過(guò)去的一年，欣慰的是，我跟自己死磕，好像經(jīng)歷了千山萬(wàn)水，長(zhǎng)途跋涉，站在這里。

過(guò)去的一年。驕傲的是，過(guò)去的那個(gè)悲觀陰郁的我已離我而去，迎來(lái)的是一個(gè)陽(yáng)光富有朝氣的我。

過(guò)去的一年，自信的是，每周帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起，打造學(xué)習(xí)型組織，踐行使命遠(yuǎn)景價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)已擁有抵御一切風(fēng)險(xiǎn)的能力。

而這一切都源于同一本書(shū)的緣分。那本書(shū)就是《文化自信與民族復(fù)興》。所以，我覺(jué)得有時(shí)候人和書(shū)是一樣的。有的書(shū)在你的生命中出現(xiàn)，就是來(lái)幫助你認(rèn)清自己迷途知返的。

以前呢，自己出現(xiàn)問(wèn)題，有什么樣的問(wèn)題？就去找什么樣的書(shū)來(lái)讀，比如說(shuō)管理有問(wèn)題，就去看管理的書(shū)，營(yíng)銷(xiāo)有問(wèn)題就去看營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)去讀。當(dāng)然，比如說(shuō)心累了疲倦的時(shí)候，還會(huì)看一些名人傳記格言警句來(lái)激勵(lì)自己。比如說(shuō)像打不死你的只能使你更強(qiáng)大等等什么的，但這么做了好像也并沒(méi)有使我更輕松和更有力量，反而感到比以前還要累，還脆弱。這就是人們所說(shuō)的頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，但是根本無(wú)濟(jì)于事吧。

可是看了文化自信與民族復(fù)興后，我知道了圣人之道，吾性自足，知道了作用力與反作用力，知道了要建設(shè)我們的心靈品質(zhì)，就要做到心是道的源泉，道是德的根本，德是事業(yè)的根源，厚德才能載物。所以，從心上提升自己的心靈品質(zhì)之后，你會(huì)感覺(jué)到渾身充滿力量，感覺(jué)到自己無(wú)所不能，仿佛一跳都能飛到天上去。

我從事的是教育培訓(xùn)工作，實(shí)際教育呢，在當(dāng)下的存在很多的問(wèn)題。比如說(shuō)自我教育太嬰幼，不能做到自立自理、自強(qiáng)；家庭教育很落后，越是學(xué)歷高的人，好像越教不了自己的孩子；學(xué)校教育很陳舊，各地的學(xué)校學(xué)歷教育好像差別不大；社會(huì)教育在生銹，人人都逐利，做大斂財(cái)上市。

喚醒debasrideb.com

作為一個(gè)教育工作者，我覺(jué)得首先的喚醒我們自己。喚醒我們自己沉睡的靈魂。如果我的靈魂就很平庸，就很自私和自利，怎么樣去喚醒老師，老師又怎么樣去喚醒學(xué)生和家長(zhǎng)？我從自身做起不說(shuō)一句對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的話，不做一件對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事，時(shí)刻體察自己的言行，進(jìn)行取舍。實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生深層次的鏈接。我從來(lái)不相信自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么能夠讓孩子們做到愛(ài)學(xué)習(xí)？自己不不熱愛(ài)生活，怎么能做到讓孩子熱愛(ài)生活，所以，我認(rèn)為教育是一個(gè)生命的覺(jué)醒，來(lái)喚醒學(xué)生生命的覺(jué)醒。教育是愛(ài)生活，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)自己，培養(yǎng)學(xué)生，看到一叢野菊花怦然心動(dòng)的情感，教育是生命靈魂教育，只有這些都做到了，才是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

所以我同我們的老師堅(jiān)定要做這樣的教育，我我相信只有這樣的教育，一個(gè)人享有這樣的教育，才是一個(gè)自信的人，一群人享有這樣的教育，是一個(gè)有希望民族，是一個(gè)復(fù)興的民族。所以在學(xué)校里呢，成立了文化自信與民族復(fù)興學(xué)習(xí)小組，提升大家的認(rèn)知水平和看待事物的水平，一邊修一邊剪，就是把身上的壞毛病壞習(xí)氣修剪掉，一邊剪一邊養(yǎng)，就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。通過(guò)修剪養(yǎng)，我們慢慢就會(huì)變成一個(gè)有修養(yǎng)的人。

所以清醒后的生命呢，一年相對(duì)于過(guò)去的40年的生命，只有舒展了，才會(huì)找到生命的意義，不問(wèn)生命的長(zhǎng)短，只問(wèn)奉獻(xiàn)，像我們的鐘南山院士已經(jīng)84歲了，還在抗疫的第1線，我覺(jué)得他的2020年的這幾個(gè)月的生命已經(jīng)超越了我的幾輩子的生命，所以我們要捫心自問(wèn)，我們想要成為一個(gè)什么樣的人，我要我們想要成為一個(gè)什么樣的老師，我們想要成為一個(gè)什么樣的子女，我們想要成為一個(gè)什么樣的父母，做好我們自己的每一個(gè)角色，做對(duì)社會(huì)有用的人！

反省

這本書(shū)呢，使我的靈魂受到了極大的觸動(dòng)，按照書(shū)中的方法，我把自己一個(gè)人關(guān)到臥室，坐在桌子邊放上紙和筆，進(jìn)行了三天三夜的反省，把自己過(guò)去的所作所為全都寫(xiě)在紙上，真誠(chéng)面對(duì)自己過(guò)去的一幕一幕，像電影一樣出現(xiàn)在腦海里，所有的惡之惡念，惡行惡語(yǔ)，像照妖鏡一樣現(xiàn)了原形。慢慢梳理，慢慢流淚，慢慢后悔，慢慢懺悔，就跟像自己動(dòng)了一場(chǎng)大型手術(shù)一樣，感到渾身無(wú)力，同時(shí)又感到酣暢淋漓的輕松。通過(guò)反省認(rèn)識(shí)到自己以前就像操縱在別人手里的木偶，別人一句好話，自己就會(huì)心花怒放；別人一句惡語(yǔ)，自己就會(huì)怒氣沖天。

讓反省繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)，在反省的過(guò)程中出現(xiàn)了我們國(guó)家波瀾壯闊的建設(shè)場(chǎng)面，很多人都投入到了國(guó)家復(fù)興，文化自信的大潮中去，我尋找著尋找著，但是沒(méi)有我的身影，我摸著自己的胸口問(wèn)，自己這么多年你都干了些什么？我深深感到自己的渺小，也被自己無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)可怕的念頭所震驚！所以通過(guò)反省之后呢，堅(jiān)決的和過(guò)去那個(gè)小我進(jìn)行徹底的訣別，反省過(guò)后，我決定在反省的基礎(chǔ)上進(jìn)行踐行。

踐行

首先呢，重新鏈接我和我家庭的關(guān)系。

因原生家庭的緣故，所以我結(jié)了婚之后呢，20多年了，基本上很少回家跟母親見(jiàn)面，我父親去世的早，但內(nèi)心里也渴望親情，每當(dāng)在事業(yè)上遇到困難的時(shí)候，無(wú)處傾訴，也會(huì)開(kāi)車(chē)到母親住的地方，望著窗戶靜靜的坐一會(huì)，好像心里就會(huì)好受許多。反省過(guò)后呢，我做了一個(gè)決定，在母親生日過(guò)后，我提議一家人一起出去旅游，大家都欣然應(yīng)允。在我的記憶當(dāng)中，我們一家人好像從來(lái)都沒(méi)有一起出去旅游過(guò)。我哥后來(lái)跟我說(shuō)，出游的前幾天，我母親晚上睡不著，那次旅游大家都很開(kāi)心，當(dāng)我和母親四目相對(duì)的時(shí)候，堅(jiān)冰融化了，我覺(jué)得我們之間血濃于水的親情又回來(lái)了。

在學(xué)校和老師這方面呢，大道之行天下為公。我覺(jué)得是否把員工和學(xué)生家長(zhǎng)的利益放在第1位，是否有一顆公心來(lái)對(duì)他們，是否符合員工的利益，是否符合家長(zhǎng)學(xué)生利益，以此為原則和標(biāo)準(zhǔn)，我相信總不會(huì)錯(cuò)的。所以去年呢，我進(jìn)行人事制度改革，工資福利獎(jiǎng)金績(jī)效比往年高出100萬(wàn)，用于提升員工的生活質(zhì)量水平。

以上是我看這本書(shū)的感悟和實(shí)踐，分享給大家，和大家共勉！

最后還是以書(shū)記的一段話來(lái)結(jié)束：“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者，畏難者”。讓我們都做時(shí)代的堅(jiān)定者，奮斗者和搏擊者，在中華民族偉大復(fù)興的路上留下我們堅(jiān)實(shí)的足跡！

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇9】

趙蕾

假期里，反復(fù)讀了《文化自信與民族復(fù)興》這本書(shū)，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一個(gè)個(gè)讓人信服的哲理，真是啟人心智，讓我明白了人生需要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多。書(shū)中有三點(diǎn)給我感悟最深。

一、知行合一

這一條也正好對(duì)應(yīng)了我們的校訓(xùn)“思無(wú)涯，行有矩，思行合一”。俗話說(shuō)“思想決定行動(dòng)”，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)?！八夹泻弦弧币簿褪且笪覀?cè)诠ぷ髦幸龅剿枷牒托袆?dòng)的統(tǒng)一。

作為一名老師，深知教學(xué)是我們的首要任務(wù)。作為一名語(yǔ)文老師，更應(yīng)該清楚語(yǔ)文課程的特色。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們已經(jīng)逐步走出了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課堂上更多的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我展示，孩子們的學(xué)習(xí)信心也提高了很多。但是，我們要就此裹足不前了嗎？當(dāng)然不能！在新課改的大潮中，我們語(yǔ)文教研組針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題積極探索新的教育方式，尤其是在作文教學(xué)中狠下功夫。我們通過(guò)集體討論、備課、實(shí)踐，終于找到了寫(xiě)作的捷徑，創(chuàng)建了“快樂(lè)作文五步法”，讓老師受益，孩子受益。在研究之前，我們都抱著懷疑的態(tài)度，不知如何下手，心有余而力不足。后來(lái)，在侯校長(zhǎng)的指點(diǎn)下，我們重拾信心，最終獲得成功。其實(shí)，從這件事中我明白了只有想法，不去行動(dòng)，終究不會(huì)有什么結(jié)果。生活中、教學(xué)中的任何事情我們真應(yīng)該做到“思行合一”，才會(huì)有意想不到的收獲。

二、相信自己，相信學(xué)生

書(shū)中這樣說(shuō)道：“堅(jiān)定相信，每個(gè)人心中都有無(wú)盡的寶藏?！边@句話給我觸動(dòng)很大。我是一個(gè)不自信的人，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，雖然能盡心盡力地完成，但總覺(jué)得自己做得不夠好；當(dāng)組長(zhǎng)時(shí)，帶領(lǐng)語(yǔ)文組老師進(jìn)行教研活動(dòng)，我不敢上臺(tái)講話，硬著頭皮上，卻也覺(jué)得自己說(shuō)得不夠好；講公開(kāi)課時(shí)，內(nèi)心也是畏首畏尾，不能很好地展現(xiàn)自己……眾多的不自信，讓我在工作上發(fā)展并不是太快，難以超越自己。后來(lái)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直鼓勵(lì)我，我才慢慢地樹(shù)立信心，相信自己的能力，才慢慢走出“不自信”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”所以，我們要相信自己的潛能，只要找到正確的路徑，立志高遠(yuǎn)并付出努力，就可以超越自己，成就一番事業(yè)。

同時(shí)，作為一名教師，我們也要相信自己的學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。今年接手一年級(jí)的孩子們，覺(jué)得孩子小，什么也干不了，凡事我都要親力親為，天天累得要命。后來(lái)，我嘗試放手，比如孩子們的書(shū)櫥亂了，我會(huì)教孩子們自己擺放，而不是親自替他們擺；晚上值日，我教孩子們掃地、拖地，出乎我的意料，孩子們竟然拖得真的很干凈。相信孩子，放手也是一種愛(ài)。每個(gè)孩子都有無(wú)盡的潛力，只要我們善于激發(fā)這種內(nèi)在的潛力，每個(gè)孩子“皆可為堯舜”。

三、真誠(chéng)、質(zhì)樸、敬畏、感恩

認(rèn)真閱讀此書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些成功的企業(yè)家們都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政之道，領(lǐng)會(huì)圣賢化育天下之道，通過(guò)“明心、凈心”來(lái)提升自己的心靈品質(zhì)，因而提升了自己的道，使自己的仁愛(ài)、智慧、胸懷和能量有了若干倍的提升。這些企業(yè)家的事跡，也告訴我們，真正的成功是以健全的心靈品質(zhì)，依道而行，而達(dá)成目標(biāo)，同時(shí)擁有幸福自在乃至圓滿覺(jué)悟的人生。有怎樣的心，就有怎樣的道，自然就有怎樣的仁愛(ài)、智慧、胸懷、能量，因而成就怎樣的事業(yè)。作為一名小學(xué)教師，要想成就自己的一番事業(yè)，我們也要先從提升自己的心靈品質(zhì)做起，做一個(gè)“真誠(chéng)、質(zhì)樸、敬畏、感恩”的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻能傳遞正能量的人。

從今天起，我們要為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在自己的工作崗位上發(fā)揮自己的潛能，相信自己，一定會(huì)有所成功！

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇10】

在時(shí)間充裕且心靜的春節(jié)假期，懷著一顆敬畏之心閱讀了《文化自信與民族復(fù)興》一書(shū)。因?yàn)檎湎В宰x得用心，真就應(yīng)了書(shū)中所說(shuō)“人生重大的真理是行為作用與反作用”的道理一樣，在精讀后，意外收獲了改變和顛覆我三觀的秘密，被深度洗禮后的心靈變明亮了，感覺(jué)收獲滿滿。

深度聚焦后，讓我感悟最深的是，“心”是一切的本源，“心”明了、“心”凈了，凡事都通了。因?yàn)樾闹袚碛袩o(wú)盡寶藏，讓每個(gè)人的生命如此充滿希望，心靈品質(zhì)提升了，就可走上一條康莊大道。

心為何物？身之主宰便是心！心靈感受到的是陽(yáng)光，便會(huì)發(fā)出正能量，汲取到的都是力量、信心，是勇者無(wú)畏和勇往直前。如果心靈感受到的是霧霾，便會(huì)看任何人和物都缺少敬畏感，汲取到的是自負(fù)、傲慢、玩世不恭。很多時(shí)候，我們遇到工作上止步不前、職場(chǎng)或社會(huì)關(guān)系緊張、家庭不幸福、對(duì)小孩管理憂心、與他人相處不愉快等情況，都跟個(gè)人心靈品質(zhì)建設(shè)有密切關(guān)系，“不能勝寸心，安能勝蒼穹。”一個(gè)人如果能修煉好、管理好自己心靈品質(zhì)，圍繞他的事都是通的、順的，通過(guò)行為的作用與反作用折射出良好的德行，與周?chē)娜?、事建立起心與心的鏈接，自然心想事成。

每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏，需要通過(guò)建設(shè)心靈品質(zhì)將寶藏開(kāi)發(fā)出來(lái)，所以在心上用功夫，是最有意義也是最有效的。心靈品質(zhì)建設(shè)的厚薄決定了一個(gè)人成就與幸福的大小：心靈品質(zhì)建設(shè)的強(qiáng)大，培養(yǎng)出來(lái)的是內(nèi)心堅(jiān)定、奮進(jìn)、搏擊的態(tài)度；心靈品質(zhì)建設(shè)的孱弱，培養(yǎng)出來(lái)的是猶豫、懈怠、畏難的態(tài)度。同一個(gè)平臺(tái)，兩種不同的態(tài)度造就了不同的人生與命運(yùn)。

基于以上感悟，2021年的篇章，先從自己的心靈品質(zhì)建設(shè)開(kāi)始，不忘初心，立志、勤勉、勇進(jìn)。讓工作和生活更精彩！

文化自信民族復(fù)興讀后感【篇11】

大家好，今天給大家?guī)?lái)公司一名員工在讀了《文化自信與民族復(fù)興》之后的感受。

對(duì)中華文化的驕傲感，對(duì)文化復(fù)興的使命感。

讀到致良知大型論壇學(xué)習(xí)會(huì)的發(fā)展，傳播的迅速，甚至翻譯成多過(guò)語(yǔ)言，想到成就一個(gè)人就是成就一群人。致良知四合院這樣的行動(dòng)，對(duì)整個(gè)世界像一股清泉凈化人心。讀到哽咽，內(nèi)在的共振，深深的驕傲！

致良知不僅是中國(guó)的，也是世界的一劑良藥，踐行致良知，使我們的光明大道，幫助自己，傳播致良知是我們的使命，推動(dòng)人類(lèi)文明。

一念一言一行+時(shí)間累積作用。

數(shù)學(xué)題的算法讓我非常震撼，幫助一個(gè)人看似小事情，甚至感覺(jué)看不到成果，其實(shí)時(shí)間的變量加進(jìn)來(lái)，就大不一樣！

成就一個(gè)人就是成就無(wú)數(shù)人，追隨一項(xiàng)偉大事業(yè)就是利益無(wú)數(shù)人，教壞一個(gè)人就是教壞無(wú)數(shù)人，攪局一項(xiàng)偉大事業(yè)就是傷害無(wú)數(shù)人。

一個(gè)念頭、一個(gè)行為也這樣加入時(shí)間的累積作用，也是成就無(wú)數(shù)傷害無(wú)數(shù)，首先是對(duì)將自己的成就與傷害。

所以要隨時(shí)明心、凈心。覺(jué)察自己的念頭，檢查自己的行為，抬頭三尺有神靈，一切根源來(lái)念頭，所以日日勤拂拭，建立雷達(dá)系統(tǒng)。

立志，我要成為哪一種人？

五種入流之人：士人，能人，君子、賢人、圣人。

以往最多是士人，所以很努力依然有那么多困惑，就像王大師，整個(gè)人很干凈，鏈接更高的能量，立志拯救世界的人不會(huì)為原生家庭的事情痛苦。越是能量低的人，越是志向低的人，困惑越多。所以，知行合一的目的就是致良知，一，就是立志。

有內(nèi)外合一的遠(yuǎn)大志向，才不會(huì)沉溺痛苦，才能更快穿越甚至超越。

在生活中的啟發(fā)與運(yùn)用：

面對(duì)父母矛盾的痛苦：一方面要面對(duì)和探尋解決的路途，第二，就是立志做幫助這樣家庭的導(dǎo)師，這一切的發(fā)生就是為了錘煉我，我一切的投入就是為了一項(xiàng)偉大事業(yè)，一個(gè)偉大的使命，何必痛苦與一時(shí)，何必焦慮于一時(shí)？帶著恐懼也帶著感恩，感恩這痛苦里的使命，感恩這樣的體驗(yàn)與一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。

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