小狐貍賣空氣教案反思通用

小狐貍空氣教案反思。

教師將學(xué)生領(lǐng)向更壯麗的人生。寫教案是教師工作的重要組成部分。每一個(gè)教師都需要打磨自己的教案。好的教案模板是什么樣的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“小狐貍賣空氣教案反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小狐貍賣空氣教案反思【篇1】

活動(dòng)名稱：折紙《小狐貍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)四角向中心折的方法。debasrideb.com

2.在輕松的氣氛中感受折紙活動(dòng)的樂趣。

3.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：折好的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

活動(dòng)過程：

一、開始部分--情景導(dǎo)入：出示一只折好的小狐貍。

師：有一只孤獨(dú)的小狐貍，它沒有朋友，每天都一個(gè)人在森林里，它經(jīng)常會(huì)想："我要是能有個(gè)朋友多好。怎樣讓小狐貍有好多朋友呢?我們一起來幫助它。"幼：。。。。。。。

二、基本部分--觀察、交流1.教師進(jìn)行折紙狐貍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察師：小朋友仔細(xì)看老師是怎么折出來的。

2.教師邊操作邊說兒歌師：四個(gè)好朋友頭碰頭，四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭，我們把它們擠到中心交叉點(diǎn)，然后把邊壓平。

師：接著讓四個(gè)好朋友背靠背，反過來，我們把四個(gè)角向中心交叉折，壓平。看，四個(gè)小朋友多么親熱呀!

師：再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊，壓平成一條線。

3.教師將折好的這一步反過來師：這好像四頂小帳篷，四個(gè)小手指當(dāng)小柱子，把四頂小帳篷支起來，轉(zhuǎn)過去看一看會(huì)變成什么呢?幼：。。。。。。。。

4.添畫師：現(xiàn)在讓我們給小狐貍畫上眼睛、嘴巴和胡須吧!你學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉噥碚垡恢恍『偘选?難折的地方重點(diǎn)講一下)5.幼兒嘗試折小狐貍折紙要求：折時(shí)要角對(duì)角，邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平折，紙要平整。

--幼兒分組進(jìn)行操作，不會(huì)折的教師給予幫助、指點(diǎn)6.幼兒拿水彩筆進(jìn)行添畫三、結(jié)束部分--游戲：森林音樂會(huì)師：小狐貍有這么多的好朋友，它好開心啊。森林里要舉辦音樂會(huì)了，你們想讓你們的小狐貍參加嗎?幼：。。。。。。。。

播放音樂，幼兒用手指控制小狐貍紙偶張大嘴巴唱歌、跳舞，自由創(chuàng)編動(dòng)作參與音樂會(huì)演出。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小狐貍賣空氣教案反思【篇2】

活動(dòng)名稱：折紙《小狐貍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)四角向中心折的方法。

2.在輕松的氣氛中感受折紙活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：折好的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

活動(dòng)過程：

一、開始部分--情景導(dǎo)入：出示一只折好的小狐貍。

師：有一只孤獨(dú)的小狐貍，它沒有朋友，每天都一個(gè)人在森林里，它經(jīng)常會(huì)想："我要是能有個(gè)朋友多好。怎樣讓小狐貍有好多朋友呢?我們一起來幫助它。"幼：。。。。。。。

二、基本部分--觀察、交流

1.教師進(jìn)行折紙狐貍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察師：小朋友仔細(xì)看老師是怎么折出來的。

2.教師邊操作邊說兒歌師：四個(gè)好朋友頭碰頭，四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭，我們把它們擠到中心交叉點(diǎn)，然后把邊壓平。

師：接著讓四個(gè)好朋友背靠背，反過來，我們把四個(gè)角向中心交叉折，壓平?？?，四個(gè)小朋友多么親熱呀!

師：再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊，壓平成一條線。

3.教師將折好的這一步反過來師：這好像四頂小帳篷，四個(gè)小手指當(dāng)小柱子，把四頂小帳篷支起來，轉(zhuǎn)過去看一看會(huì)變成什么呢?幼：。。。。。。。。

4.添畫師：現(xiàn)在讓我們給小狐貍畫上眼睛、嘴巴和胡須吧!你學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉噥碚垡恢恍『偘选?難折的地方重點(diǎn)講一下)

5.幼兒嘗試折小狐貍折紙要求：折時(shí)要角對(duì)角，邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平折，紙要平整。

--幼兒分組進(jìn)行操作，不會(huì)折的教師給予幫助、指點(diǎn)

6.幼兒拿水彩筆進(jìn)行添畫

三、結(jié)束部分--游戲：森林音樂會(huì)師：小狐貍有這么多的好朋友，它好開心啊。森林里要舉辦音樂會(huì)了，你們想讓你們的小狐貍參加嗎?幼：。。。。。。。。

播放音樂，幼兒用手指控制小狐貍紙偶張大嘴巴唱歌、跳舞，自由創(chuàng)編動(dòng)作參與音樂會(huì)演出。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小狐貍賣空氣教案反思【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、 讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 木偶：小狐貍、小鹿醫(yī)生。

2、 被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。

活動(dòng)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，通過分段聽故事觀看木偶，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。

1、 聽故事、看木偶表演第一段，知道小狐貍生病的原因。了解醫(yī)生用什么辦法治療小狐貍空氣污染過敏癥的。

討論：引起空氣污染的原因是什么?

2、 聽故事、看木偶表演第二段，讓幼兒討論人們買空氣到不買空氣的原因。

(二)完整欣賞故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

討論：怎樣使空氣變得新鮮。

(三)延伸活動(dòng)：

1.幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。

2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)環(huán)境造成越來越嚴(yán)重的污染，幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，已有了一定的環(huán)保意識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓懂得環(huán)境破壞對(duì)人類帶來的危害，我們開展了本次活動(dòng)，通過故事、提問、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。活動(dòng)目標(biāo)明確，條理清晰，整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒積極參與，與老師的呼應(yīng)到位?；顒?dòng)結(jié)束后，我們制作了展板，希望大家都能來保護(hù)我們的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班語言活動(dòng)教案《小狐貍賣空氣》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《小狐貍賣空氣》”。讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法，通過閱讀，理解故事情節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照片：小狐貍、老奶奶、葫蘆。

2、被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。

3、字卡：小狐貍、葫蘆、買、賣、新鮮、空氣。

4、PPT一篇

教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，通過分次聽故事，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。

1、T1今天我們班來了一位客人，他是誰呢?出示小狐貍的圖片，

幼：小狐貍。

師：小朋友，小狐貍都生活在哪里的呀?

幼：山里，動(dòng)物園等。

師：今天呀，這只小狐貍要開店了，你們猜猜看他會(huì)開什么店呢??

幼：花店，超市，衣服店等等。

師：小朋友們給小狐貍出的主意都很棒，那接下來認(rèn)真的聽鄭老師給你們講這個(gè)故事。來聽下這只小狐貍到底開什么店?

2、講述故事內(nèi)容

小狐貍賣空氣

小狐貍從深山來到了城市，他看到了很多高樓和汽車，感到很稀奇。在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病，醫(yī)生對(duì)他說："你得了空氣污染過敏癥，要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。"小狐貍回到了深山老家，天天呼吸新鮮空氣，病很快就好了，他想："我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢??"小狐貍把新鮮空氣裝進(jìn)大葫蘆帶到城里，賣給了一位老奶奶。過了幾天，老奶奶高興的對(duì)小狐貍說："吸了你的新鮮空氣，我的氣喘病好多了，我要把這個(gè)好消息告訴大家。"買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里，開了一家新鮮空氣專賣店。幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹、草坪和鮮花，就像美麗的大花園。人們?cè)僖膊粊碣I小狐貍的新鮮空氣。

T2師：老師的故事講完了，小朋友，小狐貍在哪里，開了一家什么店?

幼：小狐貍在城市里開了一家新鮮空氣專賣店。

師：這些新鮮空氣都是從哪里運(yùn)來的呀?

幼：深山，老家，山里

師：那他深山老家里都有些什么呢?環(huán)境會(huì)怎么樣呢?

幼：樹，花，草，環(huán)境很好。很清新。

(二)對(duì)小狐貍得這種空氣污染過敏癥，展開討論空氣污染的一些原因。

師：小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的時(shí)候，有天他去城市里玩的時(shí)候呀，在城市里得了一種病，是什么病呢，我們一起再來看下這個(gè)故事?

(SLASH小狐貍賣空氣)

師：小朋友們，看了這個(gè)故事后，小狐貍在城里得的是什么病呀

幼：空氣污染過敏癥。

師：怎么會(huì)得這種空氣污染過敏癥了呢?

T3幼：空氣污染的原因汽車的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會(huì)使空氣污染的。

(三)完整欣賞故事PPT，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：哦，因?yàn)檫@些廢氣排出來使空氣污染了。可是過了幾年以后，城市里有沒有發(fā)生變化?

幼：城市里種滿了綠樹，草坪和鮮花。

師：城市里種滿了這些綠樹，草坪和鮮花。那空氣會(huì)怎么樣呢

幼：種上樹，綠化環(huán)境了，空氣變好了。

師：綠樹，也被稱為綠色的植物，樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進(jìn)來，把好的氧氣排出來。所以我們要不要保護(hù)我們的樹木花草呢。可以不可以摘他們，

幼：要，不可以亂摘它們。

師：今天我們回家有個(gè)作業(yè)，跟你們的爸爸媽媽一起來畫一幅保護(hù)我們環(huán)境的畫。好不好。

(四)延伸活動(dòng)：

1、科學(xué)：幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。

2、親子活動(dòng)：讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。

3、美術(shù)：讓幼兒畫出自己心中美麗的城市。

教學(xué)反思

現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)環(huán)境造成越來越嚴(yán)重的污染，幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，已有了一定的環(huán)保意識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓懂得環(huán)境破壞對(duì)人類帶來的危害，我們開展了本次活動(dòng)，通過故事、提問、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)目標(biāo)明確，條理清晰，整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒積極參與，與老師的呼應(yīng)到位?；顒?dòng)結(jié)束后，我們制作了展板，希望大家都能來保護(hù)我們的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

幼兒百科：空氣我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，對(duì)人類的生存和生產(chǎn)有重要影響。

幼兒園中班教案《小狐貍賣空氣》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

2、讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。

讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、圖片。

活動(dòng)過程

一、開始部分

請(qǐng)幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容：

1、教師：“在我們的周圍充滿了空氣，小朋友們想不想摸一摸呀？”請(qǐng)小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣。

2、“有沒有摸到”？“其實(shí)空氣是看不見，摸不著的，可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來聽個(gè)故事。(播放視頻)

二、基本部分

1、聽故事，了解空氣污染的途徑。

（1）提問：“聽完這個(gè)故事，誰能說說你聽到了故事里講了什么？這個(gè)故事叫什么名字？

（2）小狐貍得了什么?。克趺磿?huì)得這種病的？

（3）平時(shí)，你見到過什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周圍的空氣受到污染的呢？

（幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。）

教師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：燃放爆竹、煙花，咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。

2、了解空氣污染造成的危害。

（1）你們喜歡污染的空氣嗎？為什么？

（幼兒討論回答）

（2）污染的空氣除了對(duì)人會(huì)造成危害，還對(duì)誰有危害？

小結(jié)：我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽，頭痛、四肢無力，嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥，還可能因缺氧致息甚至于死亡，動(dòng)物和植物也會(huì)無法生存下去。

3、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

你們覺得污染的空氣可怕嗎？那我們?cè)鯓硬艜?huì)使空氣更新鮮呢？（幼兒討論回答）

小結(jié)：對(duì)了，要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種樹，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽車使用無鉛汽油，工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。

4、評(píng)一評(píng)

（1）老師前兩天拍了許多照，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來評(píng)一評(píng)，說一說，誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)。

（2）講評(píng)：出示幾張圖片，請(qǐng)幼兒一起說說卡片上的做法對(duì)不對(duì)？為什么？該對(duì)他說什么？

三、結(jié)束部分

今天，我們知道了污染的空氣危害很大，那我們就應(yīng)該從我做起，還要監(jiān)督和督促好我們周圍的人，讓大家都來爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們生存的環(huán)境，使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美。

四、延伸活動(dòng)

請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)新型機(jī)器把污染的空氣吸掉。

教學(xué)反思

現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)環(huán)境造成越來越嚴(yán)重的污染，幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，已有了一定的環(huán)保意識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓懂得環(huán)境破壞對(duì)人類帶來的危害，我們開展了本次活動(dòng)，通過故事、提問、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)目標(biāo)明確，條理清晰，整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒積極參與，與老師的呼應(yīng)到位?；顒?dòng)結(jié)束后，我們制作了展板，希望大家都能來保護(hù)我們的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

幼兒百科：空氣我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，對(duì)人類的生存和生產(chǎn)有重要影響。

2020幼兒園大班教案《小狐貍賣空氣》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小狐貍賣空氣》”。讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、照片：小狐貍、老奶奶、葫蘆。

2、被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。

3、字卡：小狐貍、葫蘆、買、賣、新鮮、空氣。

4、PPT一篇

【教學(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，通過分次聽故事，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。

1、T1今天我們班來了一位客人，他是誰呢？出示小狐貍的圖片，

幼：小狐貍。

師：小朋友，小狐貍都生活在哪里的呀？

幼：山里，動(dòng)物園等。

師：今天呀，這只小狐貍要開店了，你們猜猜看他會(huì)開什么店呢？？

幼：花店，超市，衣服店等等。

師：小朋友們給小狐貍出的主意都很棒，那接下來認(rèn)真的聽鄭老師給你們講這個(gè)故事。來聽下這只小狐貍到底開什么店？

2、講述故事內(nèi)容

《小狐貍賣空氣》

小狐貍從深山來到了城市，他看到了很多高樓和汽車，感到很稀奇。在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病，醫(yī)生對(duì)他說："你得了空氣污染過敏癥，要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。"小狐貍回到了深山老家，天天呼吸新鮮空氣，病很快就好了，他想："我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢？？"小狐貍把新鮮空氣裝進(jìn)大葫蘆帶到城里，賣給了一位老奶奶。過了幾天，老奶奶高興的對(duì)小狐貍說："吸了你的新鮮空氣，我的氣喘病好多了，我要把這個(gè)好消息告訴大家。"買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里，開了一家新鮮空氣專賣店。幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹、草坪和鮮花，就像美麗的大花園。人們?cè)僖膊粊碣I小狐貍的新鮮空氣。

T2師：老師的故事講完了，小朋友，小狐貍在哪里，開了一家什么店？

幼：小狐貍在城市里開了一家新鮮空氣專賣店。

師：這些新鮮空氣都是從哪里運(yùn)來的呀？

幼：深山，老家，山里

師：那他深山老家里都有些什么呢？環(huán)境會(huì)怎么樣呢？

幼：樹，花，草，環(huán)境很好。很清新。

（二）對(duì)小狐貍得這種空氣污染過敏癥，展開討論空氣污染的一些原因。

師：小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的時(shí)候，有天他去城市里玩的時(shí)候呀，在城市里得了一種病，是什么病呢，我們一起再來看下這個(gè)故事？

(SLASH小狐貍賣空氣)

師：小朋友們，看了這個(gè)故事后，小狐貍在城里得的是什么病呀

幼：空氣污染過敏癥。

師：怎么會(huì)得這種空氣污染過敏癥了呢？

T3幼：空氣污染的原因汽車的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會(huì)使空氣污染的。

（三）完整欣賞故事PPT，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：哦，因?yàn)檫@些廢氣排出來使空氣污染了?？墒沁^了幾年以后，城市里有沒有發(fā)生變化？

幼：城市里種滿了綠樹，草坪和鮮花。

師：城市里種滿了這些綠樹，草坪和鮮花。那空氣會(huì)怎么樣呢

幼：種上樹，綠化環(huán)境了，空氣變好了。

師：綠樹，也被稱為綠色的植物，樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進(jìn)來，把好的氧氣排出來。所以我們要不要保護(hù)我們的樹木花草呢?？梢圆豢梢哉麄?，

幼：要，不可以亂摘它們。

師：今天我們回家有個(gè)作業(yè)，跟你們的爸爸媽媽一起來畫一幅保護(hù)我們環(huán)境的畫。好不好。

延伸活動(dòng)：

1、科學(xué)：幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。

2、親子活動(dòng)：讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。

3、美術(shù)：讓幼兒畫出自己心中美麗的城市。

教學(xué)反思：

在實(shí)踐中我們可以清楚地感知多媒體體信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性。它能形象地具體地生動(dòng)地反映人、動(dòng)物、植物生活在地球上以及地球上環(huán)境遭受破壞，給人、動(dòng)植物帶來的困境，展現(xiàn)在幼兒的眼前，幫助幼兒更好地理解抽象的概念及現(xiàn)象。它富于情感色彩，能夠使幼兒介入，產(chǎn)生共鳴與交流，為激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣產(chǎn)生了積極的教育效應(yīng)。

幼兒百科：狐貍身體纖瘦，毛長(zhǎng)且厚。體長(zhǎng)加尾長(zhǎng)2到3英尺（60到90厘米）。狐貍毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或2/3，尖嘴。

幼兒園大班語言活動(dòng)教案《小狐貍賣空氣》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

2、 讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 照片：小狐貍、老奶奶、葫蘆。

2、 被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。

3、 字卡：小狐貍、葫蘆、買、賣、新鮮、空氣。

4、 PPT一篇

三、 教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，通過分次聽故事，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。

1、T1今天我們班來了一位客人，他是誰呢?出示小狐貍的圖片，

幼：小狐貍。

師：小朋友，小狐貍都生活在哪里的呀?

幼：山里，動(dòng)物園等。

師：今天呀，這只小狐貍要開店了，你們猜猜看他會(huì)開什么店呢??

幼：花店，超市，衣服店等等。

師：小朋友們給小狐貍出的主意都很棒，那接下來認(rèn)真的聽鄭老師給你們講這個(gè)故事。來聽下這只小狐貍到底開什么店?

2、講述故事內(nèi)容

小狐貍賣空氣

小狐貍從深山來到了城市，他看到了很多高樓和汽車，感到很稀奇。在城里住了幾天 ，小狐貍嗓子干干的 ，鼻子癢癢的，渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病 ，醫(yī)生對(duì)他說 ："你得了空氣污染過敏癥，要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。"小狐貍回到了深山老家，天天呼吸新鮮空氣，病很快就好了，他想 ："我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢??"小狐貍把新鮮空氣裝進(jìn)大葫蘆帶到城里，賣給了一位老奶奶。過了幾天，老奶奶高興的對(duì)小狐貍說 ："吸了你的新鮮空氣，我的氣喘病好多了 ，我要把這個(gè)好消息告訴大家。"買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里，開了一家新鮮空氣專賣店。幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹 、草坪和鮮花 ，就像美麗的大花園。人們?cè)僖膊粊碣I小狐貍的新鮮空氣。

T2師：老師的故事講完了，小朋友，小狐貍在哪里，開了一家什么店?

幼：小狐貍在城市里開了一家新鮮空氣專賣店。

師：這些新鮮空氣都是從哪里運(yùn)來的呀?

幼：深山，老家，山里

師：那他深山老家里都有些什么呢?環(huán)境會(huì)怎么樣呢?

幼：樹，花，草，環(huán)境很好。很清新。

(二)對(duì)小狐貍得這種空氣污染過敏癥，展開討論空氣污染的一些原因。

師：小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的時(shí)候，有天他去城市里玩的時(shí)候呀，在城市里得了一種病，是什么病呢，我們一起再來看下這個(gè)故事?

(SLASH小狐貍賣空氣)

師：小朋友們，看了這個(gè)故事后，小狐貍在城里得的是什么病呀

幼：空氣污染過敏癥。

師：怎么會(huì)得這種空氣污染過敏癥了呢?

T3幼：空氣污染的原因汽車的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會(huì)使空氣污染的。

(三)完整欣賞故事PPT，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：哦，因?yàn)檫@些廢氣排出來使空氣污染了?？墒沁^了幾年以后，城市里有沒有發(fā)生變化?

幼：城市里種滿了綠樹，草坪和鮮花。

師：城市里種滿了這些綠樹，草坪和鮮花。那空氣會(huì)怎么樣呢

幼：種上樹，綠化環(huán)境了，空氣變好了。

師：綠樹，也被稱為綠色的植物，樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進(jìn)來，把好的氧氣排出來。所以我們要不要保護(hù)我們的樹木花草呢?？梢圆豢梢哉麄儯?/p>

幼：要，不可以亂摘它們。

師：今天我們回家有個(gè)作業(yè)，跟你們的爸爸媽媽一起來畫一幅保護(hù)我們環(huán)境的畫。好不好。

(四)延伸活動(dòng)：

1、科學(xué)：幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。

2、親子活動(dòng)：讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。

3、美術(shù)：讓幼兒畫出自己心中美麗的城市。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小狐貍賣空氣教案反思通用》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小狐貍空氣教案反思專題，希望您能喜歡！