幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)通用

發(fā)布時(shí)間:2022-12-13

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)”為你推薦以下內(nèi)容。

當(dāng)我們從一些事情經(jīng)歷上面受到啟發(fā),我們可以將新的想法寫進(jìn)自己的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)或工作中會(huì)產(chǎn)生一些感想和領(lǐng)悟,總結(jié)出來就是個(gè)人的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)的意義是什么?幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的保育教育評(píng)估指南心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇1)

通過學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》使我感觸頗深。指南里的每一條都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味,去反思。通過學(xué)習(xí),我更明白了幼兒園教師的專業(yè)化水平的重要性,也使我找到了自己努力的方向。

在我們一日生活中,常常會(huì)出現(xiàn)幼兒等待和時(shí)間的隱性浪費(fèi),特別是在一些集體活動(dòng)中,由于不同幼兒完成“任務(wù)”的速度不同,于是出現(xiàn)時(shí)間浪費(fèi)和等待的現(xiàn)象。如:老師把幼兒用書一本一本地發(fā)到幼兒手中:在上課的時(shí)候,全班幼兒等著老師去制止那個(gè)正在上課討論無關(guān)的話題幼兒,等他安靜下來了再繼續(xù)上課;午睡后動(dòng)作快的幼兒早就把衣褲穿好,在等待著還沒穿好的同伴………。

孩子在園就這八個(gè)小時(shí),作為教師應(yīng)該怎樣利用好一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),怎樣盡自己的能力讓孩子在園的八小時(shí)過得更充實(shí)更有價(jià)值?細(xì)細(xì)反思起來,在這方面還需要繼續(xù)努力但也尋找出了一些解決的辦法。

我覺得《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》將對(duì)我們的保教工作在操作意義上起到指引和規(guī)范的作用!在今后,我將不斷用自身的執(zhí)教行為去實(shí)操其中的每一項(xiàng)要求

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇2)

《幼兒園保育教育評(píng)估指南》通過名稱我們就能發(fā)現(xiàn)幼兒園工作保大于教,我在這篇《評(píng)估指南》里捕捉到了三個(gè)關(guān)鍵詞:幫助、指導(dǎo)、重視。我們要幫助幼兒掌握基本的自理能力、生活能力等,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,并重視有特殊需要的兒童。

在安全教育方面,我們除了要把安全教育融入到幼兒的一日生活,還要幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察和判斷環(huán)境,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。

教育當(dāng)中,老師應(yīng)當(dāng)把發(fā)現(xiàn)、支持、關(guān)注、重視這幾個(gè)關(guān)鍵詞做到位,老師要有一個(gè)善于觀察的眼睛,支持并分析幼兒行為,適時(shí)進(jìn)行介入指導(dǎo)。關(guān)注幼兒的各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展,重視幼兒的特長,尊重幼兒的想法、個(gè)體差異,讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更好的提高。

家園共育之間幼兒園和家長要建立一個(gè)平等互信的關(guān)系。幼兒園教師要和家長平等相處,家長若有更好的育兒方式可以在班級(jí)群進(jìn)行分享,這樣班級(jí)老師、家長就可以互相交流,培養(yǎng)感情。我們要學(xué)會(huì)傾聽家長的建議,并讓家長配合班級(jí)和園所工作。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇3)

學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后,對(duì)于保教質(zhì)量的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),讓我深刻懂得怎樣做到高質(zhì)量的保教:材料是載體、互動(dòng)是方法、觀察是必要、看懂是能力,事宜支持是關(guān)鍵?!队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。對(duì)于教育所遵循的"發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。

國家出臺(tái)這部指南,說明國家越來越重視幼兒教育,幼兒教育也會(huì)隨著國家政策的指導(dǎo)越來越科學(xué)、人性和溫暖。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),作為教師來講,了解孩子每個(gè)發(fā)展階段的表現(xiàn)是教師應(yīng)該具備的基本能力,這樣才能夠讓觀察有說服力、有價(jià)值。我們要堅(jiān)持以兒童為本,尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律,注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性,尊重幼兒的個(gè)體差異。堅(jiān)持保教結(jié)合,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),有效促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。

作為一名幼教者,我想說的是我們的職業(yè)也會(huì)越來越受到重視,這也鞭策和激勵(lì)著我們要不斷地提升格局和視野,為保教事業(yè)再接再厲!

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇4)

今天在線上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》,使我受益良多,也讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新的感悟?!队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是我們學(xué)前領(lǐng)域第二個(gè)《指南》,第一個(gè)是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,而《評(píng)估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力,聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素,圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個(gè)方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。

科學(xué)評(píng)估中重視過程評(píng)估、自己評(píng)估、觀察評(píng)估。指南中寫到“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動(dòng)中的行為表現(xiàn)并做必要記錄,通過一段時(shí)間的持續(xù)觀察,對(duì)幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)勢(shì)和長處,促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展,不居于某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展”,這些要點(diǎn)是引導(dǎo)我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作,持續(xù)化的觀察和個(gè)性化的指導(dǎo)。不能只存在某時(shí)、某地、或某一刻,尤其嚴(yán)禁對(duì)幼兒貼標(biāo)簽。注重過程評(píng)估的重要性,而不僅僅只看結(jié)果。

這次學(xué)習(xí)也讓我了解到今后工作的重點(diǎn)和方向。幼兒教育與保育要相互滲透,相互聯(lián)系,二者是不可分割的整體,保教結(jié)合才有利于幼兒身心健康發(fā)展。有一句話叫“活到老學(xué)到老”,作為一名幼教工作者更應(yīng)該活到老學(xué)到老。這次學(xué)習(xí)收獲很多,在以后的工作中我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)提升,并取人之長補(bǔ)己之短。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇5)

通過侯xx教授分享的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》理念與落實(shí),使我深深認(rèn)識(shí)到熱愛幼教事業(yè),對(duì)教育充滿熱情與興趣,對(duì)幼兒充滿愛心,是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則也是保教質(zhì)量提高的首要內(nèi)容。通過認(rèn)真地解讀,讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新一層的認(rèn)識(shí)。

1、關(guān)注平常,關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以問題為引線,探尋科學(xué)、輕松、多元化的、人性化的保教策略。

2、保教結(jié)合,包含、滲透、構(gòu)成充分的有機(jī)聯(lián)系,做到保中有教,教中有保。

3、班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的基本單位。班級(jí)是幼兒最具體的生活環(huán)境,幼兒的健康成長直接取決于班級(jí)保教工作的成效。幼兒園教育中是幼兒身心發(fā)展的主要階段,所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境;并加以正確的引導(dǎo),確保幼兒的生活程序,同時(shí)注重常規(guī)的培養(yǎng)。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇6)

yjs21.COm

學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后,我覺得自己在認(rèn)識(shí)上有了很大改觀。《評(píng)估指南》對(duì)我們平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都做了細(xì)化,能使我們做到心中有數(shù),不再迷茫,對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《評(píng)估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。

《評(píng)估指南》對(duì)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、與家庭、社區(qū)的互動(dòng)、師幼互動(dòng)等方面做了細(xì)致明確的說明。在與家庭、社區(qū)的互動(dòng)方面,指南指出,應(yīng)鼓勵(lì)家長通過多種途徑積極參與各類活動(dòng),并支持幼兒園工作。作為老師,在平時(shí)的工作中我們確實(shí)也是這樣做的,在開展主題活動(dòng)中,我們會(huì)先與家長說說我們?cè)谥黝}開展過程中哪些方面需要家長提供材料和幫助,與家長進(jìn)行溝通,從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng)設(shè)良好的條件,同時(shí)讓家長也切實(shí)的參與到主題活動(dòng)中來。

學(xué)習(xí)了這份指南之后,讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作,更好地把工作做到位,它給子了我們保教工作的啟示,讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則,有了這種崇高的精神,才能真正理解孩子,才能把情感傾注到孩子身上,才能始終注意用自己的言行去塑造孩子的心靈,使自己深深愛上這份幼教事業(yè),對(duì)教育充滿熱情與興趣,對(duì)幼兒充滿愛心,從而促進(jìn)良好職業(yè)道德的形成與鞏固。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇7)

《評(píng)估指南》貫徹落實(shí)了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的科學(xué)質(zhì)量觀,堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向,踐行立德樹人的使命,遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,體現(xiàn)了對(duì)幼兒園的方向引領(lǐng)。學(xué)前教育作為一個(gè)相對(duì)特殊的教育階段,其教育內(nèi)容和教育方式與其他階段存在本質(zhì)區(qū)別,這是由其教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律決定的。因而必須始終堅(jiān)持尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律,注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性,堅(jiān)持保育教育結(jié)合,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?!对u(píng)估指南》明確指出要“遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向,以幼兒現(xiàn)實(shí)的、全面的、協(xié)調(diào)的發(fā)展和未來的可持續(xù)的、終身的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),這一價(jià)值導(dǎo)向的再次明確,對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)樹立科學(xué)保教理念,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育為兒童終身發(fā)展奠基,具有重要意義。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇8)

《評(píng)估指南》有五大維度(辦園方向、保育與安全、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育過程及教師隊(duì)伍)、十五項(xiàng)指標(biāo)以及四十八個(gè)考查要點(diǎn)。《評(píng)價(jià)指南》還強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)要點(diǎn):堅(jiān)持兒童立場(chǎng),聚焦教育過程,師幼互動(dòng)及強(qiáng)調(diào)科學(xué)評(píng)估。

堅(jiān)持兒童立場(chǎng)是基于“兒童視角”支持兒童,我們應(yīng)給予兒童更有效,更適合的影響,同時(shí)還要關(guān)注到孩子的“自己貢獻(xiàn)”,孩子是有獨(dú)立自己構(gòu)建的能力,同時(shí)還要關(guān)注到學(xué)前兒童教育本身的特殊性。

過程往往比結(jié)果更重要,我們要聚焦教育的過程,提高教育的質(zhì)量,孩子的成長是動(dòng)態(tài)化的,過多的注重結(jié)果,會(huì)使教師工作中心發(fā)生偏移,從而影響教育質(zhì)量。

在《評(píng)估指南》中,著重強(qiáng)調(diào)師幼互動(dòng),教師即是幼兒成長的助力者,也是幼兒交流的伙伴,我們要為幼兒營造積極的氛圍,在幼兒活動(dòng)過程中支持幼兒的探索,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。能夠“蹲下來,用孩子的眼光看世界”,與他們打成一片。還要注重幼兒的同伴交往,為幼兒社會(huì)性發(fā)展做準(zhǔn)備。家庭、幼兒園、社區(qū)三者合作是幼兒園工作的重要內(nèi)容,家園共育形式的多樣化是促進(jìn)幼兒成長的有力保障,同時(shí)也應(yīng)避免“單邊主義”,家長在家園共育中起到不可替代的作用。

做好科學(xué)的評(píng)估工作,可以提高我們的工作效率及工作質(zhì)量。內(nèi)部評(píng)估可以完善自身的不足,并通過分享交流的形式相互促進(jìn);外部評(píng)價(jià)可以讓我們發(fā)現(xiàn)“死角”并進(jìn)行改進(jìn)。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇9)

20xx年2月11日,教育正式頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》,同時(shí)附了詳細(xì)的幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo),這個(gè)評(píng)估指南,與我們每一位幼兒教師息息相關(guān),換一句話說就是我們的保教過程、保教質(zhì)量有了相對(duì)量化的標(biāo)準(zhǔn)了,我們?nèi)粘5谋=坦ぷ?,都要以此為依?jù)去執(zhí)行與實(shí)施,這是咱們學(xué)前領(lǐng)域的第二個(gè)指南,第一個(gè)指南是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。是以兒童發(fā)展指標(biāo)為依據(jù)。今天這個(gè)評(píng)估指南評(píng)估的是老師專業(yè)能力。且要求教師每學(xué)期進(jìn)行自己評(píng)估。可以看出國家對(duì)于學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重視程度,評(píng)估指南中的評(píng)估內(nèi)容,主要包括方向,保育與安全,教育過程環(huán)境創(chuàng)設(shè),教師隊(duì)伍等五個(gè)方面,共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),和48個(gè)考察要點(diǎn),在學(xué)習(xí)完《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后佳佳幼兒園教師有了很深的感觸和思考,讓我們一起來聽聽吧!

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是教師走向?qū)I(yè)的指揮棒、也是隱形支持教師走向?qū)I(yè)的拐杖;它不僅僅是評(píng)估的指標(biāo),也是扶持幼兒園成為高質(zhì)量的助手;是引領(lǐng)教師對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí),是對(duì)師幼互動(dòng)游戲能力水平的強(qiáng)化,更加重視“游戲是兒童的基本活動(dòng)”的驗(yàn)證。

喜歡《保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)通用》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用 俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?下面是小編為大家整理的“課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 經(jīng)過一個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)...
    2022-12-02 閱讀全文
  • 教師對(duì)學(xué)生安全教育心得體會(huì)通用 經(jīng)常出現(xiàn)校園安全事件的發(fā)生,使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長,學(xué)生安全教育心得體會(huì)你知道該怎么寫了嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的教師對(duì)學(xué)生安全教育心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-09-13 閱讀全文
  • 班主任家訪心得體會(huì)通用 或許說不準(zhǔn)就突然有了新的想法了,每讀一本書都會(huì)有一篇心得體會(huì)。無論是心得還是體會(huì),都跟自己的所思、所悟、實(shí)踐有關(guān)。心得體會(huì)的書寫包括哪幾個(gè)部分?下面由小編幫大家編輯的《班主任家訪心得體會(huì)》,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...
    2022-12-07 閱讀全文
  • 小班家訪心得體會(huì)通用3篇 不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?你可以讀一下小編整理的小班家訪心得體會(huì)通用3篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。今年是我?guī)У牡谒拇涡“啵?..
    2022-12-11 閱讀全文
  • 幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)通用 老師是值得學(xué)習(xí)的好榜樣,而一名幼師則需要經(jīng)常參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng),幼師實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后我們心中一定會(huì)涌現(xiàn)出許多難以言表的感受,關(guān)于幼師實(shí)習(xí)中哪些是值得記錄的呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)”,希望能為您提供更多的參考。...
    2022-07-13 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?下面是小編為大家整理的“課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通用”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 經(jīng)過一個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)...

2022-12-02 閱讀全文

經(jīng)常出現(xiàn)校園安全事件的發(fā)生,使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長,學(xué)生安全教育心得體會(huì)你知道該怎么寫了嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的教師對(duì)學(xué)生安全教育心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。...

2022-09-13 閱讀全文

或許說不準(zhǔn)就突然有了新的想法了,每讀一本書都會(huì)有一篇心得體會(huì)。無論是心得還是體會(huì),都跟自己的所思、所悟、實(shí)踐有關(guān)。心得體會(huì)的書寫包括哪幾個(gè)部分?下面由小編幫大家編輯的《班主任家訪心得體會(huì)》,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...

2022-12-07 閱讀全文

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?你可以讀一下小編整理的小班家訪心得體會(huì)通用3篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。今年是我?guī)У牡谒拇涡“啵?..

2022-12-11 閱讀全文

老師是值得學(xué)習(xí)的好榜樣,而一名幼師則需要經(jīng)常參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng),幼師實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后我們心中一定會(huì)涌現(xiàn)出許多難以言表的感受,關(guān)于幼師實(shí)習(xí)中哪些是值得記錄的呢?為滿足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)”,希望能為您提供更多的參考。...

2022-07-13 閱讀全文