[參考]勇敢的故事作文模板

勇敢作文。

我相信每個人或多或少都寫過作文，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，撰寫作文時我們可以從哪些角度寫呢？欄目小編特地為你收集整理“勇敢的故事作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

勇敢的故事作文(篇1)

操場上亂哄哄的，同學(xué)們都圍在跳箱的周圍。觀看跳山羊，就連個子最矮的阿軍都跳了過去，而我近1.70米的男子漢卻跳不過去。

同學(xué)們的鼓勵語言漸漸變成閑聊的語言，對我似乎失去了信心和希望，我該怎么辦，害怕與羞恥摻在一起，讓我感到無地自容……

老師走到我的面前語重心長的說：“同學(xué)們，給你們講一個真實的故事。那時在朝鮮戰(zhàn)場上，1950年12月18日凌晨，我志愿軍某團奉命去爭奪被敵人占領(lǐng)的一個小山村。小山村的前面是一條小河，十多米寬，河水不深。河面的冰已被敵人的炮火炸碎了，河水冒著水汽在流淌。沖鋒的時間到了，志愿軍們一批批的趟水過河，上岸后，兩條褲腿很快被凍住了，繼續(xù)沖鋒著，敵人的火力很猛，坦克、火炮、機槍，天上有照明彈。志愿軍倒下了，但又有大批的不斷的沖過河，像潮水般不斷涌過來，沖山岸，撲向敵人……

敵人似乎被這種不怕死的精神驚呆了，被這種毫不畏懼選擇死亡的氣概震懾了，都棄槍投降了。

同學(xué)們聽著聽著都安靜下來，靜靜得聽老師講，最后老師讓我們想一想：志愿軍為什么能夠取勝？而且武器裝備遠遠落后于敵人。同學(xué)們在激烈的討論著。我感覺我的臉在發(fā)燒，志愿軍叔叔不怕死，我怕什么。

在老師的殷切希望下，在同學(xué)的鼓勵下，在志愿軍的精神激勵下；我勇敢的跳過山羊；我想，在今后的生活中，我會面對一切。

勇敢的故事作文(篇2)

勇敢機智

讀《王二小的故事》有感

三（1）班 許可妮

星期天，我讀了王二小的故事，覺得二小是個熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的人。

抗日戰(zhàn)爭時期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日基地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩。一天，王二小放牛時被日本鬼子抓住要他帶路，機智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時，敵人知道上當了，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。

看完了這篇故事，我被王二小深深地感動了。他非常機智勇敢，在強大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)付，他為了防止日本鬼子威脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進入八路軍的包圍圈，最后獻出了自己年輕的生命。

我要學(xué)習(xí)王二小這種寧可犧牲自己也要保護鄉(xiāng)親們的精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)。

在學(xué)習(xí)和生活中，不會永遠都一帆風(fēng)順的，我會加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活。

勇敢的故事作文(篇3)

從前，在一片茂密的森林里住著一只膽小如鼠的小松鼠，只要風(fēng)輕輕地一吹，它就嚇得一溜煙逃走；只要有一片樹葉掉下來，它就會嚇得渾身發(fā)抖。

松鼠媽媽看在眼里急在心里，想：我可不能讓小松鼠再這樣下去了。第二天，松鼠媽媽親切地對小松鼠說：“孩子，今天媽媽帶你找‘勇敢’?！毙∷墒笠苫蟛唤猓骸啊赂摇趺凑已?？”它只好拉著媽媽的手，稀里糊涂地往前走。

他們來到河邊，遠遠地聽到“救命呀，救命呀！”原來小白兔掉進河里了。小松鼠問媽媽：“我們該怎么辦？”媽媽說：“自己動動腦子呀！”小松鼠靈機一動，跑到大樹邊揀起一根樹枝，伸到河里大聲喊道：“小白兔，捉住樹枝。”小白兔艱難地捉住樹枝，費了九牛二虎之力上了岸。

他們繼承向前走，來到一片森林里。忽然，小松鼠看見一只小鳥掉在樹下，連忙問:“小鳥，你怎么了？”小鳥難過地說：“我從窩里掉了下來，正在找媽媽。”小松鼠抬頭一看，哇，這棵樹直插云霄而且渾身長滿了鋒利無比的刺。小松鼠想也沒想，輕手輕腳地抱起小鳥，一步一步艱難地往上爬，豆大的汗珠像雨水一樣流了下來，可小松鼠渾然不覺。終于把小鳥送回了鳥窩，小鳥一邊拍著翅膀一邊開心地說：“謝謝你，小松鼠哥哥?！?/p>

天已經(jīng)快黑了，可是小松鼠仍是沒有找到“勇敢”。小松鼠忍不住問媽媽：“媽媽，勇敢在哪呀？”媽媽笑瞇瞇地回答道：“孩子，你救了小白兔，又幫助小鳥回家，這不就是勇敢的表現(xiàn)嗎？”

小松鼠明白了，原來有愛就會變得勇敢。

勇敢的故事作文(篇4)

大森林里住著小鹿、小猴、小兔和小羊，他們每天一起玩耍，尤其喜歡玩捉迷藏。有一天，一只小刺猬走過來問：我可以加入你們嗎?小猴不高興了，它叫嚷道：去去去，你湊什么熱鬧!小兔見小刺猬有點傷心，連忙勸說：小猴，你讓它來吧，它一晚可以捉九只老鼠。捉老鼠有什么用，它有我跑得快嗎?它能爬上這樹嗎?你看它滿身的刺，頭卻縮在肚皮底下，一副膽小害怕的樣子。大伙見小猴不同意，也都不好意思啃聲了，小刺猬只好到樹旁孤獨地看著它們玩。

游戲開始了，小兔躲在草叢里，小羊躲在樹后，小猴爬到樹上，小鹿到處找它們。突然傳來小兔的一聲尖叫：有蛇啊!小猴、小羊、小鹿急忙來到草叢前，小兔一下竄出來，小猴見小兔滿頭大汗、氣喘吁吁，他連忙問：蛇在哪?話音剛落，一條大蛇來到了它們前面，嘴里滿是毒液，還發(fā)出嘶嘶的叫聲?？炫?小猴跑在前面，可蛇在后面緊追不放。眼看就要追上小猴了，小刺猬急中生智一口咬住蛇的尾巴，蛇痛得哇哇直叫。蛇將小刺猬緊緊卷起來，想用身體擠死小刺猬。大伙看到小刺猬拼了命的保護它們，都感動得哭了。小刺猬圈成一個球，蛇纏得越緊就越吃痛。最后，蛇被刺死了。

大伙兒開心極了，小兔說：小刺猬不但能捉老鼠，還能對付毒蛇，真了不起!小猴臉紅了，不好意思地說：對不起，小刺猬，我不該那么說你。小刺猬擺擺手：沒關(guān)系!沒關(guān)系!從此，大家都成了小刺猬的好朋友。

勇敢的故事作文(篇5)

從前有一只勇敢的小龍，它生活在一片森林里，那里鮮花茂盛，四季如春，小龍的家就在那里。

一天，小龍去小河邊洗澡。洗完澡，小龍看見小松鼠在哭，就問它：松鼠妹妹，你為什么哭啊?松鼠邊哭邊說：剛剛我去采果子，走到半路，小豹子不知從哪兒躥出來，搶走了我的果子，我不給它，它就打我。

小龍聽了，憤憤地想：小豹子真欠揍，一定要想個辦法把果子討回來!小龍一直在想辦法，它想啊想，想出了一個好辦法。

小龍拿來了一張白布，在中間剪了兩個洞當眼睛套在頭上，變成了一個可怕的鬼。它來到小豹子的洞口，拿著一個喇叭喊：嗚，我要吃了你。小豹子聽到聲音出來一看，看到了一只穿著白色衣服的恐怖小鬼，嚇得屁滾尿流逃跑了。

小龍趁機會從洞里把果子拿走了。它當天就把果子帶給了小松鼠。小松鼠感謝了它，并把最好的果子送給了小龍。

勇敢的故事作文(篇6)

一天，小白兔到小松鼠家去玩。到小松鼠家時，天空中忽然間天打雷劈，風(fēng)雨交加，下起了傾盆大雨。小白兔只好在小松鼠家里玩。

過了一會兒，風(fēng)停了，雨也小了。于是，小白兔便和小松鼠一起出門走一走。

它們一起撐著傘，結(jié)伴同行。它們正玩得起勁時，突然就在這個時候，不知從哪來了一只大黑熊，這下，小松鼠可急了，它想爬上旁邊那一棵老樹，大黑熊正慢慢地向它們逼近。這時，小白兔急中生智，趁大黑熊不留意的時候，它用雨傘戳進了大黑熊的身上，大黑熊經(jīng)不住疼痛，跳下了山崖，由于大黑熊太重了，它的身子脫離了雨傘，小白兔連忙把傘撐開，于是，雨傘把小白兔和小松鼠托到了天上，小白兔和小松鼠看到了彎彎的月亮，銀光閃閃的星星，又圓又紅的太陽，還有白得像棉花似的云朵，它們看到了天上的一切。小白兔把傘向上朝，雨傘像降落傘一樣降到了地上，小白兔和小松鼠又開心的在一起了。

勇敢的故事作文(篇7)

我聽到這樣一個故事：老板招聘。老板對第一個應(yīng)聘者說，樓道有個玻璃窗，你用拳頭把它擊碎。應(yīng)聘者執(zhí)行了，幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會嚴重受傷。老板又對第二個應(yīng)聘者說，這里有一桶臟水，你把它潑樓梯角小屋的清潔工身上就是了。這位應(yīng)聘者提著臟水出去，找到那間小屋，推開門，果真有一位女清工坐在那里。他也不說話，把臟水潑在她頭上，回頭就走，向老板交差。老板告訴他，坐在那里的不過是蠟象。老板最后對第三個應(yīng)聘者說，大廳有個胖子，你去狠狠擊他兩拳。這位應(yīng)聘者說：“對不起，我沒有理由去擊他，即使有理同，我也不能用拳頭擊打的方法。我因此可能不會被您錄用，但我也不執(zhí)行您這樣的命令。此時，老板宣布第三個應(yīng)聘者被聘用；理由是他是一個真正勇敢的人，也是一個理性的人。他有勇氣不執(zhí)行老板的荒唐命令了。

勇敢的定義只有一個，但勇敢的表現(xiàn)卻可能多種多樣，三個應(yīng)聘者，前兩個堅決執(zhí)行老板命令，好像也無可厚非，但后一個拒絕執(zhí)行老板的荒唐命令！則更值得贊雀。在我們這個世界上，就勇敢而言，絕對執(zhí)行命令的勇敢多，而敢于抗拒執(zhí)行荒唐的命令的勇敢少。這因為專制制度為那些掌權(quán)者撐者，但是有的人也敢去執(zhí)行，勇敢地去做。所以勇敢不勇敢，不只是一種行為體現(xiàn)，其中也包含著理性，包含著道義。沒有理性、沒有道義的勇敢，不是真正的勇敢。

勇敢的故事作文(篇8)

前段時間我和媽媽一起在市圖書館借了本《中華上下五千年》，書中的故事精彩極了，其中讓我印象最深刻的故事是《荊軻刺秦王》。

這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，秦王嬴政一心想要統(tǒng)治天下，他先是攻滅了韓國、趙國這兩個國家，秦王的下一個目標是燕國。燕太子丹不想看著自己的國家滅亡，可如果真的兩國對陣起來，燕國的實力又遠遠不如秦國，怎么辦呢？于是燕太子丹就找了一個可以行刺秦王的人，這個人就是荊軻。然而荊軻要想見到秦王，必須帶上一些對秦王而言有價值的東西才行。流亡在燕國的秦國將軍樊於期，秦王正在懸賞通緝他，他聽說了荊軻的計劃后當即拔劍自殺。這樣荊軻便帶著樊於期的人頭和燕國的地圖出發(fā)了。到了秦國荊軻如愿面見了作文秦王，他把樊於期的人頭獻給了秦王，然后荊軻將燕國地圖慢慢地展開，等地圖展開到最后一點點的時候露出了藏在里面的匕首。秦王嚇了一跳，荊軻拉住秦王的袖子朝秦王胸口刺去，但是他沒有刺中，還被秦王的寶劍殺死了。

讀完這個故事，我覺得荊軻是一個非常勇敢的人，他明明知道自己此去秦國兇多吉少，可還是義無反顧地去了?；仡^想想自己，平時如果遇到一些不會做的數(shù)學(xué)題目時，或者是要完成一篇字數(shù)要求較多的作文時，又或者是舞蹈學(xué)習(xí)中要做一個自己不太擅長的動作時，就會在心里面打退堂鼓，遇到困難首先想到的是放棄而不是前進。今后我要做一個像荊軻一樣堅強、努力、不輕言放棄的人，我要學(xué)著勇敢地去面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！