[薦]我的英語老師小學作文精選

英語老師小學作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據(jù)所學內(nèi)容布置寫小學作文的作業(yè)，那么小學作文應該如何書寫你知道嗎？由此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集并整理了我的英語老師小學作文相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

我的英語老師小學作文【篇1】

我的英語老師姓羅.羅老師有一頭飄逸的長發(fā);在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著一雙敏銳的眼睛，只要一有同學在底下做小動作，羅老師馬上就能覺察到;羅老師笑起來，臉上會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩.羅老師的性格很直率，氣度也很大.羅老師對工作一絲不茍，課上態(tài)度嚴肅，課后卻如同同學們的好朋友.

羅老師是一個對工作認真負責的人.上課前，羅老師總是拎著錄音機神采奕奕地走進教室.上課后，羅老師會帶領我們讀課文和單詞或是讓我們做習題.如果遇到了較難的題目，她就會幫我們講解，直到我們懂了為止.如果羅老師感冒了，她還是會堅持為我們上課.

羅老師在課上很嚴厲.記得三年級時的一節(jié)英語課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿.這時，羅老師看見了，她連忙對我說:不許撿!當時，我以為羅老師是非常不近人情的人.后來我明白了，羅老師是讓我上課時集中注意力.正因為有這件事，正因為羅老師的教誨，我的聽力題一直做得都不錯.

雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她.如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會對羅老師說:羅老師，謝謝你!

我的英語老師小學作文【篇2】

在小學六年級時，我們的英語課就換了一個老師了。

老師姓忻，個頭非常高，很高身體凸顯的腦殼也變小了。嘴臉上雖然說不是彌漫著溫暖的笑臉，但也老是笑哈哈的。盡管是一個男老師，但是我們感覺，他一點也不嚴肅。

第成天課上，我們就犯了難了。過去三四五年級的英語老師，雖然說上課也是用英語，但并非非常多，他們上課措辭大多都依然是用漢語的，我們也都可以聽得懂。但是，忻老師上課措辭，嘰里咕嚕一大串的英語，聽都聽陌生，所以上課也只能是茫然地隨著拍板搖頭。而忻老師授課的速率也是特別的快，所以，前幾堂課老師畢竟講了啥，我一點都不知道。

為此，家長還給老師打過電話，而得回的解答卻是：這是我的教化步驟，請不要打斷！

但是，在一段光陰后，卻令我具備的改觀了對忻老師的觀點。

開始，他上課生動，把課堂上的氛圍搞的非常的-活潑，令我們都提起來精神上課。其次，在聽慣了他的英語后，我們也并非非常的感覺聽陌生了，反而是憑仗著本人的明白，去想老師話語的意思。慢慢地，我們已恐怕聽得懂一些老師上課-常常說的英語了。

忻老師上課總愛出一些洋相，令我們哄堂大笑。不過，老師的洋相是為了讓我們更好地記取這些應當注視的東西。記得有次，老師在將音標時，有意拿粉筆在黑板上斜著爭持，發(fā)出吱吱的逆耳的聲音。我們所有都大呼著捂住了耳朵。但是，即是這使人厭惡的吱吱聲，卻令我萬世地記取了這兩個音標。于今，他們的讀音我還很深入的回顧著。

還有一次，忻老師充公了一個同學帶來的一把小刀。我于今還記得，那一節(jié)課是英語考試。我們都在下面很刻意地做著卷子。忻老師則是無趣地站在講臺上，我們的講臺是木頭做的。因而忻老師即是很使人驚奇地把刀子從遙遠拋向講臺，然后-精確地插入講臺木板內(nèi)里。那樣子，看得人大驚失色。

過了一會兒，那個拿了小刀的同學就是上任交卷。忻老師發(fā)現(xiàn)了，就是拿起那把小刀，恐嚇那個同學說：要不你來玩玩？那名同學嚇得一步一畏縮地漸漸地送還了坐位。

厥后，忻老師告知我們，他之所以那樣子，即是為了啟示我們，不要把這類銳利的東西帶到學校里來，忻老師其時說的話，我于今還記得。

此刻，上了中學了，我和忻老師也就區(qū)別了

月朔:每天愉快即是我

我的英語老師小學作文【篇3】

我有一位年輕漂亮的英語老師――李老師。她可是我們學校老師中的?；?。她長著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關心著我們。

有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎么了？發(fā)生了什么事？是不是身體不舒服？還是早上沒吃早飯？”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來，連說話都痛?！崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。

李老師不僅關心我的身體也很關心我的學習。

有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽，雖然我也努力地準備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收獲永遠是成正比例的，加油！我相信你一定可以的?！?/p>

盡管李老師已經(jīng)去其它學校任教了，但是李老師的教學方法和教誨之恩我終身難忘！

我的英語老師小學作文【篇4】

妹妹幼兒園秋游，家長隨同?？粗麄冮_心地出門，我也想去，沖到門口說：媽媽，我也要去，可以嗎？媽媽想了想，說：好吧，但如果遇見英語老師，我可是會跟她說你在家的自主作業(yè)的完成情況的哦。我心虛地應下，自我安慰地想：沒事沒事，媽媽應該是嚇唬我的。

我們到達集合地點，找到妹妹的班級。我偷偷地向四周瞄了一眼，果真發(fā)現(xiàn)了我們英語老師王老師，她也陪同兒子秋游。我趕緊低下頭，心想：完蛋了，這下慘了！沒想到，王老師也看到了我，還向我走了過來。媽媽看到了就跟老師聊了起來，我聽到王老師說：kassy在學校很自覺的

聽到老師表揚我了，我心里暗暗高興，沒想到又聽到媽媽說：可是在家里一點都不自覺，寫作業(yè)都要叫了又叫。我聽了既緊張又擔心，不知道老師心里會怎么想的。誰知，王老師并沒有批評我，只是溫柔地跟我說，kassy很棒的，在家里也要像在學校里一樣，家里的自主作業(yè)要按時完成，到時候也是會抽查的哦。我聽了慚愧地低下了頭。

我下定決心，在家也要按時完成作業(yè)，不辜負老師的期望。

我的英語老師小學作文【篇5】

新學期我們的英語老師換了，我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起，我們無精打采地走向座位，等待著新的老師來上課。

這時一位衣著前衛(wèi)，年輕漂亮的女老師走進來。我們都睜著好奇的眼睛打量著這位老師。只見她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，一對水靈靈的眼睛不停地轉(zhuǎn)動，她穿的很時髦，純白色的外套搭配著藍色的牛仔褲，再加上黃色的皮靴子，給人很時尚的感覺。女老師介紹著自己：我姓張，大家可以叫我miss張，上過樹童英語的同學都見過我。

一節(jié)課下來后，我們對miss張的好感達到了極點，有的同學竟向miss張要電話和qq號，大家都把miss張當作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。

第一、miss張教我們學習單詞的時候，總是用形象的動作來讓我們更快的記住單詞的發(fā)音。例如在發(fā)[t]這個音的時候，老師就讓我們雙手做出機關槍的姿勢

第二、每節(jié)課學完后，miss張就跟我們做一些英語小游戲。平時不太愛學習的田昊，一聽能做游戲，一下子來了勁頭，一節(jié)課下來，不僅不做小動作，還被老師表揚了。

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我想，有了這位miss張的幫助，我們的英語成績一定會更好。