有關(guān)我與書(shū)的故事作文900字合集

我與書(shū)作文。

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫(xiě)作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？以下是欄目小編精心收集整理的有關(guān)我與書(shū)的故事作文,帶給大家。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇1】

跳蚤市場(chǎng)聽(tīng)起來(lái)是不是很熟悉??？沒(méi)錯(cuò)，這是本年度我校舉行的活動(dòng)——淘書(shū)樂(lè)跳蚤市場(chǎng)。那兒熱鬧極了，走，我們一起去看看吧！

星期三下午，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶上之前用圖書(shū)換來(lái)的券，來(lái)到了操場(chǎng)上。這讓原本平靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧非凡，市場(chǎng)上有賣主的吆喝聲，有顧客的討價(jià)還價(jià)聲，還有推銷員的數(shù)錢聲……響成一片，好熱鬧??！市場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)的攤位前都是里三層外三層擠滿了人，除此之外，還有許多人像貼燒餅般擠了上來(lái)，鉆了進(jìn)去。

我拿著圖書(shū)對(duì)換券到處逛，看有什么能讓我喜歡的書(shū)。當(dāng)我來(lái)到六年（3）的攤位前時(shí)，哇！各式各樣的書(shū)都有，有童話類，有科幻類，有小說(shuō)類……我隨手拿起一本《乞丐囡仔》看了看，感覺(jué)不錯(cuò)。當(dāng)我準(zhǔn)備要買的時(shí)候，這時(shí)卻從旁邊伸出一只手，眼疾手快地把手中的圖書(shū)對(duì)換券遞給了推銷員，然后指著我手中的這本書(shū)，說(shuō)：我要這本書(shū)。我呆呆地，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。天?。〔皇前?？早知如此，又何必猶豫呢？應(yīng)該要速戰(zhàn)速?zèng)Q??！

過(guò)了好久，我還是沒(méi)有找到一本自己喜歡的書(shū)，突然間，我眼前一亮，咦！這本《動(dòng)物大逃亡》從包裝、新舊程度、版本來(lái)看，都還不錯(cuò)，再打開(kāi)這本書(shū)，看看里面的內(nèi)容，感覺(jué)挺有意思的，于是我就換了這本書(shū)。我雙手捧著沉甸甸的收獲，走到一根柱子前坐了下來(lái)，津津有味地看著我換回來(lái)的圖書(shū)。

雖然活動(dòng)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是同學(xué)們的熱情仍在，興趣正是濃濃的。

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇2】

書(shū)是人生中不可缺少的一部分，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。著名作家高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?？刹皇菃幔蛔x書(shū)哪能懂得這么多知識(shí)?我就有這樣的經(jīng)歷。

在我小的時(shí)候，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：很久很久以前的人類是怎么來(lái)的呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里停留，我也很想知道答案。于是趁著媽媽帶我到新華書(shū)店的機(jī)會(huì)，我去查資料，發(fā)現(xiàn)了一本《少兒百科全書(shū)》。打開(kāi)它，我終于知道了人類的起源是猿人進(jìn)化來(lái)的。一開(kāi)始人類和猴子一樣是四只腳，然后學(xué)會(huì)了站立而變成了今天的人類。我找到了答案，興奮不已，迫不及待地找到媽媽叫她幫我買下這本書(shū)。以后我有空時(shí)便會(huì)愛(ài)不釋手地捧起它。

還有一次，我的一個(gè)好朋友問(wèn)我：海水為什么是藍(lán)色的?我那時(shí)是張口結(jié)舌，就決定看書(shū)找答案。爸爸給我買了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我拿出它看了起來(lái)，目錄中的一個(gè)題目吸引了我的注意海水為什么是藍(lán)色的?原來(lái)太陽(yáng)光有：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，太陽(yáng)照在海面上，紅、橙、黃等光都被大海吸收，只有藍(lán)色光不易被吸收，被海水反射、散射開(kāi)來(lái)，所以海水越深，反射、散射藍(lán)光越多，海水越顯藍(lán)色。我又一次找到了答案，這更激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。

書(shū)對(duì)我們是多么的重要啊!我們要多讀書(shū)，可不要書(shū)到用時(shí)方恨少啊!讓我們投入到書(shū)的海洋中，吸收更多的知識(shí)吧!

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇3】

書(shū)一定是大家再熟悉不過(guò)的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書(shū)的故事。

聽(tīng)媽媽講我從蹣跚學(xué)步起，就對(duì)多資多彩的幼兒畫(huà)報(bào)產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書(shū)讓媽媽講，我不知當(dāng)時(shí)是有意識(shí)，還是無(wú)意識(shí)，總之那時(shí)是特別的愛(ài)書(shū)，然而真正讓我成為愛(ài)讀書(shū)的小女孩，應(yīng)該是上二年級(jí)的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的基本要領(lǐng)，并且布置了“寫(xiě)一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時(shí)，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“去把《日記起步》好好看看。”我無(wú)可奈何地拿起了媽媽買的《日記起步》瀏覽起來(lái)，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨(dú)特的思路，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來(lái)，我一下子跑到書(shū)桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫(xiě)起來(lái)也是得心應(yīng)手。第二天，老師給我批了一個(gè)大大的“優(yōu)”，并且寫(xiě)上了“記敘生動(dòng)，富有童趣，好！”從此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫(xiě)作文再也不是無(wú)話可說(shuō)了。

同學(xué)們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書(shū)，你的寫(xiě)作水評(píng)一定會(huì)提高不少的。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟！書(shū)是人類的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，便我生活變得豐富多彩。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍，讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)好書(shū)時(shí)，仿佛又和老朋友重逢[。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時(shí)，都會(huì)感到倍感親切。

讀書(shū)讓人充實(shí)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，同學(xué)們讓我們一起都來(lái)成為讀書(shū)的好朋友。

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇4】

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄勘葋?。

就如同莎士比亞說(shuō)的那樣，我的生活與書(shū)籍密切相關(guān)。我和書(shū)的緣分很深，自從上了小學(xué)以后，我就和書(shū)開(kāi)始有了接觸。最先認(rèn)識(shí)的就是一首小詩(shī)，《一去二三里》。從這首詩(shī)中上，就引起了我極大的興趣。我開(kāi)始關(guān)注這種奇特的符號(hào)，它們雖然簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)筆畫(huà)，但卻又各不相同的意思。而當(dāng)把它們組合在一起的時(shí)候，更變成了奇妙的句子。詩(shī)，這個(gè)短短幾十字就能表達(dá)人們內(nèi)心復(fù)雜想法的文學(xué)形式，令我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。每讀一句時(shí)，我仿佛就是句子中的那個(gè)人，也懂得了許多想法?？梢哉f(shuō)，詩(shī)就是我的啟蒙老師。

隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)逐漸變成了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代“智能手機(jī)”，“電腦”，這些新的詞匯闖入了我們我的生活。漸漸地，同學(xué)們都開(kāi)始使用電子書(shū)籍，而把紙質(zhì)讀物棄之一旁。只留下我一個(gè)人，孤獨(dú)的抱著書(shū)，佇立在茫茫人海。我開(kāi)始變得有些迷失了自我，我不禁捫心自問(wèn)：“我究竟該何去何從？我是向新的時(shí)代看齊，還是與古典的書(shū)籍作伴？”為當(dāng)同學(xué)們談?wù)撘恍┬略掝}的時(shí)候，我往往會(huì)搭不上話。仿佛談?wù)撾娮赢a(chǎn)品就是時(shí)尚，而一些看書(shū)籍的就是書(shū)呆子。

隨著外界的影響和我內(nèi)心的的欲望，我漸漸也放下了書(shū)本，用起了同學(xué)們所謂的”時(shí)尚”。雖然我重新和同學(xué)們交談在了一起，個(gè)我原本那可單純的心卻發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我開(kāi)始唱起流行歌曲，學(xué)一些明星的語(yǔ)氣和動(dòng)作。我閱讀的方法發(fā)生了改變。我沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和漫畫(huà)之中不能自拔。還喜歡看一些“快餐”類型的小說(shuō)。

終于，隨著學(xué)業(yè)的加重，這些弊端被挖掘了出來(lái)。老師上課題的一些問(wèn)題我答不上來(lái)；些簡(jiǎn)單的問(wèn)題因?qū)忣}不仔細(xì)而犯錯(cuò)。更可怕的是，我的總體成績(jī)下降了。我這才回過(guò)神來(lái)，卻已經(jīng)后悔的太遲了。我開(kāi)始重新拿起書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)到我遺忘的太多太多了。不過(guò)這更堅(jiān)定了我讀書(shū)的信念。我不能放棄我曾經(jīng)擁有的！

當(dāng)我最近在整理我的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多是我小時(shí)候的圖書(shū)，當(dāng)時(shí)的我還懵懂無(wú)知，而書(shū)也很簡(jiǎn)單，一般只有5、6頁(yè)，里面的情節(jié)也通讀易懂。去掉圖書(shū)上的一些圖畫(huà)，總共也就十幾個(gè)字，卻是我童年最好的伙伴。只是當(dāng)時(shí)的我還太小，一本書(shū)上密密麻麻涂滿了顏料，還有許多扭曲的漢字。看到我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的好天真。緊接著，我又找到了一些小學(xué)時(shí)最愛(ài)看的書(shū)。從格林童話到唐詩(shī)三百首，再到上下五千年。可以說(shuō)各個(gè)類型的書(shū)籍應(yīng)有盡有，而且大部分保存良好，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有保護(hù)書(shū)籍的意思了。而且一些書(shū)籍上標(biāo)有一些生僻字的拼音，或者詞語(yǔ)的意思。最后，我整理了初中以來(lái)的書(shū)籍。小學(xué)時(shí)那些熱血沸騰的冒險(xiǎn)小說(shuō)已不復(fù)存在，取而代之的則是古典書(shū)籍，或是名人傳記，或是歷史書(shū)籍。

我發(fā)覺(jué)每一個(gè)階段，書(shū)籍的內(nèi)容和含義都有所深淺。像小時(shí)候的圖書(shū)，大都是一些寓言故事。這就標(biāo)注了這一階段所要學(xué)習(xí)的：?jiǎn)⒚?。這一階段的圖書(shū)，沒(méi)有什么大道理可言，只是想讓這個(gè)這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。就像我們學(xué)說(shuō)話一樣，先說(shuō)一句話，再是一句話，最后是一段話。而小學(xué)所閱讀的書(shū)籍，時(shí)就要求自主閱讀，而且要懂得其中的道路。所以這一階段的標(biāo)注是：學(xué)習(xí)。我們?cè)跁?huì)說(shuō)話的基礎(chǔ)上，還要糾正發(fā)音，并學(xué)習(xí)如何流暢地說(shuō)完一段話。而現(xiàn)在和以后需要閱讀的，就是要學(xué)會(huì)書(shū)里面所蘊(yùn)藏的含義，并帶入生活。所以，這一階段標(biāo)注為：運(yùn)用，或?yàn)橹泻弦?。你要學(xué)會(huì)把所知道的結(jié)合到實(shí)際生活中去，但不能照搬。所以還要學(xué)會(huì)變通。我們?cè)谑炀氄莆照f(shuō)話后，我們更應(yīng)該想一想。在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，不說(shuō)什么話，要用什么語(yǔ)氣，別人說(shuō)的話想要表達(dá)什意思。只有這樣，我們才能閱讀的更多，更好。

也許我不會(huì)一輩子都讀書(shū)，但只要我還有讀書(shū)的信念，我與書(shū)的故事仍然在繼續(xù)。

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇5】

埋書(shū)

小時(shí)候，姐姐像是我的玩偶，我時(shí)不時(shí)就纏著她陪我玩。姐姐上小學(xué)時(shí)，這樣的事如似一陣輕煙般消逝了。姐姐整日捧著書(shū)，正因?yàn)檫@，也就沒(méi)有再陪我玩的時(shí)間了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天鉆在房間里，不出來(lái)。我很多次想闖進(jìn)去，問(wèn)姐姐為什么不出來(lái)玩，可門總是鎖著。難道，這是在躲避我嗎?

直到有一天，姐姐房間的門敞開(kāi)了一條縫，姐姐忘了鎖門，我沖入姐姐的房間，大聲喊道：“姐，為什么不出來(lái)陪我玩!”姐姐沒(méi)有作聲，手中捧著一本名為《童年·在人間·我的大學(xué)》的書(shū)，如癡如醉。這是什么力量，使姐姐如此愛(ài)讀一本無(wú)用而且又厚又大的書(shū)?是什么動(dòng)力讓姐姐這樣愛(ài)書(shū)，以至于忽視了玩耍讓自己悶在房里悶一天?這里面有什么奧秘，有什么魅力將姐姐牢牢抓住。姐姐說(shuō)話了：“總有一天你知道有多么神奇?！蔽倚闹袩嵫序v，好像對(duì)書(shū)充滿了仇恨。

有一天，姐姐出去了。我走進(jìn)了她的書(shū)房，我看見(jiàn)了那本《童年·在人間·我的大學(xué)》，我全身的血液都沸騰起來(lái)，腳幾乎是情不自禁地走過(guò)去的，又情不自禁地拿起那本書(shū)。我猶豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概這樣就可以讓姐姐陪我玩了吧!可是我錯(cuò)了。

撕 書(shū)

姐姐發(fā)現(xiàn)了。她并沒(méi)有因此陪我玩，只是一個(gè)人悶在書(shū)房里哭，直至發(fā)燒住進(jìn)了院。每當(dāng)我想起時(shí)就很難過(guò)，當(dāng)我正對(duì)著姐姐那熱淚盈眶的雙眼時(shí)，我啞然了。

之后，姐姐知道了是我埋了她的書(shū)，她并沒(méi)有怪我，只是說(shuō)一句：“總有一天你會(huì)知道書(shū)對(duì)我有多么重要?！边@句話在我心中留下了深深的烙印。我一直在找尋著謎底。

一年一年過(guò)去了，一天一天過(guò)去了，我上五年級(jí)時(shí)找到了答案。那年，媽媽陪我上街買了一本名為《幻城》的書(shū)，從那天起，我像被一只無(wú)形的手牢牢抓住，我完全陶醉在書(shū)中了，我感到了書(shū)的神圣，偉大。有一天，姐姐莫名其妙地走進(jìn)我書(shū)房，一把抓住我的《幻城》，一分為二，書(shū)從此“尸首”兩分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得將他碎尸萬(wàn)段。“為什么!?”我大叫道。姐姐仍只說(shuō)了一句：“你明白了吧!”說(shuō)著離開(kāi)了書(shū)房。

我看著面前的姐姐發(fā)了呆。

愛(ài) 書(shū)

我懂了，姐姐這樣做完全是想讓我明白這樣一個(gè)比喻：一本好書(shū)在讀書(shū)、愛(ài)書(shū)之人手中，猶如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的涼茶，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味，不但清涼解渴，還能獲得無(wú)窮的感受，又怎能容忍別人在其中添加一些異味的東西?一本好書(shū)，宛如指路的燈塔，身為水手，你又怎能讓別人將它摧毀。一本好書(shū)，自己深醉其中，而未讀完，別人就將之摧毀，這難道不是人世間最痛苦之事嗎?書(shū)對(duì)于一個(gè)好讀書(shū)之人就是生命，失去自己所愛(ài)，猶如撕心裂肺般痛苦，難道不是嗎?

我的埋書(shū)，姐姐的撕書(shū)，讓我懂得了愛(ài)書(shū)。

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇6】

一股濃濃的書(shū)香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個(gè)個(gè)奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書(shū)，我的心中一直與它有一個(gè)故事……

——題記

在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤(rùn)了我的心田……

兒時(shí)，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語(yǔ)，我踏上了書(shū)的第一站?！督疸y島》吉姆探險(xiǎn)使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主人公尋寶時(shí)的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛(ài)麗絲漫游奇境》女孩奇妙歷險(xiǎn)之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強(qiáng)；《八十天環(huán)游地球》?？瞬粦制D難險(xiǎn)阻，環(huán)游地球，令我驚心動(dòng)魄；《海底兩萬(wàn)里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時(shí)，幻想探險(xiǎn)小說(shuō)看了遍。每次看時(shí)，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無(wú)聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，幾年過(guò)去了，幻想探險(xiǎn)書(shū)充實(shí)了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。

中年級(jí)時(shí)，語(yǔ)言開(kāi)始成熟，也不再那么幼稚了，勵(lì)志作品與我形影不離。樹(shù)蔭下，一個(gè)嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強(qiáng)不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與?！返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛(ài)的文學(xué)作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲(chóng)的細(xì)心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學(xué)漫漫；《愛(ài)的教育》的心路歷程；《簡(jiǎn)·愛(ài)》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛(ài)，《茶花女》的純潔真愛(ài)；《高老頭》對(duì)女兒的無(wú)限溺愛(ài)；《包法利夫人》的欺騙之愛(ài)；《呼嘯山莊》的復(fù)仇之愛(ài)……總之，在書(shū)的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，?？菔癄€，新一部交響樂(lè)又打響了。

童年之路的盡頭，少年之橋的起點(diǎn)，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)，頗為喜愛(ài)?！都t樓夢(mèng)》里四大家族的興衰歷程；《三國(guó)演義》中三國(guó)鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風(fēng)發(fā)；《莊子選譯》的詩(shī)情畫(huà)意中的道理……從那時(shí)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗，我才理解至深。

如今，回望童年的種種回憶，都與書(shū)交織在一起，都和書(shū)聯(lián)系在一起，都從書(shū)中聞到最香的味道。因?yàn)闀?shū)，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個(gè)故事，一個(gè)與書(shū)的故事，現(xiàn)在我和書(shū)的故事，依然在延續(xù)，因?yàn)闀?shū)之路永不會(huì)斷開(kāi)……

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇7】

從小時(shí)候起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就是因?yàn)槲蚁矚g書(shū)，所以我才會(huì)因?yàn)闀?shū)而鬧笶話。下面就由我來(lái)訴說(shuō)一兩件事吧！

星期六，一個(gè)清爽的早晨，我伸了個(gè)懶腰，便起床了，我想起老師交給我們的任務(wù)﹝買書(shū)﹞，便把我那正和周公約會(huì)的老爸叫醒，叫他給我去買書(shū)，若爸半睡半醒式地答應(yīng)了，然后把買書(shū)的錢給我，然后繼續(xù)和周公約會(huì)。我呢？一下就閃就沒(méi)影了，到是書(shū)店里又多了個(gè)“愛(ài)書(shū)如愛(ài)命”的人，我看到一本我上次沒(méi)看完的書(shū)—《格林童話》，我盯住了那本書(shū)，如同餓虎見(jiàn)了食物，我一個(gè)“餓虎撲食”，眼間，書(shū)己經(jīng)被我抓在手上了，我津津有味地看著書(shū)，時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)上午過(guò)去了，我下意識(shí)地看了看四周，原本擠滿人的書(shū)店不知什么時(shí)候變得空蕩蕩的了，我趕緊起身，買了老師叫買的書(shū)，一下沖下樓，老爸來(lái)了，（我每次都忘記時(shí)間），所以老爸二話不說(shuō)，見(jiàn)我上車了，便沖刺下去（恐怕比火箭還快100倍）。

“看書(shū)?！?我星期一嘮叨的事就是看書(shū)，我邊走邊看，“當(dāng)”撞著一物，也不看神馬（什么）東東，就說(shuō)∶“對(duì)不起，同學(xué)。”（估計(jì)這棵大樹(shù)會(huì)在心里詛咒我一萬(wàn)便的），呆瓜語(yǔ)句一出囗，旁人驚得說(shuō)不出話，在我走了30步的時(shí)，我回頭一看，周圍己笑倒一大片了﹝可以震塌學(xué)校﹞！我真是為我自個(gè)默哀??！

我喜歡讀書(shū)，所以我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇8】

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，一天不看書(shū)，就像是一天沒(méi)有吃飯一樣難受，而書(shū)就像是一個(gè)個(gè)面包，填滿我知識(shí)的糧倉(cāng)。

三四年級(jí)那時(shí)，我和父母在小區(qū)附近漫不經(jīng)心地散步時(shí)，無(wú)意間看到了一家小書(shū)店，我進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那實(shí)際上是一家咖啡館，那些書(shū)是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我好似來(lái)到了寂靜無(wú)人的山谷，來(lái)到了綠樹(shù)成蔭的山林，享受極了。

從此以后，每周五放學(xué)后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書(shū)。因?yàn)殡x家比較近，我又讀書(shū)心切，走路十分鐘就到了。我沖進(jìn)店門，迫不及待地跑到書(shū)柜前，抽出上次沒(méi)有讀完的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。

接下來(lái)的時(shí)間，我沉浸在了書(shū)的海洋中，我好像就是書(shū)中主人公的影子，他發(fā)生的'事情，像是在我心中也發(fā)生過(guò)似的——《老人與海》中的那位老人，帶我上了他的船，去大海捕魚(yú)；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強(qiáng)，觀察著西雙版納動(dòng)物們生活的習(xí)性，和動(dòng)物做親密接觸。

我每次都是晚上十點(diǎn)多才回家，因?yàn)槲野V迷于書(shū)中的情節(jié)，直到店里的服務(wù)員提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。在那段時(shí)間里，書(shū)店仿佛就是我心靈的第二個(gè)歸宿。

大概過(guò)了有一個(gè)多月，就過(guò)年了，一過(guò)年，咖啡館就關(guān)門了，在那段時(shí)間里，我仿佛成了無(wú)家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開(kāi)門。我萬(wàn)分著急，恨不得闖進(jìn)“哈利波特”的魔法世界，借一個(gè)“時(shí)間沙漏”過(guò)來(lái)，立刻把時(shí)間調(diào)到八號(hào)。我度日如年，等了好幾天，終于開(kāi)門了，我像一匹小馬一樣跑進(jìn)咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開(kāi)門了！”我好像一匹餓狼看見(jiàn)了小肥羊，捧起書(shū)貪婪地讀著。我看著書(shū)中的文字，好似來(lái)到了向往已久的故地，見(jiàn)到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)，還能緩解身體上的疲憊，釋放學(xué)習(xí)中的壓力。

有的時(shí)候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書(shū)店看書(shū)，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書(shū)本中去。

書(shū)里的知識(shí)，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時(shí)，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫(xiě)作方面，杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍艺沁@樣，那些好詞好句，都被我從書(shū)中汲取出來(lái)，再寫(xiě)在紙上。作文對(duì)我而言，已經(jīng)不再是問(wèn)題。

在家里，書(shū)就像是我的一位朋友，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日子。在學(xué)校，書(shū)就是一位嚴(yán)格的老師，傳授著我重要的知識(shí)。書(shū)，真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇9】

書(shū)市大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮?！皶?shū)市人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。

以前，我最討厭看書(shū)，然后媽媽每個(gè)星期都讓我去書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)去就隨便拿了一本《西游記》，我這里翻一頁(yè)，那里翻一頁(yè)，媽媽看了生氣地說(shuō)：“你這哪是讀書(shū)啊，簡(jiǎn)直就是拿書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，好好讀書(shū)，才能提高你的寫(xiě)作水平。”聽(tīng)了媽媽的話，我不得不認(rèn)真地看起來(lái)，看著看著，我喜歡上了這本書(shū)，里面的世界五彩繽紛、多次多彩。不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我讓媽媽幫我買了四大名著，買完以后，我們急急忙忙地趕回家，因?yàn)槲一氐郊揖涂梢钥磿?shū)了。想到這，我急忙地趕回家。

回到家后，我和媽媽各忙個(gè)的。我跑進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門后，認(rèn)真地讀了起來(lái)，一看書(shū)就忘了吃忘了睡。我在書(shū)堆里就像一只書(shū)蟲(chóng)，看到精彩的部分，我整個(gè)人就像小木偶。我在書(shū)中慢慢的享受著。

一本好書(shū)就是一份營(yíng)養(yǎng)，一篇好文章就是一盞明燈，讀書(shū)給人寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。生活中缺少了書(shū)，生活心就有缺陷。拿起書(shū)趕快行動(dòng)吧！

有關(guān)我與書(shū)的故事作文【篇10】

我的童年非常討厭書(shū)，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，我覺(jué)得書(shū)就是一個(gè)惡魔。

我喜歡玩，討厭看書(shū)受到了父母的關(guān)注，有一次，我左顧右盼的，準(zhǔn)備逃出去玩，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把我一把拉回了房間，丟給了我一本《知識(shí)大全》。我在房間里，無(wú)聊的發(fā)愁，只能極不情愿的拿起書(shū)看起來(lái)，不一會(huì)兒，我就被迷住了，里面優(yōu)美的古詩(shī)讓我覺(jué)得我就是一名詩(shī)人，在皎潔明亮下作詩(shī)，我幻想著幻想著，不知不覺(jué)就到了晚飯時(shí)間，從此我就愛(ài)上了看書(shū)。

現(xiàn)在，《西游記》、《三國(guó)演義》等書(shū)，讓我如癡如醉?！锻捁适隆泛汀豆诺湫≌f(shuō)》也讓我如癡如醉。

常常看書(shū)，使我的到了報(bào)償，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，知識(shí)慢慢看書(shū)的過(guò)程中積累。一次參加知識(shí)競(jìng)賽，我輕松就獲得了第一名，還有一只小熊作為獎(jiǎng)賞呢。從中我想到了凱勒的一句話一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣的海洋。

還有一次，參加學(xué)校組織的作文比賽，我分外激動(dòng)的參加了，平時(shí)積累的成語(yǔ)和好詞好句，像靈丹妙藥般發(fā)揮了作用，我準(zhǔn)備大顯身手，奮筆疾書(shū)，最終獲得了一等獎(jiǎng)。

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，漸漸的我對(duì)書(shū)就像對(duì)待我老友一樣，念念不忘。