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小學(xué)教研計(jì)劃1500字通用

發(fā)布時間:2022-12-14

小學(xué)教研計(jì)劃。

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小學(xué)教研計(jì)劃 【篇1】

三年級是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期,所以,在語文學(xué)科教學(xué)中,有機(jī)地進(jìn)行德育教育非常關(guān)鍵。在教育教學(xué)過程中滲透德育教育,本是學(xué)科教學(xué)應(yīng)有之義,應(yīng)盡之責(zé)。但找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),有效地、合理地、貼切地進(jìn)行教育卻是值得我們探究的問題。如語文科的教學(xué),新課標(biāo)就給我們指出要“注重學(xué)生素質(zhì)的深層建構(gòu)和整體提高,變‘教書’為‘鑄魂’。教師要善于化知識為智慧,變‘行為’為‘素養(yǎng)’,積‘文化’為‘品格’?!钡趯?shí)際的教育教學(xué)過程中,要實(shí)施這幾個轉(zhuǎn)化并非易事。需要我們教師善于動腦,善于設(shè)計(jì)并善于實(shí)施。只有這樣才能讓我們的德育內(nèi)容“隨風(fēng)潛入夜”,讓德育對象在“潤物細(xì)無聲”中發(fā)生悄然的變化。我們的新課標(biāo)、新教材,它的人文內(nèi)涵十分的豐富。無論是教材的內(nèi)容,還是教學(xué)目標(biāo),以及教學(xué)方式,它們都蘊(yùn)含著十分豐富的德育內(nèi)容。下面我就在實(shí)施新課標(biāo)、新教材下找準(zhǔn)切入點(diǎn),滲透德育教育談幾點(diǎn)自己探究的感受。

一、挖掘文本內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生感悟、體驗(yàn),從而讓學(xué)生在精神上受到陶治與洗禮,達(dá)成德育教育。文本如一座礦藏,可讓我們充分地去挖掘,一定可以挖到金子的。比如執(zhí)教第二單元名人故事中,我們通過宋慶齡、列寧、高爾基、李四光這些名人,來進(jìn)行思想教育。

二、結(jié)合課文內(nèi)容,積極實(shí)踐,從而讓學(xué)生樹立切實(shí)的理想,樹立社會責(zé)任感,達(dá)成德育教育。找準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn),確實(shí)比空洞的說教效果更好。

三、拓展延伸,接受感染熏陶,從而提高品德修養(yǎng),達(dá)成德育教育?;叵胛覀冏哌^的路,也許我們出生窮鄉(xiāng)僻壤,也許我們的父輩也還帶著無法根除的小農(nóng)意識,總之,也許我們的生活環(huán)境不能帶給我們很好的影響,但可以肯定的說,我們已經(jīng)脫胎換骨,有了很大的改變,仔細(xì)思考一下,可以恍然大悟地說,我們得益于閱讀,得益于那一本本好書。

今天,我們的學(xué)生們更需要這些精神食糧,把課內(nèi)知識作適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤袡C(jī)結(jié)合,學(xué)生定會在和許多高尚的人的談話中得到最好的教育,從而成為一個高尚的人。新課標(biāo)下新課程德育教育的內(nèi)容實(shí)在是太豐富了,找準(zhǔn)了切入點(diǎn),就找到了教育“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境界的路。我相信:只要我們從學(xué)生的心理健康出發(fā),進(jìn)行有效的思想品德教育,就一定能達(dá)到我們所期望的效果。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇2】

一年級孩子活潑好動,對瑯瑯上口的兒歌,有趣的故事都充滿極大的興趣。針對這一特點(diǎn),我想這樣設(shè)計(jì)本次學(xué)科活動,將讀,背,演三者相結(jié)合,讓孩子們在熟讀詩歌,理解文本的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出適合兒歌的動作,以表演幫助記憶,在歡樂中學(xué)會背誦。邊背邊演是本次活動的呈現(xiàn)方式。

本次活動可分為一下幾個階段:

一、詩歌搜集

全員參與其中,讓每個孩子找出一首自己覺得最有趣,最喜歡的兒歌,記錄下來交給老師。從孩子們提供的詩歌中挑選出三十首適合的整理出來。

二、詩歌分享會

利用晨讀時間,將選出的詩歌以ppt的形式展示出來,每天一首詩歌。請推薦這首詩歌的孩子作為表率首先朗誦詩歌,并說說推薦理由。全班練讀兒歌。

三、表演動作設(shè)計(jì)

在孩子們讀熟后,請大家一起為詩歌想出適合的表演動作,挑出一個做的最好的孩子在講臺上帶領(lǐng)大家。在多次演讀的基礎(chǔ)上學(xué)會背誦。

四、匯報展示

將孩子們表演的詩歌拍成小視頻,通過米學(xué)網(wǎng)分享給家長。

本次活動意在調(diào)動孩子們主動搜集,背誦,表演詩歌的興趣。在學(xué)習(xí)過程中既擴(kuò)大了識字量,鍛煉孩子們的表現(xiàn)力,為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添一抹亮麗的色彩

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇3】

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施新課程理念,立足于三年級教學(xué)情況的實(shí)際,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師的自身素質(zhì),展開聽課、說課、評課一體化的教研活動,加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。

2、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》,督促組內(nèi)開展集體備課,督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。

3、積極開展小組合作教學(xué)研究活動,組織有效的聽課、評課活動。

4、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動,做到經(jīng)驗(yàn)分享,取長補(bǔ)短,集思廣益。

5、三年級作為承上啟下的中年級段,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,弄清本年級段的具體教學(xué)要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

(二)重視常規(guī),提高質(zhì)量。

1、以教材為憑借,嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,教會學(xué)生默讀、品讀、研讀,努力提高學(xué)生閱讀水平,抓好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

重視寫字教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

2、作業(yè)要求全批全改,教師批改規(guī)范,重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,充分利用課外時間,關(guān)注學(xué)困生,不讓一位學(xué)生掉隊(duì),做到共同發(fā)展、進(jìn)步。

(三)加強(qiáng)研討,共同進(jìn)步。

1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用周三教研活動時間,教師間相互合作,共同研究,及時溝通研究中遇到的問題,解決難題,使教研活動能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。

2、開展聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

四、具體安排:

九月:(1)制定三年級組語文教學(xué)計(jì)劃,做好開學(xué)工作。

(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),正常開展教學(xué)研討活動,制定語文教學(xué)計(jì)劃。

(3)組織學(xué)習(xí)研討三年級教材特點(diǎn)、目標(biāo)。

(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

(5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課,組織年級組的各位老師聽課和評課。

十月:(1)教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。

(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動。

(3)研究和學(xué)習(xí)新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動:開展語文教學(xué)的研討課。

十一月(1)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》本年級部分的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容以及相關(guān)的教學(xué)建議。

(2)研究和學(xué)習(xí)新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

(3)積極參加學(xué)校舉行的其他教研活動。

(4)期中能力自測。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.

(5)抽查備課。

十二月:(1)研討展示課。

(2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動。

(3)繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。

(4)積極參加學(xué)校的教研活動。

(5)針對期中自測中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行反思。

一月:(1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)期末能力診斷(要求同期中)。

(3)年級組工作總結(jié)。

(4)檢查教案。

(5)期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇4】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),范文之工作計(jì)劃:小學(xué)教研組工作計(jì)劃。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路:

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師(行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié))要定時間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,工作計(jì)劃《小學(xué)教研組工作計(jì)劃》。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實(shí)施推門聽課制度。

(二)扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長

7、本著以在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步更新觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高我們的理論水平,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式,逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制,提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課程為導(dǎo)向,以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),以行動研究為主要方式,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織,推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為保障教研活動的順利實(shí)施,以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口,向教科研要質(zhì)量,建立以校長為組長,教導(dǎo)處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),嚴(yán)格把關(guān),最終目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討,積極推廣新課程教學(xué)理念,以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

1、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程,讓新課程的理念落到實(shí)處,不走過場,不擺形式。

2、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像,然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座,集中交流,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑,積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、實(shí)行教師之間的互幫互扶,鼓勵教師們互結(jié)“對子”,老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

5、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動,努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作,提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平。

1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,有討論交流,有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時間。

2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與,積極參加聽課與評課,認(rèn)真做好聽課記錄,填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價。

3、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會”。

4、按照上級要求,要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié),每位校長聽課要20節(jié)以上??平M教研活動時間要多研討,坦誠地切磋交流,以取長補(bǔ)短,共同提高。

5、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級的寫字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué)。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一、二年級“寫字”的檢查、評估工作。

6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力。

7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報告,學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

8、重點(diǎn)抓市級課題的開題及研討工作,努力造就一支研究型的教師隊(duì)伍。

四、工作要點(diǎn)。

九月份:

1、啟動第三輪繼續(xù)教育校本工作;

2、五年級新課程教材教法研討。

十月份:

1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比;

2、以校為單位開展語文“三定”備課活動;

3、科學(xué)課堂教學(xué)評比;

4、市級課題開題。

十一月份:

1、期中考試學(xué)生成績分析;

2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動;

3、科學(xué)課堂教學(xué)展示;

4、畢業(yè)班工作研討。

十二月份:

1、全鎮(zhèn)教研活動;

2、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動;

3、課題研究實(shí)踐活動;

4、繼續(xù)教育校本研修審核。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇6】

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程理念,立足三年級教學(xué)現(xiàn)狀的實(shí)際,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師自身素質(zhì),開展聽說評課一體化的教研活動,加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、組織小組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)實(shí)施教學(xué)。

2、認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》,督促小組開展集體備課,督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。

3、積極開展小組合作教研活動,組織有效的講座和評估活動。

4、定期開展教學(xué)情況分析、交流討論活動,分享經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,集思廣益。

5、三年級作為承上啟下的紐帶,應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的新要求,在明確總體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的前提下,明確本年級的具體教學(xué)要求,熟悉和學(xué)習(xí)教材,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),積極在教材各部分進(jìn)行課程改革。根據(jù)三年級語文教材的特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際和綜合語文學(xué)習(xí)的研究,大面積采用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

(二)注重套路,提高質(zhì)量。

1、以教材為基礎(chǔ),整體嘗試單元教學(xué)的方法,掌握中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,教會學(xué)生默讀、閱讀、學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的閱讀水平,做好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中學(xué)作文教學(xué),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

重視寫作教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生寫好;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、邊聽邊記的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀書、認(rèn)真讀書的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整清晰的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,為以后的章節(jié)作文打好基礎(chǔ)。

2、所有作業(yè)都要求分批改,教師要糾正規(guī)范,注意學(xué)生作業(yè)修改的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3、根據(jù)學(xué)校的工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,充分發(fā)揮班級角落和圖書館借閱的作用,讓每個學(xué)生多讀書,讀得好,讀得好,從閱讀中獲取知識,理解事物,陶冶情操,讓閱讀成為每個學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,充分利用課外時間,關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生落后,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展進(jìn)步。

(3)加強(qiáng)討論,共同進(jìn)步。

1、教研組的每位教師都要運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用周三的教研活動,相互配合,共同學(xué)習(xí),及時溝通研究中遇到的問題,解決難題,讓教研活動真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,提升教師的教研水平和能力。

2、開展講座和評估活動,形成較強(qiáng)的教研氛圍;注意教學(xué)過程的反思。課后,老師認(rèn)真反思教學(xué)過程,及時記下教學(xué)中的點(diǎn)滴感受。

四、具體安排:

9月:(1)制定初三組語文教案,做好開學(xué)工作。

(2)規(guī)范教學(xué)套路,正常開展教研活動,制定語文教學(xué)計(jì)劃。

(3)組織學(xué)習(xí),討論初三教材的特點(diǎn)和目標(biāo)。

(4)研究學(xué)習(xí)新教材第一、二單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。

(5)優(yōu)秀教師出第一堂課,組織年級組教師上課,評課。

10月:(1)教學(xué)定期檢查和反饋。

(2)根據(jù)班級活動的進(jìn)度。

(3)研究學(xué)習(xí)新教材第三、四單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。

(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討會:開展語文教學(xué)研討會。

11月(1)繼續(xù)組織研究山東省現(xiàn)行《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》年級的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)建議。

(2)學(xué)習(xí)研究新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。

(3)積極參加學(xué)校舉辦的其他教研活動。

(4)期中能力自測。進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量分析。

(5)抽查備課。

12月:(1)研討班和展覽班。

(2)根據(jù)班級活動的進(jìn)度。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究新教材7單元和8單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。

(4)積極參與學(xué)校教研活動。

(5)反思期中自測的薄弱環(huán)節(jié)。

1月:(1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)最終能力診斷(同期要求)。

(3)年級組工作總結(jié)。

(4)查看教案。

(5)最終教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇7】

指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和中心校第二學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺階。

具體措施:

一、加強(qiáng)校本研修,更新觀念

1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《人民教育》《汕尾教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

(1)為各年級訂閱多種教學(xué)雜志,以小組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長。

(2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫典型教學(xué)案例,進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動

(4)發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內(nèi)展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高語文素養(yǎng)

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,同時加強(qiáng)中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹經(jīng)驗(yàn),為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實(shí)踐。

3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,學(xué)習(xí)觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進(jìn)行專題研討。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,組織1一—6年級的誦讀比賽,使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語感訓(xùn)練,從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學(xué)方面有成效的蔣陸民等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學(xué)校篩選,通過層層篩選,使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。

三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理,促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學(xué)服務(wù)。

1、三、四年級的“綜合實(shí)踐活動”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題,制定研究計(jì)劃,定期組織課題活動,帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動,在綜合實(shí)踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3、加強(qiáng)評價改革的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的自我意識,為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_,所以學(xué)校將重視平時調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研,這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,加強(qiáng)語文教研組建設(shè),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師成長

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作:

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并及時評課,本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2、50歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。

3、每位教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫一篇教學(xué)日記。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語文教研組將結(jié)合基本功大賽,對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教師迅速成長。

5、每位教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動,并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報告等。

6、組織教師參加區(qū)域中心課堂教學(xué)交流活動。

7、配合市教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作,教科研活動。

五、主要工作安排

二月份:

1、組織各年級參加校教導(dǎo)處教材分析。

2、制定各年級語文教學(xué)計(jì)劃。

3、選送“新文筆”稿件。

三月份:

1、組織二、四年級整班寫字比賽

2、 參加區(qū)域中心語文教研組長工作會議。

3、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:五、六年級誦讀比賽 。一年級寫字驗(yàn)收。 - 2 -

4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份:

1、組織教師參加地域中心安排的教學(xué)活動

2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會

3、參加市教研室及地域中心課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:一、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗(yàn)收、五年級閱讀分析驗(yàn)收。

五月份:

1、 組織教師參加地域中心聽課活動。

2、 課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3、 校內(nèi)學(xué)生的比賽:校內(nèi)3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,三、四年級誦讀比賽。

六月份:

1、 制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末考試。

2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3、 校內(nèi)驗(yàn)收:三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。

七月份:

1、期末考試質(zhì)量分析,

2、寫好各年級的教學(xué)總結(jié),

3、畢業(yè)班升中測試。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇8】

為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展,讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為能使教學(xué)更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展,作為我們教師更應(yīng)該利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)來拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用渠道。為能達(dá)到這一目的,結(jié)合我校實(shí)際,我組擬定以下工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),通過播放教學(xué)光盤、應(yīng)用衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收資源、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里,用在教育教學(xué)之中,使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,努力提高我校的語文教育教學(xué)質(zhì)量。確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施,達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式,積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、做到本組教師人人會進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作,能播放教育教學(xué)光盤,從文件夾中調(diào)用影音文件資料進(jìn)行教學(xué)等。

2、要求本組每位老師學(xué)會上機(jī)操作,尋找自己需要的教育資源,并且定時對所需資源進(jìn)行分類整理,建立好個人資源庫,逐步提高遠(yuǎn)程教育資源的使用能力。

3、每位語文教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的各項(xiàng)制度,牢記于心,從而正確、合理地使用遠(yuǎn)程教育資源。

4、每位語文教師必須建一個文件夾,并將有關(guān)使用遠(yuǎn)程教育資源的教案、課件、說課及實(shí)施后的教學(xué)反思等文件裝入其中,以備今后更方便快捷地調(diào)用相關(guān)資料。

三、具體措施

1、做好衛(wèi)星接收資源的記錄傳達(dá)及日常管理和維護(hù)工作,按時將接收的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,及時預(yù)告給本組教師。按要求建立好各種培訓(xùn)制度,學(xué)習(xí)制度、管理制度、設(shè)備運(yùn)行制度,作好各種資料的收集填寫。及時收集教師和學(xué)生的反饋信息,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源,對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。

2、做好課題科研工作,按步驟有序穩(wěn)妥進(jìn)行,并注意加強(qiáng)交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),按時上報,接受學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳,引導(dǎo)全組教師支持和配合,形成濃厚的學(xué)習(xí)研究的教育科研氛圍。

3、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本組教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級和學(xué)校組織的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動提供服務(wù)和幫助。

4、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,利用好資源加強(qiáng)課程改革的力度,努力讓全組老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。

5、積極宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,促使教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我組我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

6、重視安全教育。教育師生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

7、加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用,掌握現(xiàn)代教育手段,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,積極鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動、對學(xué)生開展專題講座。每學(xué)期每位教師至少要利用遠(yuǎn)程教育資源開展10—13次教學(xué)活動。

8、利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式,教學(xué)方法和教學(xué)技巧,促進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí),產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

9、建立健全遠(yuǎn)程教育教師個人檔案資料的填寫工作。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇9】

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)反思及各種分析、交流活動。

3、配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動,把每位教師的10節(jié)聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評。

5、結(jié)合學(xué)校活動安排,開展校本培訓(xùn),適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展試卷命題評比和有關(guān)小課題研究的學(xué)習(xí)與申報,并組織本組教師積極參與市教學(xué)案例評選活動,不斷提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。

1、本學(xué)期,繼續(xù)配合學(xué)校,開展聽隨堂課活動,促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

2、組織開展年輕骨干教師上展示課或研討課,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,以達(dá)到相互交流,共同提高的目的。

3、積極配合學(xué)校,做好送教下鄉(xiāng)工作,選派組內(nèi)年輕教師下鄉(xiāng)送教,加強(qiáng)實(shí)踐,展示風(fēng)采。

4、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在市教學(xué)論文評比活動中多多獲獎。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,提升課堂教學(xué)效果。凡匯報、公開、示范等教學(xué)形式,要求做課教師能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。

6、積極開展聽課、評課活動,寫出有價值的書面評語;請學(xué)校多創(chuàng)造機(jī)會,外出學(xué)習(xí),采取請進(jìn)來,走出去的辦法,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

(1)計(jì)劃:所有教師要認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)理念,通覽全冊教材及有關(guān)教學(xué)資料,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。(計(jì)劃內(nèi)容:學(xué)生情況分析全冊教材簡析教學(xué)重難點(diǎn)全冊教學(xué)目標(biāo)各單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)具體措施教學(xué)進(jìn)度表)

(2)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備教材,備學(xué)生,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,結(jié)構(gòu)內(nèi)容包括:課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間教學(xué)程序設(shè)計(jì)作業(yè)或活動設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思(50%),力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

(3)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,牢固樹立課堂教學(xué)和生本效益,有效整合三維目標(biāo),因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

(4)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要精,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要細(xì),要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)包括:一二年級:聽寫本課堂作業(yè)本;三──六年級:聽寫本課堂作業(yè)本大作文小練筆)

(5)批改:要及時,規(guī)范,整潔和美觀,重視學(xué)生的頂真及復(fù)批,建立學(xué)生錯例記錄本,便于把握知識的重點(diǎn),難點(diǎn)。批改符號:低段要規(guī)范,形象,顯目,美觀;高段要整潔,大方和美觀,作文批閱要重賞識與激勵,有眉批與總評,充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)引路作用。

(6)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(7)測評:質(zhì)量測評要注重規(guī)范,科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn),能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì),緊扣輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的反饋,重視后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)步。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時通報。

四、加強(qiáng)開展學(xué)生各類活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語文實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動,希望各位教師能及早安排、積極配合。

1、圍繞我愛我的祖國,開展主題書信大賽活動,第二屆干有杯校園童話寓言大獎賽活動,四至六年級各班教師要認(rèn)真組織,高度重視,要求做到人人參與,每個班級推薦一至二名學(xué)生參加市第五屆青少年書信大賽,在x月20日前全面完成這項(xiàng)工作。另外舉行五六年級的現(xiàn)場作文比賽,以豐富學(xué)生的課余生活。

2、圍繞教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日,二、三年級要開展寫一句(段)話活動,四、五、六年級圍繞節(jié)日主題,開展習(xí)作競賽活動,在12月份,我們將在全校開展優(yōu)秀作文展示活動,對表現(xiàn)突出的班級和個人將進(jìn)行表彰獎勵。(備注補(bǔ)充)

3、一、二年級要在班內(nèi)組織開展寫字比賽活動,三──六年級推薦若干名學(xué)生參加校寫字比賽,把寫話,高段的小練筆納入正常的語文教學(xué)中。

4、積極配合各年段,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,積極創(chuàng)建班級圖書柜,發(fā)揮書籍的作用,開闊學(xué)生的視野,并開展課前的古詩文背誦活動,朗讀比賽等。各位教師要高度重視,要每天給學(xué)生適當(dāng)布置一定的閱讀量。

五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),提高語文組影響力。

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動。

1、搞好各種教研活動,擴(kuò)大語文組影響力。本學(xué)期,按照學(xué)校安排,我組將開展既定的各種研討課,希望大家積極參與,共同促進(jìn)。

2、組織開展好年輕教師展示課和教學(xué)聯(lián)誼活動,促進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)與語文課堂的整合力度,提高我組教學(xué)的整體水平。

3、組織開展好各種學(xué)術(shù)講座活動,達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力的目的。

4、本學(xué)期將嘗試開辟教研組專欄,發(fā)揮其整地作用,展示我組教師及學(xué)生的風(fēng)采。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇10】

一、指導(dǎo)思想

扎實(shí)推進(jìn)三疑三探教學(xué)模式推廣工作,深入推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作計(jì)劃

1、繼續(xù)做好三疑三探教學(xué)模式全面推廣工作,迎接全省三疑三探教學(xué)模式現(xiàn)場會的召開。

1)、圍繞有效教學(xué)的命題,堅(jiān)定不移地分層推進(jìn)和完善三疑三探教學(xué)模式。全校每位教師都要運(yùn)用三疑三探模式進(jìn)行教學(xué)。

2)、積極參加一小每周安排一次活動,每次聽課,參與教師要寫出聽課反思二頁以上,每學(xué)期每位教師最少聽兩次以上。

3)、王月俠同志為三疑三探上報的骨干教師,學(xué)校要創(chuàng)造條件讓她對內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)用,并對外承擔(dān)接待任務(wù),并讓她帶動全體教師,進(jìn)一步我校教師的整體素質(zhì)。

2、常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,抓好常規(guī)教學(xué)是我校教學(xué)教研的基本內(nèi)容。

3、科學(xué)管理教學(xué),規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求,開全課程,開足課時。貫徹落實(shí)河南省辦公廳[____]132號文件,要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理地安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作息時間,不隨意延長學(xué)生在校時間,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段入學(xué)制度,保障學(xué)齡人口按時入學(xué),保證適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%;規(guī)范學(xué)籍管理,健全普九檔案,加強(qiáng)學(xué)生流動監(jiān)控,確保我校無輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展中小學(xué)陽光體育運(yùn)動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。健全并落實(shí)好體質(zhì)健康檢測制度和學(xué)生常見病防控等制度,做好傳染病防控工作,加強(qiáng)心理健康教育、學(xué)生視力保護(hù)和科學(xué)營養(yǎng)工作,加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程執(zhí)行情況的檢查,深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,繼續(xù)開展文藝活動,豐富校園文化生活。

每位教師都要制定一日、一周、一月、一期教學(xué)常規(guī)。教師要用好縣教研室編印下發(fā)的的教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真做好修改、補(bǔ)充和記錄教后反思。學(xué)校教案的添加一律使用學(xué)校統(tǒng)一的活頁,每次不少于2頁,單獨(dú)裝訂成冊,添加的主要內(nèi)容為教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)題、教學(xué)后反思、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的拓寬等內(nèi)容。

4、我校要充分利用鎮(zhèn)下發(fā)的《學(xué)月考評手冊》,嚴(yán)格按照其項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作,同時體、音、美、勞、品德的常規(guī)教學(xué)管理,要做到教材、教案、作業(yè)三統(tǒng)一,杜絕臨時作假應(yīng)付現(xiàn)象。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的抽測調(diào)研。在期中或期末學(xué)校要組織考試檢驗(yàn)教學(xué)效果并做好試卷分析和成績分析,以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

6、以校本教研為基礎(chǔ),以活動為載體,推動我校教科研工作廣泛深入開展。繼續(xù)圍繞新課程實(shí)施和三疑三探教學(xué)模式的推廣中的問題和困難,樹立教學(xué)即研究,問題即課題,進(jìn)步即成果的意識,引導(dǎo)教師從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探究問題,指導(dǎo)教師從實(shí)踐入手,從具體課例入手,從教學(xué)細(xì)節(jié)入手進(jìn)行研究,形成教改以科研為動力,科研以教改為對象的思路,以應(yīng)用性研究、課堂教學(xué)方式研究、學(xué)法研究、教學(xué)評價研究為重點(diǎn),建立健全校本教研機(jī)制,扎實(shí)開展校本研究,要求每位教師參與校本研究,逐步構(gòu)建促進(jìn)教師持續(xù)進(jìn)取、專業(yè)成長的動力機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

20____年是實(shí)現(xiàn)丹水教育第二步發(fā)展規(guī)劃的最后一年。圍繞均衡發(fā)展戰(zhàn)略、質(zhì)量中心戰(zhàn)略和精細(xì)化管理戰(zhàn)略和三個讓、九個更的工作目標(biāo),堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)的措施不動搖,堅(jiān)持以改革促發(fā)展的思路不動搖,牢固樹立教學(xué)中心意識,改進(jìn)工作的辦法和作風(fēng),提高工作的效率和質(zhì)量,全力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教研計(jì)劃 【篇11】

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)品德教研組工作計(jì)劃,結(jié)合自己任教年級現(xiàn)狀情況,扎實(shí)做好品德學(xué)科的活動教學(xué)工作,不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、情況分析

1、本學(xué)科特點(diǎn)分析

小學(xué)四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的品德啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動。

三、自己教研工作要點(diǎn)

1、積極參與本組聽評課活動

⑴、共同參與聽課,做好聽課前后的準(zhǔn)備、總結(jié)、反饋工作。

⑵、聽課完成與本組成員做好交流,交流完成寫好聽課反思。

⑶、聽從教研組長的安排,努力完善教研組的各項(xiàng)聽評課制度。

⑷、積極反饋?zhàn)约涸诮虒W(xué)中遇到的問題,與教研組成員共同探討、總結(jié)。

2、做好網(wǎng)上交流工作

(1)利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開討論學(xué)習(xí),互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。

(2)完成好上級安排教學(xué)教研等各項(xiàng)活動。

3、做好自己所教年級品德教學(xué)的總結(jié)工作

(1)、學(xué)生情況反饋: 實(shí)時將學(xué)生出現(xiàn)的問題在教研組中討論,共同解決。

(2)、教學(xué)問題反饋: 對自己實(shí)踐中的得失共同探討、學(xué)習(xí)。

(3)、期末總結(jié)反饋: 對自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思,全組共同進(jìn)步。

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    2022-12-12 閱讀全文

我們有很多地方都要用到文章,我們會經(jīng)常學(xué)習(xí)各種范文。參考好的范文再進(jìn)行寫作,可以讓自己寫作起來更加順利,怎么樣讀范文才能收獲滿滿?或許"幼兒園個人教研小結(jié)"是你正在尋找的內(nèi)容,歡迎你的品鑒!...

2022-12-06 閱讀全文

為了協(xié)調(diào)工作組織個方便的行為,我們需要制定一份合理的工作計(jì)劃。規(guī)劃好工作計(jì)劃,能夠讓自己在下一階段更好的工作。什么樣的工作計(jì)劃才能讓工作更順利呢以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“小學(xué)校醫(yī)工作計(jì)劃”相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。...

2022-12-14 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“班主任工作計(jì)劃小學(xué)”。...

2022-12-06 閱讀全文

夜深人靜時,我們可能還在擬寫有關(guān)報告,借鑒范文是參考優(yōu)質(zhì)思路,范文能夠降低我們的錯誤率。如何才能最快速方便地找到范文?以下是欄目小編收集整理的“小學(xué)校本教研總結(jié)”,為防遺忘,建議你收藏本頁!...

2022-12-12 閱讀全文

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