小學生小王子讀后感系列

小學生小王子讀后感。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的小學生小王子讀后感系列，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學生小王子讀后感(篇1)

“我”在世間無人能懂，因為大人們早就忘了自己曾經是小孩子。

《小王子》這本書一直試圖告訴我們一件事：人一長大，就再也沒有能力了解孩子的世界。連帶的，我們也警覺不到孩子是用另一種方式在看世界的。

尊重孩子的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵他們去做他們感興趣的正確的事情，充分發(fā)揮他們的天分。就像上文中提到的《小王子》中的“我”一樣，事實上，主人公“我”一個極具個性、富有創(chuàng)造力的繪畫天才，但“六歲時，大人們使我對我的畫家生涯失去了勇氣，除了畫過開著肚皮和閉著肚皮的蟒蛇，后來再沒有學過畫?！闭怯捎凇按笕藗儭笔浪转M隘的目光、自以為是的判斷，主人公的繪畫的熱情遭受打擊，天賦被抑制，最后變成一個不會畫畫的人。

引導孩子快樂學習，快樂生活。雖然學習重要，但是學業(yè)只是生活的一部分。如果我們帶他們去看海邊的貝殼，他們可以瘋了似地玩一整天都不想回家；甚至于沒有任何生物，只要有一堆沙和海水，他們就可以玩到天黑都不想回家。這樣子長大的孩子，以后你要教他「快樂不一定要用錢買」，他很容易就可以懂；不曾有過這種童年經驗的都會小孩，要教他「不費錢的快樂」是不可能的──明明他一生的快樂都是用錢買的！孩子是充滿好奇心的，只要有適當?shù)囊龑Ш蜋C會，他們么都可能會喜歡，甚至還可能很投入。

帶他們到山上去玩溪流，到郊區(qū)看建筑，說不定他們長大后的業(yè)余嗜好就是登山、攝影、地方文史或建筑，甚至于這些興趣說不定就發(fā)展成他們一心一意要從事的職業(yè)。興趣愈廣的人，他未來的一生愈亮麗、開敞、寬闊。

沒有童心的人不僅扼殺了自己的想象力，同時也扼殺了擁有童心的人的想象力。學習、工作是生活的一部分，引導他們快樂地、充滿正能量地生活是能夠使孩子受用終生的。

小學生小王子讀后感(篇2)

我最愛的一本書是《小王子》。

這只是一段稍長些的故事，甚至單單依靠這一則歷險都無法湊齊作為一本書的厚度或字數(shù)。還記得我第一次看《小王子》的時候，花了一個多星期才看完這不長的童話。那開頭直到中間都沒能激起我的興趣，只是那時常聽起某人說“像小王子的日落那樣……”如何如何，于是便把這無趣的薄書才一直看到結尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時常在那之后讓我想起了那人說的話。

我對著日落發(fā)呆，遂想起小王子的小星球。于是不知在什么時候又將它翻出來看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時的我對《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié)，再到了后來我對《小王子》的癡念讓我訝異。這莫非就是“書翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對話簡單之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹和沙漠間的無名小花在我心里扎根，不知什么時候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛的書。

“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當成童話故事書，想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫快樂的答案。如果你愿意被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得報酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個：一個人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必須承擔一點哭泣的風險……

“要是一個人看著一朵花，在千千萬萬的星群里，唯有她盛開著，只要看著星星，也會讓他覺得快樂?！泵棵孔x到這一句，嘴角總是在不經意間勾起。《小王子》給了我多少似曾相識的溫情，在不經意間被溫暖了心房。因為想念著那世上獨一無二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經歷無數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時的我太年輕?！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。

不知道他在他的小星球上過得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會不會懷念起那段日子?？匆娫陲L中舞動的片片金色麥田，于是便想起了他在風中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽著風兒吹過麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。

于是遂想起了那段不長的童話，《小王子》從相伴到相知，體味著孩童世界中的質樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……

小學生小王子讀后感(篇3)

我最愛的一本書是《小王子》。

我對著日落發(fā)呆，遂想起小王子的B612小星球。于是不知在什么時候又將它翻出來看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時的我對《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié)，再到了后來我對《小王子》的癡念讓我訝異。

這莫非就是“書翻百邊，其義自現(xiàn)”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的對話簡單之極，卻滿是日落般那股淡淡的憂愁。玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹和沙漠間的無名小花在我心里扎根，不知什么時候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛的書。“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被予作者特別的理解。如果你不愿意被馴養(yǎng)，而且鐵定不改，那你可以微笑著看，把它當成童話故事書，想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫快樂的答案。

如果你愿意被馴養(yǎng)，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不論一切都需要常規(guī)，而我們從其中獲得報酬，“有了惦記”是其中最甜蜜的一個：一個人一旦讓自己被人馴養(yǎng)后，就必須承擔一點哭泣的風險……

“要是一個人看著一朵花，在千千萬萬的星群里，唯有她盛開著，只要看著星星，也會讓他覺得快樂?！泵棵孔x到這一句，嘴角總是在不經意間勾起?！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識的溫情，在不經意間被溫暖了心房。因為想念著那世上獨一無二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經歷無數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時的我太年輕?！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。

不知道他在他的小星球上過得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會不會懷念起那段日子。看見在風中舞動的片片金色麥田，于是便想起了他在風中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽著風兒吹過麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。

于是遂想起了那段不長的童話，《小王子》，從相伴到相知，體味著孩童世界中的質樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……

小學生小王子讀后感(篇4)

我們都有自己心中的童話，現(xiàn)在《小王子》是我的童話。

我們看不到一天四十四次的日落，一天一次也許到看不到，我們太忙了，忙著寫作業(yè)，忙著自己的各種事情，有時候我們自己都不值到自己在做什么，我們想作者口中的大人一樣，永遠只對表面感興趣，只對數(shù)字感興趣，小王子是不了解我們的心態(tài)的，大人們真奇怪。其實我覺得我們還有著不屬于大人的思想，我們還對其他的事物抱有一定的認識了解，我們有自己的感知，我們并不完全對表面，數(shù)字感興趣。比如說，在你給別人介紹你的朋友的時候，你一定會說這是誰誰誰，然后說他和你的關系，他是個怎樣的人?？墒悄愫透改刚f的時候一定要加一句，她是班里第幾名，父母才會對這個人有認識，而且當你和你的父母談論起這個人的時候，父母就會說，哦，就是那個班里第幾名的孩子啊。由此看來，我們和大人的思想還是不一樣的，但是我覺得小王子一樣會覺得我們是奇怪的。也許我們就像作者所說的，我們真的不能透過箱子看到里面的綿羊了，我們大概已經有點像大人了。

我們也不用擔心猴面包樹會包圍我們的地球。我們被大人們保護的太好了，不會被欺負，所以，我們便去欺負“別人”了。

一朵地球上遍地開的玫瑰花，在小王子的眼中是宇宙上最美麗的花。一開始，小王子并不知道玫瑰的普遍，認為她便是最美麗的，當小王子來到地球上，發(fā)現(xiàn)之手有5000朵和她一樣的花的時候，小王子想到的是玫瑰花會傷心，然后才是自己，自己并不是偉大的王子，可是，狐貍會告訴小王子：人只能用心靈才看的清楚，本質的東西用眼睛是看不見的。小王子突然明白，即使外表一樣，內涵是奴一樣的，那些玫瑰是空虛的，只有他的星球上的那朵玫瑰是他為之付出過的，他對玫瑰花有責任。玫瑰花愛他，他對玫瑰花有責任。在被愛與愛得責任中，小王子保持著真純的童心。任何東西，自己看來地一般的，可是你卻為這些一般的東西付出過，那么它的實質就是與其他的不一樣的，只是我們沒有了小王子的童心，對這份感覺已然淡了。多希望，我們只是孩子。

小王子是博愛的。他說，正是因為有一朵我們看不見得花，星星才顯得如此美麗。他說，當你在夜晚仰望天空的時候，因為我住在其中的一顆星星上，因為我在那顆星星上笑，所以對你來說，就好像所有的星星都在笑，你將會擁有會笑的星星！我無法確定，作者是否還能了解小王子的話，因為作者說他大概真的有點像大人了。但是，小王子，會因為一顆星星上的笑而化為所有星星的笑，他愛所有的星星；小王子，會因為擔心自己星星上的花而仰望天空，覺得滿天的星星像一朵朵盛開的花。所說以小王子才擁有所有的星星。

最后，作者擔心小羊到底會不會吃掉花，那到底會不會吃掉呢？我想告訴自己，不會的……

這是一個童話，為我們所創(chuàng)造的童話，我們在這里洗滌我們的心靈，從新感受世界。自由、純潔。

小學生小王子讀后感(篇5)

今天，我讀了法國作家圣?？颂K佩里的《小王子》這本書，從中獲益不少。

這是一部天才之作，作品是如此精美又如此質樸，如此深刻又如此平易近人，從內容到形式都幾近于完美，宛如一塊渾然天成的美玉。

這是一本哲理童話，大人小孩都可以看。文中有這樣的一段話，“如果你對他們說：‘我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房，窗上擺著繡球花……’它們怎么也想不出有多漂亮。必須對他們說：‘我看見了一幢價值十五萬法郎的房子?！麄儾艜蠼小@是多么漂亮啊!’”是啊，因為我們眼中的大人就是這樣的，他們愛好數(shù)字，愛好我們試卷上的“100”分這三個數(shù)字。他們不重視孩子的興趣愛好，回到家里孩子除了要完成老師布置的作業(yè)，還要完成大人的作業(yè)。在他們的心目中100分是孩子唯一的選擇。

文中還有許多精辟的句子，猶如天上的星星璀璨奪目，例如：“正因為你在你的玫瑰身上花費了時間，這才使她變得如此名貴。”“使沙漠變得這樣美麗的，是它在什么地方隱藏著一眼井?！笨墒牵@樣的句子摘不勝摘，而要使它真正屬于你，你就必須自己去摘取。

讓我們把這本書當做一朵玫瑰，在她身上花費 你的時間，且把它當做一片沙漠，在它里面尋找你的井吧!

小學生小王子讀后感(篇6)

故事中的大人總是忽略孩子的奇思妙想，忘記自己曾經也是小孩，也有過同樣的想法。而生活的樂趣，真理也在其中。他們整天忙忙碌碌，也不知道忙什么，他們沒有理想，沒有目標，更沒有想過自己是否喜歡這項工作。

在生活中，我爸爸會補充奇思妙想，會耐心地給我講知識，從不會煩躁，也不會發(fā)脾氣，簡直是娛樂工作兩不誤。小王子也會專注和細心地照顧身邊的每一件事，從來不會忽略一個東西。小王子一共去了六個只有一個人的星球，但只有兩個星球上的人讓他覺得他們是有職業(yè)而且盡責的。最后他來到了地球，地球是他探訪的星球中最大的星球。在那里，他遇到了許多事情：被蛇咬，碰見飛行員，馴化狐貍……最后，他已經在地球上生活一周年了，他才不舍地回去照顧他的玫瑰花。我想對玫瑰花說：“你不要太驕傲了，如果小王子不理你了，你還神氣得起來嗎？”我覺得小王子還會照顧她，因為他只有這一朵那么美麗，而且被他馴化的玫瑰花。

他的好朋友飛行員給他的羊也深刻地記在心中，我相信，他會向飛行員招手的！

小學生小王子讀后感(篇7)

《小王子》這本書說了一個小星球里的小王子，在他的星球上，有一座被他拿來當椅子的死火山和一座用來熱食物的活火山，還有一棵自以為是，愛吹牛的玫瑰花。

小王子還去過其它七個星球，遇到了剛愎自用、以統(tǒng)治命令別人為樂事的國王；喜歡別人崇拜，只聽得見贊揚的愛慕虛榮者；一個“為了忘卻酗酒的羞愧”而嗜酒成性的酒鬼；一個已擁有星星為樂事的整天數(shù)著錢的生意人；一個盲目服從命令，始終重復著同一個動作的點燈人；一個從不出門，只聽人匯報的地理學家；以及地球上的戰(zhàn)斗機飛行員圣愛克絮佩里。讓我最記憶猶新的一件事是在地球上和狐貍相遇的事，狐貍說了一句話，對它來說，小王子只是千千萬萬個小男孩中的一個，對小王子來說，它只是千千萬萬只狐貍中的一個，但小王子如果把它馴養(yǎng)，那它會是小王子你的唯一，小王子是它的唯一。這句話中的馴養(yǎng)好比是交朋友，我再打個比方吧，比如，你們只是千千萬萬個孩子中的一個，你們的媽媽只是千千萬萬個母親中的一個，雖然媽媽可能會打你，但如果你去愛媽媽，媽媽去愛你，那你和媽媽就會成為相互的唯一。

《小王子》不僅僅是兒童文學作品，更是一部關于生命和生活的寓言。

小學生小王子讀后感(篇8)

翻開了《小王子》這本書，不由自主的就跟著小王子一起旅行了起來。

故事中的小王子對日常抱著認真的心態(tài)，他勤勉地疏通火山口，拔著猴包樹的幼苗，但是小王子是孤獨的，在他心情低落的時間，他會提著凳子追著太陽看日出，僅有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他的享受。有幸的是一朵玫瑰進入了他的日常，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后反復咳嗽，她是一朵非常漂亮并且驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠的愛著玫瑰，但是一件小事最后卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生氣懷疑，他離開了自我的星球，拋下了玫瑰，開始了自我孤單的旅行。

小王子在旅途中接觸著新的人和物。小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會里迷失著本性。權利、虛榮、貪婪、懦弱產生在群眾的心里。我們向欲望屈服對物品頂禮；因為墮落而痛楚，因為痛楚而愈發(fā)的墮落；背負著知識的重擔而流失了思考的能力。

直到他來到地球，碰到了小狐貍，并在小狐貍的主動申請下馴養(yǎng)了它。小王子終究是要離開它的，但是它是知足的。它擁有的麥子變成了金黃色，看到麥子，就會想到小王子金黃的頭發(fā)，孤獨的心有了一絲希望。在與小狐貍在一起的日子，小王子學會了愛，懂得了要對玫瑰負責，因為他馴養(yǎng)過玫瑰，就永遠負有責任。小狐貍送走了小王子，并告訴他，實質性的東西用眼部是看不到的。在與小狐貍在一起的日子，小王子學會了愛，懂得了要對玫瑰負責，因為他馴養(yǎng)過玫瑰，就永遠負有責任。

可最后小王子了解自我已無法回去，他徘徊著，思念著玫瑰。在布滿思念卻不能回去的日子里，小王子是脆弱的的，他又無法忍受思念的孤獨，他必須回去，卻用毒液結束自我的生命，好放開粗笨的身體，快點回到玫瑰的身邊。最后，小王子放開了粗笨的身體，卻永遠流失了見到玫瑰的機會。小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。

小王子是否活過來，是否回到了自我的家，是否過著幸福的日常生活。我們都不了解，但是我們會在心底祝福，正如小狐貍說的那樣：眼部是什么也看不到的，應該專心去尋找。

小學生小王子讀后感(篇9)

《小王子》中那個漂亮的小人兒是孩子的化身，他向那些自私、庸俗、世故、盲目追求的大人們展現(xiàn)著至真、至善、至美，訴說著責任，友情，信任與愛。

他是一個真正的王子，他那顆王子的心就好像不容侵犯的圣地，努力保持著、維護著自己的理想、信念、追求。他用執(zhí)著和真誠感染著“我”，感染著每一個讀者，他用王子的智慧和氣魄感化著、凈化著人們的靈魂……王子的心，何嘗不與薩拉的內心相同，是他們讓我們的心靈接受了一次深刻的洗禮。

小王子不僅氣宇非凡，而且個性十足，他彬彬有禮地提問，謙遜地學習，執(zhí)拗地追求，簡單地思考，深入地體會。我想象著，他說話時語氣一定是淡淡的，仿佛毫不在意地在說一件不痛不癢的事，但是微翹的嘴角和明亮的眸子又讓人感受到他的自信和灑脫；我想象著，一定是上帝疏于管教，讓自己這個好像精靈一樣的小兒子逃出天堂，來到人間化作了小王子，或者就是上帝派遣的天使來感化地球上的蕓蕓眾生；我甚至感受到，小王子像曾經在我的生命中真實地存在過……

《小王子》給我?guī)砹朔N種假設，讓我續(xù)寫了永遠未完的美麗童話。

小學生小王子讀后感(篇10)

有一天，媽媽在報紙上看到安托萬·德·圣·?？颂K佩里的《小王子》這部音樂劇即將要上演，她高興地告訴了我這個消息。媽媽馬上去排了好長的.隊買了四張門票，準備邀請我的好朋友畢其功和他的媽媽一起來看這部音樂劇。

7月22日這天，我們吃好了晚飯，就趕去東方藝術中心，當我坐定音樂劇就開始了。音樂劇講的是：飛行員的飛機墜落在撒哈拉大沙漠，他在沙漠里碰到了小王子。小王子要他給自己畫一只綿羊，然后，小王子給他講述自己經過的地方看到的人：他經過B325星球看到了國王、去B326星球看到了自負的人、去了B327星球看到了酒鬼、又去B328星球看到了商人、去B329號星球看到了點燈人，最后一個是去B330星球看到了地理學家。最后，小王子回家了。

這個音樂劇告訴我們一個道理：美好的事物就在你身邊，你一定要用心來體會。

幼師資料《小學生小王子讀后感系列》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了小學生小王子讀后感專題，希望您能喜歡！