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一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期

發(fā)布時(shí)間:2022-12-16

一年級(jí)班主任工作總結(jié)。

隨著時(shí)間的流逝,歲月的流走,現(xiàn)如今,我們已經(jīng)步入了職場,只有完成工作才能寫好總結(jié),工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,那么工作總結(jié)要怎么寫呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期”,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇1

光陰似箭,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,得到有關(guān)教師的大力支持,現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?,F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

學(xué)期一開始,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會(huì)《小學(xué)生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,為班級(jí)教育,教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持兩課一操。會(huì)做廣播體操,積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,各方面成效顯著。

三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話,使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的理想,使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑,要他們從小就要學(xué)會(huì),禮貌待人,要尊敬師長,孝敬父母,熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。結(jié)合課文內(nèi)容在班級(jí)中開展學(xué)雷鋒活動(dòng),通過活動(dòng)使學(xué)

生體會(huì)到幫助別人的快樂,因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),從小培養(yǎng)了他們富有愛心,關(guān)心他人,幫助他人的思想。

四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,不到河里玩水,課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險(xiǎn).不能干,什么事不道德.不誠信,應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故。

五﹑堅(jiān)強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

要搞好一個(gè)班的工作,就需要有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣。

在教學(xué)工作中,突出于教與樂的課堂改革實(shí)際。嘗試新課程教法,以達(dá)到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的,并使娛樂和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識(shí)字教學(xué),應(yīng)在識(shí)字的過程中讓學(xué)生動(dòng)手做,動(dòng)腦想,互動(dòng)表演,這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣,又記得牢。學(xué)生興趣得到提高,課堂氣氛得到活躍,教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。在教學(xué)過程中滲透識(shí)字,拓寬了兒童學(xué)習(xí)渠道。另外,還注意促使學(xué)生認(rèn)真參加課堂活動(dòng),積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),探究學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

在本學(xué)期還針對(duì)兒童特點(diǎn),開展了古詩文朗讀比賽,作業(yè)評(píng)比,召開了兩次學(xué)困生幫扶會(huì)。教育學(xué)生講誠信,在學(xué)生中不弄虛作假,采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話,做實(shí)事。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn),

得過且過,放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

存在的問題

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,認(rèn)識(shí)模糊得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。

2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)

由于是一年級(jí),班級(jí)的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇2

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中,我開展各種方法來激勵(lì)孩子們,比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、表揚(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是,這種周期性很強(qiáng),易反復(fù),針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

五、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,家長們也會(huì)配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際情況,再結(jié)合期初的工作計(jì)劃,現(xiàn)做如下小結(jié):

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2、學(xué)生的競爭意識(shí)慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng),集體舞或二等獎(jiǎng)。 3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺,管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了,拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4、安全教育方面。我主要通過午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,對(duì)他們會(huì)忘記。

5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,特別是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時(shí)間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許,我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇3

轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,一路走來,我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期以來,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣,按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績低下。

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用午練時(shí)間,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,我強(qiáng)化以下工作:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期,為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病,我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

四、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,找出不理解的詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。還有,比如上數(shù)學(xué)課,就要激發(fā)學(xué)生的興趣,以游戲的形式來完成教學(xué),這樣既可以在玩中學(xué),在學(xué)中玩。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng),發(fā)展所長。

五、存在問題:

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。

2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步。

以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。爭取讓學(xué)生全面發(fā)展。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇4

**——**學(xué)年第二學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)(1)班班主任。作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。學(xué)期之末,現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下:

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來指導(dǎo)我的班工作。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。我們開展的以下工作 :

1、德育為本 —— 堅(jiān)持正確的教育方向

全面貫徹落實(shí)黨的方針政策,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,積極開展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

2、注重培養(yǎng) —— 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。我班的周宗啟、郝靜橙等表現(xiàn)突出。

3、多方協(xié)作 —— 與科任教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書育人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4、注意點(diǎn)滴 —— 注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

5、素質(zhì)為主 —— 開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立活動(dòng)小組等。評(píng)比班級(jí)之星,以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6、真抓實(shí)干 —— 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,確保鞏固率的重要途徑。作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班王思晨同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),鞏固率大大提高。

7、鞏固同盟 —— 經(jīng)常家訪,及時(shí)與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤。

8、潛移默化 —— 為人師表

身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇5

又一學(xué)年結(jié)束了,撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,在和各位任課老師的通力協(xié)作下,我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作:

一、日常行為規(guī)范的落實(shí):

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),每周一評(píng)比,效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,以面帶面。

三、狠抓教育教學(xué)工作:

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟任課老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。

四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是鄧橋、周心宇等僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是杜杰龍、陸鴻江等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對(duì)癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步。

五、積極參加各項(xiàng)比賽:

比賽能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有手抄報(bào)、繪畫比賽,校園體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類征文比賽等,我們的隊(duì)員獲得了一個(gè)個(gè)喜人的成績。這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團(tuán)結(jié)的力量!這些活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了隊(duì)員的集體觀念和榮譽(yù)感。

六、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力:

這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺(tái),支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長,不放過任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會(huì)。

七、密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法:

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。充分調(diào)了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇6

這學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。在這一學(xué)期的工作中,本人以關(guān)心學(xué)生的身心健康為本,為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),做了很多工作,并取得一定成績?,F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班委會(huì)是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班委會(huì)至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,對(duì)于班級(jí)管理在思想上還是一片空白,通過上期的培養(yǎng),幾個(gè)班干部雖然有一定的管理能力,但對(duì)班級(jí)的整體管理還相差甚遠(yuǎn)。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,使他們逐漸對(duì)本班日常工作能正常管理,并逐漸做到對(duì)各項(xiàng)工作管理井井有條。接著,我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知一年級(jí),在整個(gè)小學(xué)階段,是一個(gè)非常重要的年級(jí),是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一年級(jí)教師,尤其是班主任,責(zé)任重、壓力大。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有值日“小老師”管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育,排除安全隱患,學(xué)生養(yǎng)成了注意各方面安全的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如哪個(gè)班級(jí)做得好,我們班做得怎么樣,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中,提高他們的競爭意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣,使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好與家長的溝通工作

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,也必然是勢單力薄的。所以,我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長,讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時(shí),我總是耐心地聽取家長的意見和建議,并針對(duì)家長的反映情況耐心的'跟談們解釋,與他們溝通,共同尋找解決問題的途徑。我還建立了本班學(xué)生的家長通信錄,平時(shí),我主動(dòng)與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。

五、做好班級(jí)與學(xué)校的橋梁。

把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作及時(shí)地傳達(dá)到每一位學(xué)生,并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù);同時(shí),把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映,尋求學(xué)校參與共同教育和解決本班的突出問題。

六、取得的成績

一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,在這一學(xué)期里本班學(xué)生未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事;學(xué)習(xí)成績也有明顯提高,經(jīng)期末檢測本班參測學(xué)科均取得較好成績;本學(xué)期從未出現(xiàn)過一次安全事故,學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展;在學(xué)校組織的“六一”活動(dòng)中,歌詠比賽獲低年級(jí)組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績。

七、存在的不足:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的成績差距。

3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級(jí)風(fēng)氣較純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇7

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任,孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾方面的工作:

首先,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

班主任工作的確相當(dāng)辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。

其次,多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的大拇指。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間,我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,多表揚(yáng),盡量少批評(píng)或不批評(píng),利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對(duì)本學(xué)期流感,每天早晨上班時(shí),首先鉆到教室,做到一看、二摸、三問。一看——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常。二摸——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?三問——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學(xué)習(xí)了嗎? 孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。

最后,和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會(huì)和經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇8

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,以后我將繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

一、學(xué)校少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的組成,少先隊(duì)是學(xué),它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我,把不少的和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,也了的成績和,了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

學(xué)校德育,抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學(xué)生一多,學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)就低,家庭環(huán)境、家教也都落后。從學(xué)年初,我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作,學(xué)工作意見,在學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,成立了少先隊(duì)值日隊(duì),抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學(xué)期的情況來看,學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況。文明班(隊(duì))的評(píng)比將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤的等評(píng)比,調(diào)動(dòng)了班主任的工作的積極性,使各班主任在班級(jí)管理各顯神通,班級(jí)管理的"文明班(隊(duì))"評(píng)比情況每天公布,也各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,自覺的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀,學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步,少先隊(duì)的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作,我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還幾點(diǎn)工作。

1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為口,努力教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年是學(xué)期,我在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性和性,經(jīng)常競賽活動(dòng),給加分,用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量。

2、四人互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是自主讀書或是堂上活動(dòng),我大多以四人為的,每個(gè)里都有一兩個(gè)優(yōu)生,一來,里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,都能和自覺參加讀書或活動(dòng),從而使中下生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也了,

3、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,按我的要求課前工作,我都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以的班風(fēng)學(xué)風(fēng),課堂教學(xué)質(zhì)量的。

幾個(gè)的努力,我所擔(dān)任的四年級(jí)英語,在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求。

在以后的教育教學(xué)工作中,我將以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣,運(yùn)用教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過程。

一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期 篇9

本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名學(xué)生,其中男生10人,女生18人。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

一、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

二、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級(jí)。

1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,都感興趣讀。

2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

1、利用班會(huì),講解安全知識(shí),如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。

2、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?,來杜絕不安全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。

1、開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng),五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。

2、開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

1、每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。如“五一”勞動(dòng)節(jié)出版的板報(bào)主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”?!傲弧眱和?jié)出版的板報(bào)主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報(bào)的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育。

2、在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。

展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作,甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

一個(gè)學(xué)期以來,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

相信《一年級(jí)班主任工作總結(jié)2022第二學(xué)期》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了一年級(jí)班主任工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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