學前教育工作計劃怎么寫2500字模板

學前教育工作計劃。

根據(jù)公司的規(guī)章制度，以便于能順利的開展工作，這時候我們最好制定一份工作計劃。簡單來說，工作計劃既為我們提供動力，又為我們的工作樹立了一個目標，我們?nèi)绾瓮晟乒ぷ饔媱潟募毠?jié)呢？以下是小編精心收集整理的學前教育工作計劃怎么寫2500字模板,帶給大家。在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

學前教育工作計劃怎么寫 篇1

一、總體思路：

20xx年教育工作的總體要求是：用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學前教育工作全局，以“讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)學前教育”為綱領(lǐng)，以高水平、高質(zhì)量普及學前三年教育為目標，堅持分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則，努力構(gòu)建與市場經(jīng)濟體制相適應的學前教育運行機制，推進學前教育健康、快速、均衡發(fā)展，為順利實施學前教育“xx”規(guī)劃開好局、起好步。

二、工作目標：

全縣學前三年教育普及率穩(wěn)定在96%以上，積極開展省市爭創(chuàng)達標驗收工作，力爭年內(nèi)，1處幼兒園順利通過省“示范”幼兒園驗收，1處幼兒園順利通過市“十佳”幼兒園驗收，1-2處學區(qū)中心幼兒園順利通過市級二類驗收，并達到市級二類幼兒園水平，5-6處學區(qū)中心幼兒園通過市級三類園驗收，并達到市級三類幼兒園水平。積極開展0-3歲嬰幼兒早期教育，推進托幼一體化實施進程。

三、重點工作

1、做好準備，迎接市定類驗收。

2、繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學前三年教育鞏固提高工作，精心策劃，認真準備，迎接市對北嶺鄉(xiāng)普三復評驗收。

3、迎接省“示范”幼兒園驗收。

4、努力搞好農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，堅持大村獨辦、小村聯(lián)辦、實事求是，因地制宜，堅決搞好幼兒園布局調(diào)整工作，徹底改變?nèi)h布點散、規(guī)模小，質(zhì)量差的落后局面。

5、繼續(xù)深入開展實施“三動”模式，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園為單位組織開展幼兒園結(jié)對和開放活動，堅持請上來學習，帶出去考察，走下去指導的辦法，全面推進各級各類幼兒園保教質(zhì)量的提升。

6、按照市出臺的《東營市幼教師資隊伍管理辦法》要求，結(jié)合利津?qū)嶋H，逐級抓好落實。

7、認真組織各級各類幼兒園園長和骨干教師，積極參加全市園長、骨干教師培訓學習，搞好縣二級培訓，提升素質(zhì)，努力提高管理水平和幼兒園保教質(zhì)量。

8、建全教科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮名園長、骨干教師的作用，以省級實驗、示范幼兒園為實驗基地，積極組織開展課題實驗系列活動，推進幼兒園教科研水平的提高。

9、組織舉辦全縣慶“六一”活動。

10、組織舉行全縣幼兒教師五項技能比賽，推進幼兒教師專業(yè)化成長。

11、按照省市兩級要求組織參與好各類比賽等業(yè)務(wù)活動，并力求取得好名次。

附：20xx年利津縣學前教育工作運行表

20xx年利津縣學前教育工作運行表

時間

主要內(nèi)容

承辦股室

1月

組織召開專題會議，啟動全縣幼兒園布局調(diào)整工作，修訂完善規(guī)劃，制定配套相關(guān)措施。

托幼辦

2月

啟動全縣市定類爭創(chuàng)工作，召開專題會議，制定全縣爭創(chuàng)方案和實施措施，做好驗收前的各項資料準備工作。

托幼辦

3月

抽調(diào)專門人員，組織對全縣申報市定類的幼兒園進行初評驗收，完成申報工作。

托幼辦

4月

組織全縣迎接市級定類驗收。

托幼辦

5月

組織全縣“六一”慶祝活動

托幼辦

6月

組織開展縣直園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與學區(qū)及村級園結(jié)對幫扶和開放活動。

托幼辦

7月

組織開展課題實驗研究專題匯報會。

托幼辦

8月

按照省市安排組織舉行全縣教學觀摩和評選活動。

托幼辦

9月

舉行全縣幼師五項技能比賽

托幼辦

10月

搞好迎接省市對我縣三項工作驗收：省“示范”園驗收、市“十佳”園驗收和鄉(xiāng)級普三復評驗收工作。

托幼辦

11月

組織園長論壇，充分發(fā)揮名園長和骨干教師的作用，推進各級幼兒園管理水平全面提升

托幼辦

12月

搞好并迎接全縣對縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園第十輪年度學前教育工作督導評估。

托幼辦

學前教育工作計劃怎么寫 篇2

本學期為進一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學習新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

學前教育工作計劃怎么寫 篇3

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕號）及全國學前教育工作電視電話會議精神，結(jié)合實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神，堅持公益性和普惠性原則，實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達標、保教質(zhì)量合格的學前教育公共服務(wù)體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，使幼兒得到健康快樂成長。

二、目標任務(wù)

（一）總體目標

利用年到年三年時間，合理布局全市學前教育資源，全面啟動實施“四個工程”，即城市區(qū)帶動工程、農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，使全市公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問題基本解決，全市學前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學前三年毛入園率達到以上。

（二）年度目標

——到年底，啟動城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)必須建有所城市一類標準以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；啟動農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點，對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行全面改造升級，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)；啟動民辦幼兒園規(guī)范工程，對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，分層次、分類別進行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；啟動師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結(jié)合實際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補充長效機制，保證幼兒園教師隊伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，指導被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長、教師每五年一周期的全員輪訓制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)。

——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設(shè)第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)，幼兒教師專業(yè)合格率達到。

——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有所直屬園，且有所達到省級城市示范園標準，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務(wù)，全市擁有省級農(nóng)村一類以上幼兒園所；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務(wù)；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務(wù)，幼兒教師專業(yè)合格率達到，具備大專及其以上學歷的專任教師達到，幼兒園園長全部持證上崗，保教人員持證上崗率達到以上。

三、具體措施

（一）加快建設(shè)，多渠道擴大學前教育資源

1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊?，各縣區(qū)政府要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、學前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴建等方式建設(shè)一批公辦幼兒園。一是啟動實施城市區(qū)帶動工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，到年，各縣區(qū)必須建有所達到省級城市示范園標準的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級城市示范園評估驗收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導采取集團管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿足廣大群眾對面向大眾、收費合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴建所公辦幼兒園。

各縣區(qū)新建、改建、擴建的公辦幼兒園，要參照國家有關(guān)部委及省教育廳頒布的相關(guān)標準進行建設(shè)。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設(shè)；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設(shè)。原則上城鎮(zhèn)服務(wù)人口萬人、農(nóng)村服務(wù)人口—千人應設(shè)置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴建公辦幼兒園以區(qū)縣財政投入為主，市財政對經(jīng)濟困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費支持。

2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設(shè)中的住宅小區(qū)開發(fā)，要切實做到幼兒園與小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達到平方米和平方米。對幼兒園建設(shè)用地，按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前，應明確配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模、標準、所有權(quán)屬和建設(shè)時序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關(guān)規(guī)范標準建設(shè)幼兒園，與住宅小區(qū)項目同期竣工驗收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交教育主管部門，由教育部門舉辦公辦幼兒園，或由教育部門通過組織競標由社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。

3．提升建設(shè)農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學前教育是做好全市學前教育工作的重點。從年開始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學前教育發(fā)展模式，進一步加快發(fā)展農(nóng)村學前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達到農(nóng)村一類以上標準的獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到日托園標準，小學附設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實行剝離，獨立建園。同時，按照日托園標準，分年度完成對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設(shè)施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務(wù)，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準化和規(guī)范化建設(shè)。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標準，優(yōu)選區(qū)域，合理布點，推進村辦標準化幼兒園建設(shè)。經(jīng)濟條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進行聯(lián)合辦園，實行資源共享、責任共擔；偏遠、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專職巡回指導教師，為散居兒童和家長提供學前教育服務(wù)，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團化辦園模式，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學前教育機會，提高農(nóng)村學前教育普惠程度和普及水平。

組織實施好萬全縣國家中西部地區(qū)農(nóng)村學前教育推進工程試點項目，為全市實施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程起到示范和帶動作用。

4．鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機制障礙，加大引進優(yōu)質(zhì)學前教育資源的力度，積極引導社會力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵和扶持利用社會資金舉辦非營利性民辦幼兒園，提供多樣化服務(wù)，滿足家長的選擇性需求；采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費大致相當?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會各界以捐贈形式支持幼兒園建設(shè)和設(shè)施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（二）科學保教，全面提高學前教育質(zhì)量

1．堅持科學保教工作。各級教育行政部門要按照國家頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒學習與發(fā)展指南，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進個性健康發(fā)展。加強對幼兒園保教工作的指導，深化幼兒園課程改革，積極開展園本教研，促進幼兒園科學開展保教工作，全面實施素質(zhì)教育，堅決糾正和防止學前教育“小學化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作，加強幼兒園與社區(qū)、與家長之間的聯(lián)系，在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學保教，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導有條件的幼兒園免費開展—歲早期教育指導服務(wù)，不斷提高家長的科學育兒能力。

2．加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進一步完善學前教育質(zhì)量管理制度。同時，進一步加強各縣區(qū)學前教育管理和教研指導工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級學前教育管理和教研人員，健全學前教育管理與教研網(wǎng)絡(luò)，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學低年級教材。各級教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評估監(jiān)管體系，開展幼兒園達標創(chuàng)優(yōu)活動，鼓勵各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗收的各類示范園啟動四年一輪的復檢工作。

3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機制。廣泛深入實施城市區(qū)帶動工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開展城鄉(xiāng)結(jié)對、園園結(jié)對、示范園與縣區(qū)結(jié)對的合作助教項目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動，鼓勵城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源城鄉(xiāng)共享。

（三）優(yōu)化隊伍，提高學前教育師資整體素質(zhì)

1．建立幼兒教師資格準入和補充機制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實國家幼兒園教師專業(yè)標準，實施資格準入制度，嚴格資格認定程序，嚴把入口關(guān)，把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊伍中來。機構(gòu)編制和人事部門要根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合本地實際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補充長效機制，采取“集中招聘、頂崗實習、逐步上編”的方式，多渠道補充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定和全市三年行動計劃目標要求配足、配齊保教人員。

2．實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程。根據(jù)基本普及學前教育對師資的需求，制定學前教育師資培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，全面實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程；依托科技職業(yè)學院和張家口教育學院辦好學前教育專業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點的五年制學前教育?？茖W歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)；鼓勵?？埔陨蠎獙梅菍W前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學前教育專業(yè)培訓，取得幼兒教師資格證，充實到幼兒教師隊伍；實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃；采取入編、補貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長、教師培訓制度，注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠程教育平臺，創(chuàng)新培訓模式，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。按五年一周期的全員輪訓計劃，突出重點，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠貧困地區(qū)，有計劃完成前三年培訓任務(wù)。從農(nóng)村中小學教師轉(zhuǎn)崗進入幼兒園的教師，必須先培訓再上崗。加強對幼兒教師培訓機構(gòu)資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導帶教。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達標項目和幼兒園保健醫(yī)生培訓項目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓，進一步完善幼兒教師專業(yè)培訓體系，加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學前教育師資隊伍。

3．依法落實幼兒教師地位和待遇。貫徹落實《教師法》，提高幼兒教師地位，維護幼兒教師權(quán)益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術(shù)職稱系列，制定評聘辦法和標準。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策，可通過設(shè)立津貼補貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進行表彰。

（四）加強監(jiān)管，確保學前教育健康有序發(fā)展

1．完善各類學前教育機構(gòu)準入制度。根據(jù)標準嚴格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，加強對學前教育機構(gòu)的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門負責審批各類幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管。完善和落實幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對社會各類幼兒培訓機構(gòu)和早期教育指導機構(gòu)，相關(guān)審批部門要加強監(jiān)督管理，對超經(jīng)營范圍的依法查處。結(jié)合民辦幼兒園規(guī)范工程的實施，各縣區(qū)政府要負責牽頭組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，加強指導，分三年限期整改，經(jīng)整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達到標準的，當?shù)卣婪ㄓ枰匀【啠⑼咨品至骱桶仓迷趫@幼兒。年前所有幼兒園都達到辦園許可標準。

2．加強幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強對各類學前教育機構(gòu)安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，提高安全防范意識，加強內(nèi)部安全管理。

3．規(guī)范學前教育機構(gòu)收費行為。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。公辦幼兒園收費實行政府定價，其收取的費用納入財政專戶管理。不得用政府投入建設(shè)高收費的幼兒園。民辦幼兒園收費實行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善價格備案程序，積極探索營利性和非營利性民辦幼兒園分類管理。嚴格實行幼兒園收費公示制度，接受社會監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長另外收取費用。堅決制止和查處亂收費。

（五）加大學前教育投入，完善成本合理分擔機制

1．增加對學前教育的財政投入。各級政府必須切實承擔起投入責任，要認真落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出的要求，加大學前教育投入力度，要落實各項財政支持政策，將學前教育經(jīng)費列入各級政府的財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來三年有明顯提高。各級財政要根據(jù)省財政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準按時足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級財政從年起設(shè)立學前教育專項資金，市級財政每年不低于萬元，縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。支持幼兒園和特教學校開展殘疾兒童康復教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量出資辦園和捐資助園。切實做到預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度。各公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

2．建立學前教育成本分擔機制。要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學前教育經(jīng)費來源渠道。根據(jù)省相關(guān)部門確定的公辦幼兒園收費標準，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費標準。

（六）加強組織領(lǐng)導，把各項任務(wù)落到實處

各縣區(qū)政府要結(jié)合實際，針對本縣區(qū)學前教育三年行動計劃方案，認真做好組織實施工作。市政府將對各縣區(qū)學前教育三年行動計劃的落實情況進行專項督導檢查。

2．建立督導考核評估機制。把學前教育工作納入對縣區(qū)政府年度目標考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗政府和相關(guān)部門工作實績的一項重要指標納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎懲機制，確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，加強對政府責任落實、教師隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結(jié)果向社會公示。有關(guān)部門要加強指導和問責，確保各項任務(wù)的落實，對發(fā)展學前教育成績突出的予以表彰獎勵，在全社會營造關(guān)心支持學前教育的良好氛圍。

3．加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，宣傳和推廣學前教育先進經(jīng)驗，努力營造全社會關(guān)心支持學前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進學前教育又好又快發(fā)展。

學前教育工作計劃怎么寫 篇4

一、工作重點：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強教育常規(guī)管理。

確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設(shè)。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務(wù)。

3、進一步增強服務(wù)意識，辦人們滿意的學前教育。

（二）抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學期初上交工作計劃，

（2）每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。

（1）制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學研究活動。

（3）不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應急預案，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學前教育工作計劃怎么寫 篇5

為加快推進學前教育發(fā)展，進一步落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學前教育工作計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學前教育。

二、目標任務(wù)

（一）規(guī)范辦學行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認真實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學方式，杜絕 “小學化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學習。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學前教學水平。

2.全面實施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學前教育走入規(guī)范化進程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費標準和國家各類項目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進一步改善辦園條件，加強園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用性培訓內(nèi)容。

2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進修學校做好參訓教師的管理、考核和結(jié)果運用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學習，組織部分園長外出培訓學習。鼓勵幼兒教師參加學歷提高，對教師提升學歷的實行獎勵政策。

4.努力促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì)，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量。

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