「必備」學習計劃小學精選4篇

學習計劃小學。

時間如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失，要開始為自己制定一份學習計劃了。學習計劃可以幫助養(yǎng)成好習慣，這樣新學期的學習會變得更加順利。如何制定一份完整詳細的個人學習復習計劃？為此，你可能需要看看“學習計劃小學”，希望能對你有所幫助，請收藏。

學習計劃小學(篇1)

根據(jù)一年級語文學習的要求，特意整理了一篇語文學習計劃，供同學們學習參考！主要內容如下：

(一)漢語拼音

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

(二)識字與寫字

1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個，會寫100個。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(三)閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

(四)口語交際

1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

本文來源于語文網(wǎng)，語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家繼續(xù)閱讀學習。

學習計劃小學(篇2)

1、組建小組

根據(jù)學生人數(shù)，結合本班實際情況，分好小組，選拔好組長，每個小組的成員都有優(yōu)、良、差三個層次的學生。小組組建完成后，讓學生給自己的小組取個響亮的名字，然后，公示在黑板上，有利于開展小組競賽。以前做好的班級進一步完善，沒有做到的，必須做到。

2、合作過程

小組合作有針對性，對本節(jié)課的知識重點或學生疑難的地方進行小組合作。自學指導出示后，先讓學生獨立思考，再小組合作；小組合作不能流于形式；次數(shù)不要過多；時間以走進新課堂《老河口市中小學“535”高效課堂實踐研究》為準；學生交流時，要善于傾聽、善于質疑；不能讓優(yōu)秀的學生先說，優(yōu)秀的學生最后做總結。

3、匯報

可以多種形式的匯報結果。可以是小組中的一人匯報，也可以是一組人匯報。

4、評價

先讓學生進行評價和補充，最后老師做總結。每節(jié)課評出最佳合作小組和組員，進行獎勵（獎星章）。

學校給一個星期的時間開展小組合作學習，下周五分教研組討論小組合作學習的得與失，最后組織老師推門聽課。如果未按照要求做的，從常規(guī)中扣5分。

學習計劃小學(篇3)

暑假學習計劃不是順嘴一說就制定出來的，制定的計劃一定要科學可行，制定計劃是為了執(zhí)行的，不是指定完了就ok的。如果要制定一個合理的暑假學習計劃，那么一定要從多個方面找原因。

第一、暑假學習計劃的制定要進行自我分析。

根據(jù)自己的特點制定計劃，針對自己的弱項來展開學習，強項可以稍微放一放。如在數(shù)學學習中有的理解力強，應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快;有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

第二，暑假學習計劃的制定要要分析自己的現(xiàn)狀。

看看自己和過去比是不是有一些的進步，如果沒有進步要怎么辦?分析自己的學習現(xiàn)狀。一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

第三、暑假學習計劃的制定要確定明確的學習目標。

如果一個人沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。但是學習目標一定要適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定明確，便于對照和檢查：如數(shù)學課語文課都要認真預習，數(shù)學成績要在班級達到中上水平等等。學習目標要定的具體，如每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

第四、暑假學習計劃的制定要科學安排時間。

安排時間時，必須要要考慮學習也要考慮休息和娛樂，不但要要考慮課內學習還要考慮課外學習。每天根據(jù)每個人的情況找出每天學習的最佳時間來學習，便于達到最好的效果。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。

學習計劃小學(篇4)

孔子曰：“溫故而知新！”大意是：要及時溫故新學的知識。

“復習”也是一門大學問，復習方法好，學習也就好，相反，復習方法不夠好，學習方法不夠好，學習則是非常糟糕的。

買了又買就是回頭客，吃了又吃就是回頭客，學了又學也是

回頭客。

新學期，新氣象！在新的學期中，我也掌握了不少有益于學習的復習方法。

新的知識學完后，課后要依靠數(shù)學課外練習來復習，家里多背背知識點與公式，前提是必須背得滾瓜爛熟的，分外流暢的，因為這樣才有效果，當然。還可以準備一本既厚又大的知識點筆記本，專記一些老師講課時講到的的，書上有的知識點，抄過便有印象了，還要把它們牢牢刻在心上；還可以再抄一些較難的，次數(shù)出現(xiàn)比較多的題目，先把它們一一抄上去，再耐心地一道一道解過去。家庭作業(yè)做完之后，多做做家里的一些參考練習，使自己的學習得到有效地溫故，再多做各類題型的生活應用題，要把每一種類型的題目都做會，這才算學好了數(shù)學。

數(shù)學是一種無形的思維課程，它需要具有超強的空間思維能力，而這種超強的思維能力并不是天生具備的，而是通過各種各樣的練習來使自己的大腦思維得到活躍的運動。所以不要再埋怨老師 布置的作業(yè)多，其實置身在“題?！敝?，也是一件既幸福又快樂的 事情。老師只是想通過作業(yè)來檢測你的學習成果如何，想使我們的學習更有效。

我們要爭做一名學習上的“回頭客”。聰明的你，告訴我，你是否也是一名學習上的“回頭客”，若不是，那還等什么呢，趕緊動身加入“回頭客大本營”吧，使自己也成為一位名副其實的“學習回頭客”吧！

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[計劃必備] 大班班務計劃精選

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[計劃必備] 大班班務計劃精選》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一、班級狀況分析：

（一）班級概況：

本班該學期共有幼兒40名，其中1名是上學期末插班的，1名幼兒由于患腫瘤中班一年時間用于治療，沒有來園，因而他們兩名幼兒對班級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，適應較好。班中共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到達平衡。

（二）幼兒發(fā)展狀況：

總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定，適應較快。只有兩名幼兒顯得有些陌生。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習慣方面還需培養(yǎng)。總結幼兒上學期末的發(fā)展狀況，結合大班第一學期發(fā)展目標，我們對本班幼兒進行了一次前測，結果發(fā)現(xiàn)：

1、本班優(yōu)勢：

a能用心參加體育活動，動作自然、協(xié)調、精神飽滿，做操時動作正確，小肌肉動作較好。

b在生活自理方面較好，懂得和學習自我保護。

c能聽懂幼兒文學作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些資料。

2、本班劣勢：

a在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不同的意見，初步評價自己與同伴方面較弱。

b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫等各種藝術形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美的初步潛力方面不夠。

c在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責感不夠，活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng)。因而本學期我們打算結合教材和建構的使用與開發(fā)，對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。

3、個別幼兒狀況分析：

李xx：該幼兒幼兒在身體協(xié)調方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子，需要教師在日常多注意觀察，（如飲食、運動及情緒方面）并適當照顧，逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣。

賈xx：該幼兒是上學期的插班生，平時喜歡打人，各方面的學習狀況有點跟不上，期望透過家長和老師的共同努力會有所改善。

4、家長狀況分析：

總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學期來的家長工作，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接觸還是較少?！凹覉@聯(lián)系欄”的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是使用效率還不是很高，家長參與網(wǎng)絡通訊的不多。

二、本學期培養(yǎng)目標：

（一）健康：

1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒，準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。

4、構成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理、活動后能迅速整理、收拾物品。

5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自我保護潛力。

6、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療。

7、有關心他人的意識。

8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。

9、用心主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

11、基本動作到達靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

12、開展跳繩等技能活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）語言：

1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自己的行為和世界，有必須的口語表達潛力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。

5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

（三）科學：

1、能用心主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會六以內數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。

9、了解、關心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和職責。

（四）社會：

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心、關心，愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習慣。

（五）藝術：

1、能用心參加音樂活動，構成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

5、準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

「必備」小學生讀昆蟲記的讀后感(精選4篇)

讀書是知識的源泉。讀完名著作品之后，相信大家都流連忘返，寫好讀后感要做到議論，敘述，抒情三者相結合。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？經(jīng)過收集，欄目小編整理了小學生讀昆蟲記的讀后感，僅供參考，我們來看看吧！

小學生讀昆蟲記的讀后感 篇1

還記得剛剛看到《昆蟲記》這本書時，看到封面上“昆蟲”兩個字時，不禁興趣大失，這比起《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》的刺激探險，比起《童年》、《簡愛》一個個令人回味的故事，似乎看起來平淡無奇。

我拿起這本書，漸漸地被這本書的內容給吸引起來，作者用他輕松詼諧、細膩生動的語言描繪了一個又一個可愛的昆蟲：為快樂而高聲放歌的蟬，不知動腦筋的建筑家黃蜂，可怕、恐怖而又對自己兒女慈祥至極的迷宮蛛，還有被“篡奪”了名聲的綠色蟈蟈等等，一個個看起來微不足道的昆蟲被作者描述成了一個個感情豐富、聰明智慧、栩栩如生的小生靈。特別是當我讀到蟋蟀這個故事的時候，它在地下等待了一年，當鉆出土地時只能活一個星期，卻仍然放聲高歌，蟋蟀那珍惜自己、活出自己的精神讓我感動。而作者說到：他們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復蘇而歌唱，這句話久久刻在我的心里。

我想這就是對大自然的熱愛!

還記得我小的時候，最喜歡的就是趴在草叢上看螞蟻，當那暗紅色的小東西鉆過密密麻麻的草叢，總喜歡把手按在它的前面，等它爬上這肉乎乎的大柱子，在把手抬起來，螞蟻就只能在我手上漫無目的的亂跑了，看著它們細細的腳快速來回的交織，那焦急的樣子，總讓我忍不住笑起來。我當時是那么的癡迷于這種游戲，而隨著時間的推移，隨著接觸的東西越來越多，我也漸漸的失去了興趣。而法布爾從小就對大自然的充滿好奇與熱愛，并一直延續(xù)和堅持著這份熱愛，才會讓他寫出如此真實，文學和科學融為一體的《昆蟲記》。

在生活中，我們都應該像法布爾一樣，對自己的目標多一份熱愛，多一份執(zhí)著，多一份堅持，多一份努力，你也將到達勝利的彼岸!

小學生讀昆蟲記的讀后感 篇2

《昆蟲記》共有十大冊，每冊包含若干章，每章都詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活。《昆蟲記》這本書讓我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性，種種奇妙的情景都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

當我掩上書的最后一頁，法布爾細致入微地觀察，不顧危險地捕捉，大膽的質疑精神、謹慎地實驗、勤勉的作風都深深地感動著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。

記得有一次語文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長時間到啦8點鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫?。骸罢Z文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說：“背…背…背完啦?！眿寢尯孟窨闯鑫业男奶摚謪柭晢栆槐?，我無言以對。在媽媽的嚴謹督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問我說：“背完啦?等會兒，我來檢查?！卑?我一聽要來檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實也沒看到什么。

一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來。到后來不是卡殼，就是背多字，而且還差點漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書，我開始向法布爾學習，有了認真嚴謹?shù)南雽W習態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會先自己思考一下解題方式，做不出來再請教老師同學，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學習的成績也進步了。成績進步了我對學習的積極性也大了，會很自覺地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當?shù)募彝プ鳂I(yè)?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會成長的。

小學生讀昆蟲記的讀后感 篇3

最近，我讀了《昆蟲記》這本書。它的作者是法國的法布爾，這本書令我回味無窮。

《昆蟲記》這本書就是描寫昆蟲這類動物的，它淋漓盡致地描繪了昆蟲的世界，被譽為昆蟲史詩。在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以了解到解剖學和化學。有些昆蟲不僅能給人類在物質、科學研究上帶來突破，還能讓人類在精神上受到鼓舞，并向它們學習。蜜蜂就是典型的一種。

蜜蜂中，工蜂最辛苦，他們需要做采集食物、哺育幼蟲、保護巢穴等工作。它們，每天都要出去采集花蜜。一只工蜂每天要飛進飛出40多次，每次要采一百多朵花，但總共只能采到半克左右的花蜜，而他們的生命也只有短暫的30至60天。最令人敬佩的不只是工蜂對于工作的盡心盡力，還有他們遇到敵人時的勇敢。

昆蟲還有許許多多，他們各有各的特色，各有各的長處，也有很多值得人類去學習的地方。

小學生讀昆蟲記的讀后感 篇4

暑假里老師為我們推薦了一本名著——《昆蟲記》。是法布爾的著名作品，他是一位法國杰出的文學家，研究昆蟲的生物學家，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴，他的作品深受廣大讀者的喜愛。

法布爾觀察了許多昆蟲，如：螞蟻，蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。他在觀察時也非常認真，有一次，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死掉的蒼蠅，一連看了三四個小時，以致周圍擠滿了人，可他全然不知，只顧觀察昆蟲。又有一次，他爬上樹觀察蜣螂著迷，直到樹下有人喊“抓小偷”，他才停止了觀察。還有一次看到?jīng)]見過的小蟲，左手和右手抓了兩只，又來了一只，他就把右手的蟲子放到嘴巴里含著，用又手抓蟲子，不管蟲子怎么掙扎，法布爾仍堅持用嘴含著，最后法布爾舌頭腫大，很久后才恢復。

讀完法布爾的《昆蟲記》后，我的受益匪淺，他堅持不懈，研究昆蟲，為理想奮斗的精神值得我們學習，以后我做什么事情一定要學習法布爾的細心和認真和為理想不斷奮斗的精神。

[薦]小學五年級學習計劃精選

時間像箭一樣飛逝，時光飛馳，定制新學期學習計劃要加快腳步了。學習計劃可以更好的幫助自己學習生涯的展開。我們寫個人學習計劃需要注意哪些問題？下面是我們精心整理的"小學五年級學習計劃 ",不妨參考一下。希望你喜歡！

小學五年級學習計劃 篇1

一、我們的目標

努力為班級營造積極向上的學習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進步。

二、我們的工作

1、書香工作室

工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

工作職責：每周整理兩次書籍，發(fā)現(xiàn)無編號的書應及時歸類并補齊編號。

溫馨提示：

①“樂書吧”的開放時間為周一到周五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

2、誦讀工作室

工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

溫馨提示：

①每天的早讀時間為：8:20-8:40，請準時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。

②每天的暮誦時間為：3:30-3:40，請同學們盡早整理好書包。

3、閱讀推廣中心

工作人員：曾靜雨和陳藝丹

工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯(lián)系我們。

4、小老師中心

工作人員：曾靜雨、陳藝丹

工作職責：統(tǒng)計每周班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

小學五年級學習計劃 篇2

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”。

每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

2、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

自己注意計算細心化的糾正。

3、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

4、預習計劃

預習六年級上冊課文內容，了解六年級上冊學習的知識點，提前進入六年級學習狀態(tài)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

3、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

5、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

6、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

7、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學五年級學習計劃 篇3

一、學習計劃

1.爭取7月_日至7月__日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

二、生活計劃

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

小學五年級學習計劃 篇4

這學期結束了！我應該為下學期制定一個好計劃。

第一:學習

上學期的考試，我的語文成績不理想。下學期語文要加倍努力！同時，在最后一個學期，我學到了很多有用的知識和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓，就不會再發(fā)生了。現(xiàn)在我覺得，其實我們不應該把學習當成一種負擔，因為學習是一件苦差事。我們應該把學習當作一種愛好。一旦有了興趣，就會學得多，想學，學得越好。其實大家都不傻！也許有些人擅長這個；有些人擅長于此；有些人精通民事和軍事。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有人是完美的。下學期我會努力學習，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無難事，只怕有心人。

第二:背書

在四年級和五年級，我們的語文老師總是要求我們背誦《論語》。有些人認為學習沒有用，沒有幫助。他們不想背，不會背，也不想在這里浪費太多精力。所以我們班有幾個“特殊號”的學生不看。而且有些學生腦子好，記憶力強，所以覺得容易背。例如，我們班的嚴新和虞夢已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認為，盡管如此，背《論語》對我們在高中寫論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語》，卻不知道《論語》的意思。那么我們應該如何將這些《論語》運用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個問題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來沒有想過！而且我媽認為《論語》里的一篇文章主要講一個內容。比如第一篇講學習，講學習或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國。從這個中選一些最好的，它就會成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語》。下學期，我會好好讀《論語》，背好書。

第三:閱讀

上學期的閱讀冠軍是張抒揚。他讀了17本書，但我比他少讀了兩本。我看的書有:《空曠的廣場》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢拉和爸爸》《天真的`媽媽》《一個叫牛皮的船長》《鏡花緣》雖然我沒有張抒揚看的多，但下學期我會努力超越他。我認為閱讀可以讓我們增長智慧，學習更多有趣的知識。從以前不喜歡讀書到現(xiàn)在愛讀書，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語文老師培養(yǎng)了我。沒有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會愛讀書的。現(xiàn)在，只要我有時間，我就會看書。當我看書時，我忘記了時間。閱讀大大提高了我的作文水平！書籍是人類進步的階梯。為中國的崛起而學習。這些名言只能在書海中找到。好好學習！

這是我下學期的學習計劃。如果你有什么寶貴的意見，請告訴我。希望下學期大家多多幫助我，請大家多多關照。下學期我會更好的！

生活在石油中！

小學五年級學習計劃 篇5

1、計劃管理——有規(guī)律

(1)長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保目標一個一個地實現(xiàn)。

(2)擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

2、預習管理——爭主動

(1)讀：每科用10分鐘左右通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。

(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

3、聽課管理——重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

小學五年級學習計劃 篇6

我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

一、學習格言

沒有，只有更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

四、學習材料

課本、練習題、《百科全書》

五、學習時間

20XX.9.1-----20XX.6.29

六、學習計劃

1、認真閱讀《中小學生百科辭典》

2、認真地做《奧林匹克數(shù)學》。

3、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

4、上課認真聽講積極發(fā)言

5、作業(yè)認真完成

6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。

小學五年級學習計劃 篇7

1、以學為先

一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、分秒必爭

尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一。絕不把時間浪費在無謂的事上。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，調整情緒。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方

學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

4、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

5、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯(lián)系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。

「必備」觀美麗心靈電影觀后感精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“觀美麗心靈電影觀后感”為你推薦以下內容。

每個人的內心都有一部自己最喜歡的電影，許多人看完電影后，心里都會涌現(xiàn)許多自己的看法，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。寫觀后感要主次分明，講究以小見大。怎么樣才能寫好一篇作品觀后感呢？有請閱讀欄目小編為你編輯的觀美麗心靈電影觀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

觀美麗心靈電影觀后感 篇1

剛剛看了“美麗心靈”，男主人公生性孤僻，言語不多，拒絕社交，與其他同學的生活格格不入，即享受在自己的數(shù)學世界里，又矛盾的活在別人的眼里，希望得到認可，孤傲、自命不凡;追求成功，追求榮譽，他的情感被這欲望深深地占據(jù)著;恐懼失敗、不接受自己的失敗;潛意識中又希望自己可以灑脫、奔放的生活，可以成為英雄拯救世界?？謶质?、人際交往障礙、愛情的迷茫，意識與無意識之間的不平衡、糾結困擾，這是促使他精神分裂的原因。美麗心靈讓我感慨萬分，人類的一切文明都是人類自我制造出來的精神枷鎖和囚籠!世間百態(tài)源于欲望……人們都覺得自己是正常人，可是做著各種瘋狂可笑的事兒，看看微信里的各個群，為了欲望、名利……跳梁小丑般周旋，恬淡虛無 精神內守 如此而已……一瞬間為自己這些想法有些惶恐，擔心自己會一下子看破紅塵……轉念想看破紅塵也沒有意義、經(jīng)歷才是重要的，大膽經(jīng)歷沒有恐懼和彷徨，隨心所欲的生活只要喜歡、開心!

觀美麗心靈電影觀后感 篇2

大家都說《美麗心靈》看著真的不錯，又因為電一影里面的主人公是納什，現(xiàn)實存在的獲得1994年諾貝爾獎的普林斯頓大學著名數(shù)學家，因而愈發(fā)激起了我的觀賞欲，看了之后，感慨很多，最大的感慨就是——有一愛一，生活更健康。

大家是不是覺得：有一愛一，生活更健康，這句話有那么一點熟悉，是的，是央視以前《親密一愛一人》的宣傳口號，說的是相當?shù)脑诶戆　?/p>

納什一精一神分裂癥長期困擾著自己，但是艾麗西亞卻長期支持著他，普林斯頓大學也給了他一定的支持，當然，主要是他的一愛一人艾麗西亞，甚至在很多時候他都要把自己的老婆殺了，但是他的老婆卻一直陪在她的身邊，也正是這種力量，使納什走向諾貝爾獎。如今，均衡論和其他理論已經(jīng)在很多學科領域取得廣泛的應用。

電一影的拍攝技法、情節(jié)安排都是相當誘人的，這里就不多說了。

每一個成功男人的后面都有一個女人。

有一愛一，生活更健康。

觀美麗心靈電影觀后感 篇3

在《美麗心靈》這部影片中，講述了一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究并且獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎的數(shù)學家。這是一個由真實的故事拍成的電影。這位偉大的數(shù)學家叫做納什。納什的行為在其他人的眼里是極其古怪的，性格孤僻，不善于言語。納什是一位非常天才的數(shù)學家，在天才如云的普林斯頓大學里面，特別在數(shù)學系里面的競爭是非常激烈的，他喜歡解決一些折磨人的數(shù)學問題。正因為他在數(shù)學方面有著獨特和過人的理解，為他在數(shù)學方面的陳舊奠定了基礎。

這樣的天才式人物理應在世界論壇中一直閃閃發(fā)光，他所走的路應該是陽光大道而不是獨木橋啊!可是，正因為他的獨來獨往，古怪，喜歡沉醉在自己的隱秘的世界里，有種與世隔絕，不理世事的性格，才造就了在他事業(yè)如日中天的時候得到了精神分裂癥，要不然憑他的博弈論早就站在了諾貝爾講臺上了。

在這部影片中令我印象最深刻的是當她的妻子知道納什患有精神分裂癥時依舊對他不離不棄，生活由原來的美滿幸福一下子跌入了谷底，但是她從來都沒有說過要放棄，更加沒有離開他，面對納什那種目光呆滯，蓬頭垢面，長發(fā)披肩的模樣，是失望更是一種痛心?；蛟S我們沒有權利去埋怨上帝為什么造就一個天才出來，卻無情地讓他受到精神病的折磨，把這個人的一生都毀在心靈上，可知，一個人的性格，對事物的態(tài)度和看法不僅僅是影響一個人的心情，更會影響到一個人的生活，事業(yè)和家庭，讓你身邊的人為你擔憂，為你難過。

觀美麗心靈電影觀后感 篇4

星期三的上午，我讀完了《美麗心靈》這本書。寫這本書的作者是我國的于立極?！睹利愋匿洝凡粌H是一本書，還是一部電影。

書中講了：主人公于欣蘭被一場突如其來的車禍奪去了那修長的雙腿。沉默、絕望、歹念俱灰，即使爸爸是一位非常優(yōu)秀的心理醫(yī)生，也沒有動搖她要消失在這個世界的念頭。在命在旦夕的緊急關頭，一個自殺男孩的臨別電話卻奇跡般的改變了欣蘭，讓欣蘭從斷腿的陰影中走了出來，回到了同學們當中，變得樂觀了起來。

人活在這個世界上，笑是過一天，哭也是過一天。我們要為已經(jīng)擁有的東西心存感激，不要為失去的東西抱怨。好好去愛自己，多多去關心別人，這樣就沒什么不愉快的事了。我們身邊也有許多這樣的人，他們都喜歡換一個角度看問題，對同學、朋友寬宏大量，從現(xiàn)在起我們就要做這樣的人。

[最新]學習雷鋒的心得體會精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“學習雷鋒心得體會”。

可能突然間內心就會產(chǎn)生新的想法，我們是時候應該寫一篇心得體會了。經(jīng)常寫心得體會能夠修身養(yǎng)性。你是否會寫相關心得體會呢？為此，你可能需要看看“學習雷鋒的心得體會 ”，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

學習雷鋒的心得體會 篇1

從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。

一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽易鳛橐幻嗄杲處熅蛻摿⒆惚緧彛诓粩嗯μ岣咦约旱慕虒W水平和專業(yè)素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。

學習雷鋒的心得體會 篇2

一聲聲“我要上”不絕于耳，一封封請戰(zhàn)書上按滿手印，一支支突擊隊奮勇向前……在抗擊新冠肺炎疫情的最前線，一批批熱血青年聞“疫”而動，加入戰(zhàn)“疫”大軍，用“越是艱難越向前”的勇毅行動，擔當起對國家和人民的責任。他們的一言一行，不禁讓人們想起了一個光輝的名字：雷鋒。

“保持自己歷史鮮紅的顏色，奉獻自己的青春給祖國”，雷鋒，這個對黨忠誠、對公無私的年輕人，用純粹的信仰和高尚的品質將“全心全意為人民服務”寫在人生日記的每一頁。

在當前這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，大批80、90、00后或是救死扶傷，或是站崗執(zhí)勤，或是指揮調度，或是后勤保障，或是捐款捐物，譜寫了一曲動人的赤子之歌。廣大青年在勇挑重擔中經(jīng)受歷練，在報國奮斗中獲得成長，在無私奉獻中砥礪精神，在關心民生中堅定信仰，讓雷鋒精神在新時代有了新的闡釋。

學習雷鋒的心得體會 篇3

雷鋒，這個名字我相信大家非常的熟悉，他的一生奉獻于社會，奉獻于人民，不曾為自己考慮，不曾向社會向人民活得回報。他曾經(jīng)說過；“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！边@是一種多么可貴的精神，是我們要學習的榜樣。

當今的社會中，我們不像以前那樣貧苦，可是依然有像雷鋒一樣的人，擁有著雷鋒一樣奉獻于社會，奉獻于人民的心。他們就是當代的“活雷鋒”。

回首過去，雷鋒為祖國盡己責，為人民獻己生。再現(xiàn)當今，不少的“白衣天使”也繼承下了雷鋒的偉大精神。2003年非典爆發(fā)，醫(yī)生們化作人類的守護天使，與死神血絲相拼保護我們的周全，不畏自己的生命安危，一心只為他人著想。

其中，鐘南山院士在祖國還沒有有效的藥物來治的非典的時候，他就發(fā)出內心的呼吁：“把病情最嚴中的病人都運到我這里來?！边@不是口號，也不是一種普普通通的吶喊，而是他報效祖國的滿腔熱血；更是他肩上為祖國和人民扛起的責任。他深知自己的職責，內心牽掛著祖國牽掛著人民。這不就是我們數(shù)年以前的“雷鋒”嗎？這不就是我們應該擁有的心靈與精神嗎？

03年非典的爆發(fā)，身為00后的我們還小，祖國和“雷鋒”們保護著我們。如今又有新型冠狀病毒的爆發(fā)，現(xiàn)在我們已不再年幼，我們有責任、有義務肩負起祖國的使命全身心投入疫情戰(zhàn)斗當中。

網(wǎng)絡上不少關于疫情的視頻，一幀幀、一幕幕，印在我的腦海。其中最令我感動的是03年被祖國保護的兒童們爭先前往疫情的戰(zhàn)場，爭做疫情當中的志愿者。當記者采訪這些青年的時候他們的一句話讓無數(shù)中國人落淚：“03年祖國和人民保護我們的周全，現(xiàn)在我們來保護祖國和人民的安全。”這是一句多么感人而又偉大的話，他們說的鏗鏘有力，他們呼喊出的不是口號更不是風涼話，而是他們要真正的回報社會，回報人民。他們是雷鋒精神的繼承者和傳遞者，更是祖國希望擁有的“活雷鋒”。

奉獻社會與人民，是雷鋒精神的表現(xiàn)。它是一種行為美，是一種心靈美。讓我們學習雷鋒精神，在成長的道路上與愛同行，與社會共進步。

學習雷鋒的心得體會 篇4

xx年3月5日，我們09人力班舉行了以愛在你我身邊，學習雷鋒精神為主題的政治理論學習活動，活動中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進一步地理解了雷鋒精神的內涵，也對周圍的人和事有了更深一層的認識。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

其實，在絕大多數(shù)國人心目中，學雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。不論其緣起如何，經(jīng)過四十年磨礪，如今已被簡化為“再單純不過的符號”——可以“極凝練地概括為三個字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無私奉獻”概括“雷鋒精神”，來得更貼切、更平實、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場經(jīng)濟、消費社會，是“對立”的、“互補”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。

通過這次活動，我們班同學之間多了份關注，互相幫助的情感，很多同學動情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動容。雖然有時感動藏于心里就好，但是，把感動說出來，能更好地觸動身旁的人，也感染大家做多點好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學習的模范。我們不應該忘記他們，我們應該感謝他們，珍惜他們。有時，感謝的一句簡短的話可以勝過千言萬語。

愛就在你我身邊，發(fā)現(xiàn)身邊的愛的小故事的時候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動的點點滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。

雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設的重要方面，培養(yǎng)青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚先進文化的生動載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚雷鋒精神，將愛進行到底。

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