學生植樹節(jié)演講稿通用

學生植樹節(jié)演講稿。

要想在上臺演講表現得好一些，首先我們就要寫好自己的演講稿，寫好演講稿才能吸引更多的聽眾，那么一篇優(yōu)秀的植樹節(jié)演講稿是怎么樣的？幼兒教師教育網編輯現在向你推薦學生植樹節(jié)演講稿，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

學生植樹節(jié)演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

草長鶯飛，春回大地，今天是是20__年的第3個月，在春風吹拂的陽春三月里，我們即將迎來植樹節(jié)，這個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子，這個人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務的日子。

也許在我們小時候我們無法體會到植樹的意義，但是現在，我們已經是一名小學生，植樹的意義我們應當深刻體會。因為有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍天白云；有了樹，才會有生機勃勃的綠色地球，才能有祖國的美好明天。

綠色，全世界都在暢談這個詞，綠色環(huán)境，綠色食品無時無刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環(huán)境，但卻并不是人人都自覺愛護并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，同學們，我們需要從小就養(yǎng)成良好的習慣，我們要意識到自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他的公心，源于他對社會，對人的關心。讓我們試想一下，一個極端自私自利，對社會，對人莫不關心的人，他會愛護樹木花草嗎?答案是肯定的，他當然不會，因為他不懂得愛。

愛，是需要付出行動的，我們也許并不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學不破壞環(huán)境，不隨地丟棄垃圾，我們還有很多很多的小事可以去做。古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起。

謝謝大家，我的演講到此結束！

學生植樹節(jié)演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：植樹造林 保護環(huán)境 造福人類

三月是一個草長鶯飛，桃花盛開的季節(jié)。今天是3月10日， 3月12日是一個重要的日子植樹節(jié)。目前已經有50多個國家設立了“植樹節(jié)”，這一天，全國各地都會掀起一股植樹熱潮。

植樹造林是一件造福子孫萬代的事情。我國大部分疆土適宜樹木生長。3000多年前，黃土高原曾經“草木繁茂，禽獸繁殖”，森林覆蓋率達50%以上。但是目前我國綠化事業(yè)面臨嚴峻的形勢。森林人均占有量少，為世界人均水平的12%；林木蓄積量為世界人均水平的13%。森林覆蓋率低，為世界平均水平的一半。森林分布不均，總的來說東南多，西北少，許多地方基本沒有樹。水土流失日趨嚴重，土地荒漠化不斷擴大，大大超過全國耕地面積的總和。

雖然植樹節(jié)為我們提供了植樹造林的契機，但要遠離煙霧遮天，塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園裝扮成一個青青世界，僅靠植樹節(jié)這一天種下的樹是遠遠不夠的。這項任務任重而道遠，希望在你們身上。讓我們從現在做起，廣泛宣傳環(huán)境保護的知識，愛惜身邊的每棵小樹苗，珍惜身邊的每一片綠，為自己和后人建一個健康的氧吧吧！

謝謝大家！

學生植樹節(jié)演講稿 篇3

老師們、同學們：

大家早上好！

今天是3月9號，再過3天就是一年一度的“全國植樹節(jié)”了。1979年2月我國五屆全國人大六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。目前，全世界上已有50多個國家設立了植樹節(jié)。我們都知道地球是所有生物共同的家園，植樹造林是為了讓地球上充滿綠色。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔、愛垂柳的柔美、愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的使用價值。樹，它不僅能防風固沙、保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，他用他特有的顏色為城市披上綠色的新裝。因為綠色是生命的象征，有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會降低城市中的噪音。

同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月，在植樹節(jié)來臨之際，我們的同學現在雖然沒有很多機會參加植樹造林活動，但是我希望同學們能樹立“環(huán)境保護我能行”的理念，把植樹造林、保護環(huán)境的信念種植在心里，積極地行動起來，在校內保護花草樹木，給花壇里的小花澆一點水，給道路兩旁的小樹培一培土，讓我們牢記寧肯多走幾步路也不要穿越綠化帶，不踐踏綠地。

除此之外我們同學更要爭做綠色宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。要記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從你做起、從我做起、從小事做起、從身邊做起，做到人人營造綠色，人人宣傳綠色，人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。將來我們的校園將更加美麗，我們的城市將更加漂亮；我們祖國的明天也更加明媚燦爛！

同學們，讓我們一起行動起來吧！

謝謝大家！

學生植樹節(jié)演講稿 篇4

春暖花開，又是一年的三月份。今天是3月12日，也是一年一度的植樹節(jié)！又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔銣蕚浜昧藛幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系。我們都知道，樹木能夠防沙，同時減少水土的流失。森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大的風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮呢！

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產、生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？

保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起。我們可以不使用一次性筷子，不浪費，少使用塑料袋，減少白色垃圾污染。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。

親愛的同學們，伸出你我的受，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！

學生植樹節(jié)演講稿 篇5

老師和學生們：

早上好！

21世紀的今天，地球背負著沉重的負擔和苦難，人類對環(huán)境的污染和破壞也在增加。改善生態(tài)環(huán)境最根本的方法是種樹種草，增加綠色植被，所以植樹造林是全世界的目標。明天是3月12日，這是中國的植樹節(jié)。讓我們把口號付諸實踐，讓校園變得綠色。只要熱愛祖國和人類的人，就會懂得愛護綠色，只有從愛護眼前的草和樹開始的人，才會熱愛祖國的山川。我們青少年應該愛每一片綠葉，每一片草，每一朵花。保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生活激活我們熱愛的生活，做祖國美麗的建設者。

愛花愛樹就是珍惜生命。地球上有綠色植物后，動物生命就誕生了。從人類祖先巨猿的誕生，到現代巨猿的進化，在森林里至少花了一百萬年?？梢哉f，人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。但是，隨著地球環(huán)境的惡化，高血壓、冠心病、糖尿病、神經衰弱、癌癥等的發(fā)病率增加。逐年增加。所以，關愛綠色環(huán)境，創(chuàng)造綠色環(huán)境，就是珍惜健康和生命，也就是回歸自然，找回人類失去的寶貴自然。

愛護花草樹木仍然是一個傳統(tǒng)。愛樹的核心是‘種植’。哪個國家或民族每年不種樹？在中國，哪個地區(qū)，哪個城市，哪個村莊沒有年度綠化計劃？從國家領導人到普通人，誰的一生不種幾棵樹？植樹節(jié)將成為中國一個具有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。

在東歐，法國巴黎有一個習俗：嬰兒出生時，要種一棵‘理想樹’，上學時，18歲時，種一棵‘青春樹’，大學畢業(yè)時，結婚時，種一棵‘同心樹’，一個人一生平均種6棵樹。就這樣，大家種植，年復一年的種植，一代又一代的種植，種下一點點新的綠色，種下一片片生機，種下一片不斷擴大的生存空間，種下一望無際的波濤洶涌的森林之海，無處不在的森林也將綠化一個國家，一個民族，它的歷史，它的習俗。

愛護花草樹木也是一種美德，一種情懷，一種文化。每個人都喜歡綠色環(huán)境，但不是每個人都有意識地關心和創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺而熱情地創(chuàng)造和關愛綠色環(huán)境，來自于他對生命意義的理解和他的大眾心的升華。

源于他對社會對人的關懷。想象一個極端自私，對社會和人漠不關心的人。他會珍惜樹木花草嗎？‘愛’是動詞，需要勞動。

同學們，我們學校是綠色學校。里面有各種各樣的花和樹，為我們創(chuàng)造了一個美麗舒適的工作和學習環(huán)境。校園里的草、樹、花、葉凝聚了校園花農的汗水和心血，來之不易，要好好珍惜。

同學們，“春天是一年的關鍵”，讓我們行動起來，加入愛護學校花草樹木的團隊。讓綠色永遠留在校園里，讓鳥兒天天歌唱，讓花兒一年四季都飄。

學生植樹節(jié)演講稿 篇6

陽春三月，河冰開化，大自然明媚的陽光又回到了天地間；微風和煦，萬物復蘇，枝頭綻出點點的新綠，昭示著生命又有了新的開始。在這新的一年三月里，我們期待著早早種下綠色的種子。

坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣漪。這古老的詩句，讓我們仿佛看到了祖先們辛勤勞動，育林伐木的身影。

樹木是生命的曙光，有樹的地方就有一片生機。

樹木是沉默的衛(wèi)士，維護這大自然的和諧。

樹木又是無私的奉獻者，對我們的生活有著極為重要的意義。 莽莽蓁蓁的森林為我們提供賴以生存的氧氣，遏制全球氣溫變暖，防止沙漠的蔓延 ；山坡上，河流沿岸的樹木保持了水土，防止土壤肥力的流失；在鄉(xiāng)間，樹木年年結出豐碩的果實，為鳥兒提供生活的.樂園；城市里，更是樹木在凈化空氣，隔音降噪，為生活在鋼筋水泥中的我們，帶來了輕松心情，為我們的生活增添了無限的情趣。

然而，由于人口的膨脹和人類的短視行為，大片大片綠色的生靈在隆隆作響的砍伐聲中倒下。市的各種各樣的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。由英美氣象學家警告:在全球氣候變暖和“厄爾尼諾”現象的聯(lián)合作用下，2007年的全球氣溫可能再創(chuàng)歷史新高！而據統(tǒng)計，現在地球上的森林正在以每分鐘21公頃的速度消失，即使說，每分鐘有11公頃土地因此而變?yōu)樯衬?。這是何等的可怕！

拯救環(huán)境，就是拯救我們自己。早在1979年，我國政府已決定將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。通過這種活動，來激發(fā)全國人民愛林 造林 護林的熱情，提高人們對保護環(huán)境的高層認識。即使我們不能做到人人都載一棵樹，至少我們可以不破壞樹木，不攀折花枝，不使用一次性木質鉛筆，不使用一次性筷子，從而減少木材的浪費，那末大地上又何嘗不是多了一片綠色。

讓我們行動起來！種植樹木，愛護樹木，以保護環(huán)境為己任。只要我們努力不懈，總有一天，每一座城市都能擁有藍天白云，擁有滿天繁星。只要人人都著愛綠色，沙漠科技變成綠洲，河流可以清澈依舊，綠色可以覆蓋祖國大地！

讓我們記住:每一棵樹的生長都有意義，就像每個人的生命一樣。

讓我們記住:綠色就是希望，愛護樹木，就是保衛(wèi)我們自己的家園！

學生植樹節(jié)演講稿 篇7

親愛的小朋友們：

大家早上好！誰知道植樹節(jié)是幾月幾日?對，3月12日是我國的“植樹節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

好了，植樹的好處不用多說了，小朋友們，看看我們的幼兒園。幼兒園里花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧的睡眼，正在蘇醒。本學期我園申請的市級課題《幼兒園開發(fā)與利用立體種植資源的實踐研究》，已獲批準。我們根據幼兒園實際特點，緊緊圍繞農業(yè)田園種植系列活動主題，結合幼兒的科學教育任務，充分開發(fā)利用幼兒園立體種植資源，以集約高效、新穎獨特的種植形式，拓展形成多品種、多層次、多時序的立體交叉作物群落，通過懸掛、壁掛、箱架、落地等全方位手段，立體利用園內有限的種植園地、陽臺、走廊、室內自然角等地域和空間，搭配不同種類作物，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根，利用它們在生長過程中的時空差，合理地實行間種、套種、混種、輪種等配套種植，引導幼兒自主地發(fā)現、總結各類作物的特點及規(guī)律，不斷加強幼兒觀察和操作能力鍛煉，進而有效提升幼兒科學素養(yǎng)。