[薦]有關(guān)牛頓的故事12篇

牛頓故事。

幼兒故事一般以童話故事為主，可以借此改變幼兒的行為習(xí)慣，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，你在找適合幼兒睡前聽(tīng)的故事嗎？以下由小編收集整理的《[薦]有關(guān)牛頓的故事12篇》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

有關(guān)牛頓的故事 篇1

牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。

有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)出肚子咕咕在叫，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：哈哈，我還以為我還沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!

還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問(wèn)題。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來(lái)說(shuō)：對(duì)了，還有好酒呢，我去取來(lái)咱們一起喝。說(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)室跑去，一去就不回來(lái)了。朋友追過(guò)去一看，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原來(lái)牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。

牛頓的這種軼事豈止三件，它說(shuō)明，牛頓酷愛(ài)科學(xué)，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對(duì)人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

牛頓病逝以后，英國(guó)政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段是：讓人類歡呼/曾經(jīng)存在過(guò)這樣偉大的/一位人類之光

有道是：自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)，讓牛頓來(lái)，一切都明亮了?；蛘哒f(shuō)：道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬(wàn)物生明。

有關(guān)牛頓的故事 篇2

第二天早操，小明一下來(lái)就被校長(zhǎng)叫到舞臺(tái)上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺(tái)的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，操場(chǎng)上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也說(shuō)得很好。故事講完了，操場(chǎng)上又想起了經(jīng)久不息的掌聲小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學(xué)們的掌聲中微笑地走下了舞臺(tái)。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、書記是人類進(jìn)步的階梯、讀書好，好讀書，讀好書、生命的意義在于付出，在于給予從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：要愛(ài)上讀書！還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書就醉；羅華ji猜書這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

有關(guān)牛頓的故事 篇3

暑假里，我讀了《牛頓的故事》，書中給了我一些啟發(fā)。

牛頓生在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)民的家里。他在小學(xué)念書的時(shí)候，特別喜歡做手工，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。這說(shuō)明：應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與做手工的關(guān)系。

一天放學(xué)時(shí)，牛頓看見(jiàn)村口外正在安裝磨面的風(fēng)車，牛頓經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，便自己親手做了一個(gè)小小的風(fēng)車。這說(shuō)明：牛頓很有毅力，也勇于去實(shí)踐。

第二天，他把風(fēng)車帶到了學(xué)校，放在課桌上，同學(xué)們都夸牛頓做得好。這時(shí)，同班的卡特大聲問(wèn)牛頓：牛頓，你能說(shuō)出風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)嗎？因?yàn)榕ｎD做手工時(shí)從沒(méi)想過(guò)風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，所以被卡特的問(wèn)題所難住了。不知誰(shuí)在后面一推，風(fēng)車誰(shuí)壞了。牛頓撿起摔壞的小風(fēng)車，心里難受極了。但卻沒(méi)有流淚，而是，心中暗暗發(fā)恨一定好好學(xué)習(xí)，要找出風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)的原因。

此后，牛頓就發(fā)憤學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。

牛頓給我們留下的啟發(fā)式：要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并勇于去實(shí)踐，去想辦法解決問(wèn)題。

有關(guān)牛頓的故事 篇4

不遠(yuǎn)處的咖啡館差不多已經(jīng)是滿座，香濃四溢，厚重中飄逸著輕盈，夢(mèng)幻中洋溢著秀麗。旁邊的雙層旋轉(zhuǎn)木馬成乳白色，在夜色中看起來(lái)像童話城堡。坐在木馬的最頂層，看著遠(yuǎn)處的燈紅柳綠，感覺(jué)是那樣的不真實(shí)。木馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，仿佛身處童話之中，隨時(shí)會(huì)有公主和王子坐著富貴華麗的馬車，繼續(xù)上演書中的故事。

我還有許多興趣愛(ài)好，比如讀書，讀書使我快樂(lè)?？磿殉闪宋覍W(xué)習(xí)中的一部分。你瞧！我還得了讀寫新天地杯作文比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！

啄木鳥(niǎo)作文在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹(shù)和一只善良的啄木鳥(niǎo)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，啄木鳥(niǎo)來(lái)到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)白樺樹(shù)身上有一只蟲(chóng)子，就一下飛過(guò)去，捉到嘴里。白樺樹(shù)生氣地說(shuō)：去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！小蟲(chóng)子已經(jīng)爬到您的皮膚上了，

有關(guān)牛頓的故事 篇5

十幾米高的長(zhǎng)城上，土黃色的矮墻蒙著一層塵土，似乎正在向人們講述這一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的故事。寬寬大道不知走過(guò)多少個(gè)大雪紛飛的冬，走過(guò)了多少個(gè)烈日當(dāng)空的夏。城腳下那一塊小小的雁鳴石，好像在講述一個(gè)凄慘的故事，向人們傾訴著那個(gè)悲慘的年代。

聽(tīng)完奶奶講的故事，姐姐、哥哥和我都張大了嘴巴，異口同聲地說(shuō)：“不會(huì)吧”。媽媽接過(guò)話說(shuō)：“你們現(xiàn)在是身在福中不知福，天天吃成傻子了?！蔽覀?nèi)齻€(gè)人不好意思的地下了了頭。

第三項(xiàng)，國(guó)旗下的演講。每一次演講，那些個(gè)動(dòng)人的故事，都讓我們都得了一個(gè)道理。

如果不是飛蛾的故事，恐怕我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，原來(lái)，一只小小的飛蛾也會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力，它讓我明白了：窗外有藍(lán)天。正是這窗外的藍(lán)天，讓它有了活下去的希望，有了生的希望。

進(jìn)床，我依舊在想夢(mèng)，翻來(lái)覆去一夜沒(méi)睡好，回想明天一定要把這有趣的故事講給我的同學(xué)聽(tīng)，夢(mèng)中遇詩(shī)人，卻逢詩(shī)仙敗在我的手下！驕傲至極。

有關(guān)牛頓的故事 篇6

我一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己的作文啊，雜志啊，小說(shuō)啊這些東西能發(fā)表。我想讓爸爸媽媽開(kāi)心起來(lái)，看到他們有這樣一個(gè)好女兒，這么小就可以發(fā)表作品了！當(dāng)然，寫這些東西最需要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是耐心，如果沒(méi)有耐心，那就沒(méi)有任何希望發(fā)表了！我已經(jīng)有幾篇作文參賽獲獎(jiǎng)了，就希望能發(fā)表，?？擅慨?dāng)我在網(wǎng)上拼命的搜索時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)消息，唉！

在沉寂的心空中，幸福是一顆無(wú)倦的星星，一閃一閃誘惑我們的神經(jīng)。今夜，我將幸福的故事寫成詩(shī)，請(qǐng)夢(mèng)捎給遠(yuǎn)方的你

我的優(yōu)點(diǎn)有這幾個(gè)：一是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，二是酷愛(ài)作文，我參加作文大賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)，三是我是一個(gè)有志氣，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不管學(xué)什么，總能堅(jiān)持到成功。比如說(shuō)我書法，剛開(kāi)始寫的不好，我沒(méi)有放棄，刻苦練習(xí)，終于把字寫得漂漂亮亮的。

有關(guān)牛頓的故事 篇7

《查理九世》是一本冒險(xiǎn)破密的偵探類小說(shuō)。作者是雷歐幻像。描述了墨多多，虎鯊，堯婷婷，扶幽四人和一只查理九世的小狗一起經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)系列叢書。雖然故事有些恐怖，但我的好奇心抵擋了這本書的恐怖，使我看了下去。

今年三月是學(xué)雷鋒月，我家正好有一本《雷鋒的故事》這本書，所以我想通過(guò)讀一讀這本書了解一下雷鋒的故事。

轉(zhuǎn)眼，已是一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我又做了些什么呢？馬上要高三了，我又要做些什么呢？大半個(gè)學(xué)習(xí)生涯從我身邊打馬穿過(guò)，我又剩下了些么呢？我還在想，想白了頭發(fā)依然在想，可是依舊敵不過(guò)時(shí)間的掌紋。我只是在想啊，很單純的想，像我一直以來(lái)戴著那虛假的面具去面對(duì)這個(gè)真實(shí)而殘酷的世界，那樣的人生，又何如？只能如初。如果我還是個(gè)孩子，就可以永遠(yuǎn)停留在時(shí)光的原地，坐在一起聽(tīng)那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)了幾年的故事，那些曾經(jīng)牽動(dòng)我們心腸的人已隨著時(shí)光遠(yuǎn)去，不留痕跡。什么，也沒(méi)留下。

有關(guān)牛頓的故事 篇8

媽媽，再給我講一個(gè)童話故事吧。鈴(這時(shí)候鈴6歲）笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)。

冬至的作文500字篇10四季之中，我最愛(ài)的是金黃的秋天，秋天在我心中是最浪漫的，看百花凋零，走在用飄落的梧桐葉鋪成的鄉(xiāng)間小道，嘴里哼著不知名的小曲，一切是那么閑適，那么舒暢，令人陶醉和向往。

晚上夜深了。乖乖向照顧孩子一樣，把潑潑放到床頭，一會(huì)兒給她唱歌，一會(huì)兒給她講故事，可是到了第二天上班時(shí)，潑潑需要照顧，但是大家都要上班，這可怎么辦才好？還是妮妮發(fā)話了：“我和茜茜兩個(gè)人在辦公室，沒(méi)有別人，不如把潑潑抱到我們辦公室吧！”咪咪答應(yīng)了。

胡馨是我們班的語(yǔ)文科代表，所以她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當(dāng)作范文讀給我們聽(tīng)，每次她寫作文時(shí)都可以想得出許多優(yōu)美的詞句，讓人聽(tīng)得津津有味。她實(shí)在是太厲害了，令我佩服得五體投地?。?/p>

有關(guān)牛頓的故事 篇9

牛頓的故事

艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，英國(guó)著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》。yJs21.CoM

他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對(duì)萬(wàn)有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過(guò)論證開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運(yùn)動(dòng)都遵循著相同的自然定律；為太陽(yáng)中心說(shuō)提供了強(qiáng)有力的理論支持，并推動(dòng)了科學(xué)革命。

在力學(xué)上，牛頓闡明了動(dòng)量和角動(dòng)量守恒的原理，提出牛頓運(yùn)動(dòng)定律。在光學(xué)上，他發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡，并基于對(duì)三棱鏡將白光發(fā)散成可見(jiàn)光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。

在數(shù)學(xué)上，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學(xué)的榮譽(yù)。他也證明了廣義二項(xiàng)式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點(diǎn)，并為冪級(jí)數(shù)的研究做出了貢獻(xiàn)。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，牛頓提出金本位制度。

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英國(guó)有一個(gè)青年，名叫艾薩克牛頓，他是研究物理的。牛頓非常善于思考，常常對(duì)一些很平常的現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考。

有一天，他正坐在蘋果樹(shù)下休息，忽然一個(gè)熟蘋果掉下來(lái)，砸到他的頭上。他摸了摸被砸痛的地方，這時(shí)，牛頓就想到一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)把球拋向空中時(shí)，它為什么不一直向上升去，而總是向下落呢？牛頓撿起蘋果突然有一種奇怪的想法，是不是有一種看不見(jiàn)的力量在起作用，把蘋果拉向地面呢？過(guò)了很久，牛頓終于解答了這個(gè)問(wèn)題，并由此推算出一個(gè)公式，這就是“萬(wàn)有引力定律”。

他認(rèn)為世界上每個(gè)物體都有一種看不見(jiàn)的力吸引著其他物體，重的物體比輕的物體吸引力大，我們生活的地球比地球上的萬(wàn)物都大得多、重得多，所以向上拋的所有物體最終都會(huì)落到地上，這就是地球通過(guò)萬(wàn)有引力作用的結(jié)果。牛頓的發(fā)現(xiàn)不僅可以解釋地球上的物理現(xiàn)象，還可以解釋宇宙天體間的現(xiàn)象。在地球之外，還有許多星球，比如太陽(yáng)、月亮、火星、木星，它們也都是通過(guò)萬(wàn)有引力吸引在一起的，所以月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。又是這種引力把它們固定在各自的位置上，才使得它們雖然在同一天空下運(yùn)動(dòng)，卻不會(huì)發(fā)生碰撞。

小小的蘋果給了牛頓這樣大的啟示。其實(shí)同樣的現(xiàn)象在別人的眼里早已司空見(jiàn)慣，不當(dāng)作一回事，而牛頓卻通過(guò)自己的思考發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的規(guī)律。

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在生活中，如果我們被蘋果砸了一下，有可能的反應(yīng)是把蘋果吃掉或者扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？墒切⌒〉奶O果砸到了牛頓的頭上，卻給了牛頓如此大的啟示。小朋友們，牛頓與蘋果的故事告訴我們，認(rèn)真觀察生活，動(dòng)腦思考問(wèn)題，就有可能發(fā)現(xiàn)世界上的許多奧秘。

有關(guān)牛頓的故事 篇10

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記著學(xué)校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了四年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的二年里為我親愛(ài)的學(xué)校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的學(xué)校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

3.要力求出新。在文章觀點(diǎn)無(wú)誤的前提下，展開(kāi)多角度的思考，突破思維定勢(shì)，克服從眾心理，獨(dú)辟蹊徑，力求寫出人無(wú)我有、人有我新、攝人心魄的好文章。還是“感恩”的材料，一位同學(xué)的作文是這樣開(kāi)頭的：

課余時(shí)間看課外書我最歡了，我感覺(jué)能提高我的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話世界，知道名人的故事，知道歷史課外書上的一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)，在寫作文時(shí)可以用上去。

有關(guān)牛頓的故事 篇11

牛頓，出生再公元一六四二年在英國(guó)某個(gè)純樸的鄉(xiāng)下，牛頓就具備三個(gè)特質(zhì)：他偏好研究機(jī)械原理，對(duì)陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會(huì)模仿。十八歲那一年進(jìn)入著名的劍橋大學(xué)，二十三歲獲得劍橋大學(xué)學(xué)位，這段時(shí)間打下深厚的科學(xué)基礎(chǔ)。

有一天，牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問(wèn)題，后來(lái)又想到“地心引力”這件事，喃喃自語(yǔ)：“真是奇怪，為甚么所有的東西都要往地上掉，而不會(huì)往上飛起來(lái)？小鳥(niǎo)是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是為什么呢？難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎？”忽然樹(shù)上一棵成熟的蘋果，不偏不倚的敲在他頭上，讓他想通了，領(lǐng)悟到任何東西彼此間都存在著吸引力，進(jìn)而提出“萬(wàn)有引力”的理論。

我覺(jué)得牛頓是費(fèi)了非常多的心血去研讀、觀察，并且他有著極佳的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，才能夠推論出這個(gè)定律，大家千萬(wàn)不要誤會(huì)，以為是那個(gè)蘋果的功勞，他曾謙虛的說(shuō)：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達(dá)海邊呢！”這是真是送給無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子最好的勉勵(lì)了。

牛頓謙虛的態(tài)度，十分值得我們學(xué)習(xí)，他源源不絕的好奇心，使他發(fā)覺(jué)不為人知的自然奧妙，讓后人能追求科學(xué)文明，也讓世人的生活更加美好。

有關(guān)牛頓的故事 篇12

我是一個(gè)多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。最令我感到自豪的是我有愛(ài)心和樂(lè)于助人的精神。

書中令我印象最深刻的是：《難忘的小事》這個(gè)故事主要說(shuō)了：我和媽媽去坐公交車，看見(jiàn)了一位頭發(fā)蒼白，年過(guò)半百的老奶奶舉步艱難的上了車。正在我內(nèi)心展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)：要不要給老奶奶讓坐時(shí)。一位小妹妹主動(dòng)把自己的座位讓給了老奶奶，這讓我羞愧不已。

我想，既然今天在這里與他們相識(shí)了，那這就是一種緣分，茫茫人海中我能與他們相識(shí)，這是難得的緣分??！今天在作文交流群里聊的很開(kāi)心，和他們聊了網(wǎng)上騙子這一個(gè)話題，我們都受益匪淺呢！

《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，是一本科幻小說(shuō)，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。

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