小學(xué)魯濱遜漂流記讀后感。
即使是一本再簡單的書籍，不同的人在讀完之后都可能會有不同的心得。每次讀完作者寫的作品，總能帶給我全新的認知，讀后感是將作品中蘊含的道理和實際結(jié)合起來所產(chǎn)生的感悟。那么應(yīng)該怎么寫作品讀后感呢？考慮到你的需求，編輯特意整理了“小學(xué)魯濱遜漂流記讀后感”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，笛福被稱為“英國小說之王”。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位叫魯濱遜的人從小就喜歡航海出游。有一次，他乘坐一艘船，偷偷地出海了。在路上，由于有十分大的風，船被吹出了航行范圍，所以迷路了。之后，他們就隨波逐流，有一天，他們看見了一個小島，這時，一陣強風把船吹毀了，船上的人全死了，只有魯濱遜存活了下來，他奮力爬到小島上。之后，魯濱遜便在這個被他稱為絕望島的小島上生存了下來。
魯濱遜上島后，發(fā)現(xiàn)島上什么都沒有，便決定自己造一個房子，他花了一年多的時間造出了一所房子和一座圍墻。之后，魯濱遜又自己制造了面包。又過了一年，魯濱遜又在島的對岸發(fā)現(xiàn)了一些羊，便把這些羊帶回家飼養(yǎng)。之后，魯濱遜又造了一所木屋，讓羊生活在里面，又過了十年，有一群野人到這個島上吃人。魯濱遜看見了，把它們?nèi)珰⒘耍志认乱粋€俘虜，魯濱遜便給他起了一個名字，叫“星期五”。之后，又來了一撥野人。魯濱遜就和星期五一起把他們?nèi)麥缌?。隨后，魯濱遜教“星期五”英語。又過了十幾年，終于有英國船來了，魯濱遜又經(jīng)歷了幾場磨難，終于和星期五踏上了回英國的路。
作為小學(xué)生，我們都應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對困難不畏懼、堅持不懈的精神。
今天我讀了一本書，一本讓人深受啟發(fā)的書，一本影響我們一生的書——《魯濱遜漂流記》。
這本書主要寫了魯濱遜在一次航行中，被海浪漂到孤島，一天中，他救了一個奴隸，取名為星期五。又一次發(fā)現(xiàn)來自英國的船，趁此機會離開了與他度過28年的孤島。
讀了這本書，我明白了堅持不懈地魯濱遜為什么堅持不懈，他為生而存，努力地發(fā)展生產(chǎn)，養(yǎng)小羊、殺食人族，與星期五同心協(xié)力，只要有了堅正的心，心中想著，努力著就不會辦不到。
20xx年9月30日，那年我才二年級，明天放“十一”長假，作業(yè)不多也不少。那天傍晚剛放學(xué)，我便下定決心，不把7天假期作業(yè)寫完決不睡覺。我拎起書包跑進我的房間，立即打開書包，拿出文具盒，寫起了作業(yè)……時間一分一秒地過去了……8點、8點半、9點，我的雙眼一點也不覺得疲勞，右手一點也不覺得累，左手緊緊按住書本，一點也不覺得酸疼。吃晚飯了，我顧不上。心想：少吃一頓也沒事，作業(yè)已完成一大半。夜里十點多，媽媽不耐煩了?！靶辛?！行了！明天不能寫??！”可我就裝聽不見，媽媽又催了幾句，我說：“馬上就行了！”夜里11點多。我終于寫完了，突然感覺腰酸背痛，伸伸懶腰，松松筋骨。我真高興啊！因為我有一顆堅持不懈的心靈。
世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，只要有一顆堅定的信念，就有所收獲，才能像我這樣。
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結(jié)果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的時候，他會去調(diào)整自己的心態(tài)，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網(wǎng)，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
當重返故鄉(xiāng)面對三百多只狼的時候，非常鎮(zhèn)定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
《魯濱遜漂流記》讀后感：學(xué)會生存更重要
魯濱遜一個人在荒無人煙的島上生活了27年。在這個小島上魯濱遜不僅學(xué)會了做面包、種糧食、養(yǎng)羊以及防御外敵傾入而做的工事……如果他沒有學(xué)會這些，在島上他也就沒有辦法生存下去。
在大自然中動物們要學(xué)會生存。小鳥不會飛行，就無法生存；猴子不會爬樹，就無法生存；大象沒有長長的鼻子，就無法生存；啄木鳥沒有尖尖的嘴巴，就無法生存……動物們?nèi)绻麤]有這些本領(lǐng)和武器，他們就無法再大自然中生存下去。
我們?nèi)祟愐彩且粯拥模覀儾粌H要學(xué)會生存的本領(lǐng)，還要學(xué)會突發(fā)災(zāi)害時的生存方法。當發(fā)生地震時，我們要躲到桌子、床等面積比較大的底下；當發(fā)生火災(zāi)時，我們要找一塊濕布，捂住自己的嘴巴，從消防通道逃生，千萬不能坐電梯；當發(fā)生天然氣漏氣時，要馬上關(guān)閘、開窗戶，千萬不能開燈。在野外，如果被蛇咬了，一定不能運動，要馬上包扎傷口，以防毒液流到心臟。當毒液流到心臟時，你的生命就會停止。不知道這些常識，當災(zāi)害來臨時，我們的生命就會收到威脅。
無論是什么時候，一定首先要學(xué)會生存。不管是學(xué)校、家里還是社會，生命是最寶貴，最基礎(chǔ)的，學(xué)會生存更重要。
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
這本書的作者是18世紀初的英國小說之父丹尼爾笛福，他是受一個真實的故事的啟發(fā)創(chuàng)作了魯濱孫漂流記。
這本書主要講了在一個中產(chǎn)家庭中，有一個人叫魯濱孫，他一心想要出海航行，可是家人卻屢次阻止，但是魯濱孫并沒有聽從父親的勸告，反而出海的欲望更強了，最后他決定出海航行。
當他第一次航行的時候就遭到了不幸——遇到了強烈風暴，但是別人救了。他發(fā)誓以后不再航海，在家里過中等生活，因為這種生活是最好的生活，既不用因為工作發(fā)愁又不為沒錢發(fā)愁。但是，一個經(jīng)常出海的朋友告訴他，這次的風暴對于我們水手來說只是一次很小的風暴，我們不應(yīng)該放棄，魯濱孫聽了這個朋友的話，出海的欲望不僅沒有減少反而更加強烈了，魯濱孫這種倔脾氣最終斷送了他的一生。
在他第2次出海的時候，遇到了更加強烈的風暴。船上的所有人都落入了海中，只有他一人生還，當他醒來以后，發(fā)現(xiàn)他在一個小島上，這個島荒無人煙，根本沒有人來過。于是魯濱孫靠著他的智慧以及汗水過起了孤獨的島上生活。有一天他和一個野人交了朋友，并給他取名在星期五（因為這個野人是在星期五被魯濱孫救上來的）。這個野人成了魯濱孫的朋友也是他的“傭人”。他還救了星期五的爸爸以及一些英國人，終于有一天，一艘英國貨船駛向島上，魯濱孫搭上了這個救了他的命的船回到了他的城市里，可是回到家才發(fā)現(xiàn)，他的家人基本上都去世了，只有侄女還在，他便開始懺悔當年沒有聽從父親的勸告，而出海航行?？墒沁@一切都晚了……
這本書給我了許多啟發(fā)以及收獲。
通過了這本書，我明白了許多道理，比如：做事之前不要魯莽，莽撞，要先思考，不能直接去下定論。
還要聽取別人的勸告，不能自己私自去做一些重要的事情，否則，你可能會后悔終生。
這本書給我?guī)淼闹R以及啟發(fā)，我會銘記在心，并且會受益終生。雖然這本書已經(jīng)讀完了，但是我的心還在故事的情節(jié)里，還身臨其境。
讀了這本書，我想，我一定不能像魯濱孫這樣，一定要學(xué)會聽取別人的意見。這本書給我的道理可能遠遠比在學(xué)校里上一堂課重要的多。
讀完一本好書后我們或許會想把自己的思考和感受記錄下來，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸。怎么把作品的讀后感寫得特別呢？編輯現(xiàn)在向你推薦小學(xué)生昆蟲記讀后感，相信一定會對你有所幫助。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一部文學(xué)著作。它行文生動活潑，語言詼諧幽默，充滿著盎然的情趣。被譽為講昆蟲生活的楷模，也被稱為“昆蟲的史詩”。
《昆蟲記》講述了許多發(fā)生在昆蟲身上有趣的事，把每一個昆蟲刻畫得淋漓盡致，讀這本書，就仿佛身臨其境一般，“歌唱家”蟬，“音樂家”蟋蟀，勤勞的舍腰蜂，美麗的大孔雀蛾等等，無一不真實的記錄了昆蟲的習(xí)性和特征，非常引人入勝。
它還記錄著一些十分常見卻不引人注意的場景，誰沒有見過蒼蠅倒掛呢？可法布爾卻把這極為普通的一幕記錄了下來，這正提醒我們，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多事情需要我們留心觀察才能發(fā)現(xiàn)，而從中得到的樂趣和啟示就是大自然給我們的禮物。
讀《昆蟲記》，你會發(fā)現(xiàn)字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。
地球很大，有許多生命因為太過微小而被我們忽視，《昆蟲記》告訴我們，即使它們很不起眼，但也是生命，是這個大家園的一份子。它們的一生很短暫，但只要它們存在過，哪怕只有一秒鐘，就同樣值得尊重。
《昆蟲記》里的動物也像我們一樣過著開開心心的生活，我剛打開書本，就走進了動物王國。昆蟲們排著隊走來了：勤勞的蜜蜂、威武的蟑螂、會唱歌的蟈蟈……它們會給你講述許多不多尋常的故事。它們有時互相殘殺，甚至是母子?？戳诉@本書我明白了一個道理：人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。
比如：有一篇《行為詭秘的隱士》，你知道這位“隱士”是誰嗎？它不愛交際，難以對付，生性冷淡，有八只眼睛，它的尾尖有一根深色的彎曲而又尖利的尖刺，攻擊獵物時，它就把尾巴彎上來，對準獵物扎幾針，獵物就喪失了活動能力。蝎子為了食物不甘放棄，努力堅持?？此柿艘粋€目標—毛毛蟲。大戰(zhàn)開始了，蝎子先咬到了毛毛蟲最嫩的一塊肉，再用兩只大螯把它牢牢夾住，使它動彈不得，毛毛蟲使出渾身力氣掙扎著，就這樣僵持了一會，他們都筋疲力盡了，但它們都拼命堅持著，毛毛蟲已經(jīng)被蝎子扎了兩針，它就成了蝎子的口中食物。
遇到困難，不要退縮，要向蝎子一樣，堅持走下去。我明白了，只要堅持就是勝利。
大家也去買這本書看吧！它會帶你去精彩的昆蟲世界遨游。
我從小就很怕昆蟲，每次有金龜子或者蝴蝶飛進我家的閣樓，我總會莫名的緊張，甚至起一身雞皮疙瘩。我曾經(jīng)很喜歡養(yǎng)蠶，但真到了蠶寶寶變成蛾子的時候，我又變得不喜歡了。
媽媽說我不喜歡昆蟲，是因為我不了解它們。寒假里，我有幸讀到了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。它讓我走進了昆蟲的世界，這本書寫得很好，我常常沉浸在書中，看到了那么多的昆蟲世界的悲喜劇、、它改變了我對昆蟲的看法。
最讓我感到震撼的是《金步甲的婚俗》，這個故事主要講了法布爾在觀察自己養(yǎng)的金步甲時，發(fā)現(xiàn)一只金步甲肚子被掏空了，他很驚訝，盒子里不少啥呀，可它們怎么會把自己同伴的肚子給掏空了呢?過了幾天，又有一只金步甲的肚子被掏空了，就這樣每隔不久，都會有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。
有一次，法布爾親眼看到一只雌蟲在擺弄一只雄蟲，最后那只雄蟲終于掙脫，逃之夭天。法布爾又在自己的玻璃盒里不斷發(fā)現(xiàn)遺骸，總是雄性步甲蟲的，這些雄性步甲蟲大概都是這樣喪命的。從六月初到八月一日，從最初的二十五只雄性減少到只剩下五位，其他的全部被雌性步甲蟲掏空肚子。有些昆蟲的新婚之夜也會有同樣的事情發(fā)生。
這個故事讓我非常驚訝，昆蟲竟然有如此不可理解的行為，同時，昆蟲的世界，有著如許的秘密，又讓我感到無比好奇，昆蟲的繁衍.是一個多么悲壯的事啊，看來，真應(yīng)該愛惜每一只昆蟲的生命，它們來到這個世界是多么不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命!讀完后，我把自己的QQ簽名改成了“天下蟲蟲都可憐”，來表達我對這些小蟲的敬意!
《昆蟲記》一書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時候，就對自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲。那時候，雖然沒有人教他相關(guān)的知識，也沒有相關(guān)的書可以看，但是，他卻從小就樹立了成為昆蟲學(xué)家的目標。
我讀《昆蟲記》時，仿佛看到了法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕足黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果……
法布爾的《昆蟲記》里，那詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛自己置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，一下子聚攏過來。我知道了原來昆蟲世界有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾動糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為了自己的后代安排食物……
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽；特別是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績拖了班級后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如："螳螂的大腿下面生長著兩排非常鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩派建立的鋸齒后面還生長著一些大牙，一共3個。為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍的挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)。"等，這些只有仔細觀察才能寫出來的。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如"這小簡的外貌，有點像絲織品，白里略秀點紅，小簡的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似地"等這些細致描寫，使整本書寫得更加生動具體，引人入勝昆蟲界非常奇妙！在我沒讀書前，我跟本就不知道管蟲也會穿"衣服"不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如：赤鋒給卵留食物時，是毛毛蟲弄的不能動，失去知覺，而不是把毛毛蟲給殺死的這樣就可以給食物"免費"保險，又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可以吃完。每頓就可以吃到新鮮的則么樣！
只有仔細觀察周圍的一切，才能寫出好文章，這就是我讀完《昆蟲記》后我深刻體會到的。
讀完了整本昆蟲記，我十分想和大家討論兩種昆蟲：⑴螳螂 ⑵條紋蜘蛛。有人肯定會說，螳螂是益蟲，能幫農(nóng)民殺死蝗蟲，而蜘蛛的毒牙會傷害到我們?nèi)祟悺６腋麄兊挠^點恰恰相反。為什么呢？請聽我慢慢說來。
螳螂的氣質(zhì)是很神圣，也會殺死害蟲。但是，它也是一種自食同類的動物，它不僅僅會吃掉自己的兄弟姐妹，甚至夫妻之間也會互相殘殺。螳螂在吃同類時，面不改色心不跳，十分的坦然自若。那副樣子簡直就像在吃蝗蟲、螞蚱一樣，仿佛這是天經(jīng)地義的事。而且，同時在邊上的螳螂不但不去阻止，還自己躍躍欲試的，一找到機會，同樣也會撲上去殘殺自己的同類。
條紋蜘蛛只吃一些小的昆蟲。最讓我感動的是，它為了自己后代的安全，為了保護好它們，將自己的絲全部吐完，而后自己卻四處游蕩，直至死亡。
我想說，螳螂雖然是個益蟲，但同時它也是一個殺人不眨眼的惡魔，而蜘蛛并不像人類所說的那樣兇殘，它也有可贊之處！
我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，很多人讀完作者寫的作品之后，都會有感而發(fā)，讀后感的主體是干，要寫實感，要在原文的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。那么作品的讀后感應(yīng)該從哪個角度寫呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“童話洋蔥頭歷險記讀后感”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
《洋蔥頭歷險記》是媽媽假期里給我買的一本書，這本書的主人公叫洋蔥頭，是一位活潑可愛、機智勇敢的男孩子。故事是這樣的：他的爸爸老洋蔥，一不小心踩到了檸檬王，被檸檬王捉住送進了牢房。小洋蔥頭去看爸爸，爸爸告訴他，牢里的人都是好人，而壞蛋們卻被檸檬王養(yǎng)在宮里，洋蔥頭聽后決定要救出牢里所有的好人！
可是，洋蔥頭卻被檸檬王的屬下番茄騎士也捉進了牢房。在黑牢里洋蔥頭認識了一只田鼠，田鼠給他挖了一條地道，讓他和他的朋友們?nèi)刻幼吡耍⑶覉F結(jié)起來一起反抗檸檬王、女伯爵的暴力統(tǒng)治，經(jīng)過千辛萬苦地努力，終于取得了勝利，占領(lǐng)了城堡，把城堡改成了少年宮，讓窮人的孩子快樂地玩。
這本書告訴我們，要做個像洋蔥頭一樣的孩子，面對困難，克服困難，不能知難而退。
我喜歡這本書，喜歡洋蔥頭的正義和善良，喜歡小蔥大叔的長胡子，喜歡南瓜大嫂圓滾滾的身體，喜歡橘子男爵好笑的樣子……不喜歡檸檬王的好壞不分，不喜歡女伯爵的欺人太甚，不喜歡番茄騎士的自以為是。
怎么樣，小朋友們，有空也來讀讀這本書吧！
在國慶大假期間，我讀了著名兒童文學(xué)家賈尼·羅大里的著名童話作品《洋蔥頭歷險記》。
在我很小的時候我讀過這本書，只是稀里糊涂的翻了一遍，在國慶大假期間我又把它讀了一遍。
《洋蔥頭歷險記》這本書主要講了洋蔥一家的大兒子洋蔥頭的父親老洋蔥因為踩了檸檬王的腳而被關(guān)進了大牢，他囑咐洋蔥頭把他的六個弟弟們送到洋蔥叔叔家生活，而讓他去外面的世界闖闖，洋蔥頭來到一個小村子，留在鞋鋪幫葡萄師傅干活，他還認識了南瓜老大爺，南瓜大嬸等人，并且認識了住在城堡里的小櫻桃，因為他得罪了番茄騎士和他的狗馬恩迪諾，并且和大伙兒一起幫助南瓜老大爺把“侵占了櫻桃女伯爵的領(lǐng)土”的小房子轉(zhuǎn)移，還因為小櫻桃在和他交上朋友以后發(fā)狂的想他而得了一種“怪病”而被抓了，和因為幫助藏小房子被捕的大伙兒一塊兒進了監(jiān)獄，不過在田鼠的幫助下他們都順利逃脫了，最后檸檬王和兩位櫻桃女伯爵和一些死心塌地跟著他的人走了，這里變成了自由的王國，老洋蔥和洋蔥頭也幸福地生活在一起。
我佩服洋蔥頭的勇氣和智慧，檸檬王勢力再大最后還不是落荒而逃了嗎？善有善報，惡有惡報，我要學(xué)習(xí)洋蔥頭的智慧與勇氣，更要學(xué)習(xí)他的善良與毅力。
今天，我給大家介紹一本好書洋蔥頭歷險記！
這本書大概講了，洋蔥頭是老洋蔥的大兒子。老洋蔥一共有八個孩子，老洋蔥給孩子們起洋蔥老二洋蔥老三等等……或許應(yīng)驗了那句俗話，哪里有洋蔥哪里就有眼淚，洋蔥頭一家過得很貧苦。
這天統(tǒng)治國家的檸檬王出來巡游，要經(jīng)過楊春家大大小小的官員們都擔心洋蔥頭家的一股怪味。沖撞到檸檬王生氣，后來他們用來香水噴霧器，這下洋蔥頭家可被害苦了！
老老洋蔥的8個孩子跑到了樹林里，躲避了困難，但老洋蔥跑到了人群里，不小心踩到了檸檬王的大腳丫，這下可把檸檬王弄的頭昏眼花。從四面八方趕來的士兵們，把老洋蔥抓了起來，扣上鎖鏈被關(guān)到了檸檬王的地牢里！過了好幾個星期，老洋蔥頭的大兒子才能過來看了老洋蔥，老洋蔥見到他的大兒子，并對大兒子說，監(jiān)獄里面的人都是好人，在檸檬王的宮殿里都是壞人，你也長大了，也該去周游世界了吧。等老洋蔥頭還沒說完話就被檸檬士兵轟了出去。
老洋蔥頭的大兒子經(jīng)過了努力的周游世界，終于解救了檸檬王宮殿的好人，并教訓(xùn)了壞人。后來。檸檬王里面的壞人被趕到了城堡外當了守衛(wèi)和花匠。這本書的意思就像我想出來的一句話，如果家沒有書，就好像一間房子沒有窗戶，好像一縷陽光照亮我們的心田，書是一道風景，開闊我們的眼界，書可以提升我們生活情趣，書可以讓我們思想豐富多彩，高爾基說：“書是人類進步的階梯”。
《洋蔥頭歷險記》是媽媽假期里給我買的一本書，這本書的主人公叫洋蔥頭，是一位活潑可愛、機智勇敢的男孩子。故事是這樣的：他的爸爸老洋蔥，一不小心踩到了檸檬王，被檸檬王抓住送進了牢房。小洋蔥頭去看爸爸，爸爸告訴他，牢里的人都是好人，而壞蛋們卻被檸檬王養(yǎng)在宮里，洋蔥頭聽后決定要救出牢里所有的好人！
可是，洋蔥頭卻被檸檬王的屬下番茄騎士也捉進了牢房。在黑牢里洋蔥頭熟悉了一只田鼠，田鼠給他挖了一條隧道，讓他和他的朋友們?nèi)刻幼吡?，并且團結(jié)起來一起反抗檸檬王、女伯爵的暴力統(tǒng)治，經(jīng)由千辛萬苦地努力，終于取得了勝利，占領(lǐng)了城堡，把城堡改成了少年宮，讓窮人的孩子快樂地玩。
這本書告訴我們，要做個像洋蔥頭一樣的孩子，面對難題，克服難題，不能知難而退。
我喜歡這本書，喜歡洋蔥頭的正義和善良，喜歡小蔥大叔的長胡子，喜歡南瓜大嫂圓滾滾的身體，喜歡橘子男爵可笑的樣子……不喜歡檸檬王的好壞不分，不喜歡女伯爵的欺人太甚，不喜歡番茄騎士的自認為是。
怎么樣，小朋友們，有空也來讀讀這本書吧！
我讀了《洋蔥頭歷險記》這本書，書中描寫了老洋蔥的兒子---小洋蔥。他有七個弟弟。有一次，老洋蔥得罪了檸檬王，于是，洋蔥頭便開始了歷險---救爸爸。半途，洋蔥頭熟悉了良多新朋友。也遇到了良多壞人。不外，正義永遠打敗邪惡。在新朋友和洋蔥頭的共同努力下，終于在尖塔上插上了一面“自由旗”。
我看到青豆律師上絞刑臺，洋蔥頭叫來田鼠幫忙。固然田鼠是倔脾氣，嘴巴兇，但“卻有顆金子似的好心。對于正義的事情是從來都不會拒絕幫忙的，”我想：有朋友，哪怕只有一個，也會非常幸福。
我又讀到“青豆律師和番茄騎士在牢房里，青豆律師什么都沒考慮就把秘密告訴了番茄騎士，無意中救了他的命運。但自己卻要上絞刑臺?？吹竭@里，我明白了，做任何事情，都要想好后果，否則，就會把事情搞糟。多可憐的青豆律師??！
我看完這本書，覺得這是一本非常適合兒童看的書。它不僅能幫助我們積累文學(xué)知識，進步文學(xué)素養(yǎng)，還能震撼心靈，凈化思惟，讓我們在純凈的文學(xué)世界里徜徉。
暑假期間，我閱讀了很多本故事書，其中，有一本《洋蔥頭歷險記》很吸引我，當然也是我最喜歡的一本書了，它是意大利作家賈尼。羅大里創(chuàng)作的一篇長篇童話。作者把生活中的瓜果蔬菜寫成了課文中的小主人。
書的開頭講述了洋蔥頭的爸爸老洋蔥，因為自己的一不小心踩到了檸檬王一腳，被關(guān)進了監(jiān)獄里。洋蔥頭去探監(jiān)時，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著，最后，洋蔥頭聽了下定決心要救出監(jiān)獄里的人。當洋蔥頭正要營救南瓜老大爺和村民的時候卻被番茄騎士關(guān)進了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來，由于豌豆律師的背叛，他又一次被番茄騎士抓住了，剛好關(guān)在了老洋蔥所待著的監(jiān)獄里。最后，田鼠先生挖的地道直通監(jiān)獄，救出了老洋蔥和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下了武器投降，大家團結(jié)一心，齊心協(xié)力推翻了檸檬王的統(tǒng)治獲得了自由。
這本書告訴我們，不論遇到什么困難，我們都不要害怕，用智慧去戰(zhàn)勝敵人，我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)勇敢、機智、正直，他很有愛心遇到困難不低頭。只要和大家團結(jié)在一起，就一定能克服困難。小朋友們，你們有機會的話也可以讀一讀這本書，不僅教會了我許許多多的道理，而且里面的故事內(nèi)容也很有趣。
寒假我讀了一本《洋蔥頭歷險記》，這本書講的是老洋蔥頭無意中踩到了檸檬王一腳而被關(guān)進監(jiān)獄。洋蔥頭來看老洋蔥頭時，爸爸告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無辜的人，而非為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸被投入黑牢。在鼴鼠的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷經(jīng)磨難后終于獲救，推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得自由。
我知道了正義是不會被邪惡打到的，有付出才有收成，我要學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕難題，永不退縮的精神。
在這個故事里，人物有的有趣，有的幽默，有的滑稽，有的莊嚴，有的嚴厲。我這就去給你先容幾個！——永遠吃不飽肚子的大肥墩兒橘子男爵；細瘦細瘦的密斯脫胡蘿卜；盡職盡責的蜘蛛郵遞員；智慧可愛的小櫻桃；多嘴多舌的南瓜大嫂；天天都要梳胡子的小蔥大叔；大腦袋的番茄騎士；骨瘦如柴的復(fù)盆子大哥；善于助人的田鼠；當然，還有樸重的洋蔥頭……
讀完了這個故事，我明白了我要像洋蔥頭一樣做一個勇敢而樸重的人，互幫互助，團結(jié)友愛，為了自己的目標去努力！
今天，我給大家介紹一本世界兒童文學(xué)經(jīng)典，它就是意大利作家姜尼·羅大里寫的《洋蔥頭歷險記》。這本書是世界公認的經(jīng)典之作，深受小朋友的喜愛。
故事中的主人公洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭，因為踩了檸檬王一腳，而被關(guān)進了監(jiān)獄。爸爸希望洋蔥頭去周游世界，洋蔥頭就離家去游歷了。在游歷的路上，洋蔥頭認識了很多新朋友，他們是南瓜老大爺、葡萄師傅、青豆律師、梨子教授、園丁小蔥、小菜豆、覆盆子大哥、小草莓、小櫻桃、南瓜大嫂、小紅蘿卜、鼴鼠太太、茄子大哥。洋蔥頭告訴大家自己想要救出所有監(jiān)獄里的人，因為他知道他們?nèi)慷际潜粰幟释蹶P(guān)進來的好人。朋友們都決定助他一臂之力。
但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民們時，卻被番茄騎士投入了地牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救了出來。后來又由于青豆律師的背叛，他又落入了番茄騎士的手里，被關(guān)進了老洋蔥頭所在的監(jiān)獄里。田鼠把洞打到了監(jiān)獄，救出了所有被關(guān)進了監(jiān)獄的囚犯，包括洋蔥頭和老洋蔥頭。大家獲救后，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
在這本書里，我最喜歡洋蔥頭這個人物。他聰明、勇敢、善良、堅強，他小小年紀，不畏強權(quán)，與伙伴們一起團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了強大的檸檬王。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！同學(xué)們，你們想認識他嗎？那就快來讀一讀這本書吧！
我讀了《洋蔥頭歷險記》這本書，書中描寫了老洋蔥的兒子---小洋蔥。他有七個弟弟。有一次，老洋蔥得罪了檸檬王，于是，洋蔥頭便開始了歷險---救爸爸。中途，洋蔥頭認識了很多新朋友。也碰到了很多壞人。不過，正義永遠打敗邪惡。在新朋友和洋蔥頭的共同努力下，終于在尖塔上插上了一面“自由旗”。
我看到青豆律師上絞刑臺，洋蔥頭叫來田鼠幫忙。雖然田鼠是倔脾氣，嘴巴兇，但“卻有顆金子似的好心。對于正義的事情是從來都不會拒絕幫忙的，”我想：有朋友，哪怕只有一個，也會非常幸福。
我又讀到“青豆律師和番茄騎士在牢房里，青豆律師什么都沒考慮就把秘密告訴了番茄騎士，無意中救了他的命運。但自己卻要上絞刑臺?？吹竭@里，我明白了，做任何事情，都要想好后果，否則，就會把事情搞糟。多可憐的青豆律師?。?/p>
我看完這本書，覺得這是一本非常適合兒童看的書。它不僅能幫助我們積累文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)，還能震撼心靈，凈化思想，讓我們在純凈的文學(xué)世界里徜徉。
書籍是我們最好的朋友，是我們進步的階梯，因為有了書籍我們才能走進知識的殿堂。我喜歡看書，品味著各類書籍，增長了各個方面的知識。在寒假里，我看了一本書，就是《洋蔥頭歷險記》。
看完這本書，我被主人公洋蔥頭的那股正義感給深深地感動了。從中我體會到了正義是不會被邪惡所壓倒的。所以，我們也要有一顆像洋蔥頭一樣的正義之心。文章中的開頭讓人憤憤不平：老洋蔥無意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進了監(jiān)獄。在洋蔥頭探監(jiān)時，他從爸爸口中得知了檸檬王把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里的事實，便決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營救大家的過程中，他歷經(jīng)磨難，曾幾次被關(guān)進了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃等好朋友的幫助下，成功獲救。最終，洋蔥頭與他的好朋友們一起努力，推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
洋蔥頭的'機智與勇敢讓我敬佩，面對強大的檸檬王、番茄騎士……他不怕困難，勇敢向前，就算是進監(jiān)獄，他也毫不退縮，要堅持救出鄉(xiāng)親們。書中的故事扣人心弦，讓我越看越投入，也讓我明白了“有付出才會有收獲”。想想自己平時在學(xué)習(xí)碰到困難了，就會產(chǎn)生畏難情緒，真是不應(yīng)該。我要學(xué)習(xí)洋蔥頭不怕困難，永不退縮的精神，不管在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都要不怕艱難險阻，做一個有毅力的男子漢。
好了，說到這里吧！如果你聽得不過癮，就去看看《洋蔥頭歷險記》這本書吧。相信你一定會有收獲的！
放寒假了，兩天的時間，我把《洋蔥頭歷險記》這本書讀完了。讀了這本書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：洋蔥頭的爸爸——老洋蔥由于不小心踩了檸檬王而被關(guān)進了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里他發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄里關(guān)押的都是些無辜的人。于是洋蔥頭決定要救出監(jiān)獄里的人。在朋友的幫助下，犯人們終于重獲自由，檸檬王的統(tǒng)治也結(jié)束了。
每當我讀到“檸檬王被打敗”這部門的時候，我就為洋蔥頭他們感到興奮。檸檬王把無辜的人關(guān)進監(jiān)獄，卻把無惡不作的壞人留在宮中，其實是罪不可赦。像檸檬王這樣的人早晚會遭到報應(yīng)，壞人們早晚要被打敗。樸重、善良的人一定會把壞人繩之以法，并估擁有許多朋友，還會獲得別人的尊重和信任。好人總會有好報，壞人總會遭到報應(yīng)，并擁有不了真正的朋友。所以我覺得我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)，做一個對社會有用、樸重的人。
這讓我想起了以前的晚清朝政府。他們割地賣國，軟弱無能，不敢反抗侵略者，還殘忍地對待國民，跟檸檬王一樣可惡，終極面臨的就將是失敗。
我們要學(xué)習(xí)洋蔥頭，要做一個關(guān)心別人的人。
寒假里，我在《洋蔥頭歷險記》中熟悉了一個新人物：洋蔥頭。
讓我先來給大家講一講這個故事吧：在一個蔬菜王國里，洋蔥頭的爸爸不小心踩了檸檬王一腳，就被關(guān)進了監(jiān)獄。洋蔥頭在探監(jiān)時，老洋蔥告訴他：“監(jiān)獄里關(guān)滿了樸重的人，檸檬王讓強盜、殺人犯待在他的宮殿里，卻叫好人來坐牢?！毖笫[頭聽了，就下定決心當好人，還要把大伙兒全都救出來。
在營救過程中，洋蔥頭好幾回都進了監(jiān)獄，但在小櫻桃、小紅蘿卜等朋友的幫助下，他一次又一次逃離了檸檬王的魔爪。洋蔥頭智慧、勇敢、團結(jié)，他和伙伴們一起努力，終于把檸檬王給消滅了。所有的“犯人”都出了監(jiān)獄，村民們都過上幸福的糊口，壞蛋都得到了應(yīng)有的下場。
從這個故事中，我知道了勝利是來之不易的，它是由堅持、恒心、毅力所組成的。就像洋蔥頭碰到了不少難題，但是終極取得了勝利，那就是堅持的氣力。假如我們能把這種氣力用在對待糊口及學(xué)習(xí)中的難題，那就沒有什么能難倒我們的啦！
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編為大家整理的“「必備」小學(xué)小紅帽讀后感500字模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
我讀了《小紅帽》這本書，感觸良深。
有一天，小紅帽媽媽說:"孩子你外婆生病了，去探望一下，順便你帶一些水果和點心，一路上要小心，不要貪玩?！毙〖t帽聽了媽媽的話，便說：“好的.”，小紅帽拿起水果和點心，蹦蹦跳跳的走在路上，走著走著路邊竄出了一只大灰狼，小紅帽不慌不忙地走著，心想著媽媽出的教誨堅決不理那只大灰狼。時間一分一秒的過去，大灰狼對小紅帽說：“前面有許多鮮花，美麗級了。這時，小紅帽忘記了媽媽說過的話，小紅帽被大灰狼的花言巧語所吸引。于是，跟著大灰狼來到了森林，小紅帽看見了很多花，便摘了一束花送給外婆，心想：”外婆看見了這美麗的鮮花，病馬上就好了”小紅帽趁著大灰狼沒注意的時候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小紅帽來到外婆家的時候，看見外婆在床上，于是她也走了過去一看說：外婆您的眼睛怎么著么大呀!因為我能看清所有的東西，您的嘴巴怎么這么大呀!因為我可以吃下所有東西，小紅帽這才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小紅帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，這時一位獵人走過來用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割開，救出了外婆和小紅帽。獵人把石頭放進了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪邊因為身體太重掉了下去死了。這個故事告訴我們："遇到事要多動腦，不能輕易的相信陌生人。"
我讀過了《格林童話》，里面的一個故事《小紅帽》以讓我印象深刻。
故事里講小紅帽送糕點和葡萄酒去給病倒了的奶奶補身。在路上遇到了一只大灰狼，小紅帽不知道大灰狼是壞家伙，而且還是兇殘的動物，忘記了媽媽的忠告，所以對狼沒有戒心，結(jié)果被大灰狼用狡猾的詭計把奶奶所住的地址和個人狀況都泄露了，還被騙到了森林里。從而導(dǎo)致狼有機會先后把奶奶和小紅帽吞到肚子里。幸好獵人經(jīng)過奶奶家，發(fā)覺了問題的所在，然后把小紅帽和她奶奶從熟睡中的大灰狼肚子里救了出來，才逃脫了劫難。如果沒有獵人的善良幫助，果斷和勇敢，小紅帽她們就成了大灰狼的美味大餐了。
過了沒多久小紅帽又給奶奶送糕點去，在路上又遇到了一只大灰狼。經(jīng)過了上一次的吸取教訓(xùn)，吃一塹，長一智。她提高了警惕不理會狼美麗的謊言，再也不敢離開了大路趕緊腳步的到來奶奶家，把路上所發(fā)生的事情告訴了奶奶，然后婆孫兩人共出良策合力把大灰狼消滅了。
文中的狼為了達到自己的目標，裝扮得彬彬有禮的去誘騙小紅帽到森林里，在面對著小紅帽說著關(guān)懷動聽的話時，心底里卻想把她們兩個都一起吃掉。我看到了狼的狡猾和貪婪。
這個故事告訴我們，遇到陌生人一定要做好防范，不要亂與陌生人答話，不要把個人信息向外透露，以免上當受騙。要牢牢記住父母和老師的教導(dǎo)。不要貪念，只要我們要提高警惕，勇敢而機智，相互相助，比狼更兇猛的勢力也可戰(zhàn)勝。
在每個人的童年時光都有一個自己認為看的童話故事，我最喜歡的童話故事是《小紅帽》。
這則故事講的是：從前有個小女孩，她非常喜歡奶奶給她織的紅帽子。于是，她天天都帶著這頂紅帽子，就這樣別人都親切的叫她小紅帽。一天小紅帽的奶奶生病了，她的媽媽讓小紅帽帶著一個裝著一塊蛋糕和一瓶葡萄酒的籃子去看住在村子外面的森林里的奶奶。在出發(fā)前她的媽媽跟她說：“路上要小心，不要亂跑，千萬別離開大路，要不然你會摔跟頭的，那樣奶奶就吃不到這些好吃的了?！毙〖t帽點頭示意，便走出了房門。誰知當小紅帽剛到森林里時就出來了一只大灰狼，那時的小紅帽不知道狼是危險的動物，因此一點也不害怕它。大灰狼問：“小紅帽，你去哪兒呀?”小紅帽說：“我要去奶奶家，奶奶病了，我要給她這些吃的?！毙〖t帽說完便指了指籃子里的蛋糕和葡萄酒?！靶〖t帽，那你奶奶家在哪里呀?”大灰狼又問?！拔夷棠碳以谏掷?。她的房子旁有三棵大橡樹下，四周還種著胡桃樹的籬笆。”小紅帽回答道。大灰狼心想：這個小姑娘長得細皮嫩肉的，肯定比那個老太婆的味道好得多。我得想個辦法給她吃掉。大灰狼盤算好了以后，便說;"小紅帽，你看，周圍的花開得多么美麗啊!你摘一點送給你的外婆吧!”“謝謝您。”小紅帽感謝道......
最后小紅帽和奶奶被獵人所救，這個故事告訴我們要善于觀察，這樣就不會被騙。
舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。作品這本書帶給我深深地震撼，讀后感是按照自己的邏輯來組織自己的語言，穿插自己的所思所想。怎么寫出一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細地整理了以下內(nèi)容《格林童話讀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
利用寒假時間，我閱讀了許多課外書：《格林童話》《我是超級人氣王》《福爾摩斯探案集》《裝在口袋里的爸爸》這些書都讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的便是《格林童話》。
《格林童話》中有聰明的靴子貓，心善的紅玫瑰、白玫瑰，勇敢的王子，狡猾的大灰狼等各式各樣的人物，但是《漁夫和他的妻子》這個故事讓我記憶猶新。
故事講述的是漁夫出海捕魚。他捕到一條比目魚。比目魚懇求漁夫放過它，要是可以放了它，什么條件都可以答應(yīng)漁夫。漁夫放過了比目魚，但他什么條件都沒有說?；丶抑螅瑵O夫把這件事情告訴了他的妻子，結(jié)果，妻子狠狠地訓(xùn)斥了他一通，并且讓他去求比目魚把他們的草房變成小別墅。于是，漁夫去求比目魚，比目魚答應(yīng)了漁夫妻子的條件?？墒沁^了一兩個星期，漁夫的妻子又不滿意，又讓漁夫去求比目魚。結(jié)果妻子因為太貪心，他們最后還是只得到一間草房。
讀了這個故事，我想起了之前在電視上看到的一個新聞。夏天的中午，一名青年男子被一個騎三輪車的大叔撞了，為了獲得更高的賠償金，他就躺在地上一動不動。當時氣溫極高，青年男子躺在像火爐一樣熱的地上，滿身都被燙傷了。最后交警來了，鑒定該青年男子的行為是碰瓷。
是呀，做人不能太貪婪，否則就有可能害了自己，把自己弄得遍體鱗傷。只有知足者才能常樂，只有知足者才能享受幸福。
我不是一個愛讀書的人，但這次的“快樂假期，輕松閱讀”活動真的讓我獲益匪淺，讀格林童話有感300字。那天，媽媽說買一本《格林童話》給弟弟看，另外也順便讓我“交交差”。誰曉得，我一翻那書就愛不釋卷了。
在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物……群山間有人們在干活兒，江湖里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會說話，會表達感情……一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石……”
書中充滿了奇特的想象，異想天開的事物：月亮可以被一小塊一小塊地剪下來作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個仆人》)……所有的人物、動物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個通向無限的想象世界，讀后感《讀格林童話有感300字》。
讀著，讀著……我覺得書中的世界是多少美好，以后我也要多閱讀，增長知識，感受讀書的快樂。感謝《格林童話》!
我從小就喜歡聽童話和寓言故事，因為每一個故事背后都蘊藏著一個道理，等著我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)。在這些書中，有一本書如明珠一般熠熠閃光，那就是我最愛的——《格林童話》。
在這本書里，每一個場景都如此夢幻奇妙，讓人沉醉其中；每一次想象都合情合理，令人拍手稱贊。在這個奇妙世界里，我看到了什么是真善美，什么是假丑惡。讓我以一顆充滿童真的心去看待自己身邊的一切事物。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主，幼稚純樸的小紅帽，可愛善良的灰姑娘……也有我認字之后結(jié)識的新朋友：漂亮機智的馬琳，樸素善良的漢斯，自作聰明的愛爾莎……我非常喜歡這天真活潑，形形色色的朋友們，關(guān)注著他們每一個人的命運，我會為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，也會為他們幸福的生活感到快樂。
《格林童話》給了我一個夢幻般的童年，她教會了我用清澈的眼睛，純潔的心靈去感受這個世界的千變?nèi)f化，讓我對這個世界充滿了好奇，鼓勵我勇敢地去探索，去發(fā)現(xiàn)。
想必，格林童話是一本無人不知無人不曉的書。每個故事是一個道理，每個故事是一個忠告?！盎夜媚?，白雪公主，穿靴子的貓……”的故事相信大家都可以到背如流了。伴隨大家成長的是數(shù)不勝數(shù)的故事。大人們一直認為格林童話可以增加想象力，可以豐富孩子的課外知識。
“可憐的灰姑娘被后媽毒害，說出不可能做到的事給她做。后來，由于灰姑娘善良，而得到神仙的幫助，得到了應(yīng)有的回報，也得到了應(yīng)有的幸福，而她的惡毒后媽和兩個壞心眼的姐姐都得到了應(yīng)有的懲罰。
是的，惡有惡報，善有善報?？墒?，不是說過，做好事不用回報的嗎？更何況，灰姑娘沒有做好事啊。假如說，只要善良就會有回報，只要善良天上就會掉下一塊大餅，這樣的說法對嗎？這樣的教育對嗎？其實童話的危害性也很大，因為小孩子的思想很單純，聽多了童話就會分不清真假，分不清善惡。會以為真的有仙女，真的有妖怪，會以為人真的會飛，人真的有磨法。
記得我聽到過這么一件事。有一個3.4歲的小男孩，自從聽了有仙女的故事后就想，為什么仙女會飛。而我不會呢？小男孩又想起媽媽說過凡是要會動腦筋，敢于嘗試。于是他毅然從4樓跳了下去，在那一瞬間，小男孩終生殘疾了，多么令人毛骨悚然啊，但它是事實，那小男孩至今還坐在輪椅上。著是什么造成的呢？這又是誰造成的呢？
先固定現(xiàn)實，再去建造夢想中的城堡吧，那是更好的選擇！
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“小石潭記讀后感”，敬請瀏覽。
讀書是通往夢想的一個途徑。閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，讀后感在點名中心時的語言不能過于口語化，應(yīng)該盡量使用書面語言。作品應(yīng)該怎么寫能把收獲盡數(shù)展現(xiàn)呢？也許以下內(nèi)容“小石潭記讀后感”合你胃口！建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
這篇《小石潭記》，是一篇優(yōu)秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關(guān)系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當了個無足輕重的佐貳官——司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害;一方面又受這一帶的從未開發(fā)的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內(nèi)，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)和整理的勝景有很多篇章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位(在小丘的西邊)和距離(離小丘約120步)以及環(huán)境的秀麗，當他聽到叮當如佩環(huán)交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇：小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
讀完《小石潭記》后，我合上書，獨自一人坐在床上，閉上了眼，不僅陷入了沉思。
柳宗元貶官失意后，十分的傷心，孤寂苦悶，在看到美麗的小石潭后，美好的心情如同曇花一現(xiàn)，在岸邊的竹樹林坐下后，隨即消失?？吹竭@時，我認為柳宗元非常的傻，為什么自己給自己找不舒服呢?難道是因為當時封建社會人們的思想過于落后，在這里我對自己如此評價柳宗元以及古人們而感到惶恐，因為我只不過是一個中學(xué)生而已，但我要寫出我自己內(nèi)心的真實想法!在小石潭記里，我們看到柳宗元真的十分非常的傻，絲毫沒有唐宋八大家的氣勢。
如果現(xiàn)在能讓我和他說一句話的話，我一定會和他說丟掉遺憾，因為生活還要繼續(xù)。雖然貶官會讓人十分的難受，但我們要想開了，因為貶官后生活還要繼續(xù)，與其帶著孤寂苦悶去生活，還不如開心樂觀的面對它，所以說，丟掉遺憾，因為生活還要繼續(xù)，不要回望遺憾變得止步不前。
有一次我在考試中因為過于緊張，少寫了一個‘答’字，導(dǎo)致我失去了那寶貴的一分為什么說這是寶貴的一分呢，因為我失去了這一分導(dǎo)致了我與年級第一名的寶座失之交臂。
這件事發(fā)生以后我就十分難過，同時這一分也成為了我小學(xué)生涯的一大遺憾。但我現(xiàn)在想明白了這個道理，考完試后，雖然會變得十分難過，但是我們還要繼續(xù)生活，時間并不會因此止步不前，與其像這樣帶著傷心去面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還不如高高興興的去學(xué)習(xí)。
洗盡俗塵
流水，像琴音一樣飄忽緲遠的流水聲；風，從背后吹來，無聲無息。輕輕地挽起衣袂，中間浮動著青草山花的馥郁心仿佛已不在了，整個人就像在云端里一樣。
真的很奇異，在柳宗元那清冷的意境里，我竟然感覺到了少有的安靜和怡然，一點也沒有體會到他特立獨行的孤獨和寂寞。也許，他的時代和我離得太遙遠了，也許還沒有經(jīng)歷過世間風雨的我難以體察那種滿腹感慨無人言說的心境。這其中的含義也許就像幽谷中一泓清而不見底的碧水，美麗卻又含蘊無窮。而我的心只能是天上的一朵云彩，在這泓碧水清澈的表面上投下一個模糊而淺淡的影子，靜靜地待在那里。我捉住了它的美麗，但只是那淺淺的一層，我沒有深入，也知道是不能。
但這層淺淺的美麗，對我來說也已經(jīng)足夠，因為這正是我最喜歡的。美麗不必太過復(fù)雜，簡單背后那份慵懶的安適是對勞累過度的心靈最好的慰藉和報償。而審美的目的，不也是在愉悅中內(nèi)心深處那種難得的安寧么？所以，這種四面寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的寂靜，對于我來說，卻是一個難得的精神棲息之所，在這里，不會有任何的喧囂來打擾。
或許人只有在身心完全的平靜里才能得到徹底的休息，養(yǎng)足了精神再投身使人疲備的塵世繁華。如果是這樣，我寧愿長久地坐在那石潭邊，化身為一塊石頭或一縷藤蔓，天天對著滿山的清風，讓心融化人空靈若無的潭水，把那份超越了塵俗的寧靜保持到永恒。
小石潭記出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現(xiàn)出作者一時悲涼的心情。
文中第一段重點寫潭石的奇特，多姿，如“全石以為底，近岸卷石底以出?！钡诙慰此茖戶~，實是用魚的活動來體現(xiàn)出水的清澈，如“日光下澈，影布石上。”從這兒不難看出作者流露出的歡快的心情。第三段，用岸的曲折多姿，，神秘，來襯托潭水的源頭的奇特，神秘。第四段是文中最重點的一段，是課文的中心部位，也是全文的感情最高潮，作者此事被貶，見到潭境的清幽，凄涼，難免有些觸景生情，“以其境過清，不可久居，乃記之而去?！边@是一句最能體現(xiàn)作者感情的句子，從中流露出了他悲涼的心境。第五段是介紹同游的人。
課文先總寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，表現(xiàn)出小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
作者在寫景中傳達出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情。
公元805年，柳宗元因為擁護王叔文的改革，被貶為永州刺史，于是柳宗元來到了這片小石潭。
柳宗元帶著悲涼的心情，來到了這片小石潭，這片小石潭像它的名字一樣，小潭以石頭為底，在靠近岸邊的地方，有石底翻卷出來，露出在水面，仿佛像一座座小島一樣。潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。
柳宗元坐在了潭水的邊上，四周的竹林包圍著他，寂靜的沒有旁人，讓人感到了心神凄涼。這讓柳宗元回想到了自己在朝廷的時候，他極其擁護王叔文的改革政策，想要把整個大唐帶的更好，讓整個大唐變得國力再次興盛，回到貞觀，開元時期。然而當時的大唐已經(jīng)不再是盛世了，此時的大唐已經(jīng)衰弱不堪，宦官專政，各地還有節(jié)度使正在起義，而柳宗元想要找到一位與他一樣，想要拯救大唐，有著共同目標的人，但是沒有，他反而還被那些宦官孤立，并且皇帝也在宦官的讒言下，把柳宗元貶到了永州這一塊偏僻的地方。此時的柳宗元，就如同這座小潭一樣，被四周孤立著，孤零零的。而此時的大唐，又何嘗不是這樣子?那些以前的盟友，以前的朝貢國都反目了，那些得到利益的節(jié)度使也紛紛起義，整個大唐就像這片小譚和柳宗元這樣，孤零零的，最終走向滅亡。
而柳宗元，也帶著悲涼的情緒，最終郁郁而終。
宛如一曲清幽的小令，和著佩環(huán)的脆響落入心間。洋洋灑灑的300字，宛若天成，如玉璞般華美清雅，渾然一體間仿佛又是處處雕琢，暗托情愫。一潭普普通通的清泉，在柳宗元寥寥數(shù)筆之下，確實變幻莫測，意蘊深遠。一汪名不見經(jīng)傳的清水，究竟寄托了多少故事?
——題記
柳宗元為訪小石潭，費了不少周折，“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”只是一股小小的流水聲，卻讓作者隔篁竹而聞而心卻樂之，還要用“鳴佩環(huán)”來喻之，滿心的向往還要反復(fù)強調(diào)，似乎有一點夸張過了頭的感覺。然而想到柳宗元是為排解心中的憤懣之情，那這細小清越的流水聲何嘗不是他少年輕狂的理想呢?對于有所成就的渴望，對從政的風光，富足生活的向往，一個“了”字，道盡所有年少輕狂?！胺ブ袢〉?，不見小潭，水尤清冽”，為訪小潭，不惜伐竹取道，層層向內(nèi)，終于見到了自己日思慕想的政壇。遠觀政壇，是多么清澈，玲瓏狹小，脈絡(luò)清晰，還有各式各樣的奇石，為其平添了姿色。這些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得讓作者心情激蕩，想要迫不及待地加入他們，走近他們，進而得到“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”美妙動人的未來景色。
走進小潭，發(fā)現(xiàn)其中的魚似乎“皆若空游無所依”，然而當“日光下澈”時，便影布石上，互相暗中糾葛。有的魚看似呆愣，可當你要接近它，觸及它時，卻靈敏地躲開，官場上互相暗中糾葛的黑暗已躍然紙上，“似與游者相樂”，更像一句諷刺般的感嘆。
坐在小石潭旁，竹樹閉塞了這里的眼界，寂寥凄涼，充滿了自私自利的悲劇性色彩，于是作者“以其境過清，不可久居，乃記之而去”，柳宗元走了，看似是自愿離去，實則是被這里怵人的寒氣逼走的。短短一篇《小石潭記》，卻極其隱晦迷離地回顧了自己從進入政壇，參加改革，到失敗被貶的政治歷程。
也許，在某種程度上看，小石潭也許是柳宗元腦海中的零星幻想或是大自然中被借用的一處景觀而已，但柳宗元這位高超的技師，用大自然詩一般的語言敘寫出自己坎坷歷程。
那片小石潭，只是無限陰郁中的一絲寬慰罷了。
這篇《小石潭記》，是一篇優(yōu)秀的散文，是他所作“永州八記”中的一篇。永州，即今湖南零陵縣，地處湖南的邊境，和廣東相近，在那個時候是一個很荒僻的地方。
他到永州，是因與王叔文為首的新興地主階級政治集團的株連關(guān)系，被貶謫到永州的，時達十年之久，當了個無足輕重的佐貳官--司馬之職。他到了永州，一方面由于在政治上是一個獲罪被謫的人，要防止政敵們的偵察和陷害;一方面又受這一帶的從未開發(fā)的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境內(nèi)，到處搜奇覓勝，寫了不少的記游之作，先后經(jīng)他發(fā)現(xiàn)和整理的勝景有很多篇章，這篇就是其中的一篇。
本篇主要描寫的是一個被名為“小石潭”的小潭。在小潭周圍的奇異清麗，具有充滿生機的景色，使他有種追求曠達靜默的心境。他寫的“永州八記”乃是一組有連續(xù)性的描寫山水的散文，因而開頭一句就是聯(lián)系上一篇從《鈷钅母潭西小丘記》寫起的。作者在這里首先點明了小石潭的方位(在小丘的西邊)和距離(離小丘約120步)以及環(huán)境的秀麗，當他聽到叮當如佩環(huán)交響的鳴聲之后，被眼前的景物所吸引，等到俯見小潭時，又為那清涼的潭水而感到驚奇:小石潭雖然小，但它幽深清悄，水清見底，惹人喜愛極了。
作者在寫了小石潭的水之后，又寫了構(gòu)成這水潭的基椽-石。石是這個潭的一個特色，也是它得名的由來。正是由于這石，才使潭水清澈可愛。他通過挖掘潭中石之美，展露了個人的才德，手法微妙。潭中還有游魚，約有百來條，看去好像是在空中游動，有時呆定不動，有時忽游遠處，游態(tài)奇妙，似與游人在逗樂。游人，若遠望潭水的來源，卻只見從西南方曲折流來，時隱時現(xiàn)，也不知發(fā)源在何處。作者把這近景與遠景交相配合，更增加了景色迷人的幽靜勝境。
始驚，次醉，漸迷，終醒，是柳宗元與小石潭的邂逅，亦是我們?nèi)松鶑?fù)的一個個循環(huán)啊。
革新運動失敗后，柳宗元被貶謫至永州，一日，他與朋友游玩時，忽逢小石潭。他聽到如佩環(huán)碰撞的流水聲;撫摸到了格外清冽的潭水;看到了形狀各異的石頭，青青蔥蔥的樹木，翠綠纏繞的藤蔓。他，被驚艷了?；蛟S是出于對自然景色天生的向往，亦是郁郁不得志得不到發(fā)泄，他選擇在小石潭駐足片刻，始驚于這清幽美景。
他細細觀察著仿佛在空中游動，沒有依靠的魚兒，如北斗星般蜿蜒的溪水，與參差不齊的溪岸，他沉醉了，醉倒在這分外靜謐的小石潭。他終于，讓他的那份凄清之情，得到了短暫的緩解。
漸漸地，他感到寒氣透骨，被一股憂傷的氣息所籠罩。他又想到了那紛擾煩惱的官場，感受到了失意后孤寂悲涼之情?；蛟S小石潭可以給他片刻的緩解，但，這也只是短暫的。內(nèi)心的憂煩是揮之不去的。歡樂落幕后，盡是悲涼，緊緊裹住了柳宗元的心。他迷失了，在彷徨中，顯得手足無措。他想逃離不宜久留小石潭，想盡早擺脫，內(nèi)心的苦悶……
可，他是柳宗元啊，是那個寫出“千山飛鳥絕，萬徑人蹤滅”的柳宗元啊，又怎會被這貶謫所打垮。或許，在他離開時，望著陽光，會堅定自己的理想與信念吧。他終是醒了。雖說往后的日子仍是一貶再貶，但他回歸內(nèi)心，堅定地為人民實實在在做點好事。他將斗爭，轉(zhuǎn)移到文化創(chuàng)作領(lǐng)域，創(chuàng)作了許多不朽的名篇。小石潭之境，著實令他幡然醒悟。
人生也是這樣，始驚，漸醉，次迷，終醒，周而復(fù)始，往復(fù)不停。有時候，生活會很難，在這個物欲橫流的世界，很容易迷失自我。但，請再堅持一下，終會有那么一個時刻，霧散云出，我們從這個輪回中醒來。時間的巨輪永不會停止，我們在生活中不斷重復(fù)著這個過程。唯一不變的，就是變化本身。我們唯有保持一顆平常心，才能守得云開，見月明啊。
柳宗元屢受貶謫，卻仍筆耕不輟，頑強斗爭。我們也需堅持下去，才能等到自己的終醒，開始新的“始驚，漸醉，次迷，終醒”啊。
“青樹翠蔓，蒙搖絡(luò)綴，參差披拂?！绷谠诤陀讶嗽谏街杏瓮妫龆牭剿鞯娜缗瀛h(huán)一樣的聲音，隱隱約約地。他們便伐出一條小路，無意中邂逅了小石潭。當時的柳宗元的內(nèi)心心灰意冷，他在參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動失敗之后，被貶永州。
小石潭的景色徹底的將他們吸引住了，青蔥翠綠的樹木藤蔓蒙蓋纏繞在一起，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。水清澈見底，下面的魚和石頭可以看的一清二楚。魚輕快迅捷地在水中游動。溪水的樣子像北斗星那樣曲折，像蛇一樣蜿蜒。柳宗元帶著驚喜的心情繼續(xù)前行。柳宗元來到潭邊的一塊粗糙的石頭上坐了下來，在此細細品味這里美妙絕倫的景致。竹林將柳宗元包圍了起來，幾乎隔絕了其他聲音，除了溪水輕輕流動的聲音以外，就只能聽見竹林中藏匿的潭水訴說的聲音，又或者是柳宗元孤寂內(nèi)心的那份悲涼和無奈的回聲。他沉思了片刻，似乎是想到了什么，良久，獨自離去。
短短幾句話，就包含了柳宗元的兩種極端心情的變化，一喜一憂，看似矛盾，實乎合理。也許他是在想在變革時候的得意，又或是在感慨自己目前尷尬的處境，也有可能聯(lián)想到了什么。
他即使被貶至永州，它既是有過短暫的心灰意冷。但柳宗元并沒有像常人一樣怨天尤人，沒有像愚者那樣的盲目樂觀，更沒有像懦夫一樣墮落沉淪。他就像是一位被關(guān)押在無聲囚室里的一位偉人，與四周隔絕。卻還是心懷大志，關(guān)心蒼生。他雖然是被生活所刁難，即使他無法改變自己的處境，但他卻能改變自己對待生活的態(tài)度。它在墮落和堅持的入口來回徘徊，最終他選擇了堅持的這一條道路。它就像小石潭那樣，雖然身處最為偏僻的地方，被人們遺忘。但它還是保持著自己最完美的面貌，堅持向外散發(fā)自己獨特和美麗的芬芳。所以他才能被歷史所記錄，所接受。
他隨時所處困境，但他還是向往著光明，雖然他面對著肉體和精神上的雙重折磨，但他還是能夠像小石潭那樣獨自綻放。
有幾個稍微生僻點的字，其實，這幾個字，不明白的話，根據(jù)前后文的意思，猜猜也大致知道在說什么。所以，這篇文章很容易看懂。
有一種文章，是這樣寫的。有很多人，是這樣寫文章的。
很有鏡頭感的一篇文字。
我們可以想象一下，以下的文字，完全跟隨著一只鏡頭后的眼睛。
起點，是小丘。往西百二十步，有一片竹林。竹林那邊是什么?這時候還看不到，竹林隔著?？梢月牭街窳趾竺娴乃?，環(huán)佩交鳴，用類似風鈴的聲音來形容水聲，作者曰：心樂之。我們想象一下，真臨其境的話，也會挺愉快。
竹子叢生，竹林大約挺密，不是輕易能穿越的，所以，專門說一下，“伐竹取道”，開辟出一條小路。作者這次來的時候，道路其實早已開好了，這里說一下，是告訴讀者，有這么條新開辟的林間小路。
穿過林間小路，眼前豁然開朗。
眼光平視，眼前的小潭，清澈見底，見底，于是發(fā)現(xiàn)潭底全是石頭的。眼光隨著石底看回來，看到池岸，各種形狀的石岸，盡收眼底。
眼光離開水潭，四顧，疏朗的樹，搖弋的垂藤，蕭蕭索索，森森翠翠。
假如鏡頭由著腳下的路，出了小路，便該先見石岸，再見水光，繼而四顧，方顯藤樹。
以上是看，看，視力所及，感受的是環(huán)境給人大感覺。
下面是觀察，細看。
野魚，百許頭，近岸處，兩三群最多了吧?！八惹遒?，觀魚時，覺得魚似乎在無背景的虛空中浮著。陽光照下來，魚的影子，映在石質(zhì)的池底上。魚不動，影子也不動。倏地，魚一彈，游向遠處，霎時，又回來了。觀魚，魚之樂，與人之樂，都是難與人交流的，會心的，便會心了。
看會兒魚，眼光順著慣性尋著水源。水來處，石岸參差，泉水明滅，情緒淡淡地，不想走過去尋個究竟。
坐下來，靜下來，這石潭，其實是在林間的。竹樹環(huán)合，林靜風清，坐的.越久，越有出塵之想。“其境過清，不可久居”，不管是古人，還是現(xiàn)代人，在這種環(huán)境中，都免不了有些悠悠的感受。
結(jié)尾，原來不是一個人。有同游的三個兄弟，加上兩個從者。從者，是學(xué)生，還是仆人?反正，與四兄弟不是一個級別的。
這樣的文字，我們會想起來晚明小品，想起沈從文，想起俞平伯，想起周作人，想起汪曾祺，不是誰受誰影響，是，文章本來就是這樣寫的。
看到些什么，有些感受，心里不妥帖，于是，寫點眼見的，寫點微妙的感覺，想，會心人也有同樣的感受。
小石潭以其奇異之美吸引了被貶的永州司馬，讓他有了很多的留戀，卻又以其凄清幽邃讓他有了強大的涼意，最終匆匆繞開，帶著一份心悸的唏噓。
你也許要說柳宗元這是怎么了，這么點涼意怎及得上《江雪》中那凍徹天地、令人無處可遁的酷寒呢?而且這次旅途之中還有幾位興致盎然的同行者呢!為什么在小石潭處是倉促躲開，而在江雪中卻是留給我們倔強的背影，孤獨地用一根細弱絲線去釣?zāi)钦麄€冰堅寒骨的世界呢?
掩卷而思，柳居士似迎面走來，帶著剛剛因政治打擊而受傷的心靈走來，難掩痛苦和焦慮。他的心在滴血，一種深秋般的涼意襲卷著他的身心;是一種已深植于骨髓的文化精神讓他找到了仍然灑脫挺立走來的自愈藥方：那就是去和慈祥的自然老人說說話，從自然的清麗、獨立、峻朗之中感尋找生命的堅挺動力。于是他開始了他的尋訪自然之行，也是醫(yī)愈傷痕之旅了!
這時他與小石潭邂逅了，幾乎要擦肩而過，是小石潭清脆的聲響讓他找到了青春般的活力。他急切地“伐竹取道”而來，在欣賞了一段時間小石潭的美和趣后，其徹骨的涼意也完成了從他的皮膚到骨質(zhì)之間的滲入行程。他這時打了一個激棱，這太熟悉的涼意又勾起了他小心翼翼掩藏了的受傷心靈的溫度，那是他不愿意也不甘心再去抖落的那份生命的苦楚。所以，不要責怪我們的文人內(nèi)心的脆弱。他想象著這樣的政治災(zāi)難只是一次短暫的人生磨難，他對這個世界是充滿希望的。他認為這只是一次接錯了線頭的短路，國主馬上就會重新接通冒過火的神經(jīng)，來掠去他身上的涼風凄雨，灑一片陽光過來。所以，他要保護好心的熱度，等這一片陽光來時好快節(jié)奏地去適應(yīng)，能第一時間去治世救民!至于到了寫《江雪》時，人生的打擊已接踵而至，他周圍的環(huán)境已是冷至深天、冰及厚地的嚴冬。這時，他對陽光的期望已徹底放棄，他要完成的是一次令人心痛的憤世疾俗的抗爭了!
所以，《小石潭記》中“凄神入骨、悄愴幽邃”的不勝涼意，正顯示著一顆還是熱的、充滿期望和希冀的赤子的心，請不要隨便用一些“無奈”“脆弱”類似的詞語，量低了這位有志仕者心的溫度。
喜歡《小學(xué)魯濱遜漂流記讀后感500字》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學(xué)魯濱遜漂流記讀后感專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，在閱讀作品的過程中，我們會有新的感悟產(chǎn)生，此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，你搜集過作品的讀后感范文嗎？欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...
這本書的作者是18世紀初的英國小說之父丹尼爾笛福，他是受一個真實的故事的啟發(fā)創(chuàng)作了魯濱孫漂流記。 這本書主要講了在一個中產(chǎn)家庭中，有一個人叫魯濱孫，他一心想要出海航行，可是家人卻屢次阻止，但是魯濱孫...
羅曼羅蘭有句名言“和書生活在一起，永遠不會嘆氣?！蔽覀冊谧x法布爾寫的昆蟲記時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領(lǐng)會，我們可以通過寫讀后感來表達內(nèi)心的想法和感受。現(xiàn)在你是否對昆蟲記讀后感一籌莫展呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)生昆蟲記讀后感500字，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。...
讀完一本好書后我們或許會想把自己的思考和感受記錄下來，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸。怎么把作品的讀后感寫得特別呢？編輯現(xiàn)在向你推薦小學(xué)生昆蟲記讀后感，相信一定會對你有所幫助。...
最新更新
