中班活動(dòng)方案及總結(jié)合集3篇

中班活動(dòng)方案。

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中班活動(dòng)方案及總結(jié) 篇1

每周六的上午，是我園固定的教研活動(dòng)時(shí)間。3月22日，所有專任教師在中三班活動(dòng)室準(zhǔn)時(shí)集合，每人手里都帶來(lái)了自己的記錄工具和教研材料。本次教研活動(dòng)的組織形式是案例式交流，活動(dòng)圍繞“幼兒對(duì)兒童傳統(tǒng)游戲的興趣性問(wèn)題”和“幼兒對(duì)游戲規(guī)則的反應(yīng)問(wèn)題”兩個(gè)話題展開(kāi)，共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是討論興趣問(wèn)題;二是討論規(guī)則問(wèn)題;三是班組制定措施和計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備的回顧

1、案例的征集：當(dāng)決定教研活動(dòng)圍繞“兒童傳統(tǒng)游戲”開(kāi)展后，保教室立即向各班征集討論話題，但從各班上交的紙條看，存在話題空洞、理論性太強(qiáng)的弊端。隨即又召集了小、中、大年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行商議，大家一致認(rèn)為采取案例式交流的教研形式最為合適，并統(tǒng)一制定了案例撰寫的要求，案例的征集由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，計(jì)劃從征集的案例中擇優(yōu)選取其中的3個(gè)(小、中、大各1)作為交流素材。

2、話題的確定：周四下午，各年級(jí)組長(zhǎng)將征集到的案例及時(shí)上交保教室，緊接著保教室對(duì)案例進(jìn)行了分類分析，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)在上交的12份案例中，有7份是關(guān)于“幼兒對(duì)兒童傳統(tǒng)游戲的興趣性”問(wèn)題的，其余5份則全部反映了“幼兒對(duì)游戲規(guī)則的反應(yīng)”問(wèn)題，因此我們改變了先前“三個(gè)案例”的計(jì)劃，將案例中所反映的兩個(gè)問(wèn)題作為本次教研活動(dòng)的交流話題。

3、發(fā)放活動(dòng)通知、主持人備課：為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的目的性和提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量，周五上午保教室便提前將擬定的通知發(fā)放到各班組，通知中主要說(shuō)明了教研的主題和形式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)以及對(duì)教研參與人提出的具體要求。教研主持人按照慣例在周六前圍繞活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備和過(guò)程設(shè)計(jì)進(jìn)行了精心的備課，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、活動(dòng)過(guò)程的描述

1、教研程序：活動(dòng)開(kāi)始，主持人簡(jiǎn)要講解了本次教研活動(dòng)的必要性、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及對(duì)教師提出的要求;案例交流階段中每個(gè)話題的討論分三步，即班組案例描述、現(xiàn)場(chǎng)討論、主持人小結(jié);最后是各班組分組教研，內(nèi)容是結(jié)合討論研究制定本班問(wèn)題解決的教育措施和方案。

2、教研氛圍：由于問(wèn)題的提出來(lái)自親身經(jīng)歷，都是教師們所共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，因此教師參與的積極性非常高，教研氛圍熱烈而有序。話題討論中，有的教師是針對(duì)某一案例發(fā)表看法，有的教師則是匯集所有案例的共同點(diǎn)闡明自己的觀點(diǎn);有的觀點(diǎn)是教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累，有的觀點(diǎn)則是教師查閱資料后的精華;有時(shí)是教師分別發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，有時(shí)則是針對(duì)個(gè)人觀點(diǎn)的激烈討論。討論中，教師對(duì)長(zhǎng)期項(xiàng)目的訓(xùn)練最為關(guān)注，討論尤為激烈，所提出的問(wèn)題、困惑和觀點(diǎn)最多。

3、教師個(gè)人的精彩論斷：在教師個(gè)人發(fā)言中，有很多是非常有見(jiàn)地、值得思考和發(fā)人深省的，如下是教師討論中的精彩選摘：

（1）針對(duì)游戲興趣的論斷：

時(shí)間長(zhǎng)、活動(dòng)量大，幼兒疲勞導(dǎo)致失去興趣;游戲組織中要注意性別的差異;活動(dòng)中有些虎頭蛇尾，活動(dòng)后的評(píng)價(jià)往往被忽視;可以利用家長(zhǎng)資源協(xié)助幼兒園的訓(xùn)練。

對(duì)幼兒興趣不高的原因分析——幼兒本身存在興趣差異、游戲玩法和花樣少、活動(dòng)量大活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng);觀點(diǎn)——活動(dòng)量適中的標(biāo)志是幼兒身出微汗、評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主、個(gè)體差異的存在很難做到每個(gè)游戲每個(gè)幼兒都感興趣。

講述了親眼目睹的一所幼兒園幼兒在活動(dòng)中享受游戲快樂(lè)的真實(shí)情景。建議在進(jìn)一步挖掘變換游戲的花樣，進(jìn)一步增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，再次點(diǎn)燃幼兒游戲的熱情。

讓家長(zhǎng)也喜歡上傳統(tǒng)游戲，讓家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子一起做游戲。

（2）針對(duì)長(zhǎng)期項(xiàng)目訓(xùn)練的論斷：

困惑——長(zhǎng)期項(xiàng)目必須每天去練嗎;觀點(diǎn)——天天同一的游戲必然會(huì)導(dǎo)致興趣的喪失;建議——時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)節(jié)、隨機(jī)安排(得到教師的熱烈擁護(hù))。

建議——游戲的組織采取集中與分散相結(jié)合(得到教師的熱烈擁護(hù))。

長(zhǎng)期項(xiàng)目是否可以變換;把游戲帶回家。

長(zhǎng)期項(xiàng)目中特點(diǎn)和訓(xùn)練技能相類似的可以調(diào)換。

要端正對(duì)長(zhǎng)期項(xiàng)目訓(xùn)練的態(tài)度，將目的放在幼兒內(nèi)在的發(fā)展上，要玩好、玩精;采取制定階段目標(biāo)、分段訓(xùn)練的思路;訓(xùn)練中要采取合理的激勵(lì)法，要善于教給孩子解決問(wèn)題的方法，讓幼兒在自己解決的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)。

（3）針對(duì)游戲規(guī)則的論斷：

如何保證幼兒在“攻城門”游戲中的安全：劉樹(shù)紅：（列舉自己曾組織過(guò)的游戲)在組織“攻城門”，讓幼兒只抓住食指，以減少游戲的危險(xiǎn)性。

游戲場(chǎng)地最好選在草坪或地墊上。

幼兒可以利用一些輔助材料拉在一起，如布繩、皮筋。

要相信幼兒自身的保護(hù)能力，讓幼兒手抓手不要抓手腕。

對(duì)違反規(guī)則幼兒的懲罰方式：崔立霞：懲罰前可以先讓幼兒討論一下“你最不愿意做的事情”。

停玩一次游戲。

將幼兒分成小組，若本組的成員犯規(guī)，則由組長(zhǎng)決定采取什么樣的措施進(jìn)行懲罰。

小班應(yīng)采取獎(jiǎng)勵(lì)的方式，利用事物的誘惑力，讓幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則。

小班應(yīng)選擇規(guī)則少的游戲。

4、討論小結(jié)：

活動(dòng)中，通過(guò)教師們激烈的討論和對(duì)案例的深入剖析，使得問(wèn)題越辯越明，現(xiàn)將討論結(jié)果小結(jié)如下：

游戲興趣：幼兒對(duì)游戲是否感興趣僅是一種外在現(xiàn)象，每一種結(jié)果的存在都有它的道理。將幼兒對(duì)游戲不感興趣的原因歸結(jié)為：第一，游戲本身不太適合本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，游戲觸及不到幼兒的興趣點(diǎn)。第二，游戲形式和內(nèi)容單一，長(zhǎng)時(shí)間僅進(jìn)行一種或極少數(shù)的游戲，使游戲缺乏了新鮮感和吸引力;第三，游戲缺乏相應(yīng)的挑戰(zhàn)性，雖然某些游戲的玩法以挖掘了不少，但停留在了一定程度不再提升，游戲缺乏挑戰(zhàn)性，影響了幼兒對(duì)游戲繼續(xù)進(jìn)行的欲望。

第四，在游戲的組織過(guò)程中，不注重游戲的節(jié)奏(如動(dòng)靜交替、時(shí)間的合理安排和分配)，同一游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或活動(dòng)量過(guò)大;第五，幼兒存在個(gè)性差異，加大了游戲組織的難度，難以保證每名幼兒對(duì)每個(gè)游戲都感興趣。

提高幼兒對(duì)游戲興趣的措施：第一，豐富傳統(tǒng)游戲內(nèi)容，三類游戲(體育、智力、語(yǔ)言)穿插進(jìn)行，室內(nèi)外交替，訓(xùn)練長(zhǎng)期項(xiàng)目的同時(shí)組織其他各種各樣的游戲，并把握好時(shí)間的合理分配;第二，采用靈活的組織方式，集體玩、分組玩、自由玩相結(jié)合;第三，大班可多組織一些自發(fā)性、自主性的游戲，讓幼兒在自由結(jié)合、自由選擇場(chǎng)地、自由制定規(guī)則的游戲中，提高幼兒對(duì)游戲興趣的可持續(xù)性;第四，小班重點(diǎn)從不斷豐富和變換游戲材料入手，保持幼兒對(duì)游戲的興趣。中大班則重點(diǎn)從不斷變換游戲玩法入手，保持幼兒對(duì)游戲的興趣;第五，注重對(duì)游戲強(qiáng)度和節(jié)奏的把握，要?jiǎng)屿o交替;第六，進(jìn)一步加大對(duì)游戲趣味性、玩法的挖掘力度，有計(jì)劃地增強(qiáng)挑戰(zhàn)性;第七，每位教師要做玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的行家，自己要成為領(lǐng)頭雁，把每例游戲吃透、玩透;第八，充分挖掘家庭資源，讓幼兒家長(zhǎng)加入到玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的行列。

游戲規(guī)則：第一，游戲的規(guī)則不是一成不變的，是可以隨著游戲的需要和幼兒的年齡特點(diǎn)、能力水平而變化的，同一個(gè)游戲在不同的年齡班規(guī)則是不一樣的;第二，在中大班可以嘗試讓幼兒自己制定游戲規(guī)則，在小班可選擇一些規(guī)則少的游戲;第三，游戲的懲罰措施要得當(dāng)，既不能傷害到幼兒的自尊心和自信心，又不能成為幼兒違反規(guī)則的誘餌(如罰演節(jié)目有時(shí)則成為誘使幼兒犯規(guī)或故意輸?shù)囊蛩?;第四，重要的是別讓游戲價(jià)值的發(fā)揮被不必要的規(guī)則所禁錮，規(guī)則是服務(wù)于游戲的，應(yīng)讓規(guī)則成為游戲順利進(jìn)行和教育意義發(fā)揮的保證。

三、活動(dòng)后的反思

本次教研活動(dòng)整個(gè)過(guò)程的組織嚴(yán)密而科學(xué)，從教研內(nèi)容形式的確定，到活動(dòng)前的發(fā)動(dòng)和備課，再到活動(dòng)過(guò)程的組織，充分體現(xiàn)了我們對(duì)教研活動(dòng)的重視程度?；顒?dòng)中，我們還保留下了寶貴的照片、錄像資料以及案例描述、措施計(jì)劃的文字資料?；顒?dòng)的開(kāi)展，使教師們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了共享，長(zhǎng)期困擾的問(wèn)題在討論中得到解決，進(jìn)一步豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了問(wèn)題的分析能力和理論水平。

活動(dòng)組織中存在的不足：雖然教師參與的積極性很高，討論也較為激烈，但仍有部分教師處在被動(dòng)聽(tīng)、不積極發(fā)言的狀態(tài)下;討論到焦點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，由于討論激烈，場(chǎng)面有些混亂;中場(chǎng)休息時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)花樣跳皮筋展示，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)起教師們的積極性，不如預(yù)想的收效大;活動(dòng)中缺少對(duì)相關(guān)精彩文章的共享。這些問(wèn)題的解決將作為今后組織教研活動(dòng)的努力方向。

另外，在話題討論中，產(chǎn)生了一個(gè)焦點(diǎn)性問(wèn)題，即：長(zhǎng)期項(xiàng)目的訓(xùn)練。從教師們的案例描述、問(wèn)題質(zhì)疑和討論中，不難看出“長(zhǎng)期項(xiàng)目”給教師們以巨大的挑戰(zhàn)、帶來(lái)了諸多難以解決的實(shí)際問(wèn)題，但教師們的態(tài)度一直是認(rèn)真和一心為幼兒發(fā)展著想的。問(wèn)題的解決可直接影響到“傳統(tǒng)游戲推廣”活動(dòng)的效率和質(zhì)量，以及教師、幼兒對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣。因此，幼兒園應(yīng)將此焦點(diǎn)問(wèn)題作為研究對(duì)象，從宏觀上進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，并制定相應(yīng)的管理辦法。

中班活動(dòng)方案及總結(jié) 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

2.能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

3.能積極參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握行進(jìn)間跳的方法

活動(dòng)難點(diǎn)：

能聽(tīng)到信號(hào)后快速做出反應(yīng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹(shù)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

教師和幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

1.教師請(qǐng)出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題

師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)師：春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊(樹(shù)、花、小鳥、小蝴蝶等等)師：今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)啊?(大樹(shù))小朋友們喜不喜歡樹(shù)啊!(喜歡)我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下。

2.玩游戲《抱樹(shù)》

(1)教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子(樹(shù))圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì)。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著兒歌抱樹(shù)。

教師總結(jié)

三、結(jié)束活動(dòng)

幼兒和教師隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。

中班戶外游戲活動(dòng)方案總結(jié)3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)：月光

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分。

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊(duì)—開(kāi)花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

教師：“今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。

我請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里?！?/p>

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另?yè)Q追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

(3)“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng)，聽(tīng)到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽(tīng)到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

做放松整理動(dòng)作。幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞。

中班活動(dòng)方案及總結(jié) 篇3

重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的重要節(jié)日，我局從老年人的需求實(shí)際出發(fā)，以“老吾老以及人之老”為活動(dòng)主題，廣泛深入開(kāi)展了各項(xiàng)尊老敬老助老活動(dòng)，積極動(dòng)員我局全體干部職工為老年人特別是孤寡老人、空巢老人辦實(shí)事做好事獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)老年人、關(guān)心老年事業(yè)的濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

重陽(yáng)節(jié)期間，我局廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)的重大意義的宣傳，用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、座談會(huì)等多種形式，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍，形成了尊老敬老的良好風(fēng)尚。

三、慰問(wèn)老人，關(guān)愛(ài)老年群體

重陽(yáng)節(jié)前后，我局開(kāi)展了六大主題活動(dòng)為老年人送祝福，一是認(rèn)真組織“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”主題活動(dòng)。二是廣泛開(kāi)展對(duì)老年人的走訪慰問(wèn)活動(dòng)。三是大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)。四是廣泛開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)民俗文化活動(dòng)，深入挖掘重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，舉辦登高、欣賞詩(shī)文等具有中華傳統(tǒng)特色的、民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)；五是開(kāi)展文明倡導(dǎo)活動(dòng)。六是扎實(shí)開(kāi)展老年人維權(quán)工作。豐富全局干部職工對(duì)傳統(tǒng)文化的`了解，弘揚(yáng)孝老敬親的中華民族傳統(tǒng)美德。

通過(guò)此次系列活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了老人們生活，促進(jìn)老人與社會(huì)的交流，讓老人感受到社會(huì)的溫暖，更讓我們進(jìn)一步理解關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)心自己明天的道理，是民族傳統(tǒng)的敬老美德進(jìn)一步得到傳承，營(yíng)造尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好氛圍，樹(shù)敬老之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

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中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)合集(5篇)

這次的安全教育日活動(dòng)已經(jīng)圓圓滿滿地收?qǐng)隽耍蠹乙苍诖虼螋[鬧中度過(guò)了這一天?，F(xiàn)在是時(shí)候開(kāi)始動(dòng)筆寫個(gè)人的活動(dòng)總結(jié)及心得了。我們?cè)趯懣偨Y(jié)的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在規(guī)律中解決問(wèn)題?，F(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)總結(jié)??！一個(gè)好的安全教育日活動(dòng)總結(jié)到底是什么樣子的呢？下面是我們精心收集整理，為您帶來(lái)的《中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)》，希望能為您提供更多的參考。

中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)【篇1】

今年3月30日—4月3日開(kāi)展了“安全教育日”活動(dòng)。其主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”在我園全體教職工的共同努力下，活動(dòng)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)作小結(jié)如下：

安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門召開(kāi)安全會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合，園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，牢固樹(shù)立幼兒園安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，并親自在3月30日下午，結(jié)合本園實(shí)際，因地制宜，組織開(kāi)展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由班級(jí)具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了防震知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與幼兒園的平安。

根據(jù)本園的工作安排，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。

2、召開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置并落實(shí)具體工作。

3、以班為單位舉行一次安全教育集中活動(dòng)。

4、組織了一次防震演練

5、全方位全覆蓋的組織了一次安全隱患大排查活動(dòng)，確保不留死角，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改。

6、通過(guò)“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺(tái)”讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)信息。

安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長(zhǎng)的大力支持與配合，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。

中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)【篇2】

20xx年3月28日下午，為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建工作，xx區(qū)幼兒園開(kāi)展了“安全教育日”主題活動(dòng)，旨在提高師幼、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，整治校園安全隱患，保證幼兒園教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到社區(qū)書記xx、社區(qū)主任xx，xx區(qū)幼兒園法制副校長(zhǎng)xx，社區(qū)名警x警官以及xx市公安局交警支隊(duì)直屬一大隊(duì)的x警官給我們做法治、交通安全教育講座。 活動(dòng)中，xx區(qū)幼兒園園長(zhǎng)xx向大家做了安全工作報(bào)告；李警官采用案例剖析、ppt演示、結(jié)合實(shí)際等方式講座，認(rèn)真詳細(xì)地向家長(zhǎng)介紹了如何防誘拐、防走失等知識(shí)，內(nèi)容充實(shí)、淺顯易懂，讓大家受益匪淺。講座結(jié)束后，張警官帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了交通安全教育宣誓，要求大家從自己做起，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

在活動(dòng)的最后，組織家長(zhǎng)觀看了“防溺水”安全警示片和xx區(qū)教育專題片《xxxxx》，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署了《平安校園創(chuàng)建活動(dòng)承諾書》。

安全工作，事無(wú)巨細(xì)，我們必須做到“防患于未然”，此次安全教育講座，豐富了和強(qiáng)化了家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓幼兒園的安全教育工作進(jìn)一步得到深化，為今后做好幼兒園安全工作起到了重要的作用。

中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)【篇3】

3月28日是第x個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”， 為全面深入地推動(dòng)幼兒安全教育工作，結(jié)合教育局文件精神，xx幼兒園近期圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”的主題開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)：

利用國(guó)旗下講話讓全體師生懂得“安全才能快樂(lè)”，對(duì)全體師生進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水安全、飲食安全、傳染病防控知識(shí)的宣傳教育等。特別強(qiáng)調(diào)幼兒在來(lái)園和離園路途的交通安全，xx幼兒園門口，就是一條寬敞平坦的馬路，車來(lái)車往，非常危險(xiǎn)，面對(duì)這樣客觀情況，幼兒園在與交通管理部門積極協(xié)調(diào)的同時(shí)，要求老師們要經(jīng)常對(duì)幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，要求幼兒不在馬路周圍追逐打鬧、看信號(hào)燈走斑馬線過(guò)馬路，嚴(yán)防在校園周邊發(fā)生安全事故。

根據(jù)不同年段孩子的年齡特點(diǎn)，各班班主任老師通過(guò)講故事、案例、提問(wèn)、游戲等形式讓孩子掌握安全技能。例如：小班圍繞一個(gè)人在家時(shí)聽(tīng)到陌生人敲門聲怎么辦，在外玩耍時(shí)要注意什么安全問(wèn)題等；中班圍繞外出春游、乘坐交通工具等要注意的安全，增強(qiáng)孩子安全技能；大班從預(yù)防傳染病、遭遇綁架時(shí)如何應(yīng)對(duì)等安全教育展開(kāi)，培養(yǎng)孩子安全素養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，提高了幼兒的安全防范意識(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平不斷提高和社會(huì)物質(zhì)條件的改善，孩子們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)接觸到越來(lái)越多的關(guān)于電梯、索道和娛樂(lè)設(shè)施等方面的安全問(wèn)題。為了提高幼兒安全意識(shí)，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，xx幼兒園組織全體幼兒、教師、保育員、后勤工作人員觀看有關(guān)視頻，通過(guò)觀看視頻、組織討論，使幼兒知道乘坐電梯、索道和去游樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí)應(yīng)該注意的安全問(wèn)題，幫助孩子們提高了安全意識(shí)，進(jìn)一步提高了幼兒、保育員和教師的安全意識(shí)，為我們的孩子健康成長(zhǎng)筑起一道綠色的安全屏障。

中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)【篇4】

根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展安全宣傳教育月活動(dòng)通知》的要求，我園開(kāi)展了安全教育主題活動(dòng)(9月1日——9月30日)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，普及了安全知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全教育工作，防范和減少了安全事故。

現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

1、我園制定了“安全教育月”工作計(jì)劃，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為組員的“安全教育月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任到人。

2、組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)內(nèi)容，并圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任根據(jù)不同班級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn)，制定班級(jí)安全教育主題活動(dòng)方案，要求廣大教職員工時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在首位，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好安全教育工作。

二、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位

1、園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的園舍、電器、食堂、圍墻、消防設(shè)備、玩具等進(jìn)行了檢查，不放過(guò)每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了處理。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安工作，要求門衛(wèi)保安人員加強(qiáng)巡邏和檢查，把好幼兒園的大門，定時(shí)開(kāi)門關(guān)門，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，切切實(shí)實(shí)保證幼兒在園的安全。

3、加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的管理：對(duì)食品衛(wèi)生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。

加大了對(duì)食堂工作的檢查力度，保證了師生就餐的質(zhì)量和安全。

三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)安全教育

1、每班開(kāi)展有關(guān)安全知識(shí)的主題活動(dòng)，每位老師精心準(zhǔn)備，通過(guò)生動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、情景表演和觀看安全教育光碟等一些手段，讓孩子們懂得如何來(lái)保護(hù)預(yù)防自身的安全。

2、組織全園幼兒進(jìn)行了突發(fā)性安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，有效增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了幼兒自我保護(hù)能力。

3、安全教育貫穿于一日常規(guī)中，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午檢、戶外活動(dòng)等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

4、以家園互動(dòng)方式，動(dòng)員家長(zhǎng)支持幼兒園安全教育工作，同時(shí)利用家園共育欄目，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，配合幼兒園在家也進(jìn)行一些安全檢查、安全教育等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。

安全工作需要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職員工的共同努力下，家長(zhǎng)朋友的緊密配合下，我園的安全教育工作一定會(huì)做的更加完善。

中班安全教育日活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)【篇5】

3月28日，xx幼兒園在第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)在周一的全體教職工會(huì)議中拉開(kāi)序幕，該園安全負(fù)責(zé)人作了動(dòng)員講話和工作安排。并制定了安全教育日的活動(dòng)方案：

1、聽(tīng)一聽(tīng)：以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解

2、看一看：18：00-18：30收看xx。

3、談一談 通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4、練一練 在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、講一講 各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。

6、畫一畫 開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課

7、查一查 ①組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。

xx幼兒園非常重視安全教育，每學(xué)期都會(huì)舉行不同主題的安全教育活動(dòng)，始終將安全教育與幼兒園的保教工作有機(jī)結(jié)合，樹(shù)立了“安全教育須從娃娃抓起”的觀念。

小班幼兒安全教育年度總結(jié)合集3篇

時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝，新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。我們需要開(kāi)始收集相關(guān)數(shù)據(jù)，匯總相關(guān)成果，進(jìn)行幼兒園安全的工作總結(jié)，總結(jié)是復(fù)盤，復(fù)盤是為了避免重犯錯(cuò)誤?？梢栽诮梃b比較好的幼兒園安全的總結(jié)范文，以下是小編為大家精心整理的“小班幼兒安全教育年度總結(jié)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇1

我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，建立學(xué)校安全管理工作檔案，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。現(xiàn)就本學(xué)期的安全工作做一個(gè)階段性的小結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱春蓮園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長(zhǎng)由園長(zhǎng)助理?yè)?dān)任，其中xx負(fù)責(zé)后勤安全工作，xx負(fù)責(zé)保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長(zhǎng)、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案；制定詳細(xì)的安全整治措施和幼兒園綜合治理計(jì)劃；深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，牢記樹(shù)立“安全第一責(zé)任，責(zé)任重于泰山”的思想，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、豐富活動(dòng)提高認(rèn)識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。

1.通過(guò)全園教職工會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件及各項(xiàng)有關(guān)安全的會(huì)議精神，其次，分析、討論各類報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

2.開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高師幼的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)。

(一)根據(jù)有關(guān)工作，對(duì)我園安全管理工作進(jìn)行了一次全面梳理，及時(shí)排查治理事故隱患，認(rèn)真整改安全管理上存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，健全幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，規(guī)范各種制度，深化過(guò)程管理，從源頭上杜絕安全隱患，確保我園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)事故的目標(biāo)。

(二)結(jié)合我園“安全教育月、周”活動(dòng)，開(kāi)展了多次安全演練活動(dòng)。多次的安全演練活動(dòng)，

通過(guò)疏散過(guò)程，不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃生，而且也明白了遇事要不慌張、不害怕、沉著冷靜應(yīng)對(duì)。老師們也學(xué)會(huì)了正確的安全救助操作方法。

(三)以班級(jí)為載體，展開(kāi)了多次的安全主題教育活動(dòng)。讓幼兒對(duì)怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識(shí)有了一定的了解，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(四)在一日活動(dòng)中滲透安全教育活動(dòng)，如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、課程等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能。

(五)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，讓教職工樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感，萌發(fā)愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒的意識(shí)，構(gòu)建一道安全的人性屏障。

三、完善制度強(qiáng)化管理

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期以來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

1.全面落實(shí)安全責(zé)任制度，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2.健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

4.加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入食堂，做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。

5.強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統(tǒng)一高溫消毒并留認(rèn)真記錄。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒，園所高度保潔。

6.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。值班教師做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

7.健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)。確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

8.做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄、短信等途徑，宣傳安全知識(shí)，引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守安全規(guī)定，保持安全行為。

9.嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度，完善外來(lái)人員登記制度，并做好情況記錄，確實(shí)把好校門安全關(guān)。

四、立足防范、齊抓共管

1.我們?cè)诎踩[患排查上多年來(lái)一直堅(jiān)持重點(diǎn)檢查維修與日常排查相結(jié)合的方法，隨時(shí)將幼兒園安全隱患檢查上報(bào)，我們把教育教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點(diǎn)排查部位；將房屋、樓梯、圍墻、陽(yáng)臺(tái)欄桿、大型玩教具、水電暖設(shè)備，食品采購(gòu)加工、飲水供應(yīng)、消防設(shè)施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點(diǎn)檢查對(duì)象。設(shè)立園所整體安全隱患排查記錄表，責(zé)成園所安檢人員每日檢查填寫，對(duì)查出的安全隱患做到及時(shí)排除，重點(diǎn)問(wèn)題做到向園所領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。記錄表要求寫清檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容及存在問(wèn)題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做出及時(shí)指導(dǎo)，每學(xué)期末集中上交整理入檔。

2.幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此，幼兒園嚴(yán)格做好工程圍欄等安全維護(hù)，保證師幼不踏上工地、不進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。并在醒目的位置粘貼各種安全標(biāo)示和告示，提醒大家注意人身安全。

3.積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”、“家長(zhǎng)一封信”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們將牢固樹(shù)立‘安全第一’的觀念，堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成，也為秋季的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇2

不知不覺(jué)中，這一年即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下：

一、提高安全意識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，對(duì)教師開(kāi)展安全知識(shí)教育培訓(xùn)，提高教師的安全意識(shí)。

我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，并認(rèn)真落實(shí)，職責(zé)到人

1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作認(rèn)真得力。

為了把安全工作落到實(shí)處，我園的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改善安全工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對(duì)幼兒入、離園嚴(yán)格管理。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特殊情景必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并供給足信憑證。

3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室安全制度，加強(qiáng)對(duì)藥品的管理。

對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。

三、安全教育活動(dòng)

經(jīng)過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，真正保證了幼兒的安全。

各種安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，幫忙幼兒懂得了自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

1、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。

2、在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如細(xì)心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

3、開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年_月_日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)構(gòu)成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變本事明顯加強(qiáng)。

一年來(lái)，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對(duì)安全工作盡職盡責(zé)，各項(xiàng)安全措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一齊安全事故。在下一年的安全工作中，我們必須要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn)，改善不足之處，使來(lái)年的安全工作更上一層樓。

小班幼兒安全教育年度總結(jié) 篇3

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，一貫以來(lái)，我園的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作。常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作，常抓不懈。我園為了確保幼兒的安全特多次召開(kāi)了安全工作會(huì)議，并對(duì)幼兒園的校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、消防設(shè)施等進(jìn)行了全面的安全工作檢查，現(xiàn)將上半年我園主要的安全工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教職工和幼兒的安全教育意識(shí)

安全工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外，最重要的是教師、職工對(duì)安全工作的警惕性、安全的意識(shí)性和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。我們除了按平時(shí)一樣定時(shí)召開(kāi)安全會(huì)議外，針對(duì)當(dāng)前的狀況，根據(jù)上級(jí)的文件精神，及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報(bào)道和相關(guān)的文件，及時(shí)提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們及時(shí)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，建立了安全應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對(duì)幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實(shí)戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法。對(duì)家長(zhǎng)及時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書一封信和簽訂安全職責(zé)書。透過(guò)多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因?yàn)殚T衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實(shí)了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段，園門口都有我園的值班人員一齊把守大門，堅(jiān)決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。我們還及時(shí)印發(fā)了告家長(zhǎng)書、通知，并要求每位家長(zhǎng)接送孩子時(shí)注意事項(xiàng)，不熟悉陌生人堅(jiān)決不讓接幼兒，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園，要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說(shuō)明進(jìn)園事由并填寫身份證號(hào)碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個(gè)孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的不安全隱患。

三、做好安全自查和安全督促工作

為了進(jìn)一步做好安全工作，我園還加強(qiáng)了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每日安全一小查，每周一大查。對(duì)園的安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對(duì)園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修，對(duì)老化的電路進(jìn)行了更換；對(duì)受損的大型玩具進(jìn)行了維修；對(duì)安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移；對(duì)壞的消毒柜進(jìn)行了維修；對(duì)一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求教師定時(shí)自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。解決不了的及時(shí)匯報(bào)。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生，確保了安全通道的暢通，為應(yīng)付突發(fā)事件隨時(shí)作好準(zhǔn)備。

四、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒事件發(fā)生

為了確保孩子們的安全，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子每個(gè)教職工都能持證上崗。要求每個(gè)孩子都有健康卡，每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對(duì)食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購(gòu)專人負(fù)責(zé)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時(shí)，我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外，還要求保健老師親自入櫥房，指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過(guò)看、聞?dòng)^察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關(guān)，確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。

五、嚴(yán)格晨檢制度，做好防病措施

要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一看、二問(wèn)、三查、四摸”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理，班中老師及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日觀察。

六、認(rèn)真開(kāi)展"安全教育月"活動(dòng)

我園開(kāi)展了多次安全教育月和安全檢查、演練活動(dòng)?；顒?dòng)中我們進(jìn)一步落實(shí)了有關(guān)幼兒園的各項(xiàng)安全措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò)，使幼兒園安全工作社會(huì)化。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)，發(fā)放《暑期告一封信》，使安全意識(shí)深入到每一位家長(zhǎng)心中。

七、存在的主要問(wèn)題和下步打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著許多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范潛力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié)(合集3篇)

舉辦完創(chuàng)意活動(dòng)后，現(xiàn)在我們也是時(shí)候開(kāi)始寫這次活動(dòng)的總結(jié)了?；顒?dòng)總結(jié)對(duì)于下一次活動(dòng)開(kāi)展有很重要的借鑒意義，相信一些人會(huì)覺(jué)得創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)很難寫吧！你不妨看看幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié)，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近日，我校幼兒園的孩子們走出園門，走進(jìn)大學(xué)校園，與大自然進(jìn)行了一次親密的接觸，一起探訪春天的奧秘，共同踏尋春天的足跡。

大班——帶著畫筆去旅行

春天，期盼著來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。-月--日，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。大班的孩子們背上畫夾，帶上彩筆，排著整齊的隊(duì)伍向校園出發(fā)，向春天出發(fā)。一路上孩子們興奮不已，有說(shuō)有笑。紫荊路、圖書館、銀杏路……都留下了他們向往春天的身影。

“哇！好美呀！”“哦，下花瓣雨了……”漫步在校園里，駐足在小坡上、草地上，偎依在長(zhǎng)椅邊、小道旁，美景盡收眼底。桃花紅似火、梨花白如雪、櫻花粉如霞，在微風(fēng)中時(shí)而相擁，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而仰天大笑……一道道美景觸動(dòng)著每一個(gè)孩子的神經(jīng)。在老師的引導(dǎo)下，他們用畫筆記錄春天的故事，描繪出心中最美的春景。

中班——我和春天有個(gè)約會(huì)

結(jié)合“蟲蟲，蟲蟲飛”主題，-月--日下午，中班的孩子拿著捕蟲網(wǎng)、瓶子等捕蟲工具也快樂(lè)地向大學(xué)校園出發(fā)了。

“老師，我發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲。老師，你看那蟲子渾身藍(lán)色發(fā)光，這是什么蟲子?我知道它叫藍(lán)金花蟲！”“快看，螞蟻有大大的頭、胸，腹和六條腿！”老師和孩子一起觀察，一起了解小昆蟲的習(xí)性和活動(dòng)方式，孩子們你一言我一語(yǔ)，在活動(dòng)中收獲著快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng)，更收獲著幸福。

小班——大手拉小手一起去春游

-月--日，小班的家長(zhǎng)們也熱情地參與到春游活動(dòng)中。在農(nóng)科大樓前，他們大手拉小手一起做律動(dòng)、玩游戲，感受和爸爸媽媽春游的快樂(lè)。

“櫻花有幾個(gè)花瓣?”“觀察一下，櫻花的葉子是什么形狀?”在櫻花路上、牡丹園里，小五班陳詩(shī)豫的爸爸和小一班王詩(shī)涵的媽媽發(fā)揮專長(zhǎng)，主動(dòng)為孩子們做起了導(dǎo)游，一邊帶著孩子們和家長(zhǎng)們沿途賞花，一邊介紹大學(xué)校園的一草一木，為孩子們揭秘校園里花兒、草兒的秘密。

此次春游活動(dòng)讓孩子們感受到了春日校園的自然之美，豐富了情感體驗(yàn)，在觀春、繪春的過(guò)程中提高了感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了分享和合作，更加深了友誼。走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃希望，愿每一個(gè)孩子都煥發(fā)出繽紛的色彩。

幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié)【篇2】

五月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。

同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了“黑龍江省科技館”半日游，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶。

幼兒園中班春游活動(dòng)總結(jié)【篇3】

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。

同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《渭水源》一日游，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，一百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)合集七篇

國(guó)慶節(jié)活動(dòng)圓滿落下帷幕，我們都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，我們不妨準(zhǔn)備書寫成幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)能夠使我們從這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足，讓我們?cè)谙麓位顒?dòng)中可以吸取活動(dòng)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。那你知道好的幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)1

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝，祖國(guó)也有自己的生日，九月三十日我們開(kāi)展了“歡天喜地慶國(guó)慶”迎國(guó)慶主題親子活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式來(lái)慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)前教室掛上了國(guó)旗，并且布置了節(jié)日氣氛的環(huán)境，讓幼兒動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中來(lái)?；顒?dòng)中通過(guò)觀看“美麗的祖國(guó)媽媽”、“珍貴的小動(dòng)物朋友”等照片、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)作為一名中國(guó)人的自豪感。 “我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日”的圖片讓幼兒了解各地國(guó)慶節(jié)的一些慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式慶祝祖國(guó)生日。

幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，向祖國(guó)媽媽說(shuō)生日快樂(lè)!給祖國(guó)媽媽唱生日歌，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過(guò)此次幼兒園幼兒園活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)也有了初步的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中，幼兒了解了“中國(guó)”是一個(gè)很大很大的大家庭，是一個(gè)很美的地方，還有很多的動(dòng)物小朋友陪著我們，激發(fā)了幼兒喜歡祖國(guó)的情感。

本次幼兒園活動(dòng)達(dá)到了較好的效果，家長(zhǎng)和幼兒在幼兒園活動(dòng)中感受到了歡樂(lè)的氛圍，但由于此次是小班幼兒入園來(lái)參加的第一次親子幼兒園活動(dòng)，有個(gè)別幼兒表現(xiàn)出注意力不集中，不能很好的隨著教師的引導(dǎo)進(jìn)入幼兒園活動(dòng)，但相信這種情況隨著幼兒多次經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)得到改善。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)2

為了給家長(zhǎng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。在“國(guó)慶節(jié)”假期間，春暉幼兒園大班段開(kāi)展了慶國(guó)慶親子手工制作比賽活動(dòng)。

此次活動(dòng)以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長(zhǎng)和孩子在國(guó)慶放假期間一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，各班的家長(zhǎng)都積極的報(bào)名參與，上交的作品也是豐富多樣，有立體手工、還有平面的繪畫手工，由此可見(jiàn)家長(zhǎng)的想象力也是不可估量的。

通過(guò)此次幼兒園活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的生日，對(duì)中國(guó)也有了初步的認(rèn)識(shí)；幼兒了解了中國(guó)是一個(gè)很大很大的大家庭，在這個(gè)大家庭中還有許多的民族，通過(guò)讓幼兒了解多個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡多民族的情感；

幼兒通過(guò)手工制作國(guó)旗活動(dòng)，知道國(guó)旗是紅色的，國(guó)旗上有一顆大星星，四顆小星星，了解了今天幸福生活的來(lái)之不易等。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)3

為了豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情操。9月29日上午，隨著祖國(guó)母親xx歲生日的臨近，元陽(yáng)縣幼兒園全體師生歡聚一堂，舉行了盛大的《祝福祖國(guó)》詩(shī)歌朗誦歌唱比賽，向祖國(guó)母親獻(xiàn)上了一份真摯的生日禮物。

“國(guó)旗真漂亮。它每天都在朝陽(yáng)下升起。孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，尊重祖國(guó)。

整個(gè)園區(qū)的師生都在“熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年！”在《感恩飛夢(mèng)》的大背景下，中產(chǎn)階級(jí)的孩子們深深地唱著《我們愛(ài)祖國(guó)》和《祖國(guó)在我心窩里》，深深地表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的眷戀和熱愛(ài)；大班兄弟姐妹的表演更成熟老練，讀詩(shī)《贊美祖國(guó)》，《我是祖國(guó)的好娃娃》，唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。小班的孩子勇敢地站在舞臺(tái)上。雖然孩子的聲音很溫柔，但掌聲是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都自信地站在舞臺(tái)上，臺(tái)上的孩子充滿激情，臺(tái)下的孩子也在不停地鼓掌。孩子們用稚嫩的童聲和純真的心表達(dá)著自己最真實(shí)的感情?！翱鞓?lè)的時(shí)刻總是那么短暫。笑聲和歡笑留在我們心中。哪里有愛(ài)，哪里就有夢(mèng)想。愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)偉大繁榮”！在一雙稚嫩的童聲中，“國(guó)慶慶典”活動(dòng)悄然落幕。

這次贊美祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦和歌唱活動(dòng)，不僅為孩子們提供了一個(gè)展示才華和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功和幸福！也增強(qiáng)了孩子對(duì)“我是中國(guó)人”的自豪感，讓孩子潛移默化地接受了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)4

值此國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道我們是中國(guó)人；并通過(guò)有趣的游戲溝通，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。

中班年級(jí)3個(gè)班（中一班、中二班、中三班）于9月30日在幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子溝通。

本次親子溝通是幼兒園首次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子溝通，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次溝通開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

親子溝通開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等溝通，為了使此次溝通更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。

在溝通的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。

通過(guò)親子溝通的開(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在溝通的過(guò)程中也存在了一些不足，如溝通前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；溝通前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)首次開(kāi)展的大型親子溝通，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信今后類似這種親子溝通會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油！

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)5

1.孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中、紅歌大賽中的收獲

區(qū)域活動(dòng)是幼兒獲得認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源。從中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子不僅能將課堂上的活動(dòng)補(bǔ)充完整，還進(jìn)行了拓展，而且家長(zhǎng)反映，孩子最近在家里表現(xiàn)可棒啦，經(jīng)常將課堂上學(xué)的內(nèi)容帶回家表演。

2.家長(zhǎng)的收獲

通過(guò)親子單，家長(zhǎng)積極的進(jìn)行著網(wǎng)上查詢資料，知道了祖國(guó)更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，不少家長(zhǎng)將查詢到的資料與我們共享。

3.老師的收獲

和孩子們一起進(jìn)行教育活動(dòng)，我們收獲的是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、愉快的氛圍，還有一份感動(dòng)，孩子們?cè)谄穱L特產(chǎn)時(shí)，還主動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和老師分享;在區(qū)域活動(dòng)中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識(shí)孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習(xí)慣也在一步步建立，學(xué)會(huì)了物歸原處，學(xué)會(huì)將亂的物品主動(dòng)擺放整齊;和家長(zhǎng)的交談，我們收獲的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長(zhǎng)們給予我們高度的評(píng)價(jià)。

隨著本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國(guó)旗的制作等活動(dòng)，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，為第_個(gè)國(guó)慶節(jié)增添了不少樂(lè)趣。同時(shí)也讓孩子們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子愛(ài)祖國(guó)的情感。

為了讓幼兒更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，了解自己的祖國(guó)，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的國(guó)慶系列活動(dòng)。為了營(yíng)造國(guó)慶熱烈的氣氛，我們還進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境布置：海星班用愛(ài)心貼出了一幅中國(guó)地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動(dòng)室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個(gè)個(gè)都興奮不已。

我們還結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以班級(jí)為單位開(kāi)展了國(guó)慶主題活動(dòng)。海星班的《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗，并自己動(dòng)手制作國(guó)旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳?guó)媽媽獻(xiàn)上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動(dòng)《祖國(guó)媽媽，我愛(ài)你》邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友一起來(lái)慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長(zhǎng)們還一起制作了中國(guó)地圖。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒與老師一起認(rèn)識(shí)國(guó)旗、唱國(guó)歌，分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解，孩子們對(duì)我們祖國(guó)媽媽的認(rèn)識(shí)更加深入了，也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)6

金秋送爽，芙蓉綻放，為激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，鼓勵(lì)幼兒積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，值此國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園迎來(lái)了首屆“迎國(guó)慶，金秋畫展”主題活動(dòng)。

本次展出大、中、小三個(gè)年齡段幼兒的繪畫作品?；顒?dòng)作品形式內(nèi)容豐富，種類有：國(guó)畫、刮畫、吹畫、點(diǎn)畫、兒童畫、創(chuàng)意畫、粘貼畫、折剪畫、撕紙畫、線描畫、折疊畫、拓印畫、水粉畫、油水分離畫等。老師們根據(jù)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)和年齡段特征，為幼兒提供所需材料及創(chuàng)作環(huán)境和空間，孩子們都是充滿想象力的天才，他們用手中的畫筆描繪出色彩斑斕的世界，把幼兒園裝點(diǎn)得格外亮麗，富有生機(jī)。

本次活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)手操作的良好習(xí)慣，使幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)練就一雙“小巧手”，讓幼兒在動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了提高的同時(shí)還促進(jìn)了幼兒之間團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的合作精神，充分展現(xiàn)了幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)力和審美情趣。

幼兒園國(guó)慶節(jié)演出活動(dòng)方案總結(jié)7

一、主題說(shuō)明

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯；國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過(guò)讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗；收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博，我們旨在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

二、主題目標(biāo)

1、知道我是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。

2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、歡騰的國(guó)慶”主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的開(kāi)展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。

2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育

1、識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1――2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書籍，首都x照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。

4、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡”活動(dòng)。

五、主要活動(dòng)

1、國(guó)慶前夕

2、首都――北京

3、欣賞《國(guó)歌》

4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上

5、“參觀”

6、歌舞――我愛(ài)北京

7、我是中國(guó)小娃娃

8、畫個(gè)中國(guó)娃娃

9、看燈籠

10、節(jié)日禮花真好看

11、造長(zhǎng)城

12、登長(zhǎng)城

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