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2022教師工作年度總結(jié)1500字系列

發(fā)布時間:2022-12-19

教師年度總結(jié)。

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2022教師工作年度總結(jié) 篇1

回首一學(xué)年,本人雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為了明天的教育而充實自我

新課程實驗已經(jīng)進入正式實驗階段,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到:當一名優(yōu)秀語文教師的不易,因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當前的課改,從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展的脈搏。我平時還及時進行實踐反思,寫出教后感,每學(xué)期二、三十篇,撰寫教育教學(xué)論文數(shù)篇。

二、用全新的教育理念,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,閃光點頻頻,他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課45分鐘,往往覺得太短了,下課后還圍著我討論問題。

新課改不但要提高學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力,還要提高學(xué)生的課外的閱讀能力和寫作能力。我的授課既源于教材,又不唯教材,我經(jīng)常利用午間活動進行讀書體會交流,優(yōu)秀作文賞評,還有新聞發(fā)布會,故事會等,最近又成立了研究性學(xué)習(xí)小組.。讓學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。特別是學(xué)生看課外書的興趣大大增強。有的學(xué)生已經(jīng)在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量,一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。隨著訓(xùn)練量的增加,學(xué)生的寫作水平也在提高。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo),特殊照顧。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

2022教師工作年度總結(jié) 篇2

回顧我這一年的工作,有拼搏,有付出,有感悟也有收獲,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。現(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報??偨Y(jié)如下:

本人擔任初三兩個班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員。

一、20xx年7月學(xué)校安排我擔任初三年級主任工作,的確當時的壓力很大,主要有三個方面的原因:

1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。

2、這個年級初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點大。

3、根據(jù)這幾年我校的教學(xué)情況來看,初一、初二年級學(xué)校雖然沒有安排上晚自習(xí),但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),相當于上晚自習(xí),這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點。

對于初三年級管理工作的具體做法是:

1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理:

為了讓家長滿意,學(xué)校放心,作為年級主任開學(xué)伊始,成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,年級組是學(xué)校的一個基本單位,年級組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個組成部分。因此,我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)〈〈xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計劃〉〉精神,結(jié)合初三年級的實際,確定了初三年級工作的整體思路是:提高課堂效率為中心,深化教學(xué)常規(guī)管理,提高教研興教的意識,推動校本教研深入開展,進一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)質(zhì)量目標。

2、德育先行:把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大,不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,在學(xué)生進入初三第一個學(xué)期初,我們利用家長會、班會對學(xué)生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價的意義和對其六個維度的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們從常規(guī)抓起,首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度,各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為突破口,從紀律到衛(wèi)生;從兩操到每月的大掃除,班主任老師都能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo),值周生每天都能提前到校,督促各班學(xué)生進行早讀和檢查衛(wèi)生。同時也培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,初三年級在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外,樓道秩序井然有序,為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理:

(1)、要求每位教師從備課、上課,以及晚自習(xí)、周六培優(yōu)補差都要做到規(guī)范,避免盲目性、隨意性。

(2)、抓好校本教研,充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,要求學(xué)科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動各學(xué)課組認真研究中考方向、形勢,制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,提出合理、可行,有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

(3)、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二??荚嚕看慰纪甓寄芤詫W(xué)科組為單位認真分析和總結(jié),查找原因,制定補救措施。

(4)、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,以提高優(yōu)秀率。

(5)、和學(xué)科組長積極開展了互聽課活動,互相學(xué)習(xí)、共同進步。

(6)、通過年級班主任列會指導(dǎo)班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,與學(xué)生多溝通交流,做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定工作、保持班級穩(wěn)定。

(7)、堅持每周開好三個會,班主任會、教師會、班會。在班主任和教師會上,除了傳達和布置學(xué)校的工作安排外,還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上,談得最多的主題是:抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。

4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實,形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

俗話說:眾人拾柴火焰高,在年級會上我經(jīng)常講:你不管處在一個什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng),實踐證明,具有團隊協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組,他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上,結(jié)合學(xué)校制定的政策和考核細則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范、合理的評選細則,無論是操作程序上還是在具體實施過程中都做到了公平、公正、公開。

6、結(jié)合中考成績,我認為成績不夠突出的原因有以下幾點:

(1)、和組內(nèi)教師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動教師工作的積極性。

(2)、對教研活動監(jiān)控不利,有些教研活動流于形式。

(3)、對部分教師的教學(xué)管理指導(dǎo)不夠。

2022教師工作年度總結(jié) 篇3

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)工作即將結(jié)束,鋼琴班學(xué)生通過今期的培訓(xùn),基本上都取得了一定的成績,但也有不足之處,需要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善?,F(xiàn)將本期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

鋼琴學(xué)習(xí)是一個極其復(fù)雜的過程,在教學(xué)中一定要根據(jù)不同教學(xué)階段的培養(yǎng)要求,直觀地進行細致的示范講解,指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)。教學(xué)形式以教師示范講解為基礎(chǔ),以學(xué)生獨立勤練,教師有針對性的個別聽奏指導(dǎo)為主,以此達到互相學(xué)習(xí),共同進步的目的。訓(xùn)練中教師要仔細觀察、敏銳聽辨,準確及時地判斷學(xué)生的彈奏情況,評價學(xué)生時應(yīng)持肯定與認同的態(tài)度,及時反饋矯正,抓住重點,強化訓(xùn)練,持之以恒,學(xué)生的鋼琴技能就會從不會到會,從不熟悉到熟悉,以致流暢演奏出優(yōu)美動聽的旋律。通過本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生進一步掌握了鋼琴基本功。

通過鋼琴基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí),每位學(xué)生能基本掌握斷奏的基礎(chǔ)上逐步過渡到連奏的訓(xùn)練,每首練習(xí)曲強調(diào)高抬指練習(xí)及整個身體的放松,但還有部分學(xué)生需要進一步的學(xué)習(xí)與加強訓(xùn)練,并且結(jié)合一些簡單的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應(yīng)用在實際教學(xué)訓(xùn)練中,起到了良好的教學(xué)效果。通過本期的學(xué)習(xí),每位學(xué)員都會雙手演奏。

為了把以后的教學(xué)工作搞得更好,現(xiàn)對本人提出四點要求:

1、需要對學(xué)生的性格及音樂上的特點進行更深一步的了解,培養(yǎng)學(xué)生和老師主動溝通的習(xí)慣,有時甚至需要對于家長的態(tài)度加以積極正確的引導(dǎo),了解學(xué)習(xí)音樂和鋼琴的目的,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、需要對音樂美學(xué)和演奏技巧進行更深入的學(xué)習(xí)和理解,從而可以再課堂上更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)生引起共鳴。

3、一定要堅持互動教學(xué)的原則,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,并且針對不同學(xué)生的不同性格和特點定制不同的教學(xué)計劃。

4、認真對待,需求分析。從上至下,隨機應(yīng)變,靈活處理。

總之,在這學(xué)期里學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣還是比較濃厚的,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們從原來的不認識五線譜到現(xiàn)在能熟練的彈奏樂曲。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生都能做到認真掌握,積極努力,希望在下學(xué)期里能取得更好的成績!

2022教師工作年度總結(jié) 篇4

學(xué)為人師 行為世范

-----繼學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會 經(jīng)歷了兩天的學(xué)前培訓(xùn),讓我對教師這個行業(yè)有了一定的深入了解和認識,遠比我曾經(jīng)想像的要復(fù)雜和困難。這也許是對我最好的歷練,讓我在入職前有了充分的思想準備和教學(xué)流程的熟悉掌握,讓我能夠在短短的時間內(nèi)抓緊時間反復(fù)推敲,反復(fù)空講。精心編寫教學(xué)設(shè)計與反思,使我學(xué)到了當前先進的教育教學(xué)理論,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標。我通過參加教師的學(xué)前教育培訓(xùn),使我的教育教學(xué)觀念得到初步成型,真是受益非淺。

作為一名人民教師,我們要做到:“給人一瓢水,自己要有一桶水?!爆F(xiàn)在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下,教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后,我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步。

21號上午的講學(xué)主要是對規(guī)范教學(xué),培養(yǎng)習(xí)慣的講授,關(guān)于備課方面我們要時刻把握“理念是先導(dǎo),學(xué)情是前提,課標是依據(jù),教材是根基”的四項基本原則。我們要做教育家和教書匠相結(jié)合的好老師,要做厚積薄發(fā)的踏實肯干的好榜樣,更要成為嚴寬結(jié)合的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)者 。下午的培訓(xùn)主要是對新教師入職的講授,教師職業(yè)是直接教育人的特殊行業(yè),其一言一行對學(xué)生成長的影響極大。優(yōu)美大氣的體態(tài)技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質(zhì)。我們要時刻牢記自己的終極目標:學(xué)高為師,身正為范。也要追求達到寧靜以致遠的崇高境界。

讓我印象最深刻的是22號的培訓(xùn),我們的主題是簡單樸素的“轉(zhuǎn)變角色,做一名模范遵守教師職業(yè)道德的合格教師”,沒有華麗麗的言語修辭,沒有深奧的名言警句。雖普通,我們卻聽得津津有味,學(xué)的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事,卻是寓意深刻。作為一名教師,首先要熱愛自己的教育事業(yè),其次要熱愛自己的學(xué)生,再就是要為人師表,多讀書,養(yǎng)成好習(xí)慣。在最初的學(xué)習(xí)時期,我們要多聽課,借鑒別人的優(yōu)秀之處,就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲,就演不好自己的戲”。我們也要做一個有心人,要知道知識教育無小事,在此同時,也要接觸一些心理學(xué)知識,不是有一個“期望效應(yīng)”說得好,你對自己的學(xué)生有多大的期望,他最終的成就就越接近你的期望值。

在這次培訓(xùn)中,,我總結(jié)了教師綜合素質(zhì)提升的幾點要求:

1.要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

3.要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),就自身成熟優(yōu)化而言,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞培訓(xùn)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了學(xué)前教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標,提高了對繼續(xù)教育的認識。學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓(xùn),感覺自己的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了,在今后的工作中,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中去。

總之,做為一名教師,通過學(xué)前教育的培訓(xùn),充實了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

我一定要做好準備,迎接教師生涯的第一次!

2022教師工作年度總結(jié) 篇5

一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的`工作。當一位好教師就是我的目標。

一、思想品德方面:

本人熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,處處做學(xué)生的表率。

二、教育教學(xué)方面:

本學(xué)年,我擔任五(1)班班主任和語文教學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我始終做到腳踏實地,一步一個腳印,堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課,認真批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中,針對學(xué)生特點,以小組合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)為主,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。撰寫了多篇教學(xué)論文,在省、區(qū)級獲得了不同等次的獎勵。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

四、工作業(yè)績方面:

一分耕耘一分收獲,一年來,我也取得了一定的成績,我所帶的教學(xué)科目取得了優(yōu)異成績。今后我將不斷去完善自己,為爭取進一步提高而努力工作。

沒有最好,只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

2022教師工作年度總結(jié) 篇6

**年教學(xué)工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極支持下,在解放思想、更新觀念、不斷創(chuàng)新,適應(yīng)市場經(jīng)濟指導(dǎo)思想的指引下,完滿地完成了年度工作任務(wù)。總結(jié)如下:

一、解放思想、更新觀念、主動適應(yīng)市場變化

隨著大學(xué)、高中擴招,中等職業(yè)技術(shù)教育的形勢發(fā)生了重大變化,生員不足,質(zhì)量下降已是中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重大問題。中等職業(yè)技術(shù)教育原有的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等很多方面已不適應(yīng)市場發(fā)展需要。改進教法,增添新內(nèi)容,改變教學(xué)模式是中等職業(yè)技術(shù)教育的根本出路。轉(zhuǎn)變教育觀念,主動適應(yīng)市場,調(diào)整教學(xué)思想則是深化教改的先導(dǎo)。針對中等職業(yè)技術(shù)教育的特點,本年度教學(xué)工作中,始終把教育觀念的更新放在首位,提出了以下思想:

在課堂教學(xué)上,提出相對不完整的理論教學(xué)和相對熟練的操作技能相結(jié)合。

在授課方法上,提出知識的傳授與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),素質(zhì)教育相結(jié)合。

在教學(xué)模式上,提出第一課堂與第二課堂相結(jié)合,第二課堂重在能力培養(yǎng)和實踐鍛煉。

提出了思想品德教育貫穿教學(xué)工作紿終的原則,努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生存。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,努力轉(zhuǎn)變以老師講授為主的教育觀念,強化對學(xué)生的引導(dǎo),努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;努力轉(zhuǎn)變學(xué)科必須是完整體系觀念,學(xué)科知識應(yīng)看以適度、夠用、適當超前為原則;努力轉(zhuǎn)變以考分論高低的評價標準,使學(xué)生會學(xué)習(xí),積極思維,有思想,有創(chuàng)意。努力用新的教育理論指導(dǎo)實踐工作。

二、深化教學(xué)改革,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,提高動手能力

(一)加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

職業(yè)技術(shù)教育的特色,特在動手能力上。加強實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)是中等職業(yè)技術(shù)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),年度教學(xué)工作中,在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上,采取了以下措施:

1、增加技能課、訓(xùn)練課、操作課課時,在計劃上保證實訓(xùn)時間。

2、創(chuàng)造實踐機會,鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動。如組織學(xué)生參加了“**啤酒”、“**酒” 促銷活動;房產(chǎn)交易日、**時裝店開業(yè)等慶典禮儀活動。

3、組織教師深入實踐了解社會。暑期組織了三個調(diào)查組,調(diào)查了解了**近20家藥業(yè)情況,選派**等同志深入企業(yè)掛職鍛煉,增養(yǎng)教師實踐能力。

4、加強學(xué)生知識的社會性認證程度。除校內(nèi)采用綜合技能證書制度外,積極與財政局聯(lián)系,組織會計證、會計電算化證的培訓(xùn)和考試工作,為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

(二)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進課堂教學(xué)。

1、增開社會需用課程,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。計算機專業(yè)增開圖像處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等實用課程,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行增刪,編纂了FOXPRO程序設(shè)計、WIN**操作指南等校內(nèi)實用教材。聘用兼職教師講授稅法知識、國際形勢等講座,增強知識的實用性。

2、根據(jù)生源質(zhì)量不同,舉辦會計提高班,微機小組等特殊培養(yǎng)策略,適應(yīng)學(xué)生特長發(fā)展。

3、試行學(xué)分制,為滿足學(xué)生彈性學(xué)習(xí)要求,在**級新生試行學(xué)分制,制定設(shè)計了學(xué)分制管理辦法和學(xué)分制實施辦法。

(三)調(diào)整教學(xué)模式,改進教學(xué)方法

1、根據(jù)寬基礎(chǔ),活模塊要求,對**級、**級打亂班次界線分專業(yè)上課,穩(wěn)定上午教學(xué)秩序,放開下午,提高學(xué)生專業(yè)水平。

2、根據(jù)學(xué)生文化水平差異大的實際情況,采取了校內(nèi)分層次上課的辦法,外語、數(shù)學(xué)、會計等專業(yè)分層次上課,滿足不同學(xué)生需要。

3、積極開辟第二課堂活動,成立了會計提高班、禮儀隊、書法、攝影、微機集訓(xùn)隊、演講團、小記者團、武術(shù)隊、英語角、鼓樂隊等十二項活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和適應(yīng)社會的能力。

(四)改革考試方法

語文考試進行了全面系統(tǒng)改革,改變了單純閉卷考試方式,采取了即興問答、演講、文學(xué)欣賞和卷面綜合確定成績的考試辦法。

會計考試采用了憑證式,縮短了理論和實踐的差距,鍛煉了動手能力。

計算機專業(yè)基本實現(xiàn)了無紙化操作,全部考試在微機上進行。

市場營銷和外語專業(yè)采用了口試和筆試相結(jié)合的考試方法。

分層次教學(xué)專業(yè),采取了分層次考試辦法。

(五)加強對外交流

利用暑假期間,成功地承辦了全省計算機教學(xué)研究會全部會務(wù)工作,受到了計算機教學(xué)研究會的好評,為學(xué)校爭得了校譽。

三、注重師資培養(yǎng),完善辦學(xué)機制,增加設(shè)備投入,提高設(shè)備利用率

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生在于師資,師資素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生的質(zhì)量。年度內(nèi)加大了師資培養(yǎng)力度,在師資培養(yǎng)上主要采取了以下措施:

1、組織教師課余時間學(xué)習(xí)外語和計算機技術(shù)。各科室配備了微機。制定政策,鼓勵教師參加研究生進修班,專任教師參加研究生班的人數(shù)占全部專任教師的30%。

2、成立了教育研究室,強化了教學(xué)檢查、督導(dǎo)機制。制訂政策鼓勵教師編寫教材、論文寫作。根據(jù)學(xué)校整體改革方案,調(diào)整了教研室,調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)力量。

3、建立了新的授課質(zhì)量考評機制。改單一的質(zhì)量評價為教學(xué)工作綜合評價,取消了人為的70%、30%的比例,使評價機制更趨合理。

4、鼓勵教師一專多能。要求教師要講好本專業(yè)的基礎(chǔ)上,擴展講授其他學(xué)科,以適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的特點。

5、建立了硬件實驗室。新增微機40臺,保證了教學(xué)工作順利開展。語音室利用率達到了100%,電教室、形體訓(xùn)練室的利用率也相當高,有利地保障了教學(xué)工作順利開展。

6、圖書館積極配合教學(xué)工作采購圖書,專業(yè)書籍,新書的上架率、借閱率都有所提高,閱覽室開放時間超過了規(guī)定標準。獨立設(shè)計了圖書著錄模板,提高了工作效率。目錄柜標簽進行了更新,完成了過去因打印機損壞而積壓的分編著錄工作。積極向教職工、學(xué)生推薦新書目。組織了讀書知識競賽等活動,充分發(fā)揮圖書館作用。

四、存在的問題和教學(xué)中的不足

1、對后進生督促不力。隨著生源質(zhì)量下降,各班學(xué)生的學(xué)習(xí)層次參差不齊,一部分原本在初中就產(chǎn)生的厭學(xué)、不認真學(xué)習(xí)、知識掌握太少的狀況轉(zhuǎn)變的比較慢,各班級的后進學(xué)生的數(shù)量相對比較大,跟不上學(xué)習(xí)步伐。

2、對口升學(xué)的學(xué)生,相應(yīng)的機制和特殊政策的力度小,使對口升學(xué)的學(xué)生質(zhì)量不高。

3、3+2學(xué)制由于按??茖W(xué)校教學(xué)計劃開課,教學(xué)中的靈活性實用性不夠,如何更好的銜接有等于進一步解決。

4、對考試不及格的學(xué)生,幫助補課,督促的措施和力度不夠,使補考中的學(xué)生壓力小,沒有形成更好的學(xué)習(xí)勁頭。

5、現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)設(shè)備投入離要求還有距離,如課件制作,投影儀使用。教研活動的風(fēng)氣不濃。

以上的不足,需要在進一步的工作中加以改正和克服。

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