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個人年度計(jì)劃范文幼師(通用9篇)

發(fā)布時間:2022-12-22

個人年度計(jì)劃幼師。

我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來年工作計(jì)劃需要開始制定了。唯有完善的崗位年度工作計(jì)劃,因?yàn)樗梢詭臀覀冇行虬才艜r間,還可以提高我們的工作效率。如何修飾好自己的崗位年度工作計(jì)劃呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下個人年度計(jì)劃范文幼師,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇1

隨著新學(xué)期的到來,作為一名教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為此,特制定如下計(jì)劃:

一、思想工作

本學(xué)期,我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,我將努力以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實(shí)施園本課程,重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。使各項(xiàng)日常工作有條不紊。

二、教學(xué)工作

配合年級組長的管理,發(fā)揮班長的工作積極性,帶動班級工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作,特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

三、衛(wèi)生工作

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級幼兒的出勤律,提高工作質(zhì)量。與此同時,堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗,加強(qiáng)對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

四、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

1、召開家長會,了解每位家長的需求,是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

2、邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動,豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),使主題探究活動實(shí)施得更加完善。

3、做好家訪工作,加強(qiáng)與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

4、按時更換家長園地,不斷向家長提供新的幼教信息。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。

有了目標(biāo),工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇2

一、廣泛的興趣愛好,強(qiáng)烈的求知欲

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友。同時,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,喜歡畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還必須多才多藝,以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。

二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對兒童有感染作用。因此,教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。當(dāng)然,教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,又提出合理而嚴(yán)格的要求。

教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,以保證教育過程地有效性。

三、執(zhí)著、沉著與自制

首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,自控能力差,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害孩子地情感,而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。

四、具備多方面的能力

1、敏銳細(xì)致的觀察力

2、創(chuàng)造性思維能力

3、生動、流暢的口語表達(dá)能力

4、較強(qiáng)的組織管理能力

五、提高對師德認(rèn)識

所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。情系幼兒,像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.嚴(yán)以律己,注重言行

為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,會有一份收獲。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇3

一、指導(dǎo)思想

為貫徹依法治國,建設(shè)社會主義法制國家的基本方略,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹十六大和全國宣傳思想工作會議精神,以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),提高依法治教和以德治教水平,采用課堂教育為主,課外、園外活動為輔的形式進(jìn)行法制宣傳教育,使法律知識滲透到各項(xiàng)活動之中。堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),廣泛開展形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動,使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。

二、具體措施

1、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫廊、墻報等各種宣傳陣地的作用,廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及基本道德規(guī)范,加強(qiáng)幼兒的法制宣傳教育,使他們認(rèn)識到學(xué)法、知法、懂法、守法的必要性,增強(qiáng)他們自覺守法、自我保護(hù)的法律意識。

(1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環(huán)保教育,使幼兒充分認(rèn)識到學(xué)法、知法、懂法、守法的必要性,增強(qiáng)自覺守法、自我保護(hù)的法律意識。

(2)利用班級課堂對幼兒進(jìn)行一些法律常識教育,同時要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),強(qiáng)化法律意識。

(3)對幼兒進(jìn)行法制、安全專題教育。

(4)組織幼兒開展交通安全伴我行的幼兒園門口值勤活動,通過在實(shí)踐活動中強(qiáng)化幼兒的交通安全意識。

2、心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,是素質(zhì)教育的重要組成部分。繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個重要方面,實(shí)施心理健康教育.

(1)在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動,班主任都應(yīng)注重對幼兒進(jìn)行心理健康的教育。利用晨間談話時間,對本班幼兒進(jìn)行加強(qiáng)心理輔導(dǎo),使幼兒不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

(2)根據(jù)實(shí)際情況對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),同時和家長進(jìn)行有效的交流,幫助幼兒解除心理障礙。

(3)在心理健康教育活動中,班主任要注重資料的積累,學(xué)期結(jié)束要從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫好心理健康教育研究論文,進(jìn)行交流評比,推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3、整合教育力量,充分發(fā)揮家長委員會的作用,健全家長學(xué)校制度,把法制教育作為家長學(xué)校的一個重要內(nèi)容。加強(qiáng)與家長的溝通與合作,為家長參與學(xué)校教育與管理提供平臺。班主任可通過家訪、電話聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)上溝通等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,以形成教育合力。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇4

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作

作為一名年輕的教師,對于幼教的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實(shí)踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、具體實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇5

個人發(fā)展目標(biāo):

一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

二、做一名有一定科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。

三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。

四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

個人發(fā)展措施:

一、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼

兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇6

我園在新的一年里將以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《3~6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園管理,切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

一、本學(xué)期工作目標(biāo):

1、圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。

2、樹立兩種理念:以人為本、促進(jìn)發(fā)展的辦園理念,服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。

3、構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

4、堅(jiān)持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量:

1.完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎勵,強(qiáng)化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三、抓隊(duì)伍建設(shè),促發(fā)展成長:

1. 加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

2. 抓隊(duì)伍,促發(fā)展。

(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用以人為本、促進(jìn)發(fā)展的理念進(jìn)行參與式互動,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)扎實(shí)開展三個一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

① 加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每月有年級組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個主題有教師進(jìn)行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高:

重點(diǎn)工作:調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用。

1、課程評價。開展實(shí)質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施教研活動目標(biāo)考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。

五、家園社區(qū)工作:

1、開展形式多樣的家長學(xué)?;顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn),本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué)?;顒?。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在六一期間,家園共創(chuàng)節(jié)日環(huán)境,召開家園同樂會,組織幼兒、家長共同參與的兒童聯(lián)歡會。

4.幼兒園在6月初將舉辦家長半日活動開放,邀請家長參與幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計(jì)劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動中。

六、衛(wèi)生保?。?/strong>

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學(xué)習(xí)兒童膳食知識,針對26歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。

☆定期組織伙房師傅學(xué)習(xí),提高幼兒飲食質(zhì)量。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn),例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。

我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。

4. 幼兒健康教育。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動,如保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇7

一、情況分析

(一)基本情況

1、我園目前共有14個班,小中班各4個,大班6個。

2、師生情況:幼兒在園人數(shù)508人。教職工總?cè)藬?shù)為66名(含保安4名),其中在編為35名,編外人員27名(不包括保安),2位老師休產(chǎn)假。專任教師31人,黨員6人,本科學(xué)歷的教師29人,占教師數(shù)的91%;幼教高級職稱8人;保育員14名,確保一班一保,營養(yǎng)員6人,其中高級職稱4人,中級9人。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

1、人本管理,凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化,教工主人翁意識強(qiáng),工作積極主動。幼兒園被評為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、1個班組被評為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗,一個班組被評為優(yōu)秀教研組。

2、安全導(dǎo)航,師生平安。幼兒園重視“一崗雙責(zé)”,安全管理小組職責(zé)清晰,安全制度完善。幼兒園無重大安全責(zé)任事故,意外事故發(fā)生率逐年減少。

3、師資隊(duì)伍,穩(wěn)步提高。目前,昌鑫幼兒園擁有區(qū)教壇新秀3名、中級育嬰師4名。由35歲以下青年教師日趨成熟,幼兒園為本區(qū)輸送了1名副園長,園內(nèi)各級教師亦收獲各類殊榮。

4、家長指導(dǎo),彰顯品牌。家長對學(xué)校及教師的測評中滿意率達(dá)到98%。

(三)薄弱環(huán)節(jié)

1、課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯。

2、師資隊(duì)伍骨干效能、后備潛力不突出。

3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色項(xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十_屆_中全會精神,全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作,力促園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)課程管理,助推“科學(xué)育兒”全面穩(wěn)步推進(jìn)。

2、精細(xì)監(jiān)管機(jī)制,助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升。

3、優(yōu)化服務(wù)策略,助推園所職工分層分類發(fā)展。

4、完善制度建設(shè),助推“減負(fù)增效”切實(shí)優(yōu)效落地。

四、主要措施

(一)保教工作

工作重點(diǎn):

通過“觀游戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo),增強(qiáng)教師在游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識。

主要措施:

1、結(jié)合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整完善幼兒園的課程實(shí)施方案。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評價。

2、加強(qiáng)以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向的課程管理與監(jiān)控,使課程實(shí)施更關(guān)注幼兒的發(fā)展。

3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設(shè)計(jì)教研小組活動”為主題的教研組長專題研修,不斷提高教研組長的專業(yè)知識與技能。

4、依托大小教研,深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點(diǎn),幫助教師樹立正確的游戲觀。

5、生活環(huán)境如何推動幼兒發(fā)展等,不斷提高環(huán)境的有效性。

(二)衛(wèi)生保健

工作重點(diǎn):

深入精細(xì)化管理與指導(dǎo),幫助三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。

任務(wù)與措施:

1、加強(qiáng)日常精細(xì)化監(jiān)控與指導(dǎo),不斷增強(qiáng)三大員工作責(zé)任意識。

2、依托保研大組、小組活動,不斷豐富三大員專業(yè)知識,提高三大員表達(dá)能力。

3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。

4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛(wèi)生等方面中的自我保護(hù)、健康教育培訓(xùn)活動。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

工作重點(diǎn):

搭建各類學(xué)習(xí)、展示和評比平臺,助推教師個人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實(shí),及校園文化初步形成。

主要措施:

1、挖掘我園優(yōu)秀文化內(nèi)涵,使校園文化初步外顯。

2、充分利用區(qū)指導(dǎo)專題研究,加強(qiáng)雁陣式骨干、青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)能力培養(yǎng)與指導(dǎo)。

3、按照操作規(guī)范要求,有計(jì)劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動。

4、依托__市__管理中心的、名園長資源,選派青年骨干教師定期跟崗學(xué)習(xí),不斷開闊眼界,學(xué)習(xí)教學(xué)智慧。

(四)園務(wù)管理

工作重點(diǎn):

完善制度建設(shè),完善評選、考核評價、福利工會費(fèi)用使用,彰顯我園“民主和諧”的制度文化。

主要措施:

1、通過全園參與的方式,共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃。

2、積極開展中層以上下班級定期談心活動。

3、進(jìn)一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》,使工作職責(zé)與考核指標(biāo)匹配度更高,增強(qiáng)教工工作的責(zé)任感。

4、細(xì)化工會及福利費(fèi)的使用。

5、以課題為抓手,月月親子樂為載體,引導(dǎo)幼兒、家長喜歡誦讀童謠。

6、啟動開展教學(xué)課件評比活動,鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需求制作相應(yīng)的課件,不斷提高課件制作能力。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇8

一、實(shí)行幼兒教師競聘上崗制度,優(yōu)化教師隊(duì)伍

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名,(其中中心幼兒園24名)取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀,一方面完善對幼兒教師的考核辦法,實(shí)行考核與個人工資掛鉤,對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法,面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師,以補(bǔ)充幼兒教師流動大的不足。再次,抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇,挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員,充實(shí)到幼教工作隊(duì)伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀,積極鼓勵老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)能力,同時加大中青年教師的培養(yǎng),使骨干教師脫穎而出,逐步形成骨干教師梯隊(duì),充實(shí)幼兒園骨干教師隊(duì)伍。通過上述四種渠道,使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制,建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊(duì)伍。

二、加大師資培訓(xùn)力度,提高幼師自身素質(zhì)

強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高,確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。有計(jì)劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動,做到有培訓(xùn)、有考核,促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如:教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(教師)講評課等活動,為教師搭建充分展示自己才能的平臺,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,實(shí)現(xiàn)競爭中出成績,競爭中賽水平,達(dá)到在競爭過程中相互促進(jìn),相互成長。三是采取請進(jìn)來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法,對幼兒教師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),整體推進(jìn),積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級教研課題,切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用,帶動全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個新臺階。

三、完善園籍管理制度,提高幼兒入園率。

建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案,嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度,落實(shí)到園,責(zé)任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動,發(fā)放《致家長的一封信》,廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,讓家長明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性,贏得社會對幼教工作的關(guān)心和支持。其次,幼兒園教師挨家挨戶入戶動員,讓其家長端正態(tài)度,正確對待幼兒入園工作,勸其入園。再次,為保證幼兒“進(jìn)得來,留得住”,實(shí)行教師定點(diǎn)專車接送幼兒制度,力爭我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。

四、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高保教質(zhì)量。

首先,完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。在實(shí)施制度管理過程中,實(shí)行平時性和階段性量化考評相結(jié)合的辦法,對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價,并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤,調(diào)動幼兒教師的工作積極性。其次,積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采,富于變化,能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動區(qū)材料;為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場所,使孩子熱愛生活,關(guān)心周圍的事物,陶冶情操,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲(器)樂、舞蹈等比賽,舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動。利用活動促進(jìn)幼兒能力的提高,促使其全面發(fā)展。再次,堅(jiān)持“幼兒教育活動化,幼兒活動游戲化”的原則,加強(qiáng)幼兒活動指導(dǎo),優(yōu)化幼兒一日活動,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,落實(shí)主題活動要求,生成新的活動課程,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動氛圍,采取集體、分組、個人等形式,兼顧室內(nèi)、室外和實(shí)踐活動,對幼兒進(jìn)行開放式的綜合教育;成立家長學(xué)校,繼續(xù)開辦“小叮當(dāng)”簡報,用好家園聯(lián)系冊,指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

個人年度計(jì)劃范文幼師 篇9

班級情況分析

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致:現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩21名,女孩19名,幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,所以做好幼小銜接工作,怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、認(rèn)真、扎實(shí)開展“XX市幼兒園主題探究課程”,促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。

3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作,促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

安全工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3、制定班級安全工作計(jì)劃,在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4、關(guān)注細(xì)節(jié),教師要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。

6、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作,提高幼兒的安全意識,保證幼兒的安全。

8、有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動,防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案。每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。

班級管理工作

1、提前制定并落實(shí)班級各種工作計(jì)劃(學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動、大型活動等),保證各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng)、效果好。

2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和計(jì)劃等。)

3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施,做到一致性、一貫性、和堅(jiān)持性的原則。

4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,重視“環(huán)境育人”。

5、認(rèn)真填寫“班級交*本”,建立詳細(xì)的“班級日志”本,保證日常工作有序的開展,各項(xiàng)工作落實(shí)到人。

6、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),踐行“浪費(fèi)孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

7、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。

8、做好課題和各項(xiàng)班級資料的收集和整理工作。

9、設(shè)計(jì)、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。

備注

1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上。

2、明確班級每位教師的職責(zé),加強(qiáng)教師間的配合與合作。

日常保健工作

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級的衛(wèi)生消毒工作,杜絕一切傳染病的發(fā)生。

2、重視幼兒的護(hù)理工作,加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上,服藥率在10%以下。

3、保證戶外活動時間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

6、家長和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。

備注

1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表。

2、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥。

教育教學(xué)工作

1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、上午有計(jì)劃的開展《XX市幼兒園主題探究活動》課程,本學(xué)期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動。

3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。

4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū):植物角、科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。

5、根據(jù)園作息時間安排,制定班級一周活動時間安排表;根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。

6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,并做好研究過程資料的保存和整理工作。

7、班級特色教學(xué)活動的安排:數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動。單周周二的下午,幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習(xí)”、“快樂英語視聽”活動。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動。開展“小樹長高我長大”“我的班,我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進(jìn)步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動。

備注

1、本學(xué)期幼兒在園時間為20xx年2月8日—20xx年7月6日。

2、每月利用中午開展班級教研會議2次。

3、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計(jì)劃

家長工作

1、與家長共同制訂并實(shí)施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊(duì)、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動,通過家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。

2、召開家長會。

3、以“大班春季運(yùn)動會”的形式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)

4、在“家長園地”開辟“家園驛站”,及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點(diǎn)等。

5、加強(qiáng)班級博客的管理,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行家園共育,促進(jìn)孩子的發(fā)展。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)成果的展示與交流:定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。2月16日舉行家長會。家園互動的表格要注意收集整理。

幼小銜接工作

1、制定班級幼小銜接計(jì)劃,并組織實(shí)施。

2、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次(數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步)。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次(作業(yè)的形式可以多樣,例如:調(diào)查表、參觀活動等)。

4、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面:自己整理物品,不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生;能保護(hù)自己的安全等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:看書寫字姿勢正確、安靜專注做事;上課坐姿好、積極思考問題、回答問題;不隨便插話、講小話等。

交往習(xí)慣:對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5、加強(qiáng)教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6、利用家長會,達(dá)成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表,根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計(jì)劃”。

7、學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評價。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。

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