小學(xué)三年級教案。
良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生。為了在課堂上更為順利的教學(xué),老師常常會提前準(zhǔn)備好教案,教案是教師的和學(xué)生之間的船槳!怎樣為自己的教案潤色呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“最新小學(xué)三年級體育教案”,歡迎你閱讀與收藏。
一、教學(xué)內(nèi)容:
1、快速運(yùn)球射門。
2、運(yùn)球繞桿射門。
3、五人賽。
二、教學(xué)目標(biāo):
分組比賽,發(fā)揮出射門技術(shù)情況,發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):進(jìn)一步提高學(xué)生射門的能力
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
四、教學(xué)過程:
開始部分:
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、基礎(chǔ)部分約:
提出快速運(yùn)球射門的要求,巡視輔導(dǎo)。
三、學(xué)生活動:
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
三年級多種形式起動教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)體育教案
關(guān)鍵詞:三年級;多種形式起動;教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思路
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“玩中學(xué)、學(xué)中玩”為教育理念,創(chuàng)造適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。緊緊圍繞發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力的目標(biāo),從起動信號及姿勢的不同變化來豐富教學(xué)內(nèi)容,同時以游戲化的形式進(jìn)行呈現(xiàn),多層次的激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣,促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)展學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用并參與到學(xué)生的學(xué)練中,使師生融為一體,體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系。
二、教材分析
本課內(nèi)容選自《浙江省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)綱要》水平二“跑”單元。多種形式的起動是低年級跑教材中的一項(xiàng)比較重要的內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)和快速奔跑能力,因此,在教學(xué)過程中不追求各種姿勢的動作細(xì)節(jié),而是讓學(xué)生在各種條件下做出快速起動的同時,向前方目標(biāo)奔跑一定的距離,并初步認(rèn)識自然站立式起跑。本課的教學(xué)重點(diǎn)是注意力集中,快速反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)是不同條件下的快速反應(yīng)。
三、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生對跑比較感興趣,具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望和競爭意識。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大,注意力不夠集中,對跑的興趣和熱情來得快,去得也快,這是他們的弱點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)在教學(xué)設(shè)計(jì)時圍繞“多種形式”進(jìn)行展開,并以游戲化的形式進(jìn)行呈現(xiàn),使學(xué)生在豐富多樣的環(huán)境下感知跑的動作、提高跑的能力。
四、主要策略
1.教學(xué)內(nèi)容多樣化:多樣化主要從“多種形式”展開設(shè)計(jì),多種形式包括啟動信號和啟動姿勢兩個層面,啟動信號包括聲音(教師口令)和視覺(教師或?qū)W生動作),不同姿勢包括蹲、坐、躺以及學(xué)生的想象動作等。
2.游戲化教學(xué):準(zhǔn)備部分為“自由人”游戲,使學(xué)生得到熱身的同時能初步感知快速反應(yīng),為主教材的學(xué)習(xí)做好鋪墊;同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性?;静糠帧白分鹋堋焙汀皳屖招∏颉庇螒蚴箤W(xué)生在視覺和聽覺信號變換條件下發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
3.自主探究:基本部分學(xué)生先自主練習(xí)快速啟動,通過學(xué)生的自主探究和教師的引導(dǎo),初步認(rèn)識站立式起跑。創(chuàng)想各種不同的起動姿勢,在練習(xí)中探究不同姿勢下的快速啟動與站立式啟動的關(guān)系。
五、實(shí)踐教案
【點(diǎn)評】:教師運(yùn)用不同方式訓(xùn)練學(xué)生的起動,學(xué)生在練習(xí)時,趣味性被激發(fā)出來,通過趣味性轉(zhuǎn)移了部分學(xué)生的注意力,每次練習(xí)時都有變化,都存在不確定性,還會出現(xiàn)一些有趣的肢體表現(xiàn),學(xué)生感到非常有趣,樂于參與其中。建議在開發(fā)起動方式的時候要考慮學(xué)生的身體和學(xué)段特征,要在安全的前提下完成練習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容:
1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
2、障礙賽跑
教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究*,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。
器材設(shè)備:海綿墊子若干塊。
教學(xué)過程:
一、玩玩樂樂
1、小游戲
2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).
二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
1、連續(xù)前滾翻
2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
3、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案
學(xué)生示范
學(xué)生自述觀點(diǎn)
學(xué)生選擇方法
問題探討:
教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集
師生演示
教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.
三、游戲
障礙賽跑
技巧障礙跑
教學(xué)內(nèi)容:
1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
2、障礙賽跑
教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。
器材設(shè)備:海綿墊子若干塊。
教學(xué)過程:
一、玩玩樂樂
1、小游戲
2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).
二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
1、連續(xù)前滾翻
2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800
3、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案
學(xué)生示范
學(xué)生自述觀點(diǎn)
學(xué)生選擇方法
問題探討:
教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集
師生演示
教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.
三、游戲
障礙賽跑
原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作,掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作方法和不同時機(jī)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動:
1.集合隊(duì)伍,簡單隊(duì)列練習(xí)。
2.選出一名代表做班級的領(lǐng)隊(duì),進(jìn)行自然隊(duì)型跑練習(xí)。
學(xué)生活動:
1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2.知道自然地形跑練習(xí)的方法和要領(lǐng),做到跑動時呼吸均勻,步伐輕松勻速。
組織:四列橫隊(duì),自然隊(duì)型跑時根據(jù)場地情況而定
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二、合作探究\掌握技能
重點(diǎn):傳接球時腳的部位和方法
難點(diǎn):行進(jìn)間傳接球控制腳的部位和球的方向
教師活動:
1.講解示范傳接球的動作方法和腳的部位。
2.組織學(xué)生原地兩人間相互傳接球練習(xí),要求傳出的球,不要離開地面,不要超過自己的臀部高度。
3.老師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作,(如用腳尖踢球等)。
學(xué)生活動:
1.細(xì)心觀察老師的講解示范,知道所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的名稱和方法要求。
2.兩人間密接合作,積極進(jìn)行練習(xí),細(xì)心體會傳接球的方法和要領(lǐng)。
3.對自己在行進(jìn)間傳接球和射門有一種收獲的感覺。
組織:如圖:
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三總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能
教師活動:老師選出兩名好的同學(xué)進(jìn)行示范,兩人間沒有固定位置的傳接球練習(xí),充分鍛煉學(xué)生在行進(jìn)間活動的能力。
學(xué)生活動:開心活躍的進(jìn)行練習(xí)嘗試。
組織:分散練習(xí)時無固定練習(xí)隊(duì)型,自由分散
場地器材:田徑場一片足球18個
教學(xué)目的:
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。
教學(xué)方法:
講授、練習(xí)法
教學(xué)重點(diǎn):
第八套廣播體操
課時安排:
1課時
教學(xué)器材:
教學(xué)程序設(shè)計(jì):
一、準(zhǔn)備部分
課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準(zhǔn)備活動:
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
二、基本部分:
第八套廣播操(4-6)節(jié):
第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動。
第六節(jié),全身運(yùn)動。
重點(diǎn):各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn):動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
學(xué)生注意事項(xiàng):
1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觸摸。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
四、結(jié)束部分
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