小學(xué)線上教學(xué)總結(jié)。
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一、聽課評課,師生同進(jìn)步
依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,疫情期間的線上教學(xué)得以高效、優(yōu)質(zhì)、有序地進(jìn)行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學(xué)生居家學(xué)習(xí),也是年輕教師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu),提升自身教學(xué)水平的絕佳途徑。線上教學(xué)課程的特點是時長較短,教學(xué)點集中,教學(xué)結(jié)構(gòu)性強(qiáng),去除了一些師生之間的理答后,教學(xué)的骨架就更明顯地凸顯出來了。每天在聽課之后,將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上,說說自己對課堂的理解,講講可以改進(jìn)的地方,有思考的評課才是有價值的。
二、課后輔導(dǎo),及時查漏補(bǔ)缺
學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當(dāng)日作業(yè),通過騰訊會議、曉黑板等途徑講解、批改作業(yè),再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況,進(jìn)行專項講解,查漏補(bǔ)缺,線上教學(xué)和教師講解相結(jié)合,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
例如三年級語文第一單元學(xué)習(xí)的課文多是描寫大自然的美文,課文中運用的比喻手法比較多,如何判斷比喻句是一個學(xué)習(xí)的重點,學(xué)生在做題時比較容易出錯,學(xué)生在完成練習(xí)時下面這道題錯誤率比較高。
于是我便利用騰訊會議進(jìn)行了專項講解,首先告訴學(xué)生確定比喻句的兩個條件:1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。2、本體和喻體之間必須有相似點。這兩個條件第一條比較難理解,于是利用一個例句進(jìn)行對比理解:
(1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。
(2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。
學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn),輪船和小舟本質(zhì)上都是船,是一種交通工具,因此第一句不能算是比喻句,輪船和樹葉本質(zhì)上不是同一種事物,將輪船比作小舟,讓人感受到大海的廣闊無邊。學(xué)生理解后再出示一組句子讓學(xué)生判斷是否是比喻句,講練結(jié)合,加深理解。
三、多元評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生居家學(xué)習(xí)最缺少的就是和老師和同學(xué)之間的互動,學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一定要得到老師、同學(xué)的評價,學(xué)習(xí)起來才更有積極性。我們利用曉黑板進(jìn)行作業(yè)批改,從多個角度評價學(xué)生,有學(xué)生作業(yè)書寫好,有學(xué)生作業(yè)正確率高,有學(xué)生作業(yè)訂正及時,將這些學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀展示,同學(xué)之間互相點贊,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
語文學(xué)習(xí)離不開朗讀,可是朗讀打卡時有不少學(xué)生草草了事,不夠投入,于是我利用曉黑板的朗讀識別技術(shù),布置了打卡作業(yè),學(xué)生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音,同學(xué)之間形成了一種良性競爭氛圍,大家將打卡變成了一個展示的平臺。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。3月17號之前,教師們就已儲備好教案、繼2022春的直播經(jīng)驗,線上教學(xué)順利開展。
線上教學(xué)方面
一、校長及包年級領(lǐng)導(dǎo)開啟線上巡課,做到規(guī)范管理,有序開展線上教學(xué)。
線上巡課
二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著云平臺上播的進(jìn)行學(xué)習(xí),如有不會的問題及時請教老師,進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
6、各個班級使用了不同的打卡小程序,比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等,不管哪種小程序,功能大同小異,在此不再贅述。因為年級的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人,即一天分成三個時段,每位老師負(fù)責(zé)一個時段),所以學(xué)生都要在下課前完成打卡,對于不能準(zhǔn)時打卡的學(xué)生,各班、各科都有不同的做法,比如群內(nèi)通報、電話聯(lián)系家長,罰抄等等。
三、家校協(xié)同,保證育人有合力
以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。
四、后期教學(xué)計劃
在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上,結(jié)合第一周線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展隨后的線上教學(xué),并使得線上教學(xué)的效果更佳,例如為了方便學(xué)生考勤管理,要求學(xué)生統(tǒng)一改名為:班級+班級學(xué)號+姓名,又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下),課前教師利用自己創(chuàng)建的學(xué)科答疑解惑微信群統(tǒng)計好學(xué)生的問題。
五、線上教學(xué)問題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭,加之授課規(guī)模大(50人以上),無法兼顧到所有的學(xué)生。第二、因為沒有線下的測試,至于線上教學(xué)的效果問題,教師還是有點心理沒底。第三、不自律的`學(xué)生會不會掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四、長時間使用電腦對學(xué)生視力的影響。
六、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前,閆莊小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護(hù)航!
3月11日,新冠疫情的再次爆發(fā),讓全體師生云端相聚。第一小學(xué)結(jié)合上級文件和學(xué)生實際,精心制定教學(xué)計劃,在全體師生的共同探索與努力下,線上教學(xué)工作平穩(wěn)、順利地開展,并取得了一定的成效。
一、解讀文件明確方向
在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后,我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,召開專項會議,成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面部署各項工作,制定詳細(xì)工作方案,科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,要求各個年組就線上教學(xué)制定詳細(xì)的周工作計劃,并第一時間將教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、授課方式通知到家長,使線上教學(xué)落到實處,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
二、群策群力優(yōu)化內(nèi)容
為了有效提升線上教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,我校各教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展線上研討工作,針對線上教學(xué)中出現(xiàn)的難點和問題,共同尋求解決方法和有效策略,形成了“隨時發(fā)現(xiàn)隨時教研”的良好氛圍,通過實時交流分享經(jīng)驗,互幫互助,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、聽課“把脈”引領(lǐng)前行
為了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師授課情況,以鄭森校長為核心的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每日深入云端課堂,觀察教師的教和學(xué)生的學(xué),捕捉課堂教學(xué)中的每個細(xì)節(jié),認(rèn)真記錄、及時總結(jié),提出建議。
為規(guī)范教師線上教學(xué)行為和教學(xué)方式,了解學(xué)校線上教學(xué)情況。四平市教育學(xué)院田璐主任,雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任、張娜、陳彤、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽評課指導(dǎo)活動,與授課教師進(jìn)行深入的交流,肯定其優(yōu)點,并提出了合理的建議。
四、直播加答疑白板變黑板
為了更好提升教學(xué)效果,我校采用“直播+線上答疑”形式進(jìn)行線上教學(xué),并將希沃白板應(yīng)用到在線課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動精彩的課堂,將書寫、批注、演示、互動等功能有效結(jié)合,更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)。使教師教得更輕松,學(xué)生學(xué)得更快樂。白板變黑板,增添了活力,優(yōu)化了過程,使得線上教學(xué)更加高效。
同時,為了更好了解線上教學(xué)效果,提高線上教學(xué)質(zhì)量,3月25日,我校設(shè)計并下發(fā)了《第一小學(xué)線上教學(xué)調(diào)查問卷》,通過問卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問卷,對線上教學(xué)的課前預(yù)習(xí)、聽課狀態(tài)、課堂效率、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問題進(jìn)行調(diào)查。為后期調(diào)整教學(xué)模式或教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù)。
五、寓教于樂五育并舉
為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展,雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長。
音樂教師精心錄制了防疫歌曲、手勢舞等活動視頻,給學(xué)生帶來別樣的音樂體驗。美術(shù)教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作,為抗疫一線的逆行者們祝福!體育教師針對居家的局限性,制作了適合室內(nèi)練習(xí)的熱身操、健身操、力量練習(xí)等視頻,讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉。心理健康教師設(shè)計適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng)。
六、特色活動致敬先鋒
為有效降低疫情對學(xué)生成長的影響,切實增強(qiáng)特殊時期育人實效性,第一小學(xué)通過一系列活動落實立德樹人根本任務(wù)。
1、為應(yīng)對學(xué)生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌、焦慮等心理狀況,緩解學(xué)生心理壓力,按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理防護(hù)要點》和心理疏導(dǎo)視頻。引導(dǎo)學(xué)生做到不信謠、不傳謠,不輕視、不恐慌,營造健康、科學(xué)、樂觀的防疫氛圍。
2、云端升旗,厚植愛國情懷。利用線上進(jìn)行升旗儀式,向偉大的祖國和人民致敬、向抗疫一線的英雄致敬。
3、錄制每周一次“阻擊疫情,線上德育不停歇”系列活動,對居家好習(xí)慣、涵養(yǎng)好家風(fēng)、抗疫“心”防線等方面進(jìn)行德育教育,培樹學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。鼓勵同學(xué)們做好自我管理、養(yǎng)成居家好習(xí)慣,并積極參與到勞動中去。
4、致敬逆行者,傳播戰(zhàn)“疫”正能量。開展繪制手抄報、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動。
待春暖,花開;
盼春來,疫去。
讓我們脫離云端,校園重聚。
線上教學(xué)總結(jié),新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動著數(shù)億中國人的心。
作為教師,在抗議的關(guān)鍵時刻,應(yīng)堅定信念,明確自己的使命與責(zé)任。疫情當(dāng)前,離校不離教,停課不停學(xué),積極開展線上教學(xué),通過QQ、釘釘?shù)榷喾N形式,通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學(xué)習(xí)方式幫助孩子學(xué)習(xí);對孩子上交的作業(yè)留下精彩的評語,表揚做得好的地方,提出一些期望;對一些孩子和家長反映的問題,提供一些小方法,幫助孩子在家更好的學(xué)習(xí)。時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,確保孩子的學(xué)習(xí)不因疫情停滯,
疫情當(dāng)前,停課不停學(xué),我們一年級數(shù)學(xué)組在線上討論之后決定,組織本年級學(xué)生從2月10號開始,每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播,并根據(jù)當(dāng)天直播內(nèi)容布置作業(yè)。由于手中教材有限,我們關(guān)注各種與教學(xué)有關(guān)的公眾號,尋找合適的學(xué)習(xí)資料、視頻,我們組的每一個人發(fā)現(xiàn)好的資源,都及時分享,資源共享,為孩子們的學(xué)習(xí)群策群力。
下午是批改作業(yè)的時間,兩三點的時候大概能交一半的作業(yè),對這些作業(yè)批改之后,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給孩子和家長,讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的孩子和家長答疑解惑,對一些家長反應(yīng)的問題,提供一些小方法;給每一個孩子的作業(yè)留下精彩的評語,表揚做的好的地方,提出一些期望;對錯誤較多的共性問題,統(tǒng)一講解,發(fā)在qq群和釘釘群上。在晚上的時候第二次批改,由于孩子看了講解,做對的孩子也大大增加。對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通,有針對的再講解。當(dāng)天的作業(yè)錯誤較多的地方,在我們組里討論,第二天再次布置,加以鞏固。
由于名校課堂與我們的教學(xué)進(jìn)度不符,我們在后期進(jìn)行直播教學(xué)和錄播教學(xué)。首先是我們組每一個老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備兩節(jié)復(fù)習(xí)課,對前面所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),幫助孩子們梳理知識點。在直播開始前先對前一天作業(yè)進(jìn)行講解,并進(jìn)行口算練習(xí),然后再開始復(fù)習(xí)。根據(jù)當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè),鞏固練習(xí)。第二,網(wǎng)上尋找好的教學(xué)資源,提前進(jìn)行錄制,每天定時給學(xué)生播放,并根據(jù)當(dāng)天知識講解內(nèi)容布置作業(yè)。
面對停課不停學(xué)的口號應(yīng)該要做好相應(yīng)的教學(xué)工作才行,聯(lián)想到小學(xué)六年級語文教學(xué)工作的重要性自然希望每個學(xué)生都引起重視,只不過由于線上教學(xué)互動性較差的緣故導(dǎo)致我對學(xué)生的真實情況很難有所了解,即便如此我也加強(qiáng)了對線上教學(xué)的重視并期待通過自身的努力讓學(xué)生們重視教材中的知識點。
通過備課工作的準(zhǔn)備讓我加深了對線上教學(xué)模式的理解程度,也許是教學(xué)設(shè)備不完善的問題導(dǎo)致我在初期的教學(xué)工作中感到很不是適應(yīng),無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題,再加上教學(xué)效果的確有些不理想導(dǎo)致我加深了與其他教師之間的交流,而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學(xué)的效果,畢竟在對線上教學(xué)不了解的情況下的確有些難以取得良好的教學(xué)效果,所以我在借鑒其他老師線上教學(xué)經(jīng)驗的情況下自制了簡易黑板與粉筆,雖然由于光線的問題導(dǎo)致教學(xué)效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多。[勵志的句子 djz525.com]
探索教學(xué)內(nèi)容的重點從而定期布置作業(yè)來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以往的教學(xué)經(jīng)驗讓我明白劃分重要知識點能夠較好地加深學(xué)生對教材的理解,所以我在課前便對需要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了整理從而將其抄寫在黑板之中,雖然對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況并不了解卻也會聯(lián)絡(luò)家長在家監(jiān)督學(xué)生做好相應(yīng)的筆記,而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對學(xué)生解題思路的分析來檢驗對方的學(xué)習(xí)成果,事實上由于語文科目的特殊性導(dǎo)致經(jīng)常背誦或抄寫課文的學(xué)生能夠較好地提升自身的成績。
定期記錄自己的教學(xué)心得從而能夠更加嫻熟地運用線上教學(xué)的技巧,無論線上教學(xué)讓自己感到多么不適應(yīng)都要做好停課不停學(xué)的工作才行,畢竟學(xué)生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責(zé),在關(guān)心學(xué)生成績的同時也要提升自身的教學(xué)水平從而引起對方的重視,即便面對困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,畢竟困難過去以后我們也會再次返回校園進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)自然不能夠耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
須知暫時的困難阻擋不了我們對教學(xué)工作的重視自然要認(rèn)真對待,再加上六年級的教學(xué)工作的確比較重要應(yīng)當(dāng)完成線上教學(xué)的任務(wù),希望在家上網(wǎng)課的學(xué)生能夠聽從自己的教導(dǎo)并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,面對停課不停學(xué)的時期應(yīng)該通過家校共同的努力來克服教學(xué)工作中的困難。
一、主要工作目標(biāo)
1、認(rèn)真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度,課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課。
3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動,激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
4、認(rèn)真上好“兩操一課一活動”,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度,在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破,要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽,特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,提高課的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動,不斷提高教育教學(xué)水平,相互切磋,相互幫助,通過努力和不斷完善,以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三、學(xué)校體育常規(guī)工作
1、加強(qiáng)廣播操的隊列隊形訓(xùn)練,進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育,糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué),提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,相互協(xié)調(diào),不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,營造和諧校園和校園體育氣氛,影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況,舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作,創(chuàng)建體育工作特色
學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻(xiàn),埋頭苦干的工作態(tài)度,組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊,從零開始,組織訓(xùn)練。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在祖國大地上蔓延。我作為一名小學(xué)班主任,響應(yīng)號召“停課不停學(xué)”線上教學(xué),堅守崗位,做好本職工作,以互聯(lián)網(wǎng)為主陣地,利用線上教學(xué)給學(xué)生傳遞溫暖和關(guān)心,安撫學(xué)生宅在家里,好好學(xué)習(xí),為這場戰(zhàn)“疫”助力。
疫情防控
我從x月31日開始,每天準(zhǔn)時記錄并上報學(xué)生體溫、健康情況。如有特殊情況實時監(jiān)測,確保班級全體同學(xué)疫情信息全面準(zhǔn)確。有出行學(xué)生及時登記行程詳細(xì)信息,指導(dǎo)隔離14天,與家長電話溝通。記錄14天隔離期監(jiān)測信息。
認(rèn)真?zhèn)湔n
線上教學(xué)是對老師教學(xué)的挑戰(zhàn),也是對學(xué)生們學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我認(rèn)真對待網(wǎng)課,仔細(xì)備課,精心準(zhǔn)備課件,搜集資料,結(jié)合電子教材和教師用書,觀看微課的視頻,做到準(zhǔn)備充分,突出重點、難點,抓住知識點,利用一切教學(xué)資源。我克服起初的沒有教材,沒有經(jīng)驗的困難,一次次總結(jié)上課經(jīng)驗,不斷摸索完善。
課前預(yù)習(xí)
雖然教學(xué)方式不同,但是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班風(fēng)沒有改變,依然堅持樂學(xué)、尚學(xué)、互學(xué)。我們堅持學(xué)習(xí)每篇語文課前寫預(yù)習(xí)筆記,對課文中的生字、詞語、多音字、句子、課文內(nèi)容等,課前充分理解把握,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
課堂實效
我耐心指導(dǎo)學(xué)生家長下載手機(jī)版、電腦版的云視訊軟件,在云視訊平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。課前制定課堂紀(jì)律,發(fā)布課程時間表。課堂上,手機(jī)、電腦同時邀請,讓孩子學(xué)習(xí)“不掉線”,不掉隊,保證每一名學(xué)生都能參加會議,始終與我“連線”。師生語音互動交流,拍圖片共享屏幕互動,及時反饋學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)習(xí)效率,課堂氣氛活躍。打開視頻,我們面對著面。解除音頻,我們心連著心。我們仿佛回到了學(xué)校。
作業(yè)批改
線下以學(xué)習(xí)小組為單位互幫互助,互相檢查作業(yè)。我定期抽查家庭作業(yè),采用了打回訂正、及時圈注批改、學(xué)生重新訂正,彌補(bǔ)線上教學(xué)速度快,練習(xí)不夠。反饋不及時等問題。把優(yōu)秀作業(yè)及時發(fā)送班級群,既鼓勵了孩子增強(qiáng)自信心,又可讓學(xué)困生家長訂正答案。根據(jù)家庭作業(yè)情況,及時調(diào)整課程教學(xué)進(jìn)度。了解了學(xué)生的知識掌握情況,對于共性的錯題,課堂上進(jìn)行講解,或微信視頻答疑。及時與家長聯(lián)系,發(fā)揮家長輔導(dǎo)和監(jiān)督作用。
課外活動
我組織學(xué)生積極參加少先隊組織的課外活動。學(xué)生們在家也一樣活動豐富多彩。4月5日清明節(jié)前,向家長宣傳文明祭祀,緬懷先烈,制作手抄報。課余時間觀看音樂云課堂,培養(yǎng)文藝素養(yǎng)。參加“我為祖國加油!”征文。學(xué)生們忙得是不亦樂乎。
近三個月的線上教學(xué),拉近了我和學(xué)生們的距離,別樣的教學(xué)方式里蘊(yùn)含著那始終不變的相守! 近三個月的線上學(xué)習(xí),學(xué)生們早已養(yǎng)成了自律自控的習(xí)慣,準(zhǔn)時上課,按時交作
業(yè),及時回復(fù)信息。我努力做到公正公平,為學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。相信這次線上教學(xué)經(jīng)歷,會給我們留下難忘的記憶。
那段時間已經(jīng)過去了,進(jìn)行了一段時間的線上教學(xué),讓我感受很多,也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式是非常特別的,線上教學(xué)以前從來沒有過的新,對了,這么一次之后,讓我感受很多很多,因為自己從來沒有接受過這種教學(xué)方式,所以在面對的時候也是有一點陌生,不知道怎么去面對,也不知道是這種上課方式學(xué)什么,能不能聽得進(jìn)去?這些都是一些問題,所以我在過去的一段時間當(dāng)中也是準(zhǔn)備了很久很久,在工作當(dāng)中,非常的細(xì)心,做好自己的工作,也就這段時間的線上教學(xué),我總結(jié)一番。
首先是在教學(xué)方法上面,作為一名數(shù)學(xué)教師,我還是比較擔(dān)心學(xué)生們在這個過程當(dāng)中能不能理解得了,因為數(shù)學(xué)是一門的課程,有時候在直播上課,線上上課的過程當(dāng)中可能會出現(xiàn)一些問題,學(xué)生們對于我講課的一個方式,一個了解也不是非常的直觀,想到這個時候,我是非常擔(dān)心的,這段時間下來我也嘗試了很多,我也看到了,確實是有這么一些情況,學(xué)生們還是有些手足無措,有些東西畢竟是一些深奧的,特別是上課的時候,我講的時候有部分學(xué)生還是聽不懂的,這就可以上課,造成了一些麻煩,造成了一些障礙,我也是比較無奈,但是我還是在克服這些困難,一步步的,耐心的給學(xué)生們?nèi)ブv解,我認(rèn)為這是我的職責(zé)所在。
雖然說這種上課方式是陌生的,但是我一直都在堅持著,我也相信自己能夠做好這些,給自己很多很多的鼓勵,雖然沒有隔了很多壓力,但是我一直在這過程當(dāng)中會非常用心,積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗,也是緊張的吧,雖然這過程當(dāng)中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗,但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試,更加深奧的東西,讓自己在未來的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會,這次的線上教學(xué)雖然讓我成長了很多,但是我沒有驕傲,我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的,未來或許會有相似的問題,做好足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對,是作為一名教育工作人員,應(yīng)該要學(xué)會的東西,我一直在為這一點努力著,我都相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好,保持好心態(tài),作為一名數(shù)學(xué)教師,我時刻的明白自己的職責(zé),也當(dāng)然在這個過程當(dāng)中體會了很多很多,這段時間就可以證明我是真的非常用心,我也在這一點鐘中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的一個成長,我會更加努力的。
疫情伊始,我校就對線上教學(xué)積極應(yīng)對,制定了詳細(xì)的線上教學(xué)實施方案。學(xué)校提供后勤保障,教務(wù)處、年級組提供技術(shù)支持和方法指導(dǎo),班主任會同家長全方位監(jiān)督,科任教師全身心投入,全方位確?!巴Un不停學(xué)、停課不停教”。全方位進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)過去一周多的時間,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、課前積極發(fā)動,做好上課準(zhǔn)備
在將學(xué)生放走之前,教務(wù)處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補(bǔ)充,并及時制定了《邳州市八義集高級中學(xué)線上教學(xué)實施方案》,將課程表和作息時間表發(fā)在學(xué)校大群里和年級組小群里,同時要求班主任把課表和作息時間表發(fā)給學(xué)生家長,為上好網(wǎng)課做好最備。年級組要求各班級抓緊組建家長和學(xué)生的微信群和QQ群,組建釘釘上課群,班級開好班會強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,年級組指導(dǎo)任課教師著手上課準(zhǔn)備,為線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、提供技術(shù)支持,加強(qiáng)技術(shù)普及
學(xué)校和年級組在微信群里對利用釘釘上課進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),組織老師討論解決如何課堂互動,如何組織作業(yè),如何測驗,如何學(xué)習(xí)管理等教學(xué)問題,討論交流釘釘和騰訊會議等不同平臺使用的優(yōu)劣點,指導(dǎo)教師使用數(shù)位板等教學(xué)工具,在技術(shù)上提高教學(xué)的`有效性。
三、加大督查力度,提升學(xué)習(xí)效率
年級組加強(qiáng)了線上教學(xué)的監(jiān)督檢查力度,通過三個方面的舉措形成學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四方互相監(jiān)督的網(wǎng)課巡查系統(tǒng)。
一是組建年級組上課反聵群,將班干納入年級組統(tǒng)一管理,班干及時將每天老師的上課情況、學(xué)生的出勤情況、聽課情況反饋到群里,年級組將每天的反饋情況及時向老師進(jìn)行通報。
二是科任老師將每一節(jié)課上課情況反饋到年級組群里,及時向班主任反饋學(xué)生出勤和聽課情況,班主任及時通過班級群和電話聯(lián)系家長糾正學(xué)生的不認(rèn)真的行為。
第三、通過線上教學(xué)日志、問卷調(diào)查等形式,聽取學(xué)生意見并及時反饋任課教師,以督促教師及時改進(jìn)教學(xué)。
四、做好常規(guī)檢查,鞏固教學(xué)成果
除了對教師、學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查,學(xué)校還組織教務(wù)處工作人員對教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查。鼓勵教師上傳自己教案、PPT課件,要求教師將學(xué)生的作業(yè)情況、學(xué)生的線上作業(yè)批改情況及時反饋到群里。
讓我們?nèi)f眾一心,打贏“戰(zhàn)爭”,守衛(wèi)生命,靜享春暖花開、四月芳菲!
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