書法家的故事1000字

書法家故事。

撰寫文檔的能力，是現(xiàn)代社會工作考核的標準之一，找到好的范文模板往往事半功倍，范文常常用來指導我們的文檔寫作，你是否已經(jīng)掌握了范文的格式規(guī)范？由此，我們?yōu)槟闶占⒄砹藭业墓适職g迎你參考，希望對你有所助益！

書法家的故事【篇1】

顏真卿(7xx年784年8月23日)，字清臣，小名羨門子，別號應方，京兆萬年(今陜西西安)人，祖籍瑯邪臨沂(今山東臨沂)，顏師古五世從孫 、顏杲卿從弟，唐代名臣、杰出的書法家。

顏真卿是唐代著名書法家。為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。

轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。

一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：學生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。

張旭回答說：學習書法，一要工學，即勤學苦練;二要領(lǐng)悟，即從自然萬象中接受啟發(fā)。這些我不是多次告訴過你了嗎?

顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：老師說的工學，領(lǐng)悟，這些道理我都知道了，我現(xiàn)在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教。

張旭還是耐著性子開導顏真卿：我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅。

接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，最后嚴肅地說：學習書法要說有什么秘訣的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。

老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學之道。從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領(lǐng)悟運筆神韻，進步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。

書法家的故事【篇2】

王羲之是我國東晉時的大書法家。他出身士族，加上他的才華出眾，朝廷中公卿大臣都推薦他做官。他做過刺史，當過右軍將軍（人們也稱他王右軍）。

王羲之從小喜愛寫字。據(jù)說平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。有一次吃午飯，書童送來了王羲之最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。

母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。

王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香??！”王羲之堅持數(shù)十年如一日，勤學苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。王羲之的書法越來越有名。當時的人都把他寫的字當寶貝看待。

據(jù)說有一次，王羲之到一個村子去。有個老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集上叫賣。那種竹扇很簡陋，沒有什么裝飾，引不起過路人的興趣，看樣子賣不出去了，老婆婆十分著急。王羲之看到這情形，很同情那老婆婆，就上前跟她說：“你這竹扇上沒畫沒字，當然賣不出去。我給你題上字，怎么樣？”

老婆婆不認識王羲之，見他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫了。王羲之提起筆來，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫了五個字，就還給老婆婆。老婆婆不識字，覺得他寫得很潦草，很不高興。

王羲之安慰她說：“別急。你告訴買扇的人，說上面是王右軍寫的字”王羲之一離開，老婆婆就照他的話做了。集上的人一看真是王右軍的書法，都搶著買。一籮竹扇馬上就賣完了。

許多藝術(shù)家都有各自的愛好，有的愛種花，有的愛養(yǎng)鳥。但是王羲之卻有他特殊的癖好。不管哪里有好鵝，他都有興趣去看，或者把它買回來玩賞。

山陰地方有一個道士，他想要王羲之給他寫一卷《道德經(jīng)》。可是他知道王羲之是不肯輕易替人抄寫經(jīng)書的。后來，他打聽到王羲之喜歡白鵝，就特地養(yǎng)了一批品種好的鵝。

王羲之聽說道士家有好鵝，真的跑去看了。當他走近那道士屋旁，正見到河里有一群鵝在水面上悠閑地浮游著，一身雪白的羽毛，映襯著高高的紅頂，實在逗人喜愛。

王羲之在河邊看著看看，簡直舍不得離開，就派人去找道士，要求把這群鵝賣給他。那道士笑著說：“既然王公這樣喜愛，就用不到破費，我把這群鵝全部送您好了。不過我有一個要求，就是請您替我寫一卷經(jīng)?！蓖豸酥敛华q豫地給道士抄寫了一卷經(jīng)，那群鵝就被王羲之帶回去了。

王羲之的故事告訴我們：小時候一定要有一個夢想，王羲之偶像為了夢想而努力奮斗，對夢想的不顧一切，對夢想的執(zhí)著追求，時代的轉(zhuǎn)變年輕人沒幾個寫字好看的，想要寫得一手好字必須從小抓起，教育從小開始養(yǎng)成，王羲之吃墨勤奮修煉書法的精神值得我們?nèi)W習，但是不代表吃墨就可以，去告訴你們身邊的朋友們吧。

書法家的故事【篇3】

書法家的故事簡介

從前有個人因為他寫得一手漂亮的字而獲得了一份工作，那就是幫一個作家寫字。當他用漂亮的字把文章記錄下來的時候獲得了別人的稱贊，于是他也想成為作家，他開始寫一些亂七八糟的東西，最后他死去了在他的扯淡中死去。

書法家的故事

從前有一個人，他的職務要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個廣告，要找一位會寫字的人。應征的信很多，幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個人。他把頭一個應征的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機打出來的一樣漂亮。有職務的這位先生很有些寫文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫出來的時候，大家都說：“寫得真漂亮!”

“這是我的成績?！睂懽值娜苏f——他實際上是半文錢也不值。他把這些稱贊聽了一個星期以后，就驕傲起來，也盼望自己成為那個有職務的人。

他的確可以成為一個很好的書法教員，而且當他打著一個白領(lǐng)結(jié)去參加茶話會的時候，他的確也還像個樣子。但是他卻想寫作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫起關(guān)于繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。

他寫了一大堆可怕的廢話。當這些東西寫得太糟了的時候，他在第二天又寫，說那是排字的錯誤。

事實上他所寫的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中(這是一件不幸的事情)，人們卻看不出他唯一拿手的東西——漂亮的書法。

“我能打垮，也能贊揚。我是一個了不起的人物，一個小小的上帝——也并不太小!”

這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了?！敦悹柫謭蟆飞系橇怂挠嚫?。他的那位能寫童話的朋友把他描寫得非常好——這本身就是一件糟糕的事情。

雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為——胡說，叫喊，扯淡——畢竟還是一篇糟糕透頂?shù)耐挕?/p>

3

書法家的故事點評

書法家這個故事講述了一個人因為字寫得好所以獲得了幫作家寫字的工作。然而當他在得到人們稱贊的時候就覺得作家的功勞是自己的，于是他也想成為作家。他每天都寫各種內(nèi)容，他甚至忘記自己的本職工作。最后他變得狂妄自大直到死去。這個故事告訴我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們所要做的就是將自己的特長發(fā)揮出來，取長補短，而不是放棄自己的特長，反而去朝自己不擅長的地方去鉆牛角尖。我們每個人都是獨一無二的，做好真正的自己才是最重要的。

書法家的故事【篇4】

有兩個書法家，練習書法的風格迥然不同。

一個極其認真地模仿古人，講求每一筆每一劃都要形似神似，長此以往，所寫的字與古人的字惟妙惟肖，幾乎以假亂真了。

另一個則恰恰相反，不僅苦練，還要求筆筆都要與古人有所不同，順情而致，順勢而趨。這樣，他才覺得自己的字有所突破。

一天，兩個書法家碰到一塊兒。第一個書法家嘲笑第二個書法家：請問仁兄，您的字有哪一筆是古人的啊？

第二個書法家聽了并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：也請問仁兄，您的字，究竟哪一筆是您自己的？

第一個聽了，頓時張口結(jié)舌。

【大道理】：

生命的價值在于創(chuàng)造。如果你一味地跟在別人屁股后面學，那你只能作一輩子地學徒，要想成為大師，就得有所創(chuàng)新，與眾不同。

書法家的故事【篇5】

書法家巧言誆慈禧：民間故事

慈禧一生荒淫賣國，偏好附庸風雅。一次她聽說有位文人字寫得極漂亮，便要這位文人給她寫一幅扇面。這位文人準備在扇面上題一首詩：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。由于心情緊張，竟漏寫了第一句的間字。慈禧手下有個奸臣看了，立即進讒言說這是欺她不學無術(shù)。慈禧大怒，立即喝令推出斬首。書法家靈機一動，立即奏道：啟稟老佛爺，奴才寫的不是人人熟悉的那首唐詩，而是一首鮮為人知的宋詞。待我念來：黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風，不度玉門關(guān)。慈禧聽了，果然瑯瑯上口，以為真是宋詞，只好免罪加賞。

書法家的故事【篇6】

兒童小故事：空中書法家

在一片沼澤地邊，大雁媽媽正在給她的六個孩子上飛行課。

立正！向右看齊！向前看！稍息平時溫柔的大雁媽媽今天卻嚴肅起來，孩子們，昨天教你們的飛行要領(lǐng)都記住了嗎？

記住了！孩子們排著整齊的隊伍，洪亮地回答。

大雁媽媽還想檢驗一下孩子們的飛行技巧，就說：小三、小六，你們倆出列，飛行給我們大家看一看。

小三的飛行技術(shù)是最棒的，有了展示的機會他當然很得意。但是小六很膽小，他害羞地站在隊伍里不肯出去。這時候，大雁媽媽來到他身邊，小聲地安慰道：小六，加油！你一定能行的！

媽媽的鼓勵給了小六足夠的勇氣。他來到一個高處，深深地吸了一口氣，展翅飛上了天空。

啪啪大雁媽媽和哥哥們開心地鼓起掌來，興奮地叫道：小六，好樣兒的！

突然，一股氣流影響了小三，他一個側(cè)身，差點兒就掉下來了。

安全著陸后，大雁媽媽和兄弟們都夸獎起小六來。小三沒有飛好，心里很不服氣，他氣呼呼地吼道：小六雖然這次幸運，但是下次他飛上天空的時候，一定會掉下來的！

小六聽到哥哥這樣說，嚇得鉆進了媽媽的翅膀下面。

從那以后，每到了訓練的時候，小六都不肯飛上天空，他老是想起哥哥說的那句話：下次他飛上天空的時候，一定會掉下來的！從高高的空中墜下來是什么感覺呢？一定可怕棲極了！說不準還會折斷翅膀，摔斷腿呢小六越想越害怕。

這一天，大雁正帶著孩子們散步，一群大雁從空中飛過。他們的飛行技術(shù)很精湛，還會變換位置，一會兒排成個人字，一會兒排成個字。：孩子們都看得出了神，流露出無比羨慕的神情。

這就是我給你們提到過的，大雁家族的空中書法最重要的最重要的就是團結(jié)合作。只有大家齊心協(xié)力，才能完成哦。你們明白了嗎？

孩子們點點頭，滿懷信心的說：明白了，媽媽。我們一定會完成的！

以后，每天早晨天剛亮，孩子們就跟著大雁媽媽來到沼澤地邊，開始訓練了。小六雖然認真地背誦了媽媽教的口訣，可還是拒絕飛上天去：如果飛上天空，一定會掉下來的！

小三知道弟弟是被自己的話嚇著了。感到很慚愧。他牽著小六的手，安慰道：沒有關(guān)系，如果你掉下來，還有我們呀，我們會保護你的！

其他幾位哥哥也都說：是啊，我們都會保護你的！勇敢飛吧！

在大雁媽媽的口哨聲中，孩子們騰空而起，飛上天空。在整齊的節(jié)拍中，他們乘著氣流，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。

大雁媽媽一家，終于緊密地團結(jié)在一起，變換出各種隊形，成為了合格的空中書法家。

書法家的故事【篇7】

空中書法家故事

在空中怎么會有書法家呢?原來是正在練習飛行的大雁家族呀，他們正在為冬季的遷徙而做準備呢。后來他們在空中寫了什么字呢?

在一片沼澤地邊，大雁媽媽正在給她的六個孩子上飛行課。

“立正!向右看齊!向前看!稍息——”平時溫柔的大雁媽媽今天卻嚴肅起來，“孩子們，昨天教你們的飛行要領(lǐng)都記住了嗎?”

“記住了!”孩子們排著整齊的隊伍，洪亮地回答。

大雁媽媽還想檢驗一下孩子們的飛行技巧，就說：“小三、小六，你們倆出列，飛行給我們大家看一看。”

小三的飛行技術(shù)是最棒的，有了展示的機會他當然很得意。但是小六很膽小，他害羞地站在隊伍里不肯出去。這時候，大雁媽媽來到他身邊，小聲地安慰道：“小六，加油!你一定能行的!”

媽媽的鼓勵給了小六足夠的勇氣。他來到一個高處，深深地吸了一口氣，展翅飛上了天空。

“啪啪……”大雁媽媽和哥哥們開心地鼓起掌來，興奮地叫道：“小六，好樣兒的!”

突然，一股氣流影響了小三，他一個側(cè)身，差點兒就掉下來了。

安全著陸后，大雁媽媽和兄弟們都夸獎起小六來。小三沒有飛好，心里很不服氣，他氣呼呼地吼道：“小六雖然這次幸運，但是下次他飛上天空的時候，一定會掉下來的!”

小六聽到哥哥這樣說，嚇得鉆進了媽媽的翅膀下面。

從那以后，每到了訓練的時候，小六都不肯飛上天空，他老是想起哥哥說的那句話：“下次他飛上天空的時候，一定會掉下來的!”從高高的空中墜下來是什么感覺呢?一定可怕棲極了!說不準還會折斷翅膀，摔斷腿呢……小六越想越害怕。

這一天，大雁正帶著孩子們散步，一群大雁從空中飛過。他們的飛行技術(shù)很精湛，還會變換位置，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“—”字。：孩子們都看得出了神，流露出無比羨慕的神情。

“這就是我給你們提到過的，大雁家族的‘空中書法’最重要的最重要的就是團結(jié)合作。只有大家齊心協(xié)力，才能完成哦。你們明白了嗎?”

孩子們點點頭，滿懷信心的說：”明白了，媽媽。我們一定會完成的!”

以后，每天早晨天剛亮，孩子們就跟著大雁媽媽來到沼澤地邊，開始訓練了。小六雖然認真地背誦了媽媽教的口訣，可還是拒絕飛上天去：“如果飛上天空，一定會掉下來的!”

小三知道弟弟是被自己的話嚇著了。感到很慚愧。他牽著小六的手，安慰道：“沒有關(guān)系，如果你掉下來，還有我們呀，我們會保護你的!”

其他幾位哥哥也都說：“是啊，我們都會保護你的!勇敢飛吧!”

在大雁媽媽的口哨聲中，孩子們騰空而起，飛上天空。在整齊的節(jié)拍中，他們乘著氣流，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

大雁媽媽一家，終于緊密地團結(jié)在一起，變換出各種隊形，成為了合格的“空中書法家”。

空中書法家故事點評

故事里的大雁們在媽媽細心的教導下，最后終于會寫一字和人字了呢，在陸地上的孩子們看到之后都覺得非常的驚訝，其實這都是大雁們努力之后的結(jié)果。這個故事告訴我們：團結(jié)合作和自信心是練本領(lǐng)的關(guān)鍵。

書法家的故事【篇8】

一棵亞麻開滿了花。它開滿了非常美麗的藍花?；ǘ淙彳浀孟耧w蛾的翅膀，甚至比那還要柔軟。太陽照在亞麻身上，雨霧潤澤著它。這正好像孩子被洗了一番以后，又從媽媽那里得到了一個吻一樣使他們變得更可愛。亞麻也是這樣。

人們說，我長得太好了，亞麻說，并且還說我又美又長，將來可以織成很好看的布。嗨，我是多么幸運??！我將來一定是最幸運的人！太陽光多么使人快樂！雨的味道是多么好，多么使人感到新鮮！我是分外地幸運；我是一切東西之中最幸運的！

對，對，對！籬笆樁說。你不了解這個世界，但是我們了解，因為我們身上長得有節(jié)！于是它們就悲觀地發(fā)出吱吱格格的聲音來：

吱格噓，

拍呼吁，

歌兒完了。

沒有，歌兒并沒有完了呀！亞麻說。明天早晨太陽就會出來，雨就會使人愉快。我能聽見我在生長的聲音，我能覺得我在開花！我是一切生物中最幸運的！

不過有一天，人們走過來捏著亞麻的頭，把它連根從土里拔出來。它受了傷。它被放在水里，好像人們要把它淹死似的。然后它又被放在火上，好像人們要把它烤死似的。這真是可怕！

一個人不能永遠過著幸福的時光！亞麻說。一個人應該吃點苦，才能懂得一些事情。

不過更糟糕的時候到來了。亞麻被折斷了，撕碎了，揉打了和梳理了一通。是的，它自己也不知道這是一套什么玩藝兒。它被裝在一架紡車上吱格！吱格！吱格這把它弄得頭昏腦漲，連思想都不可能了。

我有個時候曾經(jīng)是非常幸運的！它在痛苦中作這樣的回憶。一個人在幸福的時候應該知道快樂！快樂！快樂！啊！當它被裝到織布機上去的時候，它仍然在說這樣的話。于是它被織成了一大塊美麗的布。所有的亞麻，每一根亞麻，都被織成了這塊布。

不過，這真是出人意料之外！我以前決不會相信的！嗨！我是多么幸福啊！是的，籬笆樁這樣唱是有道理的：

吱格噓，

拍呼吁！

歌兒一點也不能算是完了！它現(xiàn)在還不過是剛剛開始呢！這真是意想不到！如果說我吃了一點苦頭，總算沒有白吃。我是一切東西中最幸福的！我是多么結(jié)實、多么柔和、多么白、多么長?。∥以贿^只是一棵植物哪怕還開得有花；和從前比起來，我現(xiàn)在完全是兩樣！從前沒有誰照料我，只有在天下雨的時候我才得到一點水?，F(xiàn)在卻有人來照料我了！女仆人每天早上把我翻一翻，每天晚上我在水盆里洗一個淋水浴。是的，牧師的太太甚至還作了一篇關(guān)于我的演講，說我是整個教區(qū)里最好的一塊布。我不能比這更幸福了！

現(xiàn)在這塊布來到屋子里面，被一把剪刀裁剪著。人們是在怎樣剪它，在怎樣裁它，在怎樣用針刺它啊！人們就是這樣對付它，而這并不是太愉快的事情。它被裁成一件衣服的１２個沒有名字、但是缺一不可的部分恰恰是一打！

嗨，現(xiàn)在我總算得到一點結(jié)果！這就是我的命運！是的，這才是真正的幸福呢！我現(xiàn)在算是對世界有點用處了，而這也是應該的這才是真正的快樂！我們變成了１２件東西，但同時我們又是一個整體。我們是一打，這是稀有的幸運！

許多年過去了。它們再無法守在一起了。

有一天總會完了，每一個部分說。我倒希望我們能在一起待得久一點，不過你不能指望不可能的事情呀！

它們現(xiàn)在被撕成了爛布片。它們以為現(xiàn)在一切都完了，因為它們被剁細了，并且被水煮了。是的，它們自己也不知道它們是什么。最后它們變成了美麗的白紙。

哎唷，這真是奇事，一件可愛的奇事！紙說。我現(xiàn)在比以前更美麗了，人們將在我身上寫出字來！這真是絕頂?shù)暮眠\氣！

它上面寫了字寫了最美麗的故事。人們聽著這些寫下來的故事這都是些聰明和美好的事情，聽了能夠使人變得更聰明和更美好。這些寫在紙上的字是最大的幸福。

這比我是一朵田野里的小藍花時所能夢想得到的東西要美妙得多。我怎能想到我能在人類中間散布快樂和知識呢？我連自己都不懂得這道理！不過事實確是如此。上帝知道，除了我微弱的力量為了保存自己所能做到的一點事情以外，我什么本事也沒有！然而他卻不停地給我快樂和光榮。每次當我一想到歌兒完了的時候，歌兒卻以更高貴、更美好的方式重新開始。現(xiàn)在無疑地我將要被送到世界各地去旅行，好使人人都能讀到我。這種事情是很可能的！從前我有藍花兒，現(xiàn)在每一朵花兒都變成了最美麗的思想！我在一切東西中是最幸福的！

不過紙并沒有去旅行，卻到一個印刷所里去了。它上面所寫的東西都被排成了書，也可以說幾千幾百本的書，因為這樣才可以使無數(shù)的人得到快樂和好處。這比起寫在紙上、周游世界不到半路就毀壞了的這種情況來，要好得多。

是的，這的確是一個最聰明的辦法！寫上了字的紙想。

我確實沒有想到這一點！我將待在家里，受人尊敬，像一位老祖父一樣！文章是寫在我的身上；字句從從前有一個人，他的職務要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個廣告，要找一位會寫字的人。應征的信很多，幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個人。他把頭一個應征的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機打出來的一樣漂亮。有職務的這位先生很有些寫文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫出來的時候，大家都說：寫得真漂亮！

這是我的成績。寫字的人說他實際上是半文錢也不值。他把這些稱贊聽了一個星期以后，就驕傲起來，也盼望自己成為那個有職務的人。

他的確可以成為一個很好的書法教員，而且當他打著一個白領(lǐng)結(jié)去參加茶話會的時候，他的確也還像個樣子。但是他卻想寫作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫起關(guān)于繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。

他寫了一大堆可怕的廢話。當這些東西寫得太糟了的時候，他在第二天又寫，說那是排字的錯誤。

事實上他所寫的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書法。

我能打垮，也能贊揚。我是一個了不起的人物，一個小小的上帝也并不太?。?/p>

這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了。《貝爾林報》上登了他的訃告。他的那位能寫童話的朋友把他描寫得非常好這本身就是一件糟糕的事情。

雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂?shù)耐挕?/p>

這篇小品一直沒有發(fā)表過，因此它是哪一年寫成的也無從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無再作解釋的必要。筆尖直接流到我的身體里面去。我沒有動，而是書本在各處旅行。我現(xiàn)在的確能夠做點事情！我是多么高興，我是多么幸福??！

于是紙被卷成一個小卷，放到書架上去了。

工作過后休息一陣是很好的，紙說。把思想集中一下，想想自己肚皮里有些什么東西這是對的?，F(xiàn)在我第一次知道我有些什么本事認識自己就是進步。我還會變成什么呢？我仍然會前進；我永遠是前進的！

有一天紙被放在爐子上要燒掉，因為它不能賣給雜貸店里去包黃油和紅糖。屋里的孩子們都圍做一團；他們要看看它燒起來，他們要看看火灰里的那些紅火星這些火星很快就一個接著一個地不見了，熄滅了。這很像放了學的孩子。最后的一顆火星簡直像老師：大家總以為他早走了，但是他卻在別人的后面走出來。

所有的紙被卷成一卷，放在火上。噢！它燒得才快呢。

噢！它說，同時變成了一朵明亮的焰花。焰花升得很高，亞麻從來沒有能夠把它的小藍花開得這樣高過。它發(fā)出白麻布從來發(fā)不出的閃光。它上面寫的字一忽兒全都變紅了；那些詞句和思想都成了火焰。

現(xiàn)在我要直接升向太陽了！火焰中有一個聲音說。這好像一千個聲音在合唱。焰花通過煙囪一直跑到外面去。在那兒，比焰花還要細微的、人眼所看不見的、微小的生物在浮動著，數(shù)目之多，比得上亞麻所開的花朵。它們比產(chǎn)生它們的火焰還要輕。當火焰熄滅了、當紙只剩下一撮黑灰的時候，它們還在灰上跳了一次舞。它們在它們所接觸過的地方都留下了痕跡許多小小的紅火星。孩子們都從學校里走出來，老師總是跟在最后！看看這情形真好玩！家里的孩子站在死灰的周圍，唱出一支歌

吱格噓，

拍呼吁！

歌兒完了！

不過那些細小的、看不見的小生物都說：

歌兒是永遠不會完的！這是一切歌中最好的一支歌！我知道這一點，因此我是最幸福的！

但是孩子們既聽不見，也不懂這話；事實上他們也不應該懂，因為孩子不應該什么東西都知道呀。

（１８４９年）

這篇故事，最初收集在哥本哈根出版的《祖國》一書中。

一個人在幸福的時候應該知道快樂！快樂！快樂！??！當亞麻被裝到織布機上時，亞麻說了這樣的話。亞麻也具有阿Ｑ精神，當它成了爛布片，被剁細了，被水煮了，變成白紙，成為寫了字的紙，排成書的紙，而又被最后燒掉時，它可能還覺得很快樂。

喜歡《書法家的故事1000字》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了書法家故事專題，希望您能喜歡！