把音樂寫進(jìn)生活中1000字

音樂生活中。

作文是表達(dá)自我的一種方式，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，值得借鑒的作文是什么樣的？以下由欄目小編收集整理的《把音樂寫進(jìn)生活中》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

把音樂寫進(jìn)生活中(篇1)

設(shè)計(jì)意圖：

音樂在生活中是無處不在的，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好。幼兒更是從生活中了解音樂，感受音樂。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活、創(chuàng)造生活。其實(shí)，我們周圍的音樂也是分為好多種的，有儀式音樂，有醫(yī)療音樂，有背景音樂，還有專門給動(dòng)物聽的音樂，其中，背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，我在活動(dòng)中又加入儀式音樂，以此作為對(duì)幼兒的一種知識(shí)的傳遞、經(jīng)驗(yàn)的積累。

重點(diǎn)：感受音樂在生活中的地位和作用

難點(diǎn)：開始學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒可能會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣。

解決：以游戲法貫穿整個(gè)活動(dòng)。

目標(biāo)：

1、感受音樂在生活中的地位和作用，了解一些常用的儀式音樂。

2、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗(yàn)為各生活場景配上合適的背景音樂，并進(jìn)行表演。

3、積極參與活動(dòng)，有競爭意識(shí)。

工具與材料：

多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)、表演道具

過程：

將幼兒分為男、女兩隊(duì)，教師宣布進(jìn)行對(duì)抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn)）

一、了解儀式音樂

1、聽《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》入座：你為什么要做這個(gè)動(dòng)作？

（介紹儀式音樂）

2、你還知道哪些音樂是儀式音樂？

3、游戲：猜一猜

二、游戲（了解背景音樂）

錯(cuò)位游戲：感受不同音樂的不同用途。

二、為各生活場景配上合適的背景音樂。

1、幼兒在閱覽室看書

2、新年舞會(huì)

3、戶外活動(dòng)

4、新疆帽專賣店

反思。

把音樂寫進(jìn)生活中(篇2)

說起音樂，大家可能會(huì)想到安靜、圣潔等，而我呢，首先想到的是快樂和幸福。我就是一個(gè)生活在音樂里的孩子，傾聽音樂并學(xué)習(xí)音樂，音樂成為了我生活不可缺少的一部分。

每到周末，太陽還沒起床的時(shí)候，如果你來我家，你就會(huì)聽到我的房間里傳來一陣陣好聽的歌曲在家里回蕩著。推門一看，原來是只要爸爸或者媽媽在家的日子里，每天早晨都會(huì)給我放好聽的歌曲。我就靜靜地躺在床上，享受著這如癡如醉的美妙時(shí)光。在這時(shí)候，我的房間里就如同一個(gè)音樂王國，這些歌曲有令人振奮的，有令人感動(dòng)的，有催人欲睡的。只見這些音符從手機(jī)里飄了出來，像是一個(gè)個(gè)精靈，流淌進(jìn)我們的心，像是一支蠟燭，照亮了整個(gè)房間。我們一家人都躺在床上，手牽這手，一起哼唱這些動(dòng)聽的歌曲，這樣的光景真是令人感到幸福和陶醉??！

記得有一次，那是國慶節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽開車帶我到鐘祥去玩。爸爸打開了車載CD，在寬闊的高速路上一路引吭高歌。媽媽愛聽流行音樂，而爸爸呢，卻愛聽那些年代作文久遠(yuǎn)的經(jīng)典老歌，沒當(dāng)爸爸唱這些歌曲的時(shí)候，都會(huì)讓人苦笑不得，看他一副自我陶醉的樣子：那故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云，當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，在這時(shí)，媽媽會(huì)開玩笑的說：人家唱歌要錢，你爸唱歌要命，我受不了了，打開門，我要跳車！，哈哈哈！我們一家三口一起笑了起來，開心極了！

大家可能不知道，我也是個(gè)音樂小能手呢！每到中午，家里的書房都會(huì)傳來一陣陣美妙動(dòng)聽的音樂那正是我在彈鋼琴了。這琴聲有時(shí)好似悶雷滾動(dòng)，有時(shí)好似潺潺流水，有時(shí)候也好似高低交錯(cuò)的奏鳴曲。在我彈琴時(shí)，我好像拋開了一切，什么都與我無關(guān)。每當(dāng)這時(shí)，我就融入在了鋼琴中，我好像是鋼琴的一部分，鋼琴也好像是我身體的一部分。我的頭部變成了曲譜，手指變成了琴鍵，腳丫變成了踏板，在音樂中旋轉(zhuǎn)、流淌。

這就是我的音樂之家，音樂給我們一家人帶來了快樂，在快樂的音樂之家里，空氣中活躍著跳動(dòng)的音符和流動(dòng)的旋律，每天都是幸福溫馨的時(shí)光。

把音樂寫進(jìn)生活中(篇3)

1音樂藝術(shù)生發(fā)于日常生活，植根于日常生活，并作為一種被大眾廣泛接受的文藝形式而獲得青睞。蒂婭?德諾拉的這本書突破了以往從音樂在情緒影響、氛圍營造、行為構(gòu)建等方面作用為角度進(jìn)行的探討，在西方先賢對(duì)于社會(huì)理論與音樂聯(lián)系的研究的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而以經(jīng)驗(yàn)主義闡釋音樂在日常生活中的社會(huì)作用。從范圍上來看，本書并不僅僅是一部音樂類型的專著，其在語言學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)方面都有所拓展。書中對(duì)于研究對(duì)象的選擇，如KTV、音樂治療、有氧運(yùn)動(dòng)音樂和背景音樂等，都充分秉持著圍繞生活、貼近生活的原則，結(jié)合與專業(yè)領(lǐng)域人士的深度訪談，展示出音樂建構(gòu)人類能動(dòng)性的鮮明特征，并著重表現(xiàn)出音樂在日常社會(huì)生活中的正向積極作用。

2音樂之所以能夠被廣泛接受，并不是因?yàn)橐子诿枋?，而是由于生物學(xué)上，耳朵可以辨別振動(dòng)，將聲音轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號(hào)，被大腦所理解分析，并最終成為可以理解的語言，也就是說，即便是不懂樂理的普通人，也可以透過音符的振動(dòng)以自己的方式去理解音樂作品。相比其他藝術(shù)類型，欣賞音樂因此而變得門檻不高，不需要專業(yè)的訓(xùn)練和獨(dú)到的審美，甚至它無處不在。熱鬧的街道上，擁擠的地鐵里，劇院、校園、咖啡館，處處都有音樂藝術(shù)的身影。我們無法深入理解每一首音樂作品背后的創(chuàng)作初衷以及故事情節(jié)，或者說，我們也根本不能理解每一句詞藻中所蘊(yùn)含的深意，但是，當(dāng)未知的復(fù)雜語言與純粹的音樂相碰撞，從中我們能獲得一瞬的感同身受，將潛伏心底已久的情緒與音符演奏一點(diǎn)一滴交匯時(shí)，音樂的社會(huì)作用也就清清楚楚地展現(xiàn)出來了。

3總的來說，音樂的功能可以分為社會(huì)功能與文化功能，從音樂的起源和歷史演變不難看出，音樂是隨著社會(huì)發(fā)展而更替的。好比近年來數(shù)字版權(quán)意識(shí)提升，無形中推動(dòng)了數(shù)字音樂市場快速發(fā)展，并最終形成數(shù)字音樂成為我國音樂內(nèi)容主要變現(xiàn)形式的市場模式。

4細(xì)化社會(huì)功能，又可以分為組織功能，審美功能以及認(rèn)識(shí)功能。組織功能體現(xiàn)在，音樂藝術(shù)一開始就是為社會(huì)服務(wù)的，它具有無形的精神力量能夠?qū)ι鐣?huì)與人產(chǎn)生影響。另一方面，音樂的內(nèi)容與形式在一定程度上與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和大眾生活密切相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的，一定時(shí)代背景下的音樂也就總是體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的價(jià)值觀念和倫理標(biāo)準(zhǔn)，這種一致性賦予音樂高度的組織功能。審美功能則體現(xiàn)在對(duì)于人類審美意識(shí)的催生，多種風(fēng)格的音樂形式能夠豐富大眾的感官，能夠陶冶情操，提高審美情趣。當(dāng)我們在用心聆聽音樂時(shí)，會(huì)被悠揚(yáng)的旋律、分明的鼓點(diǎn)、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)所吸引，從而獲得精神上的自我交流和審美享受?！稌x書?樂志》中寫道：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人惻隱而仁愛；聞其徵聲，使人樂善而好施；聞其羽聲，使人恭儉而好禮。”換言之，音樂中的宮商角徵羽“五音”能夠推動(dòng)人形成良好的性格和品格，具有認(rèn)識(shí)功能。音樂藝術(shù)雖然反映生活，但又不僅僅局限于生活，它可以以社會(huì)的各個(gè)層面、各個(gè)階級(jí)、各種現(xiàn)象為題材，因而超越功利主義的束縛，體現(xiàn)出不同個(gè)體的不同思想。

5音樂的文化功能也有三個(gè)方面，首先是娛樂功能，節(jié)奏明快的歌曲往往具有使人快樂的能力，舒緩安靜的旋律則可以在閑暇時(shí)放松精神，暫時(shí)忘卻緊張的工作和學(xué)習(xí)，拋開繁重的腦力體力勞動(dòng)，讓音樂成為調(diào)劑大腦的有效工具。其次是知識(shí)功能，音樂的組成包括直觀的歌詞和音符以及主觀的創(chuàng)作背景和情感投注，直觀的有規(guī)律的音符排布，形成完整的音樂形象，通過聽覺傳達(dá)主觀思想情感。知識(shí)功能還體現(xiàn)在在人類文明歷史長河中，音樂所具有的教育屬性。著名物理學(xué)家愛因斯坦在彈琴的過程中受到啟發(fā)，從而創(chuàng)立了“相對(duì)論”。亞里士多德曾提出音樂的“教育、凈化和精神享受”功能，高雅的音樂作品能夠凈化心靈，促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展，自然也就具有了情操培養(yǎng)功能。

6日常生活中的音樂具有正向積極的社會(huì)作用，而人類社會(huì)需要正向積極的能量，即真善美的情感和發(fā)展進(jìn)步的共同理想，這是人類社會(huì)日趨美好幸福的不竭動(dòng)力，是人類文明進(jìn)步的生生源泉，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的根本目標(biāo)。結(jié)合高校教育，可以認(rèn)識(shí)到擁有正向積極能量的重要性，即音樂教育的重要性。廣義的音樂教育包括制度、精神、物質(zhì)各方面的體現(xiàn)，文化促進(jìn)音樂教育，音樂教育作用于文化發(fā)展，使其富有藝術(shù)表現(xiàn)力和審美情趣。音樂藝術(shù)雖然不是主課，但也是學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)與發(fā)展中必不可少的課程，與文化課程相輔相成，如何正確看待音樂藝術(shù)，如何讓學(xué)生從音樂中吸收文化知識(shí)并學(xué)會(huì)放松精神是重點(diǎn)。

7法國文豪雨果說：“人類把握和認(rèn)識(shí)客觀有三把鑰匙：一是文學(xué)，二是數(shù)字，三是音符?！笨梢娨魳方逃龑?duì)于個(gè)人成長有著非同尋常的重要地位，結(jié)合我們的專業(yè)，今后走上工作崗位成為一名教師，我們不僅要以音樂教育促進(jìn)自身發(fā)展，也要關(guān)注對(duì)學(xué)生的音樂教育。知識(shí)是有限的，而想象力囊括著世界的一切聯(lián)系，搭建事物之間的溝通橋梁。我們要利用音樂教育，將形象、情緒、運(yùn)動(dòng)和邏輯四種記憶形式集合起來，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生掌握更多橫向?qū)W科知識(shí)。

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把春天寫進(jìn)生活里9篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“春天生活”。

在課堂上，作文是啟蒙課程，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。好的作文更有利于我們提升自我，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？也許下面的“把春天寫進(jìn)生活里”正合你意！請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把春天寫進(jìn)生活里【篇1】

春天里。在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)地點(diǎn)，本應(yīng)有太多的美好事物，等著我們?nèi)ビ?。生活在一個(gè)美好、新奇的春天之中,是多么幸運(yùn)呀!

但是，在這個(gè)車水馬龍、車輛川流不息的城市，有太多的不能夠，有太多的心酸。所以虛偽多了，掩飾多了，每個(gè)人心中自然多了一道門，對(duì)任何的人與事都不那么的真心，都有一成戒備，將自己武裝起來，就像一只刺猬，不讓人接近它。當(dāng)然也有真心的人，他們對(duì)什么事都全心全意，對(duì)任何人都掏心掏肺，這樣的人在這樣的時(shí)代下，也變得少了，并且少得可憐。他們要面對(duì)社會(huì)的輿論，真是“鴨梨山大”呀!

至于自然環(huán)境，現(xiàn)在的春天，也已經(jīng)因?yàn)槿祟惖暮鞣菫槎兊脹]有往昔那樣美麗漂亮了，甚至連動(dòng)物都對(duì)我們?nèi)祟惍a(chǎn)生恐懼的心理了。

我們是學(xué)生，是小孩子到青少年的過渡段，我們離天真的時(shí)代遠(yuǎn)了，離現(xiàn)實(shí)的時(shí)代近了。我們既然有文化，有知識(shí)，就應(yīng)該讓這個(gè)春天變得美好，恢復(fù)以往的面容才對(duì)。生活在這樣的春天里，我們都應(yīng)該對(duì)這個(gè)世界待之以溫柔，待之以真心。人類不是主宰世界的主。我們只是湊巧生活在這一片美好之中，湊巧的生來比那些動(dòng)物、植物稍稍高等了一些而已，僅此而已，不是么?

這個(gè)春天，聽著《春天里》的歌詞唱道：“如果有一天，我老無所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里。如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在，這春天里?！贝禾焓嵌嗌偃讼蛲陌?聽著《春暖花開》的歌詞這樣寫道：春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中迸發(fā)的愛;風(fēng)兒吹來，是我和春天的對(duì)吧;其實(shí)幸福，一直與我們同在?！贝禾於嗝疵篮茫钤诖禾?，那該應(yīng)有更美好的期待……

把春天寫進(jìn)生活里【篇2】

周六中午，我們一家人坐在陽臺(tái)上，曬著太陽。這一天，我把媽媽的小烏龜拿了出來，讓它也曬曬日光浴。小烏龜平時(shí)在水盆里悶久了，今天終于被放出來了，當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。它撒開腿，拼命往前跑去，但因速度太慢，還是被我給抓住了。

我把還在氣呼呼地抗議著的小烏龜放回盆里。手還未松開，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么烏龜爬得那么慢?

我把小烏龜放在了水里，小烏龜馬上有了反應(yīng)。它往盆的四壁滑去。不久后，它就碰到了盆子的邊緣，圓溜溜的眼睛盯著盆壁，似乎還想曬一曬日光浴。我發(fā)現(xiàn)，小烏龜在走路時(shí)與在水里滑行時(shí)動(dòng)作差不多，但速度卻有些不同。因此，我推出了一個(gè)結(jié)論：烏龜爬得慢，是因?yàn)樗强克谒械幕蟹绞皆诘孛嫔献呗返摹?/p>

為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我查了一下網(wǎng)絡(luò)上的答案，發(fā)現(xiàn)我和猜測也有道理，但也有它上面的殼太重的原因。我不僅自己得到了這個(gè)問題的答案，并且發(fā)現(xiàn)了小事中隱藏著大道理。

把春天寫進(jìn)生活里【篇3】

我，一個(gè)活潑開朗的小男孩，才六年級(jí)，可是煩惱多多哦！就說最令人煩心的事吧，那就要數(shù)快畢業(yè)了，同學(xué)和我相處了那么多年，可現(xiàn)在不知不覺就要離開，心里有說不出的酸?。?/p>

我回憶了過去，我有那么多可信的朋友，要是讓我寫下來，除非給我3張紙！我給你們介紹一下吧：

鐘旗，我的死黨，形影不離的好朋友，一年級(jí)到現(xiàn)在，我和他一直是好朋友！我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也是我學(xué)習(xí)的榜樣！有人欺負(fù)我時(shí)，他會(huì)挺身而出。

馬騰，也是一個(gè)乖孩子！胖胖的，可愛極了，他總是和我一起回家，他只不過是淘了點(diǎn)，撞我的頭是他的樂趣，我的頭也不是窩囊廢，也讓他的頭疼的嗷嗷叫！一想到以后可能見不到他，覺得有點(diǎn)可惜。

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穆復(fù)之，和我同姓，我把他看作我的親生兄弟看待，天天有說有笑，只不過整天拿個(gè)游戲機(jī)-GAMEBOY!**這不就是所謂的信息轟炸嗎!看到那個(gè)東東我就跑，怎么就是不敢看，唉!嗚嗚

接著，我便冒出了一句話：“給我吧!”換來了一腳，有錢人吶!

高夫，我們班的體育棒子，跑得比兔子還快，估計(jì)呢，可能是狼追他練出來的!!!!!!!1名，這個(gè)單詞在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總出現(xiàn)在他身上，同學(xué)們好不高興!它為我們班級(jí)爭光，誰都不會(huì)忘記他的!……

越想越惋惜，為什么呢為什么，為什么要分開，回想一下，小學(xué)生活不就是我的春天嗎?現(xiàn)在我的春天快結(jié)束了，在剩下的時(shí)間里，我聞著花的殘留的暗香，可是，我離開了我的春天還會(huì)有暗香殘留嗎?生活在春天的我多姿多彩……愿同學(xué)和我的友誼永世長存!!!!!!!

把春天寫進(jìn)生活里【篇4】

春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植;被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過來，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木的種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取她們的生命。

今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱;蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂，像一個(gè)眺用將來的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出她們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了她們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時(shí)，立刻覺得好像來到了一個(gè)天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光。

把春天寫進(jìn)生活里【篇5】

春天，是四季之首。常常被人們視為存在著美好的代表，是呀，春天是幸福，然而每一個(gè)人都有自己的春天，但是必須要經(jīng)過夏天烈日的暴曬，秋天豐收的辛苦，冬天的嚴(yán)寒。

丑小鴨忍受著別人的冷嘲熱諷，艱難的走過了難熬的夏秋冬，終于等到了它的春天，要走到春天是要考堅(jiān)持不懈的。但是我們的生活之中又常常存在著一些小小的春天，當(dāng)可愛的孩子們考試得了一個(gè)漂漂亮亮的100分，得意春風(fēng)的他揚(yáng)起了嘴角，父母會(huì)心的笑了；當(dāng)在月圓的時(shí)候，一家人也能歡聚一堂其樂融融地吃一頓飯；當(dāng)一個(gè)年過七旬的老人在自己生日那天，以外地受到一份驚喜，是一件多么快樂的事情呀！這些都是我們生活中的小春天。百分之五十的信心加上百分之五十的勇氣就一定能走到終點(diǎn)，有的只差自己那美好的春天一步之遙，往往就是那一瞬間那一堵高墻，會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

真正的春天來到了，姹紫嫣紅，所有的鳥兒正在枝頭為我們獻(xiàn)出她那婉轉(zhuǎn)的聲音，成千上萬的鮮花都在微笑著為我們盛開。一年之計(jì)在于春，新的一年開始了，人人都為自己樹立了新的目標(biāo)，都在為自己的目標(biāo)奮斗著。春雨滋潤著大地，春風(fēng)輕撫著我們的臉龐，愜意極了。一個(gè)春天就這樣過去了，大家又開始了忙碌，希望下一個(gè)春天能更加美麗。

閉上眼睛，靜靜地聆聽，聽，是人們在為自己勝利的春天慶祝著，幾條雨絲隨風(fēng)飄到我們臉上，是的，是春天來了......

把春天寫進(jìn)生活里【篇6】

走在春天的小路上，我覺得有點(diǎn)涼。不是已經(jīng)春天了嗎？想象中的溫暖卻如曇花一現(xiàn)，繞了個(gè)圈便匆匆躲開。大地繼續(xù)寒冷。

有幾只鳥兒很大膽地從我身邊飛過，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終于“爬”上一棵低矮的小樹，叫得極歡快。該是新鳥吧。這算是“幾處早鶯爭暖樹”么？我笑了笑。

前方走來一對(duì)老人，頭發(fā)花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了幾十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神卻比做丈夫的抖擻，他們相挽著胳膊，一步一步蹣跚地走，盡力扶持著對(duì)方，臉上漾著無盡的滿足。

最感人的是夕陽情啊，我不知他們相依相伴走過了多少個(gè)這樣的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，對(duì)他們便是永遠(yuǎn)的春天了。

走在春天，我從心底祝福他們，自己也仿佛望見了春的明媚。

再接著走，迎面而來的是一個(gè)可愛至極的小寶寶，剛學(xué)會(huì)走路呢，便急急掙開年輕的母親，要去尋找那更有趣的東西。撞上我，他停住了，睜著大大的亮亮的雙眼盯著我，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也笑，咧開嘴，連嘴巴里的幾顆牙都瞧得一清二楚。

他的母親于是追過來，教導(dǎo)孩子：“乖乖，叫姐姐！”他才不理呢，依舊傻笑著，手舞足蹈。我想，這孩子以后準(zhǔn)是個(gè)了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細(xì)細(xì)地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細(xì)小的芽笣，有點(diǎn)朦朧地寫意著急于傾吐的心事。

口袋里的手機(jī)響了，同學(xué)發(fā)了短信來：“五一快樂！”這一句幾乎要惹得我落淚了。我不是個(gè)非常引人注目的學(xué)生啊，總以為時(shí)光會(huì)把我埋沒，從此長封于冬天的嚴(yán)寒。原來——

春天一直都在，只是我們總看不見那春的存在，花開花落，不過是花打了個(gè)盹，來年又醒。所有的美好象征了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。

我繼續(xù)行走在這小路上，走在春天。

田野里，農(nóng)民們又投入了新的耕種。盼了一個(gè)冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”這不正是他們生活的真實(shí)寫照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張樸實(shí)的笑臉充滿了對(duì)春的感激、秋的憧憬。

走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來的積極向上的精神，感動(dòng)著每個(gè)人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象征，其實(shí)，春是一個(gè)起點(diǎn)，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

把春天寫進(jìn)生活里【篇7】

如果解決問題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來它的樣子。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過，指著工人說，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績優(yōu)異，而一位成績平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒，成績直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績在一步步地提升，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來動(dòng)力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵]有人會(huì)答，過了漫長的一段時(shí)間，老師說：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽見有的同學(xué)說：原來這么簡單??！

在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？

事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來解決的樣子。

把春天寫進(jìn)生活里【篇8】

春天，如此美好，引得古今中外多少文人雅士都為之折腰。她的容顏時(shí)而明朗燦爛如同暖陽；時(shí)而朦朧神秘好似薄霧；時(shí)而溫婉柔美宛若細(xì)流……春，定是位絕世美人，她一笑，花枝亂顫，水流柔了，風(fēng)兒醉了，花兒羞了，魚兒睡了。我愿意永遠(yuǎn)活在她那甜甜的笑渦里，品一口芳釀，沉醉其中……

我愿活在春天里，跟隨她如風(fēng)的身影，隨她一起去喚醒冬眠的種子，拂去寒意；去敲開花兒的心房，觀賞她美麗的臉龐；去撫摸鳥兒柔軟的羽毛，聆聽它清脆的歌聲……最后，我會(huì)隨她一起，讓柳樹抽出新芽，然后在垂柳的枝頭蕩著秋千。

我愿活在春天里，沐浴在她如暖陽般的笑容里。在她溫暖的笑容里，堅(jiān)冰消融了，化成淙淙的流水，回環(huán)曲折；蜜蜂蝴蝶蘇醒了，蛻去舊衣，載歌載舞；大山換掉了雪白的冬衣，打扮得滿眼青翠，生機(jī)盎然……萬物沐浴在她的笑容里，一派欣欣向榮。

我愿活在春天里，隨她一同化身成雨。落進(jìn)土壤里，滋潤干涸的大地，為幼苗提供甘甜的乳汁；落在花瓣上，為花兒留下一筆晶瑩的點(diǎn)綴，讓它更加光彩照人；落在小溪里，與奔騰的小溪一起嬉戲，將靈動(dòng)生機(jī)的氣息遍布神州大地。

我愿活在春天里，與風(fēng)兒作伴，沐浴著陽光，接受著春雨的洗禮，蛻去一身俗氣，化身成蝶，永遠(yuǎn)飛舞在春天里……

把春天寫進(jìn)生活里【篇9】

我是一名學(xué)渣，學(xué)渣是指我們這些學(xué)習(xí)不好的，我非常贊同我是學(xué)渣。其實(shí)，學(xué)渣也有與眾不同的生活，學(xué)渣是一個(gè)不好的稱號(hào)，我寫這篇作文就是讓那些瞧不起學(xué)渣的看看，學(xué)渣也有春天。

在別人眼里學(xué)渣的生活就是上課睡覺，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真寫作業(yè)。有的人根本不寫，這一類學(xué)渣屬于極壞性的，我不屬于這一類，我是屬于懶惰型的，下面來聽聽我的生活吧。

我是一名學(xué)渣，我的生活中，上課走神，不認(rèn)真聽講，可是，我不睡覺，作業(yè)也很讓人頭疼，我英語最不好了，在英語的世界里我仿佛迷路了“我餓了，可是，找不到回家的路了，身上也沒帶錢?！边@就是我在英語世界的遭遇，我希望能找到一個(gè)指路人，來指引我的方向，直到現(xiàn)在也沒有。我的英語老師很好，可是，我太懶，學(xué)不進(jìn)去；我的生活里好像只有玩，吃，睡，寫作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，有時(shí)候就學(xué)不進(jìn)去了，寫作業(yè)我也不想寫啊，有什么辦法呢？沒有辦法就得寫。

我直到現(xiàn)在也沒有學(xué)習(xí)的好方法，其實(shí)，每一個(gè)學(xué)渣都想有春天，都相當(dāng)學(xué)霸，我也想做，可是，我就是走不出英語的迷宮了，快點(diǎn)出來個(gè)引路人吧，引我出去這英語的迷宮吧。

這就是我這個(gè)學(xué)渣眼中的生活，我眼中的生活就是吃，玩，睡，寫作業(yè)，上課學(xué)習(xí)，給我這個(gè)學(xué)渣一個(gè)春天吧，學(xué)渣也是很難做的。

把美好寫進(jìn)生活6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“美好生活”。

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，寫作文要從那些方面入手？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《把美好寫進(jìn)生活》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

把美好寫進(jìn)生活 篇1

在一座宮殿里，住著一個(gè)國王，他喜歡穿一件綠色的袍子，十分英勇，也很帥氣。他唯一的缺點(diǎn)是愛打仗，他的領(lǐng)土越來越大，可是國家的人缺越來越少。

有一年秋天，他把所有的男人都抓來當(dāng)兵，老百姓的地都是女人和孩子在收割。

又一年的春天，他又帶兵打仗。有一個(gè)小女孩的爸爸在這次戰(zhàn)爭中犧牲了，小女孩很傷心。國王被毒箭射中，療傷的時(shí)候，國王還不忘戰(zhàn)爭：“下回進(jìn)攻平原，一定要攻下！”大臣們勸都勸不住。

戰(zhàn)爭繼續(xù)著。

“奶奶，有什么辦法能讓戰(zhàn)爭停下來呢？”小女孩忍住悲傷問奶奶，奶奶告訴小女孩：“在最北邊，有一座雪山，山上有一朵盛開的玫瑰花，它可以給人帶來幸福?？墒沁@一去路途遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，還要穿過一座可怕沙漠?！?/p>

“奶奶，我要去摘下這朵花，讓大家擁有幸福。”

“你要小心！”奶奶不放心地說。

“好的。”她上路了。

小女孩經(jīng)過千辛萬苦，翻過50座高山，穿過10條冰河，在一望無際的沙漠中，她迷路了，筋疲力盡的她絕望了，因體力不支倒了下去，是一匹駱駝救了她，她騎著駱駝走出了沙漠。

她爬上雪山，采到了玫瑰花，她把玫瑰花送給了國王。

國王聞著花香，神清氣爽，傷口很快痊愈了，并做了一個(gè)讓大家都不敢相信的決定——以后不打仗了。

大臣和人民歡呼！從此，大家都很愛戴他。

國王也深深地認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)土不重要，人民的愛才重要。

國王把這朵玫瑰花的種子種在祖國的各地，人們永遠(yuǎn)幸福地生活著。

把美好寫進(jìn)生活 篇2

一天下午，我和媽媽去書城買書。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我的前面坐著一位阿姨，腿上坐著一個(gè)頂多五六歲的小孩，那黑黑的頭發(fā)，十分逗人喜愛。在他們的旁邊坐著位滿頭白發(fā)的老爺爺。

汽車又到了一站，上來了一個(gè)個(gè)子很高的青年。一上車，他就從包里拿出一本磚頭般厚的書，于是，就看了起來。

這時(shí)，汽車忽然來了一個(gè)急剎車，他一下后退了好幾步，差點(diǎn)跌倒。剛一站穩(wěn)，他又急忙捧起書，好像什么事也沒發(fā)生一樣。那位老爺爺立刻站起來，微笑著拍拍青年的肩膀，指著自己的座位，說：“年輕人，來，你坐下吧?！蹦锹曇?，那眼神，都流露出無限的愛。年輕人抬起頭，先一楞，再看看老大爺，明白過來，忙推辭：“不，大爺，您年紀(jì)大，還是您坐。”兩人讓了半天，相持不下，忽然聽到旁邊的那個(gè)小男孩子說：“媽媽，我們不老，又不看書，還是我們把位子讓給他們吧！”這時(shí)，媽媽也隨著站起來，愉快地接受了兒子的建議。這時(shí)，一個(gè)中年人說他要下車了，把年輕人拉到了自己的位置上坐焉。這樣，這場“風(fēng)波”才算結(jié)束了。

看看這素不相識(shí)的乘客，我太感動(dòng)了！可想而之，生活是多么美好呀！

把美好寫進(jìn)生活 篇3

生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。

人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂嗎？也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X，如果健康卻被奪走了，那么錢財(cái)之類的東西還有什么用呢？

人們常說：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他（她）們滾來。但是，我卻不同意這個(gè)說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫不好呢？他（她）們的稿費(fèi)不僅空無一有，就連名譽(yù)也敗落。說明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過好作家的美好生活更難！

人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他（她）們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?！潛?guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)?！盎\罩”在他（她）們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲粝耄敛华q豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了！他（她）們用自己的努力換得了自己美好的生活！所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過上明星的美好生活。

人們常說：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止；因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线€要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。

但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐?，可以享受著爺爺奶奶?duì)我的疼愛，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實(shí)、很快樂！因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛、老師授予我無窮的知識(shí)，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心！

美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎？

把美好寫進(jìn)生活 篇4

我想，2049年的您無論是怎樣的，必定都是美好的。為了我心中的那個(gè)美好的您，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢想。在課上，我會(huì)認(rèn)真地聽講，積極發(fā)言；在課下，我會(huì)按時(shí)按量地完成作業(yè)；只有學(xué)習(xí)一絲不茍，才能取得優(yōu)異的成績；只有取得優(yōu)異的成績，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想；只有實(shí)現(xiàn)心中的夢想，才能為您貢獻(xiàn)出一份力量。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬敞的人操場，同學(xué)們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。

五年級(jí)日記大全題目：包餃子。五年級(jí)關(guān)于包餃子的日記大全作文怎么寫？這篇五年級(jí)日記大全作文450字的包餃子的日記大全作文希望能夠幫到你。

當(dāng)我真真來到作文網(wǎng)時(shí)，我不經(jīng)大吃一驚，里面有著許許多多的作文，有些還是經(jīng)過老師或者是學(xué)生點(diǎn)評(píng)的，并且有了足夠的積分還可以兌換東西，于是，我開始了第一篇作文直至現(xiàn)在，在上交了作文后，我總是會(huì)在心里想著不知道作文發(fā)表了沒有，心里非常著急，很怕自己會(huì)被退稿，也就使我經(jīng)常抽出時(shí)間打開了作文網(wǎng)。

把美好寫進(jìn)生活 篇5

這就是我，一個(gè)可愛、愛好象棋、愛好航模的陽光少年，而且還是一個(gè)愛好寫作文的書蟲。我未來想做一個(gè)偉大的科學(xué)家，發(fā)明更多對(duì)人有益的東西，爭取做世界上第二個(gè)愛迪生。

紀(jì)律是做人的根本，是學(xué)習(xí)的地基，是生活的必須，如果我們不能夠做一個(gè)有有良好紀(jì)律的人，那么可以說在生活中沒有人會(huì)賞識(shí)你，要想得到別人的賞識(shí)，就必須用自己的行動(dòng)維護(hù)個(gè)人的信譽(yù)。人為什么都想到好學(xué)校去學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境好，能讓人靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)自然會(huì)良好的吸收。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

把美好寫進(jìn)生活 篇6

今年的暑假因?yàn)槭切W(xué)的最后一個(gè)假期，所以沒有作業(yè)，一天閑著沒事干，在一個(gè)雙休日我心血來潮纏著媽媽讓她教我炒菜，媽媽答應(yīng)了我。

媽媽教我炒西紅柿雞蛋和筍子炒肉。炒西紅柿雞蛋時(shí)先要打雞蛋，媽媽教我在打雞蛋時(shí)要有雞蛋里加一些水，這樣雞蛋就會(huì)嫩一點(diǎn)。把西紅柿切塊，然后就可以開鍋炒菜了，先把油倒進(jìn)鍋里，燒熱后即可把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒了。在雞蛋倒進(jìn)鍋里差不多20秒就要開始翻炒了。而且要把雞蛋用鏟子弄成一塊一塊的，雞蛋炒后后，就可以繼續(xù)炒西紅柿了。媽媽手把手的教我，我覺得炒菜也沒有什么難的，用同樣的方法炒西紅柿，等西紅柿炒了一段時(shí)間后就倒入雞蛋一起炒。我覺得炒菜時(shí)鍋、碗、勺、盤發(fā)出的聲音就像一支快樂的交響曲。等翻炒一會(huì)兒后，便可以裝盤了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來炒菜也挻簡單的。接下來炒的是筍子炒肉，先倒入蔥花爆炒，蔥花剛一倒進(jìn)鍋里，就開始發(fā)出了“劈哩劈哩”的聲音，嚇得我直后退，后來等聲音沒了我才開始炒。在媽媽的指導(dǎo)下我順利完成了這一道菜。

做飯炒菜是生活中的一個(gè)部分，做飯也有許多樂趣，我從做飯這一件平常的小事中切身體會(huì)到——生活多么美好。

將奮斗寫進(jìn)生活900字

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“奮斗生活”等專題內(nèi)容。

文檔是檢查成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)范文是一項(xiàng)重要的任務(wù)。經(jīng)典范文的遣詞造句值得我們學(xué)習(xí)借鑒，會(huì)不會(huì)覺得范文不容易寫？在這里，你不妨讀讀將奮斗寫進(jìn)生活 ，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇1

世上無難事，只要肯登攀毛澤東的這句，正是要告訴我們，生活中只要勇于奮斗，一切困難就會(huì)迎刃而解。

我的表妹就是個(gè)懂得奮斗的人，從她身上我學(xué)會(huì)了奮斗。

去年，剛上初一年級(jí)的她要和我話題作文一起面臨新學(xué)期的第一場，不知是因?yàn)槲冶活l繁的小考麻痹，還是因?yàn)閷?duì)自己太過，我對(duì)這樣的考試沒有感，也沒有緊張的復(fù)習(xí)，但表妹就不一樣了，每天晚自習(xí)放學(xué)回，它總是掏出一本本自己的筆記，趴在書桌前，認(rèn)真的背，仔細(xì)的補(bǔ)充，每次我睡覺之后，表妹還在學(xué)習(xí)。那被臺(tái)燈照亮的背影，顯得端莊。那為了考試而辛勤奮斗的身影刻在我心里，那是明晃晃的兩個(gè)字奮斗。

只顧學(xué)習(xí)的表妹在體育方面落下了一步，常常跑幾步就累了。于是，趁著假期，表妹和我每天繞著大廣場跑三圈，起初我倆跑一圈就累了，我就想著要不就每天跑一圈，但表妹不答應(yīng)，她寧愿跑一圈休息一會(huì)兒接著跑，也要跑完這三圈，我倆總是跑得氣喘吁吁，頂著汗吟吟的臉回家，在表妹累得通紅的臉上，我能看到兩個(gè)字奮斗。

現(xiàn)在，奮斗二字已經(jīng)烙印在我心上，每當(dāng)我想要，想要拖沓的時(shí)候，我就想起表妹，想起她那奮斗的身影。這時(shí)總有一個(gè)激勵(lì)著我，鼓舞著我：表妹能奮斗，你也能奮斗。同時(shí)也有一股勁兒，一股要和表妹齊頭并進(jìn)，不甘落后的勁兒，推著我去奮斗。

有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。奮斗吧，青年們，把困難打倒，讓青春閃耀！

將奮斗寫進(jìn)生活 篇2

幾天來，為了買房子，心力憔悴，中介的每一張笑臉都覺得那么虛偽，誠懇的態(tài)度又覺得每一個(gè)人都很善良，于是，我迷茫了，我是信，還是不信，信他人，還是信自己，好累、好累...

每一處房子都覺得不錯(cuò)，也許別人認(rèn)為不好，但是我看來依舊覺得很寬敞，很明亮?？戳嗣刻幏孔佣枷Ｍ约耗軗碛幸粋€(gè)真正屬于自己的，但是似乎又覺得很遙遠(yuǎn)，在這個(gè)城市奮斗了這么多年，至今卻仍房無一間，地?zé)o一垅，仔細(xì)想深覺凄涼。

看著大多數(shù)的同窗校友一個(gè)個(gè)結(jié)婚、生子、買了房子，莫然回首，覺得自己在這個(gè)城市的打拼是那么渺小，這些年，我終究奮斗了什么？這些年，又為了什么，浪費(fèi)了自己的青春？工作壓力如千金重?fù)?dān)一樣壓得我喘不過氣來，并不是它有多神圣，而是隨時(shí)隨地都要接受那些突如期來的各種檢查，累了、倦了...

真希望在舉棋不定的時(shí)候能有人說句貼心話，真希望在生病遇到困難的時(shí)候，能有個(gè)人頂力相助，真希望.....在這個(gè)人沒有出現(xiàn)之前，我天天祈禱著自己要堅(jiān)強(qiáng)、不要生病，不知道自己還能堅(jiān)持多久，在這個(gè)城市打拼了這么多年，如今自己仍然在漂流，繼續(xù)漂流，不知道哪個(gè)角落能讓我?？浚囊粋€(gè)肩膀可以讓我依靠？還要等多久，我不知道?。?！

將奮斗寫進(jìn)生活 篇3

有這樣一個(gè)故事，它藏著一個(gè)道理。在一個(gè)遼闊的草原上，當(dāng)黎明的晨光剛劃破夜空，一只羚羊從夢中猛然驚醒?！摆s快跑！”它想到，“如果跑慢了，可能會(huì)被獅子吃掉！”于是羚羊起身就奔向了太陽。就在羚羊醒來的同時(shí)，一只獅子也驚醒了?！摆s快跑！”它想到，“如果慢了就有可能會(huì)餓死！”于是獅子起身向著太陽飛奔而去。

一只是森林之王，一只是食草動(dòng)物，等級(jí)差異，實(shí)力懸殊，但面臨著同一個(gè)問題——“生存“。

剛出生的時(shí)候，每個(gè)人都是一樣的，什么都沒有。長大后，隨著環(huán)境的變化，有的會(huì)變成獅子，有的會(huì)變成羚羊。然而，在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。正如獅子和羚羊，不管你是誰，你都要面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。如果你是獅子，你是為了獲取食物而奔跑；如果你是羚羊，你是為了躲避獅子的進(jìn)攻而奔跑。

從現(xiàn)在開始，每天睜開眼睛第一件事就是要提醒自己：“我要加油，努力向前，否則我就會(huì)餓死或者被吃掉。”

將奮斗寫進(jìn)生活 篇4

光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光就像煙火一般轉(zhuǎn)瞬即逝，即使煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，但也給人們綻放出它美麗的一面，不是嗎?生活也是如此，我們要珍惜時(shí)光，努力奮斗!

還記得泰戈?duì)栐?jīng)在《飛鳥集》中說過這么幾句話：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能練就出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！辈诲e(cuò)的，你們大家可能只聽到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂，卻不知道演唱者們的辛苦努力。他們沒日沒夜的練，練歌練到自己嗓子沙啞，彈琴彈到自己雙手無力。不要認(rèn)為我們自己還小，時(shí)光不多了。生活處處是艱辛，我們憑什么不奮斗?如果沒有奮斗，僅擁有三根手指的霍金怎么能在輪椅上完成他偉大的著作《時(shí)光簡史》呢?如果沒有奮斗，他又怎么能成為世界物理科學(xué)的巨人呢?生活中需要奮斗，盡管在奮斗的過程中很艱苦，可經(jīng)歷了過程后，我們不也收獲了成果嗎?

我們期中測試卷上有這么段話，由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上;即使能生活在水中，也不要永遠(yuǎn)留在水中。冬天來了，它也需要蜷伏一個(gè)冬季;但春天來了。它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。

生活正是如此呀，只有你努力奮斗，持之以恒，才能取得好成績。奮斗是個(gè)任重道遠(yuǎn)的過程，即使是這樣我們也不能輕易放棄。正因?yàn)榍Ю镏虧⒂谙佈?，你不奮斗，不努力，你永遠(yuǎn)都不可取得成功。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“光陰似箭，歲月如梭”。我們都必須要懂得“只有倒退的人和車，沒有倒退的時(shí)光和路”，時(shí)光是不會(huì)等人的，不要讓時(shí)光等你。一眨眼，時(shí)光飛快逝去，生活隨著時(shí)光流逝而變得更有技術(shù)含量。如果我們不在生活中努力奮斗，未來就可能會(huì)被生活拋棄。不要等你老了就為現(xiàn)在不努力而后悔，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好為以后生活而奮斗吧!

你們想擁有幸福的生活嗎?想，沒有任何人想要過悲慘的生活。生活中，沒有任何來之不易的幸福，為了幸福的生活，也請(qǐng)你們像蝌蚪一般成為青蛙，度過寒冷的冬天吧!

珍惜時(shí)光，努力奮斗，加油!我們要努力奮斗，生活處處都是艱辛，不努力，不奮斗便會(huì)成為一個(gè)“失敗者”。人生沒有注定幸福的。生活和幸福都是由雙手創(chuàng)造出來的。為了幸福生活，讓我們珍惜時(shí)光，努力奮斗!

將奮斗寫進(jìn)生活7篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“奮斗生活”，歡迎閱讀。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇1

我們是否能意識(shí)到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報(bào)酬呢？盡管奮斗有時(shí)就意味著艱難和曲折。有人或許會(huì)產(chǎn)生疑問，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財(cái)富，它本身不就是一種付出，怎么會(huì)等同與索取呢？提出這種疑問的人，不知道在奮斗過程中的所獲所得是無法用金錢衡量的。當(dāng)我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當(dāng)我們在奮斗中屢敗屢戰(zhàn)時(shí)，我們獲得的是堅(jiān)定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當(dāng)我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時(shí)，怎么獲得的是一份完善的人格。

只有在奮斗中，我們才能體驗(yàn)到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。奮斗，既是改造主觀世界的活動(dòng)，也是改造客觀世界的活動(dòng)。法拉第奮斗的結(jié)果不是把人類從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)“電氣時(shí)代”，從而推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步嗎？奮斗能夠使我們獲得造福人類的機(jī)會(huì)，這難道不是最大的報(bào)酬嗎？當(dāng)老師看到學(xué)生茁壯成長，當(dāng)戰(zhàn)士看到人民安居樂業(yè)，是我們最高的理想。

只有動(dòng)機(jī)不純，才會(huì)把奮斗看成是苦不堪言的事；在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)階段?！吧幌ⅲ瑠^斗不止”，這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應(yīng)該持之以恒，應(yīng)該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報(bào)酬。我們要從現(xiàn)在開始，好好努力學(xué)習(xí)，長大后為國家為人民服務(wù)，因?yàn)檫@是我們的義務(wù)。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇2

當(dāng)一聲巨響，天崩地裂，地暗天昏，一個(gè)又一個(gè)地震、海嘯、泥石流、巖崩、雪崩、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害在人類生存的地球上發(fā)生，其勢銳不可當(dāng)，其狀慘不忍睹，他們給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了多么巨大而慘重的損失啊!這時(shí)，人們會(huì)想到，那是不可抗拒的自然威力 在向人類施爆 ， 是大自然在向人類進(jìn)行懲罰和報(bào)復(fù)，而這往往能引起人們的關(guān)注和警覺 。

然而，還有另外一種災(zāi)害，正不聲不響，不緊不慢，不知不覺地向地球人類襲來，我們卻往往熟視無睹、漫不經(jīng)心，聽之任之，我們已身處危機(jī)卻還不能自知自覺自拔，那是何等的危險(xiǎn)與悲哀啊!是該大吼一聲， 猛敲警鐘的時(shí)候了!

不信你看： 一片蔥翠的綠葉，一棵嫩綠的小草，一畦長勢正旺的綠色莊稼，一泓清碧的江水，一座蒼翠的林莽那也是大自然的杰作呀，是我們可愛的相依為命的綠色家園呀!可是，像春蠶貪婪地吞食桑葉一樣，今天綠色正在我們眼前一點(diǎn)點(diǎn)，一片片地消失 。空氣干燥，能源偏枯，環(huán)境污染 ，生活正在失去它固有的滋潤與和諧;大自然植被減少，山洪爆發(fā)，水土流失，土壤沙化， 人類居住的地盤在一天天縮小;空氣臭氧層的破壞，氣候的反常，干旱、洪澇、風(fēng)暴等災(zāi)害的頻繁，瘟疫、流行病的肆虐與蔓延，人類的生存正在面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)呀

這些自然災(zāi)害為什么頻繁發(fā)生呢?其實(shí)這都是我們?nèi)祟愖约阂皇衷斐傻?，是人類讓原本美好的綠色家園變得如此荒蕪、衰敗，四處充滿危機(jī)。

隨著科技的發(fā)展，人們?yōu)楂@得眼前的最大利益，不顧一切的開始向地球大量索取資源：開采礦石、砍伐森林、開荒種地、移土添湖在滿足人類物質(zhì)生活需要的同時(shí)，又不斷地 把廢氣、廢水和廢物等排放出來，導(dǎo)致了生態(tài)破壞、資源枯竭、環(huán)境污染等等嚴(yán)重問題。

地球從一個(gè)沒有生命，原始荒涼的星球，逐步演變成為今天這個(gè)充滿生機(jī)，朝氣蓬勃、繁延眾多物種的生命之舟，歷經(jīng)了漫長的歷史進(jìn)化過程。千百萬年以來，各種生物相互依存，相互制約，讓我們的大自然變得和諧，安定。但是，隨著人類利用自然能力的增強(qiáng)，濫砍濫伐，大量獵捕，使生物種類大量減少，甚至以每年數(shù)十種至數(shù)百種的滅絕，讓生態(tài)環(huán)境遭到了極其嚴(yán)重的破壞，從而直接危及人類自身的生存。

現(xiàn)代高科技的發(fā)展，工業(yè)的突飛猛進(jìn)，確實(shí)給我們帶來了無與倫比的物質(zhì)文明。但許多工廠大量生產(chǎn)出來的汽車等交通工具，雖為人們的出行，貨物的流通提供了方便，加快了人們生活的節(jié)奏，但它源源不斷排放出來的二氧化碳卻污染空氣，危害著人類的健康，現(xiàn)在的城市正在被煙塵、濁氣、病毒包圍著，人類卻還不自覺的醒悟，讓病毒一點(diǎn)一滴地侵蝕著自身的健康肌體。

淡水資源本來是取之不盡，用之不竭的，但是，因?yàn)槿祟愲S意破壞水資源，向江河、湖泊、海洋排放各種未經(jīng)處理的工業(yè)及生活污水污物，特別是有毒的化學(xué)品，使原來清潔的水資源大面積遭受污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國可用水量達(dá)7000億立方米，受污染水量達(dá)3000億立方米，剩下的可用的淡水資源就只有4000億立方米了。不但如此，這樣做還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，如人畜飲用受污染的水后疾病大增，魚類滅絕，山清水秀的風(fēng)景在一些地區(qū)已不復(fù)再出現(xiàn)了。

我們青少年是祖國的未來，保護(hù)環(huán)境、美化家園是我們青少年義不容辭的責(zé)任。時(shí)不我待，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧，加入環(huán)保的行動(dòng)中去，一起建設(shè)我們的美好家園低碳生活吧!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，其?shí)我們應(yīng)該做到也可以做到的事情就很多：購物時(shí)我們盡量不要使用塑料袋，應(yīng)多采用布袋或籃子。因?yàn)槭褂盟芰洗?，?huì)使垃圾數(shù)量據(jù)增，如果進(jìn)行燓燒，又將會(huì)產(chǎn)生眾多有害氣體，污染大氣層。

出門使用交通工具時(shí)， 盡量選擇低排量汽車。因?yàn)楦吲帕科囄膊糠懦龅臒熿F中含有更多的二氧化碳，不僅污染空氣，還危害人類身體的健康。少乘坐汽車，還會(huì)減少城市的交通擁堵現(xiàn)象，降低越來越嚴(yán)重的城市交通壓力。

吃飯不使用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡酝肟昀速M(fèi)了大量寶貴的木材。每年我國用木材制造一次性筷子就得從森林中采伐大量的木材，既不經(jīng)濟(jì)，又浪費(fèi)了寶貴的森林資源。不光是我們自己不要使用一次性碗筷，還要?jiǎng)裾f親戚朋友不要使用。對(duì)他們曉知以義，使他們明之以理。

親愛的同學(xué)們、朋友們，在建設(shè)美好綠色家園低碳生活的偉大行動(dòng)中，你需要隨時(shí)隨地的自覺的堅(jiān)持不懈的檢驗(yàn)自己的行為：當(dāng)你家中和學(xué)校的電燈并未使用卻長明不熄時(shí);當(dāng)自來水籠頭的水白白地嘩嘩流淌時(shí);當(dāng)發(fā)現(xiàn)路邊的人棄擲的廢紙、廢電池、塑料盒袋時(shí);當(dāng)野營發(fā)現(xiàn)未熄的煙頭、余火時(shí);當(dāng)你看見有人任意踐踏花草、林木時(shí)你是否無動(dòng)于哀，熟視無睹?是不惜舉手之勞或者少管閑事，扭頭走開?我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一分子。我們每個(gè)人的思想、道德、品行、責(zé)任感將最終決定我們這個(gè)社會(huì)的和諧和健康發(fā)展的程度，甚至決定著人類昌盛文明的程度。

我們的地球只有一個(gè)，他是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴墓餐募覉@。如果地球被毀滅，那人類也將滅亡，我們一定要牢記拯救地球就是拯救未來，善待地球就是善待自己。只要人人都行動(dòng)起來，堅(jiān)持節(jié)能減排，從我做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我們心中的低碳生活就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們生存的家園就一定會(huì)更加美好!那時(shí)，一個(gè)藍(lán)天、白云、青山、綠水、花香、鳥語、人壽、年豐的溫馨和諧的景象就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。我們的前途是光明的，人類的未來是美好的。同學(xué)們、朋友們，用我們勤勞而理智的雙手去努力開創(chuàng)吧!

將奮斗寫進(jìn)生活 篇3

再見，那些為了得到表揚(yáng)而拼搏的日子；再見，那些為了獲得獎(jiǎng)狀而拼搏的日子；再見，那些為了實(shí)現(xiàn)夢想而拼搏的日子。

有句話叫舊的不去，新的不來一件事物的結(jié)束并不代表它永遠(yuǎn)的終結(jié)，而是結(jié)束了一個(gè)階段開始另一個(gè)階段的奮斗！

踏上初中這條旅途，回憶這段旅程的起點(diǎn)：剛進(jìn)入初中的我們年少輕狂，總喜歡在一起玩耍嬉戲，至于學(xué)習(xí)，經(jīng)常為一道難題而爭得面紅耳赤，因?yàn)橐淮蔚氖《^失意，傷心懊惱，因?yàn)橐淮蔚某晒Χ院?，驕傲。那時(shí)的我們競爭力很強(qiáng)，一不認(rèn)真，興許你就落在別人后頭，老師常叫我們不要輸在起跑線上，而初一正是初中的開始，所以大家會(huì)奮勇自追，在競爭中合作，在合作中競爭。我們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

初二是初中旅途的中心環(huán)節(jié)，時(shí)間讓我們變得更加成熟，不會(huì)再為了一次失敗或成功，就輕言放棄或驕傲自滿，做到了勝不驕，敗不餒遇到問題往往會(huì)在一起討論，各抒己見，若絞盡腦汁還是想不出，那就只有請(qǐng)教老師了，初二作業(yè)也逐漸增加，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加強(qiáng)，氣氛也變得有些緊張。整個(gè)初中的帷幕在初二已經(jīng)落下了一大半。

搭上初三這趟列車，初三是初中最后的沖刺階段，是勝利與失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是初中的終點(diǎn)；陪伴初三的，就只有那不為人知的苦澀的汗水。學(xué)習(xí)的氣氛已緊張到了極點(diǎn)，現(xiàn)在都只是為了自己的未來而拼！每天都行走在書山之中，徘徊在題海之內(nèi)，作業(yè)幾乎把我們壓得喘不過氣來，但盡管初三是那樣的艱苦，卻從未有人為此哭泣過，因?yàn)槲覀兊那啻毫骱共涣鳒I，老師也勉勵(lì)我們說：堅(jiān)持就是勝利！畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

臨近中考，那標(biāo)志著我們將結(jié)束一個(gè)充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個(gè)全新的階段，拼搏是一種美，是一種用汗水凝聚成的美。

再見！那些拼搏過的日子。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇4

用奮斗奏響生活的琴弦

當(dāng)你在思索生活本質(zhì)的時(shí)候，就會(huì)把這份生活畫卷翻開，觀察社會(huì)中形形色色的人物，但這些人物截然不同。

第一種人物，他們會(huì)努力奮斗，遇到坎坷了，攻克下去，遇到困難了，堅(jiān)持下去。就像自己在爬一座高峰，但內(nèi)心不知道前面的路是陡峭？還是平緩？如果自己真的想站在頂峰贊大好河山的話，就只有奮斗，就只有不畏艱險(xiǎn)，這樣堅(jiān)持就會(huì)不由自主的贊嘆那美麗的風(fēng)景。

這樣的人，遇到困難，不畏艱難。假如中途摔倒了，只會(huì)輕松的拍拍身上的土，繼續(xù)向前奮斗?；蚩偨Y(jié)教訓(xùn)，為以后的人生做鋪墊。

另外一種人，他們害怕挫折，總想平步青云。心中想著怎么能不接受困難就可以有一個(gè)美滿的家庭，有一份優(yōu)秀的工作。但我想對(duì)他們說：但這，是不可能的。社會(huì)上許許多多的人最初不也是奢望這些，也夢想過這些么？但想成功，總要經(jīng)受挫折與考驗(yàn)，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才會(huì)擁有這些的。這些人，哪個(gè)不是從最底層奮斗的呢？

想步入成功的殿堂，先要接受重重的考驗(yàn)。假如在哪一個(gè)環(huán)節(jié)選擇了放棄，不再愿意奮斗下去的話，那從前的努力也的哦是白費(fèi)，當(dāng)然，成功也會(huì)與你擦肩而過。

想做一個(gè)有為青年，那就要立志做第一種人，有恒心，有毅力，永不言棄，才會(huì)看到希望的曙光在眼前閃耀著。

琴弦松了，自然演奏不出優(yōu)美的樂曲；意志被磨滅了，也自然燃燒不起青春之火。漫漫人生路上，在哪一個(gè)環(huán)節(jié)選擇放棄了，那只會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)沒有繼續(xù)接受考驗(yàn)，沒有奮斗下去，才會(huì)與曙光遙遙相望。

將奮斗寫進(jìn)生活 篇5

人的一生是漫長的，而在這寶貴的一生中，奮斗是必不可少的。有的人說，人生就如同一場無盡頭的馬拉松，而奮斗就是那一個(gè)個(gè)激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是那些支持與信任，造就了我們美好的一生。

都說“奮斗了的人兒最可愛”而我也為著那一個(gè)個(gè)目標(biāo)努力著，在那些沉甸甸的獎(jiǎng)狀背后，都有我奮斗的身影。

在暑假航模集訓(xùn)中的那次“沉船事件”讓我至今記憶猶新。

那是個(gè)風(fēng)和日麗的午后，陽光透過葉縫灑滿了整座校園，我拎著包，邁著輕盈的步調(diào)，跨進(jìn)了教室。才剛掀開船盒，便聽見老師的催促聲，我頓時(shí)手忙腳亂，帶了電池就落了配重，在一番忙碌后，急忙揣著船盒，一路小跑到達(dá)了水池旁。

我們輪流試航，前幾位同學(xué)剛松手，船便向前行駛，雖然船身左搖右晃，但都能勉強(qiáng)到達(dá)對(duì)岸。只見他們像一只只戰(zhàn)敗的小公雞，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。這時(shí)，眼看就要到我了，心里不由得“咯噔”一下，怎么辦啊?這船究竟能走幾分啊?速度應(yīng)該還行吧……我的心越跳越快，都快蹦出嗓子眼了，輪到我了!我捧起船，輕輕放入水中，悄悄地松開手，望著船朝那被水浸濕的紅布條駛?cè)?。起初，船兒正如我預(yù)期的那樣，緩慢地行駛著。我有些小得意，臉上露出了一絲微笑?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，船兒越來越慢，還東倒西歪，隨時(shí)都有可能沉船。同伴們都瞪大了雙眼，共同注視著這艘以蝸牛般的速度向前挪動(dòng)的船兒?！鞍?，船還是沉了!”我嘆了口氣，灰溜溜地躲進(jìn)了人群中。

我拆開船，細(xì)細(xì)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)了漏洞——船身沒有粘好，翹起了一大半，便趕緊補(bǔ)了些膠水。終于待到一個(gè)好時(shí)機(jī)，再次將船放入水中，將船頭擺正，一松手，船便駛遠(yuǎn)了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地到達(dá)了對(duì)岸?？杀荣惒粏问谴瑑旱竭_(dá)對(duì)岸就行了，我需要克服的難題還有很多。

在一次又一次的航行中，我明白了航行不僅要有一艘行得快，走得直的船，更要有合適的風(fēng)速和風(fēng)向。于是我每次試航時(shí)都會(huì)尋找時(shí)機(jī)再下水，在風(fēng)向不穩(wěn)時(shí)，我便停止試航，瞇起眼，輕微地調(diào)動(dòng)著那只倔強(qiáng)的舵，而如果突遇狂風(fēng)，我會(huì)拿著工具，輕輕修復(fù)著每個(gè)零件，直到船兒順利駛向?qū)Π叮胰圆煌５卦囼?yàn)。

終于，在幾周后的航模比賽中，我取得了優(yōu)異的成績。

奮斗是什么?它是一縷推動(dòng)船兒前進(jìn)的清風(fēng)，使我積攢力量，讓小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。越努力越幸運(yùn)，越奮斗越幸福!愿你我不負(fù)韶華，奔跑在追夢路上!

將奮斗寫進(jìn)生活 篇6

生活就像一面鏡子，你做了什么，它就回報(bào)你什么。你對(duì)它表示憤怒，她就對(duì)你咆哮；你對(duì)它表示歡樂，她就對(duì)你微笑；你在它面前努力奮斗，她就對(duì)你報(bào)以精彩。體育一向是我所有科目中唯一會(huì)掛紅燈籠的一科。如今中考總分中增加了30分體育的分?jǐn)?shù)。于是，我終于狠下決心，要惡補(bǔ)體育。所有的體育項(xiàng)目中，跑步是我的弱項(xiàng)，擒賊先擒王，我決心先攻克跑步關(guān)。說干就干，我在每個(gè)雙休日的早晨，在小區(qū)中練習(xí)跑步，我還閱讀了有關(guān)如何科學(xué)跑步的書籍，里面寫了學(xué)會(huì)正確呼吸的方法，能減緩跑步時(shí)的缺氧與吃力感。

不管冬天的被窩多么溫暖，我一咬牙，一蹬被窩就起床了。穿好衣服后，就冒著凜冽的寒風(fēng)在清晨的街道上飛奔起來，不管一周下來，身體多么勞累，四肢多么酸痛，只要鬧鐘一響，我就晃晃腦袋，以頑強(qiáng)的毅力開始投入鍛煉。終于皇天不負(fù)有心人，我的跑步成績終于有了提高，甚至可以達(dá)到良好。我感受到了跑步時(shí)的暢快淋漓，我在跑步時(shí)總會(huì)無意間幻想我是只自由飛翔的小鳥，歡快地翱翔與天地之間！我甚至體會(huì)到了“東方神鹿”王軍霞在高原的烈日下飛奔的神勇，勇氣，果敢仿佛從我的腳下滋生，未來的路正在腳下延伸。奮斗，讓我品嘗到了成功的喜悅，奮斗讓我的意志變成鋼鐵，奮斗讓我的頭腦更敏銳。只有在努力過后所得到的果實(shí)，才是最甜美的`！都說文武雙全，在“武”上，我有了進(jìn)步，那么在“文”上，我是否也應(yīng)奮斗呢？是的。

文言文一直是我的弱項(xiàng)，身為語文尖子，我可不能讓文言文扯了我的后腿！我決心要在寒假中好好學(xué)習(xí)古文。

光說不練假把式。我拿來一些古文書籍，又搬來了古漢語字典，開始學(xué)習(xí)。可剛開始我就遇到了麻煩。古文中大多數(shù)的字的含義皆有異于現(xiàn)代漢語。學(xué)習(xí)它的難度并不亞于學(xué)習(xí)一門外語。的確，我曾經(jīng)動(dòng)搖過，但我好強(qiáng)的一面很快占了上風(fēng)。

我決定發(fā)揚(yáng)“螞蟻啃骨頭”的精神，我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，查字典，注音，注釋。有時(shí)候盡管每個(gè)詞的意思都弄清楚了，但整句話的意思還是不通，這時(shí)，我只能根據(jù)上下文的意思，努力地補(bǔ)充，去猜測，去排列，終于讓我找到了恰當(dāng)?shù)?，說得通的意思，心里的喜悅不亞與考了第一名。有時(shí)候聽著窗外傳來的鞭炮聲，看著外面陽光燦爛的天空，我也會(huì)動(dòng)搖。姐姐見了，笑著對(duì)我說：“弟弟，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時(shí)的積淀，才能在應(yīng)用的時(shí)候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰可是經(jīng)過了上千萬年的地殼運(yùn)動(dòng)才像現(xiàn)在這么高。你難道就這么沒恒心嗎？”我聽了，羞愧地低下頭。暗暗下定決心，我一定要有始有終，學(xué)出個(gè)成績。

白天，我不再浮躁，而是慢慢看書；夜晚，我不再受電視電腦的誘惑，挑燈夜戰(zhàn)。終于，在閱讀了十幾篇古文后，我越發(fā)了有語感，對(duì)古文的領(lǐng)悟能力有了很大的提高。在新年結(jié)束，別的人還沒從長假的懶散中清醒過來的時(shí)候，我已為新學(xué)期而躍躍欲試，摩拳擦掌了，我情緒飽滿，滿懷信心地跨入校門。我的頭腦中儲(chǔ)存了許多新的成語，掌握了許多的文言詞匯，知道了幾個(gè)新的道理，新的典故，像個(gè)饑餓的人飽餐了美食后，頭腦清醒，目光犀利。我能說出那些成語的來歷，能出口成章，能引經(jīng)據(jù)典地講歷史故事。真是腹有詩書人自強(qiáng)呀。在學(xué)習(xí)古文后，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素質(zhì)，淵博了我的知識(shí)，增廣了我的見識(shí)。這一切，都因奮斗過而得來的。

我想我是個(gè)好強(qiáng)的人，我不會(huì)只甘于現(xiàn)狀，我要奮斗，挑戰(zhàn)自己！使我未來的生活更加精彩！

將奮斗寫進(jìn)生活 篇7

過上自己想要的生活，是每個(gè)人都非常期盼的。去年年底，一部電影《等風(fēng)來》又將大家的目光聚焦到這一話題上。影片里，女主角拿著兩千元的工資卻要指導(dǎo)月薪兩萬的人該如何生活，男主角背負(fù)著“富二代”的包袱不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這部電影讓不少人產(chǎn)生共鳴。

追求理想是好事，但理想的實(shí)現(xiàn)卻是漫長而艱難的過程。加上如今社會(huì)浮華，物欲橫流，不少人在追尋夢想的道路上偏離了航道，被焦急和浮躁帶得越來越遠(yuǎn)。許多職場人總覺得自己的工作特別苦，過的也不是自己想要的日子。隨著一些國外思潮的過度宣揚(yáng)，很多人的內(nèi)心躁動(dòng)起來，開始“追逐內(nèi)心的聲音”。他們動(dòng)不動(dòng)就招呼著辭職去旅行，不受窩囊氣；工作的事能推就推，8小時(shí)之外卻尋找賺錢快的小門路；下班回家就看電視，不愿好好學(xué)點(diǎn)東西……更有甚者，面對(duì)周圍努力工作著的人，他們還會(huì)嗤之以鼻：“心靈導(dǎo)師說了，人不要活得太用力。”然而，越是這么想，就越容易脫離實(shí)際，之后就是無盡的抱怨。

人總以為幸福就是得到自己想要的人和東西，能去想去的地方，可以做想做的事，所以一生都在追求這些所謂想要的，同時(shí)想辦法對(duì)抗和消除不想要的那些。實(shí)際上，這些所謂自己想要的生活，大都是想坐享其成、不勞而獲。比如幻想遇到一個(gè)富二代，給自己一大筆錢去環(huán)游世界；但一提到努力工作去賺錢，就覺得這不是自己想要的生活。這種浮躁的心態(tài)除了與年輕人剛步入社會(huì)、心存迷茫有關(guān)外，還有以下幾個(gè)原因：首先，改革開放30多年來，社會(huì)快速發(fā)展讓人們的生活節(jié)奏加快。加上改革初期，不少人一夜暴富，讓后來者總是幻想能有這樣的機(jī)會(huì)。()其次，不少媒體對(duì)成功人士過分渲染，讓很多人對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有不切實(shí)際的期望，將成功、暴富當(dāng)作普遍存在的事情。殊不知，成功除了能力和機(jī)遇，在一定程度上還要靠運(yùn)氣。最后，學(xué)校和家長不停灌輸“上了大學(xué)就有光明未來”的思想，讓孩子把人生路簡單化、理想化，上了大學(xué)就放慢了奮斗的步伐。

前段時(shí)間，看過一篇文章，里面有句話說得很好：“你的大學(xué)志愿是父母選的，你大學(xué)里的課程是挑好過的選的，那你憑什么要過上你想要的生活？”這句話告訴我們，不抱怨、不放棄才是每個(gè)人追逐理想最根本的精神狀態(tài)。除此之外，我們還要將自己的姿態(tài)放低點(diǎn)，不要總認(rèn)為現(xiàn)在的付出和收獲不成比例。面對(duì)讓我們痛苦、不如意的事物，不要對(duì)抗，而要與之和平共處。更重要的是，我們要充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)?？傊?，如果真想為自己的內(nèi)心做點(diǎn)事，那就從現(xiàn)在開始奮斗吧！

將什么寫進(jìn)生活10篇

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)，寫好作文一定要專注要心無旁騖。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“將什么寫進(jìn)生活”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

將什么寫進(jìn)生活 篇1

烏龜讓生活更美好

烏龜?shù)目蓯壑挥叙B(yǎng)了才知道。

——題記

這只可愛的小烏龜是我舅舅從池中撈出來的。因?yàn)樗鼡瞥鰜頃r(shí)一動(dòng)不動(dòng)，頭也老在殼里，所以我給他取名“石頭””。

“石頭”初次從池中出來，對(duì)一切還不熟悉，常常在岸上睡覺——“石頭”有個(gè)“龜缸”里面放了幾塊石頭當(dāng)作岸邊。不過一個(gè)晚上后，它馬上適應(yīng)了“龜缸”，做了“龜缸”的“小主人”。

當(dāng)它去其他房子（我的弟弟妹妹也有幾只烏龜）“串門”時(shí)，它就趴在最高處，威風(fēng)凜凜地看著其他烏龜，一副王者的氣派。有時(shí)它也會(huì)失衡，沒頭沒腦地摔下來，但它常是拍拍身子，一搖一擺地坐回去，當(dāng)它的“萬龜之神”。

它吃食物時(shí)，也可愛得不得了。趴在岸上，把小短尾巴放在水中閉目養(yǎng)神，只要水面有動(dòng)靜，它就知道：飯鈴響了！便睜開眼，非擺出一副小皇帝的樣子，慢吞吞走到食物前，打量半天，才嘴巴一張，吃了下去。

有時(shí)，我不經(jīng)意間看見它雙腳叉開，坐在石頭上。過了一會(huì)，只見它雙腿中出現(xiàn)一個(gè)又黑又小的東西，咦，“石頭”拉大便了！我忙把手一捂，心中說：“隨地大小便，真不該?！彼换仡^，看見我，嚇得大便拉更快了。上完廁所后，它生氣地吐了幾個(gè)泡泡，好像在罵我不該看它上廁所。我對(duì)它低語：“對(duì)不起，誰叫我正好撞上了呢！”它“哼“的轉(zhuǎn)過頭，一整天也沒理我。

烏龜，不但讓我享受樂趣，也讓我的生活更加美好。

將什么寫進(jìn)生活 篇2

一個(gè)人的生活中，智慧就像是一座橋，帶你走過問題制造的一道道深溝，走過橋就像是解決了難題，可以繼續(xù)走下去。而有些問題只有冷靜才可以想出來。

有一次，我和媽媽坐著公共汽車回到家里。正好到了吃飯的時(shí)間，我拿起碗筷，走到電飯鍋前，按下打開電飯鍋，看見有一個(gè)圓圓的、小小的、棕色的東西掉在剛煮熟的香噴噴的白白的米飯上。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)在電飯鍋的蓋子上，有一個(gè)圓圓的、小小的缺口，棕色的東西正從這個(gè)地方掉到米飯上的吧！

這該怎么辦呀？我們?nèi)伊谮に伎嘞?，想了好一陣子，還是沒有想出一些靠譜的、有用的方法。

光陰似箭，日月如梭，晚上很快到了，幸好還有另一個(gè)電飯鍋，就是用這個(gè)麻煩一些。

第二天，終于有辦法了，用502膠水沾，可502膠水家里沒有了。媽媽又想出一個(gè)辦法，從網(wǎng)上買，對(duì)哦，著急地都忘了。

有些問題需要冷靜才能想出來，著急是不可能想出來的。

將什么寫進(jìn)生活 篇3

在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，有人認(rèn)為旅游只不過是浪費(fèi)時(shí)間而沒有實(shí)際的作用，其實(shí)并不是這樣。每一次在到達(dá)一個(gè)新的地方后，都可以讓你領(lǐng)略到一份新的景致，每一次到達(dá)一個(gè)新的地方都可以讓你多了解一種風(fēng)土人情，讓你增長一分見聞，同時(shí)讓你的內(nèi)心有許多新的感觸與收獲。

無論是風(fēng)景秀麗的黃山還是山水美景冠絕天下的桂林，又或是以精致小巧美觀善稱的蘇州園林都會(huì)對(duì)你的內(nèi)心有許多新的觸動(dòng)。

就在這一個(gè)暑假中我前去蘇州感受那里的園林之美。到了蘇州以后，我們首先參觀的便是拙政園。它是蘇州園林中一個(gè)比較特殊的園林，因?yàn)樗且运疄橹行膹亩鴺?gòu)造的園林。而園林中基礎(chǔ)的享臺(tái)樓閣等也是應(yīng)有盡有，盡顯蘇州園林的精致。

他都內(nèi)部分為東部，中部和西部三部分。東部以平岡遠(yuǎn)山、松林草坪、竹塢曲水為主。配以山池亭榭，仍保持了疏朗明快的風(fēng)格。中部則以水池為中心，享臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的享榭則直出水中，把江南水鄉(xiāng)的特色和園林的精巧美觀融為了一體。西部水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亨閣。且以工巧的風(fēng)格為主。三部分的建筑風(fēng)格各不相同卻又巧妙的融為一體，景致轉(zhuǎn)換時(shí)絲毫不顯突兀別有一番風(fēng)味。

在這些各有千秋的建筑中，我最喜歡的是聽雨軒，它在嘉實(shí)享之東，與周圍建筑用曲廊相接。軒前一泓清水，植有荷花；池邊還有芭蕉、翠竹，軒后也種植一叢芭蕉，前后相映。雨點(diǎn)落在不同的植物上，加上聽雨人的心態(tài)各異，就能聽到各具情趣的雨聲，境界絕妙。

而梧竹幽居的建筑風(fēng)格獨(dú)特，構(gòu)思巧妙別致的梧竹幽居是一座亭，為中部池東的觀賞主景。

此享背靠長廊，面對(duì)廣池，旁有梧桐遮蔭、翠竹生情。亭的絕妙之處還在于四周白墻開了四個(gè)圓形洞門，洞環(huán)洞，洞套洞，在不同的角度可看到重疊交錯(cuò)的分圈、套圈、連圈的奇特景觀。

這一次來到蘇州讓我了解了園林，領(lǐng)略了新的風(fēng)采，充實(shí)了自我。

將什么寫進(jìn)生活 篇4

剛嘗咖啡時(shí)，舌頭告訴我你它很苦;當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品嘗它時(shí)，心會(huì)告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢地嘗到甜頭。

記得從鄉(xiāng)下到城里來上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)未脫稚氣的孩子，由于城里沒有親戚，我只有住校了。

剛住校那會(huì)兒，我沒有覺得什么苦，倒是感到挺好玩的?？墒?，幾天下來，我的思想便有1800大轉(zhuǎn)彎，在心頭涌動(dòng)的唯一情緒就是：住校真苦!

早晨，5點(diǎn)30分，嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行渠化破清晨的寂靜，準(zhǔn)時(shí)地敲醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，快速地整隊(duì)到操場集中，做《中學(xué)生廣播體操》。做完操，才能去刷牙、洗臉、吃早飯。

晚上，兩節(jié)晚自習(xí)后，本已很疲倦的我多想快點(diǎn)回到宿舍，美美地睡一覺啊!可是，事與愿違，住校生還得再上一節(jié)晚自習(xí)，只好勉強(qiáng)忍著疲倦服從了。

逢到了陰雨天，走讀生可以不上晚自習(xí)，住校生依舊正常。這時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。

衣服原則上一周一換，還要抽空把咋臟衣服給洗了。這是我們孩子干的事嗎?唉，誰說少年不識(shí)愁滋味?

有一次，我沒有按時(shí)出早操，被懲罰操場10圈。那時(shí)，我恨透了爸媽，為什么要讓我住校啊，受這等罪。要是城里有個(gè)親戚該多好啊!我恨著，我盼著。

隨著年齡的增長，年級(jí)的增高，生活的適應(yīng)，我習(xí)慣了住校生活，也漸漸明白了父母的辛苦：這也是為我以后上大學(xué)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，住校生活對(duì)我來說就是一碟小菜了。

生活的確好比一杯咖啡，需要你用心去慢慢地品嘗，才能從苦中慢慢地嘗到甜頭。

將什么寫進(jìn)生活 篇5

喬布斯曾經(jīng)說過：自由從何而來？從自信來。而自信則是從自律來！先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。所以，自律是每個(gè)人成長道路上必要的一種習(xí)慣，它讓你變得成熟，變得堅(jiān)不可摧！

今年自從開啟網(wǎng)課模式后，我欣喜若狂，沉浸在好奇與激動(dòng)之中。好奇是因?yàn)檫@種模式前所未有，激動(dòng)是因?yàn)槔蠋熢诰W(wǎng)絡(luò)那端，而我可以在這端正大光明地抱著平板，不用偷偷摸摸地玩游戲了隨著時(shí)間的推移，我的成績逐漸下滑，而且生活起居也一片混亂。媽媽的脾氣日益見長，嘮叨也越來越多。

睿睿啊，快點(diǎn)起床，迅速地刷牙洗臉，要不然早讀時(shí)間就不夠了，快點(diǎn)快點(diǎn)。

好啦好啦，我很快就起床啦。我不耐煩地躺在床上應(yīng)承了兩句，老媽太討厭了，天天都不讓我睡個(gè)好覺。我抱緊了枕頭，翻過身去繼續(xù)睡覺。

我就知道你還會(huì)再睡，怎么這么不聽話呢？剛?cè)雺簦直灰魂嚺鹱Щ噩F(xiàn)實(shí)，媽媽粗暴地?fù)屪吡宋业谋蛔印?/p>

不要這么殘忍嘛！不就多睡一會(huì)兒，你怎么那么嘮叨？

我要是不叫你，你還不知道睡到幾點(diǎn)呢。

從今天起，我不用你管！我自己能管好自己！我的起床氣一下子爆發(fā)到極點(diǎn)。

就你？你要是能管好你自己，我還嘮叨干嘛呢？媽媽激將地說著。

好！明天我自己起床，你不許再嘮叨。我迫不及待地答道。

行，一言為定！媽媽爽快地答應(yīng)了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣急促的鬧鐘聲把我從睡夢中驚醒，迷迷糊糊中，我伸出手去摸鬧鐘。唉，怎么這么早啊，我還沒睡好呢，閉著眼睛摸了好半天，可惡的鬧鐘還在一個(gè)勁地嚷嚷。要不再多睡一會(huì)兒吧，就一兩分鐘嘛！我的心中糾結(jié)了一陣子，但想起了昨天的承諾，為了不被媽媽笑話，就一狠心下了床。媽媽看見后，忍不住夸贊道：嗯，好樣的，說到做到，自律性不錯(cuò)喲。今天耳根子終于清靜了，而且還受到了表揚(yáng)，我不由得萌生了一種成就感。

為了自由和清凈，在媽媽的建議下，我給自己制定了一個(gè)日程表。比如說：每天堅(jiān)持早讀新概念英語，下午二點(diǎn)前提交作業(yè)，保持運(yùn)動(dòng)30分鐘，晚上堅(jiān)持練習(xí)鋼琴雖然一開始我意志不堅(jiān)定，但漸漸的，自律性越來越強(qiáng)，媽媽的嘮叨聲越來越少，學(xué)習(xí)成績也如雨后的春筍節(jié)節(jié)高。

我的生活，因自律而精彩！

將什么寫進(jìn)生活 篇6

伴隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的生活越來越趨于碎片化。繁復(fù)新穎的商品琳瑯滿目，接連露面的活動(dòng)層出不窮，面對(duì)多元文化碰撞的當(dāng)今社會(huì)，人們的注意力被高度地分散，太多的東西需要我們?nèi)リP(guān)注，去留意，以至于人們不知道該看什么，該聽什么，該學(xué)什么。

在信息尚未普及的年代里，學(xué)生除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。然而，在如今的信息時(shí)代中，有太多的因素分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。每每近在手邊的手機(jī)的屏幕亮起，都會(huì)忍不住看上一眼，哪怕只是一條無關(guān)緊要的新聞也會(huì)點(diǎn)開細(xì)細(xì)揣摩一番。一旦遇到來自朋友的聊天，就好像打開了話匣子，學(xué)業(yè)立馬拋之腦后。這樣的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在學(xué)生身上，在老師身上也有體現(xiàn)。上課期間也帶著手機(jī)，趁著學(xué)生做練習(xí)或是讀書時(shí)候看上一兩眼，發(fā)兩句微信，甚至連備課之時(shí)都在無時(shí)無刻地關(guān)注著手機(jī)……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

這使我們不得不重新考慮一個(gè)問題：多元化的生活到底是利還是弊？

望著飛速發(fā)展的四周和日漸強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)用語，稍稍放緩一點(diǎn)腳步就會(huì)與世界脫節(jié)，這樣的生活真的有意義嗎？我們審問自己。十幾年前的人的生活很簡單，重復(fù)著單一的生活卻樂此不疲。而在當(dāng)今這個(gè)繁雜的社會(huì)中，審美疲勞似乎成了主要的問題之一，身邊的一切都在變，唯一不變的就是變。于是人們也隨著“變”開始了選擇，重復(fù)著選擇、拋棄、再選擇、再拋棄的工作……人們麻木了，他們不再有自己的主見，只會(huì)緊跟他們所謂“潮流”。

設(shè)使我們做一個(gè)大膽的預(yù)測：人類的未來是什么？我們將走向何方？是不是又會(huì)歸于最初的混沌呢？得出這樣的假想，我都有點(diǎn)害怕，好像隱隱發(fā)覺：人類的神經(jīng)有點(diǎn)失控。上個(gè)世紀(jì)五十年代末“大躍進(jìn)”時(shí)期也有過如此的精神狀態(tài)，有一句著名的口頭禪：“人有多大膽，天有多大產(chǎn)，不怕做不到，就怕想不到”就是佐證，那是那個(gè)年代國人的精神力量，苦于生產(chǎn)力落后，生產(chǎn)關(guān)系還沒有迅猛發(fā)展，人們的需求得不到應(yīng)有的滿足，現(xiàn)在的情況卻是恰恰相反，前幾年，中國的GDp經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)一直保持在兩位數(shù)的增長率，把世界經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，經(jīng)濟(jì)學(xué)家的結(jié)論是：我們國家三十年改革開放的成就，抵得上西方世界一百多年發(fā)展的結(jié)果，成績令人矚目，但國人真的幸福嗎？社會(huì)發(fā)展太過匆忙，匆忙的連我們回味的時(shí)間都吝嗇地?cái)D兌掉了。（順便插一句，上述言論的拋出，連我自己都不知是否存在邏輯，可能也是“碎片化”的。）

焦慮蔓延在我們身邊，焦慮來自何方？來自于我們對(duì)前路的迷茫，來自于我們對(duì)所擁有的害怕失去，來自于我們作為一個(gè)“自主”的個(gè)體，對(duì)“自主”的喪失，來自于無可奈何…

一篇文章，一個(gè)命題，竊喜的是：最起碼我們把視線聚焦到了今天這個(gè)命題上，我們也開始關(guān)注了。只要關(guān)注，只要目標(biāo)一致，我們總有解決的方法?！氨娙耸安幕鹧娓摺保袊艘床桓?，一干成績總是斐然。坐在電腦前，反復(fù)瀏覽前面的言論，我在“碎片化”中尋找著有用的信息，以求串聯(lián)成一串美麗的“項(xiàng)鏈”，得到幸福的結(jié)果，滿意的突破。

我想：我們的生活正是由于太過零亂、太過紛雜、疏于思考，才會(huì)漫無目的。但生活要繼續(xù)，要生存和發(fā)展人類的直覺首先指向的是“功利”。“功利”是個(gè)多面手，它囊括了一切物質(zhì)享受和精神需求，關(guān)鍵是這些物質(zhì)和精神的東西如果套上了“功利主義”的思想，那就是完全變味的邏輯思維了，生存為了利己嗎？發(fā)展為了利己嗎？相信當(dāng)下有不少人信奉這樣的邏輯，只是苦于“仁義禮讓”的儒家思想深深浸潤了我們上下五千年。于是人變得不坦然、人變得不單純了。舉個(gè)例子來說明我的觀點(diǎn)，面對(duì)藍(lán)天、白云、青山、綠水以及垃圾成堆、蠅蟲滿地，你到底愿意在什么地方駐留？答案不言而喻。單純的生活、干凈的生活，人人向往，所以說人為什么就不能活的純粹些呢？只要目標(biāo)高遠(yuǎn)，何必為身邊的小事分散了自己的精神！只要精神集中、意志堅(jiān)定、目標(biāo)確定，我們就一定能走出一條屬于我們自己的美好的康莊大道。

將什么寫進(jìn)生活 篇7

平衡車讓生活更美好

在小區(qū)里，我經(jīng)?？吹接腥蓑T平衡車，騎車的人雙腳踩在踏板上，身子直立，用腳控制，任意直行拐彎，顯得輕快又自如，樣子簡直帥呆了。

那時(shí)我就想：我要是有一部平衡車就好了。我相信我也可以靈活地在人群中，在小道上，穿來穿去，迎接所有人羨慕的眼光。但是我想擁有一臺(tái)平衡車，跟一個(gè)窮人想擁有一臺(tái)汽車一樣困難，因?yàn)槁犝f平衡車很貴，爸爸媽媽是不可能為我買平衡車的。

但是我的運(yùn)氣太好了：一輛從天而降的平衡車被我給撿到了。事情是這樣的：我家在金麓小區(qū)，而我媽媽的辦公室就在附近，她就買了個(gè)平衡車，想以后騎著去上班，但是她不敢輕易騎這個(gè)平衡車上街，所以這個(gè)平衡車已經(jīng)差不多是我的了。

第一次騎平衡車的時(shí)候，我根本不敢上去，怕從平衡車上掉下來摔個(gè)狗啃泥，把大門牙摔掉。在我的一陣折騰下，平衡車已經(jīng)快沒電了，但我還是不敢上車。終于，平衡車沒電了，我只好悻悻然地回家了。

第二次騎平衡車的時(shí)候，我讓我爸扶著我，奇跡出現(xiàn)了，我突然就會(huì)騎了，直行拐彎我都站得穩(wěn)穩(wěn)的。那時(shí)我開心極了，那種感覺跟學(xué)騎單車練了三天后突然會(huì)騎了一模一樣。現(xiàn)在我?guī)缀趺刻祢T平衡車，我的技術(shù)進(jìn)步飛快，比如我在大道上疾馳，可以一個(gè)神龍擺尾拐入小道，動(dòng)作干脆利落。我還可以倒著騎：只要我頭往后看，腳往后稍稍用力，就可以背朝前倒退了。

當(dāng)然也有樂極生悲的時(shí)候，有一次我正在馬路上疾馳，平衡車突然一倒，我像子彈一樣飛出去，手臂，膝蓋擦出血，至今還沒好。

學(xué)會(huì)了平衡車，我的生活變得更加豐富多彩，和朋友們有了更多話題。平衡車，有你，真好！

將什么寫進(jìn)生活 篇8

站在高山，不要低頭“一覽眾山小”，而要抬頭，望天有多高，你終會(huì)明白，你只是天地一角。到了那時(shí)你才學(xué)會(huì)謙虛。而生活，更要抬頭，你才會(huì)知道世界有多大，自己只是其中的一小份子，每時(shí)每刻，都有人在趕超你。不要把抬頭，認(rèn)為是在證明你的渺小，不要把抬頭，認(rèn)為毫無用處，他不僅讓你自信，讓你謙虛，更讓你面對(duì)自己。

那太陽花，雖然只有一天的生命，但它們這一天過得很快樂，過得自豪。因?yàn)樗@一天，在太陽升起的時(shí)候，就開始奮斗。抬起頭，仰起那張平凡的臉龐，望著太陽，仿佛在證明這它的存在。一天到晚，無時(shí)無刻不仰面朝著太陽，直到生命的最后一刻，也不曾低下，只為了證明它的存在。

是??！每一個(gè)人從出生開始，就開始奮斗，每一個(gè)人的出世，都是奇跡的一刻。任何一個(gè)人的存在，都要他的用處，沒有一個(gè)人的存在，是無用的。抬起頭，向世界證明你的存在。不要再躲在角落里自暴自棄，走出來吧！走出那沉睡已久的夢，面對(duì)實(shí)實(shí)在在的自己，不要退縮，去大膽地抬起頭，面對(duì)世界，大聲的吶喊吧！

抬起頭，面對(duì)陽光，你會(huì)覺得你沐浴春風(fēng)，心靈在那刻，變得純凈無比，心中一切負(fù)面的情緒，仿佛在那一刻消失殆盡，整個(gè)人都放松下來，那一刻，你的靈魂仿佛升華了一般，變得高尚無比。

在面對(duì)挫折時(shí)，我們不應(yīng)失去“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心，相信自己有一天，能成功。當(dāng)你面對(duì)自己，說：“我成功了。”那時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，抬頭的感覺如此美好，當(dāng)你抬頭望天時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，天上的太陽與他的晨星，變得更加迷人。

其實(shí)，生活需要抬頭。

將什么寫進(jìn)生活 篇9

在我的生活中，掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久，我當(dāng)上了班長。班長不只是榮譽(yù)，他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次，剛來教室不一會(huì)兒，有人就嚷嚷道：“昨天的英語作業(yè)我忘記讓家會(huì)長簽字了，你們呢？”話音剛落，教室里立刻沸騰起來：“怎么辦？我也忘記簽了！”“聽說新?lián)Q的英語老師特別兇，忘記簽字不知道后果會(huì)是什么樣？”也有人想給老師留下一個(gè)好印象，趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長滿臉笑容，不慌不忙地說：“我有辦法！”只見他走出教室，四處張望。這時(shí)，我們班同學(xué)小A的家長過來了，他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走，副班長就拉住阿姨，甜言蜜語地讓人家給自己書上簽字。我一看這下不好了，副班長帶頭讓別人簽字，于是好多同學(xué)都都涌了過去，都要求阿姨替他們家長給簽字，我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室，大聲地說：“誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長簽字，這種習(xí)慣非常不好！所以，剛才讓家長簽字的那些同學(xué)我會(huì)一一告訴班主任和英語老師的！”聽完我的話，教室里寂靜了幾秒后，立刻響起一陣熱烈般的掌聲，這掌聲中包含著對(duì)我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力，推我繼續(xù)前進(jìn)！

生活需要掌聲，我們喜歡聽別人給自己，也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲，讓別人享受到快樂的同時(shí)，自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^千言萬語，當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí)，給他掌聲、給他鼓勵(lì)，就猶如給他希望、給他動(dòng)力，會(huì)使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。

所以說生活需要掌聲，有了掌聲，未來將更加精彩！

將什么寫進(jìn)生活 篇10

寂靜的山林中，越過那密不透風(fēng)的灌木叢，踏上那條熟悉的小路，來到那條熟悉的小溪前，這里的一切，都是那么的記憶猶新，一草一木印射著我們在這兒的精彩人生，我的人生因你而精彩！

小時(shí)候，你特別的調(diào)皮，天性好動(dòng)，是村里遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮蛋。而我，則認(rèn)為書本中才會(huì)有人生最精彩的華章，基本足不出戶，呆家里看書，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的宅男。兩個(gè)不同性格的男孩，就在那一天，認(rèn)識(shí)了。

記得那天，天陰沉沉的，不時(shí)吹來的風(fēng)帶些涼意，我獨(dú)自一人走在回家的路上，滿腦子想著昨晚有趣的動(dòng)畫，卻渾然不知已被你這孤獨(dú)的調(diào)皮蛋給盯上了，你飛奔過來，一把抓住我。

“走，咱去后山的小溪那兒玩”。

等反應(yīng)過來，我急忙喊道：“我不……”，卻給你強(qiáng)勢的拽走了。

天越發(fā)的黑沉，不時(shí)傳來幾聲悶哼的雷聲。

我被你拖著，拉著，來到東邊的小溪前。一條清澈的小溪在眼前靜靜流淌，兩岸、周圍都是高大、翠綠的梧桐樹，我抱怨一聲：“哼，這種地方有什么好玩的?！蹦銋s早已撩起褲腳，奔入水中，好不快活。我蹲在水邊，想著好看的動(dòng)畫片，不經(jīng)意地往水中一瞥，竟發(fā)現(xiàn)幾條灰黑色小魚兒在水中悠然的游著，不時(shí)探出個(gè)小腦袋來，好似要跟我捉迷藏，可愛極了。我一時(shí)興起，伸手在水里胡亂抓著。你發(fā)現(xiàn)了，蹦跳著跑了過來，一起抓了起來。

此時(shí)，風(fēng)更大了，雷聲越響了。

風(fēng)大雷響我們絲毫沒有注意，抓魚還在進(jìn)行。我慢慢地，悄無聲息的靠近魚兒，已經(jīng)摸到魚兒了，滑滑的，涼涼的，硬硬的，好似一塊涂了油的肥皂，眼看就要得手了，性子急躁的你一把抓了過去。結(jié)果，魚兒一溜煙地向遠(yuǎn)方逃散了，我用怒氣騰騰的眼神盯著你，你也不好意思的笑了笑，我大喊道：“看我怎么懲罰你！”便一甩手將一片水向你潑去，你也不甘示弱，一波水灑了過來。就這樣，兩個(gè)頑皮的身影在樹林深處來回閃現(xiàn)，一串串歡樂的笑聲溪水邊回蕩，為這死氣沉沉的林子增添了些許生氣。

天上的烏云終于蓋滿了天空，雷公的演奏終于到了高潮，當(dāng)一大滴雨點(diǎn)打在你的鼻尖上，你立即反應(yīng)道：“不好，跑?！?/p>

隨風(fēng)搖擺的林間小路，兩道細(xì)小的身影一前一后，向村里奔跑，格外顯眼。膽小的我那天卻一點(diǎn)兒不害怕，我張大嘴巴，伸出雙手，盡情地在雨中奔跑著。我第一次覺得，雨水打濕衣衫是那樣的舒服，呼嘯的狂風(fēng)刮在臉上是那樣的令人興奮，巨大的雷聲響徹耳邊是那樣的動(dòng)聽。雨中愉快奔跑的宅男，第一次體會(huì)到，精彩的生活就在大自然中，就在自己的身邊！

到城市上學(xué)多年了，再次回到這里，小溪中嬉鬧的身影，風(fēng)雨中自由的狂奔，到家后衣服上五彩斑斕的顏色……所有的一切都是那么的令我難忘，彷佛就在眼前。你還是沒怎么改變，還是充滿朝氣、活潑可愛。感謝你，我的朋友，我的伙伴，我的田園生活因?yàn)槟愀鷦?dòng)，有了你，更美好，更精彩！

將什么什么寫進(jìn)生活10篇

作為學(xué)生寫作文肯定是不可避免的，作文是我們所感所想的濃縮，擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？經(jīng)過小編精心整理，推出將什么什么寫進(jìn)生活 ，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

將什么什么寫進(jìn)生活 篇1

隨波逐流，還是定準(zhǔn)航向，這里邊有著巨大的差別。

顯然，隨波逐流要輕松得多，所以，大多數(shù)人在大多數(shù)時(shí)候都這樣。

爸爸過去常說：你能接受什么，生活就給你什么。這句話太重要了！我真希望他多說幾遍，我也好希望自己更重視這句話的含義！

有時(shí)后，人生就像是一場戰(zhàn)斗，所以只要能迅速地減輕肩頭的重?fù)?dān)，我們愿意接受任何一種解決方法。比如說，我們剛從學(xué)校畢業(yè)，急于找到一份工作，這個(gè)時(shí)候，任何一份工作都比沒有強(qiáng)；但是，我們的起點(diǎn)決定了我們的收入，而且對(duì)將來的發(fā)展影響很大。所以說，只有知道自己（而不是別人）要的到底是什么，牢牢把握住人生的方向，這才是最重要的！

我高中畢業(yè)的時(shí)候就碰到了這樣的問題。進(jìn)大學(xué)之前，我在達(dá)拉斯市區(qū)的一家人壽保險(xiǎn)公司里找到了一份暑期工作。我在記賬部門，負(fù)責(zé)把收進(jìn)來的健康保險(xiǎn)費(fèi)登記到賬本上。

那時(shí)的記賬工作完全靠手寫，不到一個(gè)星期就能學(xué)會(huì)。不用說你也知道，這真是一份枯燥、重復(fù)、毫無挑戰(zhàn)性的工作！我才做了兩個(gè)星期，一天晚上吃飯的時(shí)候，爸爸問我喜不喜歡我的新工作，我無比堅(jiān)決地回答他：嗨！說實(shí)話，我真討厭這份工作！我只希望能熬滿三個(gè)月，大學(xué)開學(xué)就好了！

我覺得爸爸好像被我那強(qiáng)烈的情緒嚇了一大跳。我沒有告訴他，和我一起工作的女士們，無論年輕還是年長，都讓我震驚！很明顯，她們和我們有著不同的價(jià)值觀和道德觀。部門主管對(duì)待顧客的態(tài)度惡劣極了，讓我覺得好難過哦！這種分歧實(shí)在太大了，所以我每天都眼巴巴地盼著五點(diǎn)鐘的下班鈴響。上班時(shí)間里，我對(duì)人很有禮貌，但我盡量少說話，只是注意觀察。

正是因?yàn)檫@份假期工作，我開始深刻地認(rèn)識(shí)到能去上大學(xué)真是好幸運(yùn)??！我明白了，上大學(xué)可以給我更多選擇的機(jī)會(huì)，我可以選擇工作的環(huán)境，還有工作的同事。

我清楚地知道了什么是我想要的，什么是我不想要的。我不愿意被迫和我不喜歡、也不尊重的人一起工作，而教育給了我更多的選擇，我也的確想得到這些選擇的機(jī)會(huì)。

誰在掌控我們的人生？我們究竟是等著別人丟給我們的一切，還是去獲得自己想要的一切？

要得到自己想要的，首先就得知道我們想要的是什么，然后靠自己去爭取。

好多年以后我才認(rèn)識(shí)到，我有責(zé)任去追求我想要的一切。夢想不會(huì)自動(dòng)變成現(xiàn)實(shí)，在生活中，你必須主動(dòng)出擊！這也正是圣經(jīng)中的一個(gè)基本信條，尋找，就能尋見。圣經(jīng)上可沒有說要我們靜靜等待機(jī)遇就會(huì)降臨。

如果我們不知道自己想要的到底是什么，就不知道該去追求什么。如果我們不知道該追求什么，我們就不得不等待、盼望，最后撿起生活扔給我們的一點(diǎn)殘羹冷炙。

人生攻略：生活中所有的重大決定都要經(jīng)過深思熟慮，不要放棄任何機(jī)會(huì)。你可以、也應(yīng)該為自己爭取得更多。要弄明白究竟什么是你真正想要的，然后，毫不妥協(xié)地去追尋！

將什么什么寫進(jìn)生活 篇2

分享是一種人的美好品德，只要在生活中有了分享，就有了友誼對(duì)真誠，但是，有些人懷抱著自私心理，無異自殺。

我從小喜愛養(yǎng)花，我喜愛花的顏色和花的香氣，在我房間里放了我養(yǎng)的不少花。院子里一大片花盆里的花也是我養(yǎng)的。那一天，我在一個(gè)賣花種的人的店里，看到了一種無名的，但是顏色極美并且香氣異常的花。我想養(yǎng)養(yǎng)這種奇特的花，便沒有猶豫，拿出了我辛辛苦苦積累的幾個(gè)月的“工資”買了幾袋花種來養(yǎng)。我把一半花種養(yǎng)在了花盆里，一個(gè)月，倆個(gè)月，等候了幾個(gè)月后，終于開花了，我看花的顏色就像是一位仙女親手織成的一件紗衣一樣；花的香味簡直聞到后讓人忘記了所有的煩惱，滿天都是花的香味。

這次我又買了一些花盆和花種子，在院里別的花通通“趕走”。都種上這種花，我想：等這些花開花之后，準(zhǔn)是香飄十里了，那同學(xué)小龍養(yǎng)的花和我比，那就是關(guān)公門前耍大刀——自不量力了?？墒情_花的時(shí)候，并不是我想象的中的那么好。我去找了那個(gè)賣花種子的，她說，讓我把一些花種給鄰居種，我百思不得其解，我花了這么多錢給他們？我雖然舍不得，可我還是這么做了，之后，我發(fā)現(xiàn)花長得好了，花開了，香飄十里。我知道了，花必須傳粉，和鄰居家的花互相傳粉，它才能長得好。可是相反，如果懷抱自私的心里，無異自殺。

在一個(gè)國家里出產(chǎn)螃蟹，漁民在螃蟹的時(shí)候抓到一只，就把它丟進(jìn)一個(gè)漁桶里，抓一只，就丟進(jìn)漁桶，漁民絲毫不怕螃蟹逃走，抓了一大桶，漁民連蓋子也不蓋上，背上漁桶就去賣掉。游客們非常不解，這螃蟹在酒店里這么名貴，漁民不怕螃蟹爬出來嗎？上去一問，這一問才知道原來這兒的螃蟹想逃走，爬上了漁桶邊上，下面的螃蟹就把它拉下來了，再上去，在把你拉下來，拉來拉去，結(jié)果因?yàn)轶π酚凶运叫睦?，都上了人們的餐桌了?/p>

“人人為我，我為人人”這是一種分享的品質(zhì)，分享是友誼和快樂，可是相反的是，自私是死亡與仇恨。

將什么什么寫進(jìn)生活 篇3

微笑，是我們?nèi)祟惿鷣砭蜁?huì)的本領(lǐng)。每一次的笑，都會(huì)給人帶來太多太多的美好回憶。哪沒有用相機(jī)、攝像機(jī)記錄，也會(huì)永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心田里。

以微笑面對(duì)生活，留一個(gè)微笑給痛苦。它們悄悄留走，因?yàn)樾闹性缫殃柟鉂M滿，它便沒法駐足。留一微笑給邪惡，他們會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值氖敲鎸?duì)真理的笑容，留一個(gè)微笑給善良，它一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

微笑是一把鑰匙，它可以解開人們心底之間的隔膜！只要人人都給予他人真心的微笑，敢情世界還會(huì)存在這樣的事情嗎？在菜市場因?yàn)橐稽c(diǎn)菜價(jià)斤斤計(jì)較，在社區(qū)里因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事打得不可開交，會(huì)因?yàn)橐恍﹥r(jià)錢高或想占人便宜而吵架嗎？

微笑，是友情的紐帶，無論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿?，我們的朋友才?huì)越來越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿?，我們的尷尬才?huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

留給別人一點(diǎn)微笑吧！微笑的魅力利大于弊。不管別人有人做了什么，笑一笑，退一步，海闊天空。你們懂的，不是嗎？

讓我們笑一笑，以微笑面對(duì)生活，在生活中有了微笑，將不怕來自生活中的任何困難。有了微笑，將坦然面對(duì)人生生活，快樂每一天！

將什么什么寫進(jìn)生活 篇4

茶，要在嘴里回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣苦中有樂。

記得小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，我們天天在書上題海中遨游。但同時(shí)，抱怨聲可不少。天啊!怎么這么多作業(yè)呀!這是我們嘴里常說的話。臺(tái)燈下，還在奮筆疾書寫作業(yè)的我，手雖然酸痛了，但還是不能停下。面對(duì)著厚厚的一疊作業(yè)，不知要寫到何時(shí)。

又一次模擬小考，看著試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過的類似的題嗎?對(duì)于這種題已經(jīng)做習(xí)慣了的我，三下五除二就做完了。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我取得了一個(gè)客觀的成績。

領(lǐng)通知書的那天，看了看成績，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的真正的水平。終于解放了，我們告別了書山題海?；赝^去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以后的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了小考能取得好成績。

其實(shí)，有的時(shí)候，苦，你會(huì)抱怨。但，苦之后的甜呢?就像雨后的天晴總會(huì)看見天空中懸著的彩虹。

品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。

將什么什么寫進(jìn)生活 篇5

那是一個(gè)小女孩，自從她有記憶開始，身邊便只有白發(fā)蒼蒼的奶奶和拿著水煙袋的爺爺，還有一張泛黃的照片伴隨著她。

小女孩一直在想：我的爸爸媽媽在哪兒？他們長得什么樣子？想著想著，她從口袋里取出那張皺巴巴的黑白照片。照片上一對(duì)年輕夫婦抱著一個(gè)嬰兒，笑得很開心。小女孩想，那個(gè)時(shí)候她也應(yīng)該很”幸?！卑?！嘴角便露出一絲甜甜的微笑。

小女孩到了上學(xué)的年齡。有一天下午，大雨滂沱，小女孩站在校門口，看見別的小孩都有爸爸媽媽來接，唯獨(dú)她孤零零地站在那兒。鄰居也來接小孩，順便遞給她一把小傘，說道：“你奶奶叫你和我一起回家，你爸爸媽媽今天回來了，暫時(shí)沒有時(shí)間來接你?！?/p>

小女孩聽到爸爸媽媽回家的.消息，高興得幾乎跳起來，顧不上拿傘，冒著雨，踏著泥濘的山路往家里飛奔。在路上跑的時(shí)候，她心里想，待會(huì)兒到家了，一定要用自己最甜美的聲音叫一聲“媽媽”。此時(shí)小女孩覺得幸福像潮水般向她涌來，平時(shí)很短的回家路此時(shí)卻顯得特別特別的長。

回到家，看到了自己的爸爸媽媽，此前她想好的話卻一個(gè)字也說不出口。面對(duì)這“熟悉的陌生人”，小女孩茫然了，用手捏了捏手中的照片，便走進(jìn)了自己的房間。夜深了，小女孩還沒有睡覺，也沒有一點(diǎn)兒睡意，那個(gè)“陌生的”媽媽走進(jìn)了小女孩的房間。小女孩怎么也想不到，自己在夢中曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)過與爸爸媽媽見面的場景，如今真的見到爸爸媽媽卻是這般情景。那個(gè)晚上，小女孩和媽媽說了許多話。小女孩很開心，后來在媽媽的懷抱中睡著了。媽媽的懷抱和奶奶的就是不一樣，媽媽的懷抱溫馨而甜蜜，比奶奶的更溫暖，更讓小女孩有幸福感。因?yàn)槟鞘撬肽盍税四甑膽驯В峭硇∨⑺煤芟愫芴稹?/p>

第二天一大早，小女孩便早早地起床，給爸爸媽媽做好了早餐。她一直想有這么一天和爸爸媽媽一起吃早餐。下午，小女孩放學(xué)回家后，她藏起了那張泛黃的舊照片，因?yàn)榘职謰寢尰貋砹?，她有爸爸媽媽了，再不用像以前那樣每天光看照片想念爸爸媽媽了?？墒堑谌?，小女孩醒來的時(shí)候，家里又只剩下她和奶奶兩個(gè)人了……為了生活，爸爸媽媽凌晨四點(diǎn)多鐘，在小女孩還熟睡的時(shí)候，背著行囊又向遠(yuǎn)方出發(fā)了。

時(shí)間過得真快。當(dāng)初那個(gè)天真活潑的小女孩如今已是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，而代替那張老照片的則是一張漂亮的彩色照片，放在相冊里。看著照片，她又想起了爸爸媽媽，不過思念程度已經(jīng)不像小時(shí)候那樣強(qiáng)烈了。因?yàn)樗L大了，她理解了爸爸媽媽，理解了他們的苦衷。

從泛黃的黑白照片到現(xiàn)在的彩色照片，它們一直陪伴她長大，陪伴她走向成熟。是那兩張照片，讓她學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)；也是那兩張不起眼的照片，讓她學(xué)會(huì)理解人、寬容人，讓她進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么叫生活。

將什么什么寫進(jìn)生活 篇6

觀察讓生活更美好

生活不是缺少美，而是缺少觀察?！}記

漫步在大街上，人仿佛置身于美麗的風(fēng)景中，有人彎下腰撿起一個(gè)廢棄的塑料瓶，有人給那些辛勤的勞動(dòng)者讓位，有人扶白發(fā)蒼蒼的老人過路，有人……一件件小事，無一不證明了美的存在，但因?yàn)槿鄙倭擞^察，而讓它們淹沒在生活的長河中。

清晨的街道上，人來人往，川流不息，人們匆匆忙忙奔赴自己的崗位。聽，那一聲聲響亮的吆喝聲和那些討價(jià)還價(jià)聲是多么的樸實(shí)。賣者們都是起早摸黑的，為人們不斷地提供新鮮蔬菜、魚、肉等。賣者中有的不過二十多歲，有的已是古稀之年，但他們一樣不畏艱辛，從十幾里外的家來到這里。如果我們細(xì)細(xì)體會(huì)，便會(huì)感受到勞動(dòng)者之美。

夕陽西下，天空染上了墨色。妻子留著陽臺(tái)的一盞燈照耀著樓下的街道，等待丈夫的歸來。丈夫疲憊地回到家后，看見陽臺(tái)的燈還沒有關(guān)，剛伸出手準(zhǔn)備關(guān)燈，妻子卻阻攔了。丈夫一臉不解，妻子帶著丈夫來到了陽臺(tái)，陽臺(tái)下的街道上有一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人。其中一個(gè)老婦人給另一個(gè)老人帶來了晚飯，晚飯很簡單，就幾個(gè)包子和一些菜，卻吃得津津有味。丈夫和妻子相視一笑，走回了房間，陽臺(tái)的燈依然亮著，多么和諧的一幅畫面??！如果我們留心觀察，便會(huì)看到人性之美。

美，無處不在。如果我們認(rèn)真觀察、細(xì)心體會(huì)，她就在我們的身邊。觀察，讓生活更美好！

將什么什么寫進(jìn)生活 篇7

生活是些什么?。簝和≌f

“老桓公”敲了敲墻角的磚頭，對(duì)“小奚郎”說到：“我得晚點(diǎn)回去，雖然年就快到了，不過這夜晚的感覺比寒冷的天氣更讓我難受?！?/p>

“可是，先生，你的夫人正在在家里等你。我想她會(huì)希望你早點(diǎn)的回去?！?/p>

“不，你錯(cuò)了，孩子，那些待在家里的女人總認(rèn)為外面和家里是一樣的，可你看，屋子里的冰可不會(huì)自己爬到你的鞋面上。”老桓公接著用腳面蹭了蹭墻角?！斑€得再等會(huì)，孩子;你也得學(xué)會(huì)再等一會(huì)，不然生活總會(huì)讓你摸不著頭腦?！?/p>

小奚郎抬頭看著天空，這么晚了，不會(huì)再有人到這個(gè)破舊的角落里剪頭發(fā)了，他已經(jīng)跟老桓公學(xué)了好一陣子，雖然他從沒見過老桓公剪出第二種發(fā)型，不過老桓公已經(jīng)是鎮(zhèn)子里最好的理發(fā)師傅了。

“先生，我想不會(huì)有人來了?！?/p>

“是的，小奚郎，不過我們不必急著回去，也許在我們看不到的燈光下，正有人往這里趕，或許我因此可以少和家里的女人們斗上幾句嘴?！?/p>

“是的，先生，可生活會(huì)一直這樣嗎?”

“不，小奚郎，至少我像你這么年輕的時(shí)候，可不是這樣，那個(gè)時(shí)候，我像你一樣，待在你現(xiàn)在待的這個(gè)位置，我還會(huì)幻想著無盡的事?！?/p>

“先生，可我現(xiàn)在就像你說的這樣。我腦袋里有很多很多的事?！?/p>

“我的孩子，希望你不會(huì)忘了你現(xiàn)在想象的東西，而變得和我一樣?！崩匣腹苌龠@樣稱呼小奚郎，他把抽了一半的煙斗給了小奚郎，讓小奚郎也嘗一口煙的味道。小奚郎嗆了幾聲，顯然他不明白，老桓公為什么讓他抽煙斗，“孩子，也許生活就像這煙斗里的煙一樣?！崩匣腹舆^煙斗，繼續(xù)從鼻孔里飛出白色的煙霧，可能在晚上，看的不清，但他的話，小奚郎每一句都聽的很清晰。

“生活，也許就像這煙斗里的煙一樣?！碑?dāng)月亮不在希望任何人和它分享夜色時(shí)，老桓公回去了。小奚郎留了下來，一個(gè)人看著這個(gè)只有2塊沾滿油漬的圍布，還有幾把破剪刀的街角。這些東西丟了，或許老桓公不會(huì)太傷心，但是如果丟了這個(gè)地方，我想這對(duì)于老桓公就是天大的事情了，因?yàn)槔匣腹娜兆用刻於荚谶@里。

“生活，就像煙斗里的煙一樣嗎?”小奚郎沒想明白老桓公為什么這么說，他把那兩塊滿是油漬的圍布也披在了自己的身上，至少這樣讓他會(huì)覺得更暖和一點(diǎn);墻角的風(fēng)，就像在數(shù)書的頁碼，一遍一遍的抬起小奚郎單薄的鋪墊。

夜晚很快就過去了，早上的時(shí)候，老桓公像往常一樣過來了，他從不早到，也不晚到，這個(gè)習(xí)慣就像他每天都要在墻角上磨他的剪刀一樣。就快到新年了，明天起所有的人都會(huì)呆在家里過一個(gè)長長的節(jié)日。

“小奚郎，今天你可以嘗試下給客人理發(fā)了，畢竟你也在這里有一段時(shí)間了?！?/p>

“感謝你，先生，我正好可以問下客人，生活是否就像煙斗里的煙一樣?！毙∞衫苫卮鸬剑瑥淖蛱焱砩祥_始，他就一直在琢磨著這個(gè)問題。

“你可以問問客人，生活是否就像我煙斗里的煙一樣，不過我相信，他們會(huì)給你一樣的答案?！?/p>

街道的人們又多了起來，小奚郎想仔細(xì)的觀察下生活到底是什么樣子，人們總是很快的從老桓公的理發(fā)攤前過去?！翱床怀鏊麄兊纳畹降资鞘裁礃幼印！毙∞衫烧f道，不過他發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓他覺得不可思議的事情，昨天一個(gè)骯臟的客人在馬路上留下的腳印還在那里，那些走在馬路上的人們總能準(zhǔn)確的找到它，然后留下和它一模一樣的腳印。

“對(duì)了，小奚郎，你看那些路邊的婦人們，他們一定又在討論和昨天一樣的問題?！?/p>

“是的，先生，‘杜侯爺家的貓生了一只像狗一樣的仔’已經(jīng)被她們在小鎮(zhèn)里說了上百遍了，我想沒有人還會(huì)不知道這件事情。可是，那會(huì)是只狗仔嗎?先生?！?/p>

“小奚郎，別聽那些女人的蠢話，她們總是說著漫無邊際的話，似乎她們得靠這些活下去?！?/p>

“不過先生，我聽說，這件事是侯爺家的管家先生傳出來的，我相信，他那樣高貴的人總不會(huì)說錯(cuò)的?！?/p>

“快站好，小奚郎，你得像個(gè)師傅一樣?！币粋€(gè)客人走了過來，小奚郎拿著剪刀的手有點(diǎn)發(fā)抖。

“是的，先生，我會(huì)做的好的?！?/p>

小奚郎認(rèn)真的幫客人剪起了頭發(fā)，看老桓公剪的多了，小奚郎也能順利的剪頭發(fā)了。

“錯(cuò)了，小奚郎，你不能這樣剪頭發(fā)，你得往上面收一點(diǎn)?！?/p>

“是的，先生?！?/p>

“小奚郎，你得把這里留出來，不然是錯(cuò)的?！?/p>

“是的，先生”

“小奚郎，你得幫客人把發(fā)髻留的和來的時(shí)候一樣長?！?/p>

“是的，先生?！?/p>

“是的，先生?！?/p>

“是的，先生?！?/p>

…………

“看小奚郎，客人滿意的走了。對(duì)了，今天是我最后一天來這了，這里以后就是你的了;我特意請(qǐng)剛剛的客人來讓你理一次頭發(fā)，如果他滿意的話，你就不會(huì)有問題了，因?yàn)檫@個(gè)鎮(zhèn)子里面的人都和他到一個(gè)地方理發(fā)?！?/p>

“對(duì)了，小奚郎，我把我的煙斗也留給你，這樣你無聊的時(shí)候，可以抽上兩口?！?/p>

傍晚的時(shí)候，老桓公先生走了，回家過年了，他不會(huì)再來了，過完年也不會(huì)回來了，他把他的地方給了小奚郎，包括他的煙斗。

小奚郎看著老桓公先生的煙斗，還有那兩塊從沒有洗過的圍布，想起白天自己剪出和老桓公先生一模一樣的頭發(fā)。他似乎知道生活是什么了。

夜晚又到了，小奚郎第一次自己拿起老桓公的煙斗，抽了一口?！吧?，也許就像煙斗里的煙一樣。”小奚郎說道。

他開始閉著眼睛抽了起來，突然天空升起無數(shù)的煙花，鞭炮聲陣陣的傳來了，人們開始?xì)g度新年，新年的煙花可壯觀啊!

一點(diǎn)火花從天空落到了油膩的圍布上，圍布著起火來，在小奚郎面前拼命的燒著?！吧詈瓦@煙沒有關(guān)系!”小奚郎扔下煙斗，他開心的看著這跳躍的火苗，自己的心也跟著在跳躍，他興奮的跳著，影子和火焰融在了一起。“生活，該像火苗一樣?！彼D(zhuǎn)過身，撿起自己所有的鋪墊都扔到了火苗里，把老桓公給他的一切都扔到了火苗里。

在人們的歡鬧聲中，小奚郎離開了這個(gè)小鎮(zhèn)，像老桓公一樣，過完年后，也不會(huì)再回來……

將什么什么寫進(jìn)生活 篇8

聆聽讓生活更美好

紅塵之中，事物紛繁。這里燈紅酒綠，那里人煙滾滾?，F(xiàn)在，讓我們閉上雙眼，忘去一切煩惱，用雙耳，去聆聽生命最初的美好。

聽，那是雨落下的聲音。那是小雨，那么明快，急切。雨水跳到地面，擁抱著世界。我可以感受到它們的迫不及待。啪嗒---，那是雨滴滴落在綠葉上的聲音。腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面：綠葉被落下的雨水壓彎了腰，淡綠色的草上濺落的小水珠搖搖欲墜，很快便凝聚成一顆顆大水珠，迅速地順著葉片的脈絡(luò)滑了下去，又是清脆的一聲響，那輕微的雨的滴落聲，悠悠傳到耳邊，奏響生活中又一首樂曲。

聆聽雨，讓生活更美好。

聽，那是黃葉落地的聲音。已近深秋，獨(dú)自站在成片的白樺林中，那些原本與天際的藍(lán)相映襯的蒼翠已是過去式；風(fēng)中搖曳著葉，全身裹著黃色。它們在空中彼此輕撫，誰也不知道它們在低聲絮語著什么。又是風(fēng)起，一片片柏葉飄落。它們在空中舞動(dòng)著生命的最后一支舞蹈，最后緩慢的落下，發(fā)出一聲輕響。這聲音很凄涼，那是生命結(jié)束的聲音，是在向同伴們告別嗎？我若有所思?？粗伙L(fēng)吹到樹下，不禁想起：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。結(jié)束意味著新的開始，生命末尾的聲音就是更有意義的新生命的奏鳴曲。

聆聽葉，讓生活更美好。

聽，那是孩子們充滿朝氣的歡笑聲。春天來了，植物們蓄勢待發(fā)，有些早已迫不及待地抽出嫩綠的新芽。孩子們也因?yàn)榻?jīng)歷了一季寒冬，在家里待不住了。便三五成群地奔跑著、追逐著。他們的世界是純凈的，所以笑聲也是發(fā)自內(nèi)心、充滿歡樂的。那笑聲，飄過樹梢，飄過小河，從遠(yuǎn)處一直飄到我的耳畔，如銀鈴般清澈。

聆聽笑，讓生活更美好。

有人說，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要說，生活不缺少美，只因你缺少聆聽美的耳朵。

紅塵之中，事物紛繁。這里燈紅酒綠，那里人煙滾滾。

現(xiàn)在，讓我們閉上雙眼，忘去一切煩惱，用雙耳，去聆聽生命最初的美好。

將什么什么寫進(jìn)生活 篇9

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。我總是忘不了小時(shí)候，那童真快樂的時(shí)光。

每每月亮升起，大人們都會(huì)走街串巷地找，把正在四處玩耍的我給抓回來。大部分時(shí)候，我都在朋友家里玩卡牌游戲，輸了還想再來，來了就要輸，難得贏一回，就高興地還想來，常常玩得忘記了時(shí)間。

那時(shí)的我，是有些痛恨月亮的?？蓯旱脑铝粒阋粊頊?zhǔn)沒好事！我常常這樣想，現(xiàn)在想來，那時(shí)是多么幼稚呀！

但愿人長久，千里共嬋娟。再大些，我便忘卻了那些咒罵月亮的語句，腦子里又塞了些對(duì)月亮之美的欣賞。長安一片月，萬戶搗衣聲。你看，這是多么美好、和諧的景象，和小城灣的景象倒也應(yīng)和。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。每當(dāng)夏夜，那時(shí)的我便和大人們坐在許胡的門前，聽他們聊家常，再聽蟬在樹上霎斯，霎斯地叫著，迎著涼風(fēng)，一抬頭，一輪明月掛在空中，想想就覺得很美好。

小學(xué)上完了一大半，俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的想法不知不覺地沖了上來，月亮就像是我當(dāng)時(shí)奮斗的目標(biāo)，那時(shí)壯志凌云，總想瘋狂地賽出最好的自己，那時(shí)怨聲載道，常常恨自己無能

月亮見證了我的成長，更見證了我的變化。生活如月，總有陰晴，有圓缺，有美好，也有缺憾。但無論如何，應(yīng)以樂觀豁達(dá)的態(tài)度，自信地去面對(duì)。（東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校葉許哲）

將什么什么寫進(jìn)生活 篇10

當(dāng)今世界，因特網(wǎng)的快速發(fā)展為我們筑起了廣闊的信息交流空間，雖遠(yuǎn)隔重洋，卻仿佛近在咫尺；便捷的交通運(yùn)輸繪出無數(shù)通道，五湖四海，任我遨游?；钤诋?dāng)下，我們享受著著舒適的生活。然而，穿越歷史回到古代，人們則是“日出而作，日落而息”，是什么導(dǎo)致古今生活的天壤之別呢？

縱觀中華上下五千多年歷史文化，那深邃而神秘的文明，帶給我們無盡的思索與遐想。人類從原始的茹毛飲血到今天的注重食品的營養(yǎng)與美味，這一巨變已是人類文明發(fā)展的里程碑了。再如，文學(xué)的發(fā)展也為人類的生活起到重大作用，古人云：“春雨夏雨秋夜月，唐詩晉字漢文章”，我國唐朝是詩歌創(chuàng)造的黃金時(shí)期才華橫溢的詩人層出不窮。有高聲吟詠“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的李白，也有無奈慨嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”，憂國憂民，心懷天下的杜甫……唐詩、宋詞、元曲還有驚艷世人的中國書法藝術(shù)，被尊為“書圣”的王羲之汲取前人書法精華，獨(dú)創(chuàng)一家。他的字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。書法，成為世界藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。這些包含時(shí)代燦爛文化的的絕唱，無不向世人展示著那流淌在中華文明大地上不息的人文思想。

中國，一個(gè)泱泱大國，它的發(fā)展縱然離不開科技的發(fā)展。我國的四大發(fā)明可稱之為歷史上的偉大巨作。西漢的造紙術(shù)，是人類文明史上的一項(xiàng)重要發(fā)明，是書寫材料的一次偉大變革：北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，為生活提供了便利，也大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步……是的，科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展為生活提供了便利，也是人類生活的發(fā)展永不停息。

時(shí)光回轉(zhuǎn)，眼前已是21世紀(jì)的現(xiàn)代?；钤诋?dāng)下，活在這科技高速發(fā)展的世界上，盡享生活的快樂。我想，應(yīng)是科技與人文的發(fā)展使得時(shí)代風(fēng)云變幻，讓人類的生活結(jié)構(gòu)逐步完善，也使無數(shù)的發(fā)明與創(chuàng)造煥發(fā)生機(jī)，為射虎注入新鮮血液，讓生活更加絢爛多姿。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《把音樂寫進(jìn)生活中1000字》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了音樂生活中專題，希望您能喜歡！