小學教師工作總結精辟簡短1500字8篇

小學教師工作總結。

日月如梭，光陰似箭，這個階段的工作又要結束了，我們需要把工作總結納入計劃，我們需要開始準備工作總結所需的相關材料了。總結的基本表達手段是被動的，是要用自身實踐的活動來說明的。你有覺得值得參考的工作總結嗎？欄目小編花時間專門編輯了小學教師工作總結精辟簡短，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小學教師工作總結精辟簡短 篇1

日歷一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。借此機會，我要感謝領導的關愛與鼓勵，給了我追求上進的動力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報如下。

一、教學工作

在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的交流，向劉校長學習管理學生的藝術，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫，并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培養(yǎng)，通過一學期的努力，學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。yjS21.CoM

1、培養(yǎng)了學生的習作熱情與能力。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集，在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養(yǎng)成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中，有的同學已在其中發(fā)了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。

2、培養(yǎng)了學生的自學能力。在教學中，我結合教材特點及本班孩子的學情，并虛心向楊老師取經，通過反復思考、實踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的強化訓練，學生的自學能力大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生熟練掌握了“五讀預習法”，能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質量得到大大提升。

3、培養(yǎng)了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞，書香校園的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都注意給與讀書方法的指導，及時向孩子們推薦一些經典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數(shù)同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”。另外，讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流，也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的理想效果，拉開了我們班后面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行為。

小學教師工作總結精辟簡短 篇2

入職一年以來，在校領導的親切關懷和悉心指導下，感覺成長很快。熟悉了小學教學和學生管理的特點，盡快適應了小學教師工作。時光荏苒，光陰似箭，轉眼來到這里已經近一年了。那么這一年我做了什么，得到了什么，又有哪些需要改進的地方呢。我總結了以下幾點：

一、本學期完成的主要工作如下：

1.思想方面，作為一名黨員，我不斷學習黨的理論、方針和政策，提高思想覺悟，端正工作態(tài)度。時刻不忘黨員身份，處處爭當先鋒模范，牢記責任使命，為人師表，嚴格要求自己，做學生的表率。始終把黨的教育方針放在首位，認真學習教育理論，及時更新教育觀念。積極講課、聽課、評課，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，提高為人民服務的本領。服從學校工作安排，積極配合學校領導和其他教師的各項工作。

2.教學工作方面，在本學期教學工作中，我始終堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生，注重全面發(fā)展學生的各項能力。注重理論知識和實際生活的結合，課堂上經常舉一些學生日常生活中，發(fā)生在身邊的事兒。注重讓學生理解知識，而不是死記硬背。我經常給學生說“理解是記憶的基礎”，“理解加重復等于記憶”，“重復是記憶的好法寶”，“凡事多問幾個為什么以加深理解”，“學習的目的是學以致用”等等。讓學生真正理解學習的本質，掌握學習的規(guī)律。教育教學中，始終確立“學生主體意識”，以身作則，從旁引導，讓學生真正愿意接受你所教授的道理，自己主動構建知識結構，真正地掌握知識。重視學生的個性發(fā)展，每個學生身上都有閃光點，我們教師要做的就是找到他的那個閃光點并放大它，并利用這個閃光點發(fā)動引導學生全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n，設計導學案，堅持課堂四十分鐘是教學主戰(zhàn)場的原則，上好每節(jié)課。不給學生添加任何額外的學業(yè)負擔，真正把屬于他們的課外時間還給他們，讓他們度過人生中最快樂的童年時光，同時又完成教學任務，讓他們掌握本領和知識，對他們的未來負責。我在課堂上對學生的點滴進步都給予大力表揚，課后還找他們談心、交朋友，樹立起每個學生的愛心、信心、細心、耐心和責任心。讓他們對自己負責，對家人負責，對社會負責。

3.班主任工作方面，入職后我接手三年級班主任工作，說真的，因為之前沒有從事過班主任工作，起初，還覺得自己會不會不能勝任這項工作，通過這一年同孩子們的一起成長，看來這樣的擔憂是多余的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學生。只有熱愛他們才會對他們用心，只有你用心了他們才會感受到你的愛，才會聽你的話，配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的，只要我們善加引導，他們終將成才。

我經常利用業(yè)余時間進行家訪，了解每個學生的實際困難，幫助他們進行心理疏導，解決生活中遇到的難題，使他們安心學習。我覺得教育事業(yè)就是一個“十年樹木百年樹人”的工程，急功近利，只看見眼前利益是不宜于工作的。只要成績，不傳授做人的道理，這樣做是狹隘的。小學教育是十分重要的，是一個人性格品質形成的關鍵時期，也個人良好行為習慣、學習習慣形成的關鍵時期。本著對每個孩子的未來負責的責任心，就要對孩子進行全面發(fā)展教育，德智體美勞諸方面全面發(fā)展。這其中最重要的就是德育。我利用國學啟蒙經典加以引導，字字句句都給學生解釋清楚，讓他們真正理解，懂得做人的道理，教給他們“為學先為人”、“百善孝為先”的道理，從做人的基本道理開始講起，灌輸集體主義、團結友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會，確立班級各項規(guī)章制度，培養(yǎng)班級骨干，建立起了班集體，形成了良好的班風、學風。

二、工作中存在的問題和打算：

1.在業(yè)務素養(yǎng)方面，本學期參加展示課比賽不足，下學期將積極參加鎮(zhèn)級展示課比賽，通過準備比賽，進一步提高備課上課的專業(yè)水平。

2.在小組合作方面，根據(jù)學習情況和個人性格等因素綜合考慮重新調整小組分配。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。充分發(fā)揮潛能生在整個小組里的作用，建立他們的自信。

3.培優(yōu)補差方面，對后進生嚴格要求，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。對潛能生進行針對性輔導，充分發(fā)揮他們的潛能。

總之，這個學期，我付出了很多勞動，也收獲了很多快樂?？粗⒆觽兘】底聣训某砷L，學業(yè)也不斷見長，心里真的很高興。

小學教師工作總結精辟簡短 篇3

近年來，社會的壓力越來越大，特別是我們這些工作在農村的教師，經常是面對的學生學習基儲行為品質、個人習慣都較差的問題，我們大家壓力都很大，但是憑借我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，我們沒有被這種現(xiàn)狀嚇倒，而是在實際工作中，以自己高尚的師德，把工作中的難題變?yōu)楣ぷ鞯膭恿?，努力的邁好每一步，以良好的心態(tài)體會著忙碌中的快樂與幸福。十幾年來與大家的共事生活讓我看到了一直扎根在教育教學第一線的你們是多么的不辭辛勞，是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，正是在你們的感染下，我逐漸的成長起來，懂得高尚的師德是我們老師的靈魂。用心工作，認真研究學生，刻苦鉆研教育理論、文化知識，找準學生學習上的優(yōu)缺點，給學生在品德上、學法上有針對性的指導，為差生找回自信，用愛心教育、激勵學生，讓他們體會到學校生活的快樂，是我們的使命。從教至今，我擔任了十年的班主任工作，這十年讓我漸漸地成熟起來，深深的理解到所從事的工作就是以奉獻為核心的任務，既然選擇了教師這個職業(yè)，選擇了班主任這個角色，就要把幾乎全部的時間和精力傾注在我的教育教學工作中。下面我就簡單的結合工作實際來談一談：

首先，做到無私奉獻便可無怨無悔。

在擔任班主任期間，我在于英平老師的身上學會了不計個人得與失，每天早來晚走，認真的做學生的思想工作，做好學生與學生之間、科任與學生之間的協(xié)調工作，我知道我是他們溝通與合作的橋梁紐帶，為了能夠更為順利的開展工作，無論嚴寒酷暑我都堅持開展必要的家訪工作，放棄了難得的與愛人和孩子共同相聚的時間，更多的是把時間用在了與家長交流、與學生溝通上，把該讓家長了解的、掌握的情況都讓他們知道，這樣，當學生有問題出現(xiàn)時會很容易得到各個家長的理解與支持，更便于我對問題處理。作為一名班主任，我在楊麗娟老師的感染下，每天流連在學生中間，做學生的朋友，與他們溝通交流，傾聽他們的心聲；做學生的親人，給他們家人般的關愛與呵護，為他們解決生活中的問題；做學生的普通老師，為他們輔導，幫他們制定學習計劃，指導學習方法；更要做學生的嚴厲班任，對他們存在的各種不良行為習慣予以強硬的遏制。為了培養(yǎng)學生積極向上的品質，建立良好班集體，我把德育放在首位，對學生進行量化管理，給學生平等的機會，在每一次建校勞動中我都以身作則、率先垂范，因為我知道我的言行對學生的思想、行為和品質都具有潛移默化的影響。所以，我一直向身邊的幾位班主任學習，去做學生的榜樣，讓學生信服。數(shù)年寒暑，我與大家一樣，就這樣點滴的奉獻著，很多親朋并不理解，都說我傻，但是作為松南中學的老師，這么“傻”的又何止我一個呢，至少我們可以自豪的說：我很充實、很快樂，我們付出了，為教育奉獻了，我們無怨無悔。

其次，做到潛心鉆研才會不斷提高。

懂得無私、甘愿奉獻是做好教師的一個必要條件，我們還要做到潛心鉆研，努力提高。大家知道，我的理論基礎相對于其他數(shù)學老師來說還差很多，開展終身學習的活動對我而言是最有必要的，為了提高自己，改進教學，讓學生感受到數(shù)學課堂也精彩，我向身邊的田老師、生老師、王春雨老師等請教，她們始終熱情相幫，很大程度上提高了我。為了使課堂更靈活，我認真理解教材，課堂上結合實際創(chuàng)設情境、選擇教法，設計一些貼近學生，貼近生活的實例和活動來進行教學，使數(shù)學和生活密切聯(lián)系。課堂上為學生安排小組活動、合作交流的機會，我進行個別的、有針對性的指導，特別是對班級中謝明偉那樣的中間學生多給予課上幫助，盡可能的做到深入淺出，通俗易懂，對學生的練習和作業(yè)嚴格要求，結合學生不同的層次設計不同的作業(yè)，平時對學生的學習會再多一些耐心，利用早晚和課間時間給他們輔導，針對侯銘悅等沒有基礎的學生輔導計算、明確簡單的數(shù)量關系；針對王靜默等中等生以夯實基礎為主；針對程鳴等優(yōu)生進行拔高，從做思想工作入手，努力培養(yǎng)他們的信心和學習習慣。為了適應現(xiàn)代化教學，我開展自學活動，學習簡單的課件制作，潛心鉆研適合于數(shù)學課堂的幾何畫板應用，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，不斷改進教學方式、教學態(tài)度，以挖掘學生潛能為目的，認真開展教學工作。

這些年來，在校領導的指導與培養(yǎng)下，在各位老師的幫助下，我逐漸的得到了完善，在這向大家表示感謝，工作中雖然也取得了一點點的成績，但都是微不足道到的過去，今后的我會在各位老師的繼續(xù)幫助下、在兩位主任的直接領導下，以更大的熱情，加倍的努力工作，不斷加強理論學習，不斷提高師德修養(yǎng)，用心去教誨學生，塑當代教師形象，與大家同步為我校的教育教學工作奉獻自己一點點微薄的力量。

小學教師工作總結精辟簡短 篇4

一、思想政治素質：

做為一名小學教師，始終忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，工作中能以大局為重，服從領導安排，團結同事，密切與學生家長的聯(lián)系，不怕苦不怕累，努力履行好自己的職責。

二、組織領導能力：

“實實在在做人，腳踏實地做事”是我一直以來所堅持的做人的原則。作為一名教導主任，不敢說自己有多強的業(yè)務能力，但我一直在德行方面嚴格要求自己。要求同事們做到的，自己首先做到，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，各項活動中努力起到表率的作用。所以，我的工作得到了老師們的支持，也受到了學校領導的認可。

三、業(yè)務能力：

一直以來，一提到業(yè)務能力就覺得汗顏。在這個崗位上已經整整5年了，但仍感覺有很多東西還需要自己去學習。本學期我繼續(xù)負責綜合實踐活動、數(shù)學教育科研、教學評估、家長學校、法制教育、學籍管理等項工作。由于工作頭緒太多，所以常常是顧了這頭，而忽視了那頭。雖然總是忙個不停，但回過頭來仍覺得留有太多的遺憾。

本學期我們對16位專任教師的教學情況進行了評估，在客觀的對每位教師進行打分之后，誠懇地指出了她們今后努力的方向。我還推薦蔡云華老師參加了區(qū)里的綜合實踐活動優(yōu)質課評比，在此次活動中，她所作的課及撰寫的教學案例均獲得了區(qū)級二等獎。數(shù)學組的楊麗、孟麗琴兩位教師參加了區(qū)數(shù)學教師基本功比賽，在課堂教學比賽時，我犧牲個人休息時間幫助兩位老師備課，雖然比賽成績不是很理想，但我們真的是盡力了。本學期我們的兩項市級集體課題均以通過了市專家組的驗收，順利結題。對于家長學校工作，本學期我下了很大的力度，可以說是千方百計為家校之間的溝通尋找渠道：向每位學生家長發(fā)放真誠服務卡、創(chuàng)辦家教月報、多次發(fā)放致學生家長信、邀請專家進行講座、舉辦親子活動等，這些活動的開展，密切了家長與學校之間、與老師之間的聯(lián)系，提高了家庭教育的實效性。法制教育更是當前擺在所有教育者面前的一件頭等大事，為了加強學生的法制教育，我們除加強與法制副校長的聯(lián)系之外，還密切關注學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時與學生家長、班主任進行溝通，將問題解決于萌芽狀態(tài)之中。對于學生學籍，我更是嚴格遵照上級要求進行管理，嚴把轉入學手續(xù)關；對于新建的學生兩免一補檔案，更是做了認真細致的整理，努力爭取讓那些家庭困難的學生能夠得到政府的補助。

回顧一學期來的工作，總是覺得自己雜事做得太多，走進課堂、參與教科研活動的時間太少，在下學期里還要爭取多擠出些時間來，投入到教學教研之中去，真正發(fā)揮起教導主任的作用來。

四、工作作風：

工作中我從來不怕吃苦，不怕挨累，無論干活多少，只要是我接下的任務，都盡最大努力把它做好。家庭生活中的一些困難能克服的盡量克服，盡可能的不請事假，工作中我很少與別人聊天，抓緊在校的每一分每一秒時間，在講求工作效率的同時，還追求工作的質量，力求保質保量地完成每一項任務。

五、工作實績：

在我的組織及參與下，我校本學期教師及教學評估工作順利完成；我校的兩項市級課題《無公害蔬菜知多少》及《學生數(shù)學成長記錄袋評價方式的研究》均順利結題；蔡云華老師的綜合實踐活動課《水果ABC》獲區(qū)級二等獎；家長學校被推薦參與市級優(yōu)秀家長學校的評比，而我也被推薦參與市級優(yōu)秀家長學校教師的評比。

六、廉潔自律：

工作生活中一直從嚴要求自己，“君子之交淡如水”是我的追求。我還積極營造與同志之間團結和睦的氛圍，協(xié)調與上級各部門之間的關系，大事講原則，小事講風格，敢于接觸并妥善處理有關矛盾糾紛。

七、不足、努力方向：

回顧一學期來的工作，取得了一些成績，但也存在著很多不足。我常常感到自己深入課堂研究教學不夠深入。整天忙于日常瑣碎工作，沒有把更多的時間用于關注教師的課堂教學上，對分管學科教師的教學工作指導力度不夠，掌握情況不夠全面透徹。

小學教師工作總結精辟簡短 篇5

xxxx學年又要結束了，這一學期我仍然擔任一年級的數(shù)學課教學工作。素質教育的徹底實施，對學生來說受益長遠，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學課，每周只有4節(jié)課，既要完成進度，又要圓滿實現(xiàn)本學期的三維數(shù)學目標，由此感受到自己肩上的擔子之重。 因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、加強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

二、博采眾長。這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。

三、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改變教學方法，寫出教學反思。

五、做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

小學教師工作總結精辟簡短 篇6

20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語新教材四年級的教學工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺得壓力很大，但在學校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優(yōu)秀教師。

在教學中要讓學生喜歡、家長信任、領導放心，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德。“德高為師，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學子，我工作以來一直這樣要求自己。為人師表，以德為首。“沒有愛就沒有教育”，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，踐行著“讓每一位學生都能獲得成長”的誓言。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》、《帕夫雷什中學》、《新教育》、《陪孩子走過小學六年》、《陶行知文集》、《學生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，認真撰寫了60余篇讀書感悟和教學隨筆等博文，這些將成為我教學工作不竭的知識來源。

3、錘煉業(yè)務。作為歷城區(qū)小學英語學科帶頭人，我能主動地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在新課表學習的基礎上，我以轉變學習方式為抓手，在英語課堂教學中滲透新理念。通過設計學生評價試題，落實新課標的學習收獲。

二、努力成為勤勉的管理者。

作為教導主任，我努力做到以下三點：

1、合作意識。在工作中，我以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，多學他人長處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作?，F(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹立服務意識。學期初的安排教師任課、安排課程表、制定學期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。

3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學、學科常規(guī)檢查和質量檢測中，捕捉研究專題。對于個性問題，引導教師反思；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織全體進行研討。在本學期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語文學科中，我們組織了“經典誦讀的實效性研究”、數(shù)學學科中，我們組織了“建模研究”等。在語文組課題“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”和數(shù)學組課題《小學數(shù)學網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究》的研究中，也促進了教師的成長。

在教學和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！

小學教師工作總結精辟簡短 篇7

本學期我承擔的是三——六年級的英語教學工作。面對農村學生初次學習英語、三——六年級小學生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創(chuàng)設好的英語學習氛圍，激發(fā)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。

教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度，每課完成2課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的TPR教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在TPR中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。游戲是學生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結合的要求來創(chuàng)設。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現(xiàn)踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合小學生參與，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好游戲規(guī)則，但大部分學生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預知，找到較好的解決辦法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調整教學策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實效性。加強課堂紀律管理。

要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面向全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，比如做游戲的時候只能部分學生活動，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出具體要求，這樣就能保證學生活而不亂。在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評價。幫助一部分學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。

在這一學期里，很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，潛心培養(yǎng)永平小學的蓓蕾。

小學教師工作總結精辟簡短 篇8

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

一、加強學習

不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)加強學習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經常上網(wǎng)，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創(chuàng)新

不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、思想上有了更深入的認識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

四、積極參加教研活動

促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經?；ハ嗲写?，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異

五、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

小學教師工作總結（精編）小學教師工作總結（精編）

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

六、加強培優(yōu)輔差工作，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。

不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。

七、盡職盡責做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想．思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定．發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3．經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學．經常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4．關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班．關心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5．經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，經常與家長保持聯(lián)系，指導家長正確教育子女等。

八、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！

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