駱駝祥子讀后感初中系列

駱駝祥子讀后感初中。

閱讀一本好書是一個人自我升華的過程。作品讀后，讀了以后讓人眼前一亮，此時就可以通過寫讀后感來分享我們的想法。你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？編輯花時間專門編輯了駱駝祥子讀后感初中，歡迎大家參考閱讀。

駱駝祥子讀后感初中(篇1)

祥子以拉車為業(yè)，最大的夢想是能夠拉上自己的車。第一次攢下錢買了車，被當兵的連車帶人捉了去。第二次虎妞給他買了車，虎妞難產(chǎn)死了，把車賣了，這才把虎妞給發(fā)送了。從那之后，祥子再也沒能拉上自己的車。一心只想買車拉車，以自己的力氣掙錢的祥子，那么好強的祥子，也開始慢慢走下坡路，開始喝酒，上白房子，去從前的老主顧家騙錢，包括他心中的“孔圣人”—曹先生。祥子，終于：敗了。

祥子不斷的遇到各種各樣的難題，車被大兵拉跑，錢被偵探騙走，人被虎妞挾制，每一個坎兒他都不能順順利利的過去，每一道坎兒都指著人生的底端。祥子缺乏思考的能力，又缺乏思考的材料。和絕大部分的窮孩子一樣，他愛錢；因為愛錢，所以發(fā)了狠的拉車掙錢，不管時間，不管早晚，甚至連拉一天一夜，更舍不得花一個字兒給自己的養(yǎng)病。上等車夫的本錢是身體。

他十八歲上在鄉(xiāng)間就失去了父母和幾畝薄田，進了北平；他獨個兒成長。他好強，不抽煙，不喝酒，不賭錢，不上白房子，他覺著自己是上等車夫，他沒有朋友，也不交朋友。臨了事兒，他找不著一個能與他嘮嘮，給他出出主意的人，所有的話都只能圈在肚里?？伤嵌亲永锏闹饕庖坏┐蚨?，他就順著那條道兒走到黑，走不通了，就咬著牙，好似“咬著自己的心”，顯而易見的，他相當?shù)墓虉?zhí)，當然在某種程度上說，他認為那是骨氣，比方說就算劉四爺認了他做女婿，“咱還得去拉車?！?/p>

既沒有朋友，他也沒有長輩——那些經(jīng)過事兒的老輩的指導。他如同一個在黑暗中的人，只拿著一盞燈籠，于是他只能看到面前一點點東西；他既看不遠，也看不寬，眼光更不會拐個彎兒。他不問不學，卻并非他不愿學也不愿問，而是他缺乏學習和請教的能力。白花花的現(xiàn)洋放進銀行，變成一個小紙本，上面三畫兩畫，幾個紅戳戳，哼“不是騙局，也得是騙局”，銀行銀號是出“座兒”的地方，跟洋錢有什么關系；高媽勸他放貸，教他起社，他覺著現(xiàn)錢在手里比什么都穩(wěn)當，還有呢，咱不求人。他的耳根子是金剛石打就的。

他以為憑著自己的寬肩膀，扇面似的胸脯，兩雙大腳，就能跑出一條道兒——他想要的道兒，可曾想過東郊民巷的上等車夫們可曾是一出娘肚子就能搗持幾句洋文的。

這條路不易，即使是車夫也不能光動腿，不動腦子，不論是什么，活著就得動腦子，“憑心術吃飯”。于是祥子這個人，再湊上兵荒馬亂的年月，遇上各色早已把心掏出來換成大石卵的人，祥子就這么出溜下去?！皦母赂露际呛萌讼鞒傻摹薄?/p>

他可憐，也可悲；他是很多很多在底層掙扎的人海中的一朵小浪花，還有很多跟他相似的浪花兒，那些“我們賣汗，我們女人賣肉”的人；那些生來已受了局限，未受過教育，缺乏思考能力，善良卻狹隘，以體力和本能苦熬的人們。

讀祥子，最易把祥子的一切不幸一古腦兒地推到“黑暗的社會”，卻沒看到祥子這個人的點點滴滴，豈不是辜負了老舍先生的苦心？作品的好處之處正在于他沒有將一個人的命運全部歸咎于外界環(huán)境，周遭社會；而是一個人與周遭環(huán)境的“交流”而產(chǎn)生的效果。于是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，…不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼。”

老舍的小說中，我偏愛“離婚”，卻更尊敬“祥子”?！半x婚”是小智慧，“駱駝祥子”是大悲憫。祥子的一切心理活動，前后性格的每一次變化，都被細致的描畫，并且皆入情入理。作者就是祥子，祥子就是作者。這樣的作品需要怎樣的眼睛去觀察人，去體察人，去體會他們的一切，并且表達出來；而且這樣的人和這樣的人群是完全不同于作者的人群。（零思考方案網(wǎng) 03Kkk.CoM）

據(jù)老舍先生自己說，寫駱駝祥子的最初動機，是有一次他聽到朋友們閑聊說，有一位車夫三次買車又三次丟了車，于是他有了寫一部小說的想法。老舍先生平時交很多的朋友，洋車夫，臭巡警（“我這一輩子”）。他并非為寫小說而與他們交朋友，觀察他們，而是抱著與他們打成一片的熱誠，和他們交朋友。這樣的掏心窩子，必能寫出真誠感人的作品，比如“駱駝祥子”，它有愛，有美，有悲憫。而老舍先生的文字，千言萬語不知從何說起，只能說，若能學到其中十之一二已夠人受用。

據(jù)老舍先生說，1945年此書在美國被譯成英文，但是譯者擅自將悲劇結(jié)局改為大團圓，以迎合美國讀者的心理。在原作中，小福子死了，而祥子的信用已經(jīng)賃不到車，身體也不允許他在拉車。他的生活多半仗著婚喪嫁娶的儀式和規(guī)矩。而在譯本中，祥子把小福子從白房子中搶了出來，二人團圓。大概譯者認為美國讀者神經(jīng)比較脆弱，故改之。

現(xiàn)在讀老舍的人可能不大多了，想到這個未免神傷。

駱駝祥子讀后感初中(篇2)

《駱駝祥子》講述了舊中國北平城里一個人力車祥子的悲劇故事。祥子給我的印象很深，一個年輕健壯的小伙子，一個實實在在的車夫，但他的結(jié)果卻是悲劇的。

他沒什么模樣，使他可愛的永遠是臉上的精神。這是他剛從農(nóng)村來到城市的模樣。因為失去了父母與幾畝薄田他來到了城市，立志做一名自由獨立的車天，以自己的誠實勞動，創(chuàng)立新的生活。

可是，當時的社會，不能容忍一個人有半點幻想，即使夢想只是擁有一輛自己的車。，他當人力車夫，省吃儉用，苦干了三年，終于湊夠了錢，買了一輛新車，可車卻被匪兵給搶走了。第二次，祥子賣了駱駝拼命攢錢，車沒買上，錢卻被孫偵探敲詐去了。第三次是虎妞給祥子買車，但虎妞又因難產(chǎn)而死，祥子又只好把車賣了來安葬虎妞。經(jīng)歷了人生三起三落，祥子失去了生活的信心，徹底的墮落了，最終還是被舊社會吃掉。

對于祥子的悲劇，我感到深深的同情，無奈和遺憾。社會現(xiàn)實的黑暗腐敗和祥子自己的愚昧、保守、落后，最終導致了他從一個體面的，好強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的農(nóng)村青年淪為一個墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼!

但正如英國人拜倫所說：一切痛苦能毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅被黑暗社會壓迫的樣子不懂得勇敢走出困境，克服困難重新振作，就放棄了生的希望，實在令人惋惜。而處于當今社會的我們，擁有穩(wěn)定的生活，更應該努力的學習，實現(xiàn)自己的理想。

一個人，無論處于一個什么樣的社會，輕易放棄，永遠抱著消極的心態(tài)，不去拼，不去闖，最終只能迷失自我，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會。

駱駝祥子讀后感初中(篇3)

我本學期讀的是《駱駝祥子》。《駱駝祥子》是初中生必讀叢書，是現(xiàn)代著名作家老舍寫的，他的小說創(chuàng)作基本以舊北京下層貧民為背景，具有濃郁的的京味和市井氣息，幽默中含著悲涼；他塑造的人物鮮活自然，語言簡潔淳樸，有語言大師之譽。他的主要作品有《老張的哲學》﹑《二馬》﹑《離婚》﹑《四世同堂》﹑《正紅旗下》等。

老舍主要以小說家而不是思想家的身份承擔他所理解的任務，他對于中國現(xiàn)代文學最重要的貢獻，是他對市民階層，對中國現(xiàn)代小說道路的探索。

《駱駝祥子》總共分為二十四節(jié)，主人公是祥子。他從一個有夢想的人，變成一個社會垃圾，這中間一定有一段曲折而又離奇的故事。他是一個人力車夫，認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他三年省吃儉用，終于買上了自己的車，但因有軍閥混戰(zhàn)，過了不到半年，他就失去了車，只牽回來三批駱駝，后把駱駝賣了，又重新攢錢，還沒買上車是錢又被一名偵探洗劫一空，他沒有灰心，準備重新買車，但是是以跟虎妞結(jié)婚為代價，后虎妞因難產(chǎn)而死，他喜愛的小福子也離他而去，祥子徹底失去了對生活的信心，開始討厭拉車，厭惡拉車，從此開始玩弄生活，吃喝嫖賭，出賣他人，徹底變成了社會上的一個垃圾，墮落成了一堆行尸走肉。這故事體現(xiàn)了當時黑暗社會對下層勞動者的威壓。

讀了《駱駝祥子》，我感受到生活并不是一帆風順的，會一波三折，是崎嶇坎坷的。我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。作為青少年，有書讀，而且到處都有人呵護著、鼓勵著。所以，我們不能辜負社會對我們的期望，至少我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神！

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。

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讀《海底兩萬里》讀后感作文系列

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。怎么才能寫好一篇作文？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細地整理了以下內(nèi)容《讀《海底兩萬里》讀后感作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇1)

《海底兩萬里》發(fā)表于1870年是凡部曲中的第二部。別的兩部分別是《格蘭特船長的女兒》和神秘島。這部小說敘述了一個奇特的故事，一位叫尼么的傳提價，使得自己規(guī)劃的潛艇。諾第留斯號在大海中自在飛行，而事實上，其時的人類還沒有創(chuàng)造如此先進的潛水艇，更沒有人潛入過深海里。不，這只不過是凡爾納的愿望。小說設想了潛水艇的強壯功用，描繪了美妙。美麗的海底國際，表現(xiàn)了人類自古以來巴望上天下海，自在飛翔的愿望，也顯現(xiàn)了作者特殊的想象力。

對立殖民壓榨也是這部小說的首要做主題。主人公尼摩船長不僅是一個先生科學的探索者，一起也是一個勇敢堅強，對立全部壓榨和殖民主義的巨大兵士。他身上表現(xiàn)了作者對科學社會正義組。和人類相等的不懈尋求。

我個人非常喜愛你，沒生長他對船員的心愛，從第24章山湖公墓中一個傳言，為了救大豐饒，自己受了傷，獻出了自己名貴的生命，他尼摩船長開罪了這個音訊和手都要哆嗦，本來也不由在留下來，闡明尼莫船長是一個很重情意的人。

尼摩船長看似不會是十，11項，他一直心系世上么受苦人，他打了西班牙。殖民叫啊，從美洲掠奪來的不義之財，用來抵擋壓榨的正義斗爭。當鸚鵡號在大西洋遭受敵國的鐵甲時，他殘暴的命令將他撞成，所以國際上并沒有真實的壞人。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇2)

法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說作品《海底兩萬里》，是一部優(yōu)異的海洋探險小說，書中的苦戰(zhàn)章魚、缺氧事情、大陸消失等經(jīng)典讀來影響實在、饒有興趣。

書中把有血有肉的人物描繪的酣暢淋漓、尼摩船長是全節(jié)的魂靈人物，但從描繪中不難看出，他的乖僻性情：好像與世隔絕，像一個心如死灰的山人：他可認為法國毫不費力還清幾百億國債，又常常協(xié)助貧民：他重情重義，自己的船員的逝世使他淚如泉涌：他性情沉郁又常識廣博。可讀到后邊，咱們逐漸看請了尼摩船長。他其實是一個仁慈：美好的人。但他的國家和家庭決裂后，他變得非?？喑?。他為了報仇乃至屠殺了一船的人。

還有阿龍納斯教授、奔賽伊和尼德。蘭。他們一同開端的奇秘的水下之旅。尼德：蘭有一顆神往自在的心，他說：“咱們當然會成功只需掌握好機會"他暴燥不羈，是大海上最好的魚叉手。

《海底兩萬里》這本書我很喜次，在為書中人物精力深深慨嘆。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇3)

我們班后面有個圖書角，里面的書都是我們班的同學自愿貢獻出來的，內(nèi)容豐富多彩，其中還有許多名著。前幾天，我借了一本名著《海底兩萬里》，今天終于一口氣把它看完了，一時間，心中心中產(chǎn)生許多感想。

本書作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個海怪引起，圍繞著阿龍納斯博士、仆人孔塞伊和魚叉手尼德蘭三人對海怪的追捕過程中，發(fā)現(xiàn)這個海怪竟是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇！于是便有了后面一連串的奇遇。

作者通過海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的財寶、目睹珊瑚王國的葬禮、與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗、反擊土著人的圍攻等驚人的情景，以豐富的想象力，大膽新奇的幻想和逼真、生動地描寫，讓我如同身臨其境，在驚險曲折的故事情節(jié)中，和主人公一起經(jīng)歷各種壯觀的場面。

本書寫于一八七0年，至今已有一百多年的歷史了。在那個時代，人類尚未發(fā)明潛水艇，甚至連電燈都還未出現(xiàn)。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇和發(fā)電設備，這是多么令人不可思議啊！

故事告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫捕的觀念。我們自己也要學好科學，為人類造福！

《海底兩萬里》讀后感

爸爸送了一本《海底兩萬里》給我，我看了幾天，今天一口氣終于把它看完了。

本書作者是儒勒。凡爾納。故事是由一個海怪引起，圍繞著阿龍納斯博士、他忠實的仆人孔塞伊和魚叉手內(nèi)德*蘭德三人在參加追捕海怪的遠征隊的追捕過程中，發(fā)現(xiàn)這個海怪竟是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇！于是便有了海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟、與鯊魚、章魚搏斗、反擊土著人的圍攻等等驚人情景。

本書寫于一八七0年，已有一百多年的歷史了。在那個時代，人類尚未發(fā)明潛水艇，甚至連電燈都還未出現(xiàn)。而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇和發(fā)電設備，這是多么令人不可思議??！

這個故事告訴我們：在科學技術造福人類的同時，還要愛護海豹、鯨等海洋動物，不要有濫捕的觀念。我們自己也要學好科學，為人類造福！

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇4)

假如將海底旅行的線路圖給描繪下來，那一定十分的壯觀。有錦繡的珊瑚島，有壯麗的海底森林，也有危險重重的小島和南極。如斯說來，能完成這場旅行的人，一定不是一般人，說成希奇的人也行。

尼摩船長是個王子，前王子，前戰(zhàn)略家，前“經(jīng)濟學家”，前“科學家”……但他拋開了這些身份，與一艘潛艇還有一些忠于他的伙伴沉入了海底。什么樣的經(jīng)歷使他義無反顧的脫離了社會？知道后我表示我們記憶很深刻。

簡樸的來說：祖國遭到入侵，奮起反抗，遭到追殺，妻離子披發(fā)，家破人亡。布滿仇恨，消極閉世。這是一個悲慘的傳奇，當然假如只是這樣，那么就不能被稱為傳奇。下部份要勵志得多，待在小島上，秘密研制潛艇沉入海底，然后碰到了我，喔不，是阿羅納克斯，開始了一段對他的拯救。

其中令人希奇的一部份，尼摩船長并未完全脫離社會，這也是為了他后來的懺悔埋下了伏筆，他的心或許徐徐地被軟化，軟化，或許他以后仍會做出許多豪舉，可惜我不能得知。

寫這個不為什么，只是想分享一下自己的感觸感染，再回顧一下他的經(jīng)歷。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇5)

你可曾讀過《海底兩萬里》？當我讀完這部著作時，我的感受頗深。這本科幻小說敘述的故事真可謂斗膽備至。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和家丁康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種閱歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里一點點看不見虛偽的痕跡，反而實在而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極端聰明的人，他奇妙地將科學與夢想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得酣暢淋漓。潛艇在大海中恣意絡繹，海底時而險象叢生，危如累卵，時而風光美麗，令人沉醉。美好壯麗的海底國際充滿了異國情調(diào)和稠密的浪漫主義顏色。我贊嘆不已！

放下其他不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！剛一最初，小說就讓我走進了它所描繪的國際，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到影響不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入奧秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一同在海底作相似的環(huán)球旅行，海底的國際十分奇妙。我記住“海底森林”那一章，盡管沒有真實的樹林，可是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享用，閉上眼睛好像也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時分。困難像繃簧，你強它就弱，你弱它就強。面臨困難，咱們就要像阿龍納斯相同，決不長吁短嘆、自怨自艾，也不妄自菲薄、一蹶不振。而是要想方設法去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，便是成功的開端。

《海底兩萬里》這部小說為咱們營建了一個極端驚險的氣氛，給咱們以視覺上的享用。這真的是一部值得咱們閱覽的著作，有愛好的人能夠讀讀。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇6)

我身臨其境般地跟隨凡爾納進行了一次海底歷險。

在尼摩船長的帶領下，乘坐鸚鵡螺潛艇，凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險等。

我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們不可能到達世界的每個角落，但是以書為媒，我們可以閱遍世界各地?？茖W等著我們?nèi)ヌ剿?，未知等著我們?nèi)テ平猓覀冎挥杏弥R來武裝頭腦，才能完成這一使命。當然，路途絕不是一帆風順的，只有歷經(jīng)艱險方能取得成功。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇7)

這次暑假中我看完了一本海底三部曲中之一的《海底兩萬里》作者是科幻小說之父儒勒·凡爾納其時便是一個連電燈泡都沒有的年代但儒勒?凡爾納用想象力寫出了許多年后才有的潛水艇所以又被稱為“科學年代的先知”。

故事中主人公阿龍納斯教授與他的火伴一同去消除海怪，但不幸掉入水中，發(fā)現(xiàn)了本來傳說中的海怪竟然是一個名為鸚鵡螺號的潛水艇！感動了船長之后還入住了這架潛水艇！

就這樣他們開端了海底兩萬里的游覽，在不到10個月的時刻之內(nèi)他們飛行的太平洋，走過了大西洋，掠過了紅海、地中海、北極海等海域，目擊了很多人終身都不或許看到的奇跡。并發(fā)現(xiàn)的海底煤礦和沉船、瑰寶。

他們把南京的風當作進行曲；把章魚的觸手當作小小的插曲；把鯊魚的牙齒當作歌曲……總歸，他們用剛強擋住了全部困難的行進，再狠狠的將他們打敗，鸚鵡螺號在滔天巨浪中完結(jié)的環(huán)游世界的豪舉。

我也理解了，在生活中不論遇到什么樣的困難都不要畏縮，只需鼓起勇氣，才干抵擋住困難，才干面臨困難，才干打敗困難，要像尼摩船長相同具有一顆鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定的心，遇到風險時不要緊張要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定這樣才干轉(zhuǎn)危為安。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇8)

《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐***號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。***號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。***號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，***號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的客人們飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

小說從海面上怪獸出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到***號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇9)

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，第一部是《格蘭特船長的.兒女》、第三部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。

小學作文

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇10)

周末，我從圖書館借了本《海底兩萬里》。帶著無比好奇的心情，到家后我就如饑似渴地讀了起來。讀得熱血沸騰，內(nèi)心澎湃。我仿佛置身于海底，漫步于其中。

我最感興趣的就是海底的奇幻美妙，美到使那個加拿大人徹底忘卻了自己的逃跑計劃，美到妙筆生花也難以描繪。魚兒在水中自由自在的游來游去；海底植物都沖著洋面向上生長，沒有細絲，沒有葉帶，莖挺直，用手分開，又恢復到原來的狀態(tài)；陽光穿透力強，使人覺得包圍的海水是空氣，非常透明；沙子細膩平滑，像五彩地毯，令人驚嘆。

同時，我也收獲了地理方面的知識。更了解大西洋、印度洋與太平洋，更進一步認識了紅海、地中海與阿拉伯海。海峽有莫桑比克海峽、莫吉利海峽、曼德海峽，記住了貝魯斯灣、墨西哥灣、佛羅里達灣、比斯開灣、阿曼灣、亞丁灣。其中，曼德海峽寬20海里，長僅52km，鸚鵡螺號通過僅需一小時。它的位置也十分重要，是蘇伊士運河到孟買、加爾各答、墨爾本、毛里斯求等地的英法汽輪必經(jīng)之路。而亞丁灣，就像一只插在曼德海峽中的漏斗，把印度洋的海水灌進了紅海里讀完這本書，我好像也隨著鸚鵡螺號暢游了一番，完全不知疲倦，快樂無比。

這本書還呼吁人們保護動物、愛護動物，因為保護動物的同時也是在保護我們?nèi)祟惐旧?。同時，我也希望隨著科技發(fā)展，書本中的想象能夠全部變成現(xiàn)實。因為只有想不到的事，沒有做不到的事！

讀《海底兩萬里》讀后感作文(篇11)

《海底兩萬里》是法國著名的科幻小說家凡爾納的著作。這本書是一部集科幻性、人文性于一體的優(yōu)秀科幻小說。翻開這本書，我就被它散發(fā)出的無窮魅力吸引了。

在這本書中，作者帶領我們走進了海底世界，進行了一次驚心動魄，而又驚喜不斷的探險活動。巴黎自然博物館的教授阿龍納斯與他的仆人康塞爾，以及加拿大人尼德蘭，因為“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長襲擊了搜捕他的船只，被抓進了“鸚鵡螺號”中。隨后，尼摩船長便帶著他們開始環(huán)游諸個海域，每經(jīng)一處海域作者都會對其進行詳細的介紹。后來阿龍納斯教授等三人逃出了囚禁著他們的“鸚鵡螺號”，故事也就此收尾了。作者在傳播海洋知識的同時，也根據(jù)環(huán)境特點設計情節(jié)。比如：海底森林、海底煤礦、海底葬禮、與大章魚搏斗和大戰(zhàn)抹香鯨等。

這本書也塑造了一個謎一樣的人物——尼摩船長，他說他可以償還法國幾百億國債，他會送給可憐的采珠人滿口袋珍珠，他憎恨陸地上的人，對其實行報復……越往后讀，你會發(fā)現(xiàn)，尼摩船長一定經(jīng)歷了什么，他一定有一個悲慘的身世，他內(nèi)心一定十分痛苦！但是，他還是有善良的一面，即使仇恨覆蓋了他。

在小說中，凡爾納加入了自己的科學預測，如潛水艇是他當時寫作時尚未出現(xiàn)的事物，又如他設置的阿龍納斯教授和尼摩船長一起來到南極點的情節(jié)，在當時，人類還未到達南極極點，而這些預測在今天，已經(jīng)成為了現(xiàn)實，這部小說除了想象外，還表達了作者的環(huán)保主義思想。凡爾納通過阿龍納斯教授和尼摩船長，一再譴責了濫捕濫殺海洋動物的愚蠢行為。

快讓我們乘上這科學的快艇，一起去探索海洋中的奧秘吧！

小學作文西游記讀后感600字系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小學作文西游記讀后感”。

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇小學作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"小學作文西游記讀后感",有需要的朋友就來看看吧！

小學作文西游記讀后感 篇1

《西游記》是四大名著之一，每當我捧起這本書時，我就不舍得放下，要看個好幾遍。

書中講得是悟空、八戒、沙僧護送唐僧去西天取經(jīng)的故事，路上經(jīng)過九九八十一難的考驗，終于到了西天，修得成果。

其中，我最喜歡孫悟空，他個子不高，但一使法術就長得頂天立地。他本領大，手段多，一路他降妖除怪，但他還是有貪玩的壞習慣。

八戒很賴，每次叫他去尋山，都找個地方睡大覺，但他有時候還是挺好的，在大戰(zhàn)紅孩兒時，悟空被燒了，是八戒救了大師兄。

沙僧他最忠心，一心想保護師傅去西天取經(jīng)。一路上，他扛著行李，也不說一聲“累”。

唐僧一心向佛，從不殺生，但他沒有法術，所以分不清是人是妖，都會善良地對待別人，也非常愛國。

這真是一段人定勝天的傳奇歷險，變化莫測，神奇的瑰麗。

小學作文西游記讀后感 篇2

在暑假里，我讀了中國古典四大名著之一的西游記。它主要講的是：唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上碰到了很多妖魔鬼怪都艱難的克服了，到了西天共度過了九九八十一難。

我最喜歡的一個故事是《受孕子母河》，因為這個故事很搞笑西游記讀后感，豬八戒和唐僧因為口渴而喝入母子河的水，過了一會，肚子就開始痛起來，孫悟空還以為是普通的痛，就去問一個老太太要熱湯，老太太知道

后不急不忙的說：“熱湯也不濟事，治不了他兩個的肚子痛。他們喝的水是可以懷上了胎氣的，不日會生孩子的?！碧粕犃艘院螅篌@失色趕緊叫悟空問老太太有什么辦法把孩子打掉，老太太就告訴他在解陽山上有一個落

胎泉，喝一口那個水就可以解了胎氣，后來，孫悟空去了落胎泉打了一桶水來給唐僧和豬八戒喝，他們喝了那個水后就好了。這個故事告訴我們做事先要打聽好再做，要不然會有不堪設想的后果的。

我喜歡里面的觀音菩薩，因為每次在孫悟空有麻煩的時候，她都派幾個其他的神仙變成凡人去告訴孫悟空應該怎么辦，而且有時候也會幫助孫悟空去降服妖魔鬼怪，觀音菩薩在一路上都在幫助唐僧師徒四人。

西游記告訴了我們了很多道理，我希望大家也去看一下！

小學作文西游記讀后感 篇3

利用這個寒假，我讀了一本有趣的書。我先賣個關子，不告訴你們書名，下面我給大家講一下主要內(nèi)容。

這本書主要講了師徒四人歷盡千辛萬苦，九九八十一難，終于取得了真經(jīng)的故事。

其中這些劫難我最喜歡看三打白骨精的故事了，白骨精第一次變成一個小女孩，假裝迷了路，可惜再可愛的妖怪，也是壞蛋，也不安好心，但都逃不出孫悟空的火眼金睛，孫悟空打死了她，但唐僧的肉眼凡胎怎么知道，第一次就有點......第二次妖精變成了老太婆，來找人，又被悟空識破了，這次唐僧有點忍不了了；第三次妖怪又變成了老頭子，又被悟空識破，唐僧忍無可忍了，把悟空趕走了。

每當我看到這時，總為悟空抱怨，總想罵唐僧，唐僧只看到了表面沒了解整個過程就亂下結(jié)論，真是的。

想想現(xiàn)實不也是嗎，很多人被表面的假象蒙蔽，最后被騙子的花言巧語吸引，你給他錢，你還樂呢。

這本書真讓我深受啟發(fā)??！

小學作文西游記讀后感 篇4

《西游記》，不愧為中國四大名著之一。

它內(nèi)容豐富，人物個性鮮明。

《西游記》中，有著“一人做事一人當”的好似一匹桀驁不馴的野馬的“齊天大圣”——孫悟空，他敢于“挑事懲惡”，就算頭痛難耐，旁人誤解，也要“三打白骨精”，可見其堅持正義；他為了花果山眾猴的幸福安康，心高氣傲的他自愿去拜道士為師，刻苦學藝；他雖然玩世不恭，“唯恐天下不亂”，但卻是勇于承擔責任的。社會中，也有這樣的人：嫉惡如仇、“一人做事一人當”，只要一個人有好比孫行者的這些優(yōu)點，他一定所向無敵，最終取得好結(jié)果、極大的成就。

《西游記》中，有著貪圖美色，好吃懶做，總想偷懶的“二師弟”——豬八戒。豬八戒本是天上的天蓬元帥，但是被打到凡間是不小心投錯了胎，成了一個半人半豬的怪，但是，他聽候差遣，成為了唐三藏的弟子，一起去西天取經(jīng)……在勞累的旅途中，并不乏他偷懶?；慕?jīng)歷，整本書因為有他這樣的人而豐富充盈起來。是啊，“沒有十全十美”每個人都會有缺點，如果西游記中的人個個都是英雄豪杰，一下消滅了鬼怪，有意義嗎？正因為有著不完美，所以才會更真實，讓讀者們身臨其境，被那跌宕起伏的情節(jié)所陶醉其中，流連忘返。

《西游記》中，是誰每次挑著沉重的行李？是誰每次遇險時急忙報信？又是誰憨厚、老實巴交，像一頭老黃牛？——沙僧。他和唐三藏的其他徒弟一模一樣，都是妖怪，但是為什么只有他最忠心耿耿？為什么只有他老實巴交？為什么只有他任勞任怨？他不像孫悟空那么叛逆頑皮，也不像豬八戒那樣好吃懶做。為什么？因為他已經(jīng)洗凈一顆猙獰的獸心，讓自己從暴躁的妖怪漸漸變得平和起來。要是真實生活中，人人都像沙僧一樣“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”這個世界就會省心好多，發(fā)展更快，人才會日益增多的。該多好??！

……

它讓我感受頗多，吸收經(jīng)典和精華。

從“拜祖師學藝”到“炫寶失袈裟”，又從“激戰(zhàn)黃風怪”到“三打白骨精”，再從“三借芭蕉扇”到“功德終圓滿”，這本書的個性鮮明的人物、跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了我。我從此愛上了這本文學著作，他是一位導師，一位沉默的導師。

因為它讓我知道：只有一個人是不行的，一個集體必須合作，才能得到極高的成就，也就是“團結(jié)就是力量”，我們必須學會虛心，學會謙讓，互愛互助。

小學作文西游記讀后感 篇5

《西游記》是我非常喜歡的書，它是四大名著之一。

它講的是唐朝時期，有一個和尚和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)。他的三個徒弟是：孫悟空、豬八戒和沙和尚。我最喜歡孫悟空了，因為他神通廣大，火眼金睛，樂于助人，愛打抱不平， 每次都是孫悟空吧唐僧從險境中救出來。其次就是肥肥的豬八戒了，豬八戒好吃懶做，成天鼓著個大肚子，還扛著個大耙子，天天號稱自己以前是天蓬元帥，但豬八戒并不壞。沙和尚忠厚老實。

總之，師徒四人每個人都有自己的長處和短處，我們要改正自己的短處，汲取別人的長處，成為一個完美的人。

《西游記》的每一個故事，就像一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們：人生有許多困難，每一個困難都需要我們來解決，每個人都要學會團結(jié);所以，我們不可以放棄，應該勇往直前，有坤但大家一起解決，讓自己堅持到底，做一個堅強的、能從困難中爬起來的人。

小學作文西游記讀后感 篇6

你們都看過《西游記》吧！你們最喜歡哪個人物呀？有的人喜歡不愛榮華富貴的唐僧，有的人喜歡貪吃懶惰的豬八戒，還有的`人喜歡任勞任怨的沙僧。但我最喜歡的是勇敢直率的孫悟空。

《西游記》里面的膽大包天，無理取鬧的小毛猴，跟隨師父西天取經(jīng)，然后修成了正果。讓我印象最深刻的一篇是孫悟空大鬧天宮，這一章節(jié)。

他本來是一個小毛猴，自稱“齊天大圣”。如今，他想成為真正的“齊天大圣”他就去大鬧天宮，把桌子翻了，把椅子打成灰了。孫悟空說：“快快把俺封為真正‘齊天大圣’否則后果你知道?！比缓蠡实鄯鈱O悟空為弼馬溫。過了幾年后，孫悟空知道了自己原來只是一個芝麻大小的官員。氣得火冒三丈，他一拿起金箍棒，就向天宮打去，看到孫悟空這樣的行為，我既感到單休又感到興奮。擔心是因為他這樣的行為是不對的，興奮的是他有一顆勇敢的心，緊接他又去蟠桃大會鬧，還偷吃蟠桃，又把太上老君的所以仙丹全吃了，看到這里我佩服孫悟空為所欲為，但是我還是要做一個乖孩子，后來玉皇大帝請來了許多天兵天將，都無濟于事。最后如來佛祖把他壓在了五指山下。過了五百年，孫悟空被唐僧救了出來，唐僧收孫悟空為徒弟，一起去西天取經(jīng)，他們經(jīng)歷了九九八十一種危難，最終修成了正果。

從這本書中我明白了做人要有勇氣，但不能太任性。不能為所欲為，無理取鬧，要做一個乖孩子。