幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“幼兒戶外活動方案”。
方案規(guī)劃預(yù)先準(zhǔn)備,是為了打一個(gè)漂亮的勝仗對于想達(dá)到自己人生目標(biāo)的人來說,我們最好是預(yù)先準(zhǔn)備好行動的方案,方案要盡量有創(chuàng)新點(diǎn),比如概念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品介紹、方式創(chuàng)新。那么到底怎樣才能寫好方案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的幼兒戶外活動方案表格式,帶給大家。請閱讀,或許對你有所幫助!
活動目標(biāo):
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神。
活動內(nèi)容:圈圈樂
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個(gè)。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.熱身運(yùn)動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做自編圈圈操,活動身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)師:小朋友,你們手上的圈圈除了做操,還可以怎樣玩呢?
幼兒討論玩法
師:想不想玩玩呢?
幼:想
(2)幼兒自由玩圈
師:那大家就來玩圈嘍!
請幼兒說一說怎樣玩圈的?并演示玩法
(3)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法
師:我們來比一比,看誰的玩法多哦!
幼兒嘗試圈的多種玩法。如:滾圈 、轉(zhuǎn)圈、跳圈、套圈等。
(4)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
師:圈圈除了自己玩,和同伴一起可不可以玩呢?(幼兒合作玩)
(5)小結(jié):圈圈的玩法有多種,剛才我們已經(jīng)體驗(yàn)了,現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲,我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎?
3.組織幼兒玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的游戲。
(1)故事導(dǎo)入:
師:春天到了,花兒開了,蝴蝶飛來了,一群小螞蟻忙著在運(yùn)糧食,大家想不想幫小螞蟻 來運(yùn)糧呢?
幼:想
師:小螞蟻是怎樣運(yùn)糧食的呢?請小朋友看老師示范一遍
(2)師講解游戲規(guī)則及玩法
玩法:各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點(diǎn)手腳著地爬,依次鉆過“山洞”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,平衡木——小橋,塑料籃——糧倉)
(3)結(jié)束游戲
小螞蟻把糧食運(yùn)回糧倉,很累了,我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中,學(xué)蝴蝶慢慢的飛回家吧!
4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。
活動目標(biāo):
1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂。
3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一致的能力,能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力,鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
活動準(zhǔn)備:彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱
活動過程:
(一)開始部分
熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作,活動身體各部位。
(二)基本部分
規(guī)則:
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候,要注意眼手一致,不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球,球要在地面滾動而不是拍打球和拋球,注意安全。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作,一個(gè)拋球一個(gè)接球,然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組,一個(gè)滾球,一個(gè)接球,注意距離的長短及兩人的合作能力。
(三)結(jié)束部分
放松游戲:
1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒有扔高扔遠(yuǎn))
2、喜歡參加體育運(yùn)動,樂于參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)環(huán)節(jié):
1、準(zhǔn)備活動
隊(duì)列練習(xí)
音樂《大兵操》
2、情景引入
教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來!
3、游戲:打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動作。投擲動作:雙腿前后分開,手臂彎曲過肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。
幼兒第一次游戲,教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。
觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
4、游戲:蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了,停下來休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候??墒撬齻兌愕搅瞬A竺妗N覀冎苯哟虿坏剿?我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他!我們一起來試一試!
要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個(gè)別指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過高線
根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次
5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎勵
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!
雙腳連續(xù)跳!
禮物為壓膜小勛章一枚!
游戲進(jìn)行一次!
6、放松環(huán)節(jié)
聽音樂放松,調(diào)整呼吸。
活動反思:
本課教學(xué),我分三步來進(jìn)行:第一步,讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,消滅蒼蠅。通過本節(jié)課,幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容,對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅,有了進(jìn)一步的認(rèn)識,但教學(xué)時(shí)間在冬天,沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡,效果會更好些。
小百科:蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲,它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右,但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜,屬于雜食性蠅類,可以取食各種物質(zhì)。
一、活動時(shí)間:
20__年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)
二、活動地點(diǎn):
__園(__路__碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)__路__號(__訓(xùn)練基地斜對面)。)
3、活動時(shí)間安排:
9:00在__園門口集合
9:10集體活動:
活動一紙箱接球
活動二螞蟻運(yùn)糧
活動三兩人三足升級版
活動四躲貓貓
活動五竹林尋寶
10:00—11:00自由活動
活動一玩沙
活動二參觀美術(shù)館
活動三喂小魚
11:00—11:30大壩喂海鷗
11;30午餐
活動費(fèi)用:一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)__元,兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)__元(本周內(nèi)交)
三、有關(guān)事項(xiàng):
1、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷
2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動地點(diǎn)。
幼兒戶外活動方案記錄周記6
1.練習(xí)快跑。
2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
(二)活動準(zhǔn)備
老狼頭飾一個(gè),場地一端畫一條起點(diǎn)線。
(三)活動內(nèi)容
1、玩法:
幼兒扮小動物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開始:
小動物和老狼一同往前走,小動物邊走邊問:老狼,老狼幾點(diǎn)了?老狼回答X點(diǎn)了。然后又問:老狼,幾點(diǎn)了?老狼回答X點(diǎn)了。小動物每問一句,就要朋膽地走近老狼。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,老狼轉(zhuǎn)身追捉小動物,但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的小動物站到場外。
2、規(guī)則:
(1)小動物與老狼應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。
(2)老狼回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。
(3)老狼回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。
幼兒戶外活動方案記錄周記7
一、活動目標(biāo):
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
二、活動課時(shí):1
三、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。
難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
四、活動準(zhǔn)備:
輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。
活動過程:
導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?
(1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
(2)、“過河拆橋”:把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再跳入第二個(gè)輪胎,然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒
(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。
(4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。
(5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。
讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動,體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。
五、實(shí)踐活動
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設(shè)置時(shí),針對幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動推向高潮。
六、結(jié)束活動
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思:
整個(gè)活動后,運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動。
通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。
活動目標(biāo):
1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備:拱橋、跨欄
活動過程:
(一)開始部分
熱身活動(彩色瓶子操)
(二)基本部分
規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊(duì),依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2.第二組幼兒有序排隊(duì),助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊(duì),在跨越的同時(shí)并跨越。
(三)結(jié)束部分
放松游戲:
1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場
一、設(shè)計(jì)意圖:
小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,設(shè)計(jì)了本次活動。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。
三、活動準(zhǔn)備
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)
四、活動過程
1、熱身運(yùn)動:放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)
3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)
4、游戲:《救小羊》布置場地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動:老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
五、活動反思:
通過這次活動,鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。
一、說意圖:
《學(xué)前教育課程指南》中指出:教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)“身體的秘密”這一主題,我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,對自己的的身體,對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動中,我偶然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子在用自己的身體擺著各種造型,其他的幾個(gè)孩子則想著辦法從造型中鉆過去,他們幾個(gè)玩得不亦樂乎,還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教育契機(jī),我設(shè)計(jì)了“鉆洞洞”這個(gè)體育活動。在活動中,鼓勵幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,激發(fā)幼兒的探索精神,讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度,使不同程度的幼兒都體驗(yàn)到成功的喜悅。
二、說目標(biāo):
教學(xué)活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。新《綱要》中指出:目標(biāo)要注重全面性,要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ),根據(jù)我們中班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標(biāo)。
1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,用合適的方式鉆爬“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
2.能主動參與游戲,體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。
根據(jù)活動目標(biāo),我把此次活動的重點(diǎn)定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn),我還采用了一定的方法,如讓幼兒觀察、嘗試、探索,在實(shí)際操作中解決問題,構(gòu)建積極有效的師幼互動??傊繕?biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,也要注重體育活動的游戲性,以游戲活動為基本方式,寓教于樂。
三、說過程:
整個(gè)活動過程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):熱身活動——用報(bào)紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動。這四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),相輔相成。
第一環(huán)節(jié)以熱身操開始,活動幼兒的各個(gè)部位。熱身活動結(jié)束時(shí),以一個(gè)造型引出活動第二環(huán)節(jié),并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。
第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此,在這一環(huán)節(jié),我用了感知體驗(yàn)法,讓幼兒自主探索,嘗試用身體的不同部位搭“洞”,并想方設(shè)法把報(bào)紙鉆過“洞”。
第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度,引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中,幼兒合作搭洞洞,讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。
第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松,幼兒在音樂中,一邊總結(jié)今天游戲的收獲,一邊放松身體。
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幼兒園戶外活動對幼兒的成長和發(fā)展有著重要的影響。教師和家長應(yīng)該鼓勵幼兒多參與戶外活動,給予他們充分的機(jī)會來體驗(yàn)自然、鍛煉身體和發(fā)展各方面的能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園戶外活動方案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
方案一:探索大自然
活動目的:培養(yǎng)幼兒對自然的興趣,提高他們的觀察能力和探索精神。
活動內(nèi)容:
1.?借助顯微鏡觀察花草葉子、昆蟲等生物,讓幼兒感受微觀世界的奇妙。
2.?進(jìn)行昆蟲捉蟲比賽,讓幼兒通過尋找和捉住昆蟲來鍛煉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.?到附近的公園或森林里尋找不同類型的樹木,讓幼兒親身感受大自然的美景。
4.?進(jìn)行植物觀察活動,引導(dǎo)幼兒觀察植物的不同部分,并理解它們的生長特點(diǎn)。
方案二:戶外運(yùn)動比賽
活動目的:促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)和運(yùn)動能力的發(fā)展。
活動內(nèi)容:
1.?進(jìn)行跑步比賽,設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn),讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)往返跑步。
2.?進(jìn)行跳繩比賽,教授幼兒基本的跳繩技巧,并進(jìn)行跳繩計(jì)時(shí)比賽。
3.?進(jìn)行接力賽,分為小組比賽或個(gè)人比賽,讓幼兒進(jìn)行短跑和傳遞道具。
4.?進(jìn)行足球或籃球等團(tuán)體運(yùn)動比賽,讓幼兒體驗(yàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神。
方案三:動物互動
活動目的:增加幼兒對動物的了解和尊重,培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
活動內(nèi)容:
1.?邀請專業(yè)人士來幼兒園進(jìn)行寵物展示,讓幼兒近距離觀察和了解各種寵物。
2.?參觀動物園或?qū)櫸锏辏龑?dǎo)幼兒觀察不同種類的動物,并了解它們的習(xí)性和生活方式。
3.?組織幼兒養(yǎng)小寵物,如小魚、小兔子等,教導(dǎo)幼兒如何照顧小動物并承擔(dān)起責(zé)任。
4.?進(jìn)行動物繪畫活動,讓幼兒根據(jù)對動物的觀察進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)天賦。
1.?活動名稱:探索大自然
活動內(nèi)容:
-?去附近的公園或校園進(jìn)行探索活動,讓幼兒近距離接觸自然環(huán)境。
-?引導(dǎo)幼兒觀察不同的植物和樹木,并向他們介紹植物的特點(diǎn)和功能。
-?組織幼兒進(jìn)行小游戲,如找尋特定植物或動物等。
-?帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的花草園,讓幼兒了解多樣化的植物。
2.?活動名稱:水上樂園
活動內(nèi)容:
-?在幼兒園內(nèi)開設(shè)水上樂園,準(zhǔn)備水池和水槍等玩具。
-?為幼兒準(zhǔn)備一場水上比賽,可分為個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽。
-?教導(dǎo)幼兒如何用浮板游泳或使用浮球來增強(qiáng)水上安全意識。
-?安排一些水上游戲,例如水球傳遞或水上拔河等。
3.?活動名稱:動物園之旅
活動內(nèi)容:
-?安排一次到動物園的短途旅行,讓幼兒親自近距離觀察各種動物。
-?在動物園中設(shè)立小型野餐區(qū)域,為幼兒提供午餐。
-?引導(dǎo)幼兒觀察并了解動物的特點(diǎn)、習(xí)性以及它們在自然界中的作用。
-?帶領(lǐng)幼兒參與一些與動物有關(guān)的游戲和互動,如喂食動物等。
4.?活動名稱:戶外劇院
活動內(nèi)容:
-?在幼兒園外的空地或者園區(qū)內(nèi)搭建一個(gè)臨時(shí)劇院舞臺。
-?組織幼兒進(jìn)行角色扮演,表演一些與自然相關(guān)的戲劇,如小鳥的故事等。
-?鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力并參與創(chuàng)造劇場道具和服裝。
-?組織一場露天戲劇表演,邀請家長和其他幼兒園來觀看。
戶外活動方案:探索自然奇妙世界
活動名稱:探索自然奇妙世界
適齡范圍:3-6歲幼兒
活動時(shí)間:1小時(shí)
活動地點(diǎn):幼兒園周邊的公園或者花園
活動目的:通過戶外游戲和親身體驗(yàn),讓幼兒親近大自然,增強(qiáng)觀察力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
活動準(zhǔn)備:
1.選定活動地點(diǎn)并確保安全。
2.準(zhǔn)備各種適合幼兒娛樂和探索的玩具、工具、器材,如放大鏡、鏟子、籃球、塑膠球等。
3.提前了解活動地點(diǎn)的植物、昆蟲和動物資源,搜集相關(guān)圖片和簡單介紹。
活動流程:
1.集合(5分鐘):
帶領(lǐng)幼兒們在戶外集合,簡單介紹今天的活動主題:“我們要一起來探索自然奇妙世界,學(xué)習(xí)一些有趣的知識,玩一些好玩的游戲?!惫膭钣變簜兎e極參與。
2.導(dǎo)游介紹(10分鐘):
指導(dǎo)老師作為導(dǎo)游,帶領(lǐng)幼兒們了解活動地點(diǎn)的環(huán)境、植物、昆蟲和動物,通過展示圖片和簡單介紹,激發(fā)他們的興趣和好奇心。
3.自由探索(20分鐘):
將幼兒們分成小組,每組由一名成人負(fù)責(zé),讓他們自由探索周圍的環(huán)境。每組配備一份探索工具包,包括鏟子、籃球等。
4.觀察體驗(yàn)(10分鐘):
引導(dǎo)幼兒們觀察所發(fā)現(xiàn)的動植物,并借助放大鏡等工具,仔細(xì)觀察它們的顏色、形狀、紋理等特征。同時(shí),指導(dǎo)他們觀察和描述動植物的生長環(huán)境和生活習(xí)性。
5.團(tuán)隊(duì)合作游戲(10分鐘):
安排一些團(tuán)隊(duì)合作游戲,如傳球、踩氣球等,鼓勵幼兒們互相合作、共同完成游戲任務(wù),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
6.總結(jié)分享(5分鐘):
結(jié)束活動前,讓每個(gè)小組派代表分享他們的收獲和體會,提醒幼兒們將探索到的知識和體驗(yàn)帶回幼兒園,共同學(xué)習(xí)和交流。
注意事項(xiàng):
1.確保幼兒的安全,提前對活動地點(diǎn)進(jìn)行安全檢查,規(guī)劃活動路線和活動區(qū)域。
2.活動中引導(dǎo)幼兒注重環(huán)境保護(hù),不隨意破壞或采摘植物。
3.每個(gè)小組配備一名成人負(fù)責(zé)照顧和指導(dǎo),確保幼兒的安全和活動的有序進(jìn)行。
4.活動結(jié)束后,及時(shí)清理活動現(xiàn)場,保持環(huán)境整潔。
幼兒園戶外活動方案
活動名稱:探索自然的奧秘
活動目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對自然的興趣和好奇心。
2.?提供一個(gè)愉快和安全的戶外環(huán)境,讓幼兒有機(jī)會與自然接觸。
3.?提升幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。
4.?培養(yǎng)幼兒之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。
活動時(shí)間:每周固定的戶外活動時(shí)間,如每周三上午。
活動地點(diǎn):幼兒園附近的公園或?qū)W校的開放空地。
活動準(zhǔn)備:
1.?確保活動地點(diǎn)的安全性,如檢查場地是否有尖銳物品,確保沒有危險(xiǎn)的區(qū)域。
2.?與家長進(jìn)行溝通,獲取相關(guān)的探索工具和裝備,如放大鏡、小鏟子等。
3.?邀請一些志愿者家長參與活動,以保證每個(gè)小組有足夠的成人陪伴。
活動流程:
1.?導(dǎo)入:在戶外活動開始前,講解活動主題,引發(fā)幼兒的興趣,并提問一些有關(guān)自然的問題,如“你們最喜歡的動物是什么?”或“你們想知道植物是怎么長大的嗎?”
2.?參觀和觀察:帶領(lǐng)幼兒在活動地點(diǎn)觀察周圍的自然環(huán)境,如鳥兒、昆蟲、植物等。鼓勵他們用放大鏡觀察細(xì)節(jié),并記錄下他們發(fā)現(xiàn)的東西。
3.?搜集和分享:組織幼兒們一起搜集他們發(fā)現(xiàn)的小物體或植物,并與其他小組分享他們的發(fā)現(xiàn)。鼓勵幼兒們分享自己的觀察和感受。
4.?創(chuàng)造和表演:在戶外環(huán)境中,鼓勵幼兒們使用身邊的材料創(chuàng)造一些簡單的手工藝品,如用樹葉和花朵制作花冠等。然后邀請他們表演自己創(chuàng)造的作品,讓他們展示自己的想象力和創(chuàng)造力。
5.?團(tuán)隊(duì)游戲:安排一些合作性的游戲,如奪旗游戲或圍圈游戲,幫助幼兒們培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。
6.?總結(jié)和反思:在活動結(jié)束之前,組織一個(gè)小小的討論環(huán)節(jié),幫助幼兒們回顧他們在活動中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵他們分享對自然的新認(rèn)識和感悟。
活動評估:
1.?觀察幼兒在活動中的參與程度和表現(xiàn)。
2.?收集幼兒們自己制作的手工藝品和記錄。
3.?與家長交流,了解幼兒的反饋。
備注:
-?活動中要注意安全,確保幼兒不會接觸到有毒物品或危險(xiǎn)區(qū)域。
-?提醒家長和志愿者家長在活動中密切注意幼兒的安全。
-?根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整活動的難度和內(nèi)容。
活動名稱:歡樂童趣游
活動時(shí)間:上午9:00?-?11:30
活動地點(diǎn):幼兒園周邊公園或室外場地
活動對象:幼兒園中班及以上年齡段的幼兒
活動目的:培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識,鍛煉幼兒身體素質(zhì),開發(fā)幼兒感官認(rèn)知能力,促進(jìn)幼兒健康成長。
活動流程:
1.?活動準(zhǔn)備階段:
-?查驗(yàn)每位幼兒健康狀況,并妥善安排救護(hù)工具。
-?組織師生并向幼兒家長宣傳活動安排,征詢家長意見以確保幼兒的安全與健康。
-?安排一定數(shù)量的教師和家長志愿者來協(xié)助活動進(jìn)行。
2.?活動開始:
-?幼兒團(tuán)體集合,并進(jìn)行簡單熱身運(yùn)動,預(yù)備活動開始。
-?將幼兒分成小組,每組由1-2名教師指導(dǎo)及1名家長志愿者帶隊(duì)。
3.?活動內(nèi)容:
-?第一站:運(yùn)動小游戲
-?組織各小組參與早操,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
-?進(jìn)行一些小游戲,如踢毽子、跳大繩等,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
-?第二站:感官體驗(yàn)
-?搭建幼兒感官游戲區(qū)域。
-?設(shè)立幾個(gè)感官游戲項(xiàng)目,如觸摸、嗅聞、聽覺等,供幼兒自由體驗(yàn)。
-?通過游戲,讓幼兒感知大自然和周圍環(huán)境,培養(yǎng)其對事物的好奇心和觀察力。
-?第三站:探索自然
-?到附近的公園或自然小區(qū),讓幼兒欣賞和接觸大自然。
-?鼓勵幼兒觀察并描述所看到的植物、昆蟲等,培養(yǎng)幼兒的感知和表達(dá)能力。
-?教師引導(dǎo)幼兒參與簡單的環(huán)保行為,如垃圾分類、保護(hù)花草等。
-?第四站:親子游戲
-?安排一些親子游戲,如三腳踢、抱團(tuán)賽跑等,增進(jìn)親子關(guān)系。
-?通過親子游戲,增進(jìn)父母與幼兒之間的情感溝通和互動。
4.?活動總結(jié):
-?回到幼兒園集合,并鼓勵幼兒講述自己在活動中的收獲和感受。
-?教師進(jìn)行活動反思和評估,總結(jié)活動的亮點(diǎn)和不足之處。
-?發(fā)放參與獎勵或證書,以激勵幼兒更多參與戶外活動。
隨著活動即將到來,我們要開始著手安排本次活動的方案了。活動方案可以讓接下來的活動順利,所以,我們不能丟下如此重要的活動方案!你們會寫優(yōu)秀的活動方案嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理,為你帶來的幼兒園中秋活動方案格式模板,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的國慶、中秋佳節(jié)即將來臨,使得國人各個(gè)喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,到處都會張燈結(jié)彩,洋溢著一片愉悅的氛圍,電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛國教育的實(shí)施帶來很多的便利條件,因此,我們應(yīng)該抓住這個(gè)良好契機(jī),挖掘教育元素,組織相關(guān)的活動。
一、活動目標(biāo)
1、知道祖國媽媽的生日是十月一日,知道中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五。
2、認(rèn)識國旗、國徽、學(xué)唱國歌3。學(xué)會傾聽并分享自己的所見所聞,大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。
二、活動準(zhǔn)備(教師)
1、對每一節(jié)活動進(jìn)行課程梳理,在最有效的時(shí)間內(nèi)讓寶貝們收獲到更多。
2、準(zhǔn)備合適的視頻,并做好"慶國慶、迎中秋"及延伸活動的一切準(zhǔn)備。
三、主要活動內(nèi)容參考
(一)社會活動:
1、我們都是中國人
2、五星紅旗
3、中秋節(jié)的習(xí)俗
(二)語言活動:
1、祖國媽媽過生日(國慶節(jié))
2、月亮婆婆生日到(中秋節(jié))
(三)音樂活動:
1、國旗真美麗
2、爺爺為我打月餅(欣賞)
四、活動延伸
1、我的快樂假期要求:家長配合老師,幫助幼兒感知中秋節(jié)、國慶節(jié)的相關(guān)知識。在假期之后交給老師一張幼兒在"十一"長假期間有關(guān)"慶國慶、迎中秋"主題的照片。
2、節(jié)日的景象(中秋節(jié)、國慶節(jié))要求:兒童畫老師引導(dǎo)孩子把假期在家里的所見所聞畫出來。
3、我是這樣過節(jié)日的(中秋節(jié)、國慶節(jié))要求:各班老師引導(dǎo)孩子把假期在家里的所見所聞?wù)f出來(幼兒可以用自己帶來的照片和大家分享在"我"的家里是怎樣過節(jié)的),交流會后各班老師把照片貼到班級門口的軟木墻上展示。
##結(jié)束設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備:
活動形式:班級集體活動 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作:
1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的'資料,并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4. 關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。
5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一 :中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),
什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道
了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師: “呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、 活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
附:幼兒園中班過中秋節(jié)——自制燈籠
首先介紹一下材料:我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的,一張兩三塊的樣子),在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家,沒想到這正派上用。顏色顏料,一根細(xì)鐵絲,一把介刀,雙面膠(要粘性好的那種),小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣。
1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長的一邊往中間量8cm(可自定尺寸),另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后,再將中間部分豎著量,隔5cm量一條并用介刀劃開。一直量完劃完就是這樣的??聪聢D,看到每隔5cm劃開一條,兩頭是留下來的部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。
2、接下來的步驟這是關(guān)鍵的一步,因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的,這一步做好了,燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開的條形將兩個(gè)邊對在一起,往中間用力一壓。要小心哦,如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬,劃開的細(xì)條可以用手每條條的捏一下,盡量讓外面更好看,里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下,讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說的,再壓一次,就容易一些。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來了。另外我說的涂色的時(shí)候可以不涂兩邊,我是因?yàn)橄葲]上色就直接做造型,結(jié)果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,這樣看著還沒什么,但是燈籠是要撐開的,所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。
3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,小心撐開,如果不好易開上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小,為了下步將兩個(gè)剪好的圓,能從上下兩個(gè)口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后,選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊,但不能都去,但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼,明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開口,完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯:我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了,看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的,可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度,當(dāng)然后來剪的兩片圓也要涂上色哦,這樣整體就是紅色了,你也可以有其它創(chuàng)意咯)
4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意,你懂的,好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過來然后固定好,掛把就有了。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過去我們上學(xué)時(shí)用過的那種一個(gè)圓帽下面有兩片,后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去,正好有兩片可以插蠟燭,這步可以省去,不放也可以,放了也是看樣的,并不會點(diǎn)著蠟燭,因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來晃去的不安全,老師家長都懂的。
5、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長度,再與掛把固定就好了。看我,擰的夠結(jié)實(shí)吧。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗,恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣,夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線,這樣防止時(shí)間久了,燈籠不圓變長走樣,這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步,如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級。大功告成。
一、主題來源:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習(xí)俗,以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長。
二、活動目標(biāo):
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團(tuán)圓的日子。
3、豐富幼兒的科普知識,了解"月亮的變化",知道每個(gè)月的不同日子月亮是會一點(diǎn)點(diǎn)變化的。
三、活動準(zhǔn)備:
1、《中秋月明》PPT課件。
2、幼兒已有關(guān)于過中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動過程:
1、談話導(dǎo)入,請幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日,以及將要來臨的是什么節(jié)日。
2、觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來歷》。
請幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢?我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)?
提出問題,加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解。
故事中都有誰?發(fā)生了什么事?是誰偷吃了不死藥?人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念?
3、觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。
了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅,是一家人團(tuán)圓的日子。
4、觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。
知道月亮每天都是在變化的,只有在農(nóng)歷每個(gè)月的十五日時(shí)才會變成圓圓的。
五、活動延伸:
請小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅,要記得先把月餅分給長輩,并說一聲"中秋快樂"哦!
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時(shí)體會到勞動與分享的樂趣。
活動時(shí)間
中秋節(jié)當(dāng)天下午14:00----16:30
活動準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準(zhǔn)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程:
開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。
時(shí)間:14:00----14:25
全園孩子參加,分年級組并通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動的項(xiàng)目。
活動一、二、三分年級組同時(shí)進(jìn)行。
活動一. 美麗圖,我來畫
時(shí)間:14:30----15:30
活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。 活動準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫工具。 注:形式、畫風(fēng)、工具不限,給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。 活動目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
活動二. 小故事,大家講。
時(shí)間:14:30---15:30
活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。 準(zhǔn)備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
2、教室場地布置,孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動,提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀
要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。
2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動三. 學(xué)科學(xué),懂知識。
時(shí)間:14:30---15:30
活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。 道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意:1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動:(一).奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮
1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動四. 齊動手,共勞動
組織幼兒回到自己班,家長幫助老師準(zhǔn)備場地。
時(shí)間:15:50--16:30
準(zhǔn)備:1、各種水果與食品、水果刀、盤子
2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。
3、若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂曲。 目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動過程:
1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
2、 用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。 什么人負(fù)責(zé)切水果,什么人洗,什么人拼擺各班老師具體安排。
活動目標(biāo)小班
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動目標(biāo)中班
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
活動目標(biāo)大班
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
活動準(zhǔn)備
1、進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。
2、準(zhǔn)備一些關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。
3、可準(zhǔn)備紙粘土或真實(shí)月餅材料請幼兒動手制作。
4、準(zhǔn)備相關(guān)視頻與音樂,比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。
5、準(zhǔn)備相關(guān)掛圖,比如中秋節(jié)夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。
關(guān)于活動過程
1、可通過談話或圖片的方式導(dǎo)入課題。
2、出示掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。(播放配音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。
6、操作活動:幼兒用紙粘土捏月餅。
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。”
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
一、活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、制作月餅。
二、活動時(shí)間:20__年9月5日,上午10點(diǎn)開始
三、活動形式:班級活動
四、活動準(zhǔn)備:
1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;
2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個(gè)/人)
五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六、烘焙后,2個(gè)/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸:當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“幼兒園活動方案”等專題內(nèi)容。
活動馬上就要正式開始了,猛然回首,又到了我們準(zhǔn)備活動方案的時(shí)候?;顒臃桨缚梢詭椭樌麍A滿達(dá)成活動目標(biāo),所以,我們不能丟下如此重要的活動方案!你了解過什么樣的活動方案呢?我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園培訓(xùn)活動方案格式模板,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
指導(dǎo)思想:
本著一切為了孩子的原則和思想召開家長會,態(tài)度和表達(dá)方式是站在家長和幼兒成長的立場上。
活動目標(biāo):
通過召開家長會,促進(jìn)家園聯(lián)系,溝通教育幼兒的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
1、向家長宣傳他們是幼兒園的教育合作伙伴,提出家園溝通的重要意義。
2、讓家長了解幼兒在園的生活、活動情況。
3、就本學(xué)期的教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)向家長們介紹,向家長提出期望,尤其是在紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和禮儀方面的協(xié)力配合。
4、國學(xué)班做好國學(xué)教材的使用介紹,尤其是家園聯(lián)系手冊的填寫,目的是為了使國學(xué)課的開設(shè)發(fā)揮其作用。
5、進(jìn)一步提高幼兒園與家庭之間的溝通,促進(jìn)幼兒的更好發(fā)展。
活動時(shí)間:xx年3月25日 (上午8:00-11:30)
活動地點(diǎn):各班教室
活動準(zhǔn)備:
(一) 場地布置
(1)學(xué)具 擴(kuò)音器材 120支藍(lán)色中性筆 椅子 礦泉水 家長簽到表、簽離表 意見反饋表 公開課程 早操 音樂
(2)各班級適宜安排家長座椅,總體環(huán)境具有漢文化特色、幼兒作品展示區(qū)。
(二)人員安排
金星教師兩名負(fù)責(zé)家長簽到發(fā)放礦泉水和活動流程表
個(gè)配班老師負(fù)責(zé)家長秩序管理,安排就坐(xx老師)
各班主任負(fù)責(zé)接待帶領(lǐng)家長參觀幼兒平日作品,就班級課程的教學(xué)情況向幼兒家長作簡單介紹
活動流程:
(一) 幼兒按一日時(shí)間表進(jìn)行一日活動,教師帶領(lǐng)幼兒走廊排隊(duì)如廁洗手,并有秩序的進(jìn)入餐廳排隊(duì)坐好等待阿姨分發(fā)早 餐,家長跟隨觀看。(8:40-9:20)
(二)家長與幼兒一同參與親子早操。(9:20-10:00)
(三)各班班主任公開課,家長隨堂觀看,配班老師維持課堂紀(jì)律。(10:00-10:30)
(四)各班班主任召開家長會,宣傳教育理念與教學(xué)特色,指導(dǎo)家長如何觀察孩子各方面表現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)光點(diǎn),制 作好調(diào)查問卷做好家長會活動記錄與反饋。(10:30-11:00)
(五)活動結(jié)束配班教室引導(dǎo)家長到班主任處填寫簽離表,家長離校,幼兒如廁洗手吃午飯。
在暑期中,為了能不斷地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,大家都在積極地參加著一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所組織的培訓(xùn),而我呢?也是積極參加著各項(xiàng)培訓(xùn)。因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在對孩子的教育真得難??!“重不得,也輕不得”,讓我們有時(shí)“進(jìn)退二難”。
大家也都知道,現(xiàn)在的家長都是70、80年代,對于教育有點(diǎn)懂,教育孩子的水平高于60年代的家長。在平時(shí)的工作中,我們也感覺到在交流中,他們就會提一些教育家的教育理念,說一些“怎么樣教育孩子是好的,怎么樣教育是不好的?”可真正把他們的教育理念實(shí)施在教育孩子中,他們卻說“因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間教育孩子……”一大堆的理由就會出來的?那么如何來引導(dǎo)這個(gè)年代的家長呢?需要我們老師好好的總結(jié)與反思。這就提醒我們,作為這個(gè)年代的老師,要不斷地提高自身的專業(yè)水平和更新教育理念,為此就是要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)??!
這次xx——xx年寧波市幼兒教師素質(zhì)提升計(jì)劃“幼兒園一日活動常規(guī)”專題培訓(xùn),我有幸參加了,這是寧波市組織的,連續(xù)三天的培訓(xùn),真讓我受益非淺!冒著高溫參加也是值得??!首先我了解到寧波市區(qū)近段時(shí)間內(nèi)對于幼兒園一日活動進(jìn)行了大量地研究,這次是根據(jù)不同幼兒園所研究出的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與我們進(jìn)行了講座,讓我們了解到真正地幼兒園一日活動在教育教學(xué)中是如何有效的實(shí)施及在實(shí)施過程中會遇到的一些疑難問題;其次我也發(fā)現(xiàn)要真正地研究一個(gè)問題,需要花大量地人力、時(shí)間與經(jīng)歷……,研究了一定要認(rèn)真,不能半途而廢;最后在實(shí)施過程中,老師與老師之間一定要進(jìn)行溝通,把自己所遇到的問題及時(shí)與組員進(jìn)行交流、總結(jié),從中也要把我們的教育理念傳達(dá)給家長,讓他們從中也了解到幼兒園一日活動對孩子的成長起到了一定的作用,讓他們加入到我們的教育教學(xué)中來,利用他們的資源來幫助我們能更好地發(fā)揮起教育的作用。聽了他們的講座,他們做得真不錯,一步步地研究也很認(rèn)真,尤其對于“幼兒園早操的編排與組織”我覺得這個(gè)幼兒園做得非常好,從中讓我感覺到,只要老師努力地研究一下,認(rèn)真地琢磨一下,大家都是可以做到的,這就是專研與不專研的問題,重視與不重視的問題啦!總之做什么事都要專心啊!
三天的培訓(xùn)真讓我想了很多,我想我會慢慢地從中吸取經(jīng)驗(yàn),不斷地積累工作的資料,一步步地走下去,能好好在研究一下!
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二、培訓(xùn)目的
本學(xué)期,我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),以教材培訓(xùn)、基本功為主,其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),從諸方面加大培訓(xùn)力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話。
(1)、充分利用幼兒早期閱讀(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。
(2)、朗讀技巧,做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,語速適中,語調(diào)連貫。
2、鍵盤。
(1)、體會手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。
(2)、練用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
(3)、指導(dǎo)教師看譜,彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。
3、舞蹈。
(1)、按音節(jié)節(jié)拍做動作,并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。
(2)、用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。
(3)、根據(jù)不同表情、動作進(jìn)行表演,創(chuàng)造出不同表情動作。
(4)、學(xué)一些民族、民間舞蹈的基本動作,感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
4、簡筆畫。
(1)、物體形象,線條流暢。
(2)、能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
教材培訓(xùn)
1、新教材大綱把握。
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。
2、講課。
能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)適切,教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),教學(xué)程序有序,導(dǎo)學(xué)精當(dāng),主體突出,訓(xùn)練到位。
3、評課。
能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
4、外出學(xué)
為教師提供外出參觀、學(xué)的機(jī)會,組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)活動,通過外出參觀學(xué),了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
繼續(xù)教育:鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)。
四、培訓(xùn)形式
1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間,讓每個(gè)教師圍繞怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育談一下自己的看法與觀點(diǎn),相互學(xué)一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,組織全體教師以座談會的形式,討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)要求
1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),不得遲到、早退,有事要請假。
2、在練舞蹈時(shí),每一個(gè)動作要到位,面部表情要好。
3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。
六、保證措施
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)幼兒的慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,記入教師績效工資中。
3、組織各種比賽活動,提高教師工作積極性。開展以講課、繪畫、舞蹈為主的各項(xiàng)比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動,豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學(xué)參觀的機(jī)會,更新教師觀念,提高教師素質(zhì)。
附:教師培訓(xùn)時(shí)間安排。
1、每周一:鍵盤。
2、每周二:計(jì)算機(jī)。
3、每周三:簡筆畫。
4、每周四:普通話。
5、每周五:舞蹈
要想在人生中取得成功,就一定要做準(zhǔn)備。聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)安排,我們要從很多的方面來撰寫我們的方案在制定了方案過后要先對其可行性、可操作性進(jìn)行測試和分析。你收集了多少方案范文呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“班會活動方案格式模板”,歡迎分享給你的朋友!
飲水思源報(bào)親恩
設(shè)理計(jì)理念:
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:“只有愛媽媽,才能愛祖國?!币虼?,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸實(shí)踐。
設(shè)計(jì)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中貨票民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
活動過程:
一、宣布活動開始:
二、回顧篇——走近親情
1、我的名字。
2、小品:《追星族》
3、說:《我成長的足跡》
4、小合唱《媽媽的吻》
5、父母寫真
6、小品《真情訪談》
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
7名言警句贊父母
8視頻欣賞《老媽媽》
9朗誦《慈母頌》
四、行動篇——回報(bào)親情
10、母子了解知多少,歌曲《?;丶铱纯础?1、給母親的信。
12、師生合唱mtv《母親》
一、活動目的:
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí),也看到別人的長處,懂得取人之長,補(bǔ)己之短。
2、讓學(xué)生懂得,正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起,才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確,應(yīng)以集體利益為重,從自己做起,從點(diǎn)滴小事做起,為集體增添光彩。
二、活動程序:
1、班長宣布:607班《我為集體添光彩》主題班會現(xiàn)在開始(交待活動目的)。
2、2、主持人:同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料,雖然我校創(chuàng)辦不久,但成績顯著,現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績。
① 生:我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)校”、“ 園林式學(xué)?!?/p>
②生:我們的合唱隊(duì)取得了……
③生:在許多美術(shù)大賽中……
④生:運(yùn)動會…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長卷
3、請?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù),也是集體添光彩)。李思怡吳少游
③ 4、合唱隊(duì)成員:蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得,離不開老師的教育、集體的力理,若作精神的體現(xiàn)。)
④ 5、猜猜他(她)是誰:(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn),讓同學(xué)們猜,同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
⑤ 6、班主任講話。
⑥ 7、宣布班會結(jié)束。
三、班主任的話:
同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,我感慨萬分,老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲,更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,以集體為重的精神感動。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,為他人、為集體著想,不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂,也讓大家以你為榮!
四、活動后記:
同學(xué)們在會前積極準(zhǔn)備,會中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn),暢談獲得榮譽(yù)的感想,他們用自己喜聞樂見的方式展開班會,效果甚好,許多同學(xué)思想觸動大,相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了!
一、活動背景:
1、班會思想:為了盡快收心,縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高班級成員學(xué)習(xí)效率。
2、班會目的:調(diào)整狀態(tài),迎接新學(xué)期。
3、班會主題:收心教育
二、活動中期
1、班會方案:
(1)班會時(shí)間:20__年2月26日18:00
(2)班會地點(diǎn):6504
(3)班會人員:36B11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
(4)班會主持:楊娜(班長)
(5)班會記錄:劉晨琛(班長)
(6)班會攝像:王帥(團(tuán)支書)
班會步驟:
1、班長發(fā)言:宣布班會正式開始
2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言;
1)總結(jié)上周工作
2)對下周工作做安排
3、由班會負(fù)責(zé)小組發(fā)言:主要圍繞收心教育展開工作。
4、班會負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言:
提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心,全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
5、班會小組成員發(fā)言:具體陳述各項(xiàng)收心的好方法,自己是怎么做的。
6、輔導(dǎo)員發(fā)言:
(1)強(qiáng)調(diào)此類問題的重要性,假期收心對學(xué)生的重要性。
(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表揚(yáng),并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言:對班會負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。
8、宣傳委員發(fā)言:闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。
9、班長發(fā)言:
(1)對本次班會進(jìn)行小結(jié)。
(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
10、班長宣布班會結(jié)束。
一、活動主題
傳遞圣誕祝福,溫暖你我心田
二、活動目的
1、鍛煉同學(xué)們的活動組織能力;
2、為12月份生日的五名同學(xué)集體慶生;
3、加強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通,增強(qiáng)班級凝聚力。
三、活動時(shí)間:
20xx年12月24號下午
四、活動地點(diǎn):
本班教室
五、活動內(nèi)容
(一)、節(jié)目搶先看
由于本班有4個(gè)節(jié)目參加學(xué)校元旦文藝匯演的海選,但是由于全校節(jié)目較多,只有一個(gè)節(jié)目被選上,其他節(jié)目的表演者也是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,卻沒有登臺表演的機(jī)會,所以想在班級里表演一次,也不負(fù)同學(xué)們的努力排練了。
當(dāng)然,班級其他同學(xué)也可以積極準(zhǔn)備新的節(jié)目。不拘形式與要求,只要勇敢展現(xiàn)自己。
附:節(jié)目單:
1、開場舞:《最炫民族風(fēng)》
表演者:董堯等
2、歌曲:《小星星》
表演者:王輝、朱清浩
3、歌曲:《一二三木頭人》
表演者:薛雨婷等
4、歌曲:《十一年》
表演者:唐燁偉等
5、歌曲:《北京東路的日子》
表演者:湯滔等
(二)游戲樂翻天
游戲一:你來比劃我來猜
比賽規(guī)則:
1、每組2名選手參加,一人比劃一人猜;
2、每組20個(gè)詞,限時(shí)1分鐘;
3、比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達(dá)信息,不得說出“詞語”中任何字;
4、猜不出可以叫PASS,別人不可以提醒;
5、最后以猜詞對的個(gè)數(shù)最多組為勝,發(fā)放獎品。
這個(gè)小游戲可以鍛煉同學(xué)的靈活性和表達(dá)能力。
游戲二:考官考考你
班主任指定四名同學(xué)(平時(shí)班級里較內(nèi)向的同學(xué))做考官,提前一周布置任務(wù),準(zhǔn)備兩個(gè)小故事,脫稿說出故事內(nèi)容,并出一道搶答題給同學(xué)們回答,并由考官為答對者發(fā)放獎品。
這個(gè)小游戲主要是可以鍛煉同學(xué)的語言表達(dá)能力和自信心。
游戲三:歌詞大接龍
某同學(xué)任唱一首歌曲中的一句,其他人以歌詞結(jié)尾的一個(gè)字打頭,重新唱一句,搶唱到者為勝。發(fā)小獎品。
(三)圣誕小知識
章嘉琪小分隊(duì)介紹圣誕節(jié)的來歷,圣誕節(jié)的習(xí)俗等小知識,并出兩道知識題,供搶答。
(四)集體生日PARTY
12月過生日的同學(xué)最多,共有五位,分別是:當(dāng)天的徐某某(12/24),已過的李某某(12/19)、薛某某(12/1),和未到的董某某和盛某某(12/28)。
集體唱生日歌,五位同學(xué)點(diǎn)蠟燭,大家送祝福。五位同學(xué)切蛋糕,分發(fā)蛋糕。
六、班費(fèi)預(yù)算500元
1、氛圍布置&小禮品:100元;
2、生日蛋糕:100元;
3、蘋果等食品:300元。
七、人員分組
1、PPT準(zhǔn)備:章某某小分隊(duì)
2、氛圍&蛋糕:湯某某小分隊(duì)
3、會場&窗戶:金某某小分隊(duì)
4、物資采購:張某某小分隊(duì)
5、考官組:張某某、李某某、顧某某、張某某
6、主持人:徐某某、朱某某
7、現(xiàn)場拍照:張某某安小分隊(duì)
一、班會名稱:
《感恩》
二、班會背景:
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,并以班會的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個(gè)班級的思考,對未來的思索。
三、班會目的
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級,我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會還設(shè)置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會分配任務(wù)、班會展示素材的準(zhǔn)備,對每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會過程
1、主持人開場:由主持人進(jìn)行開場白,對此次班會進(jìn)行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲:主持人對播放內(nèi)容進(jìn)行,請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)
游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動)
【游戲規(guī)則】:
(1)分組,每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯,可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子:跳舞;玩游戲等
游戲二:和諧之旅
【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
六、班會效果
通過本次班會,提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們在接受幫助和給予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會隨著時(shí)間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
一、班會主題:
“因?yàn)槟贻p、所以夢想”
二、活動背景:
因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂;因?yàn)槲覀冇袎粝?所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢想!我們有夢想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上,我們都是追夢的孩子,既然人生是一直向前的,我們不如裝上行囊,帶上夢想勇敢進(jìn)發(fā)!
三、活動目的:
為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo),思考自己夢想所在。使同學(xué)們認(rèn)識到 青春是一段甜美的歌曲,擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢想,努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí),也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通,增進(jìn)班級凝聚力。
四、活動時(shí)間:
20__ 年 12 月 25 日
五、活動地點(diǎn):
電教大樓 107
六、活動對象:
103 歷史教育 2 班全體成員
七、活動前期準(zhǔn)備:
1 、由團(tuán)支書召開班委會,討論活動的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動策劃書。
2 、宣傳委員做好主題活動的宣傳,動員同學(xué)們積極參與。
3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué),指導(dǎo)其排練。
4 、主持人準(zhǔn)備臺詞,編排節(jié)目程序表。
5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會的有關(guān)道具。
6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。
7 、班長準(zhǔn)備好音響以及班會 ppt 制作。
8 、活動場地的布置,全體班委。
9 、健心委員準(zhǔn)備邀請函制作與發(fā)送。
八、活動流程:(節(jié)目用時(shí) 65 分鐘,主持人串詞大約 20 分鐘,最后班主任總結(jié) 5 分鐘,總用時(shí) 90 分鐘)
1 、開場舞 《 gee 》( 5 分鐘)
2 、主持人致詞班會開始( 3 分鐘)
3 、歌曲 《放飛夢想》( 4 分鐘)
4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對自己夢想的感言( 8 分鐘)
5 、相聲:《理想的翅膀》( 4 分鐘)
6 、歌曲 《超越自己》( 4 分鐘)
7 、游戲環(huán)節(jié) ( 15 分鐘)
①《搶凳子》分兩組,每組 6-8 人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),音樂一停下就搶位子,每輪淘汰一人,依次下去,最后剩下一人獲勝。
②《夾氣球》游戲規(guī)則:一組出 3-4 人,每只腳上都綁兩個(gè)氣球,讓他們互相踩,看到一定時(shí)間后誰腳上剩的氣球多,多者為勝。
8 、歌曲《仰望星空》( 3 分鐘)
9 、 情景劇《夢想樂園》( 5 分鐘)
10 、詩歌朗誦 《相信未來》(3分鐘)
11 、舞蹈 《如火的青春》( 3 分鐘)
12 、《許下夢想 》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢想寫下來折好,然后放在瓶子里保存,待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué),看看自己曾今的夢想是否實(shí)現(xiàn)了。( 6 分鐘)
13 、歌曲《我的未來不是夢》全班同學(xué)大合唱( 5 分鐘)
14 、班主任總結(jié)( 5 分鐘)
15 、主持人結(jié)束語,活動結(jié)束。
九、后期工作
1 、活動照片的整理、收集
2 、活動總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生們體會電在日常生活中的重要作用,了解節(jié)約用電,在生活中的重要性,從而養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生們掌握節(jié)約用電的方法。懂得節(jié)約用電,不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
教學(xué)準(zhǔn)備
組織學(xué)生收集與電相關(guān)的信息資料,了解生活當(dāng)中用電的基本情況。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課:
通過兩個(gè)身邊不節(jié)約用電的小故事,一個(gè)是洗澡時(shí)讓水不斷的流;一個(gè)是總是開著電燈睡覺。讓學(xué)生們討論這些人的做法對不對。
2.教學(xué)主體:
(1)老師:在生活中,我們每一個(gè)人都是離不開電的??墒谴蠹抑绬?1度電有哪些作用呢?讓學(xué)生們通過閱讀課文回答問題。
(2)老師:區(qū)區(qū)的1度電,卻能給我們的生活帶來不少的便利,我們是不是應(yīng)該珍惜1度電,節(jié)約用電呢?讓學(xué)生們把自己的想法和小組里的同學(xué)們相互交流。
(3)老師給出一道思考題,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,得益于化石能源,如石油,天然氣,煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經(jīng)濟(jì)。然而,這一經(jīng)濟(jì)的資源載體將在21世紀(jì)上半葉迅速接近枯竭,使人類發(fā)展面臨危機(jī)。讓學(xué)生們從中感悟到節(jié)約用電的重要性,請談一談。
(4)老師:電資源的緊缺將嚴(yán)重影響人們的生活。同學(xué)們,看著書上的四幅漫畫,圖一,舉手之勞,請節(jié)約用電;圖二,空調(diào)溫度設(shè)定不低于26°c;圖三,少開一盞燈,節(jié)約一度電;圖四,科學(xué)用電,節(jié)約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?
(5)請同學(xué)來說一說日常生活中還有哪些浪費(fèi)用電的現(xiàn)象,并且組織他們開展新點(diǎn)子交流會,一起找到生活中節(jié)約用電的好方法。如家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài);要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉;使用節(jié)能燈;不同時(shí)開幾種電器;少用電熱水器,盡量使用太陽能熱水器等。
(6)引導(dǎo)學(xué)生們共同討論電有哪些用途。說出節(jié)約用電宣言:“我節(jié)電,我光榮?!弊詈罂偨Y(jié),要節(jié)約用電從我做起。
班會目的:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),通過班會活動,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我。
主持人:張xx
第一:導(dǎo)入
1、我上初中干什么?
2、我如何度過初中三年?
第二、班級境況
我們班經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正,多數(shù)學(xué)生能主動學(xué)習(xí),學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中。
一個(gè)成功的班級,離不開一批得力的班干部和負(fù)責(zé)人的老班。而我們班正是一個(gè)成功的班級,
這要?dú)w功于班委們及老班。謝謝你們。
同學(xué)們,我們這一學(xué)期的航程又開始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。如今是新的開始,新的希望,昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后,只要勤奮,成功在望。只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博,生活的天空在等著你翱翔!
第三、你們寒假里過的怎么樣啊
寫作業(yè)了嗎,那下面請大家欣賞有李金凱及張xx帶來的相聲,但在看的同時(shí),思考一下,他們的做法行不行,該不該提倡。有請。
第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
1、能夠充分利用自習(xí)時(shí)間完成作業(yè),下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。
2、能夠在下課時(shí)間就不懂不會的題目來向老師請教,這方面有幾個(gè)同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績一直在進(jìn)步,所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會越來越多。
當(dāng)然還是有一些不足:比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督,有個(gè)別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況,這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問題,如果上課的45分鐘保證不了,你的課下也不可能學(xué)的明白。
第五、同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說一說他們新學(xué)期的計(jì)劃吧
(二)對于大家,我們又將如何去做呢?
1、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
2、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。
3、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
4、對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,做的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。
5、對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解
6、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。
第六、給大家的建議:
一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式
二是決心——新學(xué)期有新開始,尤其對于初中生來說,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期開始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。
四是專心——學(xué)習(xí)要專心,只要拋開無關(guān)學(xué)習(xí)之事,才可能好好學(xué)習(xí)。
五是用心——讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只要用心做人,做學(xué)問,才能有所成就。
第七、在校的常規(guī)要求:
(一)、文明禮儀
1、尊敬老師,見面行禮,主動問好,不直呼姓名。孝敬父母,聽從長輩的教導(dǎo),不任性不撒嬌,有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌,熱情大方,不尾隨圍觀。
2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,自己的東西能夠與人分享,遇事先想到別人,肯幫助有困難的人。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
1、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有病有事自覺請假。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,肯動腦筋,大膽發(fā)言,不懂就問。
3、作業(yè)認(rèn)真完成,書寫工整,卷面潔凈,能獨(dú)立按時(shí)完成。
小結(jié):
初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上,因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?,會考的成績要記入中考成績的。到時(shí),地理歸進(jìn)文綜,生物歸進(jìn)理綜,如果地理、生物考得很好,中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且,中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門,而會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門,其他的學(xué)科,不要落后就行了。而且,如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話,其他科目,只要你認(rèn)真聽課,成績自然就上來了,學(xué)習(xí),只要進(jìn)入狀態(tài),就會大步前進(jìn)的。而且,以我之見,課堂是很重要的,把握好40分鐘,相當(dāng)于你在課外努力幾個(gè)小時(shí)。在初中,上課聽好課,認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情,挖掘自己的潛力,挑戰(zhàn)自我的極限,一切皆有可能。
一年之中會有很多的活動開展,不用猜測,您已經(jīng)在開始準(zhǔn)備今年的幼兒園植樹節(jié)活動方案了,活動方案的意義是為了防止意外的發(fā)生,你對幼兒園植樹節(jié)活動方案了解多少呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園戶外種植活動方案》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
為了讓幼兒感受大自然的美好,更多的了解樹木生長知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,生態(tài)意識,以三月份植樹節(jié)為契機(jī),開展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動,人人參與,宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合,從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅,從身邊做起,從小事做起,不亂拋紙屑,不踐踏花壇,不采摘花草,愛護(hù)一草一木,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
活動目的:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系,增強(qiáng)愛護(hù)花草樹木的意識。
具體方案:
一、活動時(shí)間:20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)
二、活動地點(diǎn):xx公園景區(qū)內(nèi)
三、參加人員:小班幼兒及家長
四、活動內(nèi)容:
1.幼兒集中點(diǎn)名,分發(fā)樹木號碼牌;
2.集合領(lǐng)取工具,前往指定地點(diǎn)植樹;
3.森林公園工作人員介紹樹木知識;
4.以家庭為單位開展植樹實(shí)踐活動;
5.揭碑儀式、合影。
五、注意事項(xiàng):
1.集合時(shí)間:3月10日上午8:30
2.集合地點(diǎn):xx公園廣場入口處
3.活動費(fèi)用:將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。
活動準(zhǔn)備:
1、每班一句護(hù)綠口號
2、請家長朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園
3、邀請一位精通園藝的家長朋友
活動目標(biāo):
1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動,知道3月12日是植樹節(jié)。
2、 加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系
3、 鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感
活動內(nèi)容:
1、 種棵小樹真開心(501班、502班)
2、 制作護(hù)樹標(biāo)志牌(503班)
3、 量一量樹有多高、多粗(504班)
4、 我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌(505班)
5、 認(rèn)識我身邊的樹,比一比不同(506班)
以上活動各班利用教學(xué)活動時(shí)間進(jìn)行,結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。
50組集體活動:
周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說護(hù)樹”
活動過程:
①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識、宣傳植樹節(jié)的意義
②、邀請認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書
③、觀看“樹木與人類關(guān)系”并結(jié)合多媒體課件問答,植樹對人類的益處
④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水,并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)
⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動
50組植樹節(jié)倡議書:
親愛的小朋友、家長們:
我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋……
一年一度的植樹節(jié)即將來臨,讓我們共同攜手,在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。
在此我們呼吁:
1、 多走幾步路,不要穿越綠化帶,踐踏綠地
2、 拒絕使用一次性筷子,節(jié)約每一張紙
3、 愛護(hù)每一棵樹,勸阻不文明行為
4、 關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹,定時(shí)澆水
5、 將自己的家和班級變成一個(gè)綠色家園
我們倡議從自己做起,從身邊做起!讓我們播種綠色,播撒文明,相信有了愛的陽光,綠樹才會長青,讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!
一、活動目標(biāo):
3月12日是中國的植樹節(jié),綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。
通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、小分隊(duì)的護(hù)綠口號,園提供制作好的宣標(biāo)志的材料
2、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。
3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
三、活動時(shí)間:
3月11日上午
四、參加人員:
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名
五、活動內(nèi)容:
1、介紹植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。
2、對人員進(jìn)行分組。(集中操場)
A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)
文明小分隊(duì)(小張、周)
關(guān)愛小分隊(duì)(李、俞、王)
B隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣傳口號,讓孩子們了解。
(先在操場一隔一的站好隊(duì)拿好牌,聽老師宣讀倡議書,再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)
3、宣讀植樹節(jié)倡議書。
4、小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5、回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動情況。
一、活動背景:
早春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛我們美好家園的情感,我們決定組織孩子們開展“我和小樹共成長”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
二、活動目標(biāo):
1、情感目標(biāo):在活動中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示幼兒的風(fēng)采。
3、知識目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!钡扔嘘P(guān)植樹節(jié)的資料,向大自然學(xué)習(xí)。
三、活動準(zhǔn)備:
1、每個(gè)班級制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹一起長大”;中班“珍愛綠色,珍愛家園”;大班“多片綠葉多份溫馨”。
2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳條幅。
3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4、樹苗若干。
四、活動流程:
(一)“我和小樹共成長”植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、教師向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的'重要性。
4、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)我們綠色家園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起”。
(二)分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1、小班家園活動主題“我和小樹一起長大”
流程:給公園的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛家園”
流程:在公園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3、大班家園活動主題“多片綠葉多份溫馨”
流程:幼兒在家長陪同下在公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
活動目標(biāo):
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的 認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程:
一、晨間談話 植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,我們可以做的事情
二、利用午餐后時(shí)間
1、觀看春天季節(jié) 特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
3、開展“我和小樹同成長”活動
流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝,與小樹合影,與小樹比比高,和“樹姐姐”(扮演)做 游戲。
四、種樹 激發(fā)幼兒參與種樹的興趣:
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好。
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?
3、師生共同參觀其他年級組的種植地。
一、活動準(zhǔn)備:
1.每個(gè)級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
二、活動過程:
(一)“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式
1.園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
活動流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”
活動流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”
活動流程:幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
陽春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗(yàn)勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、每個(gè)級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動
活動安排:
1.幼幼班、低幼班:家園活動主題“我和小樹同成長”
(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗
流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”
流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”
活動一:綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
活動二:你我同行,愛護(hù)千萬樹
流程:幼兒在家長護(hù)送下到xx認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”,在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上:姓名 、為樹取得名字 、對xx的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。
戶外游戲提供了與其他幼兒互動和交流的機(jī)會。通過參與集體游戲,幼兒可以學(xué)會合作、溝通和分享,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園戶外游戲活動方案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
活動名稱:小動物尋寶游戲
目標(biāo)年齡:3-6歲幼兒
活動目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力,提高大腦敏捷度;
2.?鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力;
3.?增強(qiáng)幼兒的體能和運(yùn)動能力。
活動準(zhǔn)備:
1.?在室外場地設(shè)置若干個(gè)隱藏點(diǎn),每個(gè)隱藏點(diǎn)都以一種小動物形象進(jìn)行標(biāo)識;
2.?準(zhǔn)備一些小動物卡片,每張卡片上面有一個(gè)隱藏點(diǎn)上的小動物形象。
活動流程:
1.?引導(dǎo)幼兒坐成一個(gè)圓圈,向他們簡單介紹游戲規(guī)則和目標(biāo),并展示一張小動物卡片給他們看;
2.?介紹藏在室外場地的小動物隱藏點(diǎn)的概念,告訴幼兒他們需要找到藏在隱藏點(diǎn)上的小動物;
3.?分組讓幼兒們一起尋找隱藏點(diǎn),每個(gè)小組至少有一個(gè)成年帶隊(duì);
4.?在活動之前,組織人員已經(jīng)在隱藏點(diǎn)上設(shè)置好小動物形象的標(biāo)識,每個(gè)隱藏點(diǎn)上都有一種小動物;
5.?將小動物卡片分發(fā)給幼兒,讓他們根據(jù)卡片上的小動物形象,找到對應(yīng)的隱藏點(diǎn);
6.?當(dāng)幼兒找到隱藏點(diǎn)時(shí),讓他們可以自由選擇在該點(diǎn)停留一段時(shí)間,觀察和了解這個(gè)小動物形象;
7.?每個(gè)小組找到所有隱藏點(diǎn)后,組織人員可以根據(jù)實(shí)際情況給予獎勵或表揚(yáng);
8.?結(jié)束活動后,組織人員與幼兒一起回顧并討論他們在游戲中的體驗(yàn)和感受。
活動注意事項(xiàng):
1.?確保室外場地安全,并注意監(jiān)管幼兒的行為;
2.?針對不同年齡的幼兒,可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置不同難度的隱藏點(diǎn);
3.?幼兒園老師和工作人員要在活動中給予幼兒積極的指導(dǎo)和幫助;
4.?活動中可以加入一些小獎品或小懲罰,以增加游戲的趣味性和激勵性;
5.?活動時(shí)可以適當(dāng)加入一些小動物知識的講解,豐富幼兒的科普知識。
活動名稱:幼兒園戶外游戲活動
活動目的:
1.?促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和運(yùn)動能力的提升。
2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。
3.?豐富幼兒的戶外活動經(jīng)驗(yàn)。
活動內(nèi)容:
活動一:趣味接力賽
活動時(shí)間:30分鐘
活動規(guī)則:
1.?將幼兒分成若干隊(duì),每隊(duì)4-5人。
2.?每隊(duì)設(shè)立起始點(diǎn)和終點(diǎn),中間設(shè)有若干個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
3.?每個(gè)任務(wù)點(diǎn)有不同的任務(wù),比如用勺子傳遞水球、穿越障礙等。
4.?隊(duì)員依次完成各自任務(wù),將接力棒或布條傳遞給下一位隊(duì)員。
5.?到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
活動二:魔幻迷宮
活動時(shí)間:40分鐘
活動規(guī)則:
1.?在孩子們能夠觸及的高度搭建簡易迷宮。
2.?幼兒分成若干小組,每組約4人。
3.?每個(gè)小組進(jìn)入迷宮,嘗試找到迷宮的出口。
4.?增加難度的方法有盲目、限時(shí)等。
5.?首先找到出口的小組獲勝。
活動三:小環(huán)保使者
活動時(shí)間:30分鐘
活動規(guī)則:
1.?給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)小垃圾袋。
2.?在操場上放置一些紙屑、塑料瓶、廢紙等垃圾。
3.?幼兒們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將垃圾撿起來,放入垃圾袋。
4.?撿垃圾期間,幼兒們要互相協(xié)作,指導(dǎo)其他隊(duì)員找到垃圾。
5.?最終收集到的垃圾重量最多的小組獲勝。
活動四:水上樂園
活動時(shí)間:60分鐘
活動規(guī)則:
1.?在戶外準(zhǔn)備好幾個(gè)水池或充氣游泳池。
2.?幼兒穿著泳衣進(jìn)入水池玩耍。
3.?在水中設(shè)置球、水槍、浮球等游戲設(shè)施。
4.?班級老師或教練在一旁提醒幼兒注意安全。
5.?在活動結(jié)束前,幼兒要按照老師的指示有序離開水池。
活動五:草地野餐
活動時(shí)間:60分鐘
活動規(guī)則:
1.?在戶外準(zhǔn)備好草地,并擺放好野餐桌椅。
2.?分發(fā)食物和飲料給每個(gè)幼兒。
3.?幼兒們在草地上放開肚子享受美食。
4.?在餐前、餐后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單活動,比如體操、音樂游戲等。
注意事項(xiàng):
1.?活動中要確保幼兒的安全,提前清除危險(xiǎn)物品。
2.?所有活動需要有成人監(jiān)督和指導(dǎo)。
3.?需要注意天氣狀況,根據(jù)需要調(diào)整活動內(nèi)容。
活動目的:
1.?培養(yǎng)幼兒園幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力;
2.?提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力;
3.?增強(qiáng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動時(shí)間:上午9:30-11:30
活動地點(diǎn):幼兒園的室外場地
活動準(zhǔn)備:
1.?根據(jù)幼兒的年齡和數(shù)量,準(zhǔn)備足夠的場地和游戲道具;
2.?派遣足夠的教師和保育員參與組織和引導(dǎo)活動;
3.?堆放游戲所需的道具和器材。
活動流程:
第一階段:熱身活動(10分鐘)
在圓形場地上組織幼兒一起做一系列的熱身活動,如:伸展、搖動身體以及其它小游戲,以幫助幼兒準(zhǔn)備好參與戶外活動。
第二階段:雙人接力賽(20分鐘)
1.?將幼兒分成若干隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍包含兩名幼兒;
2.?在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間設(shè)置如跳格子、穿越障礙物等不同的活動關(guān)卡;
3.?兩名幼兒攜手完成各個(gè)關(guān)卡的任務(wù),然后將接力棒傳遞給隊(duì)伍內(nèi)的下一位幼兒;
4.?第一個(gè)完成所有關(guān)卡的隊(duì)伍獲勝。
第三階段:感官探索游戲(15分鐘)
1.?將幼兒分成小組,每組一位成人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感官探索游戲;
2.?在場地上放置一些有趣的道具和材料,如沙子、水泥地上的彩色粉末等;
3.?引導(dǎo)幼兒使用手和腳去感受這些材料的特質(zhì),如柔軟、粗糙、濕潤等;
4.?鼓勵幼兒用自己的想象力發(fā)揮創(chuàng)造力,自由玩耍。
第四階段:水球游戲(20分鐘)
1.?將場地分為兩個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域都有一組大大小小的水球;
2.?將幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組站在各自的區(qū)域;
3.?幼兒用水球相互投擲,目標(biāo)是盡量將對方的幼兒淋濕;
4.?每隔一段時(shí)間,停止游戲,幼兒換位置,繼續(xù)游戲。
第五階段:整理活動及總結(jié)(10分鐘)
1.?教師和保育員協(xié)助幼兒整理場地和收拾道具;
2.?教師帶領(lǐng)幼兒坐在一起,回顧游戲活動的樂趣和經(jīng)歷;
3.?鼓勵幼兒分享彼此的感受和見解,加深對活動的理解。
活動注意事項(xiàng):
1.?活動期間,教師和保育員需密切注意幼兒的安全,確?;顒訄鏊闹刃?;
2.?活動中遵循公平競爭的原則,不鼓勵過于激烈的競爭和攻擊行為;
3.?準(zhǔn)備足夠的飲水和防曬用品,以保證幼兒在戶外活動期間的舒適和健康。
活動名稱:快樂戶外瘋狂游戲
活動目的:通過戶外游戲活動,促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,提高社交能力,并增強(qiáng)幼兒對自然環(huán)境的認(rèn)識。
時(shí)間:每周二上午10:00-11:30
地點(diǎn):幼兒園校園內(nèi)的戶外活動區(qū)
活動內(nèi)容:
1.?活動前準(zhǔn)備
-?確保參與活動的幼兒身體狀況良好,有足夠的水和小吃。
-?整理活動區(qū)域,確保安全與衛(wèi)生。
-?準(zhǔn)備必要的游戲器材,如小球、撲克牌、小橡皮筋等。
2.?活動介紹及規(guī)則說明
-?介紹今天的戶外游戲活動,并告訴幼兒們游戲的基本規(guī)則。
-?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛、尊重他人的重要性。
3.?運(yùn)動游戲一:接力賽
-?將幼兒分成若干小組,每組從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)并傳遞棒,完成接力賽。
-?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與速度的平衡,鼓勵幼兒相互幫助,達(dá)到目標(biāo)。
4.?智力游戲一:找物競賽
-?將各種小物品(如撲克牌、橡皮筋等)隨機(jī)散布在活動區(qū)域。
-?幼兒們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到盡可能多的物品,團(tuán)隊(duì)獲得最多物品的小組獲勝。
5.?動作游戲一:跳房子
-?在草坪上標(biāo)好幾個(gè)方格,幼兒們按規(guī)定的順序踩入方格,完成跳房子游戲。
-?練習(xí)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感,同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契配合。
6.?智力游戲二:拓展思維
-?給幼兒們一些簡單的拼圖或益智游戲,鼓勵他們主動參與,鍛煉思維能力。
-?增強(qiáng)幼兒解決問題的能力,同時(shí)培養(yǎng)耐心與集中注意力。
7.?動作游戲二:拋接游戲
-?以小球?yàn)槔?,幼兒們兩人一組進(jìn)行拋接游戲,互相傳遞球。
-?培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,加強(qiáng)社交交流。
8.?活動總結(jié)
-?評價(jià)幼兒的表現(xiàn),肯定他們在活動中的努力和進(jìn)步。
-?引導(dǎo)幼兒總結(jié)戶外活動的收獲,并鼓勵他們保持積極樂觀的態(tài)度。
活動后續(xù):鼓勵幼兒們在家中和朋友一起參與戶外游戲活動,并鼓勵家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參與進(jìn)來,促進(jìn)家庭與幼兒園的互動。
活動目的:通過戶外游戲活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力、團(tuán)隊(duì)合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。
活動時(shí)間:9:00-11:00
活動地點(diǎn):幼兒園操場
活動對象:幼兒園中班和大班
活動準(zhǔn)備:
1.?準(zhǔn)備大量各類玩具和游戲道具,如球、跳繩、小車等。
2.?安排足夠的工作人員負(fù)責(zé)活動流程和小組分配。
3.?確?;顒訄龅匕踩?,并設(shè)置標(biāo)志以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動。
活動流程:
1.?熱身活動(15分鐘)
-?工作人員帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的身體熱身運(yùn)動,如搓手、拉伸等。
-?播放歡快的音樂,讓幼兒自由舞動,放松身體。
2.?小組分配(5分鐘)
-?分配幼兒為若干小組,每個(gè)小組人數(shù)不超過6人。
-?根據(jù)幼兒的興趣和個(gè)性進(jìn)行分組。
3.?游戲1:球傳遞(15分鐘)
-?每個(gè)小組站成一圈,將一只球傳遞給旁邊的幼兒,直至回到原處。
-?時(shí)間到后,每個(gè)小組完成傳遞最多次數(shù)的幼兒獲勝。
4.?游戲2:拔河比賽(15分鐘)
-?將每個(gè)小組分為兩隊(duì),互相對抗進(jìn)行拔河比賽。
-?幼兒們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合力,爭取使對方隊(duì)伍移動一定距離為勝利。
5.?休息(10分鐘)
-?安排時(shí)間給幼兒休息,準(zhǔn)備下一輪的游戲。
6.?游戲3:障礙跑(15分鐘)
-?設(shè)立多個(gè)障礙物,如跨越桶、穿越障礙帶等。
-?幼兒們依次進(jìn)行障礙跑,需要克服障礙物到達(dá)終點(diǎn)。
-?時(shí)間到后,完成最多次的幼兒獲勝。
7.?游戲4:追逐游戲(15分鐘)
-?工作人員角色扮演追捕者,幼兒們嘗試逃離追捕。
-?幼兒們需要逃跑,并盡快回到指定區(qū)域。
-?每輪游戲后,嘗試換角色讓更多幼兒參與。
8.?結(jié)束活動(5分鐘)
-?采用鼓掌或其他方式,表彰幼兒們的表現(xiàn)并感謝他們的參與。
-?安排工作人員帶領(lǐng)幼兒返回教室。
注意事項(xiàng):
1.?確?;顒訄龅氐陌踩?,保證幼兒的人身安全。
2.?活動過程中要注重幼兒的體驗(yàn)和參與感,避免產(chǎn)生競爭過于激烈的情況。
3.?給予幼兒充分的鼓勵和肯定,提高他們的自信心。
4.?根據(jù)天氣情況,及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容,確?;顒拥倪M(jìn)行順利。
活動名稱:歡樂童心游園樂
活動目的:通過戶外游戲活動,讓幼兒們在歡樂的氛圍中鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和發(fā)揮創(chuàng)造力的能力。
活動時(shí)間:上午9:30-11:00
活動地點(diǎn):幼兒園操場和周邊環(huán)境
活動人員:全體幼兒園幼兒和教職工
活動材料準(zhǔn)備:
1.?小紙旗、小球、繩子等比賽道具;
2.?便便袋、紙巾等清潔用品;
3.?小禮物、獎狀等獎品。
活動流程:
1.?活動準(zhǔn)備(15分鐘)
a.?師幼一起整理操場,確保場地整潔安全;
b.?設(shè)置比賽道具,確認(rèn)游戲規(guī)則;
c.?準(zhǔn)備清潔用品。
2.?比賽游戲環(huán)節(jié)(30分鐘)
a.?游園小英雄:將操場分為幾個(gè)區(qū)域,教職工在每個(gè)區(qū)域放置不同形狀的小紙旗,幼兒們分組比賽,爭取盡快撿到旗子并迅速返回起點(diǎn),完成比賽。
b.?球球傳遞:幼兒分成兩個(gè)隊(duì)列,每個(gè)隊(duì)列站成一條直線,第一個(gè)幼兒手持小球,依次用手傳遞給后面的幼兒,最后一個(gè)幼兒將球放入一個(gè)框內(nèi),比賽所用時(shí)間最短的隊(duì)伍獲勝。
c.?拔河比賽:幼兒分成兩個(gè)隊(duì)列,雙方拉住繩子兩端,比賽誰先將對方拖過界線。
3.?清潔整理(15分鐘)
a.?幼兒將垃圾丟入便便袋內(nèi);
b.?教職工對場地進(jìn)行清潔檢查;
c.?給所有參與活動的幼兒發(fā)放紙巾清潔雙手。
4.?結(jié)束儀式(10分鐘)
a.?頒發(fā)獎狀和小禮物給比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒;
b.?回顧活動過程,鼓勵幼兒的努力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動名稱:快樂戲水狂歡
活動時(shí)間:上午9:00-10:30
活動地點(diǎn):幼兒園操場
活動對象:幼兒園中班和大班的學(xué)生
活動目的:通過戶外戲水活動,促進(jìn)幼兒對水的認(rèn)識、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。
活動流程:
1.開始?xì)g迎:老師在操場集合幼兒,并對活動內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹,提醒注意事項(xiàng),安排好小組。
2.熱身游戲:
a)變變變:幼兒圍成一圈,跟著老師一起做動作,如抖動、變成動物等,增加活動氛圍。
b)追逐游戲:幼兒分成兩組,互相追逐,提醒幼兒注意安全。
3.水池游戲:
a)傳水接力:將幼兒分成小組,每個(gè)小組站在水桶前,用小鏟子將水從一個(gè)桶傳遞到另一個(gè)桶,速度最快的小組獲勝。
b)撲水游戲:在水池中放置各種顏色和形狀的浮球,讓幼兒用小鏟子迅速撲水,增加游戲趣味性。
4.水槍射擊:為每個(gè)幼兒配備一個(gè)水槍,設(shè)立靶子,讓幼兒射中靶子得分,活動結(jié)束時(shí)計(jì)算分?jǐn)?shù)最高的小組,為其頒發(fā)獎品。
5.集體玩水:將水池中的游泳圈、水球等游戲用具放入水池,讓幼兒自由玩耍,增加互動性和趣味性。
6.活動總結(jié):幼兒和老師一起坐下來,分享活動中的快樂和收獲,讓幼兒感受到活動的意義。
7.回教室洗手更衣:帶領(lǐng)幼兒按順序回教室,洗手并更衣。
注意事項(xiàng):
1.確保水池安全:水池需要固定好,避免幼兒倒出或?yàn)R水外出。
2.防曬工作:活動前老師應(yīng)提醒幼兒家長為幼兒涂抹防曬霜,活動中加大防曬措施,避免曬傷。
3.提醒幼兒安全:在活動過程中,老師要不斷提醒幼兒注意安全,避免發(fā)生意外。
4.備用衣物和毛巾:準(zhǔn)備足夠的備用衣物和毛巾,以備幼兒需要更衣和擦干的情況。
5.合理安排活動時(shí)間:根據(jù)季節(jié)和天氣,合理安排活動時(shí)間,避免高溫時(shí)段和雨天活動。
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