[最新]大班工作總結(jié)報(bào)告1000字精選

大班工作總結(jié)報(bào)告。

通過總結(jié)更清晰地認(rèn)識(shí)自己，才能在日益激烈的竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?。有什么是可以借鑒的工作總結(jié)嗎？也許"大班工作總結(jié)報(bào)告"就是你要找的，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇1

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

對(duì)于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個(gè)角度來(lái)說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

慶六一的活動(dòng)，我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演，對(duì)我一個(gè)從未有過經(jīng)驗(yàn)的老師，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習(xí)的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗(yàn)，以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法，表現(xiàn)的更好。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。平時(shí)我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個(gè)老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長(zhǎng)存在著阻礙，或許這個(gè)和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧，不過我會(huì)努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長(zhǎng)溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級(jí)衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的.的教育契機(jī)與方法。

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇2

如果孩子的成長(zhǎng)可以比喻為一座建筑，那幼兒園和家庭就是建筑的基石，我們與家長(zhǎng)彼此間的粘合度和平衡度將決定建筑的堅(jiān)固性。從這個(gè)例子，我們家長(zhǎng)也能直觀地感受建立家園雙方彼此信任合作關(guān)系是多么重要。

因此，本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，圍繞開學(xué)時(shí)制定的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，注重家長(zhǎng)對(duì)我園各方面工作的知情權(quán)、參與權(quán)、民主權(quán)，所以在一次次地溝通互動(dòng)中也一點(diǎn)點(diǎn)得到了家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的關(guān)注、理解和支持，使我園的家長(zhǎng)工作呈現(xiàn)出積極良好的狀態(tài)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、積極組織各層面家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，搭建家園互動(dòng)橋梁

1、積極開展園級(jí)、年級(jí)組、膳委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)成員的輻射作用。

本學(xué)期我們成立了三級(jí)家委會(huì)，并積極開展了三次家委會(huì)會(huì)議。第一家委會(huì)會(huì)議中，我們楊熲園長(zhǎng)對(duì)幼兒園目前辦園性質(zhì)，環(huán)境、師資、伙食等情況做了清晰詳細(xì)地介紹，并與家委會(huì)一起展望了小蜜蜂幼兒園未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。在近一個(gè)小時(shí)的會(huì)議中，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的未來(lái)充滿了憧憬和熱情，許多家長(zhǎng)積極主動(dòng)地發(fā)表了一些自己的想法和對(duì)幼兒園工作的謝意，同時(shí)家委會(huì)代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長(zhǎng)的會(huì)議精神輻射到每個(gè)班，使班中的每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開展。

另外各班膳委會(huì)家長(zhǎng)，也在活動(dòng)中積極地發(fā)揮了主動(dòng)性，在認(rèn)真聽取和了解了幼兒伙食經(jīng)費(fèi)的使用情況、幼兒膳食安排的科學(xué)性、均衡性后，有的搞餐飲的家長(zhǎng)還提出了自己在膳食方面建議和好點(diǎn)子。

2、搭建家長(zhǎng)學(xué)校講座平臺(tái)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的目的是為了讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，使家長(zhǎng)及時(shí)、有針對(duì)性的了解更多、更好的多科學(xué)育兒知識(shí)，因此本學(xué)期開設(shè)家長(zhǎng)了學(xué)校講座，有我們楊園長(zhǎng)的關(guān)于“手足口病”的專題講座，也有爸爸家長(zhǎng)關(guān)于“學(xué)做好爸爸”講座，讓更多的年輕爸爸在育兒方面引起關(guān)注和習(xí)得方法。另外，我們還每月發(fā)放健康小報(bào)，有《傳染病的防治》、《慎用抗生素》、《夏季防暑小常識(shí)》，讓家長(zhǎng)能結(jié)合孩子的發(fā)展、季節(jié)的變化，逐步提高各方面的育兒小知識(shí)。

3、各班積極開展班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，促家園和諧互動(dòng)。

本學(xué)期，我們開展定時(shí)、不定時(shí)的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，有的班級(jí)能采用家長(zhǎng)預(yù)約的方式，或大活動(dòng)結(jié)束后的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，或推介教育方面的方法和要求，使我園的班級(jí)家長(zhǎng)工作朝著日常化、具體化方面發(fā)展，也使家長(zhǎng)在家園配合方面有一定的方向。

二、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“三部曲”

本學(xué)期，我們積極聽取家委會(huì)成員的意見，申請(qǐng)了我校的家校互動(dòng)網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)站開通培訓(xùn)，印發(fā)和指導(dǎo)家長(zhǎng)了解相關(guān)的操作路徑，使家長(zhǎng)們不但學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)操作，并能及時(shí)了解一些教育教學(xué)信息，而且有些家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)中“暢所欲言”，讓老師及時(shí)了解孩子、家長(zhǎng)的心聲，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞和互動(dòng)功能。

三、建立家長(zhǎng)資源，挖掘家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)

1、挖掘家長(zhǎng)資源，成功開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

在開展“安全教育宣傳月”時(shí)，我園除了設(shè)立了“安全伴我行”版面、了解園內(nèi)安全通道等安全教育外，我們還充分挖掘家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)了小二班的交警爸爸來(lái)我園進(jìn)行安全教育的助教活動(dòng)。在活動(dòng)開展前，與交警爸爸加強(qiáng)了溝通，讓交警爸爸對(duì)本次活動(dòng)的意義以及助教內(nèi)容有了深入的了解，因此活動(dòng)中得到爸爸的大力支持和配合?；顒?dòng)中，在老師的牽頭和爸爸的助教下，采用了觀看圖片、視頻的觀摩、現(xiàn)場(chǎng)積極地交流互動(dòng)的形式等，使孩子們不僅滿足了對(duì)交警爸爸的戎裝的興趣，又在互動(dòng)中讓孩子、老師、阿姨們了解了常見的交通標(biāo)志，而且大家又在模仿中知道了交警叔叔手勢(shì)所表示的意思。整個(gè)活動(dòng)自發(fā)的掌聲是一次接著一次，因?yàn)楹⒆觽冇芍缘乜滟澓透兄x交警叔叔的工作的辛苦和偉大，也感謝交警叔叔為大家上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。這個(gè)活動(dòng)從安全的角度來(lái)說非常有意義，而且也又讓孩子們感受爸爸老師在活動(dòng)中陽(yáng)剛之氣，因此我園設(shè)想在今后還將不斷挖掘不同職業(yè)、不同輩分的家長(zhǎng)資源，使我們的各類教育教學(xué)活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、精彩!

2、推動(dòng)家長(zhǎng)義工鏈，促幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

本學(xué)期，我園啟動(dòng)了家長(zhǎng)義工制度，吸引了許多熱心的家長(zhǎng)參與到我們的志愿活動(dòng)中，特別是我們的家長(zhǎng)清潔隊(duì)，每天都能在校門口積極指導(dǎo)孩子進(jìn)行洗手活動(dòng)，讓我園的孩子大都養(yǎng)成了自覺洗手、正確洗手的意識(shí)了。但是由于我園班級(jí)數(shù)目前不多，因此家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)于小學(xué)期開展，也請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與。

四、家長(zhǎng)督學(xué)每周化，全面參與幼兒園管理

為了能充分地發(fā)揮家長(zhǎng)在辦園過程中的知情權(quán)、民主權(quán)和參與權(quán)，因此我園設(shè)置了家長(zhǎng)督學(xué)每周化，讓各班的家長(zhǎng)在老師的預(yù)約下對(duì)幼兒園的保健、保育、教學(xué)、園舍設(shè)施、安全等方面的工作，開展實(shí)地觀摩和表格反饋的形式，這種督學(xué)形式得到了我們老師和家長(zhǎng)們的大力支持和配合，在這個(gè)活動(dòng)中不但體現(xiàn)家長(zhǎng)全面參與幼兒園管理，也讓幼兒園管理者更好、更及時(shí)地了解目前需要整改和努力的方向。

五、開放教學(xué)、游戲活動(dòng)，注重家長(zhǎng)評(píng)議工作常規(guī)化

本學(xué)期我們向家長(zhǎng)們多次開放教學(xué)活動(dòng)、親子制作活動(dòng)、六一親子游戲等活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)，能充分的了解孩子們的發(fā)展，為了科學(xué)引領(lǐng)家長(zhǎng)正確觀看活動(dòng)和孩子的發(fā)展，我們采用了家長(zhǎng)問卷的形式，讓家長(zhǎng)知道在看活動(dòng)時(shí)，知道要有針對(duì)性地觀看，并要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，只有建立良好的育兒觀和家長(zhǎng)評(píng)議內(nèi)容和制度，才能更好地提高孩子、老師、幼兒園的發(fā)展，提升家長(zhǎng)的育兒水平。

20xx年x月

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇3

大班教師：李敏 本學(xué)期我班共有幼兒71名，其中女孩子31名，男孩子40名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，一位新插入的老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過幾次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

一、 積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。

三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1、 利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、 針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

但由于我們教育的對(duì)象全部來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇4

一、各月份工作情況：

本學(xué)期，本班三位老師齊心協(xié)力，以新綱要精神為指導(dǎo)，共同推動(dòng)幼兒的發(fā)展，重點(diǎn)開展了省級(jí)音樂教研試點(diǎn)活動(dòng)，并從幼兒感興趣的角度出發(fā)，開展探究主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)，繼續(xù)做好美術(shù)教學(xué)、幼小銜接工作、計(jì)算機(jī)教學(xué)等。

現(xiàn)將各月份工作情況總結(jié)如下：

(一)二月：

1、主題活動(dòng)：元宵節(jié)、我是大班小朋友

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《猜燈謎》等，制定區(qū)域記錄卡。

3、家長(zhǎng)工作：

①召開期初家長(zhǎng)會(huì)，并聯(lián)系小學(xué)老師做

“幼小銜接”的講座。

②繼續(xù)發(fā)揮家園聯(lián)系欄的教育宣傳工作，加強(qiáng)評(píng)比欄等的家園雙向互動(dòng)。。

4、學(xué)習(xí)新早操，鞏固班級(jí)活動(dòng)常規(guī)。

5、游戲：

角游：照相館

表游：小蝌蚪找媽媽

結(jié)游：建構(gòu)羊

6、保育工作：提醒幼兒早上來(lái)園用肥皂、流動(dòng)水洗手。

(二)三月：

1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了、“三八”節(jié)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《春天》。

3、早操展示活動(dòng)，接待實(shí)習(xí)生游戲觀摩，開展早期閱讀活動(dòng)。

4、游戲：

角游：郵局、麥當(dāng)勞、圖書館、小門診

結(jié)游：我的家

表游：水從哪里來(lái)

5、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助將幼兒生活中的舞蹈動(dòng)作提煉、舞蹈化。豐富自然角，開展插花活動(dòng)。

6、保育工作：培養(yǎng)正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。

(三)四月：

1、主題活動(dòng)：我愛運(yùn)動(dòng)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、預(yù)防非典。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

①布置瓷磚畫《我愛運(yùn)動(dòng)》、《美伊戰(zhàn)爭(zhēng)》

②區(qū)域特色：

美工區(qū)：剪貼美伊戰(zhàn)爭(zhēng)圖片debasrideb.com

實(shí)驗(yàn)區(qū)：救出伊拉克兒童

閱讀區(qū)：看時(shí)事找漢字、占領(lǐng)拼音陣地、誰(shuí)是第一名

益智區(qū)：薩達(dá)姆和小布什棋類游戲、判斷對(duì)錯(cuò)

數(shù)學(xué)區(qū)：設(shè)置救援物資路線、我愛運(yùn)動(dòng)

音樂區(qū)：欣賞并為運(yùn)動(dòng)樂曲打節(jié)奏

3、家長(zhǎng)工作：

①以多媒體美術(shù)欣賞教學(xué)為主要形式開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

②幫助查找各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的資料、收集美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞圖片。

4、保育工作：配合醫(yī)務(wù)室，做好預(yù)防“非典”的宣傳和預(yù)防工作。

5、游戲：

角游：電視臺(tái)

結(jié)游：幼兒園

表游：森林之王

(四)五月：

1、主題活動(dòng)：我要上小學(xué)、六一

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《小學(xué)》、布置“六一”班級(jí)環(huán)境。

3、家長(zhǎng)工作：讓幼兒對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往，為六一活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4、游戲：

角游：小學(xué)、電視臺(tái)、德克士餐廳等。

結(jié)游：我的小學(xué)。

表游：小豬的野餐。

5、開展以幼兒才藝展示、幼兒能力競(jìng)賽、幼兒化裝活動(dòng)為主的六一班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

6、保育工作：培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)后自覺拭汗、多飲水的習(xí)慣。

(五)六月：

1、主題活動(dòng)：綠色家園

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

①布置瓷磚畫《綠色》、布置“六一”班級(jí)活動(dòng)展示墻。

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇5

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在新年來(lái)臨之際，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)，也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐晒筒蛔?，以促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作，來(lái)體現(xiàn)班級(jí)中的特色。

首先，對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長(zhǎng)大了，嗓門大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對(duì)這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)是他們的奮斗目標(biāo)。于是，他們針對(duì)這一點(diǎn)開始讓幼兒輪流做，接著是請(qǐng)小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對(duì)推選的幼兒要表達(dá)自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長(zhǎng)，在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長(zhǎng)，我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件?！?/p>

其次，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢(shì)，看書姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對(duì)幼兒來(lái)說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。

再次，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如：“宗桐祤，徐曉雯比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他，對(duì)他們嚴(yán)格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。

第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī)，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí)，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(zhǎng)監(jiān)督等?！?/p>

最后，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動(dòng)，我們班級(jí)開設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個(gè)不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí)。

我們班還有幾個(gè)特殊的孩子，一個(gè)是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩子時(shí)特別不放心，所以我們?cè)谌粘９ぷ髦凶龅郊?xì)心周到，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里。

大班工作總結(jié)報(bào)告 篇6

為了提高我園教師教學(xué)水平，九月份我們?nèi)w教師開展了每周一節(jié)示范課的互講互聽、互學(xué)習(xí)活動(dòng)。在連續(xù)兩周的聽課活動(dòng)后，我認(rèn)為我園大多教師的課堂組織能力及活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排能力都有所提高。

教師們都會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)組織能力的欠缺而煩惱，但是教學(xué)能力不是一蹴而就的，因?yàn)檫@些能力更多靠經(jīng)驗(yàn)的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當(dāng)成積累學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，自己多學(xué)多練，反思、小結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。我相信只有態(tài)度誠(chéng)懇的教師，成長(zhǎng)的才會(huì)很快。

在本月的聽課活動(dòng)中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進(jìn)步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動(dòng)、收獲也就有了，教學(xué)工作的開展一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定目標(biāo)，目標(biāo)分為三部分：1、態(tài)度情感價(jià)值目標(biāo)2、幼兒能力的發(fā)展目標(biāo)3、幼兒知識(shí)技能提高的目標(biāo);圍繞目標(biāo)再進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作也分為三部分：

1、教師教具的準(zhǔn)備;

2、幼兒學(xué)具的準(zhǔn)備;

3、生活中幼兒熟悉或有經(jīng)驗(yàn)的物品等材料的準(zhǔn)備。

最后就是活動(dòng)組織與實(shí)施了。一般過程分為5個(gè)步驟：

1、預(yù)備活動(dòng)。

在預(yù)備活動(dòng)環(huán)節(jié)可采用：聽音樂走線、線上游戲、故事導(dǎo)入、情景表演、談話活動(dòng)開始。

2、集體活動(dòng)能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結(jié)、觀

察記錄、模仿操作等形式進(jìn)行。

3、分組活動(dòng)：可請(qǐng)幼兒芬兩或三組，注重幼兒個(gè)體差異，運(yùn)用各種聯(lián)系鞏固對(duì)知識(shí)的掌握與理解。

4、游戲活動(dòng)：復(fù)習(xí)積累、活躍氣氛、調(diào)動(dòng)幼兒興趣。

5、交流小結(jié)：對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行分享交流。

只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)組織、找到適宜的教學(xué)方法，才能獲得有益的教學(xué)效果，也才能真正促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)，我們的教學(xué)質(zhì)量才能真正得到提高。

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