幼兒觀察日記大班。
上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。寫作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力,寫作就是反復(fù)的、隨時(shí)的,多個(gè)角度的去練習(xí)。如果是你,你會選擇哪種類型的作文?有請駐留片刻,小編為你推薦關(guān)于幼兒觀察日記大班900字,請收藏并分享給你的朋友們吧!
5月1日
今天,我在小院里種下了西紅柿的小苗,小苗綠油油的,帶有鋸齒的葉子像小鳥的一片羽毛。遠(yuǎn)眺望去,就像是綠色的小草。
5月13日
小苗長大了,莖開始變得粗壯,上面還長滿了絨毛。整株小苗像一把把張開的小傘。從遠(yuǎn)處看,就像小戰(zhàn)士一樣挺秀地站在那。
5月20日
我給小苗支上架了,它也很配合我,長得更加蕃廡,把土地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí),它開出了錦繡的花朵,有的害羞地躲在葉子哥哥后面,有的在陽光下展示它的錦繡,還有的含苞欲放,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
5月27日
快看,我家的西紅柿結(jié)果了,像一個(gè)個(gè)綠衣女孩躲在葉叢里,一邊交談,一邊歡笑。
6月5日
小西紅柿變大了,又叫來了更多的葉子為它諱飾。唉,可是它太胖了,被我發(fā)現(xiàn)了。
6月30日
我家的西紅柿可真愛美,它覺得綠衣服不好看,換上了紅衣服。不外有的仍舊以為綠衣服好看,不肯換衣服。
7月7日
現(xiàn)在越來越多的果實(shí)以為紅衣服好看,換了新衣服。順便說一下,現(xiàn)在西紅柿的枝葉已經(jīng)長得非常蕃廡,像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
7月20日
現(xiàn)在果實(shí)已經(jīng)像蘋果那么大了,葉子熟悉到果實(shí)存在的意義,已經(jīng)不遮擋它們了,讓出了地方,想讓人們把它們摘走。好,就知足它的要求,我?guī)е蠹野盐骷t柿摘了下來,進(jìn)到了我們的肚子里。
九月,在一片撕心裂肺的哭喊聲中,我迎來了新一屆的聰聰寶貝們。看著眼前的聰聰寶貝,不由得想起了六月剛剛畢業(yè)的那群聰聰寶貝們,想起三年前,他們?nèi)雸@時(shí)的每一次哭鬧、每一個(gè)笑容。而如今,他們都已經(jīng)進(jìn)入小學(xué),開啟了一段嶄新的學(xué)習(xí)歷程。不知道他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中適應(yīng)嗎?快樂嗎?還記得我嗎?……
就這樣,忙碌的一天過去了,縈繞耳邊的哭聲終于消失了。準(zhǔn)備休息片刻的我聽到清脆的一聲:小聰哥哥!定睛看去,原來是剛剛畢業(yè)、已經(jīng)上小學(xué)的蟲蟲和卓林,兩個(gè)小女孩像天使般撲到我的懷里。他們還帶了禮物要送給我呢。蟲蟲從媽媽手中小心翼翼地捧著一盆含羞草給我,而卓林也從媽媽手中拿過一本書送給我??粗@兩份禮物,思緒萬千。
這盆含羞草,可是蟲蟲在春天自己播種、自己種植出來的,而這個(gè)花盆更是陪伴了蟲蟲三年。小班下期,小朋友們對萬物勃發(fā)的春天充滿了好奇,他們想知道花兒的秘密、想了解綠葉的秘密、想探索植物生長的奧秘。于是,小朋友們紛紛從家里帶來了自己喜歡的植物,放在班級的種植角,每天都去觀察它、看看花兒開沒,看看葉子怎么黃了,看看植物長高沒等等。暑假,我們還請小朋友們把植物帶回家繼續(xù)照顧它。中班下期的十月,蟲蟲外出旅游回來后,發(fā)現(xiàn)自己的植物死了,但還是每天都去澆水、每天都去觀察,媽媽跟老師和蟲蟲商量重新買一盆,可蟲蟲不愿意,他還說植物一定會活過來的。于是,我建議媽媽和我一起靜靜地關(guān)注蟲蟲照顧這棵已經(jīng)死了的植物。就這樣,接下來日子里,蟲蟲一如既往地照顧著植物,而我偶爾會跟她談?wù)勥@個(gè)植物發(fā)生了什么變化,直到這棵植物枯萎、腐爛。來年的春天,當(dāng)大家再次把植物帶回班級時(shí),好幾個(gè)小朋友的植物都死了。于是,大家討論今年的種植活動(dòng)該怎么辦,有的決定重新買一盆,也有的提議挖一棵植物栽起來,還有的想嘗試用種子來自己種植物。蟲蟲和媽媽商量后,決定自己種牽牛花,就這樣,花盆里埋下了牽?;ǖ姆N子,隨著春暖花開,在蟲蟲和媽媽每天的照顧下,牽?;ǚN子發(fā)芽了,長葉了,牽藤了,開花了……看著牽牛花逐漸成長,蟲蟲照顧植物的興趣也越來越濃了,開花那一天,他不僅邀請所有小朋友都去看,放學(xué)了還請所有的家長也去參觀呢。今年的春天,蟲蟲又在花盆里重新播種了含羞草,這次,媽媽和老師沒有幫忙,蟲蟲自己就把含羞草種出來了,他還把種植含羞草的經(jīng)過畫在了種植記錄本里面呢。
孩子們進(jìn)入大班后學(xué)習(xí)用品會逐漸多起來,抽屜里放的學(xué)習(xí)用品都是滿滿的,平日里我們會傳授給幼兒一些整理學(xué)習(xí)用品的方法,同時(shí)也會定期查看孩子們抽屜里物品整理的情況。而每次檢查到蔡雨軒的抽屜時(shí)他的學(xué)習(xí)用品總是擺放的亂七八遭,每次叫他學(xué)習(xí)整理時(shí),蔡雨軒會說:“奶奶會幫我的。”
放學(xué)時(shí)間到了,每位家長都是領(lǐng)著自己的孩子回家,而蔡雨軒的奶奶卻是走到孩子的座位,然后把孩子抽屜里的東西一件一件拿出來整理,而軒軒卻在一旁玩耍。我很事驚訝,因?yàn)閺男“嚅_始我們就教育孩子自己的事情自己做。孩子到了大班后自己整理自己的學(xué)習(xí)用品是一件最基本的事情。我就問軒軒的奶奶:“為什么不讓孩子自己整理,”軒軒的奶奶卻說:“孩子還小,不會整理,我們能幫忙就幫忙吧!”看到軒軒的奶奶這樣回答,我就跟她講,這是每個(gè)孩子從小必須養(yǎng)成的習(xí)慣,這也是為孩子進(jìn)入小學(xué)提前打好基礎(chǔ)。軒軒的奶奶聽了我的話后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)說:“我知道了,是這么個(gè)里兒。”從那以后她不在天天來幫孩子整理,但是隔三差五還是會跑來幫孩子整理一番。
通過這件事我的思考是,現(xiàn)在的孩子有太多人的寵愛,特別是家中的老人們對孩子更是溺愛嬌慣,事事大包大攬,不給孩子動(dòng)手的機(jī)會,使的孩子形成了依賴心。卻不只,因?yàn)樗麄兪率掳鼣?,讓孩子們失去了鍛煉的機(jī)會。雖然,會整理學(xué)習(xí)用品不是一件多大的事情,但對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識和孩子能力的發(fā)展有著非常重要的意義,它會影響著孩子走向獨(dú)立的信心和過程。因此孩子沒有了鍛煉的機(jī)會,他們的能力發(fā)展也就無從談起。?足球比分網(wǎng)
由此事讓我感到,家園互動(dòng)的重要性,在日常工作中我們要利用各種聯(lián)系方法,向家長們傳授一些有價(jià)值的教育意見,保持家園一致的教育方法來培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的能力,因此,家長必須放開孩子的手腳,讓他們獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱奶斓兀覀冎灰梅e極的語言和行動(dòng)鼓勵(lì),讓孩子自己在學(xué)習(xí)的過程中,不斷克服認(rèn)識上,動(dòng)作上,能力上的不適應(yīng),不協(xié)調(diào),不斷提高獨(dú)立性,養(yǎng)成自立的習(xí)慣。
戶外活動(dòng)回來,我拿著鑰匙準(zhǔn)備開門,還沒有打開,寶寶們擠到了前面,趴在門縫旁一個(gè)勁兒地瞧,“你們在干什么?”老師要開門了!”我的聲音明顯高了,凌帆小朋友一聽我的聲音不對,趕緊讓開了,可是孫淼嘉依舊趴在那不動(dòng),我忽然意識到自己行為有些過激。
于是,我歉意地蹲下來,問他:“寶寶,你在看什么好玩的?”“可以看的很深。”他頭也沒抬地回答我,然后又說:“好像是個(gè)望遠(yuǎn)鏡!”“我可以看看嗎?”“劉老師,你看,可好玩了。”我蹲下來,趴在門縫里一看,哇!因?yàn)槭且粭l縫,看到的東西似乎不同于我們在窗戶前看到的,所有的東西似乎被放大了,果然是另有一番風(fēng)景,我忽然意識到,大人和小孩由于個(gè)子高矮的差異,看到的景色也是不同的,我們每天被自己看到的景色所蒙蔽,而寶寶們能因?yàn)榭吹骄植慷缕?,他們善于發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗麄內(nèi)菀卓鞓贰?/p>
有時(shí)候,唯有彎下自己的身體,站在與幼兒同一個(gè)高度,才能真正體會到孩子的世界,唯有揣著一顆童心,才能體驗(yàn)到孩子的內(nèi)心。
今天,我們?nèi)嘤變涸趨⒂^種植飼養(yǎng)區(qū)時(shí),幼兒們興致很高的觀賞玉米區(qū),有的小朋友也要參加種玉米,他們的積極性很高。當(dāng)幼兒們種完玉米后,我就讓他們討論:“我們該如何來照顧玉米呢?”幼兒們頓時(shí)積極的舉手發(fā)言,皮皮說:“我要每天去看玉米長出來沒有?!倍苟拐f:“我會和玉米說說話?!标栮栒f:“我要給玉米寶寶澆好多好多的水?!甭牭接變簜兊耐酝Z,我感到他們真的長大了,懂得了關(guān)心愛護(hù)小植物了。于是,我引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎樣照顧玉米,以及注意事項(xiàng)。如:澆水時(shí),水不能太多??从衩椎臅r(shí)候,不要用小手去扒開土看玉米長出來沒有,不然玉米會死掉的。我發(fā)現(xiàn),他們都在認(rèn)真地聽怎么去照顧玉米。????
接下來的幾天,我通過觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒們會在早晨進(jìn)校時(shí)或區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,圍在玉米種植區(qū)旁一起觀察交流,發(fā)現(xiàn)問題還會及時(shí)的提出來,他們還會提出問題,別的小朋友會為他解答或找老師幫助。我也會用夸張的語言,如:誰來幫幫我,我快要淹死啦!讓幼兒一定要注意不能給植物澆太多的水,不然它會死的。并讓幼兒來模仿怎么去幫助照顧植物。足球即時(shí)比分
由此,我覺得通過這個(gè)活動(dòng),幼兒們的語言表達(dá)能力與觀察能力都得到了提高,并且他們還能相互交流討論,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,提高了幼兒愛護(hù)植物的意識。
軒軒媽曾經(jīng)向我講述了這樣一件事:
一次,我?guī)Ш⒆釉谂d趣班學(xué)習(xí)一種新的繪畫形式一一刮畫。
其他孩子都在專注地畫著,有的畫小花,有的畫小草,有的畫太陽……軒軒開始也在認(rèn)真地畫著,可是不一會兒,軒軒剛剛畫好的小房子不見了,他把刮畫紙的大部分遮蓋色都刮掉,露出底板五彩的顏色,并且全然不顧伙伴們的勸阻,還是使勁地刮呀刮。
"軒軒,你到底要刮什么圖案?"我壓住火,問軒軒。
"媽媽,你看底下的顏色更漂亮,整張紙都有這些顏色嗎?"軒軒反問我。
我明白了,第一次接觸刮畫,小家伙一定被這神奇的畫紙吸引了,想要弄個(gè)明白,探個(gè)究竟。我順著軒軒說:"媽媽也不知道底色什么樣,要不咱們刮出來看看?"為了弄明白,軒軒刮得更起勁了,我也在一旁幫忙!終于,答案揭曉了!
軒軒拿著自己的"杰作"給同伴們看,也解開了其他孩子心中的疑問。張貼完作品,孩子們互相討論著作品,我知道,孩子們更加喜歡軒軒那幅"特別的畫"。
"沒有破壞欲就沒有創(chuàng)造力,對待孩子,要給予他們?nèi)龣?quán)一一選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)誤權(quán)。"
過度限制孩子思維,管束孩子行為,只會培養(yǎng)出一批批沒有自主思維的"機(jī)器人"。給予孩子探索機(jī)會,讓孩子自我發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索,才能讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,自覺主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、自我感知、快樂學(xué)習(xí)!
近段時(shí)間,由于天氣寒冷的關(guān)系,感冒的孩子比較多,一批孩子感冒好了又一批開始了,因此經(jīng)常會有家長對孩子說多喝點(diǎn)水,其實(shí)平時(shí),我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水,但這個(gè)提醒的作用有多大呢?我悄悄地觀察幾天孩子們喝水的情況:如果不盯著,孩子們就很少喝水。
水是生命的源泉,是維持生命必不可少的物質(zhì)。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,需要老師和家長共同重視,共同配合。 所以在幼兒園針對孩子的喝水的問題,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況不加以干擾。由于氣候不同,幼兒活動(dòng)量的大小不一樣,飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣。雖然平時(shí),在規(guī)定的時(shí)間讓孩子喝水,但也未必能滿足所有幼兒對水的需求,他們隨時(shí)有渴的需求。幼兒天性又活潑好動(dòng),注意力不集中,一玩起來什么都會忘了,所以在幼兒活動(dòng)中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝。
記得周二放學(xué)前我和小孩子們在談話時(shí),我就告訴他們,如果你感冒了,你就要多喝開水,不要老是喝牛奶、酸奶,這些東西你喝了只會增加咳嗽,只有多喝開水,你的感冒才會好的快。沒想到我就這么一說,我班的朱秋生晚上回去就告訴了他媽媽,而他這幾天也正好有點(diǎn)感冒。早上,他媽媽送他來時(shí)就告訴了我這件事,說他回去要多喝開水,因?yàn)槔蠋熣f了感冒要多喝開水,這樣感冒才會好的快。他媽媽說他平時(shí)不喜歡和開水的,經(jīng)我這么一說,他就要水喝。
平時(shí)在幼兒園里,讓幼兒多喝水、喝好水、隨渴隨喝的同時(shí),也必須教育幼兒在喝水的時(shí)候不能玩水,以免灑了在桌面上、地板上,要一口口地喝,不能急,不能說笑,避免嗆著,如果人多的時(shí)候,要求幼兒排好隊(duì),不能推讓,學(xué)會互相謙讓。要讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,形成合理的生活制度。但這只靠幼兒園是不夠的,所以還得爭取家長的配合,共同提高幼兒的生活自理能力和愛喝開水的好習(xí)慣。
今天,我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃,先東張西望了一會兒,用筷子夾起面條湯,放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過去,對他輕輕地說:“我們要使勁吃飯,回家可沒有以前那么多好吃的了,吃的多身體好,長的高的?!甭犕旰?,他說:“媽媽說了我好好吃飯會長很高很高的?!蔽艺f:“對!我們小磊小朋友可棒了,現(xiàn)在都自己吃飯了!”聽完,他開始用筷子挑起一根面條放入嘴中。這時(shí),我拿起碗夾了一大口面條放入他嘴中,他大口大口的吃起來,不再東張西望,一直盯著我的筷子什么時(shí)候往他嘴里放。喂了幾口他說:“我要自己吃。”我便表揚(yáng)了他,他很高興,不一會兒一碗面條就吃完了。拿著碗來到我面前大聲說:“老師,我都吃完了?!蔽冶頁P(yáng)了他,發(fā)給他一朵小紅花,并且要求他以后爭取在家里也這樣。他點(diǎn)點(diǎn)頭,非常高興,不時(shí)拿著小紅花給別的小朋友看,一副很自豪的表情。
分析記錄
從今天觀察的情況看來,小磊小朋友在家里長久養(yǎng)成了一種“飯來張口”的習(xí)慣,他并不是很挑食,只是懶得自己吃飯。他吃飯時(shí)對他人存在著依賴性,這與他長期由父母喂養(yǎng)要一定關(guān)系。但是在今天老師的喂飯過程中,他是比較有目的性的在吃飯,并且主動(dòng)要求自己吃飯,這比過去有很大的進(jìn)步。當(dāng)老師表揚(yáng)他時(shí)候,他非常高興,說明獎(jiǎng)勵(lì)對他很有幫助,今后要多多對他進(jìn)行鼓勵(lì)。
采取措施
繼續(xù)采取第一階段的措施方法,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通、反饋,掌握明明小朋友在家的吃飯情況。獎(jiǎng)勵(lì)對他很有幫助,今后要多多對他進(jìn)行鼓勵(lì)。
剛由中班升上大班的大一班,38名幼兒,活潑聰明可愛,幼兒的自我意識很強(qiáng),大膽創(chuàng)造,各方面的能力都很強(qiáng)。
學(xué)前教育,一個(gè)熟悉而又陌生的字眼,我是怎樣和它結(jié)緣的呢?閑暇時(shí)仔細(xì)想來,仍無固定答案,就這樣恍恍惚惚間我已參加工作一年有余。
筆試,面試,層層選拔,披荊斬棘,我終于如愿以償,考入了招聘學(xué)前教育教師的隊(duì)伍?,F(xiàn)在回想起來,心中曾是那樣的興奮,總算是沒有辜負(fù)爸媽的期望,也算是對自己十余年寒窗苦讀交了一份還算滿意的答卷。
緊張伴隨著興奮,激動(dòng)夾雜著矛盾,我來到了濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第一中心幼兒園。剛下車的時(shí)候,放眼望去,天是那樣的高,那樣的藍(lán),云又是那樣的白,那樣的軟,仿佛觸手可及,但是又遠(yuǎn)在山的那邊。路邊一顆顆紅燈籠般的柿子也在咧著嘴,大抵也是在歡迎我的到來吧。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我第一次走近了小班的孩子,可就在踏進(jìn)教室的那一刻,心里猶如打翻了的五味瓶,簡直不敢相信自己的眼睛,映入眼簾的是舊桌、爛椅、臟板凳,孩子們吃飯用的碗毫不夸張的說比他們的臉還要大,后來聽老教師說幼兒園擔(dān)心孩子吃不飽,因此才用的大碗,可我就是納悶,再大也不能這樣大啊,在這樣一個(gè)講究質(zhì)的時(shí)代難道還需用量衡量質(zhì)的好壞嗎?更可怕的這僅僅是一個(gè)開始,隨地大小便,衣服又臟又皺,本該屬于他們的天真卻被隱藏得好深好深,怎么找也找不到,都去哪了呢?剛好我去報(bào)到的那周,正趕上國慶節(jié)調(diào)休,結(jié)果在幼兒園一呆就是九天,心情瞬間壞到了極點(diǎn)??墒菕行淖詥?,這是我自己選擇的職業(yè)。既然選擇了,就注定著一切都有可能。鷹,不需鼓掌,也在飛翔。小草雖沒人心疼,但也在頑強(qiáng)地成長。深山的野花,盡管沒人欣賞,也在芬芳。堅(jiān)持的路上,注定會有孤獨(dú)彷徨。就算再苦再累,也要撐起堅(jiān)強(qiáng),既然來了,就要干得漂亮。從家長會、家訪著手,了解班上孩子的實(shí)際情況,解決棘手問題,繼而向老教師虛心討教。蒼天不負(fù)有心人,一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,看著孩子干凈的小臉,忍不住地親上幾口,看著他們可愛的俏皮模樣,冷不丁地從背后來個(gè)“公主抱”……真好,生活是如此的美好。
暑假開學(xué),由于工作調(diào)動(dòng),我來到了下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園,它坐落在一個(gè)偏僻的山村。記得我走的那天,秋雨淅淅瀝瀝下得甚大,在我坐上車離開幼兒園的那一刻,眼淚止不住地往下淌,我不知道前邊等著我的將會是什么?迷茫,焦慮,孤獨(dú),無助。這雖然是一所公辦園,但是兩個(gè)代課老師加上我一共三個(gè)人,沒有城鎮(zhèn)的喧鬧,沒有交心的朋友,陪伴我的只有心的空、夜的靜,剛來的頭一個(gè)月,我整夜整夜的失眠,每天都感覺度日如年,從周一扳著手指頭數(shù)到周五,心理的煎熬猶如一把沉重的枷鎖夾得我?guī)缀跻舷ⅰ?/p>
于丹《莊子》心得曾言:雖然我們的人生道路上會有坎坷和不平,但無論榮譽(yù)還是困苦,一切都會成為過去。是的,所有的終會過去。此時(shí)此境,只有清楚的了解自己的內(nèi)心,才能找到最基本的出發(fā)點(diǎn)。審視自己,自我剖析,用心地蹲下,有力地起跳。孩子是無辜的,這里的孩子也是祖國的未來,他們的身上也同樣承載著希望,這里的孩子也是盛開在新世紀(jì)最美的花朵,能來到這里,能陪著他們,得之,我幸啊。當(dāng)我耳邊響起那羞澀的、甚至吐字不大清晰的“老師好”時(shí),當(dāng)我看到他們的就餐禮儀有所進(jìn)步時(shí),當(dāng)在路上見到他們,他們急切地向你跑來,但是又因?yàn)槟木o張,小臉微微泛紅,我的心弦也跟著被輕輕撥動(dòng),這種美真的無法用語言來表達(dá)。生活還是這么的美好。
作為一名幼教工作者真的很辛苦,但其中的甜也只有體會了方能知曉。假如此刻你問我內(nèi)心最深處,最想表達(dá)的一句話是什么?我會坦然地告訴你:有一種工作雖然很累很累,但是沒有體會過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會過不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有體會過不知道其中的純粹!人生如棋,行動(dòng)雖慢,可我未曾后退一步。人生亦如一場旅途,順風(fēng)適合行走,逆風(fēng)更適合飛翔!
5月1日禮拜六陰
今天我的媽媽給我買了一個(gè)大蒜的種子。當(dāng)我種下去的時(shí)候不知道多高興呀!可是我不知道什么時(shí)候才能長出來呢?但愿有人能回答我。
5月2日日曜日陰
今天,我種的大蒜都長了根,其中有一個(gè)長了一點(diǎn)點(diǎn),我相信肯定會有一天,大蒜的種子會長出大蒜的。
5月3日禮拜一晴
今天我的大蒜長得好長,有0.1-1.3厘米,還長了一個(gè)黃色的東西,假如其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話,我就會高興得不得了呀!
5月4日禮拜二陰
今天大蒜的種子長出了第二個(gè)黃色的東西,一個(gè)是昨天長的,一個(gè)是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢!
5月5日禮拜三晴
今天我的大蒜又有一個(gè)長了黃色的東西,現(xiàn)在只有一個(gè)沒有長黃色的東西,最后一個(gè)沒有長的它的根都很短呢!
5月7日木曜日晴
今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情,就是黃色的東西原來是種子的芽。我的大蒜的種子長的第一個(gè)芽比第二個(gè)芽短些了。就剩最后一個(gè)沒有長芽了呢!
5月6日禮拜五晴
今天我又有一個(gè)大蒜的種子長了一個(gè)芽,還有一個(gè)長到了第二層呢!假如全都長到了第二層的話,最小的一個(gè)根仍是很短,還長得特別慢呢!
5月10日禮拜二晴
今天我的大蒜都長得很高了,我把它們從杯子里移到了花盆里的土壤上,不外種在土里我看不見它們的根,媽媽說:“種子種在土里,種子就有肥料了,就長得壯些了?!痹谖业男睦镆灿性捯f,想不想聽?那就是:媽媽說完后我也學(xué)會了一點(diǎn)點(diǎn)知識呢!
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