關(guān)于幼兒園中班體育教案1000字模板6篇

幼兒園中班體育教案。

教師的工作是充滿意義的，也是十分艱辛的。教師的成長離不開教案寫作。教師可以通過學(xué)生的成績和課業(yè)的完成情況來調(diào)整自己的教學(xué)方案。能不能談?wù)勀銓懡贪傅姆椒?？或許你正在查找類似"關(guān)于幼兒園中班體育教案"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、手足撐地地向前行進(jìn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。（重點(diǎn)）

2、在模仿蜘蛛爬行的過程中，感受四肢同時(shí)用力支撐身體向前移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過程。（難點(diǎn)）

3、在游戲中能積極嘗試，堅(jiān)持按動(dòng)作要求完成運(yùn)物任務(wù)。（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒認(rèn)識(shí)過蜘蛛。

2、地墊、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)。

聽音樂，在老師帶領(lǐng)下，充分轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干做腹背運(yùn)動(dòng)、原地縱跳、放松活動(dòng)等身體練習(xí)。

二、學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。

1、師：蜘蛛是多足昆蟲，爬行時(shí)進(jìn)退靈活。誰來說說蜘蛛是怎樣爬行的？今天大家來試一試用不同于以前學(xué)過的手腳著地、手膝著地的爬行方式進(jìn)行活動(dòng)。請(qǐng)你們自己試一試。

2、幼兒自由模仿蜘蛛爬行動(dòng)作，教師觀察。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒（或教師）示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，使臀部離開地面。依靠四肢向前移動(dòng)，帶動(dòng)身體前移。

4、幼兒分散練習(xí)，感受爬行過程。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒。

5、再次討論爬行重點(diǎn)：移動(dòng)時(shí)，兩手同時(shí)用力，盡量伸直腿部，伸縮的幅度要大。

三、游戲。

1、“蜘蛛快快爬”。鼓勵(lì)幼兒向指定方向爬。

2、區(qū)域游戲“蜘蛛運(yùn)物”。

蜘蛛運(yùn)“糧食”（沙袋）。

幼兒分成四組，進(jìn)行接力賽。手拿沙包，將“貨物”運(yùn)送到對(duì)面的蜘蛛家。將場(chǎng)景設(shè)置為綜合型活動(dòng)，如走過小橋，跳過障礙，取物，蜘蛛爬行送物到對(duì)面。

四、放松活動(dòng)。

在教師指導(dǎo)下，幼兒躺在地墊上做側(cè)身翻滾、踢腿、伸胳膊等動(dòng)作。

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇2

活動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小馬運(yùn)糧圖片。

活動(dòng)步驟：

1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。

2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。

2、游戲開始。

1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。

2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞，跨過小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作。

4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)

5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。

6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開始玩小馬運(yùn)糧的游戲。

3、游戲結(jié)束。

1）小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作。

2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

活動(dòng)建議：如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．能聽信號(hào)迅速地完成凳上動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。debasrideb.com

2．探索椅子的各種玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3．學(xué)會(huì)正確的從高處跳下的方法，探索匍匐前進(jìn)的方法。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5．增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)從高處跳下的正確方法。

探索匍匐前進(jìn)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

21把有靠背的小椅子、鈴鼓一個(gè)、12個(gè)墊子。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

熱身活動(dòng)，幼兒聽口令，完成一些椅子上的動(dòng)作。

（坐在椅子上頭部運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)等）

二、幼兒探索椅子的玩法

（一）一個(gè)人玩

1．幼兒自由探索一個(gè)人可以怎樣玩。

2．請(qǐng)部分幼兒示范玩法，其余幼兒跟做。

3．學(xué)習(xí)從椅子上如何正確往下跳。幼兒重復(fù)練習(xí)幾次，每次提出更嚴(yán)格的要求。

4．進(jìn)行聽口令游戲，讓幼兒聽口令繞椅子跑，然后迅速完成老師發(fā)出的口令動(dòng)作，再從椅子上跳下來。（蹲、站、單腳站等）

5．逐漸增加椅子的高度，讓幼兒挑戰(zhàn)從更高處向下跳。

（二）多人玩

1．幼兒自由探索多個(gè)人玩椅子的方法。

2．幼兒嘗試用椅子搭一個(gè)地洞。

3．幼兒探索用怎樣的爬行方法能順利爬過地洞。

4．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范匍匐前進(jìn)的方法，幼兒集體練習(xí)，游戲一次。

三、結(jié)束部分

1．幼兒聽口令做一些放松動(dòng)作。

（甩甩小椅子、親親小椅子等）

2．幼兒抱著椅子回活動(dòng)室為小椅子“洗澡”。

活動(dòng)反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動(dòng)中，選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備，且孩子很熟悉的。

從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來說，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn)，突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

從教學(xué)程序來看，脈絡(luò)很清晰，孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡單到難，逐步增加活動(dòng)難度，適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過渡比較自然。

同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，充分尊重孩子的想法，給孩子更多自主的機(jī)會(huì)。

從我自身對(duì)本次活動(dòng)的把握來說，教態(tài)是明朗快活的，教師在整個(gè)活動(dòng)中并沒有感覺很累，但是活動(dòng)中孩子們卻得到了鍛煉。

不足之處：

1、活動(dòng)有創(chuàng)新的地方，但創(chuàng)新力度不夠。沒有讓人眼前一亮的感覺，活動(dòng)特色不突出，在創(chuàng)新的新字上還要加強(qiáng)。

2、本次活動(dòng)中，孩子們的運(yùn)動(dòng)量還需要加強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量不是很足夠。

3、教師在把握本次活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間稍微過長，應(yīng)該稍微控制一下。

在教師的語言上，還需要精煉語言，少說與活動(dòng)不相關(guān)的廢話，盡量做到每一句話都有實(shí)際的效果。

每次這樣的活動(dòng)，都是我們展示和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，在這樣的活動(dòng)中我們收獲了很多。我們要將這些東西更好地運(yùn)用到日?；顒?dòng)中，提高教育教育的質(zhì)量。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇4

集體活動(dòng)：我是小小解放軍

上海市寶山區(qū)紅星幼兒園? 賈琳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

?2、在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)合作帶來的快樂。

?

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯5個(gè)、過山石若干、輪胎6個(gè)、平衡臺(tái)2個(gè)、墊子2床、洋娃娃若干、自制擔(dān)架20個(gè)等。

?

活動(dòng)流程及主要提問設(shè)計(jì)：??????

●通過動(dòng)作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。

1、個(gè)別幼兒模仿做解放軍的動(dòng)作。

2、聽音樂做自編操，要求動(dòng)作合拍、有力、到位 。

?????????????????

●通過游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。

?1、徒手練習(xí)(金雞獨(dú)立、斗雞)：怎樣讓自己的身體穩(wěn)穩(wěn)地站住?

2、器械練習(xí)(走勇敢者之路)：

(1)幼兒熟悉場(chǎng)地，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

(2)分享交流：你剛才玩了什么?你是用什么好辦法讓自己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄟ^的?

小結(jié)：保持平衡的方法(伸開雙臂左右借力保持平衡;轉(zhuǎn)移中心保持平衡;降低中心保持平衡;小心、鼓勵(lì)自己等讓自己保持平衡)。

?

●兩兩合作，共同完成任務(wù)。

執(zhí)行任務(wù)

1、布置任務(wù)：跨過山石，走過小橋，翻過小山，爬過鐵索，救出傷員，兩個(gè)小朋友抬擔(dān)架走過獨(dú)木橋?qū)麊T送到醫(yī)院。

2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營救傷員過程中的情況。

?? 你是和誰一起完成任務(wù)的?你們是怎樣順利通過獨(dú)木橋的?

小結(jié)：兩人合作抬擔(dān)架，一定要控制好腳步的快慢，才會(huì)穩(wěn)當(dāng)。

?

●感受通過努力獲得成功的快樂。

?

1、跟著音樂做放松活動(dòng)：我是一個(gè)兵，體驗(yàn)做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂。

?

2、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我是小小解放軍

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

2.根據(jù)指示做動(dòng)作。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

自制有趣的指示牌。

三、教學(xué)過程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。

2.來到幼兒園 的操場(chǎng)，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作?；氐侥康牡貢r(shí)，便成為“快樂國”里的精靈了。

四、教學(xué)建議：

1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3. 若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此教學(xué)。

關(guān)于幼兒園中班體育教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度），小蝌蚪若干。

2、（熱身運(yùn)動(dòng)、捉害蟲和我愛洗澡）音樂，筆記本電腦，音響。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

（反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來，為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。）二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。

（反思：對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，最后請(qǐng)小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。）3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋）4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。

（反思：幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。）三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能1、“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣，鞏固跳的技能。

（反思：把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成假想的情境游戲，不出現(xiàn)實(shí)物教具，教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲，用聲音、神態(tài)來提示幼兒，達(dá)到“以聲代物”的目的）2、“跳荷葉”，探索不同的跳的動(dòng)作。

（反思：幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。）3、集體休息：喝水、睡覺、接電話。（帶著幼兒坐到輪胎上休息）（反思：“跳荷葉”環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)量較大，教師安排了一次集體休息活動(dòng)，通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。）4、“營救小蝌蚪”，挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。

（1）剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請(qǐng)小青蛙們一起前去營救，好不好？

（2）幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并對(duì)小蝌蚪說一句好聽的話。

（反思：“營救小蝌蚪”時(shí)要跳下“更高的岸”，體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達(dá)到游戲的目的，而對(duì)小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育，有的小青蛙對(duì)小蝌蚪說：“我來幫助你了哦！”，還有的說：“別害怕，我來了！”，感受到了孩子們的愛心。）四、放松運(yùn)動(dòng)——我愛洗澡1、今天，小青蛙們真能干，累得滿頭大汗了，快來跟媽媽一起洗個(gè)澡吧！2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松運(yùn)動(dòng)。

（反思：使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中，自然結(jié)束）

教學(xué)反思：

中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。

本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。活動(dòng)一開始，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒?dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。

就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中積極性很高，興趣很濃，但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來很吃力，孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

相信《關(guān)于幼兒園中班體育教案1000字模板6篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班體育教案專題，希望您能喜歡！