各種各樣的筆大班教案1000字集錦

大班教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“各種各樣的筆大班教案1000字集錦”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

各種各樣的筆大班教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、知道一些常見地面裝飾材料的特點及用處。

2、合理地選擇材料進行地面裝修設(shè)計，發(fā)展創(chuàng)造力、動手操作能力。

3、體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、課件（新居裝修實景圖）

2、實物：地磚、地板、地毯若干

3、幼兒操作卡若干

活動過程：

一、課件欣賞小朋友的新居導(dǎo)入。

1、欣賞課件：新房子地面裝修用了哪些材料？

2、依次出示材料，摸摸，看看，講講。

二、幫老師的新居地面裝修設(shè)計。

出示大房間、小房間、客廳、廚房、衛(wèi)生間圖紙，你想設(shè)計哪個房間？討論用什么材料裝飾比較合適，為什么？

三、做小小設(shè)計師

1、出示裝修紙，哪種紙表示地板比較合適？如果用地毯裝修，怎么辦？

2、提出要求：選好你要設(shè)計的是哪個房間，選擇好合適的裝修材料，要設(shè)計得實用、漂亮。

3、幼兒自選房間、設(shè)計地面裝修材料，進行操作。

鋪地板、鋪地磚及設(shè)計地毯圖案

4、展示作品，幼兒講述。

5、把設(shè)計方案裝訂成一本《小小設(shè)計師》

四、簡介一些室外地面裝修材料。

活動延伸：

我們到外面去找找還有哪些地面裝修材料。

各種各樣的筆大班教案 篇2

活動目標(biāo)：

1， 引導(dǎo)幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

2， 知道幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進行分類的方法。

3， 激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1， 各種葉子

2， 組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識。

3， 投影儀活動過程；

一、 導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣

1， 韻律活動進場

2， 導(dǎo)入活動。

教師：春風(fēng)到來了許多同伴，讓我們大家尋找她們的秘密。

二、 指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征。

1， 讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、聞一聞。

師；葉子長的怎樣？它有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？

2， 幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸時注意安全。

3， 請幼兒回到原位，圍繞顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑、毛糙、氣味等方面暢訴自己探索的結(jié)果。

4， 遷移擴展經(jīng)驗。圍繞投影儀上葉子的形狀，請幼兒講講象什么？你還在哪兒見過哪些植物，葉子是這樣形狀的。還可以為顏色或氣味或其它來遷移擴展幼兒的經(jīng)驗。

三、 指導(dǎo)幼兒分類

1， 分類前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標(biāo)記進行分類。

2， 幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導(dǎo)。

3， 檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、 討論葉子的作用教師引導(dǎo)幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本身等方面來思考葉子的作用。

五、結(jié)束活動.

各種各樣的筆大班教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、樂于參與活動，感受票在生活中的作用。

2、了解各種各樣的票中包含的信息，知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據(jù)不同的用途給票進行分類。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、圖片：各種各樣的票。

活動過程：

1、教師出示各種各樣的票，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀察。

（1）出示各種各樣的票，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：小朋友們，你們認(rèn)識它們嗎？在哪見過它們？有誰知道它們是做什么用的？

（2）鼓勵幼兒上臺介紹不同種類的票。

（3）師幼共同小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒給票進行分類，進一步了解票的多樣性。

（1）引導(dǎo)幼兒思考：可以怎么給這些票進行分類？（師幼討論出共同的標(biāo)準(zhǔn)，如按生活用途分類）

教師：小朋友們。每一張票的用途都不一樣，如果把相同作用的票據(jù)放在一起該怎么分？

（2）幼兒分組進行分類。

（3）展示分類結(jié)果并鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結(jié)果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)票的不同之處以及所包含的信息。（重點幫助幼兒分析幾種常見的票，例如：超市小票、高鐵票、加油票等）

（2）教師：你們知道這些票有什么樣的作用嗎？

（3）師幼共同小結(jié)：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

（1）出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。

（2）逐一引導(dǎo)幼兒欣賞郵票中的圖案。

（3）教師小結(jié)：郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風(fēng)景等，小小的郵票中藏著許多知識呢！

（4）引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

（5）教師小結(jié)各種票的用處。

活動延伸：

根據(jù)班級游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計各種票。

各種各樣的筆大班教案 篇4

魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。

本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺，獨特的.視角，自由進行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級的主人。并對幼兒從小進行環(huán)保教育，進行人與自然的和諧教育，懂得保護環(huán)境，愛護小動物。

活動目標(biāo)：

1、運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

活動重點：學(xué)習(xí)用點、線、形來裝飾魚。

活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備：

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

3、投影機、下載各種魚的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

5、各種點、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。

（1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。

（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的？

師：你最喜歡哪條魚？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？（特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點。）

（3）通過投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。

師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜歡哪一條魚？

（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進行環(huán)保教育，引入課題。

教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進行環(huán)保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？

二、教師展示線描畫的（點、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的（點、線、面），并做一些簡單的介紹。

1、點畫法。

①幼兒交流點的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（圓點、短點、雨點……）

②點的效果：把一些鮮艷的小色點有規(guī)律地排列起來，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。

③點的要求；先畫深色后畫淺色。可采用同類色，比較和諧，對比色比較絢麗。）

2、勾線畫法。

①幼兒交流線條的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線……）

②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來表現(xiàn)，線描畫中常見的方法

③線的要求：可以用漸變畫法，運用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫出向彩虹一樣絢麗。

3、面的畫法。（點和線的排列組合）

①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。

②面的要求與畫法。

4、幼兒提出對點、線、面的畫法和技法提出疑問，老師解答。

三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

師：老師畫的這些魚是什么形狀的？用了什么樣的線條進行裝飾？

四、示范講解如何對魚進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系的畫法：

（1）教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？

五、師提出作畫要求：

（1）在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾？

（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

（3）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。

（4）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

（5）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。

六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時指導(dǎo)，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。

（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。

七、觀賞評析作品：

（1）請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。

（2）請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么？

（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

美工活動“牙齒切碎機”活動后感

本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心??！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。

各種各樣的筆大班教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。

2、觀察、區(qū)別卡的異同點，提高幼兒比較決定的潛力。

活動準(zhǔn)備：

1、不同種類的卡(散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀)、做過漢字標(biāo)記的卡(如：貴賓卡、門卡等，能夠粘貼在黑板上)

2、一人一只筆、一張連線圖(一欄卡片圖、一欄建筑圖)

3、ppt

活動過程：

一、我認(rèn)識的卡--激發(fā)對卡的興趣

1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認(rèn)識的卡?

2、提問：

(1)生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢?(接送卡)

(2)我們每一天都有人來接送，那還要接送卡有什么用?

(和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對小朋友的重要性。)

(3)怎樣讓別人明白你這天用過接送卡?老師和小朋友一齊驗證機器上的綠燈是否亮了?一齊數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。

(4)小結(jié)：是啊，有了接送卡，(教案出自：教案網(wǎng))不認(rèn)識的人就不能隨便進來，還能明白這天一共來了幾個小朋友。

接送卡能夠保護我們的安全，我們要好好保護它，可別丟失哦。

二、我喜歡的卡--了解卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。

(出示做過漢字標(biāo)記的各種卡)

2、提問：

(1)哪一張你也很喜歡的，為什么?

(在幼兒討論后，讓大家明白有了打折卡，付的錢就比原先少。

在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。)

三、觀看ppt--比較卡的異同

1、提問：

(1)圖片上老師手上拿的是什么卡?(銀行卡)她到哪些地方用過這張銀行卡，(百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機)

(2)小結(jié)：原先有的卡除了在一個地方用，還能夠在許多的地方使用，(教案出自：教案網(wǎng))使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。

(3)錄像里的老師是怎樣用卡的?(在刷卡機上刷一下)所有的卡都是這樣用的嗎?

(有的是插進機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。)

(4)小結(jié)：卡使用的地方和方法都是不一樣的。

四、配對游戲：

出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院，請把這5個地方能夠用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎?

(1)幼兒操作，說說理由。

(2)小結(jié)：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間。

各種各樣的筆大班教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運用圓形、長方形、正方形等各種幾何圖形進行組合繪畫。

2、在畫圖過程中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和觀察能力、動手能力以及審美能力。

3、通過畫組合圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并獲得美的感受。

活動準(zhǔn)備：

大、小不一的長方形、正方形、圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形若干。

活動過程：

一、認(rèn)識并了解各種圖形特征。

提問：

1、黑板上有哪些圖形?

2、圓形像什么?長方形像什么?

3、在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些物品是圓形、橢圓形、長方形還是其他形狀?

4、想一想圓形(長方形、三角形等)組合在一起可以變成什么?(幼兒自由想象、教師示范組合繪畫的基本方法)

5、我們?nèi)绾螌⑦@些圖形畫下來呢?(找一個起點，用左手按住圖形、右手拿記號筆順著圖形的邊畫下來。)

二、欣賞并觀察圖形組合畫。

1、這幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?

2、第二幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?

3、第三幅畫得是什么?是由哪些圖形組成的?

三、啟發(fā)幼兒想象。

師：他們畫的漂亮嗎?那你想用哪些圖形組合成什么呢?請想一想并用圖形擺一擺，然后跟小朋友們說一說。(幼兒自由組合擺放)請幼兒說一說自己計劃用哪些圖形組合成什么物體。

四、幼兒作畫。

幼兒作畫、教師個別輔導(dǎo)。

各種各樣的筆大班教案 篇7

設(shè)計思路：

隨著時代的進步，我們的生活中出現(xiàn)了許多種類、材料、樣式包裝等各不相同的瓶子。平時的游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們對瓶子也有著極大的探索興趣。于是我抓住了這個良好的教育契機，通過認(rèn)識、感知、分類、操作、討論、欣賞等一系列活動，讓孩子了解瓶子的不同特征，知道瓶子與我們的生活有著密不可分的關(guān)系。

活動目標(biāo)；

1、幼兒通過操作、討論等活動，感知各種各樣的瓶子及其功用。

2、了解各種瓶子與人類的關(guān)系，進一步增強環(huán)保意識。

3、學(xué)會與同伴相互協(xié)商，共同完成游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同收集各種各樣的瓶子，在科學(xué)區(qū)內(nèi)布置一個瓶子展覽會。

2、知識準(zhǔn)備：活動前與家長取得聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用瓶子的功用。

3、課前幼兒已經(jīng)裝飾好瓶樂器。

4、字卡：瓶子（圖）、材料、包裝、用途、形狀

活動過程：

一、感知各種各樣的瓶子

1、參觀活動：幼兒觀察瓶子，交流自己的感受，對瓶子有一個初步的認(rèn)識。

教：我們的科學(xué)區(qū)里有許多瓶子，今天我們舉辦一個瓶子展覽會，請你去看一看，摸一摸、說一說。

過渡：請大家挑選兩個不同的瓶子坐下來，跟你的同伴說一說你的瓶子是什么樣的。

2、認(rèn)知活動：了解瓶子的不同特征

教：誰來向大家介紹一下你所喜愛的瓶子。

3、小結(jié)：從大家的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，瓶子是各種各樣的，它們的材料、包裝、用途、形狀等都不一樣。

二、觀察分類并講述

1、根據(jù)特征進行分類

教：現(xiàn)在你們一小組商量根據(jù)其中的不同分分類，看哪組分得又快又好！

2、交流分類結(jié)果

教：誰來說說你們一組是根據(jù)什么進行分類的？（用照相機拍下幼兒的操作過程）

3、再次分類

教：請大家再次用不同的方法進行分類，看看哪組分得又快又好！

三、了解瓶子的不同功用

1、了解瓶子的功用

教：你知道這些瓶子都有什么用？（幼兒講述）

2、了解特殊瓶子的功用

教：生活中，除了這些瓶子，還有哪些特殊的瓶子呢？他們都有什么用處？

（出示危險的瓶子圖片）

四、瓶子演奏會

教：這些瓶子除了可以裝東西，我們還可以把它廢物利用呢！前幾天大家一起做了各種各樣的瓶樂器，讓我們跟這音樂一起演奏吧！

各種各樣的筆大班教案 篇8

活動目標(biāo)

●認(rèn)識各種鳥,知道鳥有很多不同的種類,了解鳥的共同點；

●了解一些有關(guān)于鳥的趣聞，增強對鳥的興趣；

●初步了解鳥和人類的關(guān)系，知道要保護鳥類。

重點難點

●重點：知道鳥有很多種，了解鳥的共同點。

●難點：了解并會講述一些鳥的趣聞。

活動準(zhǔn)備

●經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集一些不同種類鳥的圖片、圖書等，積累粗淺的關(guān)于鳥的認(rèn)識。

●物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類鳥的資料、圖片及圖片ppT。

一、幼兒展示交流自己收集到的鳥的圖片，讓幼兒初步感知各種鳥的特征

1．引導(dǎo)幼兒與同伴交流。師：“小朋友，你們收集到鳥的圖片了嗎？現(xiàn)在與你旁邊的小朋友說一說，你收集到的是什么鳥的圖片。長什么樣子？叫什么名字，羽毛是什么顏色的？”

2．請個別幼兒展示并介紹。師：“誰能到前面說一說自己帶的是什么鳥的圖片？”

二、認(rèn)識幾種特殊的鳥，了解鳥的多樣性

1．播放課件，展示最小的鳥“蜂鳥”、最大的鳥“鴕鳥”、最大的飛鳥“信天翁”。

2．老師引導(dǎo)：今天老師也帶來了幾張與你們不同的鳥的圖片，讓我們一起看一看。誰認(rèn)識這三只鳥是什么鳥？給大家講一講。

3．請個別幼兒說。

4．教師小結(jié)：第一只是蜂鳥，是世界上最小的鳥，體重只有1—2克重，只有小手指肚大小。如果把一只小蜂鳥放在手心里，根本看不清它的真面目。蜂鳥的翅膀每秒中能扇動50—70下呢，神奇吧！蜂鳥的嘴是一個小管子，像一根繡花針，去吸花蜜吃。它那雙眼睛又大又黑又圓又亮，多機靈。第二只鳥是鴕鳥。鴕鳥是現(xiàn)存體形最大不能飛行的鳥類，產(chǎn)于非洲。脖子特別長，占身體的一半差不多。鴕鳥卵是現(xiàn)代最大的卵。雄鳥體羽大部呈黑色，但翅和尾羽白色；雌鳥大部褐色。頭和頸的大部分淡紅至淺藍(lán)，頭小，喙短而稍寬；眼大，褐色具濃黑色睫毛。它們生活在沙漠草原地帶，群居。嗅聽覺靈敏，善奔跑，鴕鳥主要以植物為食，沒有水也能生活很長時間。第三只鳥是信天翁。信天翁是一種巨型海鳥，是世界上更夠飛行的鳥類中最大的一種鳥。身長能達(dá)一米多，當(dāng)信天翁的翅膀展開時有四米以上，是所有鳥類中翅膀最大的。信天翁會用泥土和草把巢建在迎風(fēng)的山坡上，這樣是為了它們起飛的方便。

三、欣賞ppT“各種各樣的鳥”，發(fā)現(xiàn)鳥的共同點

1．提問：我們看了這么多的鳥，它們都有一些一樣的地方，是什么呢？

2．幼兒發(fā)表自己的意見。

3．小結(jié)：鳥有9000多種，我們中國是多鳥國家，有1180多種，他們的生活習(xí)慣也各不相同，但是不管哪種鳥，它們的共同特點是：有尖尖的嘴巴，用來捕食，都長著兩條腿，身上有羽毛，有翅膀，鳥媽媽生蛋孵鳥寶寶。

4．師：“你們還想知道小鳥的什么秘密呢？”

四、知道鳥與人類的關(guān)系，懂得保護鳥類

1．引導(dǎo)幼兒小組討論。師：不管是體型較大還是較小的鳥，都是人類的好朋友，為我們?nèi)祟愖隽撕芏嗍虑槟亍Ｕl知道都做了什么事情？現(xiàn)在與你們組的小朋友一起討論一下你所知道的。

2．教師小結(jié)：鳥類可以維護生態(tài)平衡、保護自然界綠色植物。譬如，有些鳥可以防治蟲害?；蚁铲o、伯勞、燕子等都是滅蟲能手，啄木鳥是“森林醫(yī)生”。鳥還可以向人們預(yù)報農(nóng)時季節(jié)。杜鵑每年三四月飛來南方，其叫聲“快快—布谷”，好像在催促人們抓緊春耕呢！

：畫小鳥，引導(dǎo)幼兒用繪畫表達(dá)對鳥類的喜愛。讓幼兒把畫的鳥剪下來貼在大樹上，布置成“百鳥樹”。

各種各樣的筆大班教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、感受橋的不同，體會橋給人們生活帶來的方便。

2、在操作中運用記錄、比較的方法，判定不同橋面的載重量的大小，激發(fā)幼兒研究橋的愛好。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、加強幼兒的安全意識。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的資料、照片、漢字

活動過程：

一、個別交流、分享經(jīng)驗

1、這些橋有你熟悉嗎

2、這些橋一樣嗎

3、為什么要造這些橋

下面沒有河為什么要造橋

小結(jié)：在水上、馬路上造橋都是為了給人多一條路，讓我們的生活更方便安全。

二、運用記錄、比較的方法，!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!判定不同橋面的載重量的大小

1、引出趙洲橋，激發(fā)幼兒造紙橋的愛好

2、發(fā)現(xiàn)橋的共同特征橋面橋墩

3、做造紙橋的實驗

4、提升：彎彎的拱形橋面比平平的橋面更牢固，橋面外形不同橋的牢固程度也不同。

活動結(jié)束：

出示第二張記錄表，猜猜哪個橋面更牢固，激發(fā)幼兒到區(qū)域再次嘗試的愛好。

各種各樣的筆大班教案 篇10

設(shè)計意圖：

本月我班主題是《海底世界》，幼兒對小動物們有著與身俱來的好奇心，在這次活動中，孩子們對各種各樣的魚，產(chǎn)生濃厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。

本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺，獨特的視角，自由進行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級的主人。并對幼兒從小進行環(huán)保教育，進行人與自然的和諧教育，懂得保護環(huán)境，愛護小動物。

活動目標(biāo)：

1、運用點、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動重點難點：

活動重點：學(xué)習(xí)用點、線、形來裝飾魚。

活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備：

1、投影機、下載各種魚的照片

2、白紙、記號筆。

3、各種點、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入

(1)師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語?

有嘴不說話，沒腳會玩耍。

小孩見了它，心里樂哈哈。

小貓見了它，伸手就要抓。(魚)

生：小魚

(2)教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。

(3)通過投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。

師：今天老師帶來了許多美麗的魚，讓我們也一同來看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?

(4)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對幼兒進行環(huán)保教育，引入課題。

教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢?(請幼兒說一說，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進行環(huán)保知識教育。)那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎?

二、教師展示線描畫的(點、線、面)的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的(點、線、面)，并做一些簡單的介紹。

1、點畫法。

展示點的種類：圓點、短點、雨點、正方形點、三角形點、空心點、沙點、十字點

2、勾線畫法。

線的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線

3、面的畫法。(點和線的排列組合)

面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。

三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

師：老師畫的這條魚是什么形狀的?用了什么樣的線條進行裝飾?

四、示范講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系的畫法：

(1)教師出示小朋友的作品講解如何在魚身上分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關(guān)系。

(2)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚?用什么線條來裝飾?

五、師提出作畫要求：

(1)在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚?可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾?

(2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

(3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。

(4)安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

六、幼兒分小組創(chuàng)作，教師給予及時指導(dǎo)，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。

(1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

七、觀賞評析作品：

(1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。

(2)請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么?

(3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

各種各樣的筆大班教案 篇11

活動目標(biāo)：

1.了解多種國家的健身運動項目的名稱、種類和形式，豐富相關(guān)的知識。

2.能大膽地介紹自己了解的健身運動項目，傾聽并回答同伴的問題。

3.喜歡參加健身活動，萌發(fā)運動健身、運動強國的意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒事先做好“我知道的健身運動項目”調(diào)查表，可提前布置成展板。

2.“健身運動項目知多少”ppT。

3.健身運動器械若干（乒乓球、羽毛球、繩子、籃球等）。

活動過程：

1.交流與討論：我知道的健身運動項目。

（1）幼兒相互介紹自己在調(diào)查表上所列出的健身運動項目。

（2）個別介紹，邊介紹邊做這個項目的健身運動姿勢。

2.體驗活動。

（1）提問：你們喜歡健身運動嗎？平時在家或在幼兒園，你最喜歡什么健身運動，是怎樣的？

（2）提問：老師帶來了許多健身運動器械，有哪些？你知道怎么玩嗎？誰來試試？

3.ppT呈現(xiàn)：健身運動項目知多少。

（1）20xx年8月-9月，在印尼雅加達(dá)舉辦了18屆亞洲運動會，亞運會上有許多的健身運動項目，我們一起來看一看。

（2）你看到了哪些健身運動項目

提問：（舉重）這是什么項目

提問：（射擊）這又是什么項目？射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好成績。看，這紅點是靶心，射擊時射的離靶心越近環(huán)數(shù)越高。

小結(jié)：亞運會有很多國家參加，中國隊擅長乒乓、羽毛球、排球、跳水。日本隊擅長游泳、柔道、田徑。韓國隊擅長射擊、體操。每個運動員為了參加亞運會都付出了很多。

4.討論：為什么要健身運動

小結(jié)：健身運動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥、肪??；運動員還可以為國爭光噢！

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