活潑的我作文記敘文5篇

活潑我作文記敘文。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。作文怎樣寫寫的好？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“活潑的我作文記敘文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

活潑的我作文記敘文(篇1)

六年級(jí)楊加燊。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默的小男生。嘿嘿，我的活潑與幽默可引出了不少的趣事呢！一起來(lái)看看吧！

第一個(gè)故事發(fā)生在做早操的時(shí)候，我們班正在排隊(duì)呢，我剛好看到我的鐵哥們兒站在了我的前面，哈哈，他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我忍不住想要惡作劇一下他。我屏住呼吸，躡手躡腳地慢慢走到她的旁邊，突然大喊一聲：“啊！”直接我的好哥們兒應(yīng)聲倒下，嚇得失魂落魄。旁邊的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我也忍不住笑彎了腰。對(duì)他說(shuō)：“這位兄臺(tái)，我的人隱身術(shù)和獅吼功，最近是否更加精進(jìn)了一些呢？”他也忍不住和我對(duì)起戲來(lái)：“木葉究極奧義——千年殺！”他邊說(shuō)著還邊做出忍術(shù)的手勢(shì)來(lái)。那我哪能就這樣放過(guò)他呀！趕緊啟動(dòng)對(duì)戰(zhàn)模式，扭動(dòng)著身子做出夸張的表情跟他大戰(zhàn)300回合。同學(xué)們?cè)谂赃叾夹﹂_(kāi)了花。最后，在班長(zhǎng)的呵斥下我們才緩了下來(lái)，約定改日再戰(zhàn)。

第二個(gè)故事是在我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我突然看到操場(chǎng)的樹(shù)下有幾根樹(shù)枝，我靈機(jī)一動(dòng)，和小伙伴們玩兒起了激斗大木劍。我們追逐著跑著，打鬧著，只要是被我抓住的同學(xué)，我就大喊道你的血條已經(jīng)沒(méi)有了，趕緊回城加血吧！最后我實(shí)在是跑不動(dòng)了，只剩下我和另外一個(gè)小伙伴了。我用盡我最后的力氣跟他說(shuō)道：“來(lái)吧！讓我們決一死戰(zhàn)吧！”說(shuō)著我模仿動(dòng)畫片里的人物不停地扭動(dòng)著腰，揮舞著我的劍，嘴里還嘰里咕嚕念念有詞。我的對(duì)手也被我的幽默給“震懾“住了，笑的眼淚都快出來(lái)了。就這樣，我依靠我的招式震懾住了我的敵人。哈哈，我就是這么的厲害！

哈哈，這么多我的故事，你是不是被我的風(fēng)趣和幽默打動(dòng)了呢？希望幽默風(fēng)趣的我也能給你帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)哦！

教師點(diǎn)評(píng)：文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，運(yùn)用兩件具體事例寫出自己活潑開(kāi)朗、風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)，字里行間，充滿童年童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

活潑的我作文記敘文(篇2)

在別人眼中，我的大體印象就是愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)說(shuō)話，是個(gè)文靜的孩子。可在我自己眼中，我有時(shí)是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。

我很擅長(zhǎng)爭(zhēng)分奪秒。當(dāng)媽媽讓我做作業(yè)，自己去她房間看電視劇時(shí)，我就飛快地抽出課本，在半小時(shí)內(nèi)寫完作業(yè)。之后，我就坐在地上，讓我的小車們比賽。玩夠了，我就在床上蹦來(lái)蹦去，還會(huì)練幾個(gè)前滾翻，弄得自己大汗淋漓，氣喘吁吁，床上滿是我踩出的小坑。當(dāng)還有五分鐘媽媽就要來(lái)視察時(shí)，我就整平被子，收回小車，捧起書(shū)看，媽媽一點(diǎn)破綻都發(fā)現(xiàn)不了。每天如此，我就等于五天有兩個(gè)半小時(shí)自由時(shí)間。debasrideb.com

如果遇上節(jié)假日，那就更好了。一次清明節(jié)，我們?nèi)胰吣?，其中有一個(gè)墓，下面有一個(gè)全民健身點(diǎn)。拜完土地公公，我借到車?yán)镅芯拷Y(jié)構(gòu)為由，到下邊跑步機(jī)上跑起來(lái)，練臂力，仰臥起坐……所有的運(yùn)動(dòng)器械全讓我玩了個(gè)遍。早春的寒冷早已被我釋放的熱量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦樂(lè)乎。他們一下來(lái)，我就躲到了車?yán)铮绻麄儐?wèn)我為什么有汗，我總是回答：車?yán)飷灣鰜?lái)的。

許久以來(lái)，他們?nèi)匀粵](méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)活潑的我……

活潑的我作文記敘文(篇3)

我特別活潑，既愛(ài)動(dòng)手又愛(ài)動(dòng)腦。用奶奶的話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn)的陀螺。

我愛(ài)動(dòng)手，學(xué)校、社會(huì)組織的活動(dòng)都愛(ài)參加。今年我還到薰衣草莊園參加了植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，走到地里，我找了一個(gè)樹(shù)坑，拿起一棵樹(shù)，就往坑里放。我讓媽媽幫我扶著樹(shù)，我拿起鐵鏟，把土填到樹(shù)坑里面，填的差不多了，我就把樹(shù)坑里面的土弄平了，并用腳踩結(jié)實(shí)。水車到了，媽媽讓我去提水，我拿起水桶，奔跑到水車面前，急著接水澆樹(shù)，沒(méi)往地上看，結(jié)果不小心弄了一腳泥。媽媽笑我：“真是毛手毛腳的‘小猴子’！”給小樹(shù)澆完了水，我在愛(ài)心卡片紙上寫到“保護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”，希望人們不要?dú)臉?shù)木。

我更愛(ài)動(dòng)腦。前幾天，在石家莊舉辦的xx全國(guó)中小學(xué)智能機(jī)器人比賽中，我和隊(duì)友們組裝的機(jī)器人獲得評(píng)委們的好評(píng)，分別獲得了省特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

智能機(jī)器人比賽目的在于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)機(jī)器人科技的不斷發(fā)展與廣泛普及。所以，我希望同學(xué)們都加入到這支隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)我們當(dāng)代少年的科普知識(shí)，讓我們對(duì)科學(xué)技術(shù)更感興趣！

參加活動(dòng)的經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，植樹(shù)造林讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要，智能機(jī)器人活動(dòng)讓我感受到現(xiàn)代科技的快速發(fā)展和蓬勃的生命力，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)中的配合與溝通。

這就是我，一個(gè)既愛(ài)動(dòng)手又愛(ài)動(dòng)腦，活潑向上的少年。

活潑的我作文記敘文(篇4)

大家好，今天我要向大家介紹一個(gè)人，她眼睛水汪汪的，一張櫻桃小嘴掛在紅撲撲的臉上，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排雪白的牙齒。這個(gè)人就是我——石佳儀。

大家都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我也這樣認(rèn)為。記得有一次，我的好朋友馮悅玲的涂改帶壞了，她急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看出了她的心思，就趕緊跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“別著急，我借你，反正我有兩個(gè)呢。”她拿著涂改帶，用感激的眼神看著我，我不好意思的笑了笑，然后愉快地回到自己的座位上。

除了樂(lè)于助人，我還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。從小書(shū)就是我的好伙伴。每次放學(xué)回家我就拿著書(shū)聚精會(huì)神地看起來(lái)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……每次到很晚的時(shí)候才想起還有一大堆作業(yè)等著我呢。你看，這時(shí)的我又成了健忘的人了。

小朋友們，這就是我——一個(gè)活潑天真的小女孩，你們認(rèn)識(shí)我了嗎?

活潑的我作文記敘文(篇5)

向往蔚藍(lán)的天空，單純的我想要長(zhǎng)出雄鷹般的翅膀，沖向淡淡的具有太平洋的天海。

——題記

面對(duì)生活，我無(wú)憂無(wú)慮；面對(duì)困難，我微笑面對(duì)；面對(duì)成功，我再接再厲；面對(duì)失敗，我發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)槲一顫?，所以我敢于面?duì)險(xiǎn)峻的一切，我會(huì)用“冷靜”、“清醒”去對(duì)待。

面對(duì)猛虎，你會(huì)逃竄；面對(duì)熊貓，你會(huì)接近；面對(duì)小蛇，你會(huì)尖叫。雖說(shuō)，人人都會(huì)有這樣的心理反應(yīng)，但，我卻喜歡靠近它們。也許，你會(huì)說(shuō)：“你瘋了！”卻不要忘了它們也具有可愛(ài)的一面。（馬戲團(tuán)里的動(dòng)物，被馴化的，所以我敢靠近它們。）

面對(duì)小溪，我會(huì)跳入水中嬉戲，因?yàn)?，我是魚(yú)兒，我愛(ài)水；面對(duì)河流，我會(huì)載上小船，再次尋找世外桃源，因?yàn)椋蚁胫浪麄冞^(guò)著怎樣的生活。面對(duì)長(zhǎng)江，我會(huì)乘坐輪船，漂向海洋，因?yàn)槲乙蕾p長(zhǎng)江的美景；面對(duì)海洋，我要想變成小鯉魚(yú)，尋找龍鱗，打敗賴皮蛇。

因?yàn)槲一顫?，我才?huì)變得可愛(ài)；因?yàn)槲矣袩o(wú)限的遐想，使我面對(duì)生活中，所以什么困難、失敗，我都不在乎，我會(huì)用我平常而樸實(shí)的心態(tài)去面對(duì)。

活潑源于遐想，可愛(ài)源于單純。想要活潑可愛(ài)，就把煩惱拋開(kāi)，盡情去享受無(wú)限的想象。你可以在寂寞中去想象，使你不再寂寞。（但在學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要，以免耽誤你的學(xué)習(xí)。）

想要快樂(lè)，拋開(kāi)寂寞，那么就加入“浪花想象”的團(tuán)隊(duì)吧！還等什么？別忘了我們的口號(hào)“我活潑，因?yàn)槲铱蓯?ài)！”