幼兒園年度工作計劃。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園年度工作計劃”推薦內(nèi)容。
為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學校教育工作的正常進行,現(xiàn)結合本園實際情況,制定安全工作計劃:
建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會議,做到年初有計劃,半年有小結,全年有總結,為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。安全領導小組成員如下:
組長:周佩霞
副組長:袁正紅
組員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務會議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。
1.常檢查防火設施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用。
2.勤人員每周一檢查大型玩具設施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
1.員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。
2.長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,采取對策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
一、指導思想
兒童是祖國的未來,他決定著今后社會發(fā)展的方向。而幼兒期是一個個性品德開始形成的關鍵時期,孩子的心靈是一塊奇妙的土地,播下什么的種子,就會收獲相應的果實。俗話說:“一歲看小,三歲看老”,因此要想培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì),就必須從幼兒開始,讓幼兒長大后,更好地適應未來,學會做人,學會生存。
二、工作目標及措施
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。
各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。加強各學科領域的德育滲透,讓德育教育與各領域教學有機地結合起來。
2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化,滲透教育。
在一日活動中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,使幼兒有行動的機會和體驗,在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,潛移默化的熏陶。班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
(二)深入開展學習《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的國學教育活動。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(三)抓好幼兒基本的養(yǎng)成教育。
1、主要通過:“禮儀習慣”教育、“生活習慣教育”、“學習習慣教育”、“節(jié)儉習慣”等教育培養(yǎng)幼兒的思想品德教育。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好榜樣,做個守紀律、好行為的孩子。
(四)對家長加強指導,發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。
1、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系及家長開放日等形式,加強與家長的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,緊密配合,達到幼兒園、家庭教育的一致性。
工作目標
1、加強科學管理,提高辦園效益。
2、實踐創(chuàng)新,深化教育教學
3、注重職工培訓,打造學習型教師隊伍。
4、家園共育,形成幼兒教育合力。
5、后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。
具體措施
一、加強科學管理,提高辦園效益
1、完善硬件設施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,將對園所的設施設備進行完善:為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源,這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,讓家長了解孩子們在園的一日生活,為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。
3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念,促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,為我園吸引更多的生源。
4、繼續(xù)完善我園工資分配方案,加大考核兌現(xiàn)的力度,多帶孩子多拿錢,切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,調(diào)動職工工作的熱情和積極性。
5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動。
(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,深刻理解師德的內(nèi)涵,熱愛每一位幼兒,要遵章守紀,樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,嚴重的不在原崗位上留用,給予編外處理,真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻。
(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,就是讓他們學會懂得尊重他人,幫助他人,時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道,每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,當孩子感謝他人的付出時,第一反應常常是自己今后也應該這樣做,讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,我們將從九月份開始,利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助,并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動,并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹,增強幼兒的感恩意識。如:教幼兒學唱《感恩的心》等,通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!
(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,正式啟動家庭禮儀的學習,使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。
6、加強黨支部建設,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,提高黨支部工作水平。
7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,有效開展園務公開、合理化建議等活動,搞好職工“建家”活動,切實為教職工辦實事、辦好事。
8、團總支要加強自身建設,鞏固團員意識主題教育活動的成果,通過在青年中間開展豐富多彩的活動,為青年提供成長發(fā)展的平臺,為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。
二、實踐創(chuàng)新,深化教育教學
1、日常教學,規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,相互學習,共同提高。
2、教學評優(yōu)、促師成長。
轉眼間我來到這里也以有差不多8個月的時間了,在這新的一個學期我所跟的是大三班,它也是一個即將邁向?qū)W前教育的班級,而我作為一個新的幼兒教師,我希望以后可以用我的努力,用我的知識去教育可愛的幼兒,在這學期里,我將抓好學生的德育工作,努力提高幼兒的德育品質(zhì)。以下是我的個人工作計劃:
一、班級幼兒基本情況
本班的幼兒大部分比較聰明懂事,但有個別幼兒比較頑皮,而且比較不守紀律,禮貌比較差!但整體來看我們班的幼兒大部分對知識還是有一定的掌握!
二、指導思想:
認真貫徹黨和國家的教育方針,以園與為指針,密切配合園各項工作的開展,從園工作和幼兒思想實際出發(fā),抓好,提高幼兒道德素質(zhì),努力建設良好的班風和學風。
三、工作安排
1.安排班級活動。根據(jù)園內(nèi)的安排,引導幼兒開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、園內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合幼兒特點的教室環(huán)境。
(3)讓幼兒參與班級管理工作,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育:
通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真按照制定好的適合幼兒的發(fā)展情況計劃,并認真組織實施;
2、備好各幼兒基本情況花名冊,認真細致填寫充實;
3、細致了解起居情況和在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結合社會、家庭對園進行“三結合”教育;
這就是我一學期的教學個人計劃。我依然會在不停的進步里慢慢制定更好的計劃!
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃,總結,記錄等一起上交于教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課,并要求做好聽課記錄,給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團隊精神。
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