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精選小班安全教案《睡覺安全》5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-08

小班安全教案。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“小班安全教案”。

跟隨一名優(yōu)秀的老師,是眾多學(xué)子的幸福,于教師而言,寫教案是每次上課之前的必備工作。教案可以借鑒但是需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。怎樣設(shè)計(jì)教案才能讓課堂生動(dòng)有趣呢?推薦你看看以下的小班安全教案《睡覺安全》,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。

小班安全教案《睡覺安全》 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、掛圖

活動(dòng)過程:

1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。

小結(jié):睡覺時(shí)蒙著被子,會(huì)感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。

(2)問題二:樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

小結(jié):不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險(xiǎn),會(huì)傷害小朋友。

(3)問題三:為什么不能趴著睡?

小結(jié):趴著睡覺,身體會(huì)壓到自己的心臟,就會(huì)感覺很不舒服。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢(shì)。

3、游戲“寶寶睡覺了”。

想一想,寶寶怎么睡才更舒服?

小班安全教案《睡覺安全》 篇2

小班下學(xué)期安全教案《睡覺安全》

小班安全教育教案:睡覺安全

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢(shì)?!網(wǎng)ww.968OK.com OK語錄網(wǎng)】

(1)教師:怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

小班安全教案《睡覺安全》 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、掛圖

活動(dòng)過程:

1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。

(1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。

小結(jié):睡覺時(shí)蒙著被子,會(huì)感覺很悶,喘不過氣來。(文.章出自教.案網(wǎng))我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。

(2)問題二:樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

小結(jié):不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險(xiǎn),會(huì)傷害小朋友。

(3)問題三:為什么不能趴著睡?

小結(jié):趴著睡覺,身體會(huì)壓到自己的心臟,就會(huì)感覺很不舒服。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢(shì)。

3、游戲?qū)殞毸X了。

想一想,寶寶怎么睡才更舒服?

小班安全教案《睡覺安全》 篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

唱歌、跳舞都是孩子喜歡的,在音樂中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈,形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈,于是我心動(dòng)了,該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學(xué)習(xí)的樂趣!

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過和老師(豬媽媽)一起做游戲感受《小豬睡覺》的音樂,大膽地歌唱。

2、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。

3、體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演

2、體驗(yàn)音樂帶來的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

2、小豬睡覺的圖片。

3、音樂磁帶《小豬睡覺》

活動(dòng)過程

一、感受音樂的節(jié)奏,愉快地參與活動(dòng)。

二、興趣談話,圖片展示激發(fā)幼兒對(duì)《小豬睡覺》音樂的生活體驗(yàn)。

1、師:寶貝看看我是誰呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶,瞧喜不喜歡,那我們今天就一起來玩豬寶寶游戲吧!

2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

3、師:豬寶寶,讓我們一起來聽音樂拍手,音樂一結(jié)束,豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲!

三、創(chuàng)設(shè)游戲情景,讓幼兒在游戲中聽音樂學(xué)習(xí)歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。

1、師:豬寶寶真是太厲害了,媽媽好喜歡你們,走媽媽帶你們到戶外玩。

2、帶上錄音機(jī)讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下。

3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節(jié)奏。

4、自由創(chuàng)編動(dòng)作并大方表演,老師予以鼓勵(lì)。

四、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂,讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作并歌唱。

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)的開展過程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了,覺得音樂真正地走進(jìn)了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開展活動(dòng).并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過教學(xué)活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面。

小班安全教案《睡覺安全》 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知理解故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。

2、在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。

3、體驗(yàn)大家一起睡覺覺的溫馨感覺。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖、背景圖;木偶小娃娃,小豬,小羊,小白兔各一個(gè)。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、活動(dòng)重點(diǎn):感知理解故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)象聲詞。

2、活動(dòng)難點(diǎn):在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。

活動(dòng)過程:

1、完整地講述故事。

導(dǎo)語:今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事,故事的名稱叫《睡覺覺》。

提問:晚上,天黑了,有誰在大床上睡覺?

2、感知理解故事。 ⑴出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

提問:你們看看這幅圖是白天還是晚上?

你哪里看出是晚上?(星星月亮)

在圖片上你還看到了什么?(一張大床)

晚上睡覺的時(shí)候你躺在床上有什么感覺?(舒服)

⑵逐一出示木偶,運(yùn)用象聲詞和動(dòng)作表演,幫助幼兒理解故事。

提問:“啪嗒啪嗒啪嗒”誰來了?(按故事中角色出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行講述)

嘟,小娃娃鉆進(jìn)哪里了?(被窩里)

教師:哇,床上真舒服啊!……

3、在老師的幫助下嘗試運(yùn)用象聲詞講述故事。

老師操作木偶,幼兒跟隨老師練習(xí)講述故事。

4、觀看木偶表演,完整欣賞故事。

小結(jié):

小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒服啊!還有許多小動(dòng)物也想來和大家一起睡覺,回家以后,你們可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作,一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。

活動(dòng)反思:

剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)幼兒園的生活還比較陌生,開展系列的午睡活動(dòng)對(duì)幼兒來說非常重要。在活動(dòng)中一開始我先用動(dòng)作暗示引導(dǎo)幼兒說出晚上最明顯的特征,讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),感知白天與晚上的區(qū)別。然后讓幼兒運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事情節(jié)做一個(gè)猜測(cè),調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同一種模式的提問、講述方式造成了幼兒學(xué)習(xí)疲憊,如果老師用猜謎語方式引出小兔等,通過猜想再次激起幼和學(xué)習(xí)的興趣,保持學(xué)習(xí)的持久性。當(dāng)幼兒了解故事中的情節(jié)后,教師逐步退位,在講述語分語句時(shí)放慢速度,并留有停頓、空白,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒“自已說”的能力。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識(shí)地減少故事角色的講述,避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對(duì)于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動(dòng)作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中來。

幼兒園教案《精選小班安全教案《睡覺安全》5篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班安全教案專題,希望您能喜歡!

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