關(guān)于菜的高中作文集錦9篇

高中作文。

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關(guān)于菜的高中作文(篇1)

雜沓的時(shí)光無情的將花瓣抽離了枝頭，絕美的告別令人心生悲愴。紛飛的凄涼似毒蛇不容你喘息便直鉆心底，春天，將余香打包，該走了吧？然而，當(dāng)你瞥見那蓊蓊郁郁的大樹，將春光撐了個(gè)滿庭。青柯似夢(mèng)，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，繁勝得刻刻滴翠。枝條因不勝美麗的負(fù)擔(dān)而低垂。春的容顏又似近在咫尺?；浯邯q在，你聽到柔和的春風(fēng)呢喃。

零落成泥，鄉(xiāng)野的小徑缺少了幾抹明麗的色彩。那宛若蝴蝶的絕美姿態(tài)攜春天一起走了么？不！小草以纖細(xì)的腰桿站立著，瘦弱的筋骨挑亮一縷縷詩意，煦日為它鍍上一層金邊，微風(fēng)為它編織了一段舞蹈。似乎是亙古不變的春夢(mèng)呵，一綹綹陽光掛在枝頭，婉轉(zhuǎn)的歌唱被裝進(jìn)心囊，這分明是春天，它的靈魂被嵌進(jìn)了每一個(gè)事物之中，并非因花的飄零而消釋。

你想到三千年前，古人拈花而泣。那愁傳遞了幾世幾年仍然有著沁人的寒冷?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間?！憋h零的落花混合著不盡的愁淚釀成醉人的毒酒，令人感慨萬千。然而古人傷春，不過是看物時(shí)看到了自己。內(nèi)心的凄苦及悲涼混淆了他們的視聽，于是從落花處便能看出血淚來?？墒牵禾爝€在，倘若“不以物喜，不以己悲，”以一顆平淡樂觀之心看落花處，便能看出新的景致。

我們常常囿限于自欺欺人中不能自拔，過多的主觀情感蒙蓋了理性，應(yīng)當(dāng)知道，一星隕落，黯淡不了整個(gè)夜空；一花凋零，飄落不了整個(gè)春天。我們?cè)诟袀浯喝サ那楣?jié)中，失去了與春風(fēng)的問候，與小草的相視，忘記了其實(shí)我們還在春天的擁抱中，弘一法師說：“華枝春滿，無心月圓，絢爛之極，歸于平淡?！被ǖ牡蛄慵热皇遣豢赡孓D(zhuǎn)的必然，何苦悲傷成河，臆斷春天的逝去。其結(jié)果往往令人一蹶不振，消極處世。

正如我們的的人生，錯(cuò)過了，失去了，于是我們知道珍惜，懂得懊悔。但是我們定不能迷沉其中，還原一顆本心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有許多美好的東西，正如花落春猶在。

以一顆淡泊，理智的心看無限春光，縱使花落，內(nèi)心也會(huì)一片明徹，因?yàn)椋禾爝€在。和風(fēng)拂過，樹枝輕響，奏出一曲快樂的春天之歌！

關(guān)于菜的高中作文(篇2)

有人嘆蘭孤芳自賞，有人說竹瀟灑一生，還有人贊菊不趨炎勢(shì)，但唯有那風(fēng)雪之中的梅花，才是我的最愛之花。

家鄉(xiāng)的后院里，便有著一棵紅梅樹。

寒冬臘月，我只得安靜的坐在早已被雪花覆蓋的窗子前，遙望著風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。

瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開放，纖細(xì)的花蕊，急切的向外生長(zhǎng)著，好似著急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣緊緊的依偎著枝干，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。粗粗糙的枝干上點(diǎn)綴著朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒有開放，遮遮掩掩的開放著，有的快要裂開，有的還是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的寒氣刮過，梅樹不禁在風(fēng)中顫了顫，從樹上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風(fēng)中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無比！無論風(fēng)多大，雪多大，哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著，好似在向我們?cè)V說的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對(duì)不會(huì)被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

梅花沒有杜丹雍容華貴，沒有菊花尊貴典雅，沒有水仙婀娜多姿，卻有著脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng)，滋育它的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地……但它卻用它那不肯低頭折節(jié)的精神開出了自己的一片天與地，洗滌了人們的心靈，陶治了人們的靈魂與情操。

在冰天雪地中盛開的梅花，也許說得上是最美的報(bào)春者。他在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著沒，但是“俏也不爭(zhēng)春”它總是默默無言的開著花，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。只是為了下一年的冬天，蘊(yùn)育生機(jī)！

中華幾千年年來，出過多少與梅花相似的人物??！黃繼光、劉胡蘭、湯卜生……他們用自己的熱血換來了我們美滿的現(xiàn)在。他們便是人群之中燦爛的梅花！

不屈不撓，無私奉獻(xiàn)……這些世間百花少有的性格，全聚集在了這平凡的梅花之上，所以，世間百花之中，我只贊梅花勝百花！

6

梅花頌

冬日的陽光寒冷而微弱，她無法給予冬天植物溫暖。到處白茫茫一片，厚厚的雪下是壓彎的小草，枯萎的鮮花。春天的桃花已不在綻放，夏日的荷花早已失去蹤影，秋天的菊花只留下殘敗的葉枝。但是，看，看那，一枝梅花正在獨(dú)立綻放！

不可思議，雪白又冰冷的雪中竟站立著一位如此活潑，美麗的“少女”，沒有顫抖，沒有害怕寒冷，毅然挺立著，任猶風(fēng)吹雨打。小巧玲瓏又半透明的黃色花朵努力的綻放著，五片花瓣從合攏慢慢張開，一點(diǎn)一點(diǎn)，看哪！滿樹的梅花的姿態(tài)多么纖柔，不同，每朵都有每朵的獨(dú)特之處，瞧，這朵開得特旺，看，那朵多么嬌小，。一朵緊挨著一朵，仿佛滿樹的花都是一家人?；ǘ鋫兩煺怪∈郑Φ墨@取那一點(diǎn)微弱的陽光。雪在大，擋不住花兒綻放，風(fēng)在猛，吹不掉花兒半片花瓣。梅樹給大地增添了無限生機(jī)。

多么另人心動(dòng)的梅花，多么與眾不同的梅花，然而梅花的魅力不僅在于它的美麗更在于它面對(duì)困境不退縮，頑強(qiáng)不屈的精神和它在冬天呈現(xiàn)出的旺盛的生命力。面對(duì)風(fēng)吹雨打，嬌小的花朵依然開得如此旺盛，仿佛風(fēng)雪越大，花兒就越美麗。這不禁讓我猜疑，難道寒劣的環(huán)境就是梅花的父親，微弱的陽光就是梅花的母親？為何在冬天梅花能存活下來，是因?yàn)橛羞@兩位親人保護(hù)著它嗎？風(fēng)雪對(duì)梅花是殘酷的，而梅花竟含笑著樂觀的接受了這份禮物。

我仿佛琢磨懂了梅花，是的，頑強(qiáng)不屈的梅花，面對(duì)困難勇敢站出的梅花，即使再艱難也能樂觀面對(duì)的梅花……小小的梅花告訴我太多太多了，它不僅讓我更深入地認(rèn)識(shí)了它，更讓我對(duì)有著這些精神的人更深層次的敬佩。一個(gè)平凡人和有著“梅花精神”的人比起來的確相差甚遠(yuǎn)，在面對(duì)困難平凡人或許會(huì)選擇退出，而成功的人一定選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持。平凡人遇到了挫折會(huì)沮喪，會(huì)懊惱，會(huì)自己生自己的氣，而同樣的一個(gè)人選擇了微笑，用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，他就會(huì)一定成功！

梅花，我贊頌?zāi)悖濏災(zāi)愕拿利?，贊頌?zāi)愕木瘛Ｎ乙蚕氤蔀橐粋€(gè)有“梅花精神”的人，一個(gè)成功者！

7

梅花贊

春光明媚，小草探出頭來，楊柳爆青彎腰?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！?/p>

炎炎夏日，荷花紛紛綻放?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

北雁南飛，遠(yuǎn)邊的山披上了金色的外套。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

傲雪凌霜，樹木自己的發(fā)鬢，悄然變得光禿禿的?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船。

——題記。

壹。

我喜歡冬天的清清冷冷，更喜歡在寒風(fēng)呼嘯中盛開的梅花。

梅花既沒有牡丹的高貴，又沒有蘭草的清香。但她無時(shí)無刻不吸引我的眼球。

沒有什么花能再比得上她獨(dú)一無二的精神。

貳。

綠葉配紅花。梅花她更是我們民族的象征，她代表著舊時(shí)代中華人民不屈的精神，和樸素的容顏。生命力頑強(qiáng)的她，給寂靜的冬日增添了一處迷人的靜觀。就好比一朵艷麗的花兒綻放在沙漠，漸漸形成了一張張笑臉。樸實(shí)的微笑，無不留在每個(gè)人的心里深處。

叁。

梅花不與炎炎夏日的荷花爭(zhēng)寵，不與深秋中的菊花“比武”，梅花不管怎樣都只是躲在墻角，但是她多么希望有人能夠來關(guān)心下她呀！但是那都是空虛的，她深深地知道渺小的自己，不配在人多的地方展現(xiàn)自己內(nèi)心的美。于是宋代的著名詩人：王安石相見墻角的梅花，心里充滿了同情于是在墻上提筆寫道：

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?/p>

“遙知不是雪，為有暗香來。”

于是便構(gòu)成了千古之絕唱的《梅花》，如今世界上形形色色的人都來關(guān)注梅花的遭遇與未來的命運(yùn)，不少文學(xué)家都來贊嘆梅花的品質(zhì)。現(xiàn)在的梅花在冬天綻放，她微笑著。也不再為了以前人們的不理不睬而感到自卑了。

肆。

梅花那高尚的品質(zhì)使我震撼。當(dāng)自己仔細(xì)想想：在我們的身邊，也有擁有梅花品質(zhì)的人，我一直在不斷的尋找。我希望天底下所有的人都能夠有像梅花那樣默默奉獻(xiàn)的精神，這樣，我們這個(gè)世界會(huì)更加美好。

我喜歡冬天的清清冷冷，更喜歡在寒風(fēng)呼嘯中盛開的梅花。

8

梅花贊

我贊美出淤泥而不染的荷花，我贊美雍容華貴的牡丹花，我贊美清淡高雅的白玉蘭，可我更贊美傲雪怒放的梅花。

數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花挺立在寒風(fēng)之中。從不與百花爭(zhēng)艷的它，愈是生機(jī)勃勃。那花瓣白里透紅，圓潤(rùn)如玉，可與出淤泥而不染的荷花相媲美。

梅花的品種有很多：粉梅像霞、白梅如雪、青萼梅白中隱青，晶瑩淡雅其中，最引人注目的是朱砂梅，褐絲，金蕊，宛若停在枝頭的紅蝴蝶。遠(yuǎn)望朱砂梅一團(tuán)團(tuán)，一簇簇像燃燒的火苗，仿佛把隆冬留下的痕跡都驅(qū)走了。梅花中，最平凡的要數(shù)三角梅了，三角梅有三種顏色：白、粉、紅。看，那白色的三角梅亭亭玉立，粉色的三角梅花色迷人，紅色的三角梅嫵媚動(dòng)人。它們默默地散發(fā)的香氣，不仔細(xì)聞是聞不到的。股股清香，沁人心脾。

在我心中，梅花就是祖國(guó)的象征，幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。雖然有著一副傲骨，但他們從不驕傲自大。這，不正是梅花的秉性嗎？

古人不是說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眴?？是啊！寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)的磨練才能形成，梅花的清香也是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，才能釋放出來。在環(huán)境如此之惡劣的情況下，臘梅依舊在逆境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，只有一縷殘陽在溫暖著它。

梅花的色，艷而不妖，梅花的香，清幽而淡雅，梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎？他們?cè)诟咴蠄?jiān)守著自己的崗位，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都寸步不離的保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，保護(hù)的祖國(guó)母親的每一寸土地，這不正是梅花的秉性嗎？它是寒意中的芳香，它是隆冬中的親善大使，它是冰天雪地里耀眼的一朵煙火。面對(duì)如絮飄舞的白雪，它笑得更燦爛了！

關(guān)于菜的高中作文(篇3)

小學(xué)的課室內(nèi)，一位老師手里拿著課本說：“余下的時(shí)間，大家來寫一下關(guān)于自己夢(mèng)想的作文，每個(gè)人的心中總有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想如同燈塔照亮我們前進(jìn)的路，那你的夢(mèng)想又是什么呢？”一個(gè)男孩皺起了眉頭，如果夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，那的他方向是什么？看著同學(xué)們的筆尖在紙上書寫一個(gè)個(gè)字符，他只能操起筆來胡亂的寫一些東西，但他知道，那不是他的夢(mèng)想。

如今，他已步入社會(huì)，是一個(gè)年輕的工作者?！拔业膲?mèng)想是什么？為什么而奮斗？”他對(duì)著山吶喊，然而傳來的的是同一個(gè)問題，“你的夢(mèng)想是什么？”他答不上來?；卮鹚闹皇菨M天飛舞的蒲公英，就像飛向夢(mèng)想的翅膀起飛時(shí)散落的羽毛般。孩童一陣陣歡笑聲漸漸清晰。他如同是風(fēng)中的蒲公英一般，在微風(fēng)中，他沒有選擇的自由，任憑風(fēng)將他吹到哪一個(gè)角落，他甚至不知道下一站又是什么，沒有自主。

一個(gè)聲音傳來，“你長(zhǎng)打了要當(dāng)什么？”是男孩心中持久的疑問，他的心顫抖了一下，轉(zhuǎn)過頭來，注視著眼前正在說話的幾個(gè)年幼的孩子。

“我想當(dāng)農(nóng)民，種很久多很多的食物，自己吃個(gè)飽。”

“沒出息，只知道吃。”

“我爸說三十二行，行行出狀元。你懂不懂啊？瞧瞧袁農(nóng)平，有了食物就不會(huì)再有人餓死了?！?/p>

“我啊要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明好多好玩，好用的東西。讓人們過上好日子，享受生活。”

“太遠(yuǎn)大了吧？你行么？”

“我喜歡行了，那可是我的夢(mèng)想。”

“做好自己就好啦，只要有一番事業(yè)，對(duì)人有用，就是有出息的人?！?/p>

男孩看著這些孩童，還真是單純。當(dāng)他們長(zhǎng)大了，還會(huì)懷著那樣的心情為那些夢(mèng)想而努力嗎？純真的心，是那樣的無暇，不受世俗的侵蝕。男孩的心似乎得到了什么的灌注而感到充實(shí)，是的夢(mèng)想是自己的。他突然間望向那蒲公英，小小的蒲公英在空中飛揚(yáng)。但這次，他不在皺起眉頭，而是微笑的說；“要加油哦，飛到無法預(yù)知的遠(yuǎn)方，但心是自己的，做好自己就好了?？傆幸惶?，會(huì)為自己鼓掌的?！彼俅螌?duì)山吶喊：“你的夢(mèng)想是什么？”山也問，“你的夢(mèng)想是什么？”他微笑的回答：“我不知道，但，”他用手撫摸自己的心臟?！拔視?huì)做好自己的。讓周圍的人都微笑。”

一個(gè)男孩，張開他的雙手，想要飛翔一樣。她笑了笑，走進(jìn)一家平凡的公司。那只是他現(xiàn)在的工作崗位，未來會(huì)怎樣誰會(huì)知道呢？

關(guān)于菜的高中作文(篇4)

很小的時(shí)候，媽媽就教我識(shí)字。爸爸也時(shí)常跟我講文化知識(shí)的重要，所以我一直不敢在學(xué)習(xí)上馬虎。小學(xué)六年，我一直是班長(zhǎng)，時(shí)常受到老師的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

進(jìn)入初中后。我迷上了寫作。寫自己的觀感，寫自己的喜怒哀樂。我的腦海里滿是故事，也滿是幻想。于是，忽視了理科，成績(jī)一步一步往下跌。

初二那年，不幸的事又發(fā)生了。我深愛的奶奶不幸病逝。奶奶的去世深深地刺傷了我脆弱的心。從那以后，天真、活潑、快樂成了我的歷史，我變得沉默寡言，成績(jī)也因此一落千丈?？嚯y接踵而來，在一次失魂落魄中，我從樓梯上摔了下來，被送進(jìn)了醫(yī)院……

遍體鱗傷的我在醫(yī)院躺了一個(gè)多月，可醫(yī)生不允許我出院，懷疑有輕微的腦震蕩，要我再檢查治療。但那時(shí)已是中考時(shí)間，我決意出院，接著上了考場(chǎng)。

帶著止痛藥的我，終于敗了下來，失去了升學(xué)的機(jī)會(huì)。為此，我絕望過。

有時(shí)候，命運(yùn)偏給人開玩笑。當(dāng)一切都已成為泡影的時(shí)候，竟又意外地給了我希望——

爸爸媽媽為了實(shí)現(xiàn)我長(zhǎng)久期待的理想。不惜一切代價(jià)把我送進(jìn)了師范的大門。我，成了自費(fèi)生。從沒想過，丟失的美夢(mèng)會(huì)再次擁有。那種失而復(fù)得的心情，別人是難以體會(huì)的。因而，我格外珍惜我的擁有，我的所得。

進(jìn)師范前，想象中的師范生活是人人平等。團(tuán)結(jié)友愛的?？墒沁M(jìn)師范后，才知現(xiàn)實(shí)是什么，原來別人眼中的我竟是個(gè)不同等級(jí)的人——因我是個(gè)自費(fèi)生。一種從未有過的自卑感油然而生，但我終究還是從自卑的沼澤中走了出來。我決心發(fā)展自己的特長(zhǎng)——寫作。我開始跑圖書室，博覽群書，豐富自己，有時(shí)也提起拙筆寫些東西去投稿。功夫不負(fù)有心人，進(jìn)師范的第一個(gè)學(xué)期末，我便在《惠州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了處女作《回首的美麗》。盡管這份收獲是那么的微不足道，但它卻像一根火柴，點(diǎn)嫉了我心中泯滅已久的燈。我再次找回了信心。

不久以后，我在報(bào)紙、雜志上陸續(xù)發(fā)表了短篇小說《蘭英》，散文《秋意》、《迷離的情》等。

如果說我曾失去了很多，可我也畢竟有了所得。雖然，我是以自費(fèi)生的身份進(jìn)入師范的，雖然，世俗的眼光還不能完全容納我，但我無怨無悔。腳下的路還好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我堅(jiān)定，我將義無反顧地沿著文學(xué)的道路走下去，走下去。也許，付出不一定有收獲，但我無悔。成功固然是一種輝煌，奮斗的過程同徉是一種美麗。

十八歲的今天，我對(duì)自己說：“我跌倒過，但爬起來了！”

關(guān)于菜的高中作文(篇5)

薄霧迷離，竹影深深。較之北方，浣花溪畔的春天來得似乎是早了一點(diǎn)，在將將立春之際，我便看到了枝頭上嫣紅的花朵，嗅到了帶著露水氣味的芳香，一簇一簇高大碧綠的竹子更為這里增添了盎然的生機(jī)，目之所及盡是濃郁的碧色。在這個(gè)偌大的園子緩步前行，一派悠然閑適，這里，便是杜甫草堂。

與其說是遺址，倒不如說是紀(jì)念館。向著茅屋故居走去，綠竹始終相伴兩側(cè)，一路經(jīng)過諸多景點(diǎn)，詩史堂，工部祠，杜甫安坐在神龕中，以微笑的神色俯視著敬仰他的人們。而就他為文學(xué)作出的貢獻(xiàn)，確實(shí)當(dāng)?shù)闷鸾袢说墓┓?，他的后半生與安史之亂緊密糾纏，他的詩歌忠誠(chéng)的記錄了唐王朝盛極而衰的變化。他青年時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的壯志，畢生未能實(shí)現(xiàn)，卻不幸地遭遇了“城破山河在，城春草木深”的戰(zhàn)亂之苦，目睹了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這悲慘嘲諷至極的一幕。亂離人，不及太平犬，杜甫之一生，或許真可以用一個(gè)慘字概括，可也是因?yàn)榭嚯y，造就了流芳百世的“詩圣”。

“花徑不曾緣客掃，蓬門今使為君開"如今杜甫草堂的花徑依然存在，卻干凈整潔，小徑兩旁清一色地長(zhǎng)滿了沖天的翠竹。若當(dāng)漫步散心之所，這里確真是個(gè)好去處，可是，隔了近千年的時(shí)光，走在整潔的石板路上，我卻并無多少觸碰到歷史的感覺，料想這條花徑也是后人重修，或許位置也不大相同，先人的痕跡，著實(shí)是很遙遠(yuǎn)了。

直到走到唐代遺址，才有了來到杜甫故居的真實(shí)感。杜甫之于我，更像一個(gè)偉大的符號(hào)，他有很多稱呼，杜甫，杜工部，詩圣，他的詩被稱作詩史，他是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，是值得瞻仰，是萬古流芳的大詩豪。而現(xiàn)在，在離地幾米的坑里，存在著散落的瓦片，破敗的枯井，以及辨不出顏色的水缸。經(jīng)年的風(fēng)沙掩蓋了它們，再多年后又重現(xiàn)于世。這時(shí)我才真正感覺到有血有肉的杜甫存在過，他與常人一樣地生活。我們與唐代的現(xiàn)實(shí)距離是兩米的黃土，可是時(shí)光卻早已一去不返。它帶走了無數(shù)靈魂，偉大的，卑賤的，無恥的，侵蝕了一切有形的物體。不過幸好，它還為我們遺留了精神，文明，讓我知曉在自身都難以過活的情況下，有人能夠依舊心系天下，憂國(guó)憂民，創(chuàng)造出詩史上不朽的華章。

茅屋故居依水而立，相傳是唐末詩人韋莊尋址重建，使其得以保留。以今天的眼光來看，這間茅屋簡(jiǎn)陋至極，桌子，椅子，床，以及四面空空的墻壁，著實(shí)是乏味可陳。它也一定與從前的樣子相去甚遠(yuǎn)。因?yàn)槌撕?jiǎn)陋，這件茅屋四壁完好，房頂也不漏風(fēng)，絲毫無“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”之境況發(fā)生的可能。杜甫在草堂里的生活雖相對(duì)安逸，但卻絕無我如今在草堂里閑逛的悠然心情。茅屋為秋風(fēng)所破歌便是他生活的寫照。漏雨的房屋，頑劣的孩童，懵懂的幼子，以及因戰(zhàn)亂而產(chǎn)生的恐慌，都像一座大山一樣壓在杜甫的身上，心上，在如此境遇下，我們卻可以看到杜甫人格中最閃光的地方：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！他不惜以凍死的代價(jià)換取所有窮苦人民的幸福，他同情著世人，我憐憫著他，一個(gè)飽受時(shí)代的陰暗摧殘的中年人，與青年時(shí)的理想漸行漸遠(yuǎn)，生活諸般不如意，卻未曾絕望，始終懷著悲天憫人的胸懷，去同情千萬與他同樣遭遇的人，著實(shí)是高山仰止?？上н@樣博大的靈魂，在經(jīng)歷了半生的漂泊后，病死在了江舟之上，他是亂世中的一朵浮萍，漂泊無依，半生流離。

我離開的時(shí)候，陽光尚好。此時(shí)的草堂修葺完善，適宜欣賞，適宜漫步。若詩圣的靈魂依舊漂泊，希望他在這里稍稍駐足，獲得安定與悠然。

關(guān)于菜的高中作文(篇6)

幾周前，我們分了提優(yōu)班（A班）和培優(yōu)班（B班），分到A班的，當(dāng)然皆大歡喜，而分到B班的不禁黯然神傷。

幾周后才知道提優(yōu)班的慘處。

班是很好的，老師也好，可像我這樣成績(jī)平平的學(xué)生就不一定了。

前幾天，進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元考試。本身數(shù)學(xué)就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷?！斑x擇題寫到第6題的速度正好”，我仿佛在一片密不透風(fēng)的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長(zhǎng)的陽光，找到了一絲生存的希望。

當(dāng)試卷做了一半時(shí)，我的`速度明顯慢了下來二我明白，是一群“攔路虎”擋住了我的去路。額頭上不斷流下咸咸的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！

“收卷了。”我的肩膀抖了一下，緊握著的筆險(xiǎn)些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢(mèng)中的我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最后依依不舍地望了試卷一眼，競(jìng)還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這么多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實(shí)力太弱了。

第二天，發(fā)卷了。我心里也有數(shù)，不情愿地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個(gè)個(gè)紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。

放學(xué)了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風(fēng)一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優(yōu)班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會(huì)不怎么樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現(xiàn)了。它特有的酸味兒富有極高的營(yíng)養(yǎng)成分，會(huì)促使我嘗到期盼已久的——甜。不品，可會(huì)酸倒了牙喲。

佳作點(diǎn)評(píng)

這篇文章寫出了作者在提優(yōu)班的壓力感，但當(dāng)作者面對(duì)失敗時(shí)，并沒有急于否定自己，消沉失望，而是學(xué)會(huì)了寵辱不驚，沒有讓暫時(shí)的挫折把自己擊垮。

它告訴了我們兩個(gè)消息。壞消息是，這個(gè)世界給我們的壓力太大了；好消息是，我們能夠?qū)W會(huì)有效對(duì)付壓力，從而使壓力變成動(dòng)力。

關(guān)于菜的高中作文(篇7)

前世

我愿做一只蝴蝶。

誰揭開了我神秘的面紗，誰比得上我優(yōu)美的舞姿，誰吸引了我的注意，誰在耳邊輕輕的呼喚我的蹤跡，我就是花中仙子————美麗的蝴蝶。早春濕潤(rùn)的泥土里散發(fā)著醉人的香氣，清晨的露珠放射著耀人的光芒，無聲的韻律擾亂我的思緒，悅耳的聲音永駐我的心靈，我是一只蝴蝶，沒人可以阻止我對(duì)自由的向往，草叢里有我翩翩起舞的舞姿，小河里有我大口飲水的豪邁，繁星之夜有我美好的祝愿，夢(mèng)鄉(xiāng)里有我的歡聲笑語。微風(fēng)吹來，無盡的煩惱，隨風(fēng)逝去，往事如云，思念天邊的雨。千年輪回的瞬間，我必須領(lǐng)悟到，世界這么大，從會(huì)有牽掛。任憑風(fēng)吹雨打，任憑磨難重重，我依然是一只蝴蝶，一只無憂無慮的蝴蝶，沒有束搏與壓迫，只有追求和向往，漸漸的，我?guī)衔业淖非笈c向往，在千年的風(fēng)月中慢慢消失

前世，我愿做一只蝴蝶，無憂無慮的蝴蝶。

今生

今生，我是智慧與勇氣相融，慈愛與正義化身的————人。一個(gè)偶然的瞬間，我悄然來到人世間，伴隨童年的呀呀學(xué)語，以長(zhǎng)為成熟勇敢的男子漢，我有我的理想，我有我的思維我有我的追求，我有我崇高的誓言?？勺鋈艘膊皇悄敲春?jiǎn)單，市場(chǎng)上的爾虞我詐，官場(chǎng)上的勾心斗角，一步一步的向我襲來，讓我不知所措，在學(xué)習(xí)中，我把握不住機(jī)遇，造成一生的遺憾，在生活中，我漏洞百出，成為眾人嘲笑的焦點(diǎn)，在人際交往中，我膽小懦弱，成為他人歧視的對(duì)象，在自我能力上，我呆若木雞，成為眾人的笑柄。嘲笑，歧視，辱罵，欺騙，就這樣困擾著我，上我跌入了萬丈深淵。可在痛苦與煩惱的同時(shí)，我又感受到人生性最真誠(chéng)的美好，那一顆顆愛心。可怕的災(zāi)難來臨，一顆顆寶貴的生命即將消失，可社會(huì)上的愛心人士，奮力搶險(xiǎn)救災(zāi)，一批批救災(zāi)物資送到了災(zāi)區(qū)難民手里，大愛無私，說的就是他們，用自己的愛心傳遞著真情。讓心靈受過創(chuàng)傷的人們綻放出可愛的笑臉，流下那縈繞一生的眼淚。

今生，我愿做一回人，在痛苦與快樂中成長(zhǎng)。

前世，今生，我愿做什么，想做什么，還在企盼什么，留戀什么，遺憾什么，厭惡什么，誰能告訴我？

關(guān)于菜的高中作文(篇8)

這是一個(gè)“看臉”的時(shí)代，因此，“顏值”一詞在《咬文嚼字》發(fā)布的20xx年度“十大流行語”中位居榜單第三名。但我想說，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，顏值誠(chéng)可貴，內(nèi)涵價(jià)更高。

初見君郎少年時(shí)，心中便成歡喜城。

在一個(gè)慵懶的午后，我打開電視機(jī)百無聊賴地按著遙控器，忽然你亮相熒屏，穿著墨藍(lán)相間的披風(fēng)，頭戴一對(duì)展翅的羽翼，如水的眸間化了三條凝藍(lán)色的胭脂，笑得燦若陽光。你像是擁有超能力，只一個(gè)微笑就能讓我所有的苦痛壁壘全塌。只因匆匆一眼，你便飄入我的夢(mèng)，那晚醒來，我總覺得這是冥冥之中的緣，于是我關(guān)注了你。

送你一匹白馬，你就是王子;送你一把利劍，你就是俠客;送你一部劇本，你就是男神;送你一頂皇冠，你就是王者。

你畢業(yè)于四川師范大學(xué)表演系，精通四門外語，曾擔(dān)任男模、主持人，后又回歸本行—演員。你在緋聞滿天的圈子里做了隱士，低調(diào)淡然是本性，你曾經(jīng)飽經(jīng)磨礪為了證明自己，你曾在許多無人的黑夜里嘆息。但你不放棄，你不甘心埋沒自己，你奮力拼搏，你曾為了拍好一場(chǎng)戲被打得遍體鱗傷，反觀只是一個(gè)配角!你心懷感激，你明白，甜和苦都是上帝給你的禮物。

你遠(yuǎn)在他處，任我心系遠(yuǎn)方。

你的努力，我為你見證。你火了，被封為“國(guó)民弟弟”，每天的粉絲數(shù)目成倍增漲，你笑了，你知道你想要的，時(shí)間都會(huì)給你。你像陽光，為我們驅(qū)走陰霾。你在我開學(xué)前勸我好好學(xué)習(xí)，你在我生病時(shí)讓我按時(shí)吃藥，你在過年過節(jié)時(shí)會(huì)給我說聲快樂，你在假期里還會(huì)跟我開個(gè)玩笑，你像個(gè)不諳世事的孩子，讓人牽腸掛肚。

我想有一天可以坐下來陪你喝杯茶。

在這個(gè)看顏值的時(shí)代，你的顏值不低，但你更懂得，不能做個(gè)“繡花枕頭”，人要有內(nèi)涵，才不枉費(fèi)這一生，才對(duì)得起每一個(gè)愛你的人，才會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值?；蛟S我們相隔萬里不能偶遇，或許我們拼搏只為明天，但你就在那里，成為我生命中不可或缺的一角，從此我們風(fēng)雨相依，你是丁丁，我是叮當(dāng)。

謝謝你告訴我，顏值誠(chéng)可貴，內(nèi)涵價(jià)更高，謝謝你我的相識(shí)相知，更要謝謝你告訴了我，我想要的，歲月都會(huì)給我，要奮力拼搏，用實(shí)力和內(nèi)涵充實(shí)自己，匯宇哥。

關(guān)于菜的高中作文(篇9)

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

語文老師叫我們將這首詩改寫成作文，我筆拙，寫不出好文章，特此展示陋作令人見笑如下....

是年春，我居于臺(tái)城，黯黯天際，雨水淅瀝，灑入江中，漣漪四起，化開，無蹤。淫雨霏霏，江邊小徑紅稀，卻芳郊綠遍，一片生機(jī)。花草不要命地吸收水分，恨不能一次喝完。

五更夢(mèng)，六朝之貌也只有在夢(mèng)中能看到，昔日繁華，如今卻依依無尋，想問行云何去？無人告訴我。正愁上眉梢，一聲凄婉啼叫于空中回旋，夾雜著雨聲，卻又毫不失它的哀婉之意，抬眼望去，梧桐樹上，一只鵜_，甚是驚訝。古人有云，鵜_即子規(guī)，至三月鳴，晝夜不已，鵜_鳴叫，百花凋零，如是。頓時(shí)，心中塵埃并起，想要疏狂圖醉，卻無酒消愁。愁上加愁，回首六朝，夜夜歌舞升平，日日征塵不斷，嘶騎交鋒，令人神往。流年似水，只那么頃刻之間，幻滅，笙歌散盡，兵甲棄地，馬死人亡，一片黯然的景象，傷流景，只覺得此刻只恨浮生夢(mèng)少，欲哭無淚，欲笑還顰，真是恨不能回到六朝，解我思念之情懷，只可惜逝者如斯，我惜不得流年。

三月雨，滴滴落于黃金縷上，闌干碧樹，楊柳風(fēng)輕，只一寸，卻已成千萬縷絲，盡看來，滿眼游絲兼落絮，春風(fēng)徐徐，吹過千絲亂，飛絮蒙蒙，似花飛雪，一副美態(tài)，好不俏麗。觀其景，又生一感，覺得萬水千山，天地萬物之中，數(shù)它――臺(tái)城金縷最無情，無情不似多情，多情令我懷念逝去如夢(mèng)的六朝。從塌上醒來，人醒了，愁卻未醒，心中似有千千結(jié)般，千萬絲結(jié)，難解難分。而這千絲縷葉卻依舊千絲縷，依舊飄飛絮，依舊如煙籠，依舊立堤十里，依舊無情。

欲罷，卻想此無情物是否也是萬葉千聲皆是恨，頓覺安慰，故欹單枕，欲夢(mèng)六朝。