幼兒園小班體育教案趕小豬精選

幼兒園小班體育教案趕小豬。

教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。教案的制作風格也反應了老師的性格。教案有助于老師更輕松的理解教學內(nèi)容和教學目的。你是否寫教案的時候感到特別苦惱？下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹坝變簣@小班體育教案趕小豬”，請閱讀后分享你的朋友！

幼兒園小班體育教案趕小豬(篇1)

一、活動內(nèi)容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

6.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

三、活動準備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習稍息、立正、齊步走、立定等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只小豬，分散練習和探索趕小豬的方法，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說我是怎么趕的，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，并請幼兒將小豬和棍子收好。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園小班體育教案趕小豬(篇2)

幼兒小班體育活動教案《趕小豬回家》

【活動目標】

1、能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。

2、知道使用正確的方法持物控球。

3、能夠努力完成任務，具有不怕困難的品質(zhì)。

【活動準備】

1、農(nóng)場的場地布置。

2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音樂三首。

【活動過程】

一、熟悉場地，律動熱身。

1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習活動四肢和腰部。

2、認識農(nóng)場，熟悉活動場地。（橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等）

二、提供材料，游戲探索練習。

1、手推球——體驗控球。

（1）初次練習在直的路面上手推球。

情境導入：農(nóng)場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學習本領，讓小豬能夠獨自一個人生活。

提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。

小結：你是怎樣讓小豬聽你的話的？

（總結控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，（屈老師）推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走）

（2）再次練習在不同的場景上手推球。

師帶領幼兒熟悉游戲場景：控球鉆過山洞，走過獨木橋，繞過泥坑小路。

小結：提煉正確控球的方法。

2、棒趕球——持物控球。

幼兒自選游戲場景，練習持物控球的本領，教師巡回指導。

小結：你是在哪里學本領的？學的什么本領？你是怎樣讓小豬聽你的話的？

3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。

分組競賽，提升練習：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂。

三、情景提升，音樂放松。

播放輕音樂：讓幼兒放松身體，引導同伴之間互相合作放松。

幼兒園小班體育教案趕小豬(篇3)

幼兒小班體育游戲教案《趕小豬》

一、活動內(nèi)容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

三、活動準備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

準備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

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幼兒園中班體育活動教案：趕小豬

教材意圖鍛煉幼兒身體發(fā)展，會用小棍有方向的驅(qū)趕球。

活動目標學習用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調(diào)。

活動準備

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

2.場地布置。

活動流程1.開始部分。

（1）幼兒跟著老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。

（2）自由拍球。

2、基本部分。

（1）教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。

（2）幼兒自由練習，教師指導

(3)比賽"趕小豬"。

3、結束部分。

帶領幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。

課后反思

本節(jié)活動課目標完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。

幼兒園教案：趕小豬

目標：

1、學習手、膝著地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

準備：

1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學會做該游戲。

過程：

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了？小豬怎么了？為什么小豬不開心？你們知道我是誰嗎？我是趕豬人。我是做什么呢？你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。

提問：小豬跑的慢不？原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說：“小豬加油！”）后來小豬有沒有跑快起來？

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。

小班體育活動：《趕小豬》

設計意圖

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備

皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊游。

（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

活動反思

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園中班教案《趕小豬》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《趕小豬》含反思》

中班教案《趕小豬》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動，通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂，快來看看幼兒園中班《趕小豬》含反思教案吧。

活動目標

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。

2.讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

3.通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

活動準備

大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

活動過程

【開始部分】

⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導入：“寶貝們，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們請回去吧。”

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點：各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來，并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

⒋請幼兒到指定位置，共同小結。

⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法（請幼兒認真觀察他的做法）

⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。

⒍競賽游戲，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進行趕小豬比賽（培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）

【結束部分】

⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。

教學反思

本節(jié)活動課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結論，讓幼兒進過親身體會，獲取經(jīng)驗，滿足其求知欲望。同時，根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養(yǎng)加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

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