幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)。
總結(jié)是對(duì)過去某一段工作結(jié)果,進(jìn)行全面回顧,檢查,具有很強(qiáng)的客觀性的文字材料。寫總結(jié)應(yīng)該注意什么?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“幼兒園大班期末個(gè)人工作總結(jié)”歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命如歌,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切歷歷在目,心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉,我覺得一些都是值得的,拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作,有如下幾點(diǎn):
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,男孩子有11位,女孩子有9位。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期,所以我們一直都很提防,不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,學(xué)會(huì)“六步洗手法”,并且保持教室通風(fēng),多給幼兒喝水,增減衣服,勤洗手。戶外活動(dòng)、集活動(dòng)時(shí),我們一直都很注意幼兒的安全,也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,我們做的不錯(cuò),一個(gè)學(xué)期下來,小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。
二、教育教學(xué)
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級(jí)組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期的努力,百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo)。在這個(gè)過程中,我們對(duì)于已授的教學(xué),對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,看看他們掌握的如何,如果大部分的小朋友不能接受,那么我們就會(huì)再講授一次,對(duì)于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,我們會(huì)一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們。從中,小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”,開始只有百分之五十的小朋友,能夠接受,經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,十以減法,二十以內(nèi)的加法,十以內(nèi)的分成,以及二十六個(gè)字母。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力,小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步,寫字現(xiàn)在對(duì)于他們來說,不但可以把字寫的會(huì)很公正,而且也輕松了很多。
三、家長工作
說到家長,我們都知道一句話“不為人之母,不知為人父母的辛苦”,所以說,成為家長的人,都希望自己的兒女成龍成鳳,并且能在一個(gè)環(huán)境好,老師好的幼兒園就讀,所以,我們會(huì)定期的給家長回報(bào)幼兒在幼兒園的情況,并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),放心把幼兒交給我們,也讓我們之間有著很好的溝通橋梁
在生活方面,我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不要什么事都依賴別人,如:玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,自己穿衣服以及鞋子,不要亂人垃圾,自己吃飯、喝水,不要讓家人喂。不僅如此,還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。
對(duì)于園務(wù)組織開展的活動(dòng)(如:消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動(dòng)、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我、我的小手最能干),我們都積極的組織小朋友積極的參與,認(rèn)真的給他們講解、排練,而小朋友也很配合我們,不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),并且每一次活動(dòng)中,他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒,不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣,還對(duì)上海世博會(huì)有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野。
這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴,都已在我們的心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我們大A班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期,開心、學(xué)習(xí)、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價(jià)。
在以后的日子里,我們將會(huì)繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),努力奮斗,從而做得更好!
轉(zhuǎn)眼間,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。
二、教育教學(xué)方面
①虛心聽課,外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,認(rèn)真聽課及反思。
②認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識(shí),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。
③及時(shí)反思,蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長開心!
當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
生命如歌,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切歷歷在目,心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉,我覺得一些都是值得的,拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作,有如下幾點(diǎn):
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,男孩子有11位,女孩子有9位。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期,所以我們一直都很提防,不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境,而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,學(xué)會(huì)“六步洗手法”,并且保持教室通風(fēng),多給幼兒喝水,增減衣服,勤洗手。戶外活動(dòng)、集活動(dòng)時(shí),我們一直都很注意幼兒的安全,也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,我們做的不錯(cuò),一個(gè)學(xué)期下來,小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。
二、教育教學(xué)
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要,我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級(jí)組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期的努力,百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo)。在這個(gè)過程中,我們對(duì)于已授的教學(xué),對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查,看看他們掌握的如何,如果大部分的小朋友不能接受,那么我們就會(huì)再講授一次,對(duì)于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,我們會(huì)一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們。從中,小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”,開始只有百分之五十的小朋友,能夠接受,經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,十以減法,二十以內(nèi)的加法,十以內(nèi)的分成,以及二十六個(gè)字母。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力,小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步,寫字現(xiàn)在對(duì)于他們來說,不但可以把字寫的會(huì)很公正,而且也輕松了很多。
三、家長工作
說到家長,我們都知道一句話“不為人之母,不知為人父母的辛苦”,所以說,成為家長的人,都希望自己的兒女成龍成鳳,并且能在一個(gè)環(huán)境好,老師好的幼兒園就讀,所以,我們會(huì)定期的給家長回報(bào)幼兒在幼兒園的情況,并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn),放心把幼兒交給我們,也讓我們之間有著很好的溝通橋梁
在生活方面,我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做,從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不要什么事都依賴別人,如:玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,自己穿衣服以及鞋子,不要亂人垃圾,自己吃飯、喝水,不要讓家人喂。不僅如此,還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子,每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。
對(duì)于園務(wù)組織開展的活動(dòng)(如:消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動(dòng)、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我、我的小手最能干),我們都積極的組織小朋友積極的參與,認(rèn)真的給他們講解、排練,而小朋友也很配合我們,不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),并且每一次活動(dòng)中,他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí),每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒,不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣,還對(duì)上海世博會(huì)有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野。
這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴,都已在我們的心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我們大A班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期,開心、學(xué)習(xí)、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價(jià)。
在以后的日子里,我們將會(huì)繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí),努力奮斗,從而做得更好!
俗話說時(shí)間飛逝日月如梭,一個(gè)學(xué)期過去了,一個(gè)學(xué)期的工作也即將結(jié)束。這學(xué)期在我的帶領(lǐng)下,大班的小朋友快速的成長,也學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。也時(shí)常配合校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,并結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,對(duì)小朋友的生活起居做出了改善,且所有的工作都進(jìn)行得很好?;仡欉@繁忙緊張的學(xué)期,為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正缺點(diǎn),使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,我想做如下總結(jié)。
一、班級(jí)安全普及事項(xiàng)總結(jié)
1.每月上兩節(jié)安全預(yù)防課,告訴他們?nèi)绾卧诰o急情況下尋求幫助,教他們?nèi)绾问褂?10、119、120和122。
2.結(jié)合實(shí)際情況,告知小孩子平時(shí)應(yīng)注意各種安全問題,如:如何預(yù)防傳染病、交通安全和自然災(zāi)害。
二、衛(wèi)生安全處理總結(jié)
1.每天做好上午和下午的檢查,及時(shí)把情況跟領(lǐng)導(dǎo)反饋,并做出整改,確保孩子的安全。
2.做好各項(xiàng)消毒工作,杜絕疾病和感染的發(fā)生。
3.認(rèn)真做好日常管理工作,注意安全,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。
三、教學(xué)工作總結(jié)
1.認(rèn)真教好每一堂課,課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
2.為了增強(qiáng)孩子們的進(jìn)步愿望,班級(jí)里設(shè)立了一些班干部職位,并選出了最好的班干部來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)兒童自我管理能力。例如:自己吃穿用行、語言等。逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
4.每天給孩子們留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并準(zhǔn)時(shí)檢查。
四、和父母交流工作總結(jié)
1.通過跟家長的溝通,了解孩子在家里的實(shí)際情況。并通過行為了解孩子的性格,針對(duì)性的在學(xué)校培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,為孩子打下基礎(chǔ)。
2.如果孩子們在幼兒園逗留期間有問題,我會(huì)立即和父母聯(lián)系。
3.每天對(duì)沒有到達(dá)幼兒園的孩子進(jìn)行登記,并與父母聯(lián)系并詢問原因。
4.鼓勵(lì)家長積極參與校內(nèi)的節(jié)目表演和其他有趣的活動(dòng),增加親子之間的互動(dòng)。
五、下學(xué)期展望
通過這一個(gè)學(xué)期的進(jìn)展,發(fā)現(xiàn)自身的不足。并通過自學(xué)或校園組織的會(huì)議,不斷的加強(qiáng)自己,不斷的讓自己進(jìn)步。爭取在未來能夠用更好,更全面的姿態(tài)面對(duì)孩子。要時(shí)刻正視自己的缺點(diǎn),不斷的改善做好一個(gè)老師應(yīng)該有的素質(zhì)。
各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐情況,經(jīng)過本班教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園的努力配合,幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概況
進(jìn)入大班后,班上幼兒的生活自理能力和語言表達(dá)能力方面都有了很大進(jìn)步。許多幼兒在日?;顒?dòng)出也表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心和班級(jí)榮譽(yù)感,對(duì)規(guī)則的意識(shí)更加的重視。xx、xx、xx小朋友變得更加自信大方了;xx、xx小朋友與人交往方面也有很大的進(jìn)步;大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務(wù)意識(shí),能及時(shí)完成老師交代的任務(wù)。在進(jìn)步的同時(shí)依然存在一些不足需要改善,比如部分幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,個(gè)別幼兒的自信心還很薄弱,需要后期進(jìn)一步努力提升。
二、教育教學(xué)工作
1、學(xué)期初各班級(jí)科學(xué)合理地進(jìn)行了班級(jí)的布置整理工作,重點(diǎn)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂與操節(jié)編排生動(dòng)活潑的新早操。根據(jù)園部規(guī)劃邀請(qǐng)家長和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械。
3、開展有關(guān)“xx”、“xx”、“xx”等主題活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒關(guān)愛自我、保護(hù)他人的意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自主探究能力。
4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度,規(guī)范拼音、語言、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),汲取經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長與幼兒做好幼小銜接的相關(guān)準(zhǔn)備。
5、組織幼兒秋游,感受秋高氣爽的季節(jié)特征,并指導(dǎo)家長做好幼兒秋游的準(zhǔn)備事宜,培養(yǎng)幼兒外出時(shí)的安全意識(shí)。
6、年段開展以安全教育為主題的“xx”寓教于樂活動(dòng),增強(qiáng)幼兒關(guān)愛生命的意識(shí),懂得了基本的消防、交通等安全常識(shí)。
7、結(jié)合新年,組織開展新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),通過入場儀式、啦啦隊(duì)舞蹈、幼兒個(gè)人、小組、集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、頒獎(jiǎng)等豐富多彩的環(huán)節(jié),讓幼兒充分得到鍛煉和展示,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和自信堅(jiān)持的品質(zhì)。
8、各班根據(jù)本班的實(shí)際情況,對(duì)照計(jì)劃與教育目標(biāo),進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,加強(qiáng)課程平衡,并根據(jù)本學(xué)期的目標(biāo),對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行較全面的測評(píng),做好終期評(píng)估工作,向家長反饋幼兒發(fā)展情況,為新學(xué)期制定計(jì)劃提供依據(jù)。
三、家園聯(lián)系工作
1、召開“幼小銜接”講座與班級(jí)家長會(huì),幫助家長答疑解惑,做好幼兒入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、利用家園聯(lián)系欄、QQ群,展示有關(guān)秋冬季保健和幼兒安全的知識(shí),充分調(diào)動(dòng)了家長們的資源,引導(dǎo)其在家配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋=“踩逃?/p>
3、邀請(qǐng)家長參加家長開放日活動(dòng),讓家長了解幼兒在園一日生活學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)了家園的有效聯(lián)系與溝通。
4、指導(dǎo)家長為幼兒安排科學(xué)合理的寒假生活,建立良好的生活作息時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、下學(xué)期工作設(shè)想
1、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范前書寫要求。
2、增強(qiáng)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)和時(shí)間觀念,養(yǎng)成每天上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
2、組織幼兒參觀小學(xué),激發(fā)上小學(xué)的愿望和信心。
3、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作:選購、填寫畢業(yè)紀(jì)念冊、拍畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮等。
匆匆又匆匆,又是一年過去了,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績,有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
一、學(xué)習(xí)理論,提高自身水平。
新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有堅(jiān)定職業(yè)素質(zhì)和信念的人,擁有理想,懂得孩子,能以自身的人格魅力去影響孩子;新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有廣博知識(shí)和文化底蘊(yùn)的人,不僅有關(guān)于自然社會(huì)的各種知識(shí),而且具有獲取信息,清楚思考,廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)較強(qiáng)的生存能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我平時(shí)注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時(shí)記錄,及時(shí)反思,探索幼教新途徑。抓住出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn),好的方法記錄下來,并及時(shí)的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也不忘給自己充充電,提高自己的文化水平,今年去參加了普通話測試,而大專自考也即將畢業(yè)。
二、關(guān)心幼兒,滿足需要。
教師對(duì)幼兒關(guān)心的程度,直接影響幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得。但這種關(guān)注并不單指視線,還包括著尊重與了解,信任與支持。特別是一些不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒,更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆,即使畫了也是草草了事。有一次,我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中,她非常高興。放學(xué)后,她馬上拖著她的媽媽去看她的畫。自此,以后,她愛上繪畫課了。我們班還有一位特殊的孩子,她叫方迎。這個(gè)小女孩在智力方面有著欠缺,學(xué)習(xí)能力特別差,別人一遍兩遍就學(xué)會(huì)了,她十遍八遍也沒搞懂什么意思,對(duì)這樣的孩子進(jìn)行教育要有很大的耐心。有一次,方迎上課舉手了,我馬上請(qǐng)她來回答,雖然她沒有回答正確,我還是表揚(yáng)了她,并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。跳繩比賽了,方迎不會(huì)跳,我們也沒有斥責(zé)她,而是對(duì)她說:“方迎,有進(jìn)步啦,繼續(xù)努力,老師相信你會(huì)學(xué)會(huì)的?!焙髞恚陌职謥砀嬖V我,方迎最近高興極了,說老師在學(xué)校表揚(yáng)她了。他在家園聯(lián)系本上還寫著:“老師的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”可見,老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要。
三、認(rèn)真搞好教學(xué)工作,教給幼兒知識(shí)與技能。
這學(xué)期我們班是實(shí)驗(yàn)課程試驗(yàn)班,教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標(biāo)。這套教材以主題來劃分各單元,其特點(diǎn)就是圍繞主題綜合語言、藝術(shù)、計(jì)數(shù)、健康、科學(xué)開展各種教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)貼近生活,不要求教師灌輸式教學(xué),而是以幼兒自主的學(xué)為主,教學(xué)時(shí)要有寬松舒適的氛圍,幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然。
為了使這些實(shí)驗(yàn)課程更好的實(shí)施,每堂課我都做了精心的準(zhǔn)備。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動(dòng)中,我們帶著幼兒來到田野,欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷,采集植物那誘人的果實(shí),撿拾那秋天的報(bào)信者――落葉。回來后,我有針對(duì)性的開展了“樹葉貼畫”,“種子的旅行”等活動(dòng),幼兒非常感興趣,每個(gè)孩子都有自己的想法,做出來的作品雖然稚拙,卻充滿童趣。我們還開辟了一個(gè)“種子王國”展示區(qū),這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子:有各種的豆,有各種花的種子,還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué),很輕松的掌握了知識(shí),也鍛煉了能力。我們還帶著孩子去秋游,感受秋的氣息;帶著孩子們?nèi)ヅ郎?,體會(huì)征服高山的喜悅;帶著孩子參觀中學(xué)的植物園,去采擷秋的使者――楓葉。孩子們在與大自然的接觸中,分享大自然的秘密,感悟自然之美。
在“我是中國人”這個(gè)主題活動(dòng)中,孩子們帶來了全國地圖,一下課,他們都圍在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn),方怡君說“我知道這個(gè)地方是哈爾濱?!笔泅胃壑钢貓D說;“看,我媽媽就在這里,這里是哈密?!逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J(rèn)識(shí)的地方。學(xué)習(xí)了詩歌《我們的祖國真大》后,孩子們會(huì)從地圖上找到祖國的北方南方,也知道了在同一時(shí)候南北方會(huì)有不同的氣候。幼兒不但增長了知識(shí),還從地圖上認(rèn)識(shí)了許多漢字??梢?,要讓幼兒學(xué)得知識(shí)與技能,教師不僅要認(rèn)真的鉆研教材,提高自己的教育水平,還要為每次活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備,盡可能的利用幼兒園資源,家長資源和社會(huì)資源。
四、家園緊密聯(lián)系,保教一體。
家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分,在教育活動(dòng)中起著重要的作用,是幼兒教育活動(dòng)順利開展的支柱。
這一學(xué)期由于實(shí)施了新教材,很多的活動(dòng)都需要家長們的配合與支持。一開始,因?yàn)閹缀跆焯於家獛|西,家長中也有人有怨言,埋怨幼兒園太煩了,今天帶這個(gè),明天帶那個(gè),后來也有人干脆一樣也不為幼兒準(zhǔn)備,結(jié)果那孩子只好問別人借了上課。在家長會(huì)上,潘老師特別強(qiáng)調(diào)了這一問題,提出了希望家長大力配合的要求,可收效甚微。潘老師與我一起商量,有什么辦法可以調(diào)動(dòng)家長的積極性呢?后來,我們決定評(píng)選“優(yōu)秀家長”,用它來促動(dòng)家長們。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長書,將這次評(píng)選活動(dòng)的目的和意義告知家長,并評(píng)出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長,從此以后,無論我們要帶什么東西,家長們都非常的支持,而教學(xué)活動(dòng)也能順利開展了。
既然家長這么支持我們,我們也要照顧好每個(gè)孩子,關(guān)心他們的身體,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天,來了之后變得非常沉默,上課不發(fā)言,游戲時(shí)也不肯去玩,我們及時(shí)與家長聯(lián)系,商量教育的方法。我們鼓勵(lì)她,樹立她的自信心,請(qǐng)其他的幼兒與她一起玩,現(xiàn)在,她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。
五、豐富有趣的活動(dòng)陶冶幼兒的情操。
根據(jù)節(jié)日開展豐富有趣的活動(dòng),不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力,而且還能陶冶情操。
一開學(xué)就是教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行尊師重道的教育是必不可少的。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯嬕粡埾?,說一句祝福的話,送給自己喜歡的老師。老師收到了禮物,而孩子們也非常高興。國慶節(jié)時(shí),我們給孩子們講了中國五千年來取得的成就,講了四大發(fā)明,孩子們聽得精精有味。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了,提前一個(gè)星期我們就開始布置教室了。我們在墻上做了一棵圣誕樹,掛了很多的小禮物,教室頂上掛滿了雪花,還有“圣誕快樂”,“新年快樂”的祝??ㄆ竺婀裆蠑[滿了圣誕老人玩具。圣誕節(jié)那一天,孩子們都帶了吃的東西來歡度節(jié)日,大一班、大三班的小朋友也加入到我們的行列,孩子們載歌載舞,歡聲笑語回蕩在幼兒園中,這一天是小朋友過得最開心的一天。除此之外,我們還外出秋游過,去爬過山,撿過稻穗,采集過樹葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。
既然干了這一行,就一定要做做好,俗話說“三百六十五行,行行出狀元”,希望不久的將來,我也能成為這一行的狀元!
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,猶如在轉(zhuǎn)眼間就悄然過去了,班上幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。孩子們的離開真的非常不舍,以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂;記錄著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步;也記錄著我們和家長為了孩子而付出的努力與汗水,我們的心緊緊地牽在了一起。孩子們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。幼教工作是瑣碎和繁雜的,但我們收獲的果實(shí)卻是晶瑩和純潔的。孩子們的每天都在進(jìn)步,從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展。同時(shí)在本學(xué)期,我們堅(jiān)持保教并重,強(qiáng)化班級(jí)管理,優(yōu)化一日活動(dòng),提高保教質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)常規(guī)滲透一日活動(dòng)中
我們班的孩子大多活潑開朗,有幾個(gè)還特調(diào)皮。本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,在常規(guī)方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。每個(gè)幼兒都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我和張老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),要保持正確的坐姿,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言,盡量不作重復(fù)回答;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事一項(xiàng)游戲,完好后主動(dòng)有序地整理;就餐時(shí),學(xué)會(huì)安靜等待,主動(dòng)地吃完自己的一份飯菜,等等諸如此類的規(guī)則。
規(guī)則制定下來之后,我們進(jìn)行分解,將每一個(gè)小點(diǎn)作為一周觀察實(shí)施的目標(biāo),以評(píng)星的方式張貼在墻上,做好每天的記錄,這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度,利用循序漸進(jìn)的方法,有利于幼兒做好做扎實(shí)。聽,當(dāng)《鞋子嗒嗒響》的音樂響起時(shí),正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料,然后回到座位有節(jié)奏的拍手;看,他們自覺地走著去上廁所,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,基本沒有跑或搶先及大聲嚷嚷的等;
在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,努力讓幼兒自己的事情自己主動(dòng)完成。利用晨間談話、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為、自救的簡單常識(shí)及交通安全等方面的知識(shí)。一段時(shí)間下來,幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒,我們也會(huì)于他進(jìn)行耐心溝通、教育,和家長積極做好聯(lián)系,以采用及時(shí)表揚(yáng)幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)長補(bǔ)缺。
二、結(jié)合《綱要》、《指南》精神,開展教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)綱要和課程指南為目標(biāo),并將綱要、指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)幼兒自立、自理、自信,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。面對(duì)主題教學(xué),我們仔細(xì)研讀教案,盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點(diǎn),以游戲方式貫穿整個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,取得多方面的發(fā)展。在每個(gè)主題開展前,在家園欄中向家長介紹有關(guān)主題的信息及資料,讓家長了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。
結(jié)合幼小銜接活動(dòng),開展了《走近小學(xué)》的主題活動(dòng),帶領(lǐng)孩子參觀了小學(xué),親眼目睹了小學(xué)的課堂教學(xué),深深感受到小學(xué)與幼兒園的差別,通過各種活動(dòng)減少了對(duì)小學(xué)的恐懼感,增強(qiáng)上小學(xué)的欲望。我們還請(qǐng)家長為孩子們準(zhǔn)備了小書包,里面帶了一些自己喜愛的書本,學(xué)習(xí)用品等,學(xué)會(huì)安靜地看書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;學(xué)會(huì)整理自己的小書包,學(xué)會(huì)按類有序地?cái)[放物品等。又如在《動(dòng)感天地》主題活動(dòng)中,我們讓孩子帶來了各種各樣能滾動(dòng)的物品。讓孩子們在每日的觀察、探索、記錄中產(chǎn)生對(duì)各種各樣的力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等等,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。這些物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題,獲得感性的經(jīng)驗(yàn)。家長資源的積極利用,為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持,在與家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
三、滲透課題內(nèi)涵,開展班級(jí)特色教育
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)以省級(jí)課題《紙趣》為切入點(diǎn),開展紙板拼貼畫為教學(xué)活動(dòng),以剪拼貼為主要策略,實(shí)施組織集體拼貼教學(xué)研究活動(dòng),探討優(yōu)秀拼貼作品的目標(biāo)定位,內(nèi)容開發(fā),教學(xué)方式、途徑,環(huán)境創(chuàng)設(shè),不斷反思調(diào)整總結(jié)以“紙趣”為理念,培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒對(duì)拼貼的興趣,學(xué)習(xí)正確的拼貼方法,體驗(yàn)拼貼所傳達(dá)的情感,并把作品編成有趣的故事,促進(jìn)幼兒語言、思維、想象力的發(fā)展,提高幼兒的審美能力、思維能力、語言能力等。
我們還配合小班組開展“以大帶小”折紙活動(dòng)。使大班孩子樹立信心教小班弟弟妹妹學(xué)折紙,折一步,教一步,不能代替幫折。作品完成后并帶動(dòng)弟弟妹妹一起玩,充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責(zé)任感,提高了他們的自信心。
四、親子活動(dòng)精彩紛呈,幼兒生活豐富多彩
“三八”節(jié)“親子紙趣進(jìn)校園,友誼之花更燦爛”中,家長們以熱情高漲的情緒積極參與整個(gè)折紙活動(dòng),家長們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動(dòng),親子折紙活動(dòng)《郁金香》“開滿了”整個(gè)活動(dòng)室,給人一種溫馨的感覺。家長開放日的親子游戲《紙棒接力》中也充分體現(xiàn)了家長朋友們的大力支持!親子活動(dòng)的順利開展,讓家長和孩子們深深感受到親子游戲的濃濃親情,真正體驗(yàn)到了親子游戲真正的快樂。兩次活動(dòng)雖然都只有半天的時(shí)間感覺很短暫,但更因?yàn)榭鞓凡棚@出短暫的珍貴。
五、搭建友誼橋梁,尋求家園互動(dòng)溝通
教師與家長之間互動(dòng)的結(jié)果影響著班級(jí)經(jīng)營管理的成效,家園之間的溝通,可以形成教育合力,一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然,溝通的方式有很多,我們在本學(xué)期主要做了以下工作:
1、注重溝通的時(shí)效性和針對(duì)性。
當(dāng)孩子在園身體不舒服或遇到某種問題時(shí),我們第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),這樣一來可以讓家長感覺到老師對(duì)孩子的重視,以及對(duì)問題的重視。
2、利用多種途徑,做到經(jīng)常性、簡潔性。
我們利用“櫥窗欄”“家園欄”“QQ群”“面談”、“電話”“家訪”等方式,向家長呈現(xiàn)課程的開展情況、組織的豐富多彩的活動(dòng),了解幼兒在園在家的表現(xiàn)等等。從而促進(jìn)了我們與家長之間的友情,也增進(jìn)了他們對(duì)我們工作的信任感。
3、家長資源的合理利用,突出顯著成效。
三年一路走來,家長朋友跟我們以及小朋友非常的了解、熟悉,他們對(duì)我們老師的工作也非常的支持。謝國明爸爸知道我身體不好,張老師個(gè)子不高,主動(dòng)包攬了我班的飲用水,小國民學(xué)會(huì)了觀察引用水的多少,主動(dòng)和爸爸交流,總是提醒爸爸什么時(shí)候要搬水了,我們班的小朋友從心底里感謝這位熱心的叔叔,是他讓我們喝到了甘甜的純凈水。潘雨欣的爸爸從事電腦工作,每當(dāng)小朋友有節(jié)目演出時(shí),刻錄光盤潘爸爸主動(dòng)承擔(dān)了,我們的小朋友不忘潘爸爸的情,認(rèn)真地進(jìn)行排練和表演,節(jié)目得到了大家的好評(píng)。辛嵐爸爸已兩次成為我們班的家長助教,讓家長和小朋友們領(lǐng)略到了特有的美術(shù)教學(xué)的精湛,使大家感慨不已。
回顧幼兒園三年的時(shí)光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路過來,在和孩子們、家長的共同努力下,我們一一克服了??粗⒆觽儚耐弁鄞罂迬КF(xiàn)在的董事乖巧到即將離開幼兒園,既欣喜又不舍從他們朗誦的《畢業(yè)詩》、唱的《畢業(yè)歌》里就能深深地體會(huì)到。
衷心祝愿這些天真可愛的孩子們在新的學(xué)習(xí)生涯中健康快樂地成長。
一、教育教學(xué)方面:
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)。
運(yùn)用各種教學(xué)方法,組織豐富有趣的教育活動(dòng)。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。也能勇敢的舉手了。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。特別是語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力和美術(shù)的繪畫、手工等方面都有了很大的進(jìn)步。
為了良好的常規(guī),我們在班級(jí)中舉行了爭當(dāng)小班長的比賽,孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)小班長。在這種競爭的氛圍下,使幼兒逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的幼兒少了,熱愛勞動(dòng)的幼兒多了。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了幼兒的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。
十一長假回園后,我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫了一幅畫,參加了20xx第九屆成長足跡美術(shù)大賽。十月份園內(nèi)開展了教研活動(dòng),借此機(jī)會(huì)我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,將學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
二、衛(wèi)生保育方面:
嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。
每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,幼兒的茶杯、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。在疾病流行期間,每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒,每天細(xì)心觀察記錄幼兒的身體狀況。午睡時(shí)幫幼兒蓋好被子;根據(jù)天氣的變化,適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服。對(duì)體弱、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧,對(duì)吃藥的幼兒做好記錄和按時(shí)按量喂他吃藥。同時(shí)我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。說到進(jìn)餐方面,是園長教我們向大大班學(xué)習(xí),利用紅花欄,以獎(jiǎng)勵(lì)的形式,鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜。通過獎(jiǎng)紅花的方法,現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí),如:教幼兒飯前便后洗手,督促幼兒多喝水。鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子,并學(xué)習(xí)折疊自己的被子,整理玩具、文具等。在保育工作中,我們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒。
三、安全方面:
各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的。
為了加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)。我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。如:在各項(xiàng)游戲活動(dòng)前我們都跟幼兒講解安全知識(shí)和活動(dòng)要求,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒。平時(shí)還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園。排除一切不安全因素。在入廁、喝水、午睡、玩玩具時(shí)都提醒幼兒要注意安全。每次書寫課前都會(huì)引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆,不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們耐心細(xì)致地教會(huì)幼兒正確的搬法。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識(shí)明顯提高了。
四、家長工作方面:
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。
為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,我們開學(xué)第二周召開了家長會(huì)。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的情況,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,目的是讓家長對(duì)我們開展活動(dòng)的支持和配合。十二月十四日我班開展了家長開放日活動(dòng),我班全體師生用生動(dòng)有趣的形式,比較全面地向家長匯報(bào)了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識(shí)。通過開放日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長還觀看了幼兒的成長檔案。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容,讓家長更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長情況。家長們看到孩子們的進(jìn)步,都開心地笑了。
我們還通過多種形式(家長交談、個(gè)別幼兒打電話、校訊通、每周及時(shí)更換家長園地、認(rèn)真做好幼兒成長檔案等形式。)向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn),比如:今天誰吃飯有進(jìn)步、睡覺乖了,今天誰上課表現(xiàn)好、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時(shí)間知道孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
本人自20__年x月x日入職以來,回頭看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自我兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作??偨Y(jié)如下:
一、思想政治方面
作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上進(jìn)取要求提高。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),無私奉獻(xiàn)。同時(shí),嚴(yán)格要求自我,加強(qiáng)自我的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。
二、認(rèn)真教學(xué),育人為本
參加工作以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè),講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題,與學(xué)生之間做好溝通工作。
3.進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。經(jīng)過閱讀各種書籍、資料增加自我的知識(shí)含量及深度。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事,不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師僅有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂、才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時(shí)代信息的活水。
四、務(wù)本求實(shí),做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對(duì)于系里安排的其他工作,本人也進(jìn)取主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),僅有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,自我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情景,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),本事的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
五、反思總結(jié),爭取提高
總結(jié)到工作以來所做的工作,取得了必須的提高,可是仍有不足之處,主要有:
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。
3、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑了,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所,把責(zé)任、愛心放在工作的首位,對(duì)工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,虛心接受聽評(píng)課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則,我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,共同努力讓孩子發(fā)展,我們通過與家長
當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一致好評(píng),在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦,有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì)樂觀的去接受,工作中我們不計(jì)較自己的得與失,把班級(jí)工作放在第一位,把孩子的成長發(fā)在第一位,我們會(huì)不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)年我班有41名幼兒,男生22名,女生19名,其中11名是外地孩子。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。
本班有2名教師,1名保育員,工作開展有計(jì)劃、有目的、有條不紊,能各盡其職,密切配合,保教并重,因材施教,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,注重幼兒的情感體驗(yàn),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的素質(zhì)水平;并認(rèn)真做好家長工作。積極開展主題探究活動(dòng),并總結(jié)主題活動(dòng)探究的一些經(jīng)驗(yàn)。幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)快樂、主動(dòng)、積極向上,大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料。
二、保育工作
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
三、常規(guī)工作
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
四、幼小銜接工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
五、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們班的特色是美術(shù)。在班里,我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,其中的活動(dòng)與材料都是各主題達(dá)到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,也是迎合我的個(gè)人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實(shí)踐研究》。另外,幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動(dòng),所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣,通過美術(shù)活動(dòng),充分表現(xiàn)幼兒的情感,滿足幼兒探索、想象的興趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,使他們的身心健康成長。結(jié)合班級(jí)特色,為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的藝術(shù)環(huán)境。
1、呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,無論是教室、午睡間、衣帽間、還是走廊,我都是以幼兒熟悉的箱包、服裝邊角廢料為主,還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的輔助材料(如:稻草編織的草繩,各種廢舊瓶子與紙板等)進(jìn)行合理搭配、有效運(yùn)用,對(duì)整個(gè)大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一裝飾,使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。
很多地方,我都是利用孩子的作品進(jìn)行巧妙裝飾。如:走進(jìn)我班大門,就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有巧妙利用各種瓶子對(duì)幼兒作品的展示與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀,進(jìn)行懸掛與展示)等。利用孩子作品進(jìn)行裝飾,不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,而且為孩子營造了一個(gè)很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍,使得孩子們感到生活中美的存在,美可以通過自己來創(chuàng)造。同時(shí),這些作品在美化環(huán)境的同時(shí),也是對(duì)幼兒動(dòng)手能力和制作過程的肯定,從而有效激發(fā)了孩子們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣。
還有利用布條、布?jí)K、草繩、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個(gè)大環(huán)境中,使孩子們真正能實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中生活,進(jìn)而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境
我一直把美術(shù)作為我班的特色教育,從培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣入手,喚起他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛,讓美術(shù)活動(dòng)帶給孩子快樂,促進(jìn)幼兒成長,不斷提高每個(gè)幼兒的水平。為了迎合這一特色,我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”。 “娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的。收集的主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料。區(qū)域的門口我設(shè)計(jì)了一個(gè)“回收、創(chuàng)作”箱,就是讓孩子們把收集的廢料放進(jìn)去,在活動(dòng)時(shí)可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想、自由創(chuàng)作。自己收集、自由創(chuàng)作,這就是孩子們的天地,他們可以在這里“當(dāng)家作主”了,從而也有效激發(fā)了孩子們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,每個(gè)進(jìn)區(qū)創(chuàng)作的孩子,都會(huì)非常認(rèn)真的去做,時(shí)間到了還舍不得離開,而且每幅作品都非常的棒。
六、家園共育
作為老師,我除了通過電話、面談、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機(jī)會(huì)碰面的,有時(shí)連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系。通過《家園互動(dòng)手冊》,讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況,育兒理念、孩子的個(gè)性發(fā)展等問題進(jìn)行一對(duì)一的交流?!都覉@互動(dòng)手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況,也有利于老師了解孩子在家庭的情況。
在家長留言一欄,許多家長都會(huì)如實(shí)地向我們講述孩子在家的情況,也會(huì)向我們提出他們的一些要求,從中使我們看到了他們對(duì)孩子教育方面的重視。針對(duì)他們的留言,我們會(huì)利用他們接送孩子的時(shí)候,及時(shí)與他們交流,向他們表示會(huì)盡量滿足他們的要求,并與他們共同商討教育孩子的好方法,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。所以,家長們對(duì)我們的工作特別支持:很多家長看到我們的留言后,會(huì)主動(dòng)來與我們溝通,向我們尋求教育方法;他們能積極配合我們的工作,為班級(jí)帶來盆景、活動(dòng)和游戲中所需的材料。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷,請(qǐng)小學(xué)老師給家長進(jìn)行講座等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長聽,做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會(huì)做得更好。
七、成績
在付出的同時(shí)也有了一定的收獲。孩子們的口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目“飛快行動(dòng)”中榮獲三等獎(jiǎng);在集體項(xiàng)目“豬八戒運(yùn)西瓜”中榮獲三等獎(jiǎng);陸怡勤、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎(jiǎng),黃晗馨獲三等獎(jiǎng);粟軒、顧天樂、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎(jiǎng);在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中,黃晗馨制作的《擔(dān)架》榮獲二等獎(jiǎng);曹媛制作的《布飛碟》、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎(jiǎng);小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨(dú)唱、小組唱”專場榮獲最佳表演獎(jiǎng),獨(dú)唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎(jiǎng);舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎(jiǎng),曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
八、存在的問題及改進(jìn)措施
幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對(duì)這一問題,我們將采取以下措施:
1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,滲入全作意識(shí),這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂、學(xué)會(huì)分享。
4、加強(qiáng)與家長間的交流,家園一致,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
今后要走的路還很長,要做的事情也很多,只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),才能圓滿的完成每件事,取得更大的進(jìn)步!
在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行教師職責(zé),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記,積極學(xué)習(xí)新《綱要》,并撰寫論文、教育反思、教學(xué)筆記等,提高業(yè)務(wù)水平,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。
從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。良好的常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用,我就在常規(guī)方面下功夫,扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),形成良好的行為規(guī)范,自覺地遵守秩序,懂得了謙讓,打鬧現(xiàn)象基本杜絕。
上課積極主動(dòng)、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫,午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度,每天來院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問,從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查
在玩中學(xué),玩中樂,是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,以幼兒的興趣為切入點(diǎn),營造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索,更主動(dòng)探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫。認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件,因人施教。重視把教育與奧運(yùn)主題、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參與融入一體,體現(xiàn)師幼互動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,,增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心。
我利用午休時(shí)間、晚上時(shí)間,輔導(dǎo)孩子繪畫,參加省級(jí)畫展評(píng)比。為了戶外音樂活動(dòng)比賽,我們精心編排并詳細(xì)的策劃,為了排練好戶外音樂活動(dòng),常常是一天連軸轉(zhuǎn),有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來接班,在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚(yáng)。參加預(yù)防防手口足病講座,嚴(yán)格晨檢、午檢制度,通過一摸、二看、三問、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。
一開學(xué)就開展了主題《快樂假期》小報(bào)紙活動(dòng),并布置的主題墻。孩子自己設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持每周一次快樂日記分享,這對(duì)提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,專門開辟了我最棒活動(dòng)墻飾,學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三八節(jié)的家長沙龍活動(dòng)《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進(jìn)行體驗(yàn),活動(dòng)深受家長和孩子的歡迎。
對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party,體驗(yàn)了快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會(huì)與他人分享快樂。開展民間游戲活動(dòng)。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng),并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),組織幼兒開展認(rèn)識(shí)春天,愛護(hù)幼兒園花草樹木教育。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生、協(xié)助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基、福利院、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活。
組織幼兒與家長參觀福利園,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)行默哀儀式,參加了迎“三八”廣播操活動(dòng)、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng)。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí),深深感受到愛孩子是老師的天職,但合適有效的教育方式尤為重要,我們應(yīng)該在日?;顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮,這樣才能得到孩子們的信賴,才能做孩子真正的朋友,我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。
嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期定時(shí)作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,本學(xué)期,班級(jí)無一例傳染病。
對(duì)生病幼兒精心呵護(hù)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款XX多元,及時(shí)把孩子的愛心在主題墻飾展示,參加省教委主辦、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童,共享一片藍(lán)天”活動(dòng)。完成了照畢業(yè)像、“家長評(píng)價(jià)保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng)。悉心的教育和精心的教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及使上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會(huì)非常支持我們的工作。通過家園園地、家長會(huì)、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級(jí)博客、電話等主動(dòng)與家長交流、溝通,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀、感受,參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名。在聽完小學(xué)生上課后請(qǐng)孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生,并布置了主題墻面,激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘、一份收獲。
當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。
本學(xué)期,我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng)。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂。從活動(dòng)效果來看,幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng),積極地參與活動(dòng)。收到了較好的教育效果。
在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,我班利用周六、日休息時(shí)間開展的家長沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念。果嶺,感受大自然的氣息,感受家鄉(xiāng)的美?!犊鞓芳倨凇沸?bào)紙活動(dòng),讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演,吸引了家長的參與。在肯德基活動(dòng)中,讓孩子參與、交往,開闊了視野,培養(yǎng)了自信。
組織幼兒與家長參觀福利園,讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛小情感的體驗(yàn)。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局,讓孩子們體驗(yàn)了叔叔、阿姨的辛苦。在對(duì)康復(fù)中心孩子關(guān)愛中,孩子們手拉手活動(dòng)深受家長稱贊。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv觀察》中播出。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心。
在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé),以身作責(zé),哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,讓家長放心,讓孩子開心、快樂、健康的成長!
相信《幼兒園大班期末個(gè)人工作總結(jié)通用》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
我們要珍惜時(shí)間,我們的上階段工作也告一段落,這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)自己的工作做總結(jié),總結(jié)的格式,也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),是組織和安排材料的表現(xiàn)形式,如何才能讓自己的工作總結(jié)既清晰又有條理呢?幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒園大班期末個(gè)人工作總結(jié),有需要的朋友就來看看吧!...
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活...
夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活?;仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,看到孩子們在各個(gè)方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):一、常規(guī)管理常抓不懈1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),如:午餐前開展學(xué)兒...
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“大班工作總結(jié)”。大家都做好了寫自己工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎?工作總結(jié)有助于盡快確定下一步的工作內(nèi)容,調(diào)整工作方向,規(guī)劃后期的工作計(jì)劃?;蛟S你需要"大班期末工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此,面對(duì)著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn),怎樣能快速地掌握新教材,帶領(lǐng)并...
最新更新