雷鋒日記。
一般寫日記都是什么樣的呢？寫日記對我們自身的成長和將來的發(fā)展都非常有利由此，編輯為你收集并整理了關(guān)于雷鋒日記但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
3月9日星期五天氣：
晴放學(xué)了，我背起書包，在沿河馬路邊等著“易市——八一”的公交車。不一會兒，車來了，一大群學(xué)生一齊涌上了車。人站在車上，猶如一個不大的漢堡包夾著許多根熱狗般，慢慢地隨車駛向終點。“誰來給這位老奶奶讓個座？”售票員阿姨望著剛上車的一位老奶奶，沖有座位的乘客叫道。三四個大約四五年級的學(xué)生爭先恐后地嚷道：“坐我這！”“坐我這！”……那位老奶奶望著幾個爭論不休的孩子，滿意地笑了。售票員阿姨微笑著點了點頭說：“真是一群活雷鋒！”雷鋒這兩個字代表著“愛”，雖然，雷鋒叔叔的軀體已經(jīng)埋在黃土之下，但是，他的靈魂、他的精神會永遠活在我們心中！讓我們一起再次唱出那首流傳至今的頌歌：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”
雨3月8日星期四天氣：
今天是“三·八”婦女節(jié)，下午，學(xué)校將為女教師們舉行登山活動，所以，學(xué)校中午就放學(xué)了。我背著書包，打著雨傘走在大街上，走到菜市場時，一輛摩托車從我身旁呼嘯而過，我慶幸自己沒有被撞到，然而就在此時，一聲刺耳的尖叫聲從前方傳來，我定睛一看，一位身穿白色衣服的女孩跌倒在爛泥之上，而那摩托車手見小女孩傷勢不嚴(yán)重，便沒有再過多地停留，就騎著摩托車呼嘯而去了。這時，過路的人們一齊向小女孩涌了過去，有的將她扶起，有的用毛巾為她擦臉，還有的幫她在擦破皮的傷口上貼創(chuàng)口貼……小女孩在人們的簇?fù)碇?/p>
感動得哭了起來。最后，小女孩的媽媽趕了過來，一邊感激地謝謝幫助的人們，一邊扶著小女孩走了。望著那散去的人影，我想：雷鋒叔叔雖然逝世了，可他的精神、他的靈魂卻在人們的心中永存！
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他助人為樂的故事一直陪伴著我們一代一代人的成長，也一直影響著我。
我深刻記得在上二年級的一個中午，那是一個平凡的中午，李老師帶著同學(xué)排著整齊的隊伍準(zhǔn)備放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)周雪楓在辛苦地順桌子，原來他的搭檔費雅因為生病沒來上學(xué)，看到周雪楓忙碌的背影我有點不舍，所以決定留下來幫他。我順好桌子后，已經(jīng)滿頭大汗了，所以就同其他順桌子的同學(xué)一起飛奔樓下。到了二樓的時候，董煜洲（一起順桌子的同學(xué)）突然吐了下來，雖然我已經(jīng)很累了，但學(xué)習(xí)“雷鋒好榜樣”這首歌，仍在我腦海中飄蕩。當(dāng)時我的手腳像不聽使喚，直奔樓上拿拖把“??！我拿不動了！”當(dāng)時我背著書包，頭上像下過雨一樣濕透了。我艱難地把拖把送下樓，把她吐的臟東西拖得干干凈凈，接著再把拖把送回去，最后對同學(xué)們說了一句：“董煜洲以后要注意身子??！我先走了，goodbye，下午見!”
下午上課的時候，李老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚了我，當(dāng)時全班同學(xué)都盯著我看。一陣陣掌聲在我耳邊回響。我的心砰砰的跳，當(dāng)時我非常驕傲、自豪。
經(jīng)過這件事我知道了樂于助人，幫助別人是每個小學(xué)生都應(yīng)該做的事情。
一個星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力，把戰(zhàn)友的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。
這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不覺得難受嗎”？雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”
王大力又說：“你不覺得難看嗎？”
“咱軍人又不是把襪子穿給別人看的”，雷鋒叔叔說。
僅這幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。
讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔致敬！
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從小到大，這句話一直縈繞在耳邊，揮之不去。以前一直不知道這句話的真正內(nèi)涵，雷鋒到底是個什么樣的人，他做了什么樣的事跡，要讓全國人民來學(xué)習(xí)他，直到最近看了他感人事跡，看了他平凡而短暫的一生所做的對他人貢獻，看到到了他樸實無華的日記，我終于知道我們?yōu)槭裁匆蛩麑W(xué)習(xí)!也終于明白向雷鋒同志學(xué)習(xí)的真正意義，我定把生活中的點滴記錄下來，以勉勵自己時刻向雷鋒學(xué)習(xí)。
那天上班，坐公交車，滿滿的一車人，連擠腳的地方都沒有，到了石塘站，擠上來了一個抱著大概有七八歲孩子的男人，估計那孩子是生病人，耷著腦袋靠在男人的肩膀上，男人上車刷完卡后就站在車門前，焦急的看著自己的孩子，豆大的汗水從他幽黑的臉上流下來。我看了看坐在前面位置上的幾們乘客，都是一些老大媽，老大爺，他們都在閉目養(yǎng)神。YjS21.CoM
“你好，孩子是不是生病了”?“是啊，昨晚十一點發(fā)燒到39.1度，吃了退燒藥，降下去沒多久，又上來，終于撐到早上，現(xiàn)在去婦幼醫(yī)院看看?！啊澳悄愕米尯⒆佣嗪赛c水”，“我這孩子不愛喝水”。“來來來，小伙子，這邊坐”，“來，小伙子，我這邊坐，我下站就到了”“來，小伙子，我這邊坐，我都坐得有點腰酸背痛”?！爸x謝你們，你們自己坐，我有力氣，沒事”。這時一個大爺站了起來，把小伙子拉到座位前，說，“抱著小孩多累啊，來，這邊坐?！蹦腥私K于不再堅持，連聲說謝謝。
剎時，一股暖流涌向全身，這社會還是愛心人居多呵，我們天天聽到公交車廣播“請主動為老、弱、病、殘、孕乘客讓座”其實我想說，應(yīng)該主動為有需要的乘客讓座。通過這件小事，我深深懂得學(xué)雷鋒不是把“為人民服務(wù)”掛在嘴角，而是在與人交往中不求回報的付出，上善若水，水善利萬物而不爭。
學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他助人為樂，與人為善。
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在學(xué)生時代的我們經(jīng)常寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。寫日記的格式要注意什么呢？以下是小編精心收集整理的關(guān)于足球的日記,帶給大家?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容。
今天我們在學(xué)校里展開了一場足球比賽。
比賽開始前幾分鐘，裁判老師說：讓我們先熱熱身，好了，各就各位。“預(yù)備”開始。
現(xiàn)在激烈的足球比賽已經(jīng)開始了，我們都你追我趕的。我們隊的陳高興趁著對方?jīng)]有防備時候把球踢給了 付好，可是付好接得慢了，所以，被對方搶走了，我看見了，就飛快地跑過去，趁他沒帶好球又從對方那把球搶了過來，提給了陳高興。他一看球來了，就飛馳電掣的把球向球門踢去。正好這次那個守門員沒守住，所以，我們班就進了一球，我們班的人一看進了，就大聲的叫著：”四(4班的球員們 ，“加油”“加油”再進一球果真不過一會兒，我們連著進了兩球，耶耶。不幸的是：對方也進了兩球裁判看我們都進球了，都累得滿頭大汗，就說：”，中場休息了，互相交換場地。
第二場比賽開始了，我們把球運來運去，就是不讓對方接到球，可是不知道付好他今天怎么搞的把球傳給了對方，這下可摻了，我們隊要輸了，不過我們不罷休，只要團結(jié)就能勝利。就在最后幾分鐘，張建用勁一踢，進了，我們又進一球。
終于比賽的哨聲響了。哈哈比賽結(jié)束了，我們贏了。這真是太好了，我開心的大叫起來，同學(xué)們也叫了起來。在這次比賽中，我明白了團結(jié)就是力量。
足球
足球，就是那個樸素的只有黑白兩種顏色，比人頭稍大一點的皮球，竟然被稱為天下第一球；就是那種一大幫人爭搶一個球并拼命投球到對方球門的運動，竟被稱為天下第一運動。世界杯已硝煙停歇，我在重溫經(jīng)歷的那種感覺。
㈠足球-----激情的導(dǎo)線
世界杯的開幕引爆了世界的激情，使人們沉睡了四年的心靈又醒來了。那小小的球足以把世界攪得雞犬不寧，人們儲備在心中的激情、熱量、淚水、歡呼，都仿佛水已到了沸點，仿佛箭已脫弦，就等著那小小的足球在綠茵場上大展英姿，稍稍一點變化，就足以使千千萬萬的人們或歡呼雀躍，或呼天搶地，如此威力，只有足球可以做到。
足球的黑白身影，幾乎存在于世界的每個角落，在德國、意大利、巴西、葡萄牙、法國，甚至是在非洲的國家，都可以看到如茵的球場，看到與足球跳舞的人們。世界各地，大江南北的迷多得數(shù)不勝數(shù)。懂與不懂足球，已不重要，足球引發(fā)的激情與活力才是真正吸引我們的。
我是一個超級足球盲，現(xiàn)在我還不知道什么叫越位，這依然不能仿礙我跟大家一起瞎侃球，瞎起哄，起哄的時候我的情緒是真實的，這使得我的激情一點也不假冒偽劣，我想，這就足夠了。
㈡足球-----人性的鏡子
當(dāng)然，足球本身是沒有錯的，但是這項運動卻折射出了人性的一些東西。
我想，體育的主要目的是鍛煉身體，或是一種娛樂的方式，競技只是一部分，我們倡導(dǎo)的競技也只是為了增進人與人之間的關(guān)系和解決一部分人的就業(yè)問題。所以，大力神杯只是一個代表榮譽的擺設(shè)，一個所謂的稱號罷了。我們一直倡導(dǎo)健康的體育，充滿活力的快樂體育，更高更快更強的體育。然而當(dāng)今的體育卻有悖我們的意愿。連連發(fā)生的事件使人痛心：黑哨、裁判與球員相互勾結(jié)、、、、、、種種玷污了我們的健康體育。萬人愛戴的足球運動也時時處處讓人嗅出一股股銅臭味。
我喜歡看球，更喜歡看足球場上的人生。法國球星齊達內(nèi)，在他足球生涯的最后一場比賽中，用頭撞向了意大利后衛(wèi)馬特拉齊，被紅牌罰下場，法國隊也因此與冠軍失之交臂。事后齊達內(nèi)向孩子們道歉，我欣賞他的道歉，也佩服他的坦蕩的胸懷。這內(nèi)幕復(fù)雜的一撞，撞出了內(nèi)心的真誠。
足球是面鏡子，它能折射出人性的優(yōu)缺點。
世界杯結(jié)束了，但是人們對世界杯，對足球的熱愛卻是不會結(jié)束的。
這周我們像往常一樣，一起來騎車，可這次多了一位新車友——劉昱辰。
吃過午飯，我們來到球場，準(zhǔn)備射門。這一次我選擇了當(dāng)守門員，感受一下當(dāng)守門員的感覺。
第一個出場的是趙宇軒，他把球放到地上，身體稍傾，準(zhǔn)備射門，旁邊的家長喊：“厲害的來啦?！敝灰娝焖傧蚯蚺軄恚瑪[動小腿，蓄力一踢，“嘭”，球高速地向我飛來，雖然已經(jīng)提前做好了心理準(zhǔn)備，但是還是有一點慌?！班亍边@是球和我的手發(fā)出的聲音。我成功了，這會使等一會兒的守門更有信心。
下一位選手是卞乙博。因為他沒有學(xué)過踢足球，所以他的動作就有些不規(guī)范。他把球擺好位置，準(zhǔn)備射門。他沒有助跑而是站在原地踢，他用腳尖一踢，球以龜速向我滾來，他自己還摔倒了，引發(fā)了一場爆笑，我跪在地上，一只手捂著肚子，一只手握成拳頭，一直捶打著橡膠跑道，我笑得那種歡，無法言表。
最后，一位出場的是葛書宇。他把球放好，向后退了幾步，就開始射門?！俺墴o敵金剛腳?！北逡也┰谂赃呏！叭轿粩r截?！北逡也┑谋砀鐚ξ液暗馈９缓傲诉@句話，球就像故意避著我一樣，從旁邊飛過去了。
這次射門，我們大家玩得不亦樂乎。
在這個穿著金色衣裙的秋天，在學(xué)校的操場上發(fā)生了一系列糟糕而又滑稽的事件————（1）射門結(jié)果人踩球滑倒。（2）撿球結(jié)果自己被飛來橫“球”砸傷（3）。倒在地上差點被下一位給爆頭擊殺。
訓(xùn)練中我先把球傳給了許教然后跑了包抄，球從許教那兒傳了過來，面對球門和守門員，我絕定使用“大力抽射的時候”，想像c羅一樣。當(dāng)球滾過來的時候，我大腿向上抬，小腿用力擺了過去，結(jié)果右腳卻踩到了足球，往后滑倒，身體像一個巨大的炸彈掉入了水中，發(fā)出“砰”的一生悶響。我倒在地上的，痛得我眼淚都出來了，我本以為我會流血，心里越來越害怕，不過我還是從地上爬了起來，繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”當(dāng)中。
我射門的時候開了一個大腳，只聽“砰”的一聲，我的球打中了橫梁，我的心無限的惋惜和沮喪，還要去撿球的時候我抬頭一看，一枚“圓球?qū)棥毕蛭绎w了過來，我立馬用手擋住。但是當(dāng)球與我的手相撞的時候，球彈了出去，而我的手卻悲慘之極，手腕那兒也疼得厲害極了。
我在地上躺著，最危險一幕發(fā)生了，一位隊員在我身邊射門，球射了出去，腳沒有來得及收回來，我的耳朵差點與他的腳親密接觸，耳朵里都聽見了風(fēng)的聲音吹過。
哎！踢球真危險！
寫日記可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底。寫日記可以不斷累積材料，提高寫作水平。你對寫【日記】的格式規(guī)范掌握了多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來的雷鋒日記簡短，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
天剛剛亮，風(fēng)還在咆哮著，大地還沒有醒來，我卻已經(jīng)走出了家門。因為大人們有事，我只好擠公交車去學(xué)畫。
來到站點，車上空無一人，我跳上車找了個座位，舒服的坐了下來。一會兒車開了，一站又一站，車上的人漸漸多了起來。外面的風(fēng)景飛快的閃過，一個急剎車，車又停了下來，站著的人搖搖晃晃。車門處走上來一位老奶奶，她從過道擠過來，兩邊座位上的人卻無視她的存在，奶奶走到我的身邊停了下來，多像我溫柔慈愛的奶奶啊！我不再猶豫，站起身來扶奶奶坐下，奶奶笑了，笑的那樣開心，我的心也樂開了花，我的行為給了一個老人溫暖關(guān)愛。
幫助別人，讓別人快樂，自己會更快樂！種瓜得瓜，種豆得豆，播種快樂的種子，收獲更多的快樂！
可是現(xiàn)實生活中卻沒有多少像雷鋒這樣的人。有一次，我走在大街上。突然，許多人圍在了前面，一陣陣呻吟聲傳過來：“哎喲，哎喲……我上前圍觀，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶躺在地上，痛苦地呻吟著。盡管圍觀的有人很多，但是卻沒有一個人上前去扶起老奶奶。我剛想上前去扶起老奶奶，旁邊的人攔住我說：“小姑娘，你還是不要淌這渾水了吧，只怕到時候有理說不清?！蔽要q豫了，內(nèi)心不停的做著斗爭，到底扶還是不扶。我想：如果怕有理說不清的話，那雷鋒又是怎樣幫助人們的，不管了。我不顧旁人的勸阻，走上前去，我左手握住老奶奶的左手，她的手不停地顫抖著，她手上的老繭像刀子一樣磨得我很痛。她的臉上布滿了皺紋，嘴唇發(fā)黑。我將老奶奶扶到板凳上后，轉(zhuǎn)身將要走，老奶奶喊了一句：“回來?！蔽业碾p腿不停地打顫，心想：天哪!她不會是想要訛詐我吧。我膽怯地向老奶奶一步一步的挪去。她一把抓住我的手，這使我更加害怕，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：怎么辦，跑不了了。沒想到老奶奶竟然微笑著說：“謝謝你，小姑娘?！蔽倚睦飸抑拇笫^終于掉了下來。周圍響起了熱烈的掌聲，也許這掌聲是在贊揚我樂于助人的精神，但更多的是佩服我不畏“碰瓷”的勇氣。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間?！?/p>
雷鋒叔叔一輩子即使只過了22個春秋，但是它的助人為樂的精神永遠在我們身邊。
雖看人生很長，但是回頭看看其實過得真的好快。如果在這一生像雷鋒叔叔一樣做了許多好事，那這一生過得才是最有意義的。我看見過像雷鋒一樣的人，就讓我來說說吧！
一次，我在花園散步，看見一個小男孩正拿著抹布擦著欄桿。這時，幾個初中生看見這小男孩的舉動便大笑起說道：小孩，你拿個抹布擦欄桿是不是沒事找事干??！那去我家?guī)臀也敛恋匕搴昧?！”這時，居委會阿姨來了，問小男孩：“孩子，你在干什么？”“阿姨，雷鋒紀(jì)念日就要到了。我是在學(xué)雷鋒叔叔，把欄桿擦干凈，讓保潔阿姨輕松些?！毙∧泻⑿ξ卣f道。阿姨大聲對那些初中生說：“你們連個小男孩都不如！”阿姨說完，那些初中生灰溜溜地跑走了。小男孩繼續(xù)在那擦欄桿。
我看見這一幕，心中不禁感嘆起來：雷鋒助人為樂的精神，永遠在我們身邊。
今天，我懷著激動的心情讀了這本《雷鋒日記》，令我感觸最深的是雷鋒叔叔在一九六一年十月十五日寫的日記。那天是星期日，雷鋒叔叔沒有外出，卻為部隊做了一些力所能及的事情，在日記的末尾，他寫道：“今后要少說多做?！薄皩W(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學(xué)雷鋒月里，我們身邊涌現(xiàn)出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起了那本看了無數(shù)遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻給人民，他曾經(jīng)在日記里寫著：青春啊;永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。
我不由得想起了那件事情：那天老師有事，要我管理開放班級的紀(jì)律衛(wèi)生情況?？旆艑W(xué)了，我叫同學(xué)們?nèi)斓孛妫Ｊ墙M長撿前面，我就沒有去撿，后來，看組長撿的很吃力，我才去幫著撿。我覺得我應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，永遠記住那兩句話：生為人民生，死為人民死。
今后，我要多做些日常的、平凡的、細(xì)小的工作，少說漂亮話。
三月，陽光和煦，暖意融融，微風(fēng)輕輕的吹拂著，帶著“學(xué)習(xí)雷鋒見行動，奉獻青春作貢獻”的號召吹進了許多人的心中。不信，你跟著我來瞧瞧。今天上午，我和妹妹在院子里玩，突然聽到“嘩嘩”聲。原來小區(qū)出現(xiàn)了一個大“噴泉”，水“咕嘟咕嘟”的往外冒。這個“噴泉”誰的小區(qū)碰到誰倒霉，它是小區(qū)的地下水管道破裂，導(dǎo)致水從地面冒出，妹妹被這“壯觀”的景象嚇得哇哇大哭，我只好先帶她回家，打算告訴媽媽。這時，我從窗戶看見一個人急匆匆的跑來跑去，她也可能看見了這一幕。我飛快的跑下樓，看見一群人正在圍觀，我從人縫里擠了進去，看見水噴了一層樓那么高，我也加入了救水的行列，這時我看見了一個60歲左右的老爺爺，他把我們?nèi)〉乃w打開了，然后用螺絲刀掏了掏，水開始順著地面流了，水勢頓時變小了，他又用蓋子把水暫時塞住了，正好自來水公司的人接到物業(yè)電話趕來了，不一會，水管就修好了。
這時，我才發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)變成“落湯雞”了。大家都勸他趕緊回家換衣服，但是他一點都不在乎自已的衣服，還樂呵呵說：“水終于好了”。我看到這一幕，心里琢磨著：這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
電影講述的是一位名叫小跳的男生有許多缺點，沒有交到朋友。他于是想要學(xué)雷鋒為班級做點好事。放學(xué)后，他看見教室里非常亂，就主動打掃了一下，卻無意中在課桌下發(fā)現(xiàn)了50元。小跳決定把揀到的錢交給老師，他覺得這種拾金不眛的行為一定會受到同學(xué)的歡迎?？墒?，小跳把錢交給老師后，雖然得到了老師的表揚，但是有些同學(xué)就是不相信。他非常難過，心想，好人沒好報?；氐郊依?，看見電視里也在放當(dāng)雷鋒沒好報的節(jié)目，他的爸爸說：“現(xiàn)在真難當(dāng)雷鋒?。〉侵灰猿肿龊檬?，一定會對他人有所幫助?！毙√K于明白，做好事被別人冤枉沒關(guān)系，只要你堅持做好事，做到底，一定會得到認(rèn)可的。正如孔子說的，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”學(xué)雷鋒應(yīng)該堅持做好事，從小事做起，不要放棄，克服困難，不圖回報。
記得有一次，在學(xué)校我不小心把手機弄丟了，等我發(fā)現(xiàn)時就非常著急。我把教室里的每一個角落，還有走廊都找遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)手機。上課時，我一點兒也沒有聽課，一直想著手機的事，真希望快點下課。下課時，我一點兒也沒有玩，專心致志地找著手機，真希望快點找到。時間一點一點地過去了，一下子就到了下午。上課了，老師走進教室，手里拿著一個非常眼熟手機，說道：“這是符景皓的手機，是一位五年級的大哥哥撿到的?！蔽叶ňσ豢?，真的是我的手機！興奮地跑上講臺，把我心愛的手機開開心心地拿了下去。我想，那位揀了我的手機的同學(xué)，我以后一定要學(xué)習(xí)他的雷鋒精神，幫助更多需要幫助的人。
其實，我們身邊也有許多雷鋒，雷鋒的做法是一種精神，我們要學(xué)習(xí)雷鋒這種精神，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。我還比較了一下其他學(xué)校的微電影，還是覺得我們青園小學(xué)的微電影最好。我認(rèn)真了投上了我寶貴的支持票。
長大后的雷鋒成為了一名光榮的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，他愛黨，愛人民，愛祖國。他時時刻刻嚴(yán)格要求自己，做一個全心全意為人民服務(wù)的人，時時處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫助別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無數(shù)的好事，人們至今還在流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
讀完這本書，我告訴自己：雖然我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個雷鋒式的好少年。
一個星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力，把戰(zhàn)友的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。
這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不覺得難受嗎”？雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”
王大力又說：“你不覺得難看嗎？”
“咱軍人又不是把襪子穿給別人看的”，雷鋒叔叔說。
僅這幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。
讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔致敬！
xx年xx月xx日星期x天氣：x
俗話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的釘子精神我永遠銘記于心底。
一個陽光明媚的星期一早晨，我乘著面包車去上學(xué)。中途，一位帶著嬰兒的老奶奶走進面包車?yán)?，因為面包車的座位已?jīng)滿了，售票員只好大聲說：‘‘哪位好心的人，讓一下座位吧！’’這時，我的頭腦里似乎有兩個小矮人在爭論，一個小矮人說：‘‘不能讓座位，不然你就要站著了！’’另一個小矮人卻說：‘‘你是一個優(yōu)秀的少先隊員，今天又是雷鋒的紀(jì)念日，你理所當(dāng)然要讓座位呀！’’聽到這里，我馬上站了起來給老奶奶讓座。老奶奶夸我是個好孩子，大家都向我投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還要甜，一直甜到心窩里。
記得上三年級時，一天放學(xué)回家，在路上碰見了一位老奶奶手拿兩筐橘子，我想老奶奶太累了，就毫不猶豫地跑上前去幫忙。老奶奶笑著說：‘‘你個子小，挑不動的?！屛以囋嚢?，求您了?！艺\懇地說。老奶奶無可奈何地說：‘‘那好吧，挑不動就還我哦?！野岩豢痖僮犹粼诩缟?，我的肩就直往下沉，老奶奶說：‘‘挑不動吧，還是我來?！挠邪。皇俏覜]有準(zhǔn)備好而已嘛?！矣矒沃f，就開始挑了。才走了半樓，我就上氣不接下氣了，可我還是忍住了。終于到了老奶奶的家里，放下?lián)泳妥?。老奶奶感激地說：‘‘別走啊，喝杯茶再走吧，我還沒有向你道謝呢！’’
原來幫助別人是多么的快樂呀！雖然有時覺得辛苦些，但別人開心了，自己自然也就心花怒放啦！
星期六晴
今天我又做了一件好事。
我做完作業(yè)后去生態(tài)園游玩。我發(fā)現(xiàn)一個人吃了一根香蕉，把香蕉皮隨手扔在地上，揚長而去。我把這一切看到眼里，想上前去制止他這樣做，讓他愛護環(huán)境，主動撿起香蕉皮。
可出乎我的意料，我正準(zhǔn)備上前去制止他時，一個老奶奶正走過去，老奶奶踩著香蕉皮會摔倒的!于是，我放棄了去追扔香蕉皮的人，果斷地向香蕉皮奔去。我一個箭步跨到香蕉皮前，撿起香蕉皮扔進垃圾箱。
老奶奶看見后一個勁地感謝我：“謝謝你，你真是‘雷鋒’啊!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹稹?/p>
我很喜歡讀書，也讀了不少書。比如《狼王夢》、《我要做好孩子》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等，其中最讓我受益的是《雷鋒日記》。
《雷鋒日記》中有許許多多的故事，講得都是雷鋒助人為樂的事跡，我印象最深的是這個故事：1962年的春節(jié)，大家都在歡度春節(jié)，雷鋒卻沒有休息，而是到撫順車站打掃、幫忙。
雷鋒這種樂于助人的精神真值得我學(xué)習(xí)?？粗男袆?，我不由得想起了一件事。
這天，雨不停的下著。突然，我聽到“哎喲”一聲，不遠處的一個穿紅色連衣裙的小女孩跌倒了。她一定是因為沒有雨傘，急著跑回家才會跌倒的。剛想邁出我的腳，我卻猶豫了：我身上穿著一件媽媽剛剛買的漂亮的衣服，今天還是第一次穿，去扶一定會弄臟我的裙子的，是扶還是不扶呢？念頭閃動之間，一個身影風(fēng)一般從我身邊跑過。我定睛一看是個小男孩。他不顧收起自己的雨傘，把傘往地上一丟，雙手扶起小女孩?！罢鎸Σ黄?，小弟弟，弄臟了你的衣服?！迸M懷歉意的說?！皼]什么，衣服臟了可以洗嘛。”小男孩忽閃著一雙清澈的大眼睛說道。眼前的一切讓我感到慚愧，我連忙走過去，撿起地上小男孩的雨傘，對他們說：“我來幫你們?！薄爸x謝你了，大姐姐?！毙∧泻⒙冻鰞膳艥嵃椎难例X笑著說?！安挥昧耍覀冏约耗茏?。”女孩拒絕了我。一把花傘和一高一矮兩個身影逐漸消失在我的視線，只留下我一個人站在原地。
至今，我還是不能忘記那一幕。如今我讀了《雷鋒日記》，比起雷鋒，我可真是自愧不如。因此我想了許多，我一定要從身邊的小事做起，隨手撿起地上的垃圾，主動幫助有困難的人……
我一定要讓這種雷鋒精神傳遞，讓文明之花開遍我們的校園，開遍我們世界的每個角落。
凡是一天中所看到的，聽到的等等都可以是日記的內(nèi)容。寫日記適合我們每一個人，是我們提升自己的最基本元素。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于小屁孩日記”，請收藏好，以便下次再讀！
最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。
文章中的格雷多么聰明?。】吹礁窭着c哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣??！
這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。
通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一
在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書，從剛剛看到這本書的封面時，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。
翻開這本書，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會而學(xué)習(xí)樂器、想成名所以拍電影……格雷機靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個男孩。
這本書中英結(jié)合，在學(xué)英語的時候充滿了樂趣，正如著名兒童文學(xué)作家梅子涵所說：“讀著笑話，讀著英文。讀著英文，讀著笑話?！边@個既愛出風(fēng)頭又機敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的影子。他雖然不是最聰明的那一個，不是最可愛的那一個，也不最受女生歡迎的那一個，他雖然調(diào)皮搗蛋，但卻處處充滿著熱情！
他寫日記是因為他幻想著自己可以拿日記應(yīng)付長大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現(xiàn)實當(dāng)中的我們中出了名！收獲了一群滿滿的“哈屁迷”。我真喜歡這個機趣，自戀，膽小，愛出風(fēng)頭卻又帶給我們滿滿歡樂的男孩！
自從我會認(rèn)字以后，媽媽就給我買了很多的書籍?，F(xiàn)在已經(jīng)滿滿一書架的書了。放假后，我和媽媽又到書店購買了一些我喜愛的書籍。我要利用這個寒假多讀讀書。在眾多的書籍中，《小屁孩日記》給我留下的印象最深，書中講述的一幕幕情景，不時地浮現(xiàn)在我的腦海中。
《小屁孩日記》是一個美國中學(xué)男孩的日記。書中記錄了格雷在上學(xué)期間的發(fā)生在他身上的種。種事情：他的老媽要求他寫日記，幻想著有朝一日成為名人，然后拿著日記本應(yīng)付記者；他喜歡玩電子游戲，可是老爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家玩游戲，回家的路上弄濕身子，裝成一身大汗的樣子；小學(xué)二年級的時候和男同學(xué)打架……這個貪玩、有趣、膽小、懶散的小男孩，一點也不符合大人們要求的那種好學(xué)上進、懂事有禮好孩子的形象，但我忍不住就是很喜歡，這些事仿佛就在說著我身體里的另一個他，讓我忍不住喜歡。
看著格雷，對照著自己，我是爸爸媽媽眼中喜歡的孩子。平日里，我乖巧懂事，總是干一些自己力所能及的家務(wù)活，在學(xué)校里，我年年被評為“校級三好學(xué)生”。但生活總是缺少了一點什么！對！是追求自由快樂的心！如果在給我一次機會，我不會讓自己的近視眼，我會發(fā)掘身邊最有趣的小事情，在自己最想玩的時候，痛痛快快的玩一會兒，然后用筆記錄下來。我們將來會成為社會的主人，只會學(xué)習(xí)是不夠的，還要有生活的情趣，在美好的生活中感悟真諦，培養(yǎng)自己的意志和能力，成為社會有用的人。
漫畫，由無數(shù)線條組成，生動形象而又引人注目，卻遭人唾棄。漫畫可并非都是差勁的，而我也從《小屁孩日記——荒野大冒險》中找到了此問之答案，更找到了人生的答案。
故事的主人公是小男孩格雷，是一個調(diào)皮的小孩。在這本書中，我最喜歡的一個故事便是《去國家森林公園》。在周末時，格雷和家人一起去國家森林公園野營。在晚上，他們聽到了怪聲，爸爸冷靜的收拾好東西，帶著全家躲進車中，反鎖好門。那怪聲是一頭熊所發(fā)出的，它不過是過來翻翻垃圾，路過車也只是朝車內(nèi)看了兩眼。
在這個故事中，爸爸的舉動當(dāng)屬最令人敬佩的，也是最明智的。他沒有表現(xiàn)出慌亂，更沒有表現(xiàn)出害怕。他深深明白自己是一家的頂梁柱肩上擔(dān)負(fù)著重任，倘若自己慌亂、害怕了，那全家人都會遭受到那頭熊的襲擊。而且他十分勇敢，卻并不是莽夫，不僅僅是行為勇敢，更是心理的勇敢。
年紀(jì)輕輕的我應(yīng)該視那位爸爸為榜樣，他的各種行為措施都與我恰恰相反。記得不久前，老師叫我與其他幾位同學(xué)去學(xué)校幫忙，在過程中需要拆、搬、裝電腦。因為過于浮躁，就導(dǎo)致一位老師的電腦不知去向，當(dāng)那位老師詢問我們時，盡管不是我弄丟的，但我卻緊張得大汗淋漓，不斷推卸責(zé)任，一點也不冷靜、擔(dān)不起責(zé)任?，F(xiàn)在回憶起來，可真是不應(yīng)該??！
漫畫有好也有壞，重在自身如何挑選，如何欣賞與理解。人生道路更是如此，重在在身如何選擇，而我今后必將沿著冷靜、勇敢、富有責(zé)任感著三條光明大道，不斷前進與奮斗！
我是一個愛讀書的孩子，從小爸爸就給我買了很多書，有《百問百答》，它讓我了解了太紅的奧秘，了解了海洋的深不可測，了解了電與磁。有《全世界孩子都愛玩的700個思維游戲》，一有空，我就會用上面的題目來考考看起來傻傻的，其實還蠻聰明的媽媽，有《百科全書》，有《童話故事》，有好多好多，我斗數(shù)不過來了。但我最愛看的還是黃宇阿姨寫的《小屁孩日記》了。
黃宇阿姨可了不起了，她寫過好多書，光《小屁孩日記》就有一個系列的書呢！我一年級就看了，我上一年級，“小屁孩”也上一年級。我現(xiàn)在上二年級了，“小屁孩”居然也上二年級了。我想我三年級、四年級升到六年級時，“小屁孩”也會跟我一起成長的?！缎∑ê⑷沼洝分械闹鞝柖嗫烧{(diào)皮了，他在學(xué)校里總是做一些讓我哈哈大笑的事。例如：他把不喜歡吃的胡蘿卜偷偷塞到金剛的飯盒里；還把金剛的鞋子扔到了學(xué)校欄桿外面；他把吃的柿子放在了客人叔叔要坐的椅子上。這種事說也說不完，跟他比起來，我可是乖多了。吃飯時，我總是把飯吃光光。不管是喜歡的還是不喜歡的。因為媽媽經(jīng)常說不能挑食，否則要長不高的。家里有客人時我會彈鋼琴給他們聽，其實這也是媽媽要求的。所以，當(dāng)我看了朱爾多的事后，我很想也這么做一回。但我知道，我不能，如果我做了，媽媽肯定會把她的絕招“獅子吼”發(fā)揮到最厲害的。唉，只能在心里偷偷地想了。
現(xiàn)在知道我為什么特別喜歡看《小屁孩日記》了吧，我就想做一回朱爾多，當(dāng)一回調(diào)皮的孩子。
最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。
文章中的格雷多么聰明?。】吹礁窭着c哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣啊！
這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。
通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學(xué)起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣?。‖F(xiàn)在類似格雷那樣的調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧！可是仔細(xì)地瞧瞧他，他多么可愛??！
我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？
我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機，如果有一臺時光機，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。
我自從看完《小屁孩日記》這本書之后，深有感觸?！缎∑ê⑷沼洝肥菄@“格雷”這個可愛又好笑的人物形象而展開的童話故事，情節(jié)生動，內(nèi)容即滑稽又好看。
文章講了格雷是個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭又喜歡懶散的小男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。因為翻開這本書后，我每一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里在，然后會心一笑。
格雷的故事讓我看的哈哈大笑，也使我感到慚愧，為什么自己什么事情都依賴爸爸媽媽，而且做事沒有恒心……
我想：在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要樣樣事情都學(xué)著自己做，碰到了因難毫不退縮……
這個寒假，我讀了一本書，名字叫做《小屁孩日記》，我覺得非常有趣，主角是格雷，他是個調(diào)皮搗蛋的人。
這本書是美國來的一本書，這里有很搞笑的日記，我都會笑得不停，也有把別人的手弄傷的日記。
那我來說他的故事吧，有一次，格雷和羅利想堆大雪人，想破吉尼斯紀(jì)錄，但意外的是被爸爸破壞了；還有一次格雷把他的“死黨”羅利打傷了，手骨折了，看起來的樣子很疼痛，女孩們看到羅利的樣子覺得很可憐，女孩就照顧羅利，喂他吃飯而這一舉動卻讓格雷嫉妒。羅利會原諒格雷嗎？會影響他們的友誼嗎？你想知道結(jié)局嗎？
我讀完之后的感覺是一本又搗蛋又有趣的書，還有他們的友誼也真的讓人羨慕呢。
有一套書，讓我感受到了寫日記的樂趣；有一套書，讓不喜歡寫日記的我拿起了日記本，拿起了筆；有一套書，令我百看不厭……這套書，就是《小屁孩日記》。
主人公格雷學(xué)習(xí)成績雖然不好，但耍小聰明可是無人能及的哦！如：為了躲避內(nèi)容復(fù)雜的尖子班，想進容易的基礎(chǔ)班，故意不好好讀文章；犯了錯誤被證人看成羅利以后，想盡一切可能嫁禍給羅利；老爸讓他去鍛煉，他卻跑到朋友家打電子游戲，回來把水澆在身上，好像真的滿頭大汗，剛剛鍛煉回來一樣，等等。
這套書讓我發(fā)現(xiàn)，原來寫日記可以記錄現(xiàn)在發(fā)生的點點滴滴。把有趣的事記錄下來，永遠都不會忘記；把失敗的事記錄下來，可以反省、總結(jié)過去的失誤，永遠都不會再犯同樣的錯……把現(xiàn)在的快樂時光保留好，將來再看一看，你就會發(fā)現(xiàn)，如今的你是如此天真、爛漫，這段愉快的童年，永遠也不會忘記……
寫日記的好處可多了！大家一起寫日記吧！
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個美國中學(xué)生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每
我這次對的是小屁孩日記——老媽不在家，聽了這個名字，就應(yīng)該能聯(lián)想到，這回我估計格雷還不把家弄個底朝天啊。人物是格雷，格雷的太奶奶，格雷的“死黨”羅利，各類的弟弟曼尼，格雷的哥哥羅德里克，格雷的老媽和格雷的老爸。
簡介是這樣的：這是一個美國中學(xué)的日記，他為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機取巧偷懶。
他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的記者；他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”；他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實實裝傷員，沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人；不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉(zhuǎn)；而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。
人們總想對生活的一切事貼上個“好”或“壞”的標(biāo)簽。要是找不出它的實在可見的好處，他就一定是“壞”，是沒有價值的。單純的有趣，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書學(xué)習(xí)考試重要得多的事情嗎？
這本書真的是很有趣，，讀完了以后，讓我留下了一點點的遺憾，因為有一半是英文字母，看不懂啊，所以只把中文的部分讀完了。如果一本書讓你看了還想看，那說明這本書寫的`很成功。我遇到過不少這樣的書。這是其中之一的一本。
日記作為一種文體，屬于記敘性質(zhì)的應(yīng)用文。寫日記就是和自我的對話，讓我們真正的了解自己。您是不是不太清楚【日記】怎么寫呢？下面是編輯為你精心整理的“關(guān)于寫兔子的觀察日記”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
我家養(yǎng)了一只小白兔叫貝貝。眼睛紅紅的耳朵長長的身上潔白白的毛，摸起來很柔軟。
有一天，我到客廳去看小白兔，小白兔還在睡覺，我搖了搖小白兔可它一點動近都沒有，我還認(rèn)為小白兔死了呢，我傷心極了。我上網(wǎng)察了一下，原來這是正?，F(xiàn)象。到了中午我吃完飯的時候，我又去看小白兔，結(jié)果一看小白兔醒了，然后我聞聲它的肚子在叫了······。我到廚房拿了青菜和胡羅卜，我很快的跑到了小白兔眼前把青菜和胡羅卜遞給了它。然后我發(fā)現(xiàn)小白兔只吃胡羅卜，我想都不敢想貝貝會挑食，我讓它把青菜吃了，我讓貝貝吃青菜的時后貝貝就像發(fā)了瘋一樣，使勁的咬我，都把我的手咬出血了。
我現(xiàn)在非常喜歡我的小白兔了。
耳朵長、眼睛紅、尾巴短，走起路來蹦蹦跳跳，小小嘴巴分三瓣，專吃蘿卜和青菜。請猜一種動物，你能猜出來嗎?對!它就是有趣的小白兔。
我就有一只小白兔，它的名字叫“小白”。我的小白兔是因為上學(xué)期我的數(shù)學(xué)考了前五名，媽媽送給我的禮物。他外形橢圓，長著雪白的絨毛，摸上去軟軟的，眼睛像紅紅的寶石鑲嵌在雪白的絨毛里，短短的尾巴緊貼著身子。如果在遠處看，還以為是一個又小又白的小絨球呢!所以就給它取名為“小白”。
“小白”也有很厲害的一面，這要從暑假說起，放暑假的最后幾天，我和媽媽還有“小白”去看姥姥，到姥姥家了，我發(fā)現(xiàn)姥姥家有一只小公雞，就叫它“小黃”吧!“小黃”非常熱情的找“小白”玩?？墒?，“小白”還以為要和它打架，“小白”立刻做出了“旋風(fēng)無影腿”的動作，等到“小黃”快走到“小白”站的地方時，“小白”猛地來了一腿，把“小黃”踢得是“滿地找牙”。還有一次，姥姥給“小黃”了一片青菜葉，“小白”看見了，表面上裝著沒有搶的意思，心里卻很想吃這片青菜葉?！靶“住痹凇靶↑S”的左邊站著，等到“小黃”準(zhǔn)備走的時候，“小白”猛地撞了一下“小黃”，“小黃”痛的呱呱直叫，就在這個時候，青菜葉從“小黃”的嘴里落了下來，“小白”立刻把青菜葉狼吞虎咽的吃了，我說“小白”是一個小強盜。
這就是我有趣的小兔—“小白”。
有些人覺得跳舞是一種樂趣，有些人覺得畫畫是一種樂趣，有些人覺得集郵是一種樂趣……可我覺得飼養(yǎng)小兔子也是一種樂趣，因為它可愛、機靈。
我家的兔子十分愛吃東西。每天給它喂食時，需要把食物放進食盒里，可每次拿食盒時，它總是用前爪按住食盒，不讓我往出拿。而每當(dāng)我費了九牛二虎之力給它盛好食物并把食盒放進去后，它就六親不認(rèn)，只顧自己吃東西了。
媽媽說它是一個標(biāo)準(zhǔn)的“吃貨”，我也非常贊同。它對食物是那么的熱愛，只要你看見它的吃相，保證讓你食欲大增。
我家的兔子也十分機靈。每天我把它從籠子里放出來后，它常常會做出一些讓人不可思議的動作。如：快速的轉(zhuǎn)彎跑、原地跳高、立定跳遠……最近，它又學(xué)會了一項新技能，那就是從地上跳到它的籠子上面。我覺得這個小家伙比世界田徑冠軍還要厲害，因為它跳遠、跳高、跑步樣樣精通，而且反映敏捷?？梢哉f是名副其實的運動冠軍。
我家的小兔子還很愛干凈。它每天都會用前爪像我們洗臉一樣把全身的毛洗干凈，接著又像小姑娘梳辮子一樣把自己的長耳朵梳洗干凈。
每當(dāng)我看見小兔子那又萌又可愛的樣子，我的煩惱就會一掃而空，會換成另一種樂觀的態(tài)度去面對生活。所以說飼養(yǎng)小兔子不僅有樂趣，而且還能給我?guī)硪环N美的享受。
我在家里觀察小白兔。小白兔的眼睛大大的，身上有很多毛，兩個耳朵豎起來，短短的尾巴，小白兔的.腿是前兩只腿短，后兩只腿長，跳起來很高又很遠。我最喜歡它吃白菜和跳起來的樣子。
先說說吃白菜，它吃白菜的樣子是狼吞虎咽的，就像好幾天沒有吃飯的樣子，我想，它如果是從早上吃到晚上，能不能把十棵白菜吃完呢？
下面再講跳起來的事情吧。在我放學(xué)回家的路上，在小花園里，小白兔跳得又高又遠的，好像是來跟我玩一樣，再后來，我們比跳遠和跳高，小白兔都超過了我，我才覺得小白兔真的跳得又高又遠。
我很喜歡小白兔，因為它的長得又可愛，又在跳高和跳遠的時候比我好。
今天，同學(xué)們帶來了好多小動物，有可愛的小烏龜，會表演的鸚鵡，美麗的珍珠鳥，其中，我最喜歡的還是靈巧又萌萌噠的小白兔啦。
小白兔的名字叫花花，它是一只呆萌的兔子，兩只粉粉的耳朵向上豎著，就像兩片嫩嫩的小葉子，一雙烏黑烏黑的小眼珠子就像兩顆黑寶石閃著光，粉紅色的嘴巴像一個倒八字，兩條后腳又寬又大，就像小船的船槳。它每天都吃有營養(yǎng)的胡蘿卜和大白菜。
別看花花看起來呆萌可愛，它可是一只狡猾的兔子。它在籠子里呆膩了，想出去，花花看了看圍著它一圈的女生們，好像在想：這些女生一定不會救我。過了一會兒，花花就把臉朝向了琚胤恒，一雙黑珍珠般的眼睛直溜溜地盯著他，琚胤恒好像讀懂了花花的意思，一下沖過來把籠子打開。小白兔樂壞了，一溜煙地鉆出籠子，正打算四處亂竄自在快活，幸好琚胤恒眼疾手快，一把抓住花花，把它塞回了籠子里。花花進了籠子以后一直趴著不動，好像生氣了，“你不是要救我的嗎?為什么最后竟然壞了我的好事!”
哎!你說花花是不是一只呆萌又狡猾的小白兔?
9月1日周五晴天
今天，我家搬來了一位新成員，它一進門，就發(fā)瘋似的沖出籠子把新電視機的盒子爬了個底朝天，真像一只發(fā)狂的小兔，可兇了！
9月5日周二大雨
它的眼睛水汪汪的，好像要流淚了。每天就是吃了睡，睡醒玩，玩了又吃。就這樣，它變成了一個十足的胖子。玩兒的時候它會跑到它的私人滑滑梯上，如果外面很冷，它就躲進了它的小木屋，可是這幾天我發(fā)現(xiàn)它好像一點也不快樂。
9月7日周四陰天
我終于知道了它為什么不快樂了，原來它缺少了一個伙伴。它天天在以前賣兔子的那個籠子里有很多伙伴，可現(xiàn)在一個也沒有。我用我的零花錢買了另一只白兔，它們就像兄弟一樣。
9月9日周六陰天
這一天，我發(fā)現(xiàn)它們沒有一起玩滑滑梯，而是打起了架。白兔一只腳把黑兔踢得撞上了墻，黑兔也不甘示弱，爬起來把白兔踩來踩去。我用它們最喜歡的胡蘿卜才勸住它們。
9月11日周一晴天
今天早上，我發(fā)現(xiàn)可憐的白兔死了，是因為我自己的失誤造成的。為了不讓黑兔死掉，我把它放到了山上，可是過了幾天我發(fā)現(xiàn)，它在山腳下一步也沒動，也死掉了。
相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，其實，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？請您閱讀小編整理的《關(guān)于小學(xué)生怎樣寫日記精選》，希望能為您提供更多的參考。
怎樣寫日記
我們知道，日記是從自己的日常生活中選材，要想寫好日記，就得熱愛自己的生，養(yǎng)成仔細(xì)觀察周圍的事物，分析各種事物的習(xí)慣，這樣才能選擇出有意義、有趣味的材料來。寫日記可以提高我們運用祖國語言文字的能力，提高寫作水平。
日記應(yīng)該寫些什么呢？葉圣陶先生說：一天里頭總有些比較新鮮的知識見聞和頭，就把那些記下來。小學(xué)生日記，常見的有如下幾種：
1．心里的話：把自己的想法真實地寫下來，以反映自己的思考和表達自己的情。如對某一事件的看法，自己的理想和愛憎等。
2．觀察記錄：把日常生活中看到的事物有選擇的記錄下來。每天只記一個側(cè)面，達一個意思。
3．搜集信息：把當(dāng)天了解到的自己感興趣的消息記錄下來，這種記錄往往和個人好緊密地聯(lián)系在一起，如：重大新聞，奇聞趣事，發(fā)明創(chuàng)造等。
4．書報摘錄：從自己閱讀的書籍報刊中摘錄出語錄、名句，或值得參考的詞語、句，以備今后的學(xué)習(xí)和運用。
5．學(xué)習(xí)體會：從自己讀過的書刊或觀看的影視中，選取印象最深的，體會最深的，隨筆寫下來。
6．活動記載：把班隊活動中的經(jīng)過或自己最感興趣的部分記錄下來，以便實施、查證或回味。
7．連續(xù)觀察和實驗記錄：就自己感興趣的某些內(nèi)容，按照時間順序，每天記錄一部分，最后顯示出觀察的全過程和實驗的始終。
8．剪貼說明：這是低年級學(xué)生常用的簡便有趣的練習(xí)方式，即把自己喜愛的郵票、照片、圖畫等貼在日記上，按圖意寫下說明文字等。
日記是我們傾吐自己心聲的地方，要我手寫我心。我們要寫自己想說的話，寫自己心里的話。
寫日記還要注意以下幾點：
1．格式要正確。既然是日記，總得有一定的格式。時間是特別重要的，許多細(xì)心的同學(xué)為了便于自己日后查找，或是有意鍛煉自己的毅力，還把是星期幾，天氣如何分，別記載下來。
2．要注意開頭、結(jié)尾。每篇日記開頭都是今天我如何如何，是沒有必要的。因為在時間那一欄里，你不是早已寫清楚了嗎？再寫這些話就顯得多余了。象寫其它文章一樣，日記的開頭和結(jié)尾也應(yīng)該是多種多樣的，一個好的開頭往往能提醒自己注意；一個好的結(jié)尾往往能給自己留下回味的余地，那多好啊！
3．篇幅要適當(dāng)。有話則長，無話則短，把自己要寫的內(nèi)容記清楚就完了。
最后還說一點。如果你已經(jīng)堅持寫日記了，過不了多久，你就會愛上日記，愛上作文，愛上語文；如果你過去沒有寫過日記，但愿這次習(xí)作是一個良好的開端，只要你堅持下去，你的寫作能力就會進一步提高。
小學(xué)生如何寫好日記？
一：選好題材
選擇有意義的，積極的，向上的題目，材料。在寫日記中要有自己的判斷，觀點和想法，不能平鋪直敘，寡淡無味。最好讓人看了你的東西，有眼前一亮的感覺。
二：注意觀察事物
多觀察身邊的事物，觀察他們的特征以及他們的變化；事物的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果是什么；要“用眼，用腦，用手”，用眼去仔細(xì)地看，用腦去認(rèn)真思考，這件事的對與錯，好與壞；用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。
三：多看書，充實自己
多看故事書，語文書，暑假作業(yè)上的小短文，還有《日記起步》，盡量多地增加自己寫日記的內(nèi)容。字，詞，句，優(yōu)美的段落，可以模仿，結(jié)合自己的生活加以充實，切不可不動腦子地照搬照抄！
小學(xué)生怎樣寫好日記？
一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內(nèi)容要真實。生活日記是自己經(jīng)歷的實在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來?？梢詫懥闼榈钠瑪啵槐刂v究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學(xué)實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。
（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質(zhì)。
（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進行。這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
在日記中成長-小學(xué)生怎樣寫日記
《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：習(xí)作要讓學(xué)生易于動筆、樂于表達。可是孩子們視野畢竟比較狹窄，他們往往一看到作文題目就難以下筆，不知從何入手。就拿簡單的口語交際都說得多數(shù)帶土話。怎樣挖掘孩子心靈深處的潛力，怎樣激發(fā)孩子的寫作靈感呢？怎樣培養(yǎng)孩子的寫作與運用知識的能力呢？我認(rèn)為讓孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣是一個比較有效的辦法。
一、日記的格式：
按要求寫上日記的題目、天氣情況、日期等。
二、日記的內(nèi)容：
有的孩子問：老師，日記日記，不就是三八兩句嗎？其實日記就是把你平時看到的、聽到的、想到的用自己的話寫下來，最好是真實的，記的內(nèi)容是廣泛有趣的，但應(yīng)有所選擇，記的感受更不能牽強附會，當(dāng)然也可以運用想象去編，篇幅可長可短。
然而就有孩子每天照抄一小段別人寫的作文，草草了事，也沒有什么大的提高。有的孩子不知如何在豐富多彩的生活中選材，天天嚷著讓老師規(guī)定個題目，漸漸天長日久寫得多了，孩子的興趣也濃厚起來，自然不自然地能從日記中看出孩子們發(fā)自肺腑的心聲。尤其是郭昊的日記，竟然每天用稿紙寫，差不多也得寫一張，我真看不出這個平時不多言談的男孩竟然滿肚子的話能傾訴在日記本上。一次在給老師的悄悄話中他提出了管理班里幾個淘氣包的建議，真的使我感到了自己與孩子在日記中不知不覺地在用心交流，共同成長與進步。孩子們寫校園里的小事，寫老師我想對你說，寫身邊的同學(xué)，寫班里的趣事，寫社會上的見聞，寫讀書后的感想寫作的素材積累了不少。然而也有偷懶的同學(xué)，需要老師和家長的共同督促。當(dāng)家長會結(jié)束后，班里的郭法同學(xué)找到了我，說：我爹讓你每天把作業(yè)記在紙上，他檢查我真的對這位家長油然起敬了
三：日記的賞讀：
班里的學(xué)習(xí)委員郭學(xué)敏寫日記寫得很有真情實感，惟獨光讓老師檢查，不愿讀給別的同學(xué)聽，也許認(rèn)為日記中的所感所想是屬于自己小天地的秘密吧。但我還是挑選班里寫日記寫的好的讓同學(xué)們共讀共享，吸取精華，從中學(xué)敏也變得終于能拿出自己的小作品讓大伙品讀了
通過寫日記，孩子們童稚的心里話，老師富有指導(dǎo)意義的批語，使孩子們漸漸明確了學(xué)習(xí)和努力的方向，增強了記日記的信心，提高了思想認(rèn)識，鍛煉了文筆，既培養(yǎng)了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真觀察思考的好習(xí)慣，又使師生交流融洽了，共同提高了！讓日記成為溝通的橋,
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。那么，小學(xué)生怎樣寫日記？下面我們來看看吧！
首先，要教會孩子寫日記，家長自己要知道日記是什么。日記就是記錄自己的生活和成長，而生活都是由無數(shù)平平常常的小事組成，這些小事就是寫日記的好素材，不要認(rèn)為日記非得記下什么重大的事情不可，只要記下的事情有趣，有意義，難忘就可以。
其次，教孩子寫日記，要從寫好一句話的日記開始。寫日記不要以為非得跟寫文章似的長篇大論，其實，短短一句話也是可以的。就是說，日記的內(nèi)容是可長可短的，一句話，二句話，一段話，幾段話都是可以的。如果孩子寫了一句兩句話的日記，家長們千萬不要以為不合格，要孩子重寫，多寫，甚至懲罰孩子，只要孩子寫出了真情實感，對生活進行了真實的記錄，就是好的日記，哪怕只有一句話喲。記住，教孩子寫日記，就是從教孩子寫好一句話的日記開始。從寫一句話，再慢慢引導(dǎo)孩子寫二句話甚至更多句話的日記。
第三，讓孩子自由發(fā)揮，想寫什么就寫什么，寫多少孩子說了算，以孩子為本，多鼓勵孩子，讓孩子覺得寫日記是件簡單的事。
第四，引導(dǎo)孩子寫感興趣的事物，只有感興趣的事物孩子才會有寫頭，愿意動腦子去想怎么寫。如：可愛的小動物，喜歡的人，有意思的事，讓孩子覺得寫日記也是件開心的事。
第五，引導(dǎo)孩子先說后寫。說是寫的基礎(chǔ)，說的過程就是整理思路，錘煉語言，也能夠提高語言的組織能力和表達能力，家長在聽孩子說日記的同時，也能及時給予改進的意見。
第六，日記不一定天天寫，也可以寫周記，不讓孩子感覺負(fù)擔(dān)重。
第七，多讓孩子讀書，無論是教科書還是課外書，只要孩子喜歡讀，就鼓勵他。平時多給孩子提供好的精神食糧，孩子在寫作時才會覺得有東西寫，會寫。
最后，上書店或網(wǎng)購一兩本寫日記方面的教輔書，書里都會有很多好的范文作參考的，讓孩子多讀指導(dǎo)書，多讀別人寫的日記，在寫作上一定會有飛快的進步。最后，祝所有的家長朋友們都能夠和孩子們一起享受寫作成功的快樂！
20xx-05-12
怎樣寫日記？
每次寫日記我都是提前做好功課，要知道這次要寫什么，可今天我就不一樣了，想日記題目總總想了10多分鐘，我不禁泄氣了，邊想題目邊打開QQ看同學(xué)們再聊些什么。
李冰垚在我們的QQ群里發(fā)了一個“誰在？”于是，我就尋求他的幫助?！袄畋鶊?，你能幫我想一個日記題目嗎？我現(xiàn)在大腦一片空白，真不知道該寫些什么！”李冰垚看了，也好心幫我想，我們邊想著，另一名成員來了，她就是賈翱銘，她看了我們的聊天記錄，給了我一句：“你就寫‘想日記題目’這個日記吧!”我當(dāng)時不知道是為什么，就繼續(xù)詢問她為什么要用這個題目。賈翱銘說:“你想不出來，就用這個題目好了。多簡單啊！，把我們商討日記題目的過程講出來，不就行了?！薄班?！對呀！我對他們說出了這樣一句話：知我者賈翱銘是也。”他們兩個人都笑了。于是，我就寫了這篇文章。
但是，今天這種日記題目我是無可奈何才這樣寫的，同學(xué)們千萬不要向我學(xué)習(xí)，日記一定要完完整整記錄你這一天來的記錄，千萬不可有一絲怠慢，寫日記不僅可以靜心，還可以養(yǎng)性。如果你內(nèi)心浮躁，就不會寫好文章。
日記的寫作方法
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋?、寫景的?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！笨炜炷闷鹉銈兊纳罟P吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必[日記大全RIji.jueJu.CN]須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。給我一份信任，還您一個奇跡！
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認(rèn)識還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關(guān)知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應(yīng)該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫“感”要實事求是。有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“幼兒觀察日記大班”，敬請訪問。
3月13日禮拜六天色陰
春天來了，我和媽媽預(yù)備在陽臺上種些小番茄。今天，我們一起播下了一些櫻桃小番茄的種子。小番茄的種子是扁扁的，像芝麻一樣，真有趣。我們先把營養(yǎng)土裝入育苗盆里，育苗盆里有十二個小格子，每個格子種二、三粒種子，最后給育苗盆灑上水。
以后我會繼承觀察它的生長。我但愿能長出又大又甜的小番茄。
3月19日木曜日天色陰
小番茄的種子種下來已經(jīng)五天了，它喝夠水，長胖了不少，還咧開了嘴巴呢！
3月21日日曜日天色多云
一個禮拜過去了，小番茄長出了小芽兒，嫩嫩的、綠綠的，它還害羞地低著頭，不敢抬起來呢！真可愛！
4月4日日曜日天色
三個禮拜過去了，育苗盆里的小番茄長得很不錯，密密麻麻的，小番茄的莖從嫩綠色變成了淺棕色，而且長高了不少，個個都張開自己的小手！
4月5日禮拜一
今天我們把小番茄從育苗盆里移植到了一個大的泡沫箱子里，箱子里種上4、5棵小苗，小番茄似乎很興奮的樣子呢！只是育苗盆里還剩下良多小苗，真可惜！
4月17日禮拜六
一個多月過去了，小番茄長得越來越強壯了，有些小番茄長出了四片葉子，或六片葉子，它的莖也變得粗壯起來了，表面上有良多細(xì)細(xì)的茸毛。
5月08日禮拜天色晴
小番茄長得越來越蕃廡了，長出了大片大片深綠色的葉子，綠油油的，都可以給小螞蟻乘涼了！
5月23日日曜日天色多云
今天傍晚，我們突然發(fā)現(xiàn)許多小番茄的葉子卷了起來，像生了病似的。媽媽覺得可能是昨天的肥料放得太多了，就趕快把土壤表面的一顆顆肥料撿出來，然后又拔掉了一顆小番茄，由于花盆太小，小番茄種得太密了。
我但愿小番茄能茁壯成長。對了，今天我還發(fā)現(xiàn)它長出了一點花骨朵呢！太興奮了！
5月25日禮拜二天色晴
今天下戰(zhàn)書，我回家一看，小番茄都枯萎了，葉子掛下來，垂頭喪氣的，肯定是今每天氣太熱，陽光太猛烈了，我趕快給它澆上水，以后大晴天一定要記得遲早都要澆水。
6月x日禮拜三
今天，媽媽買了“磷酸二氫鉀”，這是農(nóng)用肥，是讓小番茄顯著增強抗病抗寒抗旱抗倒伏能力，具有生根壯苗、植株健壯、保花保果的作用，還買了殺蟲劑。前幾天，小番茄的葉子上似乎長了一些小蟲子，有些葉子被咬了小洞洞。我們又買了一個新的噴水壺，可以用來噴灑肥料和殺蟲劑，還可以用來澆水，很好玩。
6月1x日禮拜三天色陰
小番茄終于開花了，我仔細(xì)地看了看：一共開了14朵花，它們是黃色的，每一朵花有5、x片花瓣，像只小喇叭，非常可愛。
6月17日木曜日天色
今天小番茄長得太高了，東倒西歪的，媽媽就找來幾根筷子把它們連在一起，再把那些筷子插在土里，把它和小番茄綁在一起，這樣小番茄就可以站牢了。
6月19日禮拜六
今天清晨，媽媽在陽臺上叫我：“小番茄長果子了！”還在床上的我一下子跳下床，直往陽臺跑去，一看，果然，有一朵花兒謝了，花朵的底部就是一個小小的、綠綠的，一丁點兒大的番茄，我興奮壞了！
7月17日禮拜六天色晴
小番茄終于有一點點紅起來了，不，正確的說是有一點點金黃色了。
7月19日禮拜一天色晴
今天的小番茄已經(jīng)又紅又圓的了。媽媽說：“可能再過兩天就可以吃了?！?/p>
在幼兒園里，不管是兒歌還是老師的日常要求，我們都在跟小孩子提一個詞，那就是分享。不管是分享食物還是分享小伙伴還是分享有趣的故事，或者分享自己的玩具，要一起跟大家分享，我們才能得到快樂。
但是，我觀察到，零食孩子們可以互相的分享你一口我一口，但是玩具他們卻做得并不好。我們班的幼兒園被我分了四個小組。同時玩具也尋找到四個大盒子，每個盒子上貼上他們小組的標(biāo)簽，里面裝滿了玩具，基本上是各小組的玩具，都是均勻的，這樣的話，以后玩耍的時候就在自己的小組里面，更加的方便。
但是，之前全班一起玩玩具的時候，不光是地盤上了不方便，孩子們也總是爭搶，一些比較占強的小朋友，他們面前的玩具一大堆，而一些比較弱勢的小朋友，卻拿不到許多玩具，要么就只有一兩個在手上甚至有的小朋友手上一個玩具。我以為分成小組玩游戲玩具的時候就會情況變得好一些，但是并不是我想的這樣。
每天總有小孩子跟我告狀，老師誰拿了我的玩具，老師這個玩具是我的。老師，他拿了好多好多這個玩具我都沒有了。老師他一個人把玩具和占了不給我們玩。每天的打小報告中除了誰扯我頭發(fā)誰碰了我這類的小報告之外，就屬玩具的小報告最多。我一再跟他們提：玩具，要一起玩，大家分享分享不要爭，不要搶，誰拿到就讓誰先玩。但是這樣的爭搶玩具的情況屢禁不止，到底該怎么辦呢?
怎么樣讓孩子能夠把自己心愛的玩具分給其他的小朋友，大家一起玩呢?希望我在以后的教學(xué)中能夠回答這個問題。
陪孩子做完《葡萄熟了》的小手工后，凱凱媽把剩余的活動材料放在了他的玩具筐里，有舊報紙、彩色皺紋紙、膠水、白紙等，并告知凱凱可以試著把彩色皺紋紙揉成小紙球，適量涂抹膠水，粘貼在紙上組合成一串葡萄。
不一會兒，凱凱媽發(fā)現(xiàn)凱凱迫不及待地選擇了這份材料，拿出一卷紫色皺紋紙。本以為他要做一串紫色葡萄，但是，他并沒有將皺紋紙撕成一小片一小片的樣子，而是用剪刀將整卷皺紋紙剪開，然后將剪下的皺紋紙打開，自言自語道："哇，好長啊!"說著又把皺紋紙貼到自己的頭發(fā)上比劃著，"比我的頭發(fā)還要長啊!"凱凱驚訝地叫著，用皺紋紙量了量桌子的短邊，又量了量長邊，然后又起身跑到床邊，測量床的長度。轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)媽媽在看他，有些不好意思，又躍躍欲試："來量量媽媽有多高。"說著跑到媽媽身邊測量，夠不著媽媽頭頂時，很機智地讓媽媽拿著皺紋紙的一端，他拿另一端進行測量。看著凱凱認(rèn)真的樣子，媽媽忍不住笑了，不但沒有因為凱凱的調(diào)皮搗蛋而生氣，反而為他想到的好辦法送他一個"大拇指"。凱凱更來勁了，一會兒量小椅子，一會兒量鋼琴……整個下午，凱凱都在拿著長長的彩色皺紋紙不停地忙碌著。
凱凱雖然沒有按照媽媽原來預(yù)想的那樣粘貼一串葡萄，但是卻開始了另外一種很有意義的探索：他把長條皺紋紙當(dāng)成尺子，不停地探索周圍事物的長短。媽媽沒有強行讓凱凱停下這種"搗亂行為"，因為"這種自我的探索和操作，更能夠讓孩子獲得成就感和滿足感。"
孩子這種自主自發(fā)的創(chuàng)作探索，沒有成人的提前預(yù)設(shè)，沒有媽媽的強制干預(yù)，沒有固定的規(guī)則要求，完全是孩子按照自己的想法去"搗亂"，通過自發(fā)的游戲而獲取經(jīng)驗，此時的孩子最專注又最開心!
游戲是孩子的最愛，孩子異想天開、"不務(wù)正業(yè)"的游戲行為可能是激發(fā)孩子探索欲望的"按鈕"。
戶外活動回來，我拿著鑰匙準(zhǔn)備開門，還沒有打開，寶寶們擠到了前面，趴在門縫旁一個勁兒地瞧，“你們在干什么?”老師要開門了!”我的聲音明顯高了，凌帆小朋友一聽我的聲音不對，趕緊讓開了，可是孫淼嘉依舊趴在那不動，我忽然意識到自己行為有些過激。
于是，我歉意地蹲下來，問他：“寶寶，你在看什么好玩的?”“可以看的很深?！彼^也沒抬地回答我，然后又說：“好像是個望遠鏡!”“我可以看看嗎?”“劉老師，你看，可好玩了?！蔽叶紫聛恚吭陂T縫里一看，哇!因為是一條縫，看到的東西似乎不同于我們在窗戶前看到的，所有的東西似乎被放大了，果然是另有一番風(fēng)景，我忽然意識到，大人和小孩由于個子高矮的差異，看到的景色也是不同的，我們每天被自己看到的景色所蒙蔽，而寶寶們能因為看到局部而新奇，他們善于發(fā)現(xiàn)，因為他們?nèi)菀卓鞓贰?/p>
有時候，唯有彎下自己的身體，站在與幼兒同一個高度，才能真正體會到孩子的世界，唯有揣著一顆童心，才能體驗到孩子的內(nèi)心。
今天，我們?nèi)嘤變涸趨⒂^種植飼養(yǎng)區(qū)時，幼兒們興致很高的觀賞玉米區(qū)，有的小朋友也要參加種玉米，他們的積極性很高。當(dāng)幼兒們種完玉米后，我就讓他們討論：“我們該如何來照顧玉米呢?”幼兒們頓時積極的舉手發(fā)言，皮皮說：“我要每天去看玉米長出來沒有?！倍苟拐f：“我會和玉米說說話?！标栮栒f：“我要給玉米寶寶澆好多好多的水?！甭牭接變簜兊耐酝Z，我感到他們真的長大了，懂得了關(guān)心愛護小植物了。于是，我引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎樣照顧玉米，以及注意事項。如：澆水時，水不能太多?？从衩椎臅r候，不要用小手去扒開土看玉米長出來沒有，不然玉米會死掉的。我發(fā)現(xiàn)，他們都在認(rèn)真地聽怎么去照顧玉米。????
接下來的幾天，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒們會在早晨進校時或區(qū)域活動的時候，圍在玉米種植區(qū)旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問題還會及時的提出來，他們還會提出問題，別的小朋友會為他解答或找老師幫助。我也會用夸張的語言，如：誰來幫幫我，我快要淹死啦!讓幼兒一定要注意不能給植物澆太多的水，不然它會死的。并讓幼兒來模仿怎么去幫助照顧植物。足球即時比分
由此，我覺得通過這個活動，幼兒們的語言表達能力與觀察能力都得到了提高，并且他們還能相互交流討論，增強了幼兒之間的友誼，提高了幼兒愛護植物的意識。
近段時間，由于天氣寒冷的關(guān)系，感冒的孩子比較多，一批孩子感冒好了又一批開始了，因此經(jīng)常會有家長對孩子說多喝點水，其實平時，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水，但這個提醒的作用有多大呢?我悄悄地觀察幾天孩子們喝水的情況：如果不盯著，孩子們就很少喝水。
水是生命的源泉，是維持生命必不可少的物質(zhì)。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣，需要老師和家長共同重視，共同配合。 所以在幼兒園針對孩子的喝水的問題，根據(jù)幼兒的實際情況不加以干擾。由于氣候不同，幼兒活動量的大小不一樣，飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣。雖然平時，在規(guī)定的時間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對水的需求，他們隨時有渴的需求。幼兒天性又活潑好動，注意力不集中，一玩起來什么都會忘了，所以在幼兒活動中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝。
記得周二放學(xué)前我和小孩子們在談話時，我就告訴他們，如果你感冒了，你就要多喝開水，不要老是喝牛奶、酸奶，這些東西你喝了只會增加咳嗽，只有多喝開水，你的感冒才會好的快。沒想到我就這么一說，我班的朱秋生晚上回去就告訴了他媽媽，而他這幾天也正好有點感冒。早上，他媽媽送他來時就告訴了我這件事，說他回去要多喝開水，因為老師說了感冒要多喝開水，這樣感冒才會好的快。他媽媽說他平時不喜歡和開水的，經(jīng)我這么一說，他就要水喝。
平時在幼兒園里，讓幼兒多喝水、喝好水、隨渴隨喝的同時，也必須教育幼兒在喝水的時候不能玩水，以免灑了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能說笑，避免嗆著，如果人多的時候，要求幼兒排好隊，不能推讓，學(xué)會互相謙讓。要讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，形成合理的生活制度。但這只靠幼兒園是不夠的，所以還得爭取家長的配合，共同提高幼兒的生活自理能力和愛喝開水的好習(xí)慣。
自然角是孩子們觀察自然，親近自然的一個小窗口。通過觀察孩子們發(fā)現(xiàn)植物生長變化的秘密，豐富并積累與種植有關(guān)的小常識。本周，高新區(qū)匯博七彩園幼兒園開展了自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。
各班的自然角在孩子們與老師的細(xì)心照料下，品種尤其豐富，除了一些常見的蔬菜和水生動植物，孩子們還對種植各種肉肉充滿了好奇，每個班級隨處可見，還積累了一些肉肉植物的養(yǎng)殖方法，大班的孩子還通過圖案，記錄肉肉的生長過程。同時，在種植的過程中，老師和孩子們也非常善于通過種植種子，觀察植物生長情況，激發(fā)孩子們的科學(xué)探究意識。例如，通過種植火龍果的種子，引導(dǎo)孩子觀察它的樹枝和葉子；通過種植土豆，觀察土豆的發(fā)芽情況，了解出牙的土豆到底能不能吃？為什么？通過水中栽培了解什么是浮萍和蓮藕；通過觸碰知道為什么有的植物一碰就會合攏叫含羞草……每天早晨孩子們都會來到植物角看一看，他們邊看邊說：“老師，我的洋蔥長出了綠綠的葉子”“老師，我的小烏龜好像肚子餓了，我要給它吃點東西了”“老師，我的小烏龜翻身了。”
九月，在一片撕心裂肺的哭喊聲中，我迎來了新一屆的聰聰寶貝們。看著眼前的聰聰寶貝，不由得想起了六月剛剛畢業(yè)的那群聰聰寶貝們，想起三年前，他們?nèi)雸@時的每一次哭鬧、每一個笑容。而如今，他們都已經(jīng)進入小學(xué)，開啟了一段嶄新的學(xué)習(xí)歷程。不知道他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中適應(yīng)嗎?快樂嗎?還記得我嗎?……
就這樣，忙碌的一天過去了，縈繞耳邊的哭聲終于消失了。準(zhǔn)備休息片刻的我聽到清脆的一聲：小聰哥哥!定睛看去，原來是剛剛畢業(yè)、已經(jīng)上小學(xué)的蟲蟲和卓林，兩個小女孩像天使般撲到我的懷里。他們還帶了禮物要送給我呢。蟲蟲從媽媽手中小心翼翼地捧著一盆含羞草給我，而卓林也從媽媽手中拿過一本書送給我?？粗@兩份禮物，思緒萬千。
這盆含羞草，可是蟲蟲在春天自己播種、自己種植出來的，而這個花盆更是陪伴了蟲蟲三年。小班下期，小朋友們對萬物勃發(fā)的春天充滿了好奇，他們想知道花兒的秘密、想了解綠葉的秘密、想探索植物生長的奧秘。于是，小朋友們紛紛從家里帶來了自己喜歡的植物，放在班級的種植角，每天都去觀察它、看看花兒開沒，看看葉子怎么黃了，看看植物長高沒等等。暑假，我們還請小朋友們把植物帶回家繼續(xù)照顧它。中班下期的十月，蟲蟲外出旅游回來后，發(fā)現(xiàn)自己的植物死了，但還是每天都去澆水、每天都去觀察，媽媽跟老師和蟲蟲商量重新買一盆，可蟲蟲不愿意，他還說植物一定會活過來的。于是，我建議媽媽和我一起靜靜地關(guān)注蟲蟲照顧這棵已經(jīng)死了的植物。就這樣，接下來日子里，蟲蟲一如既往地照顧著植物，而我偶爾會跟她談?wù)勥@個植物發(fā)生了什么變化，直到這棵植物枯萎、腐爛。來年的春天，當(dāng)大家再次把植物帶回班級時，好幾個小朋友的植物都死了。于是，大家討論今年的種植活動該怎么辦，有的決定重新買一盆，也有的提議挖一棵植物栽起來，還有的想嘗試用種子來自己種植物。蟲蟲和媽媽商量后，決定自己種牽?；?，就這樣，花盆里埋下了牽?；ǖ姆N子，隨著春暖花開，在蟲蟲和媽媽每天的照顧下，牽?；ǚN子發(fā)芽了，長葉了，牽藤了，開花了……看著牽?；ㄖ饾u成長，蟲蟲照顧植物的興趣也越來越濃了，開花那一天，他不僅邀請所有小朋友都去看，放學(xué)了還請所有的家長也去參觀呢。今年的春天，蟲蟲又在花盆里重新播種了含羞草，這次，媽媽和老師沒有幫忙，蟲蟲自己就把含羞草種出來了，他還把種植含羞草的經(jīng)過畫在了種植記錄本里面呢。
5月1日禮拜六陰
今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。當(dāng)我種下去的時候不知道多高興呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？但愿有人能回答我。
5月2日日曜日陰
今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。
5月3日禮拜一晴
今天我的大蒜長得好長，有0.1-1.3厘米，還長了一個黃色的東西，假如其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會高興得不得了呀！
5月4日禮拜二陰
今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！
5月5日禮拜三晴
今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！
5月7日木曜日晴
今天我終于知道了一件關(guān)于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。就剩最后一個沒有長芽了呢！
5月6日禮拜五晴
今天我又有一個大蒜的種子長了一個芽，還有一個長到了第二層呢！假如全都長到了第二層的話，最小的一個根仍是很短，還長得特別慢呢！
5月10日禮拜二晴
今天我的大蒜都長得很高了，我把它們從杯子里移到了花盆里的土壤上，不外種在土里我看不見它們的根，媽媽說：“種子種在土里，種子就有肥料了，就長得壯些了?！痹谖业男睦镆灿性捯f，想不想聽？那就是：媽媽說完后我也學(xué)會了一點點知識呢！
文字的美，如靈動婉轉(zhuǎn)的水，沁人心脾。年少的我們通常都喜歡寫日記，寫日記教會我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會感恩。日記的記錄內(nèi)容各不相同，可以寫自己，亦可以寫別人。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“關(guān)于教師節(jié)的日記范文”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。
明天就是教師節(jié)啦。在節(jié)日即將到來的時候，我要把祝福的話送給您——親愛的許老師。我要在節(jié)日里做個禮物送給您：一束美麗的康乃馨和一張我親手做的賀卡。
老師，您在我們懵懂無知的時候教育了我們，教給我們知識的同時還教會我們怎么對待他人。老師，是您嚴(yán)厲的目光，讓我認(rèn)識到了錯誤，并改正在過來；是您辛勤的汗水，培育了我們這些“花朵”，讓我們變得有知識，并快樂的成長。老師，我是多么感謝您呀。但我沒敢說出來，就讓這小小的花朵代表我對您的愛和對您的感謝吧。另外，在這支花旁邊，我會貼上一張紙條，上面寫有我對您的祝福。
老師，你既是一位嚴(yán)師，又懷有一顆慈愛的心。一天，您正在認(rèn)真耐心的講課時，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在做小動作，你沒有大聲呵斥他，而是用您那雙會“說話”的眼睛盯了一下那位同學(xué)，看到你的目光，他馬上坐的端端正正，認(rèn)真的繼續(xù)聽您講課。
明天就是您的節(jié)日了，讓我提前說一聲：老師，節(jié)日快樂。
每年的9月10日是屬于廣大教師們的節(jié)日，今年是第三十四個教師節(jié)。
教師節(jié)的前一天，是星期日，我跟往常一樣，由爸爸帶著我去新廣場學(xué)舞蹈，剛下車就看見空中拉著的橫幅上寫著：熱烈慶?！暗谌膫€教師節(jié)”的文藝匯演。我才知道教師節(jié)提前搞活動，我好興奮，對爸爸說：我下課一定要去看。
我9點半下課后，和爸爸去了文化館，那里早已人山人海，我們好不容易擠到了前臺的左側(cè)。教師們的表演真精彩?。∫粋€接著一個層出不窮，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。輪到我們明珠小學(xué)的老師們上場了，她們表演的是一段唐古拉風(fēng)舞曲，紅白相間的長袍和帽子配上淡*筒褲，典型的蒙古裝束。她們跳著節(jié)奏歡快，澎湃*的動感舞曲，真是讓人賞心悅目，看得我目瞪口呆，激動不已。曲終時，嘩……臺下響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲，我為她們不停地鼓掌，更為她們大聲地喝采。我由衷的敬佩她們：跳得太棒了！太完美了！后來我才知道她們還得了第一名呢！
雖然教師節(jié)已過去了兩個多月，但我對那天的演出還記憶猶新，久久難忘。
今天，是九月十日教師節(jié)。育才小學(xué)六一班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會?；氐郊液螅屑?xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
篇十：教師節(jié)的禮物
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個，那個，怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了?？?，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
今天，走進學(xué)校一眼便看到廣場上寫著第三十五屆教師節(jié)，同時也是我和高新一小的老師們度過的第二個教師節(jié)。我衷心的祝愿老師們都能工作順利！開開心心！
老師，您辛苦啦！還記得去年的這個時候，我還是個非常頑皮的孩子，剛從幼兒園到學(xué)校，周圍的環(huán)境對我來說非常陌生，是你們牽著我的手幫我適應(yīng)環(huán)境，是你們像媽媽一樣關(guān)心我吃得好不好、睡得香不香，是你們教會了我新的學(xué)習(xí)方法。
我看到了這樣一句話：“如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉?！边@就是我心中的你們——二八班的老師。
敬愛的老師，今天是你們的節(jié)日，我祝愿你們永遠年輕，祝福你們節(jié)日快樂！
今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，在這個日子里，同學(xué)們都要給老師送上賀禮，以表達對老師第的感恩。
我們四（1）班也一樣：有的送賀卡、有的祝福老師、還有的送老師一束（幾束）康乃馨……非常熱鬧！有的同學(xué)的家長還用短信給老師發(fā)送祝福短信……我們各個爭先恐后地向老師遞送康乃馨和賀卡，一個集體變成了歡樂的海洋。
老師收到禮物后非常激動，有的眼睛濕潤了……此時此刻，老師肯定在想：我的那些學(xué)生們多么可愛??！
我的心里也在念叨著：老師，您放心，我一定會努力、進步的！將來做個有用的人報答你！
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