[薦]學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃1500字

學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

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學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開展教研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展；

2、組織本學(xué)科教師j進(jìn)行課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用模式，片區(qū)內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。

3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展集體備課等形式教研活動(dòng)。

4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，輻射全區(qū)。

5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，提高學(xué)生思想道德水平。

6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研模式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

7、安全教育課程要列入課程計(jì)劃。(不得以周會(huì)課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計(jì)劃，并要有專門的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時(shí)。

三、工作安排

二、三月份：

1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；

2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動(dòng)

四、五月份： 組織開展骨干教師公開課。示范課。

六、月份： 1、進(jìn)行四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè)；

2、籌備本學(xué)期期末測(cè)查及命題工作。

3、 期末考試、總結(jié)。

六月份：檢查學(xué)校各年級(jí)安全教育課程計(jì)劃和安全課開設(shè)情況。

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇2

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在充滿希望的新學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校開學(xué)之初的教學(xué)工作安排和上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們教研組將一如既往的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開展好課題研究工作，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

一、 主要工作任務(wù)：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

本學(xué)期在學(xué)校定制的教育刊物基礎(chǔ)上，我們又定制了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，我們將努力借鑒書中好的教育教學(xué)理念，改變教學(xué)教育方法，不斷提高課堂實(shí)效。通過學(xué)習(xí)開拓思路，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)集體備課，做好教研活動(dòng)。

切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

做好個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時(shí)，借鑒其他教研組的教研經(jīng)驗(yàn)，開展好隨機(jī)備課，把隨機(jī)備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進(jìn)一步增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。

3、開展好子課題的研究。

本學(xué)期我們組研究的子課題是——優(yōu)質(zhì)課堂基本模式的研究。做好子課題的研究是促進(jìn)核心課題研究的根本。我們組年輕教師較多，對(duì)于還缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我們認(rèn)識(shí)到探究一種適合自己課堂教學(xué)的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學(xué)期我們將把教學(xué)工作與課題研究相結(jié)合，把課題研究與有意識(shí)地探究相結(jié)合，在教學(xué)工作中促進(jìn)課題研究，努力做到用務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待課題研究，用出精品的要求對(duì)待課題研究，努力探索適合與本年級(jí)特點(diǎn)的新授課和復(fù)習(xí)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。計(jì)劃從一下幾方面開展課題研究：

1、借助已有的課題研究成果，加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)。

2、在組內(nèi)開展二次同一課題不同模式的教學(xué)對(duì)比。

3、有針對(duì)性的做好反思總結(jié)，寫好教科研札記。

4、及時(shí)上傳研究資料，接受教科研出的指導(dǎo)。

5、與同課題的教研組做好交流。

學(xué)期末能撰寫出優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的論文，并對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式有較深刻的認(rèn)識(shí)。

4、做好聽課和評(píng)課。

在積極參加聽學(xué)校組織的各種講課和每周堅(jiān)持聽名師講課的同時(shí)，組織全組老師聽同組老師的課，并做好評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃每人聽課在20節(jié)以上。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)困生的幫扶。

在繼續(xù)抓好學(xué)生書寫習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的課堂發(fā)言習(xí)慣和審題習(xí)慣。

課堂表達(dá)習(xí)慣：要求回答問題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

審題習(xí)慣：要求學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意，才動(dòng)筆答題。

在對(duì)學(xué)困生的幫助中繼續(xù)采用學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶和教師幫

扶，努力培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助功能

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)效果，制作和使用更多的課件，來幫助我們的教學(xué)，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。

二、每周集體備課具體安排：

周次

活動(dòng)內(nèi)容

主講人

2

制定各項(xiàng)計(jì)劃

張金強(qiáng)

3

分?jǐn)?shù)的性質(zhì)

高鳳霞

4

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)

孔慶蘭

5

分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算

于文慧

6

小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化

孫寧

7

方向與位置

黃云梅

8

異分母分?jǐn)?shù)的大小比較及同分

呂建路

9

清明放假

10

做好期中復(fù)習(xí)

11

期中考試

12

異分母分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算

張金強(qiáng)

13

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)

高鳳霞

14

長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算應(yīng)用

孔慶蘭

15

長(zhǎng)方體和正方體教學(xué)反思

于文慧

16

可能性

孫寧

17

六一兒童節(jié)

18

可能性教學(xué)反思

黃云梅

19

期末復(fù)習(xí)

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，圍繞教研室工作的總體部署，確立“深化課改，服務(wù)課改，以課改推動(dòng)各項(xiàng)工作展開”的整體思路，促進(jìn)課程改革理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

經(jīng)過努力，能夠促使小學(xué)品德學(xué)科任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和部分教師綜合素質(zhì)有所提高；促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量有所提高；促使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及教師研究水平逐步提升。

三、具體措施

1、繼續(xù)深入開展小學(xué)品德與生活（社會(huì)）新課標(biāo)精神的宣傳、學(xué)習(xí)、研究工作，更新教學(xué)理念，探討教材教法。

2、加強(qiáng)品德學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)教研工作的時(shí)效性。

3、進(jìn)行品德課教材教法研究，充分利好教材這個(gè)范例。

4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村相對(duì)薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、對(duì)部分學(xué)校品德學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和解決課程實(shí)施過程中存在的問題，總結(jié)和推廣課程改革實(shí)施過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

四、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐厚底氣，促進(jìn)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)研究，以示范和典型案例分析為基本方式，從解決問題走向經(jīng)驗(yàn)提升，從經(jīng)驗(yàn)走向研究，從封閉走向開放。真正使教師的教學(xué)感性與理性交融，使教學(xué)研究成為教師實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺(tái)。

3、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是品德學(xué)科教研的重要工作。做到培養(yǎng)有層次，努力有方向，促其盡快成長(zhǎng)；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科教研，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范，走向科學(xué)。

4、做實(shí)課題研究。抓實(shí)區(qū)級(jí)課題“小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究”子課題的研究。在具體操作中，加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)，走實(shí)研究的過程，強(qiáng)化過程的監(jiān)控，規(guī)范檔案的管理，使課題研究制度化，規(guī)范化、科學(xué)化。

5、優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)。借助網(wǎng)絡(luò)研討、送課下鄉(xiāng)、調(diào)研和具體的指導(dǎo)，使我市品德老師得到熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

五、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)

1、認(rèn)真總結(jié)上期網(wǎng)絡(luò)教研工作的成績(jī)與不足，發(fā)揮好小學(xué)品德絡(luò)教研中心組的核心作用，將小學(xué)品德學(xué)科欄目做得有聲有色。

2、認(rèn)真組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3、加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度，讓廣大小學(xué)品德學(xué)科教師用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。

六、活動(dòng)安排：

九月份：

1、制定小學(xué)品德學(xué)科教研計(jì)劃。

2、各學(xué)校制定小學(xué)品德學(xué)科教研組活動(dòng)計(jì)劃。

十月份：

1、各校認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)《“品德與生活”和“品德與社會(huì)”課標(biāo)解讀》

2、征集品德與生活（社會(huì)）教學(xué)案例、故事、教學(xué)反思等。

十一月份：

1、下校聽課調(diào)研及教學(xué)檢查。

2、組織開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

十二月份：

1、課題匯報(bào)交流研討活動(dòng)。

2、開展網(wǎng)上讀書學(xué)習(xí)及研討活動(dòng)。

一月份：

1、組織召開德育教育專題講座，做好評(píng)價(jià)工作。

2、學(xué)期工作總結(jié)與反思。

3、安排下半年工作。

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

“探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式”，科學(xué)教學(xué)不僅是為兒童儲(chǔ)備日后的現(xiàn)成知識(shí)，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)，技能的愛好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的探索動(dòng)機(jī)，善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導(dǎo)學(xué)生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對(duì)自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對(duì)問題的假設(shè)答案。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。在教學(xué)中就必須堅(jiān)持，才能真正體現(xiàn)科學(xué)課的目的。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)時(shí)，借助課程目標(biāo)中的“活動(dòng)建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標(biāo)融入其中，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以探究為中心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。

二、教學(xué)要求

1、認(rèn)真閱讀《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹新課程理念。

2、實(shí)驗(yàn)課做到開齊、上足、教好，更要讓學(xué)生有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

3、要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄。

三、具體措施

1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實(shí)驗(yàn)課。

5、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

四、實(shí)驗(yàn)安排表

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為抓手，全面提高我校語(yǔ)文教師教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究繼續(xù)以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以提高語(yǔ)文教學(xué)效益為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力摸索并總結(jié)提高語(yǔ)文教學(xué)效益的方略。

圍繞教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

二、總體思路：

一個(gè)中心：以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

兩項(xiàng)研究：一是開展教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”轉(zhuǎn)變的研究；二是開展學(xué)科課程發(fā)展規(guī)劃的研究。

四大行動(dòng)策略：深入學(xué)習(xí)研究，有效踐行課標(biāo)理念；關(guān)注專業(yè)發(fā)展，提升教師教學(xué)素養(yǎng)；改進(jìn)教研形式，營(yíng)造和諧教研氛圍；成立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮學(xué)科研修作用。

三、主要工作及措施：

（一）深入學(xué)習(xí)研究，有效踐行課標(biāo)理念。

1．繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。

通過多種形式與途徑引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，尤其要組織語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中總目標(biāo)及年段目標(biāo)，明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián)，使教學(xué)能瞻前顧后，有的放矢；引導(dǎo)教師深入研究教材，細(xì)讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導(dǎo)教師能將研讀教材與研讀《標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，從而有效挖掘語(yǔ)言學(xué)習(xí)、實(shí)踐的資源，有針對(duì)性地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

2．推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

在前幾年教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入課堂教學(xué)的改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為，以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程，大力倡導(dǎo)“簡(jiǎn)約、務(wù)本、求實(shí)、靈動(dòng)”的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

簡(jiǎn)約：目標(biāo)簡(jiǎn)明扼要，過程簡(jiǎn)潔清晰，手段簡(jiǎn)捷有效，結(jié)果豐富厚實(shí)。

務(wù)本：以學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展為本，突出語(yǔ)文的本體地位，用好用足文本的資源。

求實(shí)：教學(xué)過程真實(shí)，教學(xué)方法樸實(shí)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言、思維訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)扎實(shí)。

靈動(dòng)：圍繞既定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及課堂情境，機(jī)智靈活組織、調(diào)控教學(xué)，方法選擇有度，課堂實(shí)踐適度且目標(biāo)明確，目標(biāo)達(dá)成度好，師生享受學(xué)習(xí)的愉悅。

3．深化教學(xué)常規(guī)研討。

教學(xué)“六認(rèn)真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，繼續(xù)研究“精講精練”的有效舉措，加強(qiáng)教材研讀、教學(xué)預(yù)設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)和命題有效性的研究，尤其加強(qiáng)課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究，找準(zhǔn)語(yǔ)言實(shí)踐點(diǎn)（聽說讀寫思等），精心設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐練習(xí)和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要、更具針對(duì)性，勻出更多時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

關(guān)于備課

所有教師的備課，每篇課文，每個(gè)課時(shí)都要在“重點(diǎn)、難點(diǎn)”一欄增加“考點(diǎn)”一項(xiàng)內(nèi)容。五年以內(nèi)教師必須備詳案（上課說的每一句話幾乎都預(yù)設(shè)好），隨時(shí)準(zhǔn)備被抽查。debasrideb.com

關(guān)于作業(yè)（三、四、五、六年級(jí)）

每個(gè)教研組成員共同探究，發(fā)揮集體合力，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。（如：每人負(fù)責(zé)一單元）每篇課文至少3到4題，以閱讀理解為主。（一篇課文，拓展一篇相關(guān)課外閱讀）我校一單元可以有一篇根據(jù)課文出閱讀分析題，其余短文必須教師自選。（如采用練習(xí)冊(cè)或補(bǔ)充練習(xí)中的短文，最多只能用一道現(xiàn)成題，其余必須教師自行設(shè)計(jì)，題型參照近兩年大考試卷。）

作文：每學(xué)期必須有一篇是學(xué)生互批互評(píng)的。

關(guān)于考試

每單元組織一次考試，每?jī)蓡卧俳M織一次考試。（如：第一單元用現(xiàn)成卷考第一單元知識(shí)，第二單元教完后，必須根據(jù)第一、第二兩單元的內(nèi)容自行命題，題型與難度參照近兩年的大考卷。）期末交3至4張只考一單元的現(xiàn)成卷，交4張雙單元合并的自出卷。

深化教學(xué)“六認(rèn)真”的系列研討：組織教師參加20xx年度太倉(cāng)市小學(xué)語(yǔ)文中青年教師評(píng)優(yōu)課，選派教師觀摩太倉(cāng)市寓言教學(xué)研討活動(dòng)、太倉(cāng)市作文教學(xué)研討活動(dòng)，承辦太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)、舉行第二屆“健雄杯”語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課、第二屆“紫薇杯”語(yǔ)文隨筆評(píng)比……在系列活動(dòng)中，明確教材的地位、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的重要，明確語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)是語(yǔ)文教學(xué)的核心等。

本學(xué)期開始，加強(qiáng)調(diào)研工作，了解情況，分析教學(xué)疑難，共同提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一是常態(tài)化的學(xué)科調(diào)研與集體調(diào)研，二是規(guī)范化的校本研修與市級(jí)學(xué)科研修；三是制度化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

4．豐富學(xué)生課外閱讀。

本學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)依然力求做到“課內(nèi)提效課外豐富閱讀”，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)等的有效策略，摸索一些有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)策略，并實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外融通，通過相應(yīng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣與能力，豐厚學(xué)生的文化與精神積淀。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行太倉(cāng)市、蘇州市“閱讀之星”、“書香之班”評(píng)選工作。

（二）關(guān)注專業(yè)發(fā)展，提升教師教學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)中提高：語(yǔ)文教師要博覽群書（教學(xué)、文學(xué)等），與學(xué)生共同閱讀，并在閱讀中積累思考，豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn)；

活動(dòng)中提升：堅(jiān)持活動(dòng)出人才的宗旨，舉辦各級(jí)各類活動(dòng)，讓不同層面的青年教師得到不同的磨礪，得到相應(yīng)的發(fā)展；

教學(xué)中錘煉：日常教學(xué)中，語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，成為學(xué)生的語(yǔ)言示范；磨礪自己的組織調(diào)控能力，靈活智慧有效地組織教學(xué)。

本學(xué)期對(duì)教研組、教師、新教師有以下具體要求：

⒈教研組：

第一，抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題，重點(diǎn)抓兩個(gè)省級(jí)考試。加強(qiáng)省質(zhì)量測(cè)試模擬訓(xùn)練。10月底，四年級(jí)江蘇省語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，考1—3年級(jí)的內(nèi)容。五年級(jí)江蘇省績(jī)效測(cè)試，考1—4年級(jí)的內(nèi)容。

積極開展校本研修。要制訂校本研修計(jì)劃，執(zhí)行不少于雙周活動(dòng)一次的制度，在校內(nèi)積極開展教研、科研、培訓(xùn)、讀書等活動(dòng)，活動(dòng)要追求實(shí)效，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)。教研組、備課組要積極教研，同伴互助，共同探討教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，定期開展命題研討和學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)教法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)各校情況，加強(qiáng)備課組或教研組的力度，形成合力，加強(qiáng)備課、上課、練習(xí)設(shè)計(jì)多種聯(lián)系，開發(fā)各校有效資源，形成各教研組的研修文化。

2、教師：

第一，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)；

第二，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；

第三，深化教學(xué)常規(guī)研討，研究“精講多練”的有效舉措，講在重要處，講在刀刃處，找準(zhǔn)語(yǔ)言實(shí)踐點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，練在精要處；第四，豐富學(xué)生課外閱讀。

3、新教師：

⑴工作1年：本學(xué)期除校行政、師傅的隨堂聽課，教研員也將聽3個(gè)見習(xí)教師的課。

⑶工作3至5年：9月底太倉(cāng)市小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班開班，開展五年內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文青年教師的學(xué)科能力培訓(xùn)。屆時(shí)我們將選派2至3名教師參加。

四、每月活動(dòng)安排

九月份：

⒈全體語(yǔ)文教師會(huì)議

⒉9月18日參加市朗誦比賽，9月20日參加市小學(xué)語(yǔ)文教師改錯(cuò)別字現(xiàn)場(chǎng)比賽

⒊參加太倉(cāng)市語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

4、教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查

十月份：

⒈10月17日選派教師觀摩蘇州市20xx屆青年教師會(huì)課活動(dòng)（太倉(cāng)實(shí)?。?。

⒉四年級(jí)江蘇省語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，考1—3年級(jí)的內(nèi)容。

⒊五年級(jí)江蘇省省績(jī)效測(cè)試，考1—4年級(jí)的內(nèi)容。

⒋舉行第二屆“健雄杯”語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課。

⒌部分教師參加太倉(cāng)市寓言專題教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查

十一月份：

⒈參加太倉(cāng)市小學(xué)語(yǔ)文教師基本功比賽（初定）

⒉承辦太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)

⒊教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查

十二月份：

⒈12月25日完成二年級(jí)學(xué)生鉛筆字比賽

⒉12月25日評(píng)選太倉(cāng)市閱讀之星、書香班級(jí)

⒊部分教師觀摩太倉(cāng)市作文專題教學(xué)活動(dòng)

⒋教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查

一月份：

⒈做好期末復(fù)習(xí)工作

⒉教學(xué)“六認(rèn)真”期末檢查

五、幾個(gè)注意事項(xiàng)：

⒈兩個(gè)年級(jí)的省級(jí)考試是本學(xué)期的工作重點(diǎn)引起足夠重視，尤其是四年級(jí)的語(yǔ)文省質(zhì)量測(cè)試。

⒉《閱讀》訂閱，積極組織本班學(xué)生參加第三屆小書蟲杯競(jìng)賽，10月23日截止。

⒊太倉(cāng)市書香班級(jí)、閱讀之星評(píng)比，省級(jí)《閱讀》比賽可以優(yōu)先。

⒋教培研中心與青少年活動(dòng)中心活動(dòng)整合，每個(gè)學(xué)校必須定時(shí)定量向他們上傳學(xué)生作文。3、6年級(jí)每班每月25日前至少上傳一篇，4、5年級(jí)每班每月25日前至少上傳兩篇。（FTP“教務(wù)處”——“語(yǔ)文”——“08~09上習(xí)作”—“幾月”—“幾年級(jí)”）

⒌太倉(cāng)市寓言、作文公開教學(xué)上課老師報(bào)名

⒍每個(gè)學(xué)校每月推薦文章《太倉(cāng)教育》，1979年1月1日以后出生的語(yǔ)文教師本學(xué)期在規(guī)定日期內(nèi)上傳一篇教學(xué)專題論文，一篇隨筆。

1979年1月1日以前出生40周歲以下的語(yǔ)文教師在規(guī)定日期內(nèi)上傳一篇文章，體裁題材不限。（具體日期待定）

（FTP“教務(wù)處”——“語(yǔ)文”——“08~09上教師文章”—“幾月”—“幾年級(jí)”）

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研工作將以省、市兩級(jí)教育行政及教育科研部門的工作要求為準(zhǔn)則，始終圍繞科學(xué)教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，科學(xué)課程的實(shí)施過程，科學(xué)課教學(xué)手段與方法的運(yùn)用等問題組織活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定切實(shí)、可行、有效的教研措施，努力探索現(xiàn)代教研方式，提高教研效率。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。完善學(xué)科建設(shè)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施及主要做法

1、認(rèn)真組織學(xué)科教師對(duì)課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。采用參訓(xùn)通知、到會(huì)記錄、學(xué)習(xí)考核、成績(jī)通報(bào)等形式。督促學(xué)科教師熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

2、著力推進(jìn)課改理念在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用，倡導(dǎo)科學(xué)興趣課堂、快樂課堂、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。開展靈活多樣的主題研究，體會(huì)科學(xué)家們是如何進(jìn)行觀察和提出問題的，如何進(jìn)行猜想和建立假設(shè)的，如何為假設(shè)尋找事實(shí)與證據(jù)的，如何建立科學(xué)的模型來解釋他們的假說并與他人交流的……。

3、堅(jiān)持抓好教學(xué)視導(dǎo)，深入課堂。通過聽課、評(píng)課、教學(xué)問卷調(diào)查，主題研討、傳遞信息、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題，互研互教，促進(jìn)學(xué)科教師水平與品位的提升。

4、強(qiáng)化學(xué)科基地建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用，不斷探索尋求具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)全市科學(xué)課教學(xué)研究工作。本學(xué)年度研究的重點(diǎn)為：農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)模式的探究。從身邊的事情入手，創(chuàng)設(shè)各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)到東西，從動(dòng)手中滿足孩子們對(duì)知識(shí)的記憶。

5、努力引入學(xué)科課堂標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法，建立新型的評(píng)價(jià)體系。采用科技作品、論文、記錄研究報(bào)告等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果可用等級(jí)評(píng)語(yǔ)、量表、圖示等方式表示。組織專業(yè)指導(dǎo)小組成員，編寫測(cè)驗(yàn)題、練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)科教師學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性、延遲性等評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀和創(chuàng)新能力及創(chuàng)新精神的全面和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)管理、服務(wù)與指導(dǎo)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，著力研究、探討農(nóng)村教育現(xiàn)狀，在師資力量教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件環(huán)境比較薄弱的情況下，應(yīng)如何有效地推進(jìn)科學(xué)課的教學(xué)實(shí)施。

三、教研活動(dòng)安排：

二月：

1、召開新學(xué)期教研工作會(huì)

2、“五項(xiàng)全能比賽”評(píng)選

3、召開備課研討會(huì)

4、蘇教版三至六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)

三月：

1、舉行科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的使用及如何有效進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)

2、科學(xué)課課堂教學(xué)模式研討

四月：

1、組織進(jìn)行開展“有效課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2、組織學(xué)生進(jìn)行期中測(cè)試

五月：

1、進(jìn)行科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀試題評(píng)選

2、進(jìn)行科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

六月：

1、進(jìn)行科學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)

2、組織期末測(cè)試

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇7

一、 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓展思路，突出學(xué)科的基本特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂教育教學(xué)改革，使我校的音樂教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、 主要工作：

1、組織好科組教師對(duì)新教材的研究，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時(shí)，繼續(xù)開展《通過多元化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)造力》的課題研究，圍繞課題積極開展教學(xué)研究，把每一節(jié)音樂課上得有聲有色。

2、配合廣州市教研室做好“中小學(xué)音樂教學(xué)案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂創(chuàng)造案例說課比賽。

3、做好“廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)工作。本屆藝術(shù)節(jié)分上半年和下半年兩段時(shí)間進(jìn)行，上半年進(jìn)行聲樂、民族器樂、語(yǔ)言藝術(shù)，下半年進(jìn)行舞蹈專場(chǎng)暨廣州市第九屆學(xué)校舞蹈節(jié)比賽。

（1）、我市在4月底進(jìn)行聲樂、民樂、語(yǔ)言藝術(shù)的初賽。

（2）、舞蹈專場(chǎng)初賽，我市在10月初進(jìn)行。本學(xué)期要構(gòu)思好內(nèi)容，選好人員。

4、積極配合學(xué)校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學(xué)生素質(zhì)教育校際電視競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)工作。

5、組織音樂教師參加從化市“第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽”的比賽活動(dòng)。比賽在6月份上旬進(jìn)行。

6、積極配合學(xué)校做好流溪小學(xué)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。本次藝術(shù)節(jié)開展班際集體舞比賽、“十大校園歌手”比賽、器樂比賽。

7、繼續(xù)抓好學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作。負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地組織好學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，努力使學(xué)生的表演水平有較大的提高。

8、繼續(xù)抓好音樂兩室場(chǎng)的管理和使用制度，充分運(yùn)用電教設(shè)備，使學(xué)生在美的教學(xué)環(huán)境里得到音樂的熏陶。

學(xué)科教學(xué)的工作計(jì)劃 篇8

教研活動(dòng)是教學(xué)工作中開展的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，它是旨在通過教師相互之間的交流、學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期是初三課程改革的第一年，為了更好的適應(yīng)新課程改革工作的順利進(jìn)行。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃：

一、教研目標(biāo)、任務(wù)具體措施與要求

新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求，進(jìn)一步更新教育觀念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)入手，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)，多方面、多角度的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施如下：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

2、在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測(cè)試，每?jī)芍苓M(jìn)行一次運(yùn)算能力競(jìng)賽。

3、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。

4、認(rèn)真做好聽課活動(dòng)，評(píng)價(jià)要求客觀公正，實(shí)事求是/

5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。

6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。

二、教研活動(dòng)的具體內(nèi)容與時(shí)間安排

1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好教材的內(nèi)容和使用深度。

2、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧

三、教研活動(dòng)中應(yīng)注意的問題

1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)

2、及時(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革中的精神。

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