讀走遍天下書為侶有感通用

讀走遍天下書為侶有感。

大家對(duì)于文檔撰寫似乎比較迷茫，大部分范文并不復(fù)雜，對(duì)剛接觸寫作的人很友好，優(yōu)秀的范文可以讓你大開眼界。在這里給大家推薦一些范文。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間特意編輯了讀走遍天下書為侶有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀走遍天下書為侶有感 篇1

今天，我讀了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》，文中的作者在假設(shè)一種獨(dú)自旅行的情景中選擇了書，供自己娛樂。在有的人看來，一遍又一遍地讀一本書，是乏味、無趣的。可是在作者看來，則是一種享受。他愿意一遍又一遍地去讀，一遍又一遍地思考，讓我覺得很慚愧。

文中主要說了作者在假設(shè)獨(dú)自環(huán)繞世界旅游，前提是只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，這是一件很讓人難以抉擇的事，可作者卻毫不猶豫地選擇了書。有的人會(huì)想：書那么乏味，看完了也就看完了，還能做什么?文中讓我印象最深的是所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書這真像與另一個(gè)人同船而行。這段。寫了作者在反復(fù)地讀一本書的方式、方法，說明從不同的角度去讀一本書，就會(huì)常讀常新，如同與好友同船而行。

想想以前我讀書可真是囫圇吞棗，不求甚解呀!拿到一本書，看完了，也就扔到一邊，不去理會(huì)，不過現(xiàn)在讀了這篇課文以后，我還真是得改改我這老毛病了。我也要像作者一樣，有自己的讀書方式了。我們只要像作者一樣認(rèn)真，透徹地讀書，才能將書中的知識(shí)化為對(duì)自己有用的東西，真正的把它化為你自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去讀一本書。當(dāng)你做到了這些，你就成為了一個(gè)好讀者。

高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯因?yàn)樗茏屛覀冸x知識(shí)、文明、和成功的道路上更近一步。書對(duì)我們有很多好處，它能教會(huì)我們做人的道理。它是我們的良師，更是我們的好朋友。所以，我們應(yīng)該好讀書，讀好書!

讀走遍天下書為侶有感 篇2

有人說：眼睛，是心靈的窗戶。那么，我覺得，閱讀，便是照耀與點(diǎn)綴這個(gè)窗戶的最美陽(yáng)光。讀完英國(guó)作家尤安、艾肯的《走遍天下書為侶》后，相信大家都會(huì)有這種感嘆！是啊!如果書不是對(duì)心靈最好的灌溉，那會(huì)是什么呢？

尤安、艾肯說：“一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方?！笔前?！書即是友，友即為書。以書為友，在閱讀的世界中，書帶給你的是一群有血有肉的人：有的活潑，有的內(nèi)斂；有的大方，還有的吝嗇；有的忠誠(chéng)，有的奸詐……你能從他們身上學(xué)到很多你在其他地方學(xué)不到的知識(shí)。一本書便是一塊人生的指路碑，能指引你通向光明的遠(yuǎn)方。

靜坐一隅，不需要音樂，拿起一本書，細(xì)細(xì)品讀，既猶如喝茶，令人神情氣爽；又仿佛好友久別重逢，共話巴山夜雨。那是多么愜意！徜徉在書中，感覺自己走進(jìn)了另外的一個(gè)世界，與外界毫無聯(lián)系。我也有過這樣的經(jīng)歷：一直以來，最能讓我流連忘返的地方是超市中的書攤，坐在凳子上，或拿一本童話，或拾一部歷史，是最開心不過的事。每次進(jìn)了超市，我向爸媽打個(gè)招呼就徑直走向書攤。這次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一本新上架的書---曹文軒先生的《大王書》就吸住了我的目光，可惜被塑料袋特意包住了。我眼巴巴的望著它精美的封面，上面還印了一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)?wù)?--那是國(guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)的印章。心里升起幾分遺憾：唉！這么好的書不讓看，真是可惜了！突然，腦袋中靈光一閃：嘿！我先拆開來看，走之前再把它包好放回去。于是，管它三七二十一便把膠貼撕開，小心翼翼的把書取了出來，坐下津津有味的看了起來：魔王熄用大魔法收走了天下百姓的視覺、聽覺、語(yǔ)言和靈魂，分別封存于金、銀、銅、鐵四座山中，并焚毀書籍；熊熊火光之中，一本書騰空而起，飛落到牧羊少年茫的身旁……刀光劍影之中，茫按照大王書的指引克服千難萬(wàn)險(xiǎn)去拯救世界……我沉浸在這奇幻的故事之中，心情跟著驚險(xiǎn)的情節(jié)跌宕起伏。“小朋友，這本書不能隨意開封，請(qǐng)把它放回去！”我從激動(dòng)人心的異世界一下子回到了現(xiàn)實(shí)，不知何時(shí)，工作人員站在了我的面前。“喔！茫還沒有拯救世界……”看著工作人員那嚴(yán)肅的表情，我戀戀不舍地把書合上包好，慎重地放回了書架。

書，是一道燦爛的精神之光，它能滋潤(rùn)你的心靈。走遍天下書為侶，讀書能讓你走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽別人的心聲，彌補(bǔ)自己的不足。

您還猶豫什么呢？趕快拿起書吧！

讀走遍天下書為侶有感 篇3

我輕輕地合上功英國(guó)作家尤安·艾肯的文章——《走遍天下書為侶》。慢慢地閉上眼睛，書中作者讀書的那一幕飄飄悠悠地浮現(xiàn)在我的腦海之中……

你看，尤安獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，居然會(huì)帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，而出乎人的意料，它是一本書，雖然是一本書，但是作者把書當(dāng)作伴侶、當(dāng)作家，一遍又一遍地讀，百讀不厭。因?yàn)樽髡叻浅Ｏ矚g讀書，把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家，每次都有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，所以選擇一本書供自己娛樂。

在文章里作者尤安告訴我們讀書的方法，首先要會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后再讀其它部分，找到以前忽略的東西，做完這些再把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。

謝謝你尤安，是你讓我學(xué)會(huì)了如何讀書，以及對(duì)寫作的好處。所以課下我們要多讀書，讀好書。

讀走遍天下書為侶有感 篇4

前些日子我學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對(duì)于讀書的一些感悟，以及作者對(duì)讀書方法的理解。

我認(rèn)真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后，仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會(huì)選擇一樣什么東西為伴呢?我覺得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅，我仿佛看見一個(gè)女孩獨(dú)自坐在船頭，手里抱著一本書，書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會(huì)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我，在我傷心的時(shí)候帶給我快樂，在我疲憊的時(shí)候帶給我力量。也許迷路的時(shí)候書還可以為我在茫茫大海中點(diǎn)亮前方的路。我深深的感受到了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)讀書的感悟。

今天放學(xué)回來以后，突然不想出去玩耍了，心里很想看看我那些不會(huì)說話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，我細(xì)細(xì)地認(rèn)真地品味著書中的故事，不知不覺的已經(jīng)到了該睡覺的時(shí)候了，書還沒有看完，我還在擔(dān)心著戰(zhàn)象的命運(yùn)，我躺在床上，閉上眼睛，想象著故事可能的發(fā)展，最后作者可能設(shè)計(jì)的結(jié)果。我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個(gè)朋友一個(gè)老師，是我們生活中不可或缺的精神糧食，是我們成長(zhǎng)中留下回憶的每一處故地，讓書成為我們最好的朋友吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇5

本文用比較的手法闡述了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書為侶。全文以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，精煉而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對(duì)凈身世界的追求。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)感情方面的作用，感受讀書的樂趣。

在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將作者對(duì)書的看法與自己的.實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來，通過理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生暢談感受，喚醒學(xué)生心靈上的共鳴，對(duì)于文章談到的讀書方法，同時(shí)，讓學(xué)生補(bǔ)充介紹本單元“我愛閱讀”的實(shí)踐活動(dòng)(注：本單元的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容已在學(xué)習(xí)第一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合課文的教學(xué)進(jìn)行活動(dòng))中搜集到的名人讀書方法，接著讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實(shí)際談體會(huì)，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會(huì)到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時(shí)引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，號(hào)召他們加入讀書的行列。

本課的教學(xué)將課外的拓展和本單元的綜合活動(dòng)結(jié)合起來促進(jìn)了學(xué)生的能力提高。課堂上學(xué)生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語(yǔ)等，更是培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理材料的能力。同時(shí)，走進(jìn)圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。

不足的是在引導(dǎo)學(xué)生模仿課文展開想象“書像什么”這個(gè)問題時(shí)，我的引導(dǎo)沒有很好地打開學(xué)生的思維，學(xué)生不知從何說起。要是能先引導(dǎo)學(xué)生在課文中尋找素材，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學(xué)生再想像“書像什么”就會(huì)顯得簡(jiǎn)單多了。

讀走遍天下書為侶有感 篇6

新學(xué)期，老師給我們上了一課：《走遍天下書為侶》。課堂上老師講得生動(dòng)有趣，所以我領(lǐng)悟得非常透徹。每一句話都深深地記在腦子里，時(shí)刻不會(huì)忘記。

文中講了：作者如果要一個(gè)人環(huán)球旅行，帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，那作者一定會(huì)選擇一本書。一本書！我聽到后有人感嘆了：如果你坐船周游世界，你可以把書讀上一百遍，最終你會(huì)把這本書背誦下來。

對(duì)于這個(gè)，我的回答是：對(duì)的，我愿意讀上一百遍，這又有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税桑磕阆矚g的一本書，就像一個(gè)知心朋友，一個(gè)溫馨的家，給予你溫暖。

就算你把書讀上一千遍還會(huì)感到不過癮，因?yàn)槟憧偰軓臅邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少次。

學(xué)了這篇文章后，我領(lǐng)悟出一個(gè)深刻的道理：知識(shí)是學(xué)無止境的，要想獲取更多的知識(shí)，就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至，不能偷懶，只有不懈地努力，才能把自己培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)增添一點(diǎn)光彩！

讀走遍天下書為侶有感 篇7

讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書，我能夠帶小說類，能夠帶故事類，還能夠帶詞句類的等等。

每一天出游時(shí)，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰(shuí)，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。

待教師要讓我們寫作文時(shí)，就能夠用好詞好句來寫，可是最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們?cè)鯓?，能夠按時(shí)間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

書是一把鑰匙，它能打開文學(xué)寶庫(kù);書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個(gè)指南針，指引我迷失的方向;書是一位教師，它能講解我不會(huì)的知識(shí)。讀書吧!書是人類的長(zhǎng)生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，加油讀書吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇8

書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》之后，我被深深地感動(dòng)了，這是英國(guó)作家尤安。艾肯寫的。

我沒想到世間上，還有尤安。艾肯那么愛看書的人。我以前從沒看過尤安。艾肯寫過的書，但是我想作者的寫作能力肯定非常的好，因?yàn)橛劝?。艾肯大作家在《走遍天下書為侶》中說，自己讀一本書，就算讀一本書，讀一百次也愿意。作者讀書時(shí)第一遍會(huì)思考故事中的人為什么會(huì)這么做，作家為什么會(huì)寫這個(gè)故事。第二遍讀書時(shí)作者會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的片段，還要問問自己為什么喜歡它們。你瞧，作者讀書仔細(xì)吧！不只是這些，她還會(huì)有許多讀書方法。

在這篇課文中，我最喜歡第七自然段，因?yàn)樽髡咴诘谄咦匀欢谓探o我們?cè)S多讀書的方法。作者真的非常會(huì)讀書，就連自己以前忽略的地方也不放過。

作者反復(fù)舉例了"一遍又一遍的讀著書"，也正是教我們讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)的品味自己喜歡的片段，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀的津津有味。

書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生一世，我相信自己一定會(huì)成為最會(huì)讀書的孩子。

讀走遍天下書為侶有感 篇9

今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對(duì)我有了深深的啟示。

這篇課文以獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西娛樂的假設(shè)開始，引出了以書為侶的觀點(diǎn)。進(jìn)而說明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨(dú)特見解。

作者說的沒錯(cuò)，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識(shí)就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識(shí)的海洋里漫步。

這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細(xì)細(xì)的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學(xué)到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。

是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!

讀走遍天下書為侶有感 篇10

《走遍天下書為侶》這篇課文，是一篇想象文章，想象的是一個(gè)人獨(dú)自駕船環(huán)游世界做旅行，你只能帶一樣?xùn)|西供自己來娛樂，你會(huì)選擇什么呢?我會(huì)和作者一樣，毫不猶豫的選擇一本書。

這次，我去新疆旅游也帶了一本書《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴费b訂版。這18天來，我一遍又一遍的看這本書，每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，書讀百遍，其義自見。我第一次看《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返臅r(shí)候，我把重點(diǎn)的注意力放在它的故事上;在第二次讀的時(shí)候，每一個(gè)故事夾中的小資料也很有趣，可以讓你了解更多的知識(shí)，有軍事知識(shí)、海洋知識(shí)，都講得我十分入迷;第三次，我才發(fā)現(xiàn)我以前忽略掉的課前輔導(dǎo)更為重要，講的是非常貼近我們生活，是解決我們?cè)谏钪杏龅降睦щy和煩惱的，把書多讀了幾遍，才能真正體會(huì)到這本書的精華所在。

讀一本書首先要思考，然后品味，其次找出以前忽略掉的地方，再列一個(gè)單子，這種反復(fù)讀書、精讀的方法是我從課文中提煉出來的.。一本你喜愛的書，就是一位老師，也是通往知識(shí)世界的通行證，就像我們的戶口本一樣。大家肯定都希望，上面寫的都是好事，而不是一些見不得人的壞事。楊老師告訴過我們，讀書有兩種方法：一種是把厚的書讀薄，另一種是把薄的書讀厚。現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，所要做到的就是把薄的書讀厚。陶行知說：讀書要鉆進(jìn)去，展開來。就是讓我們?nèi)タ炭嚆@研一本書，這樣，才能讓我們的通行證更加美麗漂亮!高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們只有把階梯修得牢固一些，才便于我們更好的進(jìn)步，把階梯修得牢固一點(diǎn)的方法就是多讀幾遍。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古人留下了這樣一句話。就是說，如果你想讓自己更加聰明，那么，從現(xiàn)在開始。

一寸光陰一寸金，抓起每一分每一秒的時(shí)間來讀書吧!

讀走遍天下書為侶有感 篇11

“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一直口琴……

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書?！?/p>

以上是摘抄課文的，對(duì)，我也會(huì)向作者一樣，選擇一本書。我跟作者的理解是一樣的。但，我不認(rèn)為一定要走遍天下時(shí)書才是你的朋友。

當(dāng)你沒有事的時(shí)候，你就當(dāng)和朋友玩耍一樣消磨消磨時(shí)間；當(dāng)你心情苦悶的時(shí)候，你就當(dāng)這是一個(gè)排解難受把自己的心理事一吐為快，看著看著舒心很多的朋友……

我可以舉很多例子。

你說說，書可以帶給你多大的幫助？

看看童話，讓大人們找回童心?？纯葱≌f，讓孩子們成熟……難道，這不是幫助嗎？

所以，我希望每一個(gè)人在每時(shí)每刻都把書當(dāng)做你人生中最好的伴侶！

讀走遍天下書為侶有感 篇12

今日，我們學(xué)了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。在這篇文章里，我最喜歡第7自然段。

“所以，我愿意坐在自我的.船里，一邊又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，股市中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最終，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。”

從這一自然段中，我明白了讀書分六個(gè)部分：首先……然后……回過頭……我還會(huì)……做完這些……最終……。我還明白了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會(huì)式。三、提綱式。四、批注式。五、書簽式。六、卡片式。學(xué)完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不明白。我也是一樣。我原先沒有用過“繼續(xù)把這個(gè)故事編下去”，這次我明白了，我相信，我用了這個(gè)方法，我的日記肯定是步步高升。

是啊!有人說：“書是人生的向?qū)??！庇腥苏f：“書是饑餓時(shí)的美餐?！币灿腥苏f：“書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒?！薄緒ww.968OK.CoM OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

一本喜歡的書就像朋友，就像家，也是一處想去就去的故地。真是“其樂無窮?！?/p>

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