關(guān)于靜態(tài)美作文7篇

靜態(tài)作文。

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，我們?cè)撊绾巫珜?xiě)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了關(guān)于靜態(tài)美作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇1)

在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。

春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。

夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。

秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的'蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。

冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。

啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇2)

我家門(mén)前的楊樹(shù)被認(rèn)為是在這條路上。長(zhǎng)老，已經(jīng)在這里待了十多年，一年四季都非常漂亮。

在寒冷的春天，楊樹(shù)已經(jīng)早早地采摘了綠豆芽。當(dāng)雨水落下時(shí)，“綠寶寶”正在吮吸雨露，仿佛希望快速長(zhǎng)大。

夏天，楊樹(shù)已經(jīng)到了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。葉子長(zhǎng)得像孩子的手掌一樣大，顏色變成深綠色。如此多的綠葉聚集在另一個(gè)簇的頂部。不留空隙，就像漂浮在空中的厚厚湖泊。每當(dāng)炎熱的太陽(yáng)在地球上烤，我和幾個(gè)朋友買(mǎi)幾塊冰淇淋去白楊樹(shù)冷卻下來(lái)，幾陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，別提多么舒服。

秋天，開(kāi)始時(shí)，楊樹(shù)的葉子是黃色的，有些是綠色的，偶爾點(diǎn)綴著一些紅色的葉子，變成了一棵多彩的樹(shù)，秋天的深葉落下，有的落下。就像一條漂浮在空中的小船，有的像蝴蝶一樣跳舞，許多落葉倒在地上，鋪成了五彩繽紛的地毯，我真的舍不得踩到它。

在冬天，楊樹(shù)的葉子幾乎是空的，它們與它們旁邊的桉樹(shù)不相容。然而，一旦將楊樹(shù)放在雪少女給它的白色棉質(zhì)外套上，它就會(huì)變得活靈活現(xiàn)。嘿，樹(shù)上有“白蝴蝶”，還有“白蜻蜓”，“hel”“和”hellip“…

雖然楊樹(shù)不像柳樹(shù)那樣優(yōu)雅，不像桉樹(shù)這樣的常青樹(shù)不像梧桐樹(shù)高而高，它不像面包樹(shù)那么出名。然而，它不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇3)

觀察者對(duì)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體作觀察，這就是靜態(tài)觀察。魯迅稱靜觀默察(《且介奪雜文末編》)。靜止，或者說(shuō)靜態(tài)，是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)。一切靜止都是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)靜止的東西。

作為寫(xiě)作活動(dòng)的積累和準(zhǔn)備階段的靜態(tài)觀察，是人類(lèi)審美活動(dòng)的一種形式，是一種直觀觀察，但它并不排斥理性概念和抽象思維，事實(shí)上，靜止觀察時(shí)，作者的思維仍應(yīng)積極活動(dòng)，以獲取對(duì)觀察對(duì)象的認(rèn)知，并作出結(jié)論。如同靜物寫(xiě)生是繪畫(huà)基本功訓(xùn)練，靜態(tài)觀察法要求同學(xué)們對(duì)眼前出現(xiàn)的人物、動(dòng)物和景物等對(duì)象作靜止?fàn)顟B(tài)的觀察，它是中學(xué)生作文基本功訓(xùn)練之一。

要注意的是，視角要明確，一旦轉(zhuǎn)換角度必須交代，觀察必須細(xì)致準(zhǔn)確。靜止物體是客觀的，觀察者須積極主動(dòng)地觀察和思考，可以也應(yīng)當(dāng)把自己積極主動(dòng)的思維活動(dòng)和對(duì)靜止物質(zhì)的描寫(xiě)融合起來(lái)。通過(guò)對(duì)靜物的描寫(xiě)練筆，不斷提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇4)

蜻蜓不只有一只眼睛，這是我早上發(fā)現(xiàn)的。

今天早上，我發(fā)現(xiàn)我房間的陽(yáng)臺(tái)上有一只粉紅色的小蜻蜓，我走過(guò)去，把小蜻蜓抓住了，小蜻蜓用那大眼睛看著我，不停地掙扎，想要飛走。

過(guò)了一會(huì)兒，它不動(dòng)了，我開(kāi)始觀察它，我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓不只有一個(gè)眼睛，在那個(gè)大眼睛中還有成千上萬(wàn)只小眼睛。這個(gè)大眼睛中有許多條橫七豎八的線，這些線中有許多的小格子，小格子中有許多芝麻般的小眼睛，我去數(shù)這些小眼睛，可是數(shù)了很久還是數(shù)不完，我想：“一定重復(fù)了很多個(gè)，不然，怎么會(huì)數(shù)不完呢？”我就拿了一枝筆，數(shù)過(guò)的就畫(huà)個(gè)圈，可是蜻蜓的眼睛太圓又太滑，怎么也畫(huà)不了，我想用刀子插，可是，這只小蜻蜓就會(huì)看不見(jiàn)。我就想，如果一排排的數(shù)就可以數(shù)清楚了。我便一排排地?cái)?shù)起來(lái)，時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)的過(guò)去了，可是這些眼睛還是沒(méi)數(shù)完。最后，還是媽媽有辦法，我們一起到網(wǎng)上查找，總算明白了，蜻蜓竟然有兩萬(wàn)多個(gè)眼睛。

??！蜻蜓的眼睛真是太多了，就像天空中的星星！

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇5)

火車(chē)站前，人們正等著火車(chē)。小孩子在大人身旁乖乖站著。年輕人低頭看著手機(jī)，沉默不語(yǔ)。老人坐在座位上一言不發(fā)，靜靜地等待著，都快等睡著了。“嗚嗚——”火車(chē)的鳴笛聲不知從何處傳來(lái)。這一聲，打破了火車(chē)站的寧?kù)o。小孩子被這個(gè)聲音所吸引，不停地問(wèn)著大人關(guān)于這個(gè)聲音的問(wèn)題，得不到答案，就在鐵軌處東張西望，尋找火車(chē)聲的來(lái)源。小嬰兒被這個(gè)聲音嚇哭了，撲在媽媽?xiě)牙?。年輕人看了一眼時(shí)間，繼續(xù)低頭玩著手機(jī)。老人聽(tīng)到后，拍醒了老伴，站起來(lái)整理衣服，活動(dòng)筋骨。整個(gè)火車(chē)站變得喧鬧起來(lái)。

火車(chē)到了，小孩子立馬跑進(jìn)車(chē)廂，好奇地摸個(gè)不停。年輕人疾步走進(jìn)車(chē)廂。老年人扶著另一半，對(duì)著車(chē)票，認(rèn)真尋找著自己的車(chē)廂與座位。

火車(chē)走后，火車(chē)站安靜下來(lái)，原來(lái)滿是人的火車(chē)站上空空如也。鐵軌上印著火車(chē)來(lái)過(guò)的痕跡，火車(chē)漸漸走遠(yuǎn)了，從一個(gè)影子變成一個(gè)小黑點(diǎn)，最后連小黑點(diǎn)也沒(méi)了。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇6)

生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。這是多么令人敬畏的誓言，有了這樣堅(jiān)如磐石般的誓言，還有什么做不到的呢!

你看這樣一株傲立在沙漠之中的胡楊枯木，它是何時(shí)死去的呢?這已經(jīng)不重要了。時(shí)光老人毫不留情地帶走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和對(duì)生命的渴望。

和這樣一棵枯死的胡楊面對(duì)面，不由地心里便產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，在我的體內(nèi)蔓延。在我的精神世界里擴(kuò)大，以至?xí)屛腋械揭环N堅(jiān)硬的東西，在我的思想里，在我的血脈里滾蕩。

不要為曾經(jīng)的失落而感到悲傷，也不要為曾經(jīng)少年的輕狂和青年的躁動(dòng)而感到后悔，更不要為曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)光而羞愧難當(dāng)。只要讀懂了生命的價(jià)值，我們的人生會(huì)精彩起來(lái)，我們的生活會(huì)更加有意義了，我們會(huì)把生命寫(xiě)得那么與眾不同。

雖然沒(méi)人思考胡楊無(wú)處不滲透對(duì)人類(lèi)的恩澤，可誰(shuí)又想到過(guò)胡楊脆弱的生命和日漸惡劣的環(huán)境。它們用頑強(qiáng)的生命擎起頭頂上的藍(lán)天，昂首傲立在四季風(fēng)沙的大漠之中。它們沒(méi)有可以炫耀的綠色，而它們用失血的胸膛把希望奉獻(xiàn)給了塔里木的大地。塔里木因它們而精彩，因它們而令人向往。

胡楊默默地承受著大自然的考驗(yàn)，面對(duì)大漠風(fēng)沙的洗禮，依然不改對(duì)生命的渴望。無(wú)論生得有多么艱難，它們也一定把心中的綠色綻放枝頭。無(wú)論那樣一片綠葉有多么泛黃，那也是對(duì)生命的一種承諾，一種信念。

走在秋天的胡楊林中，金色的夢(mèng)想，就像一幅永不褪色的畫(huà)卷，把生活一次次地點(diǎn)燃，把我們樸素?zé)o華的心點(diǎn)燃。踏著秋天的腳印，我們走進(jìn)胡楊一腔金色的思想中，感受到一股溫暖的力量在血管里流淌。

面對(duì)一株株塔里木*的胡楊，我們知道沒(méi)有理由怨天怨地，沒(méi)有理由不把人生活出精彩來(lái)。哪怕是讓生命像流星一樣，劃破夜空的寧?kù)o，那也十分知足，它留下最美最耀眼的一瞬，那已經(jīng)足夠了。

此時(shí)，再精辟的語(yǔ)言，再精妙的贊美之詞，都顯得那么空洞，那么微不足道，無(wú)法表達(dá)我們心中的感慨。在我看來(lái)這一切都是多余的。它們不是為了一句贊美之詞而生，更不是向我們炫耀它們一身的野性。它們用一生去體驗(yàn)生命的苦難，用一雙冷漠的眼神，注視一寸寸光陰的流逝，與塔里木曠古的大漠風(fēng)沙對(duì)抗著，讓我重新認(rèn)識(shí)到了它們生命的溫柔和心中不變的堅(jiān)強(qiáng)。

沉思之中，我領(lǐng)悟一種生命自生自發(fā)的渴望，胡楊用最原始最無(wú)奈的生命，對(duì)抗著日漸惡劣的環(huán)境，積一身的力量，綻放在枝頭的是它們對(duì)生命的.渴望，是它們最美麗的夢(mèng)的衣裳。

關(guān)于靜態(tài)美作文(篇7)

一座茂密的樹(shù)林里，有兩棵樹(shù)：一棵是松樹(shù)，另一棵是楊樹(shù)。

“你長(zhǎng)不高嗎？小松樹(shù)?！睏顦?shù)自豪說(shuō)，便抖了抖長(zhǎng)長(zhǎng)的身子。

“長(zhǎng)得高?！彼蓸?shù)謙遜的回答。

“那怎樣不長(zhǎng)??？”楊樹(shù)奚落到。

“是由于長(zhǎng)得堅(jiān)固，所以才長(zhǎng)得慢?！毙∷蓸?shù)爭(zhēng)辨到。

“等你長(zhǎng)高了，我就成了名符其實(shí)的蒼天大樹(shù)?！睏顦?shù)說(shuō)完，便昂起頭，不再看小松樹(shù)一眼。

小松樹(shù)覺(jué)得冤枉極了，默默地待在那兒，也不再說(shuō)一句話。

很多年過(guò)去了，小楊樹(shù)比以前更高了，他覺(jué)得自已是樹(shù)林里最帥的一棵。小松樹(shù)也長(zhǎng)高了，更堅(jiān)固了，也成了樹(shù)林里最壯的一棵，終于不像以前那樣矮小，常被他人欺負(fù)。

這一天，一位砍柴的農(nóng)夫來(lái)到樹(shù)林里，他為過(guò)冬做好柴火的準(zhǔn)備。他第一眼就看中了松樹(shù)，“長(zhǎng)得這么好的松樹(shù)，我可舍不得當(dāng)做柴燒，我要用它來(lái)給孫子做一張上下床?！?/p>

松樹(shù)聽(tīng)到后，開(kāi)心極了，自已能排上大用場(chǎng)，這么多年的努力生長(zhǎng)真是沒(méi)有白費(fèi)呢。

松樹(shù)還準(zhǔn)備給農(nóng)夫引薦旁邊的楊樹(shù)也來(lái)做成家具。

農(nóng)戶搖搖頭，說(shuō)到：“楊樹(shù)長(zhǎng)得太快，木質(zhì)太松軟，不能做家具，只能當(dāng)柴燒?！?/p>