幼兒園學(xué)習(xí)故事3篇

幼兒園學(xué)習(xí)故事。

生活和學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常使用文字來梳理思路，范文絕對(duì)是我們寫作時(shí)的得力助手，范文是我們學(xué)習(xí)和借鑒的模板，你是不是在苦惱范文總是找不到內(nèi)容寫？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“幼兒園學(xué)習(xí)故事”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學(xué)習(xí)故事【篇1】

盧梭說：在幼兒教育的源頭丟下一朵鮮花，它會(huì)香飄萬里。我時(shí)常在想，我丟下了這樣的鮮花嗎？也許，學(xué)習(xí)故事讓我聞到了這樣的芬芳。

接觸學(xué)習(xí)故事是從骨干班的學(xué)習(xí)開始的，開始嘗試著尋找“哇時(shí)刻”、嘗試著按照“注意、識(shí)別、回應(yīng)”的'方式去記錄孩子的行為，但這只是被動(dòng)的接受著，隨著撰寫的次數(shù)增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)故事帶給我這樣的體驗(yàn)：

1．播種一份希望。當(dāng)我們蹲下來，靜靜的注視著孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子的距離越來越近了，你對(duì)他的關(guān)注、鼓勵(lì)都給予了孩子一種機(jī)會(huì)、一種信任，這份信任會(huì)在孩子的心中逐漸發(fā)芽，變成他對(duì)生活的希望。

2．收獲一份自信。當(dāng)我們觀察到孩子的行為表現(xiàn)，會(huì)介入我們的思考和指導(dǎo)。接下來，這樣的介入又會(huì)讓孩子感受到溫暖、自信，感受到自己積極的、有能力的、感興趣的事情，這樣的孩子內(nèi)心是自信的、快樂的。

3．品位一份茗香。在寫學(xué)習(xí)故事的過程中，我更多的去關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)和積極的力量，隨之而來自己的教育行為和教育觀念也更加自主、開放。這種改變是師幼雙方都受益的。

幼兒園學(xué)習(xí)故事【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂的過程。

2、欣賞理解故事內(nèi)容，嘗試運(yùn)用合理的想象、連貫、完整的語言講述角色的心理變化。

3、能積極想象出各種幫助癢癢樹療傷的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解有關(guān)癢癢樹怕癢的特點(diǎn)。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：癢癢樹擬人化微笑及哭泣的表情圖片各一張。磁性黑板一塊、錄音機(jī)、故事磁帶。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)植物醫(yī)院活動(dòng)區(qū)。

活動(dòng)過程實(shí)錄

1、通過提問，引出活動(dòng)。

教師：小朋友，你見過哪些樹木?

幼兒回答：柳樹、松樹、桃樹

教師：你見過怕癢癢的樹嗎?(沒有)好，那么下面我們就一起聽一個(gè)故事，故事的名字叫《癢癢樹》看看這棵癢癢樹到底是什么樣子的?它究竟發(fā)生了什么事?

2、欣賞故事的前半部分，理解故事內(nèi)容。

教師有感情地講述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的癢癢樹圖片。

教師：莉莉?yàn)槭裁礇]有笑?

教師：請(qǐng)你猜一猜癢癢樹為什么會(huì)落淚?()

教師：小朋友們猜的到底對(duì)不對(duì)呢?下面就聽老師繼續(xù)往下講。

3、幼兒繼續(xù)欣賞故事，感知故事中的情感的變化。

當(dāng)故事講到第三段比上回楓楓玩玻璃劃破的口子還要深時(shí)，出示哭泣的癢癢樹圖片。(淚滴和傷口)

教師:癢癢樹為什么掉眼淚?(被人劃傷了)

教師:它還是一棵會(huì)笑的癢癢樹嗎?

幼兒回答。

教師：你受傷的時(shí)候有什么感覺?(疼)

教師：癢癢樹疼得直掉眼淚，你有什么好辦法能幫助它?Yjs21.CoM

鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮想象大膽講述各種幫助癢癢樹療傷的辦法，及時(shí)肯定幼兒的想法。

4、欣賞故事，理解故事中小朋友幫助癢癢樹的各種方式。

幼兒欣賞故事的后半部分。

教師：小朋友是怎樣關(guān)心癢癢樹的?

教師：現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友來給我們的癢癢樹包扎一下。(創(chuàng)可貼)

教師：包扎后的癢癢樹怎么樣了?(開出了美麗的花朵)

教師：以后我們遇到了小樹要怎樣對(duì)待它呢?(要愛護(hù)保護(hù)她們，引發(fā)并教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)樹木。)

教師在黑板背景圖上畫一棵癢癢樹，請(qǐng)幼兒在癢癢樹上添畫表情，感知故事首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。

5、音樂游戲：撓癢癢。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂《碰一碰》的旋律帶領(lǐng)幼兒邊唱邊結(jié)對(duì)表演。幼兒與同伴有好的進(jìn)行撓癢癢活動(dòng)，感知大家身體接觸的快樂。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒用繪畫、手工制作的形式制作會(huì)變的樹，放在展示區(qū)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)習(xí)故事【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂。

2、通過故事學(xué)習(xí)，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會(huì)快樂的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個(gè);小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，師生一起玩"捉迷藏"游戲，營造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍。

1、小朋友，我是新來的沈老師，想和大家一起玩"捉迷藏"的游戲。我來扮演太陽媽媽，請(qǐng)小朋友選一個(gè)自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾)，跟我一起玩，好嗎?

2、太陽媽媽帶寶寶玩"捉迷藏"游戲，媽媽把眼睛捂住，寶寶們聽著音樂躲起來。提問："我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)

二、聽故事，初步理解什么是快樂。

1、我一下子找到了這么多寶寶，心里真快樂?？墒?，我還有一個(gè)孩子，卻不知道什么是快樂?你能告訴他，到底什么是快樂嗎?你遇到什么事情最快樂呢?

2、那么，到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)

3、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來)

4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請(qǐng)大家再仔細(xì)地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)

5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請(qǐng)一位幼兒扮演太陽寶寶，其他幼兒扮演相應(yīng)的小動(dòng)物，一起學(xué)說故事中的對(duì)話)

6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友，你明白了嗎?

三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1、出示"大樹媽媽"，"小朋友，你們都很快樂，可是我卻一點(diǎn)兒也不快樂，因?yàn)槲覜]有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服，唉!"

2、是呀，我們?cè)鯓訋椭髽鋴寢?，讓她也快樂起來?(啟發(fā)幼兒討論、想辦法)

3、提供彩色紙、膠水、小禮品等，幼兒一起打扮樹媽媽。

4、樹媽媽：(放錄音)"我找到了這么多寶寶、這么多朋友，還換上了新衣服，心里太快樂了，我請(qǐng)大家到我家里去玩!"(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動(dòng)室)

幼兒故事延伸閱讀

2-3歲幼兒睡前故事9篇

幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思，可以讓長大的他收益一輩子！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編花時(shí)間專門編輯了2-3歲幼兒睡前故事9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

2-3歲幼兒睡前故事 篇1

《小老鼠的西瓜》（幼兒睡前推薦）：幼兒睡前故事

夏天，小老鼠要去看望鼠奶奶，走在路上太陽火辣辣的，小老鼠熱得滿頭大汗。

經(jīng)過一片西瓜地，小老鼠買了一個(gè)大西瓜，他大口大口的吃完了半個(gè)西瓜，剩下的半個(gè)小老鼠說：我要留給奶奶吃。

于是，小老鼠抱起半個(gè)西瓜，帶上半個(gè)西瓜皮，覺得涼快多了，又繼續(xù)往前走。

不一會(huì)兒，小老鼠來到了一條小河邊，寬寬的河水擋住了去路，這可怎么辦呢？

小老鼠把半個(gè)西瓜皮做成了一艘西瓜船，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。睡前故事

上岸后一只狡猾的狐貍出現(xiàn)了，狐貍張大嘴說：“哈哈，小老鼠我要吃了你！”

機(jī)智的小老鼠趕緊拿起半個(gè)西瓜皮，朝狐貍狠狠地砸去。

狡猾的狐貍來不及躲閃，一腳踩在西瓜皮上，啪的一聲摔倒了。

小老鼠戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，心里可開心了，又開開心心的朝奶奶家走去。

2-3歲幼兒睡前故事 篇2

在一個(gè)森林里，住著一個(gè)小白兔和她的媽媽，小白兔早早的起來，看見外面暖暖的，她決定要到外面去割草，她想，我一定要割很多很多的草，給媽媽和自已吃，小白兔拿鐮刀和籃子去割草，走著走著，小白兔就到了草地。

小白兔用它的鐮刀割草，割著割著，小兔子就看見小鳥飛的那么低，小白兔對(duì)小鳥說：“小鳥你怎么飛得那么低呀?”

小鳥說：“天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，小白兔你先回家吧，待會(huì)，小心被雨淋濕了?！?/p>

小白兔聽了有點(diǎn)不相信，小白兔想，小鳥一定是在騙我，我可不能相信小鳥，小白兔在心里想著想著，小鳥飛走了。

小白兔割完草，走到了河邊，看見小魚游上來，小白兔對(duì)小魚說：“小魚，你今天怎有空出來呀?”

小魚說：“很快就要下雨了，水里都很悶了，所以，我才游上來的?！?/p>

小魚又說：“小白兔你趕快回家吧!”

小白兔聽了，才相信，小白兔就趕緊往家跑，小白兔快要到了家，就邊跑邊說：“媽媽，媽媽，要下雨了?！?/p>

媽媽聽見了小白兔的聲音，趕緊打開門，媽媽把小白兔，放在椅子上。

忽然，轟隆隆，大雨隨著雷聲落了下來。

媽媽看著窗外，問小白兔;“小白兔你是怎么知道要下雨的?！?/p>

小白兔說：“是這樣的，我割草的時(shí)候，看見了小鳥，小鳥告訴我，快要下雨了，那個(gè)時(shí)候我還沒有相信，當(dāng)我看到小魚，我就才相信要下雨了，事情的經(jīng)過就是這樣的?！?/p>

媽媽聽了小白兔的話說：“我的好孩子，你要相信你的朋友，不要以為，你的朋友會(huì)騙你，因?yàn)?，每個(gè)小動(dòng)物都有感受大自然的能力?！?/p>

2-3歲幼兒睡前故事 篇3

睡前故事《呼嚕呼嚕睡大覺》：幼兒睡前故事：七

冬天到了，小猴子在森林里走來走去，他說：“沒有人跟我一起玩，我好孤單呀！”

于是，他走到了青蛙的門前，敲敲門。

“青蛙青蛙，快出來陪我唱歌吧！”

“呼嚕~呼嚕~”睡前故事

青蛙正在睡大覺，原來青蛙在冬眠。

小猴子又來到了小花蛇的門口。

“小花蛇，小花蛇，快來陪我跳舞吧！”

可是里面還是傳來了一陣呼嚕呼嚕的打呼聲。

原來小花蛇也在睡大覺，它也在冬眠呢！

小猴子接著去了小熊家，可是小熊也是在冬眠。

小猴子感覺到很孤單，他說：“哎呀，我一個(gè)伙伴都找不到?！?/p>

小朋友們，你們想不想陪小猴子玩??？

2-3歲幼兒睡前故事 篇4

幼兒睡前故事小熊拔牙

有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡經(jīng)常刷牙。

一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會(huì)兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。

小熊正在得意，忽然叫了起來：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲!”正巧，兔大夫出門看病，路過小熊家，聽到小熊的叫聲，急忙進(jìn)屋詢問小熊發(fā)生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說：“你平時(shí)吃甜的東西太多了，又不愛刷牙，幾顆牙都有問題，有一顆還需要拔掉呢!”

兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費(fèi)了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒能把壞牙拔下來。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來，大家齊心協(xié)力，才把小熊的壞牙拔下來。

從此以后，小熊每天堅(jiān)持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦!

幼兒睡前故事小熊拔牙點(diǎn)評(píng)

不愛刷牙的小熊還很愛吃糖，吃完糖不刷牙所以小熊的牙齒都?jí)牧?，這可真是太糟糕了。小朋友們，我們要讓牙齒健健康康的，所以我們要勤奮刷牙、愛護(hù)我們的牙齒。

2-3歲幼兒睡前故事 篇5

美麗的森林里有只兔子和袋鼠，它們都有強(qiáng)健有力的后腿。

一次，森林舉辦跳高大賽，兔子和袋鼠都參賽了。兔子因身輕的優(yōu)勢而獲得了冠軍，森林主席大象親自為兔子頒發(fā)獎(jiǎng)牌，頓時(shí)雷鳴般的掌聲想起來了。兔子把獎(jiǎng)牌在袋鼠眼前搖了又搖，還驕傲的說：“親愛的小袋鼠我拿了冠軍可不要傷心哦！哈哈哈哈！”

袋鼠沒有惱怒卻在心中下定決心把冠軍奪回來。它跑到澳大利亞埋頭苦練。而兔子從得獎(jiǎng)后就成了各種跳高產(chǎn)品的形象代言人。整天忙于各種廣告事宜中。

一年一度的跳高比賽又要開始了。這時(shí)袋鼠從澳大利亞胸有成竹的回來了，它的回來讓動(dòng)物界議論紛紛。

那天，比賽館里每個(gè)動(dòng)物都很緊張。

“砰”的一聲槍響，觀眾的加油聲打破了緊張的局面。

“兔子加油！”“兔子加油！”

兔子縱身一躍，成績是70厘米。

“哎”觀眾長嘆一聲。

該袋鼠跳了，沒有加油助威聲，但袋鼠仍信心百倍的走到場地，它拋開壓力拼命向上跳。

“2米33”！裁判大叫。

全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛的盯著袋鼠，掌聲足足有10分鐘。國際動(dòng)物主席親自給袋鼠頒獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)牌的袋鼠轉(zhuǎn)過身對(duì)兔子說：“謝謝你，你讓我明白了：“有志者事竟成！”

袋鼠又回到了澳大利亞開始它的訓(xùn)練生活。而兔子呢？只好回去種菜吃。

一只小鼴鼠在一棵大橡樹下安家。

小鼴鼠喜歡春天的橡樹。

春天的大橡樹發(fā)出許多許多嫩綠的芽。冬天的積雪融化了，大橡樹周圍的泥土濕潤潤的，大樹發(fā)出一陣陣好聞的春天的氣息。

這時(shí)，小鼴鼠會(huì)爬出洞來，對(duì)大橡樹說一聲：“大橡樹，春天好！”

一只小鼴鼠在一棵大橡樹下乘涼。

小鼴鼠太喜歡夏天的橡樹。

夏天的大橡樹枝茂葉綠，大橡樹那些寬寬大大的綠葉，象一張張綠色的大手掌，整個(gè)夏天那綠色的手掌都在藍(lán)天下不停地?fù)]舞著，好像在和天空里每一只飛過的鳥，地面上每一只走過的小動(dòng)物招呼著。

這時(shí)，小鼴鼠會(huì)抬起頭來，對(duì)大橡樹說一聲：

“大橡樹，夏天好！”

一只鼴鼠站立在大橡樹下，秋天來了。

小鼴鼠可喜歡秋天的橡樹了。

秋天的大橡樹會(huì)落下許多樹葉，樹葉在秋風(fēng)吹拂下，跳著快樂的舞。小鼴鼠喜歡躲在一堆堆落葉下，聽落葉唱沙拉沙拉的歌，講悉悉窣窣的童話，那里面真是又安靜，又暖和……

這時(shí)，小鼴鼠會(huì)從落葉堆中伸出頭來說：

“大橡樹，秋天快樂！”

冬天來了。小鼴鼠還生活在大橡樹下的泥洞里。

小鼴鼠很喜歡冬天的橡樹。

大橡樹在寒風(fēng)中站立著，它在默默地沉思。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花開始飄落。大橡樹的枝條上，慢慢積起一道道白色的雪花，它的枝條都變成銀色的了。小鼴鼠仿佛聽到大橡樹被白雪遮蓋著的枝條內(nèi)，一股綠色的汁液在奔跑著，就象泉水在嚴(yán)冰下涌動(dòng)一樣。這些綠色汁液和躲在大橡樹枝條內(nèi)的小嫩芽悄悄耳語

——春天快來了！

小鼴鼠冒著寒風(fēng)，用手推開洞口的積雪說：

“大橡樹，祝你冬天愉快！”

2-3歲幼兒睡前故事 篇6

拖拉機(jī)的故事幼兒睡前

有一臺(tái)拖拉機(jī)本來是有一份好工作的，但是因?yàn)樽约涸谏习嗟臅r(shí)候總是偷懶，所以最后被辭退了。那么后來的拖拉機(jī)又找到新工作了嗎?

拖拉機(jī)因?yàn)樽约嚎偸峭祽校栽瓉淼睦习?，把他開除了，拖拉機(jī)只能再找一份工作。

為此他還找他的做好朋友幫他找工作。

他的朋友好不容易幫它找了一份工作，拖拉機(jī)很賣力，可沒幾天就不耐煩了，于是又開始偷懶起來，本來該一天干完的活，可因?yàn)橥祽幸恍瞧诓鸥赏?，只一次沒什么大事，可拖拉機(jī)每次都偷懶，他老板大怒把它開除了。

這次，他又找到了一個(gè)很輕松的工作，可是拖拉機(jī)只是前幾天干的很賣力，還被老板夸獎(jiǎng)，可過了幾天拖拉機(jī)有犯了老毛病偷懶，做的沒有以往好了，老板見了，勸拖拉機(jī)要好好干，拖拉機(jī)又像原來那么賣力了，可只有三分鐘熱度。當(dāng)然又要被開除了。

他又讓他的好朋友幫他找工作，可是他的好朋友說：“你總是偷懶，總是被開除，我不能總幫你把，你不能總被開除吧，我只能幫你最后一次了?！蓖侠瓩C(jī)說：“我的好朋友，你幫我一下吧，我一定好好干。”于是他又幫拖拉機(jī)找了一份工作。

拖拉機(jī)一直都很賣力，還被老板升了官，他更加賣力了，經(jīng)過了很長時(shí)間，拖拉機(jī)一直沒變，都是很賣力的，老板也看出了他的賣力，自己也該退休了，于是有一天老板叫來了拖拉機(jī)，讓拖拉機(jī)當(dāng)老板，拖拉機(jī)聽了很高興!

有一天，拖拉機(jī)找到了他的好朋友說：“謝謝你讓我努力工作，讓我克服了偷懶的毛病。”他朋友說：“不用謝，這都是你自己的努力呀?！?/p>

拖拉機(jī)的故事幼兒睡前點(diǎn)評(píng)

故事里的拖拉機(jī)在開始的時(shí)候太懶了，所以丟失了好多分工作，最后他終于明白過來了，于是非常的賣力，最后還當(dāng)上了老板呢。這個(gè)故事告訴我們，做什么事情都要做到最好，不要偷懶。

2-3歲幼兒睡前故事 篇7

一條魚在河里被熊抓住，棕熊正是饑餓，魚苦苦哀求說：“你放過我吧熊大哥。”

棕熊說：“放過你我的午餐吃什么？！”

魚說：“棕熊大哥我是為了你好，你真的不能吃我?！?/p>

棕熊好奇問說：“為什么？”

魚說：“現(xiàn)在環(huán)境污染，人類四處亂扔垃圾，不愛護(hù)森林，你看看這河里，四處都是垃圾和農(nóng)藥的殘留物，我的同伴們都因?yàn)槲廴径鴨拭?，我也喝了這河里，農(nóng)藥被污染的水，毒素留在體內(nèi)，渾身不舒服，如果你把我吃到肚子里，那么毒素也會(huì)殘留在你體內(nèi)的。”

棕熊聽了魚的話說：“現(xiàn)在人類一點(diǎn)點(diǎn)侵略我們動(dòng)物的家園，害的我們無家可歸，你也是受害者，好吧！我就放過你，我可不想自己也中毒。”

棕熊自認(rèn)倒霉的走掉了，魚撿回了一條命，可是小魚并不開心，因?yàn)樗チ思覉@和伙伴們。

2-3歲幼兒睡前故事 篇8

有一天，小貓貝貝準(zhǔn)備去捉魚，晚上回家和爸爸、媽媽大吃一頓。

貝貝來到河邊，趴在岸邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著河里的大魚。貝貝心想：今天真是太幸運(yùn)了！河里的魚又多又大。大魚們還沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，自由自在的在河里玩耍。

小貓貝貝朝著大魚的方向一下鋪了過去。只聽見“撲通”一聲，小貓貝貝掉進(jìn)了河里。這時(shí)，貝貝才意識(shí)到自己不會(huì)游泳，它的身體不斷地往下沉。貝貝不停地大喊：“救命??！救命啊……”路過這里的白天鵝聽到了呼救聲迅速地游了過來，白天鵝把像落湯雞一樣的小貓馱上背緩緩地向岸邊游去。貝貝心想：總算撿回了一條命。

等到了岸上，白天鵝放下貝貝，用翅膀拍了拍貝貝的腦袋語重心長的說：“傻孩子，你不會(huì)游泳以后不敢去河里捉魚了，這樣是非常危險(xiǎn)的?！必愗惖拖骂^小聲的說：“我知道了，白天鵝阿姨，謝謝您！”

2-3歲幼兒睡前故事 篇9

睡前故事《小樹和小鳥》：幼兒睡前故事：七

在森林里，小樹和小鳥是一對(duì)好朋友。

小鳥很想擁有一個(gè)安穩(wěn)的家。于是，小樹伸開小小的樹枝，讓小鳥做窩。

為了感謝小樹，小鳥站在樹枝上每天給小樹唱歌。

小樹和小鳥每天都形影不離。

月亮升起來了，小樹和小鳥互相說晚安

太陽升起來了，小鳥和小樹互相問早上好。

小樹長的好高好高，又有了許多許多的小鳥朋友。

寫作模板：中班學(xué)習(xí)故事簡短(4篇)

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過程，不可急于求成，因?yàn)楹玫慕逃呛⒆有闹浅砷L的標(biāo)志，將會(huì)影響孩子的一生！那么，你曉得有哪些適合孩子讀的故事書呢？以下是小編為大家精心整理的“寫作模板：中班學(xué)習(xí)故事簡短(4篇)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

中班學(xué)習(xí)故事(篇一)

中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)8》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試在游戲情境下，正確數(shù)數(shù)的方法，感知數(shù)量8；

2.體驗(yàn)和朋友一起游戲的愉悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片，包裝盒若干：ppT

活動(dòng)過程：

一、看一看，春天的茶園

引導(dǎo)語：春天來了，茶園里的茶樹都綠了，茶農(nóng)們都忙著采摘茶葉，忙著做春茶呢！大家看一看茶園里都有幾種不一樣的茶，

1.引導(dǎo)幼兒觀看ppT。

二、試一試，采茶葉

引導(dǎo)語：茶園里還有很多茶葉都還沒采摘，你們可以幫幫我嗎？。

每位小朋友只要采摘8片茶葉并把它貼在茶樹上，每8棵茶樹組成一個(gè)茶園；

三、做一做，茶葉加工廠

引導(dǎo)語：茶葉都采摘下來了，你們可以去我的加工廠幫我一些忙嗎？

1.包裝茶葉

每個(gè)小袋里裝8片茶葉，裝好以后要放進(jìn)茶葉罐里，每個(gè)茶葉罐裝8包茶葉

2.找出茶葉加工廠中與“8”有關(guān)的東西。

a.找出數(shù)字8；

b.找出數(shù)量是8的東西；

c.找出點(diǎn)數(shù)為8的卡片；

四、玩一玩，開茶葉店

引導(dǎo)語：我的茶葉店馬上就要開業(yè)啦~可是我的東西還沒有擺上貨架，你們可以幫幫我嗎？

請(qǐng)小朋友將之前找出與“8”有關(guān)物品分類擺放在貨架上。

中班學(xué)習(xí)故事(篇二)

觀察實(shí)錄：

今天的區(qū)域游戲中，小語剛開始去了生活區(qū)，拿了一件衣服，玩了一會(huì)兒穿衣服的游戲。當(dāng)她把衣服全部穿好以后，她把線從衣服里全部抽了出來，等全部收拾好以后，小語來到了建構(gòu)區(qū)，她選擇了去玩聰明棒。她取了一些擺在桌上，把小棒接起來，然后連接到正方形的形狀上。接著，她看了看旁邊伙伴們的作品，就開始模仿，在長方形上接了四根小棒。這時(shí)候，她仔細(xì)觀察了一下手里的作品，便開始把它們?nèi)坎痖_了，她又從框里拿了更多聰明棒，一邊看看同伴的作品，一邊制作，她思考了一會(huì)兒，站起來看了看對(duì)面的孩子的作品，有一次把手里的作品拆掉了。于是她便坐下來用手撐著頭，坐了一會(huì)兒，就離開了。

行為分析：

《指南》社會(huì)領(lǐng)域指出：能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。小語在游戲中，主動(dòng)參加了兩種游戲，第一種游戲是生活區(qū)的游戲，她能將手里的衣服完全穿好以后并且全部拆掉并放回原位，她能夠堅(jiān)持完成作品以后再離開，可見小語在游戲中的習(xí)慣很好。語言領(lǐng)域指出：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。小語來到建構(gòu)區(qū)，選擇了玩聰明棒，在玩的過程中，她多次觀察了他人的作品，也多次拆了自己的作品，在這過程中，她并沒有與他人有太多的交流與分享，到最后并沒有做什么作品，可見小語在與她人溝通方面并不主動(dòng)，導(dǎo)致她遇到困難也沒有得到他人的支持和幫助。

指導(dǎo)策略：

1.肯定小語在生活區(qū)中的表現(xiàn)：完成一件作品，結(jié)束以后整理并收拾好在更換其他的區(qū)域。請(qǐng)孩子們?cè)诿看胃鼡Q區(qū)域的時(shí)候，像小語一樣收拾好了再離開。

2.談話討論：當(dāng)自己遇到困難或麻煩時(shí)，應(yīng)該怎么辦？鼓勵(lì)幼兒在這種情況下可以大膽向同伴講述自己的困難，并主動(dòng)向同伴求助。

中班學(xué)習(xí)故事(篇三)

幼兒活動(dòng)情況記錄：

區(qū)域活動(dòng)開始了，辰辰選擇了生活區(qū)，只見他一只拿著紫色橡皮泥，另一只手拿著一透明塑料長方形盒子，盒子里裝了兩個(gè)透明的塑料杯子，放在了2號(hào)桌子上，回頭又去籃子里取了一黃色攪拌器，拿好工具后，開心的坐下來，打開紫色的像皮泥蓋子，用右手的手指捏出一點(diǎn)橡皮泥，放在左手的手心上，搓了兩下，就把它放在透明的塑料杯里，同樣的動(dòng)作重復(fù)，安靜認(rèn)真的做了兩分鐘，兩個(gè)塑料透明杯子里，就裝了很多小小的一片一片的紫色橡皮泥，我問辰辰：“你這做的是什么？”辰辰看了看我回答說：“這是我做的昨天媽媽帶我去吃的香芋奶茶，老師你也喝一杯吧，很好喝的?！蔽艺f：“你做好了嗎？”辰辰想了想，忙拿著黃色的攪拌器在杯子里攪拌了幾下，就要給我，我說：“這里面有牛奶嗎？”辰辰看著我笑著沒有回答。區(qū)域活動(dòng)開始了，辰辰選擇了生活區(qū)，只見他一只拿著紫色橡皮泥，另一只手拿著一透明塑料長方形盒子，盒子里裝了兩個(gè)透明的塑料杯子，放在了2號(hào)桌子上，回頭又去籃子里取了一黃色攪拌器，拿好工具后，開心的坐下來，打開紫色的像皮泥蓋子，用右手的手指捏出一點(diǎn)橡皮泥，放在左手的手心上，搓了兩下，就把它放在透明的塑料杯里，同樣的動(dòng)作重復(fù)，安靜認(rèn)真的做了兩分鐘，兩個(gè)塑料透明杯子里，就裝了很多小小的一片一片的紫色橡皮泥，我問辰辰：“你這做的是什么？”辰辰看了看我回答說：“這是我做的昨天媽媽帶我去吃的香芋奶茶，老師你也喝一杯吧，很好喝的?！蔽艺f：“你做好了嗎？”辰辰想了想，忙拿著黃色的攪拌器在杯子里攪拌了幾下，就要給我，我說：“這里面有牛奶嗎？”辰辰看著我笑著沒有回答。

幼兒行為分析：

《指南》社會(huì)領(lǐng)域中指出：鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。辰辰在生活中與親人有去喝香芋奶茶的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)香芋奶茶的做法也見過，當(dāng)看到工具就想起去動(dòng)手做的想法，并樂在其中，只是在最后的工序里沒有加牛奶或茶的動(dòng)作，所以對(duì)老師的最后提問也只是笑笑，不知道怎么辦。

教師后續(xù)指導(dǎo)：

現(xiàn)在社會(huì)上也有很多飲料店，超市里也有各種各樣的飲料，教師可以發(fā)動(dòng)家長一起收集一些飲料瓶罐，清洗干凈投放區(qū)域供幼兒游戲。

中班學(xué)習(xí)故事(篇四)

1、理解故事內(nèi)容，感受樹蔭的位置是會(huì)變化的。

2、感受小熊可愛的憨態(tài)。

過程：

一、回憶樹蔭的認(rèn)識(shí)，引起聽故事的興趣

小朋友，夏天來了，如果在外面大家都喜歡站在那里？（樹蔭下）為什么？（涼爽爽、很舒服）

小結(jié)：對(duì)，樹蔭下很涼快，有一只小熊，也喜歡在樹蔭下睡覺，請(qǐng)你聽聽它和樹蔭之間的故事吧。

二、欣賞故事，理解故事中小熊與樹蔭發(fā)生的事情

講述故事

提問：小熊和樹蔭發(fā)生了什么事？

1、小熊睡在樹蔭下，樹蔭跑開了，被燙醒了，

2、小熊把樹蔭頂住了，可樹蔭還是會(huì)跑

提問：樹蔭跑開了幾次，（2次）

第一次小熊有什么感受？（生氣）（跳起來，“樹蔭跑開了，誰在開玩笑”）

怎么會(huì)這么生氣的？（剛才睡得舒服“又香又甜”，突然被火辣辣的東西燙醒）

他做了什么？（問小樹，小鳥、小狗）

他們?cè)趺磿?huì)到怎么回答的？

他還做了什么？（找來木樁和繩子把樹蔭頂住、困住）

他是怎么想的？（他看到樹蔭跑到另一邊去了，以為太陽在開玩笑）

后來又發(fā)生了什么？（又被燙醒了，很生氣）、

哪里知道？（對(duì)著太陽揮拳頭、跳起來，）

他為什么要對(duì)著太陽揮拳頭呢？（覺得太陽在開玩笑）

三、感受故事中，小熊的可愛與憨態(tài)。

完整傾聽

小熊很生氣覺得太陽在開玩笑，小朋友你覺得是這樣嗎？（一天中樹蔭是會(huì)變化的）怎樣變？（根絕太陽照射的位置而變化）

可是這只小熊它知道嗎？你覺得這是一只怎樣的小熊？（可愛，笨笨的，不動(dòng)腦經(jīng)）

你有什么好辦法可以讓小熊睡個(gè)香香涼涼的覺。

四、延伸：繼續(xù)在生活中關(guān)注樹蔭的變化

兒童成語故事簡短 3篇

兒童成語故事(篇一)

【成語】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語故事】：

“不逞之徒”這則成語的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語來源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國君，即鄭簡公。鄭國一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐?？墒沁€沒動(dòng)手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國的大權(quán)。

后來，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡公。

后來，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國國君。

兒童成語故事【篇二】

孫康映雪

【成語故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非常可惜，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對(duì)著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語故事(篇三)

漢成帝二十歲做皇帝，到四十多歲還沒有孩子。他聽信方士的話，熱衷于祭祀鬼神。許多向漢成帝上書談?wù)摷漓牍砩窕蛘務(wù)撓傻赖娜?，都輕易而舉地得到高官厚祿。成帝聽信他們的話，在長安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天賜福，花了很大的費(fèi)用，但并沒有什么效驗(yàn)。

谷永向漢成帝上書說：“我聽說對(duì)于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上萬物之理的人，不可能受行為不正的人蒙蔽。現(xiàn)在有些人大談神仙鬼怪，宣揚(yáng)祭祀的方法，還說什么世上有仙人，服不死的藥，壽高得像南山一樣。聽他們的說話，滿耳都是美好的景象，好像馬上就能遇見神仙一樣;可是，你要尋找它，卻虛無縹緲，好像要縛著風(fēng)、捉著影子一樣不可能得到。所以古代賢明的君王不聽這些話，圣人絕對(duì)不說這種話?！?/p>

谷永又舉例說：“周代史官萇(cháng)弘想要用祭祀鬼神的辦法幫助周靈王，讓天下諸侯來朝會(huì)，可是周王室更加衰敗，諸侯反叛的更多;楚懷王隆重祭祀鬼神，求神靈保佑打退秦國軍隊(duì)，結(jié)果仗打敗了，土地被秦削割，自己做了俘虜;秦始皇統(tǒng)一天下后，派徐福率童男童女下海求仙藥，結(jié)果一去不回，遭到天下人的怨恨?！?/p>

最后，他又說道：“從古到今，帝王們憑著尊貴的地位、眾多的.財(cái)物，尋遍天下去求神靈、仙人，經(jīng)過了多少歲月，卻沒有絲毫應(yīng)驗(yàn)。希望您不要再讓那些行為不正的人干預(yù)朝廷的事。”

漢成帝認(rèn)為谷永說得很有道理，便聽從了他的意見。

后來，人們便根據(jù)史料記載的谷永所述：“聽其言，洋洋滿耳，若將可遇;求之，蕩蕩乎如系風(fēng)捕影，終不可得。”引申出“捕風(fēng)捉影”的成語。

種田的寓言故事3篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“種田寓言故事”。

在語文學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)專門去學(xué)習(xí)寓言故事，比如說有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊.....一篇好的寓言故事可以提高孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，您還記得有哪些小時(shí)候聽過的寓言故事呢？推薦你看看以下的種田的寓言故事，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

種田的寓言故事(篇1)

修道種田兒童寓言故事

有一個(gè)士人叫子牢的，聽說長梧封人博學(xué)多才，便去請(qǐng)教如何從政的事。

子牢見到長梧封人，說明來意，提出請(qǐng)求。長梧封人告訴他說：“從前我種莊稼的時(shí)候，耕地粗疏，糧食收成不好，這是粗疏對(duì)我的回報(bào)；鋤草輕率，糧食收成不好，這是輕率對(duì)我的回報(bào)。第二年我改變方法，深耕細(xì)作，莊稼便長得茂盛，糧食收成也好了，這一年都豐衣足食?！?/p>

子牢說：“先生，您種田的事我知道了，但我應(yīng)怎樣從事政務(wù)，怎樣治理人民呢？”長梧封人說：“從政與種田是一樣的，您從事政事不要粗疏；治理人民，不要輕率。”

莊子的弟子曾問莊子如何修道，莊子給弟子講了上面的故事說：“修道也像種田一樣啊！粗疏地對(duì)待本性，便造成慾望和憎惡的滋生，這些便是損害本性的蘆柴葦草，它們開始萌發(fā)的時(shí)候，用來扶助我們的身體，可是時(shí)間久了，它們便拔出了我們的本性，這種情欲滋長，能發(fā)生潰爛，并且是不管什么地方，穿孔而出，像惡疽、疥和癰，以至內(nèi)熱等病的發(fā)生都是啊！因此，粗疏、輕率之態(tài)敗害真性，是修道的大害?！?/p>

種田的寓言故事(篇2)

地主老爺種田：兒童寓言故事

有一個(gè)地主，自己想學(xué)種田，跑到田野去，看見一丘田里種著的麥子，長得非常茂盛，就問那個(gè)農(nóng)民用什么方法能夠把麥子種得這么好。那農(nóng)民回答說：沒有別的，只須把泥土掘松，理平，再加點(diǎn)肥料，這就是了。這個(gè)地主就到自己田里，依法耕種，他把泥土翻松，理平，也加了肥料，就只等播撒種子了。卻又怕自己腳踏上去，要把泥土踏硬了，就說：我頂好坐在一張臥榻上，叫人抬著，我在上面播撒，那就不會(huì)把地踏硬了。他叫四個(gè)人來，一人擎起臥榻的一腳，抬著他去播撒了種子。這樣，兩只腳換成八只腳，還加上一張重重的臥榻，泥土就真的踏得鐵硬了。

種田的寓言故事(篇3)

懶人學(xué)種田：寓言故事

從前，有個(gè)懶人學(xué)種田，就租了一塊地，后來田地里長滿了草，有人告訴他要趕緊除草。

到了秋天，草枯萎后，還不是一把火的事懶人信心滿滿的說道。

又過了些天，有人告訴他：你田里有牛

牛吃草，這不是很好嗎?省得到時(shí)候放火。懶人心里盤算道。

等到來年，鄉(xiāng)里人都趕著耕田準(zhǔn)備播種，懶人前去一看，田里草倒是沒有了，全是牛腳印，土壤結(jié)實(shí)得比生鐵還硬。

這不行，等來年灌些水就好了懶人自我安慰道。

兒童成語故事通用3篇

幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，父母需要更多的耐心，引導(dǎo)孩子健康成長，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說改就能改的掉的！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編為大家整理的“兒童成語故事通用3篇”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

兒童成語故事(篇一)

唐朝詩人王勃應(yīng)邀參加滕王閣落成的宴會(huì)，有人倡議為滕王閣做序，賓客紛紛推卻。王勃沉思之后，揮毫即書。起初眾人都一笑置之，但寫到“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”時(shí)，眾人皆拍手叫好，夸贊他為當(dāng)今的才子。

[注釋]杰：才能超過一般人，杰出。靈：特別美好。

[提示]指杰出人物生于靈秀之地。

兒童成語故事【篇二】

孫康映雪

【成語故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上В装椎乩速M(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對(duì)著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語故事【篇三】

漢成帝二十歲做皇帝，到四十多歲還沒有孩子。他聽信方士的話，熱衷于祭祀鬼神。許多向漢成帝上書談?wù)摷漓牍砩窕蛘務(wù)撓傻赖娜?，都輕易而舉地得到高官厚祿。成帝聽信他們的話，在長安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天賜福，花了很大的費(fèi)用，但并沒有什么效驗(yàn)。

谷永向漢成帝上書說：“我聽說對(duì)于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上萬物之理的人，不可能受行為不正的人蒙蔽?，F(xiàn)在有些人大談神仙鬼怪，宣揚(yáng)祭祀的方法，還說什么世上有仙人，服不死的藥，壽高得像南山一樣。聽他們的說話，滿耳都是美好的景象，好像馬上就能遇見神仙一樣;可是，你要尋找它，卻虛無縹緲，好像要縛著風(fēng)、捉著影子一樣不可能得到。所以古代賢明的君王不聽這些話，圣人絕對(duì)不說這種話?！?/p>

谷永又舉例說：“周代史官萇(cháng)弘想要用祭祀鬼神的辦法幫助周靈王，讓天下諸侯來朝會(huì)，可是周王室更加衰敗，諸侯反叛的更多;楚懷王隆重祭祀鬼神，求神靈保佑打退秦國軍隊(duì)，結(jié)果仗打敗了，土地被秦削割，自己做了俘虜;秦始皇統(tǒng)一天下后，派徐福率童男童女下海求仙藥，結(jié)果一去不回，遭到天下人的怨恨?！?/p>

最后，他又說道：“從古到今，帝王們憑著尊貴的地位、眾多的.財(cái)物，尋遍天下去求神靈、仙人，經(jīng)過了多少歲月，卻沒有絲毫應(yīng)驗(yàn)。希望您不要再讓那些行為不正的人干預(yù)朝廷的事?！?/p>

漢成帝認(rèn)為谷永說得很有道理，便聽從了他的意見。

后來，人們便根據(jù)史料記載的谷永所述：“聽其言，洋洋滿耳，若將可遇;求之，蕩蕩乎如系風(fēng)捕影，終不可得。”引申出“捕風(fēng)捉影”的成語。

最新！ 兒童成語故事3篇

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編為大家整理的“最新！ 兒童成語故事3篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

兒童成語故事(篇一)

唐朝詩人王勃應(yīng)邀參加滕王閣落成的宴會(huì)，有人倡議為滕王閣做序，賓客紛紛推卻。王勃沉思之后，揮毫即書。起初眾人都一笑置之，但寫到“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”時(shí)，眾人皆拍手叫好，夸贊他為當(dāng)今的才子。

[注釋]杰：才能超過一般人，杰出。靈：特別美好。

[提示]指杰出人物生于靈秀之地。

兒童成語故事(篇二)

孫康映雪

【成語故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對(duì)著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語故事(篇三)

聞雞起舞

當(dāng)匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時(shí)候，晉朝有一些有志氣的將領(lǐng)還堅(jiān)持在北方戰(zhàn)斗。劉琨就是這樣的杰出代表。

劉琨年青的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友叫祖逖。

在西晉初期，他們一起在司州(治所在今洛陽東北)做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談?wù)撈饑掖笫聛?，常常談到深更半夜?/p>

一天夜里，他們睡得正香的時(shí)候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，天邊掛著殘?jiān)?，東方還沒有發(fā)白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎么回事。祖逖說：“你聽聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了?！眱蓚€(gè)人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。

就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。

公元308年，晉懷帝任命劉琨做并州刺史。那時(shí)候，并州被匈奴兵搶奪殺掠，百姓到處逃亡。劉琨招募了一千多個(gè)兵士，冒著千難萬險(xiǎn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了并州的晉陽(今山西太原市西南)。晉陽城里，房屋被焚毀，滿地長著荊棘，到處是一片荒涼。偶然見到一些留下來的百姓，已經(jīng)餓得不像樣子了。劉琨看到這種情況，心里很難過。他命令兵士砍掉荊棘，掩埋尸體，重新把房屋城池都修復(fù)起來。他親自率領(lǐng)兵士守城，防備匈奴兵的襲擊。

他還采取計(jì)策，讓匈奴的各部落互相猜疑。

后來，有一萬多個(gè)匈奴人投降了劉琨，連漢主劉淵也害怕了，不敢侵犯。劉琨把流亡的百姓都召回來耕種荒地。

不到一年時(shí)間，到處可以聽到雞鳴狗叫的聲音，晉陽城漸漸恢復(fù)了繁榮的景象。

劉聰攻破洛陽之后，西晉在北方的兵力大多被打散了，只有劉琨還在并州一帶堅(jiān)持戰(zhàn)斗。晉愍帝在長安即位后，派人封劉琨為大將軍，要他統(tǒng)率并州的軍事。

那時(shí)候，漢國大將石勒，占據(jù)了襄國(在今河北邢臺(tái)西南)，集結(jié)了幾十萬大軍，想奪取并州。劉琨南面有劉聰，北面有石勒，前后受敵，處境困難到了極點(diǎn)。可是劉琨沒有害怕，沒有退縮。他在給晉愍帝的一份奏章里說：“臣跟劉聰、石勒，勢不兩立。如果不討平他們，臣決不回朝。”

據(jù)說，劉琨在晉陽的時(shí)候，有一次，晉陽被匈奴的騎兵層層包圍。晉陽城里兵力太少，沒有力量打退敵人。大家都感到驚慌，劉琨卻仍然泰然自若。到了傍晚，他登上城樓，在月光下放聲長嘯，聲調(diào)悲壯。匈奴的騎兵聽了，都隨著嘯聲嘆息。

半夜里，劉琨又叫人用胡笳(一種樂器)吹起匈奴人的曲調(diào)，勾起了匈奴騎兵對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，傷感得流下眼淚。天快亮的時(shí)候，城頭的笳聲又響了起來，匈奴兵竟自動(dòng)跑散了。

后來，劉琨聯(lián)絡(luò)鮮卑族首領(lǐng)一起進(jìn)攻劉聰，沒有成功。接著，石勒進(jìn)攻樂平(今山西昔陽西南)，劉琨派兵去救，被石勒預(yù)先埋伏好的精兵打得幾乎全軍覆沒。正在這個(gè)時(shí)候，又傳來了長安被劉聰攻陷的消息。到了這步田地，盡管劉琨怎樣頑強(qiáng)，也沒法保住并州，只好率領(lǐng)殘兵投奔幽州去了。

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