關(guān)于消防安全教育教案1000字(通用7篇)

消防安全教育教案。

老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。在開(kāi)課前，每位教師都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一份教案。真正的教案是寫(xiě)給自己的、是自己做好教學(xué)工作的案頭必備材料，寫(xiě)教案的格式要注意什么呢？在這里，你不妨讀讀關(guān)于消防安全教育教案，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于消防安全教育教案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《火災(zāi)案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾。

3."安全出口"指示牌，滅火器。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"

教師小結(jié)

圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"

教師小結(jié)

圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)

圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"

教師小結(jié)

圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"

教師小結(jié)

圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于消防安全教育教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門(mén)求生。

2、測(cè)試門(mén)的溫度。

3、從窗戶(hù)逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a)制作逃生路線圖。

b)制作逃生路標(biāo)。

（四）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報(bào)。

關(guān)于消防安全教育教案 篇3

一、教學(xué)活動(dòng)目的：yJS21.cOm

1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2.了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3.學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

1.消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

1.掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2.四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。

3.4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐.合作探究式。

六、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入新課。

1.教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的`細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七.八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

1.校園防火應(yīng)注意什么?

2.如何使用液化氣.煤氣?

3.如何使用電器?

4.外出野炊應(yīng)注意什么?

5.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

6.火災(zāi)撲救有哪些方法?

7.人身著火時(shí)如何自救?

8.樓房著火如何逃生?

9.山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

1.自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

2.男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(五)板書(shū)設(shè)計(jì)：

火災(zāi)撲救常識(shí)

1.火災(zāi)報(bào)警

(1)向周?chē)罕妶?bào)警(2)向公安消防隊(duì)報(bào)警 (119)(3)山林著火時(shí)逃生

2.滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法

3.自救與逃生(1)人身著火時(shí)自救(2)樓房火災(zāi)時(shí)逃生

(六)實(shí)踐活動(dòng)：

1.分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣.煤氣灶。

2.分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

(七)教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情!

請(qǐng)注意防火!

請(qǐng)注意安全!

請(qǐng)珍惜人生!

(八)課后評(píng)析。

關(guān)于消防安全教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解“火”的兩面性及燃燒的三個(gè)要素；

2．了解家庭中引起火災(zāi)的原因；

3．學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話及如何預(yù)防火災(zāi)；

4．火場(chǎng)逃生自救常識(shí)

二、教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話及如何預(yù)防火災(zāi)；火場(chǎng)逃生自救常識(shí)

三、教學(xué)時(shí)間

三十五分鐘

四、教學(xué)過(guò)程

一．“火”的認(rèn)識(shí)

1、火是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的事物，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。你們知道火有什么用處嗎？

火，在給人類(lèi)帶來(lái)文明和光明的同時(shí)，也給人帶來(lái)了災(zāi)難。如果我們用火不慎很容易引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)會(huì)給人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，所以我們要多多關(guān)注、時(shí)時(shí)留意、小心防范，降低火災(zāi)發(fā)生的可能。

2、了解火燃燒的三個(gè)必備要素

二．消防常識(shí)

1．如何報(bào)警？

①學(xué)生根據(jù)自己原有的知識(shí)基礎(chǔ)回答

②教師補(bǔ)充、糾正，并講解撥打報(bào)警電話的要點(diǎn)

③學(xué)生模擬報(bào)警——師生評(píng)價(jià)——學(xué)生再次模擬報(bào)警

④教師補(bǔ)充火災(zāi)報(bào)警電話的特殊性（免費(fèi)不可謊報(bào)、玩笑）

2、如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年發(fā)生家庭火災(zāi)5萬(wàn)余起，死亡800余人，占火災(zāi)死亡人數(shù)的70%以上。你知道家庭火災(zāi)的主要原因嗎？

從常見(jiàn)家庭火災(zāi)分析，原因主要為煤氣泄漏、小孩玩火、電線老化、吸煙大意等。

②教師結(jié)合課件和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)講解冬天取暖和節(jié)假日燃放煙花爆竹的注意事項(xiàng)。

3、發(fā)生火災(zāi)，如何逃生？

①發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？（不提倡未成年人救火）學(xué)生結(jié)合平面示意圖自主交流。

②指定一個(gè)小組根據(jù)老師的火場(chǎng)布置（指定學(xué)生扮演大火），自主選擇逃生路線，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

③再由第二小組模擬逃生過(guò)程。

④教師總結(jié)火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)。

⑤出示火場(chǎng)逃生歌。

三．教師贈(zèng)言。

同學(xué)們，消防安全要從身邊做起，要從小事做起，同時(shí)消防安全人人有責(zé)，我們要積極爭(zhēng)當(dāng)消防宣傳員。

關(guān)于消防安全教育教案 篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、為什么要關(guān)于學(xué)生進(jìn)行安全教育?

首先，關(guān)于學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開(kāi)展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。

學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要關(guān)于大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器?

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C，如果線路長(zhǎng)期過(guò)負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250C時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并且與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電

3、為什么不能亂拉亂接電線?

一是不懂電工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事

故，或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災(zāi)事故。

二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過(guò)多的負(fù)荷，容易因過(guò)負(fù)荷而造成火災(zāi)。

4、怎樣正確使用"119電話或校內(nèi)報(bào)警電話?

報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒關(guān)于象、火勢(shì)情況，并且將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē);二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。

5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

6、火災(zāi)分為哪幾類(lèi)?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、四類(lèi)：A類(lèi)，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);B類(lèi)，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).;c類(lèi)，指可燃?xì)怏w火災(zāi);類(lèi)，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

撲救A類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

撲救B類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類(lèi)火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

撲救C類(lèi)火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

撲救類(lèi)火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么?

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互接合并且發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢(shì)蔓延，這就是防火的基本原理。

8、防火的基本措施有哪些?

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;關(guān)于能相互作用發(fā)生化學(xué)反映的物品分開(kāi)存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆](méi)有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

④阻止火勢(shì)蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、

管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么?

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了損壞已經(jīng)形成的`燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反映而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。

10、滅火的基本方法有哪些?

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停滯。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。

克制滅火法，也稱(chēng)化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反映歷程中，使燃燒進(jìn)程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反映停滯。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

關(guān)于消防安全教育教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道森林防火的重要性，愛(ài)護(hù)森林。

2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因，知道如何預(yù)防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備工作:

課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個(gè)消防安全標(biāo)志。

教育過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志

1.展示各種logo設(shè)計(jì)。這是什么？。

師:火符號(hào)是一種指示符號(hào)，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號(hào)組成。

二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。

1.展示一個(gè)有分類(lèi)標(biāo)記的小黑板。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志、火災(zāi)報(bào)警電話等。

2)緊急疏散路線和標(biāo)志；緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。

2.警報(bào)信號(hào)。告訴我你知道什么星座？這個(gè)logo圖片是什么意思？(聲音報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警、緊急出口、謹(jǐn)防爆炸、謹(jǐn)防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

3.消防栓簡(jiǎn)介。

三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認(rèn)真觀察討論。

1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

撥打火警電話119并說(shuō)明事故現(xiàn)場(chǎng)、詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。

2.總結(jié):我們介紹了哪些知識(shí)，還有哪些情況可能引起火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么

防火樣品？什么叫求助？

四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施。

1.設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.總結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標(biāo)志一起使用，突出表示文字的含義)。

3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)火象星座。

4.交換意見(jiàn)。

五、鞏固總結(jié)

1.匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn)，保持冷靜并迅速采取有效措施。

關(guān)于消防安全教育教案 篇7

一、教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集一些：消防安全事故、實(shí)例。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課程：

1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5） 人身著火時(shí)如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）。

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）

要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況

（4）火場(chǎng)自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周?chē)幕鹎?，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬

五、實(shí)踐活動(dòng)：分組演示滅器的使用

六、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

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