有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃2000字精選

學校教務(wù)處工作計劃。

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有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇1

以上級文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務(wù)實、與時俱進”的教育哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質(zhì)量，進一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，扎實推進項目建設(shè)，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學生得到不同程度的發(fā)展，使學校的教育教學工作在上新臺階。

1、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化。

2、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升。

3、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善。

4、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長。

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓練要實，反思評價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的落腳點，站在學生的角度精心設(shè)計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關(guān)注學生學習過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學習，推進信息技術(shù)在教學中的深度應(yīng)用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，精心設(shè)計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結(jié)合。要體現(xiàn)訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認真總結(jié)教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。

2.有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識；引導(dǎo)教師積極開展教學設(shè)計展示、研討活動；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學基本功，提升教學領(lǐng)導(dǎo)力。一是認識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量，經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足；二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓練、備進度；三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學后的集體交流，可以是經(jīng)驗的分享，也可以是教訓的汲取。四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其要重視練習課、講評課、活動課的設(shè)計，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動。

3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學研究共同體，營造民主、開放、共享的教學研究文化，鼓勵和支持教師進行教學方式改革的探索，形成個性化的教學風格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學習活動，通過相互間的學習交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動，通過競賽活動提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構(gòu)活動、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、有反饋、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性，要有準備、有思考、有目標的在活動中得到提升。

4.堅持質(zhì)量興校的意識。教學是學校的中心工作，質(zhì)量又是教學的關(guān)鍵之所在，所有學科全體老師都要對質(zhì)量負責，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學與訓練，不留盲點、問題點、困難點；二是向平時要質(zhì)量，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標達成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲；三是向每次要質(zhì)量，要認真組織單元訓練、階段性調(diào)研，真正做到檢測前有準備、檢測后有分析反思，科學分析現(xiàn)狀，準確謀劃未來，為后續(xù)的教與學尋找策略；四要關(guān)注薄弱學科、薄弱班級的質(zhì)量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室，了解學情、出謀劃策，所任學科教師要擔當責任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學生，又要把握知識訓練要求，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學科組、備課組要擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升

近年來，我們有些學科走在了全市的前列，不僅教學質(zhì)量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強學科建設(shè)，尤其加強薄弱學科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學管理人員以及老師不斷進行反思，反思教學的問題在哪里，如何改進，怎樣切實有效地提高教學質(zhì)量。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo)。

3.學習和培訓跟進。要想提高教學水平和效率，必須要加強學習，要站在理論的前沿，要把握住時代的脈膊。同時，學校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會，讓大家走出校門學習充電。

4.教研為保障。研訓員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對教學中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進行專題研究，找準對策，切切實實改進自己的課堂，提高教學效率和教學質(zhì)量。

5.畢業(yè)班教學不放松。畢業(yè)班老師從開學的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭。

三、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善

1.為不斷改善教學方式方法，增強學生學習的主動性、自覺性，提升學科教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)在語文學科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學、英語學科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學習法”的研究。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學習法”的認識，尋找“思維導(dǎo)圖學習法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學習法”作為交流的重點，學期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學習法”的認識、實施策略寫出專題報告。

2.各學科組同時要把“學科關(guān)鍵能力與學科核心素養(yǎng)”作為研究的重點，對“學科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學科關(guān)鍵問題，改進教學實踐。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學校觀摩學習，各教研組學期結(jié)束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題。

四、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學、運算能力、學業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學習課程標準，充分理解標準的核心理念，掌握本學科及本年段的目標要求，加強對核心素養(yǎng)、學科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程范式》的學習，切實加強課型研究，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落實；三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓活動；支持各學科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動；四是要通過學習與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學行為，形成屬于自己的教學思想與觀點。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學），要讀人文科學方面的書（文學作品、歷史書籍、傳記類、哲學類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學教師要讀教科書（12冊熟知于胸）；要讀數(shù)學本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學技巧不可不研究，但教學技巧永遠是第二位的，一個知識點，一種數(shù)學方法，一種數(shù)學思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學、寫作學，要讀語言學，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學習與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇，做好讀書計劃，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。

3.加強專業(yè)技能訓練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標準要求。一是熟知本學科的知識（一至六年級，要求學生會的老師要會），二是駕馭本學科教學的本領(lǐng)（教學設(shè)計能力、口語表達能力、指導(dǎo)學習能力、分析評價能力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習的要求。

4.通過走出去、請進來的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學習的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學觀念，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng)，學期結(jié)束學校要查看活動記錄。二是指派外出學習培訓的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動，在活動中提高認識、充實自己， 要做好活動后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學習研究活動，教師要積極準備，認真參與，提高活動的實效性。四是有條件的情況下，學校將聘請有關(guān)專家到校講學，或選派教師到有影響力的學校學習取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學習共同體”。

五、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里，我校學生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學科間發(fā)展不夠平衡，學生特長不夠凸顯。為進一步提升學生素質(zhì)，讓學生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：

1.教研組、學科組必須根據(jù)上級計劃按學期或年度制定出自身的訓練計劃，計劃要有目標、有內(nèi)容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負責，計劃要有科學性、長遠性、實效性，要提高活動的參與率。

2.各組老師在培訓活動中要擔當責任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學生特長，要加強自身專業(yè)技能的提高，活動中認真輔導(dǎo)、不折不扣，朝著制定的目標努力。

3.基于學生發(fā)展開展學科活動。開展形式多樣、目標明確的學科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學―做”活動，充分發(fā)揮活動的綜合效能；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學習、創(chuàng)新實驗等活動，舉行小學生口算能力檢測、數(shù)學小論文評比、小學生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動，以學科活動促進學生的素質(zhì)發(fā)展。

4.音、體、美、信技、科學等社團活動本學期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當?shù)臅r間進行訓練，相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競賽項目的學科，也要根據(jù)自身學科的特點，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導(dǎo)，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結(jié)合本學期學校工作計劃，特制定教務(wù)處工作計劃。

二、主要工作

1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作;

2、數(shù)學英語學科“周周清”工作;

3、學生“大量讀寫”活動;

4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng);

5、結(jié)合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作;

6、狠抓教學質(zhì)量提高工作;

7、加強及格生、學困生輔導(dǎo)實效性;

8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

三、具體措施

1、結(jié)合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設(shè)計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思(實施中的問題困惑)。理論研究等。

2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。

3、學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結(jié)讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。

4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。

5、收集有關(guān)校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6、教學質(zhì)量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質(zhì)測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務(wù)處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質(zhì)量確保完成既定指標，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。

7、各班要制定及格生，學困生輔導(dǎo)計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導(dǎo)。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8、結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。

四、其它工作

1、強化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄;

2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度;

3、加強教學月例會的實效性;

4、做好“雙高”普九的準備工作;

5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇3

以上級文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務(wù)實、與時俱進”的教育哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質(zhì)量，進一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，扎實推進項目建設(shè)，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學生得到不同程度的發(fā)展，使學校的教育教學工作在上新臺階。

1、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化。

2、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升。

3、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善。

4、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長。

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓練要實，反思評價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的落腳點，站在學生的角度精心設(shè)計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關(guān)注學生學習過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學習，推進信息技術(shù)在教學中的深度應(yīng)用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，精心設(shè)計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結(jié)合。要體現(xiàn)訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認真總結(jié)教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇4

1、不斷深化優(yōu)秀課堂創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好優(yōu)秀課堂的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導(dǎo)各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇5

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓練要實，反思評價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的落腳點，站在學生的角度精心設(shè)計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關(guān)注學生學習過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學習，推進信息技術(shù)在教學中的深度應(yīng)用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，精心設(shè)計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結(jié)合。要體現(xiàn)訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認真總結(jié)教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇6

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)，提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學工作。

一、確定項目團隊

項目團隊成員有校長、教務(wù)處成員及各教科研組長組成，校長負責協(xié)調(diào)各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務(wù)處協(xié)調(diào)負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！

二、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：

專家引領(lǐng)

十月份確定項目方案，有校長動員并解讀，并強調(diào)每個教師務(wù)必須認真執(zhí)行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務(wù)處計劃帶領(lǐng)各教研組長去外地取經(jīng)，汲取精華并努力提高教科研能力。

同伴互助

為了更好地促進新教師的成長，師徒結(jié)對是一個重要環(huán)節(jié)、師徒第一堂課、師徒匯報課及總結(jié)課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對于提高學校的教育教學質(zhì)量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。

自主研修

自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業(yè)成長！

三、加強畢業(yè)班工作，提升辦學效益和聲譽。

初三、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20____年初中學生參加中考，高中學生參加高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。認真落實《____縣20____年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實施方案》，做好____中學和翔宇中學的提前招生考試、初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價等工作。

四、盡職盡責做好招生工作

1、配合訓練處完成初中招生工作，完成文化課測試的考務(wù)工作。

2、繼續(xù)實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務(wù)。

五、完善教學成績評估制度和學生獎學金制度

1、為進一步加強學校管理，增強學?；盍?，調(diào)動教師工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，從班級平均分、優(yōu)秀率、合格率和后20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，并在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、初中各學科教師代表對此制度進行完善。

2、繼續(xù)實施優(yōu)秀學生獎學金制度，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進生。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈蟮陌l(fā)展！

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為導(dǎo)向，以課堂教學改革為重點，緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環(huán)境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質(zhì)量立校”意識。本著為學生、為老師、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，促進學生在生活和學習中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學校在發(fā)展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續(xù)大力推進課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學中應(yīng)用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經(jīng)驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調(diào)加強團結(jié)協(xié)作與個人自學相結(jié)合的方法，促進專業(yè)知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內(nèi)我校教師累計發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩(wěn)妥地提高教學質(zhì)量。本年度要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績測評中，均分達85分以上，優(yōu)秀率達到90%，差生率控制在5%以內(nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學年度主要工作

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)好我校的教務(wù)工作。

1、制定出符合我校特點的教務(wù)工作計劃。依據(jù)學校工作計劃，根據(jù)我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導(dǎo)班務(wù)計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結(jié)合全校教師工作能力的實際，從優(yōu)化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結(jié)合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉(zhuǎn)學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應(yīng)用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規(guī)范建立各種檔案。對于電教化設(shè)備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護儀器，檔案齊備。

（二）、組織領(lǐng)導(dǎo)好教學工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應(yīng)總結(jié)，計劃要求安排合理有序，對教學、班務(wù)工作具有指導(dǎo)意義，要具有前瞻性和實用性?？偨Y(jié)要求全面、真實，有經(jīng)驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導(dǎo)意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規(guī)教學檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實用性、指導(dǎo)性。備課實行教務(wù)主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

（2）、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導(dǎo)力度。“監(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課。“指導(dǎo)”是從聽課后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學手段在課堂上的應(yīng)用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質(zhì)教學資源，應(yīng)用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學考核的依據(jù)之一。

（3）、學生作業(yè)批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

（4）、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級要求，不加重學生的學業(yè)負擔。

（5）、課后輔導(dǎo)管理：以查學生，特別是差生轉(zhuǎn)化情況及教師日常工作為手段。

（6）、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

（7）、班級管理：做好班級常規(guī)工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛(wèi)生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環(huán)境；四是轉(zhuǎn)差工作有目標，有實施計劃，內(nèi)容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內(nèi)容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規(guī)工作中的比重，訂立質(zhì)量達標目標。要求優(yōu)秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

（1）、制定合理的校本研訓工作計劃，并組織實施。

（2）、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內(nèi)賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術(shù)能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發(fā)表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節(jié)。

（5）、加大指導(dǎo)性，定期選派教師參加學習，參加鄉(xiāng)內(nèi)及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經(jīng)驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎(chǔ)知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎(chǔ)知識應(yīng)用培訓工作，按時、高質(zhì)量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠教設(shè)備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務(wù)于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

（三）、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)好學校思想政治教育工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治教育工作。

3、組織好年度末對學生評優(yōu)，評比工作。

4、組織好與家長的聯(lián)系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯(lián)系，與校委會、工會、總務(wù)處、少隊部，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇8

指導(dǎo)思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結(jié)合學校實際，籌謀學校教學質(zhì)量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。

主要工作：

1、迎接“加強初中建設(shè)工程”督導(dǎo)。認真做好市督導(dǎo)的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導(dǎo)，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。

2、教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又?。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。

3、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導(dǎo)向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。

4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務(wù)。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié)，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。

繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。

5、畢業(yè)班工作：

加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。

加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學習困難學生的學習生活。

樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。

建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度。

主要活動：

1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。

2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。

3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。

4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。

5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

本學期，我校小學部教務(wù)處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質(zhì)量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。

5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進學?！皩?dǎo)學展講練”陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學科要以新課標為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導(dǎo)，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。

三、工作安排：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

4、優(yōu)課的初步評選工作。

四月

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4、按學校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有”。

五月

1、組織參加xx市教科所在我校舉行的20xx—20xx學年第二學期小學語文賽課活動。

2、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

3、舉行學生閱讀和作文比賽。

4、開展“導(dǎo)學展講練”課改賽課月活動。

六月

1、六一兒童節(jié)活動。

2、新生一年級招生工作。

3、各年級陽光體育展示。

4、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

3、做好期末結(jié)束工作，各類總結(jié)、報表，及時歸檔。

有關(guān)學校教務(wù)處工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

按照省示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質(zhì)量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構(gòu)建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。

二、工作目標

1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度，認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學管理制度，確保教學質(zhì)量的不斷提高。

3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動，不斷提升師資水平。

4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。

5、科學建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學校考試制度，科學考評教學工作質(zhì)量。

6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。

7、做好教學工作、學生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學，加強專業(yè)建設(shè)，突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。

9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質(zhì)培訓。

10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。

11、抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。

三、教學要求

1、德育課：讓學生了解國情、國際國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務(wù)，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。

2、服務(wù)類與管理類專業(yè)課程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能，具有較強創(chuàng)新能力。

3、廣告設(shè)計專業(yè)課程：本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識，并具有熟練使用計算機美術(shù)設(shè)計軟件的能力;具備美術(shù)造型的基本技能，繪制設(shè)計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務(wù)驅(qū)動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設(shè)計(主要包括海報設(shè)計、報刊雜志編排設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。

5、數(shù)控模具專業(yè)課程：主要通過項目(任務(wù))實踐教學及對應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質(zhì)檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。

6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程：本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護技術(shù)，并學會汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。

7、辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程：本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設(shè)課程有《計算機應(yīng)用》、《pS》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。

8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒教師。具體要求如下：

具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務(wù)的精神;具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優(yōu)勢必備的文化知識，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數(shù)學水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識和技能，具有指導(dǎo)幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務(wù)的能力;具有一定的___、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養(yǎng)和審美能力。

開設(shè)有：《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

9、公共課程：

語文課：每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的文字應(yīng)用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡(luò)的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎(chǔ)訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應(yīng)用文的學習讓學生熟練運用日常應(yīng)用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務(wù)。

計算機應(yīng)用;培養(yǎng)學生的計算機文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括：Windowsxp操作系統(tǒng)、Wordxx文字處理、Excelxx電子表格、powerpointxx電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);設(shè)備的性能、使用及維護方法?？甲C必須的理論知識

英語：每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導(dǎo)二年級學生參加英語過級考試。主要學習內(nèi)容，以本學期下發(fā)的相關(guān)英語教材為藍本組織教學，重點講授日?？谡Z，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。

音樂：培養(yǎng)學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內(nèi)容：唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎(chǔ)知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設(shè)計，學生生日祝歌活動的培養(yǎng)。

體育課：加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學生“生命在于運動”的健康意識，整齊統(tǒng)一的團隊精神和科學自覺鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生勇于克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內(nèi)容有：集合解散、出場入場、衛(wèi)生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓練，在各級各類比賽中力創(chuàng)佳績。

其它課程的教學要求在具體的學科教學計劃中審核指導(dǎo)。

四、教學管理措施

1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得;

2、創(chuàng)新備課，集體備課。創(chuàng)新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應(yīng)的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學手段，變革教學手法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，有效提高教學質(zhì)量。

3、嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設(shè)備設(shè)施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛(wèi)生，按要求填寫好相應(yīng)的教學日記表冊。

4、實施教案簽字審批制度，所有教師備課應(yīng)主動交給教研所，每周星期一早上8：00-9：00為常規(guī)教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。

5、重點抓好學生作業(yè)(含實踐作業(yè))及實踐作品的質(zhì)量與數(shù)量，作業(yè)形式按培養(yǎng)目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班為單位，以月教學目標為主一月一次考核，嚴格執(zhí)行學校關(guān)于課任教師月教學目標考核績效管理辦法(試行)。

6、狠抓考風，注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學生參考，對周課時數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學生組織補課輔導(dǎo)、補考。

7、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：

學期初：根據(jù)各專業(yè)教學計劃和課程實施性教學大綱，結(jié)合教材、學生情況，每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。

學期中：教研所帶領(lǐng)學校教育教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等情況，每學月對本組全體教師進行教學考核、評價。

學期末：各教研所認真檢查每位教師完成實施性教學計劃及其教學工作情況。

課堂教學中老師“以能力培養(yǎng)主導(dǎo)，以月教學目標為歸宿”實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲取知識的方法，結(jié)合實際進行學生健康心理教育、環(huán)保教育、職業(yè)道德和職業(yè)思想教育，注意將振華優(yōu)秀文化引進課堂教學中。

8、教務(wù)處、教研所加強課堂教學巡查2次/天以上，多方面了解教學中存在的問題。抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學、實驗實訓指導(dǎo)情況;定時檢查、分析課堂日志的數(shù)據(jù);召開學生代表會議并進行一次教師業(yè)務(wù)考核。

9、加強各專業(yè)實訓場室建設(shè)和管理，建立實踐教學登記本，充分利用現(xiàn)有的實習實訓場室開展專業(yè)技能教學，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色。落實學生專業(yè)技能抽查制度。

⑴認真作好實驗實訓場室的維護、使用計劃，配合做好實體開發(fā)管理工作;

⑵實驗實訓課程教師認真撰寫指導(dǎo)教材，明確每一個實驗實訓項目的目的、內(nèi)容、要求、步驟、器材設(shè)備準備、實驗實訓報告的內(nèi)容等，并匯編成冊。(參照《項目實踐教學管理辦法》)

⑶各組作好專業(yè)技能證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核的計劃和組織工作。

10、教研組長業(yè)務(wù)上對教研所負責，教研所每月將教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報教務(wù)處。

五：教研工作

深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業(yè)學習挑戰(zhàn)賽。以成功體驗為課題。本期開設(shè)語言、電腦組、機電組、服務(wù)組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。

【篇二】

20__年教務(wù)處工作的總體思路：以省委、省政府關(guān)于建設(shè)高教強省意見為統(tǒng)領(lǐng)，以啟動本科教學審核評估為契機，以提高教育教學質(zhì)量為目標，落實教育部、省教育廳和學校20__年有關(guān)工作要求，重點做好以下工作：

一、啟動審核評估工作

1.組織召開本科教學工作審核評估動員大會，啟動本科教學審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機構(gòu)，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。debasrideb.com

2.做好20__年度教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，通過教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析，服務(wù)于教學評估和質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控。完成20__年度本科教學質(zhì)量報告。

二、深入開展教學改革工作

3.根據(jù)上級有關(guān)文件精神，研究制定省屬本科高校或?qū)I(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展方案，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要任務(wù)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的辦學機制，主動服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作;加強教學改革項目的檢查與建設(shè)，提高教學改革實效，推進人才培養(yǎng)模式、課程體系、實踐教學、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應(yīng)用。

5.完善中英合作辦學專業(yè)人才培養(yǎng)方案，大幅度推進人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。

6.落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20__]19號)、《中共__省委吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》(吉發(fā)[20__]22號)文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式，擴大辦學規(guī)模，為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考核機制，推進課程考核改革，加大形成性考核力度，適當減小終結(jié)性考核比重，建立課堂教學出勤率考核的機制，完善落實平時成績考核方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啟發(fā)、案例、項目教學，卓越計劃試點專業(yè)建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質(zhì)量工程及本科教學工程建設(shè)

9.扎實推進專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施;認真做好相關(guān)研究、實施和檢查評估工作，加強項目內(nèi)涵建設(shè)，提高建設(shè)水平，切實發(fā)揮項目的示范、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設(shè)項目。

四、專業(yè)建設(shè)

11.開展省級品牌專業(yè)申報推薦工作，力爭2個左右專業(yè)列入吉林省高等學校本科品牌專業(yè)建設(shè)點。

12.組織機械設(shè)計制造及其自動化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業(yè)申報專業(yè)認證工作，推進專業(yè)內(nèi)涵與特色建設(shè)。

13.組織申報20__年新增本科專業(yè)工作。

五、課程建設(shè)

14.組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報工作。

15繼續(xù)開展基于“pbl”理念，引導(dǎo)課程建設(shè)向著打造特色、更新教學內(nèi)容、改革教學方式方法、提高教學質(zhì)量，帶動與輻射全校課程建設(shè)，推動課程建設(shè)邁向新的臺階。

16.規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實驗、考試、教材等教學要素，重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業(yè);設(shè)計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業(yè)、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17.推進bb教學平臺課程資源建設(shè)，積極推進網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學、輔導(dǎo)答疑等教學環(huán)節(jié)中的利用;建成2-3門視頻公開課。

18.進一步加強教材建設(shè)與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進入課堂，并積極開展教材研究與評價工作，做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設(shè)工作。

六、實驗室建設(shè)及大學生科技創(chuàng)新活動

19.落實5個試點專業(yè)的實踐教學方案與考核綱要，并在全校推廣?；趯嶋H工程項目，突出工程設(shè)計能力培養(yǎng)。

20.組織開展實驗室建設(shè)項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設(shè)工作，加強實驗室建設(shè)。特別要加強新增專業(yè)的實驗室建設(shè)，保障新增專業(yè)的教學條件。

21.抓好20__屆畢業(yè)設(shè)計工作。對畢業(yè)設(shè)計(論文)選題、指導(dǎo)教師資格審核和畢業(yè)設(shè)計(論文)過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進行檢查與評價，加強對畢業(yè)設(shè)計的過程管理和各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，杜絕學位論文作假行為。開展20__屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。

22.推進數(shù)學等公共基礎(chǔ)課，電工電子、制圖、力學等學科基礎(chǔ)課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定20__年大學生課外實踐及科技創(chuàng)新活動項目計劃，大力支持學生參加競賽和省級比賽，積極爭取省級、大學生科技創(chuàng)新項目。

七、質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控

24.組織修訂學校教學質(zhì)量管理規(guī)章制度文件;開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25.積極建立科學完整的教學質(zhì)量綜合評價體系，充分發(fā)揮校、院兩級教學督導(dǎo)組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設(shè)，繼續(xù)完善和拓展教務(wù)管理系統(tǒng)的管理功能，提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設(shè)

27.貫徹落實學?！蛾P(guān)于進一步加強教風學風一體化建設(shè)實施方案》，深入推進教風學風一體化建設(shè)工程，建立教學—學工系統(tǒng)聯(lián)席會議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設(shè)。

28.繼續(xù)嚴格考試管理，加強考風建設(shè)，規(guī)范各考試環(huán)節(jié)，加大考試有關(guān)規(guī)定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導(dǎo)教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

九、教學運行

30.完善課程考核和學業(yè)管理機制及制度，切實體現(xiàn)堅持原則、寬嚴相濟、發(fā)揮效能的管理要求。

31.加強對教學計劃的審核，科學調(diào)配教學資源，合理地進行教學任務(wù)安排和排課工作。

32.認真組織校級、省級、各類考試工作，加強考試管理，推進考核模式改革。

33.做好20__屆學生畢業(yè)資格審查、學位授予和證書發(fā)放工作。

34.做好學生重新學習組織工作;做好學籍處理工作。

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