稻草人的感悟通用

稻草人感悟。

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稻草人的感悟 篇1

最近，我讀了文學(xué)家—葉圣陶寫的《稻草人》這本書。他由24篇小童話組成，當(dāng)然，最吸引我的還是其中之一的稻草人。

稻草人是用一個稻草編成的人，他雖然不能像人一樣行走、說話，但他有一顆善良、仁慈的心。他想幫助身邊所有的困難的人，想讓他一直愁眉苦臉的主人笑一笑……

這個故事主要講了，稻草人在一夜之間目睹了三件不幸的事。

首先是當(dāng)一只飛蛾飛到了菜園里落在菜葉上產(chǎn)了卵，稻草人想把卵弄掉趕走，卻無能為力。只好眼睜睜的看著蟲子把主人的勞動一點(diǎn)點(diǎn)的吃掉，當(dāng)想到主人會因此又顆粒無收時，它的心如刀絞，難過極了。

接著，他聽到一陣咳嗽聲從河邊的小船里傳來，看到一位婦女帶著生病的兒子來到河邊捕魚，為了捕到魚充饑，婦女只能狠心的.把孩子扔在一旁，孩子渴了只能喝河里的臟水，他看了恨不得馬上墊在小男孩身下給他溫暖，哪怕用自己來燒水給男孩喝。稻草人非常同情他們。想想我們現(xiàn)在的孩子，吃得飽、穿得暖，生病理由媽媽陪著，還能舒舒服服地躺在床上想吃什么吃什么，真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，感謝身邊愛我們的人。

最后，又來了一位傷心過度，想要自殺的女人，稻草人見了想要阻止他、幫助他，卻無法移動，而干著急，最后在深深的自責(zé)中倒下了。

通過這篇文章，我想到生活中也有許多像稻草人一樣熱心的人，他們總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，平凡而卻又不平凡的人，他們值得尊敬，值得我們學(xué)習(xí)。

稻草人的感悟 篇2

今天我和兒子讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》的故事我小的時候聽過，稻草人插在莊稼地里，用來驅(qū)趕啄食稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸€錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

稻草人的感悟 篇3

“稻草人”對于我們現(xiàn)在的“小公子”、“小公主”來說已經(jīng)沒什么概念。即使有也許也只是在電視中或書中見過。因?yàn)楝F(xiàn)在田間的稻草人已寥寥無幾了，所以真正見過稻草人的就所剩不多了。

而我很幸運(yùn)，我家屋后的菜地上就有一個，那是我爺爺做的，可說是稻草人，卻沒有用半根草，而是用兩根木棒十字交叉捆在一起，頂端頂上一頂破帽子就成了頭，頸部系上兩條長長的彩色塑料帶子便成了圍巾。手上用兩個普通的塑料袋代替了原始的蒲扇。風(fēng)一吹，“圍巾”和“扇子”同時發(fā)出“沙沙”聲。爺爺說，有了這個稻草人，這菜地上的菜就不會再被鳥啄食了。

起初我還懷疑，難道有了這個稻草人就真的不用和鳥兒搶爺爺種的菜了嗎？它真的會趕鳥嗎？它會那么盡責(zé)嗎？但結(jié)果證實(shí)我的懷疑是多余的。同時，我也對這個不起眼的稻草人心生感激和敬佩之情。我想這個稻草人如果是有血有肉有感情的，也一定會為我們能吃上它盡心盡責(zé)守護(hù)下來的新鮮蔬菜而感到欣慰和幸福吧！

可是，這位生活在這幸福時代的稻草人，怎么也不會知道上世紀(jì)葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》是什么樣的生活心境吧。在一夜之間目睹那么多悲慘的人生：它樂主人之樂，憂主人之憂，卻只能眼睜睜地看著，老婦人的眼看快豐收的稻子，被一直飛蛾給吞滅了；它因扎在地里，不能動彈，而無法幫助那不?？人缘?孩子；它因救不了那個被侮辱而自殺的女子而悲傷，最終心碎的倒在了田里……

如果說故事中老婦人，小孩和女子的遭遇是悲慘的，而我卻覺得稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦說不出，它為自己心有余而力不足而著急、怨恨、慚愧。

同樣身為稻草人，同樣有著時時處處為別人著想的崇高精神，卻因身在不同的年代而有著截然不同的命運(yùn)。書，看完了，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。是什么造就它們不同的命運(yùn)，我似乎不那么清楚，但有一點(diǎn)我是清晰的，那就是我可以做一個有血有肉，有著同樣精神的稻草人！

稻草人的感悟 篇4

“純真年代”這一篇章大部分都是圍繞著童話方式來寫的，用童話來寫的`一種是像《鯉魚的遇險(xiǎn)》一樣。揭露了人們?yōu)榱藵M足自己的需求去刻意的破壞小動物的和諧家園，令鯉魚們喪失同伴，喪失家人，令被捕的鯉魚喪失生命，只是為了得到那毫無意義的紙。雖然最后鯉魚逃走了，拿回了生命，但是他們對世界的觀點(diǎn)也改變了。

第二篇章的標(biāo)題是“詩情畫意”。“詩情畫意”主要寫了作者對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，《沒有秋蟲的地方》和《賣白果》這兩篇文章就充分的說明了這一點(diǎn)。白果，是作者葉圣陶家鄉(xiāng)的一個特產(chǎn)，是作者每年都吃的?？扇缃耠x開了家鄉(xiāng)就好久沒有嘗到那白果的香味了。

第三篇章就是“生活隨談”。這一篇章就是教育了我們做人要講誠信，注意觀察生活。無論你只是開個玩笑也要說到做到。

真愛生活的每一部分，不忘恩情，講誠信還有觀察生活。這不就是一個做人的道理嗎?善待他人就是善待自己，這本書能夠?yàn)槲覀儙須g樂，大家也來看看吧。

在四年級上冊的學(xué)習(xí)中，我知道了葉圣陶老爺爺，我十分喜歡他，因?yàn)樗麑懙奈恼潞芎?。于是，今天，我讀了他寫的一篇童話;《稻草人》。

這篇童話完全沒有童話故事的美好，倒是很令我傷心。

那時候，稻草人的主人種的稻子，年年顆粒無收，那位老婆婆吃不飽飯。一個漁婦，她的孩子連茶水都喝不上，還身患重病。還有一個婦女，她的孩子和自己都被賣了，于是，她要跳河自盡。這些悲慘的事稻草人都看在眼里，如果可以動，他就可以救那些人了。但他只是一個稻草人。雖然救不了那些可憐的人們，他還是一直用綁手上的扇子拍打自己的身子，為的就是發(fā)出動靜，可以讓人聽見，救那個要自盡的婦女。但并沒有人來，直到第二天，有個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了那個自盡的婦女，但是，稻草人為了救別人，不停地拍打自己，最后躺在了田地中。

那時的人吃不上飯，看我們的生活多么幸福!所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

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幼兒園中班美術(shù)活動：稻草人

制作意圖：我制作的稻草人既可以作為教師活動時的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作，裝飾環(huán)境。

教育價(jià)值：激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣，同時讓幼兒學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

選用材料：廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時貼、昆蟲卡若干、太陽卡、花卡、塑料吸管。

制作方法：

1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空，作為底托；

2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個連接在一起，用及時貼包好，插在底托中心；

3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀，用彩色卡紙加以裝飾，把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上；

4、制作一些昆蟲卡片和太陽卡片一張，花卡一張；

5、把塑料小棍和卡片粘在一起；

6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；

適宜年齡和地點(diǎn)：適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動時教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

教育功能：主要用于幼兒語言區(qū)域活動，進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。

精選小學(xué)生稻草人讀后感700字合集

如今社會提倡終身學(xué)習(xí)、終身讀書。閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，讀后感重在“感”。引用原文要少而精，抒發(fā)感想要詳而實(shí)。最近在考慮寫作品的讀后感嗎？經(jīng)過收集，我們整理了小學(xué)生稻草人讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學(xué)生稻草人讀后感(篇1)

我讀了葉圣陶爺爺寫得《稻草人》，覺得稻草人非常負(fù)責(zé)任，比牛還負(fù)責(zé)任，牛如果在看田地，牛就光抬頭看著天，它比狗也負(fù)責(zé)任，狗如果看稻田就到處亂跑。稻草人非常負(fù)責(zé)任，天天看著田地，也不睡覺，也不貪玩，每個夜里它都守著田地，一點(diǎn)兒也不休息。

不過，有一天，小飛蛾飛來了，稻草人害怕極了，他想提醒主人，可是無能為力。小飛蛾在田地里產(chǎn)卵，稻草人更害怕了，這下沒辦法了，闖禍了，主人的稻田活不了了。他還想幫助漁婦、可憐的孩子、鯽魚等等，可是也無能為力，自己動不了。它想幫助鯽魚的時候，他想說我想幫助你呀，可是我自己動不了，無法幫到你。

稻草人最后倒在了田地的中間。

看完這篇文章，我對媽媽說：“媽媽，我想要那個巧虎的表示悲傷的貼畫，貼在這篇文章上。因?yàn)榭赐辍兜静萑恕?，我心里不知為什么很難過?！?/p>

小學(xué)生稻草人讀后感(篇2)

在寒假期間，我讀了《稻草人》這本書，這本書是偉大作家葉圣陶爺爺寫的，它講述了一個稻草人富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但是卻對每一件事情無能為力。

稻草人是一種用稻草扎成的草人，他被插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼走稻子的麻雀。稻草人雖然不能動，不能說話，但是它心腸很好，一心想幫助有困難的人，不讓他們再受苦受累。白天，詩人和畫家把田野寫畫成美妙的詩畫，到了夜晚，稻草人能告訴我們田野里的風(fēng)景，本來這對稻草人是最好的，他能看到露珠怎樣灑在草葉上，露珠是怎樣的甘甜，星星是怎樣眨著眼睛，月亮怎樣微笑，田野怎樣寂靜，小蟲們怎樣玩耍，蝴蝶怎樣追逐打鬧……稻草人雖然不像老牛那么勤懇，不像小狗那么調(diào)皮可愛，但是他可以盡忠職守，他也有無奈之處。

稻草人的主人是一個老太太，他的丈夫和兒子都得重病死去，老太太老眼昏花，根本看不清東西，只能靠水稻養(yǎng)活自己。但每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成都不好。今年好不容易風(fēng)調(diào)雨順了，田里卻鋪?zhàn)魑?滿了蟲子，眼看稻子被蟲子吃光了，稻草人心里很著急，恨不得撲上去把害蟲給滅了，可是他卻不能動……

一位漁婦駕著一艘小船，帶著一個大約三、四歲的孩子在捕魚。孩子口渴，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水給孩子喝，孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，為了第二天的稀粥，就扔下孩子去捕魚，這個孩子真可憐啊！稻草人恨不得用自己的柴火給孩子燒茶喝?？墒?，他沒有辦法，因?yàn)榈静萑俗约合駱淝f一樣定在泥土里，就連半步也不能動。因此，稻草人很悲痛，只好默默地嘆氣……

雖然稻草人并沒有為人們做什么事，但可以看得出，稻草人有一種助人為樂的精神。它心地善良，同情弱者的，我要向稻草人學(xué)習(xí)，一心幫助有困難的人，同情他人。在我的生活中也有不少好心人，有一次，我在公交車上站著，因?yàn)槿颂嗔?，沒有空位，忽然一位叔叔站起來，讓我坐在他的位子上，而他自己卻站著……這位叔叔就像稻草人一樣，同情弱者，熱于幫助他人，他們的品質(zhì)值得我一生受益。

小學(xué)生稻草人讀后感(篇3)

生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

這個故事十分感人。稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！

可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運(yùn)，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心……

河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補(bǔ)補(bǔ)身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了……

突然，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……

稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

小學(xué)生稻草人讀后感(篇4)

《稻草人》是葉圣陶的著作，是我國最早的一部童話集。它已經(jīng)傳承了近一百年了，一直深受孩子們的喜愛。書中的每一篇童話都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來了許多樂趣，讓孩子們受到了深刻教育。其中我最喜愛的就是《畫眉》。

故事講述了一只畫眉在一個公子哥兒家享受榮華富貴，每天處優(yōu)養(yǎng)尊，就是為了給公子哥兒唱歌。它開始覺得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意義，有什么趣味。直到有一天，畫眉因公子哥兒忘了關(guān)籠門，飛了出去，去尋找它想要探尋的答案。

畫眉飛到一個大城市的城樓上，看見街道上擁擁擠擠，一個人力車夫拉著一個人飛快的跑著。畫眉不明白為什么有人有腿也要別人拉著跑？而拉著別人跑的人那么辛苦，那么賣力，卻也沒有笑容，也不唱贊美跑的歌？

畫眉飛到一個樓房，看見一個大房間里許多闊氣的人在吃飯，樓下的廚房里，幾個人光著上身，滿身油膩在彌漫的油煙和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白樓下的人們?yōu)槭裁匆@樣忙忙碌碌，為什么臉上沒有笑容？為什么做出來的菜自己不能夠吃？

畫眉又飛到了一個胡同，看見了一位拉三弦的黑大漢，一個十三四歲的小女孩站在旁邊唱歌，畫眉認(rèn)為它終于看見幸福的`人了，可它又錯了。女孩兒歌越唱越緊，結(jié)果嗓子啞了。黑大漢生氣了，數(shù)落女孩唱成這樣到時候憑什么要別人的錢。畫眉明白了女孩唱歌是為了別人，黑大漢拉弦也是為了別人，他們只是掙一點(diǎn)糊口錢，一點(diǎn)趣味也沒有。

畫眉見了這些不幸的人，知道了自己以前也是很可憐的，“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！碑?dāng)別人的兩條腿，成為別人做菜的機(jī)器，做別人的樂器，為什么會有這樣毫無意義、毫無樂趣的生活呢？是他們都沒有自由！因?yàn)樯钏龋麄兌际チ俗杂?。匈牙利詩人裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！弊杂傻膬r(jià)值甚至高于生命和愛情。要想有尊嚴(yán)，有意義地生活，一定要擁有自由。

明白了這一切，畫眉決定不回去了。它來到了自由的原野之中，四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎樣就怎樣，再遇見了不幸的人或事，它就用歌聲為他們驅(qū)除愁苦，真是“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低?！睆拇?，畫眉就這樣自由快樂的生活著。

小學(xué)生稻草人讀后感(篇5)

我讀了《稻草人》這本書，這本童話講了一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描述了中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)!我愛看《富翁》這一篇文章。

這篇文章是這樣寫的`：有一個地方，在孩子很小的時候，長輩就教育孩子：“你要勤儉地過日子，長大之后當(dāng)富翁!”

孩子們因?yàn)閺暮苄r就理解這樣的教育，所以漸漸地信奉了這種說法。等那些富翁回想起父母的說法，覺得也真對。他們無憂無慮，想干什么就干什么，只要花幾個錢就夠了!那些常人看著富翁羨慕極了!

有一天，一位石匠為了給富翁采礦，來到山中忽然發(fā)現(xiàn)一座寶庫，里面金光閃閃。石匠驚呆了，他想隱瞞這一切，自我獨(dú)當(dāng)天下第一的富翁。

不料這件事被村民察覺到了，個個都提著小籃到山中采集“金豆豆”……不幾天全村人民都成了富翁?？墒?，一個月過去了，兩個月過去了……富翁們的食物和衣服漸漸變少了，他們決定去找農(nóng)夫和裁縫要糧食與做衣服，可是裁縫和農(nóng)夫也成了富翁，不愿再做苦累的活。

在他們生命的最終一刻，手里握著燦燦發(fā)光的金子，不禁淚流滿面，耳邊再次想起父母的教誨：“待你成了富翁，你就有福了……”

是呀，金錢不算什么，世界上原本就要有各行各業(yè)的人來滿足我們的需求!

小學(xué)生稻草人讀后感(篇6)

“清澈見底的小河是鯉魚們的家……”讀到這一句話時，我也真想變成一條快活的小鯉魚，在小河里自由自在的生活，嬉戲。當(dāng)我正津津有味地往下讀時，一句可怕的話把我給嚇住了，“黑色的鸕鶿將鯉魚們一口銜住，跳上船去，吐在一只木桶里……”天哪，外表和善的鸕鶿怎樣會這樣兇狠殘暴呢？我一邊氣憤地想，一邊為可憐的鯉魚們打抱不平，仿佛我就成了鯉魚家族的長老，自己雖然沒有被捕走，但卻在為被捕的子子孫孫著急擔(dān)心。我正悲傷地繼續(xù)看下去的時候，見到了一句激動人心的話語，“鯉魚們聽到了呼喚，用盡了所有的力氣跳出了木板墻，回到了清澈的小河里……”我不禁有些沾沾自喜，很高興鯉魚們回到了美好的家園。可是，鯉魚們是怎么死里逃生的呢？原來，鯉魚們痛苦的認(rèn)為自己要死了，悲哀的眼淚泉水似的涌出，木桶就滿了。這時，鯉魚們奮力一躍，就能跳出木桶，但這可都是一條樂觀向上的小鯉魚的功勞。

這篇故事不僅引人入勝，還有許多深刻的道理。我們從現(xiàn)在起應(yīng)該認(rèn)識到，世界上不完全都是好人，也不完全是壞人，不可以從他們的外表來分辨，因?yàn)樗自捳f：“人不可貌相！”如果遇到危險(xiǎn)，不能慌張和著急，要積極、樂觀的面對，比如說羅尼奧同學(xué)就是一個很好地榜樣，如果他沒有考好，就會樂觀的說，這次沒考好，下次再努力就是了。

《稻草人》這本書里還有許多動人的小故事，它深入淺出地詮釋了許多道理，讓我百讀不厭！

小學(xué)生稻草人讀后感(篇7)

魯迅曾經(jīng)說過：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。”

第一次讀這本書，感觸頗深?！兜静萑恕酚袆e與其他的童話。就像魯迅說的一樣，我感覺這本書不僅有童話的純真，更多的是將成年人的悲哀展示了出來，包含著豐富的人生哲理。

比如第一篇童話《小白船》?！靶“状恢w到哪里去!兩個孩子著慌了，航行了許多時候，不知道了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛的正歡哩。”

字里行間，都流露出一種天真活潑的感覺，讀完整篇童話，我仿佛乘著那只小白船，在微波蕩漾的水面上航行著。似是來到了一個兒童的天真的國度，沉浸在美麗的夢境里。

除了這篇，想《燕子》，《芳兒的夢》，《新的表》和《梧桐子》諸篇，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。讀完這些篇目，心底不自禁地蕩起一縷春風(fēng)，拂過心田，暖暖的。

但是，在這本童話集中，漸漸地卻體現(xiàn)出了其他童話所沒有的一些現(xiàn)實(shí)的悲哀。

小學(xué)生稻草人讀后感(篇8)

“稻草人”是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》的一篇文章，這篇文章結(jié)局特別悲慘。沒有丈夫沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊!下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：

“想到主人今年的辛苦總鞥換來眼淚和嘆氣，稻草人忍不住低下頭哭了;主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭”，這兩句講了稻草人為了豐收，為了主人，他用除了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最后還是被飛蛾得逞了，哎，我們只能看不能做，誰知到將來會怎樣呢?……

但稻草人的確是一位非常盡責(zé)的農(nóng)田守望者，它想了它應(yīng)該想的事，做了它應(yīng)該做的事，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農(nóng)人門用細(xì)竹竿、隔年黃稻草、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得它是一位非常了不起的稻草人。

皇帝新裝的感悟通用

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特意為大家收集整理了“皇帝新裝的感悟通用”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

皇帝新裝的感悟【篇1】

說起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉，大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服，請來了兩個騙子給他做衣服，卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子，沒穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子，而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個天真無邪的孩子揭露了這一切，讓皇帝無地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮，贊揚(yáng)了這個孩子的勇敢與天真。 然而，在現(xiàn)實(shí)的社會中，結(jié)果真會如此嗎?

皇帝的身份高高在上，孩子的的身份卑不足道?；蛟S孩子說出這話時，人們或許會覺得同病相憐，但是畢竟他只是個孩子，這種感覺只是暫時的。誰會愿意為一個孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服，是個傻子呢?就算承認(rèn)了，也會得罪皇帝，后果可想而知。所以在這個孩子說出真相后，很有可能沒有第二個人站出來說自己也看不到。而這個孩子也會因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會覺得他勇敢，同時也天真。

人也要長大，而長大后誰也無法保證這份天真不會被虛偽取代。有時虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰也沒指出皇帝的錯誤，給皇帝留臺階下，也不會得罪誰。但是之所以“虛偽”是個貶義詞，是因?yàn)樗谋状笥诶?。因?yàn)樽詈鬀]有人指出皇帝的錯誤，皇帝也不會改正，而這樣的皇帝能管理好一個國家嗎，所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會比虛偽寶貴。

《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺，了解了社會上的不良現(xiàn)象，也明白了天真的寶貴。

皇帝新裝的感悟【篇2】

《皇帝的新裝》講述了一個諷刺意味濃厚的小故事。一個皇帝愛穿新衣服，一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮而且愚蠢或者不稱職的人都看不見這衣服。為了顯示自己的聰明，所有的人都對這根本不存在的衣服大加贊美?；实圻€穿著它參加游行大典。最后，一個孩子一語道破天機(jī)，讓人們明白自己被騙了。

這個故事是虛構(gòu)的，但它確實(shí)向我們揭示了很多東西。一個堂堂的皇帝，那么多老實(shí)聰明的大臣、無數(shù)的老百姓，他們難道不比一個小孩更聰明成熟嗎?那么為什么兩個騙子簡單低級的謊言吧他們都蒙騙了，最后反而要由一個孩子來揭穿呢?說到底，還是該死的虛榮心在搗亂。它蒙蔽了人們的心，讓人們對最簡單的騙局都不能作出正確的判斷，這不得不說是一件可悲可嘆的事情!

虛榮心有時可以幫助我們努力向前，督促我們上進(jìn)拼搏。但更多時候，人們控制不好自己的虛榮心，使它膨脹并影響我們的生活。我們的生活中經(jīng)常有這樣的例子：向朋友吹牛;用自己新買的衣物玩具來炫耀;看見別人的新東西便纏著父母也給自己買一個……虛榮心無處不在。但這些小例子都是人之常情，沒有對我們造成多么大的危害?！痘实鄣男卵b》則是用了一個極端的故事告誡我們：要會控制自己的虛榮心，不要讓它無限膨脹，甚至危及我們的思想、行為和判斷事物的能力。

故事中的每個人都因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑而選擇了背叛自己，選擇了編造謊言來滿足自己的虛榮心，從而造成了一樁鬧劇、丑劇。只有那個天真的小男孩，只有他敢于說出他所看到的事實(shí)真相。因?yàn)樗€小，心中沒有那么多復(fù)雜的想法，他只知道他看到了什么就應(yīng)該說什么。他是純潔無暇的，所以他看到了事實(shí)并且敢于承認(rèn)這個事實(shí)。

如果人長大后，在成熟的同時必定會丟失掉那種質(zhì)樸與天然的心靈，必定會染上世俗的想法，那不能不說是一種悲哀。

皇帝新裝的感悟【篇3】

那天，我閑著沒事就去翻了翻《讀者》，突然，一個題目吸引住了我，我便往下看，整個故事深深的感動了我；有本事就來向我挑戰(zhàn)哦。潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就?！蔽覀儍蓚€學(xué)生都不答應(yīng)；

我終于長大了．我學(xué)會了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己，我學(xué)會了用花言巧語來討大人老師的歡心．我變成了一個雙面人．可是我并沒有覺得有什么不好．我甚至還覺得自己有點(diǎn)聰明，用這個來討大人的歡心．一直到有一天－

我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護(hù)自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊而撒謊，使一個很荒唐很容易能識破的謊言順利地通過了．最后還是有一個小孩子來識破的謊言．從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜．小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時候有的大人連小孩子都不如．因?yàn)樾『⒆又滥睦镥e了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改．

當(dāng)老師叫我起來回答這個問題的時候，我的臉紅了．就在那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴(yán)重的事情，純真離我漸行漸遠(yuǎn)了．我突然感到很悲哀．我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠(yuǎn)都不可能相交了．我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過的都是我小時侯那一些零星的片段．我絕望了．

我靠在窗臺，感受著大自然的氣息，耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》。一下子，淚，涌上了眼眶。我看見純真離我越來越遠(yuǎn)．我的世界里沒了陽光．頓時，心冰冷了．

皇帝新裝的感悟【篇4】

小時候，我聽媽媽講《皇帝的新裝》這則童話后，那時最多也只有兩個概念：1.皇帝好傻。2.騙子的騙術(shù)蠻高明。那也是由于當(dāng)時的年幼無知，不可能也沒有能力做進(jìn)一步的思考。不過，今天當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀！

當(dāng)我讀完這則童話之后，不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息；對那些大臣、官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過，最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美得不可言喻？！

我認(rèn)為，平民百姓之所以如此，大致上有三個原因：1.由于騙子事先聲稱，凡是看不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人，讀后感《讀《皇帝的新裝》有感400字》。這一來，百姓們都很要面子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，本能地贊美起皇帝的新裝來。2.他們曉得一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實(shí)，會給皇帝難堪的局面。得罪了一國之君總歸沒好處的。3.就是百姓們都有“隨大流”的意識，人家說什么，我也說什么，反正到時候?qū)α?，那最好，錯了大家也一起錯.

現(xiàn)在的社會上，類似于童話中平民百姓的人不是沒有，而且已經(jīng)不是少數(shù)了。他們?yōu)榱艘陨系膸c(diǎn)搬弄是非，出賣真理。不過，不是所有的人都是如此的。如戰(zhàn)國時的屈原，他的事跡已經(jīng)家喻戶曉，在此不多言了。還有一個就是南朝的范縝也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持自己的主張，不信鬼神，不相信什么前世、來世。他的著作有《神滅論》，這是與當(dāng)時腐朽的統(tǒng)治集團(tuán)相對立的。范縝面對梁武帝和許多大臣、和尚的批判毫不讓步，堅(jiān)持真理。童話里的平民百姓們和范縝、屈原比起來，真是天壤之別呀！

我再次朗讀了這則童話，從這小小的一則童話里我似乎明白了許多，再一次陷入了沉思……

皇帝新裝的感悟【篇5】

很久很久以前，有一個皇帝每個小時換一件新衣服，他把所有的錢都用在了買衣服上，一點(diǎn)也不關(guān)心他的軍隊(duì)和人民。一天來了兩個騙子，說他們能織出最漂亮的衣服，誰看不見就是愚蠢的人。皇帝聽了，馬上給了他們許多錢，讓他們立刻就做。過了一段時間，皇帝派了一個誠實(shí)的大臣去看一看。那位大臣什么也沒有看到?？伤幌胱屓苏f他愚蠢，就違心的說很好。后來，皇帝和一群大臣又去查看，結(jié)果和前位大臣一樣什么也沒看到，只是為了各自的面子和虛榮心而說衣服很漂亮。大典開始了，皇帝穿著自己所謂的新衣光著身子走在大街上，大家都說好，只有一個孩子用天真的大實(shí)話揭穿了這場鬧劇。

讀了這個故事，我既為皇帝的昏庸無能感到可笑，又為朝臣們阿諛逢迎的丑態(tài)感到可悲。我想，我們都不要為了一時虛榮的滿足而放棄做人的原則，放棄那一顆真誠的心。

皇帝新裝的感悟【篇6】

《皇帝的新裝》這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時代，可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見不鮮。故事中的皇帝其實(shí)是一個虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相?；实巯嘈帕四莾蓚€騙子的話，認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來，只有愚蠢至極的人才看不見它。沒想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當(dāng)他光著身子在街上游行，卻被一個小男孩誠實(shí)地說出他根本什么都沒穿時，他才醒悟過來，這真是可悲！

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?，不惜上?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們在現(xiàn)今社會上仍然絡(luò)繹不絕，我們小學(xué)生也該吸取《皇帝的新裝》這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場。

皇帝新裝的感悟【篇7】

享譽(yù)世界的丹麥著名作家安徒生寫下了不少教育孩子，同時也使成人受益的童話故事。其中《皇帝的新裝》就是他的代表作之一。

沉迷于漂亮衣服的皇帝，整天只顧著要穿各種各樣的好衣服，管理國家的事確是那樣昏庸腐朽至極!他居然會相信“誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢啊!倒是哪個無知的孩子更令人佩服些?；实酆髞眍伱姹M失威嚴(yán)掃地，究竟是騙子的錯?是大臣的錯?還是自己的錯?我們不能只把錯誤局限于某些人，考慮得更深遠(yuǎn)些，歸根到底，還是人性的虛偽和阿諛奉承以及社會的不良風(fēng)氣在作怪。

《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，但是其中的不良社會風(fēng)氣是比比皆是!特別是象那些阿諛奉承的大臣的人，他們?yōu)榱俗约旱拿屠?，不惜顛倒是非，混淆黑白，只求有利與己。 這個故事可以讓小孩子們改正缺點(diǎn)，糾正錯誤。這樣才能離成功越來越近!不做一個虛偽的孩子，在學(xué)習(xí)上不做一個半點(diǎn)虛假的孩子。

皇帝新裝的感悟【篇8】

在一個遙遠(yuǎn)的宮殿里，住著一位臭美的皇帝。天天換一件新衣服大家成天到晚都要給他織衣服。

一天，有兩個貪財(cái)騙子知道了皇帝喜歡穿新衣服，就來到了皇宮騙皇帝說：“我們能織出世界上最神奇的衣服，您得我們金絲銀絲。但這件衣服只有聰明的人才能看見兒傻瓜和笨蛋是看不見的?！?/p>

皇帝相信了兩個騙子，給他們很多金銀財(cái)寶，讓兩個騙子織出世界上最神奇的衣服。很長時間過去了，皇帝很著急就派了一個大臣去看，大臣來織衣房什么也沒有看到，但是他不愿意承認(rèn)自己是笨蛋，就對皇帝說兩個騙子織的很好。

國慶節(jié)到了，兩個騙子終于織好了，雙手托著衣服說：“尊敬的陛下，這套衣服是聰明的人才能看見它，傻瓜和笨蛋是看不見的?！被实垡膊辉敢獬姓J(rèn)自己是個笨蛋。就裝模作樣的裝上了。他來到了大街上，人們都說皇帝的衣服很好看，忽然有一個4歲的小女孩說：“大家快看呀，皇帝什么也沒穿。”

這個故事讓我明白了要學(xué)會誠實(shí)，不能撒謊，不能貪心。

《了不起蓋茨比》的感悟通用

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《了不起蓋茨比》的感悟 篇1

這是一個以往以為幾乎不可能抓不住，未料，它早已因?yàn)闀r間，或者是命運(yùn)，逃脫了我們的追求之手的夢。

菲茨杰拉德借用尼克的眼睛，旁觀了蓋茨比從滿懷憧憬地追夢，一步步愈靠愈近，卻在快要觸到的時候突然間像泡沫一樣應(yīng)槍聲而碎的過程。如其書名所述，蓋茨比的確是了不起的。他出身卑微，靠欺騙贏得大家小姐的芳心，然后憑著他的努力和敢賭的膽量兌現(xiàn)了他的謊言。即便聽到那些每周來他家赴宴的世俗之流肆無忌憚地傳播有關(guān)他的蜚語，蓋茨比也毫不在乎的繼續(xù)款待他們，而僅僅反駁不相信他曾就讀于牛津的懷疑者。他的確不必在意，因?yàn)樗呢?cái)富足以掩瞞不夠光鮮的過去。

然而，了不起的蓋茨比似乎注定不是屬于這個污濁勢力的上層社會的人。不得不說，他很幼稚，幼稚到把別人早已忘懷的夢一年又一年地還藏在心里。

文本中隨處可見蓋茨比對黛西的一片癡心。但我并不認(rèn)為他是真的如此迷戀黛西這個人。他可是在潛意識里認(rèn)定了自我迷戀黛西。在他獲得財(cái)富之前，“黛西”意味著它以往被上層社會接納的“輝煌歷史”。這段完美的經(jīng)歷刺激他不擇手段去賺錢，奮力躋身上流。他成功的每一步都在為他心中名為黛西的雕塑添磚加瓦。不知不覺地，“黛西”的分量變得巨大，大到成為他的精神支柱。即使在蓋茨比揚(yáng)名立萬之后，他也只能習(xí)慣性地把這個夢做下去。能夠說，在他日復(fù)一日的幻想中，“黛西”已被抽象成他所渴望的一切的完美。她是火，她是光，她是他奮斗一生的意義。

其實(shí)毋庸置疑，這個夢早就死去了。只是蓋茨比太忠于最終一點(diǎn)零星的期望之火，所以才無暇記起這個現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)執(zhí)著地企圖撲向火焰的光明，卻不幸地——其實(shí)又是注定的，奔赴死亡。

在這場鬧劇中，唯一知曉真相的就是“我”了。尼克本是生活平淡而隨性的普通人。意外地，他成了富商鄰居最終的“好友”。這件事與他并不相關(guān)，他可是是因一點(diǎn)沾親帶故的聯(lián)系而牽扯進(jìn)來。尼克充當(dāng)了一個清醒的旁觀者的主角。當(dāng)主角們紛紛失去了一些東西然后沿截然不一樣的軌跡開始新的人生，唯獨(dú)他的軌道固定不變。仿佛一切清零般續(xù)著之前的生活走下去，可是是交的新女友又沒了，而他依舊不悲不喜地?zé)o所謂著。

或許，尼克是你也是我。無論從性格還是才能上來說都乏善可稱。他不是什么攪動大局的主角，而僅僅見證著別人的風(fēng)起云涌。然后睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)循規(guī)蹈矩的生活。

但我總覺得，這樣是不夠的。

生命僅有一次，就當(dāng)令它艷如花卉，既限時美麗，就放手追逐一次夢想。哪怕明知是愚蠢的無所濟(jì)事的撲火，至少好過一輩子像工蟻般重復(fù)周遭其他人的動作：于己，找不出記憶可回望；于他人，亦無存在感可言，就像從來沒活過一樣。

蓋茨比每晚在岸邊望見的點(diǎn)點(diǎn)燈火給他堅(jiān)持的力量，他眼里容不下其他的光亮，只明白奮力振羽飛向?qū)Π丁？上Вw茨比這種沉重的感情不是追求世俗感情和歡愉的黛西所能承受和理解的。起初，她以為找回了從前眾星捧月的青春韶華，歡快地沉浸在蓋茨比的愛中?？墒牵跍泛蜕w茨比二人的嚴(yán)加追問下，黛西重又變得搖擺不定。她可能愛過他們兩個，又或許誰都沒愛過。她只想享受被寵愛的浪漫，不愿承擔(dān)任何職責(zé)和麻煩，也不想做令人頭疼的選擇。她的世界里，自我才是最重要的。所以就算撞死了湯姆的情婦，又間接害蓋茨比命喪槍下，她也終究沒有站出來說出真相。黛西未必是個小人，但一味逃避的行為證明，她是一個自私的“懦夫”?？煞踩苏l又不是如此呢只識目前寸光，在對價(jià)格的權(quán)衡比較中蹉跎一生，就此失去價(jià)值。

作者在開頭就為這部小說做了總結(jié)：“蓋茨比本人到頭來倒是無可厚非的，使我對人們短暫的悲哀和片刻的歡欣暫時喪失興趣的，卻是那些吞噬蓋茨比心靈的東西，是在他的幻夢消逝后跟蹤而來的惡濁的灰塵?！鄙w茨比是悲哀的。不是因?yàn)樗膲舻钠扑?，是因?yàn)樽髡咚f的那些“惡濁的灰塵”。他的豪宅始終那么熱鬧，卻又始終是空虛的。人們徹夜歌舞喧嘩，但并不認(rèn)識坐在角落的主人蓋茨比。盡管他身邊從來不缺不請自來的客人，可他又實(shí)實(shí)在在是孑然一身。連他的同伙也想盡辦法推辭不去他的葬禮，難怪那個睡在圖書館的怪人亦會感到詫異。蓋茨比結(jié)交甚廣，卻沒有真正的朋友和真正愛他的人。但，不明白為什么，我覺得他不會在意這些。他忙碌一生的所得向黛西炫耀過，他心中的光芒磅礴地迸發(fā)過。最終在他失望地苦等黛西不得時喪命，倒也避免了徹底的絕望。這樣也就夠了。在我看來，蓋茨比在失敗的結(jié)局下或許已算達(dá)成了他的愿望。

火光終究熄滅了。燃燒殘留的灰燼掩蓋大地。不要緊，蓋茨比本就不是惡濁世界的火光所能照亮的。撲火，在于撲之前喜悅的一瞬，而不是接近后的失落。如今，他在這灰燼上起舞，同情地俯視著腳下的世俗人間。他渾身煥發(fā)著耀目光芒，我明白，那是會做夢的人才會有的光芒。

《了不起蓋茨比》的感悟 篇2

也許有很多人看過這個同名電影吧!怎么說呢?它給我的感覺是既簡單又復(fù)雜，搬到熒屏上應(yīng)該會很有那種情節(jié)效果吧，反正我是沒看過。

說它簡單，是因?yàn)橹饕獔鼍熬蛢商?，一個是蓋茨比家，一個是黛西家，就連小說故事的重點(diǎn)(事故現(xiàn)場或過程)也像是不受時間眷顧一樣匆匆只是個過場。

說它復(fù)雜是因?yàn)樗膭∏檫€稍有點(diǎn)繞，繞的還挺巧合。最開始蓋茨比與黛西相戀，可是因?yàn)榉N種原因蓋茨比從軍后沒能回來找黛西，于是黛西嫁給了富豪湯姆。五年后，蓋茨比在黛西家對岸建起了豪華的別墅。他以為自己成為了和黛西現(xiàn)在的丈夫一樣的有錢人，可以重新贏得黛西的芳心。也許他成功了，因?yàn)楫?dāng)黛西參觀他的別墅時確實(shí)很驚訝。他們開始偷偷幽會，當(dāng)然湯姆也不是傻子。在一次多人外出聚會時，湯姆、蓋茨比還有黛西之間有了不愉快的爭吵。黛西開著蓋茨比的車同蓋茨比在回途行駛中撞死了湯姆的情婦。而這個情婦的丈夫從湯姆那里得知肇事車是蓋茨比的，于是他闖進(jìn)了蓋茨比的別墅殺了蓋茨比，也許之后這個情婦的丈夫就自殺了，因?yàn)榫彀l(fā)現(xiàn)了兩具尸體。而黛西和湯姆在車禍?zhǔn)鹿实牡诙炀拖Я恕?/p>

感覺故事大意很明了，但作者沒有把情節(jié)和人物內(nèi)心想法像其他小說那樣描寫得很細(xì)致。這樣就給讀都留下了很大的思想空間。故事雖然荒誕了點(diǎn)，但卻讓人感受到了人性的真實(shí)。

雖然讀完小說，完全沒有感到蓋茨比有多么的了不起，但感覺這“了不起”三個字總有那么一丟丟的諷刺。這僅是我個人感受。

愛情是盲目的，有多少人陷進(jìn)愛里，做著曾經(jīng)認(rèn)為絕對不會去做的事情!在戀愛中，如果你的理性常常出來左右你時，這說明你還不夠愛。忽然間覺得愛情在浪漫的同時，在看不見光的背面總有種凄美的布景?？床灰姇r是幸福，看見了就是悲哀。但我們又怎能離開愛情呢?因?yàn)闆]有了愛情也是一種悲哀，一種曝曬在陽光下的悲哀......

《了不起蓋茨比》的感悟 篇3

《了不起的蓋茨比》描述的故事發(fā)生于上個世紀(jì)二十年代。故事是以尼克的視角展開的。尼克從他的中西部故鄉(xiāng)來到紐約。他住所的旁邊，是書中主人公蓋茨比的豪宅。在他的這所豪宅里，蓋茨比每晚都會舉辦一場盛大的宴會。在之后一次偶然的機(jī)會，與蓋茨比相識了。

后面故事一波三折的情節(jié)便也從這里開始展開，蓋茨比向尼克講述到：他年輕時是位少尉軍官，愛上了姑娘黛茜，兩人都分別深愛著對方。但好景不長，他被調(diào)到了歐洲，而黛茜也從此嫁給了富家子弟湯姆。當(dāng)蓋茨比回來的時候，黛茜已經(jīng)因?yàn)榻疱X，改變了對愛情的認(rèn)識，舍棄了原本與蓋茨比的那份愛情。他得知這個消息后，悲痛不已。為了挽回與黛茜的那份愛情，他便發(fā)誓要成為一位富翁，經(jīng)過幾年努力，他真的成為了富翁。尼克聽完蓋茨比與黛西的故事，被蓋茨比感動了。正好黛西又是他的表妹，于是他聯(lián)系了久未聯(lián)系的表妹黛茜，起初黛茜還和蓋茨比熱情的交談著。但后來尼克發(fā)現(xiàn)黛西越來越不對勁，可為時已晚，黛茜碾死了丈夫湯姆的情婦，湯姆嫁禍給了蓋茨比，蓋茨比最終被殺，而黛西則是一臉微笑。

這本書告訴我們?nèi)耸怯卸嗝嫘缘?，不能光看人的表面。是不是每個人心中都有一個丑陋的自己，我們該怎么面對他?這讓我困惑不已，以至于現(xiàn)在還在思考。

老師評論：陳澤聰?shù)倪@篇文章交給我有段時間了，讓他修改了幾次。雖然每次改動不大，但每改一次，都覺得讀起來比原來順當(dāng)些。書要多看，事要多想，文章要多寫。

《了不起蓋茨比》的感悟 篇4

一個成長之后卻發(fā)現(xiàn)所有上帝都死亡，所有的仗都已打完，所有對人類的信心都已動搖的時代。

——引子

紐約的夜晚，威士忌、音箱與舞步。

星星顯得有一點(diǎn)兒多余，一排排被燈光映黃的窗戶，被室內(nèi)涌動的熱潮來回沖擊著，尖叫聲與歡呼聲此起彼伏。

蓋茨比又笑了，別人說那是一種罕見的微笑，讓人看了就覺得無比的安心，這一生中大概只見得到四五次。他眼神里流露出的是無比的自信和單純，他堅(jiān)信他可以守住現(xiàn)在，甚至可以回到過去——因?yàn)槊魈焖麜艿酶?，手臂會伸得更長，奮力地劃槳，像逆流的船只。

于是五年的時間，他為了能見昔日的戀人——黛西，不停地打拼。他先花了三年的時間，在黛西家的對面買下了一幢城堡般的豪宅。那里每個星期五都會舉辦大型宴會，源源不斷的人們不請自來，借他的酒壯膽，借他的泳池盡興，城堡是整個紐約歡樂的天堂。

而蓋茨比從不露面，他只是潛入人群中識別每一張陌生的臉，悄悄地尋找黛西，只希望她有一次能碰巧光臨，只希望在某一個瞬間與她不期而遇。

可是這五年她杳無音訊，蓋茨比也許這樣對自己說過。：“哎，雖然今天她還是沒有出現(xiàn)，但我有自信：她是不可能愛上別人的。我還可以努力，我還有一些機(jī)會。畢竟——我還把握著現(xiàn)在，老子可是一抬手就摸得到天！”然后繼續(xù)望著海岸對面黛西家的那盞撲朔迷離的綠光。

我后悔在這時放下書本，把眼睛望向街上樓下的人們，觀察著他們。他們協(xié)助著這個社會快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我不禁想到蓋茨比太單純，善良固執(zhí)得過于可悲。世人的欲望與夢想天天在變??！現(xiàn)在流量一天天地爆表，人們的嘴臉?biāo)３隽嗽絹碓蕉嗟幕?，妖魔鬼怪也敢于出山見人，人們很難有單純專一的想法，在有自己的想法時，總是不愿堅(jiān)守，而是問自己：“我跟上潮流了嗎？我是不是又落后啦？”人們也渴望著未來，渴望飄向遠(yuǎn)方。

后來蓋茨比見到了黛西，他對她傾盡了自己所有的愛。最后他被蒙冤射殺，死了以后，所有的人在接到葬禮的通知時都假裝對他不認(rèn)識。這就是那個心猿意馬的時代，蓋茨比出淤泥而不染。

在我心里，“爵士時代”涌起的一股熱浪促使每個人都瘋狂地向前奔跑，好像迎接著一個充滿欲念的未來。人潮涌動。大家不知為什么狂歡又為了什么而尖叫，更不知為什么，而這樣忙忙碌碌地四處奔跑，許多人跑死、在路上被踩死。只有蓋茨比除外，他相信每晚點(diǎn)亮在海岸對面的那道綠光，即使那代表著他未卜的未來，但他還守著當(dāng)下，還守著他那微薄的信念，他還盡力去生活，去完善那個最好的他。所以就算被那簇動的人群壓倒，被四周尖銳刺耳的言語詬病時，他還會抬起那已經(jīng)被人群踩的無力的雙腿，繼續(xù)跑下去。

海明威在他的小說里說：“太陽依舊升起?！敝钡浇裉?，時代已經(jīng)被推著向前了許多年，但總有人在別人絕望時看到希望，總有人不隨波逐流，總有人堅(jiān)定不移地把握現(xiàn)在，不妄想未來?！傆腥藦目宓舻娜巳褐絮咱劦卣酒饋?，慢慢睜開蒙灰的雙眼，他看到那太陽，那現(xiàn)實(shí)主義散發(fā)出金色的光芒，多耀眼！

《了不起蓋茨比》的感悟 篇5

“蓋茨比一生的信念就寄托在這盞綠燈上，這個一年一年在我們眼中漸漸遠(yuǎn)去的極樂未來。它以往從我們身邊溜走，可是沒有關(guān)系——明天我們會跑得更快，手臂伸得更遠(yuǎn)總有一個完美的清晨——我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮推回過去。”——選自《了不起的蓋茨比》

我與蓋茨比的“相識”早在20ｘｘ年的九月，可是當(dāng)時更多的是被奢侈華美的服飾與場景布置以及絢麗的3D技術(shù)所吸引，之后便是讀村上春樹《挪威的森林》一書時此書再次被提及，對原著十分感興趣卻因中考一事耽擱下來，直到這個暑假才有機(jī)會細(xì)細(xì)品味。

故事從蓋茨比鄰居尼克的口中娓娓道來：很早以前還仍是年輕軍官的蓋茨比就與名門閨秀黛西相識相愛，卻因要參軍而無奈與黛西分手。戰(zhàn)后蓋茨比得知黛西已和紈绔子弟湯姆·布坎南結(jié)婚，痛苦萬分，但他堅(jiān)信是金錢使黛西蒙蔽了雙眼，因而經(jīng)過一些“見不得人的勾當(dāng)”很多累積財(cái)富，并在黛西的府邸旁修筑豪宅，每個周六舉辦盛大的派對，揮金如土，徹夜笙簫，一心想贏得黛西的注意，以挽回失去的感情，然而天意弄人，黛西已不再是原先的那個黛西，這似乎也預(yù)示著最終的結(jié)局——蓋茨比在懷著對黛西完美的幻想中死去。

這是一個無比凄婉的感情故事，在這個“奇跡的”“藝術(shù)的”“揮金如土的”“充滿嘲諷的”時代下，在無數(shù)偽善、貪婪、物欲橫流的面孔下，做到人格高尚、擁有遠(yuǎn)大的夢想是多么可貴。尼克曾這樣對蓋茨比說：“他們那幫人加起來都比不上你。”蓋茨比為什么了不起我想，這是因?yàn)樗闹杏幸槐K永不熄的綠燈。

綠燈在這本書中一共出現(xiàn)了三次。“可是我沒有，因?yàn)樗蝗蛔隽艘粋€動作，仿佛在暗示他正沉浸于獨(dú)處中——他用一種奇怪的方式朝著幽暗的海水伸出雙臂，盡管離我很遠(yuǎn)，但我肯定他在發(fā)抖。我不由地朝海面望去，那里除了一盞綠燈，什么也沒有。它渺小而遙遠(yuǎn)，或許是在碼頭的盡頭?！边@是綠燈出現(xiàn)的第一次，也是蓋茨比這個人物的初登場。

讀完全書再來細(xì)細(xì)品味這段，我才后知后覺地明白了其中的隱喻：蓋茨比“用一種奇怪的方式朝著幽暗的海水伸出雙臂”，這其實(shí)是擁抱的姿勢，但他擁抱的并不是海水，而是“綠燈”，準(zhǔn)確來說亮著綠燈的那個碼頭上的黛西的府邸。然而，黛西的府邸隱沒在了一片黑暗中，唯一亮著的綠燈卻也“渺小而遙遠(yuǎn)”，這是否意味著盡管蓋茨比不顧一切地想要抓住綠燈（讓黛西回心轉(zhuǎn)意），但“純潔的感情”終究會被黑暗的現(xiàn)實(shí)所掩蓋，蓋茨比的結(jié)局也終究悲慘

“黛西驀地挽住他的手臂，但他似乎還沉浸在剛才那句話中?；蛟S是因?yàn)樗蝗幌氲?，那盞燈的重大意義從此永遠(yuǎn)消失了。遙遠(yuǎn)的距離曾將他與黛西分開，相比起來，那盞燈卻離黛西那么近，幾乎能夠碰得著她，就像一顆星星與月亮形影不離?？纱丝?，它又只是碼頭上的一盞綠燈而已了。令他神迷的事物又少了一件?！边@是綠燈出現(xiàn)的第二次，此時黛西與蓋茨比得以相見，然而此時大霧卻籠罩了綠燈，或許此時蓋茨比已經(jīng)意識到黛西不再是原先的黛西，那個他心目中一塵不染的天仙般的黛西早已消失不見。在這夢想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差下，“綠燈”的價(jià)值也早已泯滅。

最終一次出現(xiàn)則是在書的末端，也就是本文最初引用的那段話，此時的綠燈再次亮起，它的含義被點(diǎn)明——蓋茨比的信念。曾有人認(rèn)為“綠燈”即是黛西，然而我不這么認(rèn)為，確切來說，“綠燈”只能是黛西的化身，并且它的含義還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這一點(diǎn)。在蓋茨比的心中，黛西是完美無瑕的，是一塵不染的天仙。然而這是過于夢想化的黛西，先暫且不論黛西是否“被金錢蒙蔽了雙眼”，單從黛西高傲的出身以及“像白銀一樣閃亮耀眼”的生活就可推斷她絕不可能放下體面的生活與蓋茨比去私奔，無論五年前還是五年后。

或許五年前的蓋茨比與黛西真的以往相愛過，但那終究是五年前。所以這本書的最終一句才會如此寫道：“我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮推回過去?！薄w茨比一生不顧一切地想追求“純潔的感情”，然而最完美的記憶卻在往昔。

這本小說的成功之處在于它能使你在為蓋茨比凄慘的結(jié)局而悲哀，為一場傾城絕戀的落幕而痛心，為布坎南夫婦的冷漠無情而憎惡的同時，為蓋茨比心中那永不熄的“綠燈”而贊頌。在十九世紀(jì)20年代亦或此刻，完美的未來永遠(yuǎn)是人們不變的憧憬。我看到，一盞盞綠燈正在亮起；我相信，不遠(yuǎn)的未來將是綠光的天地。

大班美術(shù)活動稻草捏貼

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動稻草捏貼 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動稻草捏貼教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看稻草捏貼教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

秋天，是稻谷豐收的季節(jié)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及生活在農(nóng)村這個環(huán)境中，小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集，于是我設(shè)計(jì)了版畫《稻草捏貼》這個活動。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能。

2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等

教學(xué)過程：

(一)出示稻草畫，激發(fā)幼兒興趣

1、師：“小朋友你們看這幅畫怎么樣？美嗎？為什么？是用什么材料制作出來的？”

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。）

(二)引導(dǎo)幼兒探索稻草拓印的方法：

1、師：“那這么漂亮的稻草畫是怎么制作的呢？

（幼兒自由交流發(fā)表自己的觀點(diǎn)。）

2、師：“小朋友說的很好，首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫，然后選擇稻草開始捏貼，貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的，要按住，而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少，否則就影響畫面效果?！?/p>

（三）幼兒動手操作，教師指導(dǎo)

1、注意構(gòu)圖，思考再進(jìn)行稻草捏貼。

2、顏料的取舍適量。

3、注意衛(wèi)生。

（四）作品評價(jià)。

1、師：“請小朋友來說說哪幅作品最好？為什么？”

2、作品展覽。

教學(xué)反思：

稻草在農(nóng)村雖隨處可見，但是對于我們的孩子來說是“既熟悉又陌生”。孩子們由于缺少生活經(jīng)驗(yàn)，對稻草的了解并不是很透徹?；顒又荚趲椭⒆恿私獾静莸亩喾N用處的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

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