讀后感讀書(shū)精選

讀后感讀書(shū)。

了解一頁(yè)書(shū)，勝于倉(cāng)促而閱讀一卷書(shū)。也許大家都讀過(guò)作品這本好書(shū)，我們不妨利用閑暇時(shí)間寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)作品的讀后感可以分為哪些方面呢？我們經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供讀后感讀書(shū)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感讀書(shū) 篇1

在戰(zhàn)火紛飛的年代，只有機(jī)智、勇敢、善良、真誠(chéng)才能讓你活下去，活得精彩，活得成功，這才是最重要的。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子都身在福中不知福，面對(duì)困難和挫折，缺乏勇氣，容易退縮，而這些人，我建議他們最好去看看《獸王》，在這本書(shū)里，主角蘭虎在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，收獲了友情，碰到了千奇百怪的事情，感悟了世間百態(tài)，最終成為了頂尖高手。

《獸王》這本書(shū)是以科幻為基礎(chǔ)，講敘了在東元一千年產(chǎn)生了一種新的能量暗能量，擁有了這種能量的人，被稱為新人類，長(zhǎng)大后會(huì)變得非常強(qiáng)悍，并且可以和有暗能量的動(dòng)物寵獸合體，變得更加強(qiáng)悍，無(wú)人能與之匹敵，不過(guò)有了利益，就有了紛爭(zhēng)，他們?yōu)榱死娑闪⒘藘蓚€(gè)政府東邦政府，西邦政府，所以戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。主角蘭虎則生在東邦政府，也是正義的一方。他從一開(kāi)始在雪原上獨(dú)自生存30天，到參加七大洲八大洋的比賽獲得亞軍，再到參加戰(zhàn)爭(zhēng)，最后到擔(dān)任起了封印遠(yuǎn)古四大神獸之一暴躁邪惡的火鴉的重任，慢慢路程中，使他結(jié)識(shí)了許多朋友。在成長(zhǎng)的歷程中，他經(jīng)歷了很多困難和挫折，收獲了很多友誼，有的讓他高興萬(wàn)分，有的讓他痛不欲生，一件件，一樁樁，使他日益變得強(qiáng)大和成熟起來(lái)。

雖然這只是一本書(shū)，但每一章節(jié)都扣人心弦，像真的一樣，仿佛我就經(jīng)歷過(guò)這件事情，我為那些卑鄙小人感到羞恥，為那些光明磊落的人油生敬佩，勝利后的喜悅，失去戰(zhàn)友的痛苦，從放棄到堅(jiān)持，從不懂事到懂事，從敵人變成朋友。這諸多的變化使我非常感謝他，他好像就是我的朋友，陪著我，伴著我，它教給我了處理各種事情的方法，教給我了如何面對(duì)困難，教給我如何與人相處，就好似我在學(xué)校，在社會(huì)上一樣。我也為作者的寫(xiě)作技巧感到折服，他能寫(xiě)出這么精美的文章來(lái)，真是太不可思議了，特別是戰(zhàn)斗的部分，就好似他親身經(jīng)歷過(guò)一樣，比如星宿之力凝成的弩箭無(wú)聲無(wú)息地一閃而沒(méi)，緊接著湖水轟然炸開(kāi)，魚(yú)蝦與水草都被拋了上來(lái)，被重重地甩在地上這句話是那么的逼真，把我徹底給征服了。這本書(shū)里面還有一些精彩的語(yǔ)錄如士為知己死等等，這真是一本不折不扣的勵(lì)志的超級(jí)好書(shū)啊!、

蘭虎經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)和種種挫折，最終成為了一名了不起的高手，我相信只要我努力就一定可以象蘭虎一樣最終成為一名了不起的人。

讀后感讀書(shū) 篇2

讀完《第一?？圩印愤@本書(shū)后，我明白了一句話人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。也就是說(shuō)，要扣好第一?？圩樱蔷褪且獦?shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;要愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng);要認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

這本書(shū)還教會(huì)了我要守時(shí)守信、誠(chéng)實(shí)做人、真誠(chéng)待人;要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué);要從每一件小事做起，從身邊的事做起。

我還懂得了要節(jié)約每一度電，要珍惜每一滴水，要愛(ài)惜每一粒糧食每一種節(jié)約行動(dòng)，都是一種愛(ài)國(guó)行為。

愛(ài)國(guó)就是要從身邊點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)只有付出、傳遞小愛(ài)才能匯聚成對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。比如：不撒謊，怎么說(shuō)就怎么做，遵守約定時(shí)間，懂得拒絕，自我約束，最重要的是：不是自己的東西就不要!

友善，就是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命

這本書(shū)對(duì)我的教育還有很多很多，我一定會(huì)追尋書(shū)本傳遞的精神，做一個(gè)積極向上、樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。

讀后感讀書(shū) 篇3

讀書(shū)感悟《瘋傳》讀后感800字：

《瘋傳》一書(shū)的作者是賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的喬納·伯杰教授。

如書(shū)名，這本書(shū)的內(nèi)容是分析產(chǎn)品、思想、行為，能夠流行的原因，揭示傳播背后的科學(xué)秘密，并力圖依據(jù)此原理，人為的設(shè)計(jì)具有感染力和傳播力的內(nèi)容，以服務(wù)于商業(yè)。

喬納·伯杰教授研究發(fā)現(xiàn)：凡是具有感染力的內(nèi)容，都符合以下六條原則中的一條或多條~簡(jiǎn)稱STEPPS原則：

1、社交貨幣（S）~社交貨幣的原理是指?jìng)鞑フ邆鞑ミ@些內(nèi)容時(shí)，能讓大家覺(jué)得他更優(yōu)秀，或者讓大家感覺(jué)更像自己人，此為傳播者動(dòng)機(jī)。

2、誘因（T）~日常生活中，高頻次出現(xiàn)的情境能否與需要傳播的內(nèi)容劃上等號(hào)或產(chǎn)生聯(lián)想，是能否深度傳播的另一個(gè)主因。

3、情緒（E）~人們更傾向于傳播能喚起情緒、點(diǎn)燃情緒火焰的內(nèi)容。

4、公共性（P）~產(chǎn)品、思想、行為，本身就具有宣傳效果，特別是在人們使用完產(chǎn)品后，還能留有使用者剩余行為。

5、實(shí)用價(jià)值（P）~產(chǎn)品、思想、行為，有助人的效果，傳播者認(rèn)為對(duì)接收者有實(shí)用價(jià)值。

6、故事（S）~故事具有感染性，相對(duì)枯燥的說(shuō)教，一則故事，更易被人接受和傳播。

東方人的文化，講究意會(huì)和心有靈犀的辦法傳承，而西方人則更喜歡用邏輯分析的方法，將事物抽絲剝繭后，加以復(fù)制。

這是兩種完全不同的思維方式，不能說(shuō)誰(shuí)更好！實(shí)事求是的說(shuō)，他們各有利弊，因?yàn)楣ぞ弑旧聿淮嬖诤脡?，關(guān)鍵在于使用的人。

東方人崇尚自然，而西方人則更強(qiáng)調(diào)人力，從這個(gè)角度上講，傳播是門(mén)學(xué)問(wèn)。

這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)于我的現(xiàn)實(shí)意義是~在輸出內(nèi)容前，能指出具體的不到之處，并加以修正。

當(dāng)然，內(nèi)容是重中之重！只有正的內(nèi)容，才能得到大家認(rèn)可，并獲得期待的結(jié)果。

于是我在想，這門(mén)學(xué)問(wèn)與我所處的卡客車輪胎行業(yè)，有何結(jié)合點(diǎn)呢？……

讀后感讀書(shū) 篇4

我這里所說(shuō)的功利，倒不是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的意思。我說(shuō)的功利，指得是我以前讀書(shū)時(shí)想法太多，我總在想：讀這本書(shū)有什么用，能不能為自己的教學(xué)服務(wù)？這種思想的存在，主要是因?yàn)椋哼^(guò)去我總認(rèn)為，作為語(yǔ)文教師，要向?qū)W生推薦一本書(shū)，自己就必須對(duì)這本書(shū)熟悉，否則，你的推薦便沒(méi)有意義。所以，從淺顯易懂的《綠野仙蹤》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《柳林風(fēng)聲》《小王子》，到文學(xué)色彩濃重的《狼王夢(mèng)》《城南舊事》《悲慘世界》《湯姆叔叔的小屋》《秘密花園》等等，我雖然都讀過(guò)，但讀后總糾結(jié)于：我讀了這本書(shū)，為什么再提起這些書(shū)的時(shí)候，又好像沒(méi)有讀過(guò)一樣陌生。

通過(guò)讀《讀書(shū)成就名師》，我想明白了這其中的道理：讀書(shū)就像吃飯，我們明明吃過(guò)早飯，但到中午還是會(huì)感覺(jué)饑餓。讀過(guò)的書(shū)就像食物一樣被消化，它好像不留痕跡一樣消失了，但其實(shí)，它早已將最重要的一部分，轉(zhuǎn)化為我們身體的一部分了。終有一天，在需要的時(shí)候，那些曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，會(huì)被突然喚醒。

因此，我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣。

讀后感讀書(shū) 篇5

最近，我讀了一本由克里斯蒂娜寫(xiě)的書(shū)《狗來(lái)了》。讀過(guò)以后對(duì)我啟發(fā)很大，我深有感受，就是：熱心幫助別人的道理。

故事是這樣的，狗的孩子長(zhǎng)大了，它決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，到遼闊的世界去闖一闖，途中他遇到了作弊的豬，完成了豬當(dāng)明星的愿望，與豬分開(kāi)后，誤入了一所學(xué)校，當(dāng)了新代課老師，用不拘泥于成法的形式來(lái)教學(xué)，可是好景不長(zhǎng)，冒充老師的事，被教育局知道了，警察來(lái)追捕它，在大家的幫助下，它逃脫了，熊校長(zhǎng)也因此事被革職了，便陪伴狗開(kāi)始逃亡，經(jīng)歷了許多挫折，最后與熊一起回到了它的家鄉(xiāng)。

讀完這本書(shū)后，讓我感到友誼是多么的重要，記得有一次趙娜沒(méi)帶鋼筆，我有兩支鋼筆，于是便借了一支給趙娜，還有一次上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，徐玘毫不猶豫地借給了他，這樣的事還有許多。就像狗它經(jīng)常幫助別人，使別人快樂(lè)，它自己的心里更加快樂(lè)。

幫助別人就是幫助自己，每個(gè)人都可以幫助他人，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。