中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思1000字精選

中班安全教案。

典型教案的研究和分析，是揭示學(xué)科基礎(chǔ)理論和方法的本質(zhì)和價(jià)值，教師在上課之前，應(yīng)該先把教案寫好，備課寫教案可以保證教學(xué)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。你是不是在為寫一篇優(yōu)秀的教案而做準(zhǔn)備呢？在這里，你不妨讀讀中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇1)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次校外參觀活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)貼在一些場所的安全標(biāo)志很感興趣。但是有很多孩子們都不認(rèn)識(shí)，只是憑著圖片內(nèi)容猜。于是我想，既然孩子對(duì)標(biāo)志感興趣，那不如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于一些標(biāo)志的活動(dòng)，我想孩子肯定和喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)

1：通過有趣地故事情節(jié)感知標(biāo)志的作用。

2：引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志的欲望，并知道其作用和意義。

3：豐富幼兒安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5：加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1：讓孩子通過故事表演和游戲認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

2：理解故事情節(jié)，掌握安全標(biāo)志的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景圖、小兔、老鼠、車、禮物盒、游戲圖卡、紅、綠泡泡教具、7個(gè)標(biāo)志圖

活動(dòng)過程

〈一〉隨著小兔跳的音樂進(jìn)入活動(dòng)場地。教師出示小兔引出關(guān)于小兔的故事。

〈二〉故事情景表演，引發(fā)幼兒感知標(biāo)志的作用。

1、師出示小兔與幼兒問好，并說“小兔想去旅行，可是她沒有車子，突然她想起小老鼠有一輛車，于是小兔打電話給小老鼠借車?！?/p>

2、對(duì)話略。

3、師：“你們說小兔能找到小老鼠的家嗎?她是怎么找到的呢?”

4、出示背景圖，教師以小兔的身份，沿著路標(biāo)去找小老鼠的家。

(1)先看到叉路口的標(biāo)志，想起小老鼠說要直走。(2)來到人行道處認(rèn)真觀察紅綠燈后才過馬路。(3)小兔繼續(xù)往前走看到了什么標(biāo)志呢?哦，樓梯的標(biāo)志。小兔上了樓梯過了一座橋。(4)又看到一個(gè)斜坡的標(biāo)志，小兔慢慢地下了坡。(5)小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到小老鼠的家了，因?yàn)樗吲d沒有注意到前面有一個(gè)當(dāng)心坑洞的標(biāo)志，不小心掉到坑里啦。(6)小兔爬起來哎喲哎呦的往小老鼠家走過去，輕輕敲門，小老鼠問她怎么啦，小兔把她的遭遇告訴了小老鼠，小老鼠勸她以后可要小心啦。(7)小兔謝過小老鼠后，借著他的車開車去旅行啦。

5、師小結(jié)：小兔開始一路上很認(rèn)真的看標(biāo)志去找小老鼠的家，可是后來因?yàn)橐粫r(shí)高興沒有注意前面的標(biāo)志，所以掉到坑里了，我們小朋友以后走路的時(shí)候可千萬要注意看路標(biāo)哦。

〈三〉以禮物盒的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

1、教師神秘的出示禮物盒說：“這是小兔送給我們的禮物，想不想看看是什么?”

2、教師與幼兒輪流逐一出示禮物，問：“這是什么標(biāo)志?告訴我們什么呢?”

3、每出示一張標(biāo)志讓幼兒認(rèn)識(shí)后教師做簡單小結(jié)并把標(biāo)志貼在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的秘密(有什么不同)，教師給標(biāo)志做簡單分類。(紅色圓圈中間有斜線的標(biāo)志告訴我們不能做的事，黃色的三角形的標(biāo)志告訴我們千萬要小心，另外的一種標(biāo)志提醒我們要怎么去做。)

〈四〉游戲：說標(biāo)志跳格子

1、最后從禮物盒里拿出一輛車，說：“小兔還送了一輛車給我們，唉，我發(fā)現(xiàn)車上還寫有字呢。哦，原來是小兔要求我們要通過玩‘說標(biāo)志跳格子’的游戲，看看哪一對(duì)獲勝了才能得到車子”。

2、出示游戲圖卡，分紅綠泡泡兩隊(duì)，在教師出示標(biāo)志圖后，兩隊(duì)以搶答或集體回答或上臺(tái)拿標(biāo)志回答的方式游戲，看看那一隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)就能獲得小汽車。

3、最后兩隊(duì)的幼兒都坐上汽車和小兔去旅行啦，隨著音樂集體開著小汽車離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思

這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明了，在游戲“說標(biāo)志跳格子”環(huán)節(jié)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)一些難度，讓孩子有所超越。我想通過這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇2)

從我園的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，學(xué)校門前特別是小攤販只顧掙錢，賣便宜的三無食品給學(xué)生，無視學(xué)生健康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起強(qiáng)調(diào)吃三無食品的危害性，但是效果很小，見于對(duì)孩子進(jìn)行安全教育特設(shè)置了本教案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。、

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報(bào)告。

活動(dòng)過程：

一 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買食品是很重要的。

1認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志

1學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

2 討論并說出自己的觀察結(jié)果

（1）注冊商標(biāo)

（2） 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標(biāo)志

（4）綠色食品標(biāo)志（QS）

（5）衛(wèi)生標(biāo)志（H）

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志

延伸：請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購買食品。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法?；顒?dòng)中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵(lì)，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

2.針對(duì)家中的安全隱患設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識(shí)。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《我的家》幼兒用書或電子書第 20-21頁。

2.圖畫紙、水彩筆。

活動(dòng)過程：

1. 出示電子書，向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志的方法。

2. 請幼兒分組，選擇針對(duì)其中一個(gè)存在家居隱患的情境，合作設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志。

3. 設(shè)計(jì)與制作完成后，請幼兒介紹自己這個(gè)小組的作品，然后把作品貼在家庭角。

4. 請幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方，如有需要，與家人一起設(shè)計(jì)和制作安全標(biāo)志貼在家中，提醒家人注意家居安全。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能設(shè)計(jì)和制作家居安全標(biāo)志。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇4)

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以安全標(biāo)志為中心，引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、了解安全標(biāo)志的意義、自制安全標(biāo)志等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

2、懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)

教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志。

2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

4、萬寶箱兩.來源快思老師教案網(wǎng);個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

五、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。yJS21.CoM

師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看?

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問：這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。

(二)展開1、請幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。

(1)人行橫道標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線?

(2)禁止煙火標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦?

(3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

師：如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論)3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

活動(dòng)反思回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的`安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程：

一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。

二、 你說我翻 ：

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

反思：

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1：通過有趣地故事情節(jié)感知標(biāo)志的作用。

2：引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志的欲望，并知道其作用和意義。

3：豐富幼兒安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4：培養(yǎng)幼兒敏銳的認(rèn)知能力。

5：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1：讓孩子通過故事表演和游戲認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。

2：理解故事情節(jié)，掌握安全標(biāo)志的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景圖、小兔、老鼠、車、禮物盒、游戲圖卡、紅、綠泡泡教具、7個(gè)標(biāo)志圖

活動(dòng)過程

〈一〉隨著小兔跳的音樂進(jìn)入活動(dòng)場地。[.來源教案網(wǎng)]教師出示小兔引出關(guān)于小兔的故事。

〈二〉故事情景表演，引發(fā)幼兒感知標(biāo)志的作用。

1、師出示小兔與幼兒問好，并說小兔想去旅行，可是她沒有車子，突然她想起小老鼠有一輛車，于是小兔打電話給小老鼠借車。

2、對(duì)話略。

3、師：你們說小兔能找到小老鼠的家嗎

4、出示背景圖，教師以小兔的身份，沿著路標(biāo)去找小老鼠的家。

(1)先看到叉路口的標(biāo)志，想起小老鼠說要直走。(2)來到人行道處認(rèn)真觀察紅綠燈后才過馬路。(3)小兔繼續(xù)往前走看到了什么標(biāo)志呢

5、師小結(jié)：小兔開始一路上很認(rèn)真的看標(biāo)志去找小老鼠的家，可是后來因?yàn)橐粫r(shí)高興沒有注意前面的標(biāo)志，所以掉到坑里了，我們小朋友以后走路的時(shí)候可千萬要注意看路標(biāo)哦。

〈三〉以禮物盒的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志。

1、教師神秘的出示禮物盒說：這是小兔送給我們的禮物，想不想看看是什么

2、教師與幼兒輪流逐一出示禮物，問：這是什么標(biāo)志

3、每出示一張標(biāo)志讓幼兒認(rèn)識(shí)后教師做簡單小結(jié)并把標(biāo)志貼在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的秘密(有什么不同)，教師給標(biāo)志做簡單分類。(紅色圓圈中間有斜線的標(biāo)志告訴我們不能做的事，黃色的三角形的標(biāo)志告訴我們千萬要小心，另外的一種標(biāo)志提醒我們要怎么去做。)

〈四〉游戲：說標(biāo)志跳格子

1、最后從禮物盒里拿出一輛車，說：小兔還送了一輛車給我們，唉，我發(fā)現(xiàn)車上還寫有字呢。哦，原來是小兔要求我們要通過玩說標(biāo)志跳格子的游戲，看看哪一對(duì)獲勝了才能得到車子。

2、出示游戲圖卡，分紅綠泡泡兩隊(duì)，在教師出示標(biāo)志圖后，兩隊(duì)以搶答或集體回答或上臺(tái)拿標(biāo)志回答的方式游戲，看看那一隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)就能獲得小汽車。

3、最后兩隊(duì)的幼兒都坐上汽車和小兔去旅行啦，隨著音樂集體開著小汽車離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思

這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明了，在游戲說標(biāo)志跳格子環(huán)節(jié)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)一些難度，讓孩子有所超越。我想通過這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好安全圖片展覽

活動(dòng)過程

1、開始部分：

多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)(.教案網(wǎng)出處)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎

2、基本部分：

認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么

提醒我們怎么做

(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦

3、結(jié)束部分：

參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做

4、活動(dòng)延伸：

為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

教學(xué)反思

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

中班安全認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識(shí)生活中常見的各種標(biāo)志，知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動(dòng)，遵守規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片。

2、《各種各樣的標(biāo)志》PPT。

3、幼兒人手一個(gè)標(biāo)志：禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等標(biāo)志圖片。

活動(dòng)過程：

一、游戲《開汽車》組織去春游，激發(fā)幼兒的探索興趣。

二、尋找各種標(biāo)志。

(一)禁止吸煙。

1、引導(dǎo)幼兒觀看標(biāo)志圖片，注意理解它的意義。

2、提出問題，請幼兒思考：

(1)為什么汽車上要有這個(gè)標(biāo)志，它有什么用處?

(2)除了在汽車上看到過，你還在什么地方看見過它?

3、老師小結(jié)：禁止吸煙的標(biāo)志我們在公交車上、學(xué)校里、圖書館、醫(yī)院這些公共場所看到過，它告訴我們不能在這些地方吸煙，會(huì)影響我們的身體健康的，還會(huì)污染空氣。

(二)禁止鳴喇叭。

老師小結(jié)：禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們在學(xué)校、小區(qū)、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過，它告訴我們在這些公共場所不能大聲鳴喇叭，否則會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。在市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁止鳴喇叭以減少噪音，給大家一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。

(三)禁止明火作業(yè)。

老師小結(jié)：禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們在加油站、紡織廠的車間等地方看到過，它告訴我們不能在這些公共場所點(diǎn)火進(jìn)行作業(yè)，否則會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故，造成的后果將不堪設(shè)想。

(四)注意兒童。

老師小結(jié) ：注意兒童的標(biāo)志我們在小學(xué)、幼兒園、少年宮、兒童游樂場看到過，它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場所，我們開車時(shí)要減速慢行，小心開車，注意安全。

三、教師小結(jié)。

在春游的路上，我們看到了這四個(gè)標(biāo)志。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征，在哪里看到過。

四、遷移生活經(jīng)驗(yàn)。

引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志：禁止游泳、禁止隨地吐痰、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車輛。

五、討論沒有標(biāo)志的危害性。

1、討論標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢?它們對(duì)我們有什么用處?小朋友想一想，如果沒有這些標(biāo)志行不行?為什么?2、放一段視頻，讓幼兒想一想、說一說，如果沒有按照這些標(biāo)志的要求去行動(dòng)，那會(huì)有什么危害呢?

3、總結(jié)：小朋友們在生活中，我們無論做什么事情一定要遵守規(guī)則，一定要按照標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話，會(huì)出現(xiàn)很多問題，發(fā)生很多危險(xiǎn)和意外，那我們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。所以，我們一定要遵守規(guī)則，保護(hù)好自己。

六、游戲：排隊(duì)。

1、教師小結(jié)：今天我們看到的標(biāo)志分為兩種，紅色的是代表禁止標(biāo)志，是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志，黃色的是代表警告標(biāo)志，提醒我們對(duì)周圍環(huán)境引起注意，避免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。

2、請幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊(duì)，看誰排得又快又好。

七、為幼兒園、活動(dòng)室設(shè)計(jì)標(biāo)志：

1、想一想，我們幼兒園、活動(dòng)室什么地方需要懸掛標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手粘貼。

2、讓標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

延伸活動(dòng)：

請幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標(biāo)志的。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)對(duì)各種標(biāo)志的興趣，我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志，如：禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

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