小班體育活動教案。
以教人者教已,在勞力上勞心。上課前,教師都必須寫好課題計劃與教案。教案可以更好的促進學(xué)生更好的打好基礎(chǔ),您掌握了寫教案的訣竅了嗎?在此,你不妨閱讀一下小班體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
目標(biāo):
1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動作。
2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。
準(zhǔn)備:
每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)
三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)
過程:
1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。
2、嘗試彩虹船的多種玩法
幼兒坐在彩虹船上休息,師:彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎
(1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(2)幼兒介紹自己的玩法,引出小烏龜爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍?
(3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)
3、游戲小烏龜找蛋
小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,(教案出自:教案網(wǎng))鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。
4、結(jié)束活動
小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。
活動目標(biāo)
1.能單手持物向前跑。
2.感受用樹葉做游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
有繩子的葉片
活動過程
(一)熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進行手、腿、腳關(guān)節(jié)活動,使身體肌肉放松。
(二)活動過程
1.教師示范,出示系有繩子的樹葉,念完“小小樹葉,和我比比,一二三四,誰拿第一”后,教師牽著葉片在場地上跑動。
2.教師再次演示,請幼兒觀察教師跑動時葉片飄起來的樣子。
3.嘗試活動
(1)請幼兒嘗試:誰能讓葉片飄起來追你
(2)教師觀察幼兒的探索情況,請幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來?(跑的不夠快)
(3)針對個別幼兒的問題,引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高,提醒他們不要踩住葉子。
(4)請幾名幼兒探索成功的幼兒來演示,其他幼兒觀看。
4.集體活動
(1)幼兒齊念兒歌,念到“誰拿第一”時往前跑。
(2)提醒幼兒游戲時勿碰撞他人。
(三)放松活動
學(xué)著樹葉到處飄一飄,進行放松活動。
活動目標(biāo):
1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
2、喜歡游戲,感受游戲的快樂。
3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、拖拉小車若干輛,小兔頭飾一只,水果若干。
2、錄音機一臺,磁帶若干。
活動過程:
1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。
今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,大家說好不好?可要經(jīng)過許多紅綠燈,怎么辦呢?過紅綠燈時,小朋友知道該怎么走呢?
2、幼兒與老師一起玩拉小車。
3、游戲:送水果
(1)幼兒在休息時突然聽到有哭聲,一看是兔姐姐在哭,在與兔姐姐的交談中,了解到,是兔姐姐的果樹豐收了,可是果子太多,一下子運不完,而天又要黑了,這可怎么辦呢?
(2)幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車,幫兔姐姐運回家。
(3)一起品嘗豐收的水果
[活動目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲,體驗到游戲活動帶來的樂趣。
2、練習(xí)從高處往下跳,提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。
[活動準(zhǔn)備]
平衡木、果樹。
[活動過程]
一、引導(dǎo)幼兒聽音樂做動作,活動身體。
師:孩子們!今天天氣真好,和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體,好嗎?
邊念兒歌邊活動:
小鳥走路飛呀飛,小兔走路跳跳跳,
小貓走路靜悄悄,小馬走路跑跑跑。
二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳,提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。
1、教師示范動作,重點提示幼兒注意動作要領(lǐng)。
2、幼兒練習(xí)。
三、玩游戲“摘果子”,引導(dǎo)幼兒參與游戲。
1、教師:“寶貝們!咱們家果園的果子成熟了,和媽媽一起去摘果子,可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子,誰愿意和媽媽一起去摘果子呀?”
2、引導(dǎo)幼兒游戲。
四、放松活動,聽音樂結(jié)束。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動作。
“孩子們!累了嗎?坐在地上和媽媽休息一會吧!”
2、情感體驗:“我們摘了這么多的果子,高興嗎?拿著咱們的果子回家吧!”
教學(xué)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動中感受體育游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、各色毛巾
2、場地的準(zhǔn)備
教學(xué)過程:
(一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?Yjs21.COM
(二)學(xué)習(xí)動作搓背
1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)
(三)游戲:我愛洗澡
1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼兒練習(xí)動作一次。
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。
(四)整理運動
洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
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