教師的教育格言53句

教師教育格言。

“因為工作獲得快樂，所以每天都是美好的。 ——李 雷。”在平淡的日常中，大家對名人格言一個都不陌生吧，名人格言可以很好的幫助我們鍛煉自己的思維能力，你見過哪些值得收藏的名人格言呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦教師的教育格言， 歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

教師的教育格言【篇1】

1、想讓光輝，就別華侈芳華。

2、說話作為工尷尬刁難我們之主要，正如駿馬對騎士的主要;講堂講授與否，在于作為騎士的教師把握駿馬的能力凹凸。

3、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。

4、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛。

5、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度?！疤K聯(lián)·蘇霍姆林斯基

6、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做;凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做?！暗巫约旱暮?，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好漢!”(陶行知語)

7、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。——朱湘民

8、用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。

9、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

10、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨照獨知。不取亦取，雖師亦師。

11、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。

12、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅

13、一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

14、責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金?？赣诩纾懹浶?。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。

15、只要拼搏，一切皆有可能，堅信自己，終能創(chuàng)造輝煌。——何洪貴

16、不要把課堂變成問答會?！牵灰獙W(xué)生能提問題，這就是重要的條件之一，它有利于形成和鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。單純地聽教師講課不能充分發(fā)動學(xué)生的精神力量。正象我們在第一次談話中所說的那樣，只有當(dāng)學(xué)生自己發(fā)覺在對教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時，他們求知的渴望才會產(chǎn)生和增長起來。當(dāng)某些不相符合的地方引起學(xué)生的警覺，當(dāng)他們感到還缺少某些成分才能使知識相互“吻合”的時候，這就是好事。——蘇]列·符·贊科夫：《和教師的談話》第50頁

17、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

18、尊敬和愛惜孩子的自負(fù)心，要謹(jǐn)慎得像看待一朵玫瑰花上顫抖欲墜的露水。

教師的教育格言【篇2】

19、教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。

20、具有堅強的意志、堅定的信心和肯于吃苦的精神，你就會超越自我，獲得成功。 ——周洪波

21、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

22、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

23、教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個學(xué)生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。

24、責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠信，需要堅守——堅持以誠實為原則，然后想他人所想，抱誠守真！

25、如果說“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會學(xué)”。

26、人生因為誠信而更具價值，教育因為責(zé)任而更具分量。

27、有出息的男人一定會喜歡健康的女人。中國需要建立新的審美觀，一種健康的、強悍的審美觀。不要讓中國的審美觀陷入低級、病態(tài)。不要以為小的、有病的，就是好的。不要以為強大的，就是壞的。不要以為小麻雀、小綿羊、小狗都是可愛的，也不要以為獅子、老虎、狼，狗，都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

28、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。

29、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。——徐志霞

30、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

31、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實踐的每一步中得到生動體現(xiàn)時，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代人時，我們應(yīng)當(dāng)首先在個人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。

32、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。

33、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

34、教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中有一條就要求自制。——（前蘇聯(lián)）贊科夫

35、家庭教育最嚴(yán)重的問題是兩個“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花錢。孩子的零花錢由孩子自己支配，大額的“零花錢”由父母代管，作為將來的長途旅行或其他大型活動的經(jīng)費。

36、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。

教師的教育格言【篇3】

37、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道

38、說理是對兒童的真正辦法。

39、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

40、教育就是改變?nèi)说拈L相。中國人的長相之難看，曾經(jīng)令魯迅感到難堪：“兩眼下視黃泉，滿臉裝出死相”。

41、學(xué)校應(yīng)以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學(xué)生積蓄成才的力量。

42、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。

43、頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當(dāng)艱巨的;但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因為遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因為這樣，所以我們說那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶?！猍俄]康·德·烏申斯基：《烏申斯基全集》第10卷

44、如果學(xué)生提問題，重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨特性和創(chuàng)造性。中國教育將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，學(xué)生年級越高，問題就越少;美國教育將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，學(xué)生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

45、強迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。——《柏拉圖論教育》

46、每位有自負(fù)的教員城市讓學(xué)生自負(fù)心有闡揚的機遇。

47、工人愛機器，農(nóng)民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。

48、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

49、責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。

50、如果父母希望自己的孩子能夠在學(xué)校過主流的生活，最好在活力與安靜之間做一個妥協(xié)和折中：盡可能保護孩子的活力，同時盡早讓孩子養(yǎng)成安靜地閱讀習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。

51、傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。

52、守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。

53、因為工作獲得快樂，所以每天都是美好的。 ——李 雷

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我最喜歡的教育名言53句

使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校?！ㄓⅲ﹣啔v山大·尼爾。無論是上大學(xué)還是在社團舉辦活動總離不開要寫名人格言，名人格言可以提高我們的思想層次，有哪些名人格言的經(jīng)典句子呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了我最喜歡的教育名言， 請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

我最喜歡的教育名言(1--18條)

1、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。

2、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！ń菘耍┛涿兰~斯

3、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

4、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。——毛澤東

5、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——威廉·薩克雷

6、教師，要讓學(xué)生善于學(xué)習(xí)，自己首先就要成為學(xué)習(xí)者。[俄國]車爾尼雪夫斯基說：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?/p>

7、[法]蒙田：“老師應(yīng)讓學(xué)生在他面前小跑，以便判斷其速度，并決定用怎樣的速度來適合學(xué)生。如果師生的速度不合拍，事情就會搞得一團糟。善于選擇適當(dāng)?shù)乃俣?，取得一致的步調(diào)，這是我所知道的最艱難的事。”

8、教育的目的是培養(yǎng)人的個性。——（英）赫伯特·斯賓塞

9、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之?！?/p>

10、德國教育家第斯多惠提醒教師：“一個人不教育好自己，就不可能去教育別人；學(xué)生所受的教育和教養(yǎng)程度，取決于教師所受的教育和教養(yǎng)程度。學(xué)校是兒童受教育的場所，也是教師接受教育的地方；教師要通過一切環(huán)境和活動來教育自己。自我教育是教師的終身任務(wù)。”

11、聽他人的發(fā)言或者讀一本書的時候，常常會被其中的某些話語所感動，或者立刻記錄下來，或者在書上畫上記號，然后隔三差五地回味這些話語，從中獲取工作或生活中的靈感，并指導(dǎo)自己的行動。這些話語，對我來說就是名言警句。

12、研究學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的特點來調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，組織教學(xué)活動，能夠讓學(xué)生不斷感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力，這是促進學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)。對此，有很多大師深諳其道，并有精彩的觀點流傳至今：

13、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。——葉瀾

14、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育?！獝垡蛩固?/p>

15、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧?！▕W地利）卡夫卡

16、為什么教師如此重要？因為它能夠?qū)W(xué)生的生活施加影響。美國年度教師獲得者羅恩·克拉克說：“當(dāng)你真的能夠?qū)α硪粋€人的生活帶來影響時，這是一件很震撼的事情。對我來說，這就是教師的價值。”

17、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄?！溃R克·吐溫

18、作為教師，在教學(xué)中最快樂的事情是什么？[美]安迪·鮑姆加特納說：“在教學(xué)過程中，最大的樂趣是看著孩子們幼稚的小臉從困惑轉(zhuǎn)為聚精會神，從聚精會神變?yōu)轶@訝，最后又從驚訝換成了無比驕傲的神情?！?/p>

我最喜歡的教育名言(19--36條)

19、優(yōu)秀教育工作者最喜歡的座右銘

20、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

21、生命的.意義在于不斷探索與進取。

22、夏山學(xué)校的創(chuàng)始人[英]亞歷山大·尼爾提醒家長：“在一個管束型的家庭，兒童沒有任何權(quán)利；在一個溺愛型的家庭，兒童擁有一切權(quán)利；一個健全的家庭是屬于這樣一種類型，即兒童和家長享有平等的權(quán)利?！?/p>

23、父母是孩子教育的第一責(zé)任人，家庭是孩子教育的第一學(xué)校。在這方面，有很多事情需要父母想明白。比如：孩子就是自己的一面鏡子，可以從孩子的言談中看出自己教育的成效和得失。蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己，并檢查自己的人格?！?/p>

24、教學(xué)是一門藝術(shù)，要創(chuàng)造這一偉大的一藝術(shù)，一方面需要依靠基本技能的掌握和運用，另一方面需要激情和勇氣。

25、教師的職業(yè)，是一個不斷積累經(jīng)驗的職業(yè)。這種經(jīng)驗的積累，一方面是通過實踐，在學(xué)生和其他老師的身上汲取智慧；另一方面是通過間接經(jīng)驗，從專家和書籍中獲得頓悟。無論哪一種途徑，都離不開自身的勤奮好學(xué)。魏書生說：“我不會教書，是學(xué)生教會我教書；我不會改變后進學(xué)生，是后進學(xué)生教會我怎樣教后進學(xué)生。我總是與學(xué)生商量著怎么學(xué)、怎么教。”[美]菲利普·比格勒也說：“每一天我走進教室，我就在想我能學(xué)到什么。我是教師，也是學(xué)習(xí)者，而不是知識的傳遞著。”孔子說：“三人行，必有我?guī)??！币苍趶娬{(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

26、陶行知說：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@是判斷一個教師的教學(xué)技能是否過關(guān)的一個基本判據(jù)。第斯多惠也說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！钡搅薣美]威廉姆·沃德這里，教師又根據(jù)其教學(xué)技能的高低，被大致分成四種類型：“普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師為學(xué)生做示范，最優(yōu)秀的教師激勵學(xué)生。”

27、吾愛吾師，吾更愛真理。——（古希臘）亞里士多德

28、[古羅馬]昆體良：“教師也應(yīng)當(dāng)是明智的人，他應(yīng)當(dāng)深知教學(xué)方法，懂得俯就學(xué)生的能力。如同一個走路很快的人，如果他恰好和一個小孩走在一起，他就會用手牽著小孩，放慢自己的步伐，不能走得太快，免得他的小同伴跟不上。”

29、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)。

30、柏拉圖的這句話，希望能夠引起我們的深入思考：“教育兩件事：一件是體育，是為身體的；另一件事音樂，是求心靈美善的?！蔽覀兘裉斓慕逃谶@兩方面關(guān)注的都很不夠。當(dāng)身心都得不到很好的關(guān)照的時候，人生存于世的意義何在？

31、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育?！招兄?/p>

32、記住你的管教的目的：應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人?！ㄓⅲ┖詹亍に官e塞

33、教育是民族振興與社會進步的基石。古往今來，那些為人類發(fā)展做出貢獻的，富有知識的人們發(fā)表了許多有關(guān)教育的名言，這些名言以其特有的哲理性和豐富的內(nèi)涵給人們以激勵和警醒，對教師理解教育、促進教育的發(fā)展、提升自身的素養(yǎng)起到了很好的作用。

34、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

35、如果為了提高學(xué)生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會除輸?shù)粑覀兊南乱淮?。——（美）邁克爾·蓋森

36、真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師的自身認(rèn)同和自身完整?！溃┡量恕づ翣柲?/p>

我最喜歡的教育名言(37--54條)

37、[英]懷特海認(rèn)為：“學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。”在學(xué)習(xí)伊始，孩子就應(yīng)該感受到發(fā)現(xiàn)世界的喜悅。教育應(yīng)該讓孩子們發(fā)現(xiàn)，他所學(xué)到的東西，能夠幫助他理解在他的生命中所發(fā)生的一系列事情。

38、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師?！ㄈ眨┯谰佬?/p>

39、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。

40、[美]馬丁·路德·金說：“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗。而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在。”今天，幾乎所有的國家都越來越認(rèn)識到教育的重要性，期盼教育改革、讓其適應(yīng)甚至引領(lǐng)社會發(fā)展的呼聲也越來越強烈。這對每一個教育人來說，都是一份沉甸甸的責(zé)任。

41、在如何培養(yǎng)兒童的人格方面，陳鶴琴的教導(dǎo)語重心長：“要培養(yǎng)兒童的人格，我們一定要他去幫助別人，使人得著快樂。這一點，一般做父母的都沒有想到，只知使小孩子快樂而不知如何教小孩子使別人快樂?！必S子愷也說：“今天的孩子將會成為一個怎么樣的人，起決定作用的是他的童年如何渡過。童年時期由誰攜手走路，周圍世界的哪些東西進去了他的頭腦和心靈。”

42、[美]馬克·吐溫說：“每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。”這從反面闡明了教育在社會發(fā)展中的價值。整治一個地區(qū)的秩序、改變一個地區(qū)的面貌，有很多種方式，引進一所高品質(zhì)的學(xué)校，常常是一種有效的途徑。

43、一個對學(xué)生充滿期待的老師，會讓學(xué)生每天充滿生活和學(xué)習(xí)的激情；反過來，如果一個學(xué)生被認(rèn)為沒有出息，他自己也會降低對自身的要求，在各方面都表現(xiàn)出自己的不行。教師的一言一行，會影響學(xué)生的成長和發(fā)展。所以[美]詹森·卡姆拉斯說：“我認(rèn)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績最重要的不在于條件和資源，而在于教師的核心信念。我們必須從一開始就有所有孩子都能夠達到最高水平的堅定信念?！?/p>

44、智者樂水，仁者樂山。

45、教育的最高目標(biāo)就是激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

46、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生?！招兄?/p>

47、而要激發(fā)學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，教師就不能越俎代庖。[巴西]保羅·弗萊雷告誡我們：“教師不能替學(xué)生思考，也不能把自己的思考強加給學(xué)生。”[蘇聯(lián)]贊科夫提醒教師：“凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應(yīng)當(dāng)讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個方向引導(dǎo)兒童?！盵瑞士]讓·皮亞杰更是強調(diào)：“一切真理都要有學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。而不是簡單地傳授給他們?！?/p>

48、使學(xué)校適合兒童，而不是使兒童適合學(xué)校?！ㄓⅲ﹣啔v山大·尼爾

49、文能換骨余無法，學(xué)到尋源自不疑。

50、瑞士的教育家裴斯泰洛奇說：“父母不應(yīng)當(dāng)硬要自己的子女去做與他們的直接興趣毫不相干的事，而應(yīng)當(dāng)首先讓他們獲得力量，這種力量是通過有效地處理身邊的事務(wù)而產(chǎn)生的?！?/p>

51、在學(xué)校教育中，教師的地位和意義是不容置疑的。[日]永井道雄說：“辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。”

52、把學(xué)生看作自己的兒女。

53、大文豪列夫·托爾斯泰也說：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師。如果把對教育的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師?！?/p>

小學(xué)教師簡短教育格言篇二

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蓖ㄟ^閱讀名著，我們會了解到很多名言警句，名言警句，是前人經(jīng)歷失敗后獲得的結(jié)論和經(jīng)驗總結(jié)，文章中的名言警句可以引起大家的好奇心。對于摘抄名言警句你有哪些推薦呢？下面是小編幫大家編輯的《小學(xué)教師簡短教育格言篇二》，僅供參考，希望可以幫助到您。

1.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

2.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

3.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

4.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

5.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

6.注意每一個人，關(guān)懷每個學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。

7.重要的不是思想，而是思想的深度。

8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

9.知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

10.知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

11.只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

12.只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

13.只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

14.真誠對待每一個人，努力做好每一件事。

15.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

16.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

17.在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

18.在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

19.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

21.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

22.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

23.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

24.有志者，事競成；苦心人，天不負(fù)。

25.用真情教書，用真心育人。

26.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

27.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

音樂教師格言座右銘簡短匯集25句

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的?！乩瓐D音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。~~你是否在尋找類似的句子呢？由此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集并整理了音樂教師格言座右銘簡短匯集25句相信會對你有所幫助！

1、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。

2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學(xué)生的音樂人生。

4、因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。

5、祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。

6、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

7、三-音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

8、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。

9、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。

10、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

11、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。

12、二-對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。

13、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

14、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

15、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。

16、尊重兒童，不要急于對兒

17、三-沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。

18、沒有音樂，生命是沒有價值的。

19、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

20、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

21、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。

22、二-技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價值。

23、用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動。

24、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

25、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的?！乩瓐D音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

適合教師的人生格言通用69句

老師在教育學(xué)生的時候能夠起到榜樣的作用，才能引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和效仿。在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用名人格言吧，優(yōu)秀的名人格言可以照亮人們前進的道路，值得摘抄的名人格言你知道多少？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“適合教師的人生格言”， 供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

適合教師的人生格言(篇1)

1、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。

2、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

3、用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會幼兒。

4、沒有所謂的無路可走，只要你愿意走，踩過的都是路。

5、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要創(chuàng)教育新成功。

6、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

7、信心是準(zhǔn)備，決心是開始，細心是經(jīng)驗，恒心是過程。

8、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。

9、聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。

10、主要不靠“嘴”教育幼兒?？康氖乔榫常康氖切袆?。

11、做一個有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。

12、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。

13、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

14、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

15、關(guān)注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。

16、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。

17、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。

18、人在失敗的時候，想放棄；人在疲憊的時候，想放棄。

19、抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。

20、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

21、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時也會感到幸福;當(dāng)他陷于貧困時也會感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

22、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。

23、和藹可親的態(tài)度永遠是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。

適合教師的人生格言(篇2)

24、東西南北春常在，唯有師恩留心間。

25、老師在教育學(xué)生的時候能夠起到榜樣的作用，才能引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和效仿。

26、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

27、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

28、和學(xué)生心靈溝通勝于知識傳授。

29、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

30、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

31、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。

32、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長困難。

33、“和樂”為成功，成功更“和樂”，在“和樂”中成事有成人，在“和樂”中讓師生同“樂”成功。

34、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。

35、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

36、寬以待人，嚴(yán)以律己。

37、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。

38、表揚要對人不對事，批評要對事不對人；表揚要公開，批評要私下。配合、服從要公開，意見、建議要私下。

39、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。

40、雖不能說你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會給你整個嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會給你全部的春天

41、我們的每一個幼兒都是好幼兒。

42、享受教育，你就多了一些生活的詩意。

43、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

44、三尺講臺，鏗鏘背影。

45、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。

46、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長。

適合教師的人生格言(篇3)

47、與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛的教育。

48、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的'藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。

49、誰愛幼兒，幼兒就愛她;只有愛幼兒的人，她才能教育幼兒。

50、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。

51、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

52、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

53、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

54、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養(yǎng)。

55、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

56、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

57、如果你看到自己的影子，同時也應(yīng)感受到陽光的存在。

58、膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或?qū)⒆舆^分的嚴(yán)苛，都會把孩子造就早就成懦夫。

59、喜歡幼兒，善待幼兒。

60、先立乎其大者，則其小者不能奪也。

61、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

62、不同的風(fēng)雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。

63、教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計者。

64、教育學(xué)生，不僅需要好心，更需要好的方法。

65、每天進步一點點，距離夢想近一點。你是我的動力。

66、治以書，用真情育人。

67、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

68、對任何事情都漠不關(guān)心的人，就會逐漸懶惰起來。

69、為師者要切記：也許是你的一句贊許，點燃了學(xué)生心中的一盞燈；反之，由你的一點鄙視，斷送了他的一生。

[分享好文]小學(xué)教師教育格言 月度范文精選

“得意勿恣意奢侈，失意勿抑郁失措?！蔽覀冊谏蠈W(xué)的時候也了解過許多名言警句，名言警句是一些對人生具有教育和勸戒的話，文章運用名言警句可以增加讀者繼續(xù)看下去的欲望。有沒有一些可以參考的名言警句呢？以下是小編收集整理的“[分享好文]小學(xué)教師教育格言 月度范文精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

4.給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

5.給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

6.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

7.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

11.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

13.家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

16.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

17.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

18.教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講。

19.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

21.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

22.教師的人格是教育的基石。

23.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

幼兒園教師人生格言座右銘(精選35句)

“從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！彪S著社會經(jīng)濟和文化的快速發(fā)展，名人格言的使用頻率也越來越多，優(yōu)秀的名人格言可以點燃我們對文化的樂情，關(guān)于名人格言的句子有很多，你都知道嗎？以下“幼兒園教師人生格言座右銘”由編輯為大家收集整理， 僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師人生格言座右銘【篇1】

1、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！

2、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的'藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。

3、喜歡幼兒，善待幼兒。

4、發(fā)脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

5、一切為了孩子，為了一切孩子。

6、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。

7、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。

8、帶給每個孩子健康是我最大的心愿。

9、首先做研究者，其次才做管理者。

10、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。

11、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長。

12、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

13、實際工作是重要的教育武器。

14、你的健康。快樂是我眼中最美的色彩。

15、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。

16、教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛。

17、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

18、用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會幼兒。

幼兒園教師人生格言座右銘【篇2】

19、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學(xué)。

20、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長困難。

21、幼兒園教師人生格言座右銘

22、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

23、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

24、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

25、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

26、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。

27、和學(xué)生心靈溝通勝于知識傳授。

28、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。

29、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個幼兒，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

30、我是崗位的，崗位未必是我的。

31、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

32、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

33、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

34、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

35、我愿將自己全部的愛獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。