小狐貍買(mǎi)手套的讀后感700字通用

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感。

讀后感沒(méi)有高低之分，每個(gè)人都可能會(huì)有不同的讀后感。作者所寫(xiě)的作品一定引起了大家的共鳴，在閱讀的時(shí)候，我們可以將自己讀書(shū)的讀后感用文字寫(xiě)一下。你是否不知道寫(xiě)作品讀后感時(shí)該如何動(dòng)筆嗎？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了小狐貍買(mǎi)手套的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本叫《小狐貍買(mǎi)手套》的書(shū)，它的作者是日本的新美南吉，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)看一看吧！

一個(gè)寒冷的夜晚，一只小狐貍在洞里瑟瑟發(fā)抖，看著它被凍得通紅的雙手，就連我也不禁為它擔(dān)心。狐貍媽媽很是心疼，決定買(mǎi)一雙手套，可它心中對(duì)人類有恐懼，只好把小狐貍的一只手變成人形，讓它自己去。第一次上街的小狐貍心里未免會(huì)有些緊張，它錯(cuò)把狐貍手伸了進(jìn)去，但沒(méi)想到還是順利地買(mǎi)到了手套。所以，在它的心里，覺(jué)得人類一點(diǎn)也不壞。

故事的結(jié)尾，狐貍媽媽反復(fù)問(wèn)自己：人類真的那么好嗎？當(dāng)我讀到這時(shí)，不禁陷入了沉思。

人類也許真的那么好吧！《貓》這篇課文里講述的就是老舍先生與貓的相處，他對(duì)待動(dòng)物是多么的親切啊！他精心照料著貓，就算是它們偶爾淘氣，他也不氣不怒，甚至還非常的高興。還有豐子愷的《白鵝》，雖然它們極其高傲，但是作者照樣喜愛(ài)它們，像個(gè)仆人似的侍候它。

可是，這個(gè)想法在我腦子里一閃而過(guò)，很快就消失了，我，猶豫了不久前，我還在故事里聽(tīng)到，一群人用了各種殘忍的手段傷害動(dòng)物，掠奪它們的生命，只為了剝下它們的皮毛，去賺一筆大錢(qián)。又或者濫砍亂伐，讓很多動(dòng)物失去了生存的居所。真是一群可惡的家伙！我這樣想著。

在人類的世界里，有好人，也有壞人。狐貍媽媽遇到的是惡毒的人類，他們?yōu)榱酥\取利益而不擇手段；小狐貍遇到的是善良的人類，他們可以伸出援手，幫助每個(gè)小動(dòng)物。

動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友，我是多么希望有一天，我們都能對(duì)動(dòng)物們喊出：人類真的那么好！

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇2)

《小狐貍買(mǎi)手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買(mǎi)手套的故事。天冷了，狐貍媽媽讓小狐貍買(mǎi)手套，狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個(gè)正著的經(jīng)歷，就把小狐貍的一只手變成小孩的手，并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過(guò)門(mén)縫去買(mǎi)手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過(guò)去，但店長(zhǎng)還是取過(guò)了銅錢(qián)，把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾，狐貍媽媽還不敢相信地感嘆：人類真的這么好嗎？她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷，這讓她害怕極了，從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買(mǎi)手套時(shí)也暴露了自己是狐貍的身份，為什么沒(méi)有被驅(qū)逐，反而買(mǎi)到了手套呢？狐貍媽媽絞盡腦汁地想，是不是人類當(dāng)初驅(qū)逐她不是因?yàn)樗呛?，而是因?yàn)樗蹈`的行為，而小狐貍雖然也是狐貍，但她是用銅幣買(mǎi)東西。這就是偷和換的區(qū)別，受到了人類不同的對(duì)待

這么對(duì)年來(lái)狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因?yàn)樽约汉偟纳矸?，卻沒(méi)有從自身的所作所為中反思。同樣，她通過(guò)一件事一直對(duì)人類這個(gè)群體抱有偏見(jiàn)，知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對(duì)待。

這雖然只是薄薄的一本繪本，卻讓我們通過(guò)狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個(gè)道理：看待事物時(shí)不應(yīng)有偏見(jiàn)，不能因?yàn)橐患抡J(rèn)定對(duì)一個(gè)人的看法，也不能因?yàn)橐粋€(gè)人定下對(duì)一群人的看法；遇到矛盾時(shí)，也不能一味地指責(zé)他人，而也要從自己身上找問(wèn)題。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇3)

在日本即使有人不知道新美南吉的名字，但他也一定會(huì)知道小狐貍?cè)壳?，而小狐貍買(mǎi)手套就是這三部曲中的最高杰作。

這本書(shū)主要寫(xiě)了狐貍媽媽怕小狐貍凍傷而去鎮(zhèn)上買(mǎi)手套，但在因害怕人們而讓小狐貍一個(gè)人去，在小狐貍準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)狐貍媽媽將它的一只手變成人的手并叮囑它千萬(wàn)不要將另一只手伸出去。但在來(lái)到帽子店前時(shí)小狐貍因?yàn)闊艄馓萄凵戾e(cuò)了手，但老板還是將手套給它了。在回家的路上小狐貍告訴媽媽人類一點(diǎn)也不可怕，狐貍媽媽不可思議地嘟囔：人真的有那么好嗎？

書(shū)中的狐貍媽媽散發(fā)著一種愛(ài)的光芒，為了小狐貍的幸福無(wú)憂，她傾注了所有的母愛(ài)：兒子手冷了，就強(qiáng)忍著恐懼帶它去鎮(zhèn)上買(mǎi)手套，每晚睡覺(jué)時(shí)哼著溫柔的歌搖晃小狐貍這種母愛(ài)還能在小狐貍的言行思想中看出，聽(tīng)到柔和的歌聲就會(huì)想到媽媽每晚給自己唱歌，把小狐貍保護(hù)的很好讓它對(duì)什么事物都充滿好奇心。

這讓我不禁想起了我們的母親，她為了我們能夠過(guò)上安逸的生活不知在我們看不見(jiàn)的地方付出了多少努力，多少辛酸。她自己凍傷了舍不得買(mǎi)手套，孩子喊手冷了就立刻帶去買(mǎi)手套，她和狐貍媽媽一樣都為了孩子的幸福而努力，

這本書(shū)的結(jié)尾描寫(xiě)了一段柔和的歌聲，結(jié)合當(dāng)時(shí)白雪皚皚的環(huán)境也烘托了一種溫馨舒適的氛圍。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇4)

人真的有那么好嗎？人真的有那么好嗎？伴著狐貍媽媽的疑惑，我欣喜地合上了這本《小狐貍買(mǎi)手套》。我印象里的狐貍，要么似聰明的列那狐那樣能言善辯；要么像騙了烏鴉嘴里肉的狐貍那樣詭計(jì)多端；再或就如狐假虎威里的狐貍那樣陰險(xiǎn)狡詐，但作者新美南吉筆下的這只小狐貍，卻是那么的可愛(ài)、天真和勇敢。

故事里，寒冷的冬天來(lái)了，狐貍媽媽心疼小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上給他買(mǎi)一副手套?？墒强斓芥?zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了曾經(jīng)差點(diǎn)被人抓走的可怕經(jīng)歷，再也不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上買(mǎi)手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去。小狐貍來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了一只手，可是出乎意料的，它順利地從帽子店老板那里買(mǎi)到了手套，回到了媽媽的懷抱里，讓這個(gè)寒冷的冬日變得格外的溫暖。

我展開(kāi)自己的雙手，這是一雙小女孩的手，手指細(xì)細(xì)、白白嫩嫩。我跑進(jìn)廚房，外公，讓我看看你的手。，正在洗菜的外公擦了擦濕漉漉的手，伸到我的面前，我拉著他的手仔細(xì)端詳，這雙手布滿了皺紋，摸一摸手指上還長(zhǎng)了很多老繭，就是這雙手牽著小小的我在公園里散步；扶著我學(xué)會(huì)了駕馭平衡車；還手把手教會(huì)我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)

外公笑著問(wèn)，怎么了？我還要燒菜呢，家里的醬油用完了，我得馬上去小店買(mǎi)一瓶。

讓我去吧！我自告奮勇。

不行不行，你還小，一個(gè)人去太危險(xiǎn)了，樓下送外賣的電動(dòng)車開(kāi)得可快了

外公，你就相信我，我一定可以的。我拉著外公的手，用期盼的眼神看著他。

嗯，好吧，外公終于點(diǎn)點(diǎn)頭，要注意安全！

好嘞！我趕緊換上球鞋，拿著零錢(qián)出發(fā)。要知道這可是我第一次獨(dú)自出門(mén)走出小區(qū)，去給大人們買(mǎi)東西。

謝謝這只小狐貍，謝謝帽子店老板，他們讓我感受到這個(gè)世界很大很大，也許處處布滿荊棘，也許處處隱藏危險(xiǎn)，但生活中更多的是善良和美好，是理解和包容。

來(lái)吧，勇敢地伸出手，真誠(chéng)地?fù)肀澜?，和它道一聲你好！?/p>

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇5)

暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《小狐貍買(mǎi)手套》。它的作者是日本的新美南吉。

這本書(shū)主要講述了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)上去買(mǎi)手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，還告訴小狐貍千萬(wàn)不要把狐貍手伸出去，否則就會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里的。小狐貍來(lái)到了買(mǎi)手套的店里，它由于緊張害怕把狐貍手伸了進(jìn)去。老板看了是狐貍手并沒(méi)有傷害它，還給了他一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：人真的有那么可怕嗎？它又沒(méi)把我怎么樣。

故事中有一個(gè)情節(jié)讓我深有感觸：小狐貍回到家對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，人一點(diǎn)都不可怕??！狐貍媽媽震驚住了，疑惑地問(wèn)：人真的有那么好嗎？

狐貍媽媽問(wèn)的：人真的有那么好嗎？正反映出了人類對(duì)動(dòng)物的獵殺源源不斷，導(dǎo)致了動(dòng)物對(duì)人類的恐懼。那些貪婪的獵人們總是得寸進(jìn)尺，不管多少珍貴的動(dòng)物都填不滿他們欲望的無(wú)底洞，拿它們的皮毛和角等部位進(jìn)行買(mǎi)賣和交易，甚至還作為食物。例如：狐貍的皮毛大衣，象牙制品，虎皮制品，魚(yú)翅因此，孟加拉虎，藏羚羊，野馬，大象等動(dòng)物危在旦夕，頻臨滅絕。

人類啊，我們有生命，動(dòng)物也是有生命的，地球上每一個(gè)生命都是珍貴的，獨(dú)一無(wú)二的。

大自然中，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物共同生存著，相互之間是和諧的，平等的，如果人類再過(guò)度地捕殺下去，就會(huì)導(dǎo)致生物鏈混亂，各種各樣的動(dòng)物將會(huì)滅絕，各種各樣的災(zāi)難也隨之而來(lái)，那么我們?nèi)祟惖哪┤找矔?huì)馬上來(lái)到。這時(shí)，我想起了姚明，他堅(jiān)持呼吁大家拒絕魚(yú)翅，保護(hù)瀕危海洋動(dòng)物，后來(lái)根據(jù)某金融時(shí)報(bào)報(bào)道，中國(guó)魚(yú)翅銷量大大下降，這似乎是野生動(dòng)物保護(hù)者的一場(chǎng)重大勝利。

沒(méi)有需求就沒(méi)有殺戮。地球上所有的生靈都是有價(jià)值的，有存在意義的，兩者缺一不可。我們和動(dòng)物生活在同一個(gè)世界，應(yīng)該和動(dòng)物們和諧共處，成為好朋友，不再肆意捕殺動(dòng)物并且熱愛(ài)自然，希望我們?nèi)祟悓⒑蛣?dòng)物伙伴們永遠(yuǎn)幸福地生活在同一個(gè)地球家園里。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇6)

今年暑假，我閱讀了新美南吉寫(xiě)的《小狐貍買(mǎi)手套》的故事，講述的是在冰天雪地，小狐貍為了取暖去買(mǎi)手套的故事。

這篇短文篇幅不長(zhǎng)，卻寫(xiě)得非常精彩。文中多次運(yùn)用了大量的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，情節(jié)曲折，有趣又感人。文章一開(kāi)頭就立刻把我吸引了，小狐貍被雪地的反光刺傷了眼睛，通過(guò)小狐貍的直觀感受，展現(xiàn)天冷地凍的環(huán)境。而且進(jìn)一步烘托氣氛，由雪把小狐貍罩住，展現(xiàn)出大雪帶來(lái)的寒冷，為小狐貍買(mǎi)手套做了鋪墊。

狐貍媽媽為啥不自己給小狐貍?cè)ベI(mǎi)手套呢？原因是狐貍媽媽對(duì)于人類的恐懼。因?yàn)橹昂倠寢尩呐笥淹跌喿颖晦r(nóng)民追趕，差點(diǎn)喪命，使得狐貍媽媽認(rèn)為人類太可怕。從狐貍媽媽把小狐貍的手變成人手，我仿佛看到狐貍媽媽為了不讓小狐貍受傷害而用心良苦的畫(huà)面，我感受到了狐貍媽媽的慈愛(ài)?？僧?dāng)讀到小狐貍在帽子店伸錯(cuò)手，帽子店老板認(rèn)出來(lái)狐貍的手，并懷疑它是拿樹(shù)葉當(dāng)錢(qián)來(lái)買(mǎi)手套，我不禁為他擔(dān)心，怕它受到人類的傷害。當(dāng)老板確認(rèn)是銅錢(qián)而不是樹(shù)葉時(shí)，很友善地把手套賣給了小狐貍。

這篇文章文筆細(xì)膩，生動(dòng)地刻畫(huà)了小狐貍、狐貍媽媽、帽子店老板的形象，很有吸引力。小狐貍的勇敢、誠(chéng)實(shí)和禮貌，狐貍媽媽的溫柔、細(xì)心，帽子店老板的和善，特點(diǎn)都很鮮明。文章的很多地方都讓我感到非常溫暖，如狐貍媽媽對(duì)小狐貍濃濃的母愛(ài)，帽子店老板對(duì)于小狐貍的友善，小狐貍無(wú)意中聽(tīng)到一對(duì)母子睡前的溫馨對(duì)話等，都讓人覺(jué)得既美好又有力量。

此外，這篇文章還告訴我一個(gè)道理，那就是凡事要自己去實(shí)踐。文中的小狐貍在買(mǎi)手套前，只是聽(tīng)媽媽說(shuō)人類可怕。在買(mǎi)手套的過(guò)程中，他的誠(chéng)實(shí)、禮貌和真誠(chéng)，獲得了人類的信賴。小狐貍發(fā)現(xiàn)人類并不是那么可怕，這是他自己在接觸到人類后形成的判斷，它把這一結(jié)論告訴了狐貍媽媽。人真的那么好嗎？狐貍媽媽不禁對(duì)之前她的觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑，文章到這里就結(jié)束了。也許狐貍媽媽會(huì)反思是之前人類為什么那么可怕，是因?yàn)樗呐笥淹跌喿舆@件事情本身就是錯(cuò)的。

讀完后，我聯(lián)想到了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，小珍珠鳥(niǎo)由害怕我到親近我，都是我用溫暖的舉動(dòng)一步步感化它，獲取了它的信賴。兩本書(shū)都是同一個(gè)道理：信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。這樣對(duì)比著閱讀，我的體會(huì)就格外深刻。

予人玫瑰，手有余香，給予別人溫暖，自己也會(huì)快樂(lè)。從今之后，我要認(rèn)真對(duì)待身邊的每個(gè)人、每件事、每只小動(dòng)物。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇7)

狐貍也要戴手套嗎？原來(lái)，狐貍也怕凍傷了手，所以要買(mǎi)手套。

在一個(gè)寒冷的冬天，小狐貍睜開(kāi)雙眼，“有一個(gè)東西扎住眼睛了，給我擦一擦！”小狐貍急促地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一看，原來(lái)是潔白的雪花迎風(fēng)飄來(lái)，像絲綿一樣柔。

小狐貍又說(shuō)：“媽媽，手冷?！眿寢屢豢?，心疼地說(shuō)：“手凍了，天黑之后去鎮(zhèn)上買(mǎi)雙手套吧?！钡搅艘雇恚股钊遂o，天上的繁星、月亮都出來(lái)了。小狐貍的媽媽說(shuō)：“一定要伸出那只像小孩子一樣的手?！毙『倱u搖擺擺地走了。它把狐貍手伸給了老板，老板一看，狐貍肯定拿樹(shù)葉來(lái)買(mǎi)，結(jié)果，卻是錢(qián)?！袄习澹I(mǎi)一雙手套?！毙『偀崆榈卣f(shuō)。老板遞給它一雙手套，高高興興地回去了。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為這位老板對(duì)小狐貍買(mǎi)手套這件事很和藹可親，而不是打它，趕走它。媽媽告訴它不要把狐貍手伸出來(lái)，可當(dāng)小狐貍伸出手時(shí)。老板只是感到大吃一驚，并沒(méi)有其它想法，由此可見(jiàn)，老板是一位多么熱心、和藹可親的人啊！讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！他們是我們?nèi)祟悺⒋笞匀坏呐笥选?/p>

我也要向這位老板一樣，做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓動(dòng)物和我們?cè)谕黄{(lán)天下生存！因?yàn)樗冀K都是我們的朋友。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇8)

從小到大我讀過(guò)許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本，但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買(mǎi)手套》了。

這本書(shū)是由日本作家新美南吉所著的，同時(shí)，他還著有《去年的樹(shù)》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)愛(ài)看的好書(shū)。

《小狐貍買(mǎi)手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買(mǎi)雙手套，并叮囑它千萬(wàn)不要把狐貍爪伸到門(mén)縫里去，這樣人們會(huì)把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當(dāng)小狐貍回來(lái)告訴媽媽時(shí)，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個(gè)故事真是一波三折，書(shū)中的小狐貍天真、可愛(ài)、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂(lè)了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒。可正當(dāng)我感到小狐貍率真、可愛(ài)時(shí)，小狐貍卻伸錯(cuò)了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個(gè)和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對(duì)動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物，總有一天動(dòng)物們也能像書(shū)中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，提倡大家保護(hù)小動(dòng)物，減少砍伐樹(shù)木，給它們一個(gè)溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇9)

暑假里，我閱讀了《小狐貍買(mǎi)手套》這本書(shū)。書(shū)中收集了很多日本作家的童話故事，如《小狐貍買(mǎi)手套》、《紅蠟燭》、《大提琴手戈修》其中有著各式各樣的主人公：改邪歸正的盜賊、狡猾的阿權(quán)、心地善良的老奶奶另我印象最深刻的故事是《花木村和盜賊們》。

《花木村和盜賊們》主要講了一個(gè)盜賊頭兒帶著新收的四個(gè)徒弟補(bǔ)鍋匠、木匠、鎖匠、耍雜技的，到夜不閉戶、路不拾遺的花木村偷東西，然而，最后什么也沒(méi)有偷到。他們卻被一個(gè)神秘的牽牛小孩兒改變了命運(yùn)，改邪歸正。

當(dāng)我讀到盜賊頭兒帶著新收的徒弟去花木村偷東西時(shí)，心想：他們?nèi)ミ@樣的村子里偷東西一定很簡(jiǎn)單吧？然而到后面，我才發(fā)現(xiàn)，這些盜賊徒弟的眼光都只盯著自己擅長(zhǎng)的那一面，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)值錢(qián)的東西，我不禁感到啼笑皆非了。當(dāng)讀到刨太郎向盜賊頭兒匯報(bào)有大財(cái)主時(shí)，我又想：這回他們肯定要發(fā)財(cái)了吧？結(jié)果，出人意料的是，他又一次讓我失望了：他所發(fā)現(xiàn)的也不是盜賊感興趣的東西。文章最后，當(dāng)盜賊頭兒準(zhǔn)備把牛還回去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)盜賊也會(huì)有善良的一面。

在讀《小狐貍買(mǎi)手套》之前，我對(duì)日本的印象并不好，我知道他們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)中侵略了我們國(guó)家；還知道在近期的奧運(yùn)會(huì)上，日本裁判的表現(xiàn)讓人感到種種不公平。但是，從這本書(shū)中，讓我看到了一些日本人深埋心中的童真與善良。

一個(gè)本是惡人的盜賊，因?yàn)橐粋€(gè)神秘牧童的信任，反思自己，主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，將內(nèi)心深處的善良展現(xiàn)出來(lái)，能寫(xiě)出這樣的文章，我相信作者的內(nèi)心深處也一定深埋著童真與善良。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇10)

暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《小狐貍買(mǎi)手套》。他是日本作家西美南吉寫(xiě)的一本故事書(shū)。他講了一只小狐貍，在買(mǎi)手套的過(guò)程中，小狐貍感受到了來(lái)自人類世界的愛(ài)與溫情讀這個(gè)故事，使我明白了很多道理。

故事講的是：寒冷的冬天來(lái)了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買(mǎi)一副手套，可是快到鎮(zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了，差點(diǎn)被人抓走了，可怕經(jīng)歷不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上，狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去，可是小狐貍來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了手。雖然老板認(rèn)出來(lái)他是一只狐貍，但是并沒(méi)有為難他。因?yàn)樾『偸枪饷髡蟮挠媒疱X(qián)購(gòu)買(mǎi)手套的。

其實(shí)狐貍的世界也有好狐貍和壞狐貍，人類世界也有好人和壞人。讀完這個(gè)故事，我明白了，如果你心懷善意，情緒光明，那么正義和美好一定會(huì)伴你同行。狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，企圖偷別人的東西，當(dāng)然會(huì)受到懲罰，而小狐貍是正大光明的用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)需要的物品，所以老板認(rèn)出來(lái)他是一只狐貍，也不會(huì)為難他的。況且世界上大多數(shù)人是善良的，小狐貍遇見(jiàn)的那對(duì)人類母子他們并沒(méi)有歧視狐貍小寶寶，并且關(guān)心著森林中的狐貍會(huì)不會(huì)冷？媽媽也沒(méi)有像寶寶灌輸狐貍是多么壞的生物在他們的世界里，一切都是那么美好而安寧，在生活中我們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷和保護(hù)下成長(zhǎng)受到老師多多關(guān)于愛(ài)的教育，我們大多數(shù)人擁有正義善良的好品格，所以我們生活才會(huì)充滿愛(ài)你美好。等到小狐貍回到狐貍媽媽身邊的時(shí)候，跟狐貍媽媽說(shuō)了買(mǎi)手套的事情。狐貍媽媽感到很疑惑想人真的有這么好嗎？通過(guò)狐貍媽媽的話我又明白了，愛(ài)護(hù)自然從我做起，讓人類和動(dòng)物做朋友，讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識(shí)到人類真的有這么好。同時(shí)狐貍媽媽照顧和關(guān)，愛(ài)小狐貍的情節(jié)，讓我想起了爸爸媽媽老師對(duì)我的照顧，感謝爸爸媽媽，感謝老師對(duì)我的付出。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇11)

最近，我讀了一本書(shū)，它叫《小狐貍買(mǎi)手套》。

這本書(shū)主要講了這樣的一個(gè)故事：小狐貍在雪地里玩耍時(shí)凍傷了手，小狐貍的媽媽讓它去買(mǎi)手套，并對(duì)它說(shuō)：到了鎮(zhèn)上，找到掛著禮帽招牌的那家敲門(mén)，并說(shuō)晚上好，然后把被媽媽變的人的手伸進(jìn)去給人看。小狐貍牢記媽媽說(shuō)的話出發(fā)了，它找到了那家掛著禮帽的人家，敲響了門(mén)，卻緊張的伸出了自己原來(lái)的小狐貍的手。原想會(huì)發(fā)生媽媽說(shuō)的不好的事情，但是，卻順利的買(mǎi)到了溫暖的手套，而且人對(duì)它的態(tài)度也非常的和藹。小狐貍付了錢(qián)，高興地離開(kāi)了小鎮(zhèn)，在回家的路上，它還聽(tīng)到了人類媽媽哄孩子睡覺(jué)時(shí)溫柔的嗓音?；丶乙?jiàn)到媽媽，小狐貍告訴媽媽：人類一點(diǎn)兒也不可怕。

看完故事，我想聽(tīng)說(shuō)的永遠(yuǎn)不一定真實(shí)，即使是媽媽說(shuō)的。小狐貍的媽媽告訴小狐貍?cè)祟惡芸膳?，但是小狐貍通過(guò)自己買(mǎi)手套的經(jīng)歷，卻回家告訴媽媽人類一點(diǎn)兒都不可怕。為什么小狐貍與媽媽對(duì)人類的感受差別這么大呢？因?yàn)?，狐貍媽媽的朋友不?tīng)勸告去鎮(zhèn)上偷雞，結(jié)果被人類追殺，狐貍媽媽受牽連也被追殺，它感受到了人類的危險(xiǎn)與可怕，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，去鎮(zhèn)上做壞事，肯定會(huì)受到懲罰；而小狐貍則是買(mǎi)手套，伸錯(cuò)手非但沒(méi)有被關(guān)進(jìn)籠子，還得到了一雙溫暖的手套，感受到了人類的善良與溫柔。小狐貍心懷好意，狐貍媽媽的朋友心懷不軌，人類對(duì)它們的態(tài)度自然不同。動(dòng)物與人類都一樣，也都有家、有智慧、有生命、都有感情，我看到有很多的故事，人類救了某些動(dòng)物，在遇到危難之時(shí)，這些動(dòng)物會(huì)及時(shí)出現(xiàn)幫助人們度過(guò)難關(guān)。反觀現(xiàn)在的許多人任意捕殺動(dòng)物，用動(dòng)物毛皮做大衣、圍巾等用品，我覺(jué)得做的很不好。

我想動(dòng)物與人都一樣，都是大自然的一部分，我們要善待動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，與動(dòng)物、與大自然和諧相處。

小狐貍買(mǎi)手套的讀后感(篇12)

這本書(shū)講述的是一只小狐貍在下雪天獨(dú)自去買(mǎi)手套的故事。在去買(mǎi)手套之前，狐貍媽媽擔(dān)心人類會(huì)傷害小狐貍，就把小狐貍的一只手變成了人手的模樣，可是因?yàn)檫@是它第一次到有人類的地方買(mǎi)東西所以它非常緊張，伸錯(cuò)了手，把狐貍手伸了出去，但是老板還是把手套賣給了小狐貍。在回家的路上，小狐貍還聽(tīng)到人類母親在唱著兒歌哄小寶寶睡覺(jué)，小寶寶甚至還在擔(dān)心森林里的小狐貍的安危，小狐貍不由自主地說(shuō)了一句：人一點(diǎn)都不可怕。，可狐貍媽媽卻覺(jué)得以前和朋友偷鴨子時(shí)，人類不停地追打著他們，非?？膳?，于是不斷反問(wèn)自己：人真的有那么好嗎？。

從這個(gè)故事中我知道，成果永遠(yuǎn)是靠自己的努力得來(lái)的，不能偷偷摸摸地，偷了別人的東西，理所應(yīng)當(dāng)要接受該有的懲罰，可狐貍媽媽一直沒(méi)有弄明白人類為什么要追著它們打，所以才會(huì)害怕人類，讓小狐貍獨(dú)自一人去買(mǎi)手套。在生活中也是如此，正所謂：人正不怕影子歪。當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)也要弄明白為什么做錯(cuò)了，之后應(yīng)該怎么辦，不能像井底之蛙一樣，只看到別人壞的一面而不知悔改。

不管是人類世界還是動(dòng)物世界都存在好與壞之分，只要我們心存善意，社會(huì)才能美好和諧！