疫情期間上網(wǎng)心得。
當(dāng)我們從某個階段有新的感悟,我們要把這種認(rèn)知寫到我們的心得體會里。寫心得體會需要我們運(yùn)用邏輯梳理自己的思緒。那么心得體會主要包括哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過收集,欄目小編為您獻(xiàn)上疫情期間上網(wǎng)課心得簡短,相信一定會對你有所幫助。
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇1
網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然與以前課堂學(xué)習(xí)方式不一樣,但教師們都作了十分認(rèn)真的準(zhǔn)備,不但專門做了課件、編了學(xué)案,還錄制了微課。同學(xué)們都學(xué)得十分認(rèn)真,我是英語課代表,負(fù)責(zé)每一天英語考勤,我們班天天都是全勤。
感覺大家比以前學(xué)習(xí)要認(rèn)真些,課堂上回答問題的人人超過了以前在班上學(xué)習(xí)的人數(shù)。那些以前不太認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)此刻都很進(jìn)取,可能他們比較適合網(wǎng)上學(xué)習(xí)這種形式。
我們班上課時沒有人去討論其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。教師要求我們多用耳朵聽、多用頭腦思考,少看屏幕,把課堂筆記記在書上空白處。
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇2
由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),那么教育部應(yīng)對這個問題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問題,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,不太合理。作為一名中學(xué)生,我對于上網(wǎng)課并不抱排斥的態(tài)度。
我對于網(wǎng)課題出以下幾點(diǎn)建議:
1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去
首先,教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合,心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。
雖然上網(wǎng)課是辛苦的,但是我的收獲還是蠻多的。
有個刁鉆的孩子,人生才有追求
疫情防控期間,我家孩子每天早上9點(diǎn)50分要在網(wǎng)上上課。
昨晚睡到半夜醒來,再難入睡,不料7點(diǎn)多又睡過去,9點(diǎn)20分才醒來。只聽女兒在廚房“咣里咣當(dāng)”做早飯,帶著慚愧,我速速進(jìn)到廚房。
孩子一臉不高興,正在煮湯圓。我趕緊在灶上燒了半鍋水,然后削了個土豆,發(fā)揮我一流的切土豆絲水平,5分鐘之后,均勻透明的土豆絲伴著誘人的油潑辣椒面端上桌。那辣椒可是我昨天精心挑選的朝天椒,在鍋里小火炒過后,粉碎成粗細(xì)不等的辣椒片粒,再放上芝麻和花生,用熱油潑過的。
一筷子下去,酸辣爽口的涼拌土豆絲就使孩子原本擰著的面容舒展開了。我慚愧的心,略略安慰了幾分。
中午,我精心做了牛腩肉燉粉條、炒山藥,又用菠菜汁和清水分別和面,拉成精道的白綠相間的面條。面條出鍋后又在涼水中用手搓洗了數(shù)遍,清水和面的面條變得格外晶瑩剔透,菠菜汁和面的面條則宛如翡翠雨滴,讓人很有食欲。
孩子下課后開心地吃著飯。我問:“今天中午對媽媽滿意否?”
“滿意。媽媽進(jìn)步啦!你要是每天每頓都這樣按時保量做就好了。看來,有個刁鉆的孩子,你的人生才有追求?!?/p>
我無語,好像還真是這么回事兒。
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇3
原本我有一個快樂而充實的寒假,可是病毒的出現(xiàn)打破了我原本應(yīng)有的寒假。
中國人愛吃野味是出了名的,而這次的新型冠狀病毒也就是從上面開始的。它一般在野味上如蝙蝠、果子貍等野生動物上。病毒的傳播也是快得讓人大吃一驚,就這么短短的一段時間就有兩萬余人確診。不僅如此,它的傳播途徑也是非常廣泛!不僅可以從日常中與人交往中傳播,而且可以在接觸的地方傳播。如此,更能看出新型冠狀病毒威力之大!但是,就是有這樣的一群人他們以身誤國,逆向而行!有人說過:中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。而在疫情面前,我們會看到正直,堅強(qiáng),無畏,忠誠和充滿愛的人。前幾天在電視上看到了一則新聞講的是一位就讀ICU護(hù)理的女大學(xué)生,瞞著父母去參加了這場疫戰(zhàn)。她說,父親在二十二年來第一次在她面前流淚,只為了她能平安的回來。記者在問要不要在電視前給父母報個平安的時候,她回答說,哭了的話護(hù)目鏡會模糊,等會做不了事。就這樣的短短幾個字讓多少人落淚。
在家的我們,雖不身處在高壓線或者是一線,但是,在家的我們安分守己,不給身處在前線陣地的人們?nèi)锹闊┚褪俏覀冏詈玫姆瞰I(xiàn)。我們在家中給他們以最強(qiáng)的后盾。不管有多難,只要我們?nèi)f眾一心,就一定能夠勝利1
你不怕困難,努力攀登的樣子,就是中國的樣子!
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇4
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅節(jié)約了很多時間,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們面對面的交流,討論問題。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)動機(jī)不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時,不能夠得到老師的及時回答,等老師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇5
今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽光明媚的一天,我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來的春日暖陽,聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容,暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學(xué)校通知,說網(wǎng)課要上到第八周的時候,我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當(dāng)時的我來說,基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚兒回歸了大海,能不能聽進(jìn)去課,真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔(dān)憂不再是問題了,上網(wǎng)課時,我們每一個學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動看得一清二楚,別說開小差上會兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會兒,在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,下一秒老師就開始點(diǎn)名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象,認(rèn)認(rèn)真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前,我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實話,慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進(jìn),我也做到了自覺學(xué)習(xí)。
哦,忘了說,今天上網(wǎng)課的時候,zz打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ?,只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕,老師把畫面切到他那邊時,我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說說也就過了,但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇6
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學(xué)習(xí),老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。
和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點(diǎn),但我也是沒有偷懶,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了,在學(xué)習(xí)之中,也是問了老師挺多的問題,以前我都是沒有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極,我也是覺得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問問題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時候,只要打字就可以了,而且老師講著的時候也是可以提問的,不用統(tǒng)一的問,老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來,自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問,我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上,自己去看錄播,會比較主動的來學(xué)習(xí),以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習(xí)的,以前都是回到家里,作業(yè)都是拖了好久,父母叫了自己幾次之后我才去做的,而今我也是感受到,我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真,老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別,而且我也是可以做一些小動作,只要是不影響聽課就行了,反正老師是看不到,給了我自由,我反而是認(rèn)真學(xué)了,可能有些同學(xué)喜歡在教室里,但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點(diǎn),不過由于之前學(xué)好了,現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,而且自己本來就是有興趣的,回家之后也是會好好的做好作業(yè),還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí),效率更好一些,自己也是更加的主動了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會,讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
疫情期間上網(wǎng)課的聽課心得精選篇7
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,我們教師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。
直播授課對于我來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,我有下頭幾點(diǎn)感受:
1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,眾人拾柴火焰高
以前我備新課時,一般是都是和本校的生物教師進(jìn)行新課交流,基本沒有機(jī)會和其他學(xué)校的生物教師共同教研交流看法或者分享課件。近期,在教研員杜教師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們金水區(qū)的生物教師們在釘釘平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢,八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,陳陽教師分享了“防疫三字經(jīng)”,董瑜教師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,楊行教師分享了自我制作的微課,都讓我嘖嘖稱贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀教師交流和學(xué)習(xí),給了我一個更高的起點(diǎn),幫忙我這樣的青年教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高!
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提高資料質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,可是此刻我能夠利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)資料的質(zhì)量。
3、教師省下很多教學(xué)管理時間,可潛心充分備課
平時上班,我要參與到學(xué)生管理中,比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間,處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時間十分緊湊。此刻網(wǎng)上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時間;另外上課能夠幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,我每一天能夠有充裕的時間好好靜下心來備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,精進(jìn)自我的教學(xué)設(shè)計,提高專業(yè)本事!
當(dāng)然,我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的線下教學(xué),它還是有它的局限性的:
1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學(xué)生,無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋,也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中,我也不能點(diǎn)名提問某個學(xué)生問題,了解他的思維狀態(tài),只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,并且一次只能連麥一位同學(xué),不能實現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,不能很好地分層教學(xué)
我授課的四個班層次略有不一樣,平時上課我會有針對性地調(diào)整授課資料,此刻網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對不一樣層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是,線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,揚(yáng)長避短,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,應(yīng)對疫情,我作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自我的另一份防疫職責(zé)!
因為這次突如其來的疫情,本來已到開學(xué)時間,可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí),在學(xué)校的安排部署下,我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床,吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦,我聽到了老師熟悉的聲音,多么親切,動不動聽,多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著,老師細(xì)心地講解著我的心,慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文,還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲,積極回答老師的問題,認(rèn)真做筆記,一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識,又感受到了老師的辛苦付出,我想說老師您辛苦了!
我們的空中課堂不僅有語文,數(shù)學(xué),英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課,這不僅讓我們學(xué)到了知識,還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧,這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友,當(dāng)然還有我自己,這里記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)。
在這個特殊的時期,學(xué)校的.老師為我們付出了很多心血,我們要在家認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的,是友愛的,是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力學(xué)習(xí),長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻(xiàn)的人。
今年寒假一場,突如其來的病毒進(jìn)入中國,為了人民群眾的安全,各地學(xué)校延遲開學(xué)時間,在家的時候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè),越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺,做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開,各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個軟件的進(jìn)度方式都不一樣,講課的課本版本也不一樣,所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí),經(jīng)過老師們的討論,決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線上聽課,烈的感覺就是新鮮,提高了學(xué)習(xí)的積極性,每天都期待網(wǎng)課的到來,在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大,學(xué)習(xí)資源豐富,共享互動性強(qiáng),在課上沒有聽懂的內(nèi)容,可以在課下時回放直播進(jìn)行鞏固,網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制,學(xué)習(xí)不用上下學(xué),節(jié)省了時間,有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè),老師線上批改也減輕了老師的工作量,也便于了解上交和了解情況,群通知同時發(fā)送至父母手機(jī),有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
當(dāng)然有利就有弊,我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性,如物理老師說的,有些不自覺的同學(xué),只是在線上掛了在線情況,并沒有認(rèn)真聽講,甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督,不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間。還有一個的壞處,就是廢眼,長時間盯著屏幕看,眼睛極容易疲勞,手機(jī)和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看,保護(hù)眼睛。
總的來說,我覺得線上課程這個方法很好,老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習(xí),網(wǎng)上直播,我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機(jī)會,好好利用時間自覺自束,如果按老師說的去做,開學(xué)后成績一定會大幅度提升,開學(xué)后就不會掉隊,甚至?xí)咴陉犖榈淖钋傲小?/p>
不要假裝努力,因為結(jié)果不會陪你演戲,一切努力都會有回報。努力了不一定會有結(jié)果,但不努力,一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí),無論何時何地,無論哪門課程,都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),好好學(xué)習(xí),提升自我!
這是我國再一次面對病毒危機(jī) ---新型冠狀病毒感染的肺炎,距離上次2003年的非典僅僅過去17年,剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味,是人們的貪婪和欲望,掠奪和占有,是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利,每一次這樣的勝利,我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子,我們要敬畏自然,熱愛自然,尊重生物的多樣性。
面對疫情,作為一名學(xué)生,要做我們力所能及的事。首先,做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護(hù),及時向老師報告自己健康狀況,不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠,不傳謠,科學(xué)防控,隔離傳染源,切斷傳播途徑,并號召每個人做好個人防護(hù),避免前往人群密集場所,在公共場所要帶好口罩,打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次,注意飲食安全,不吃生食和不健康的食品,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱,咳嗽,及時到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情,聽黨的話,不到處亂跑,在家好好待著就是對社會最大的貢獻(xiàn)。x小可愛,不要害怕,有祖國在,我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線,我們更應(yīng)該相信他們,相信祖國!
加油、白衣天使!加油、x!加油、中國! 愿一切安好!
因為疫情的嚴(yán)峻,假期可能要延長,學(xué)校害怕我們耽誤功課,緊急啟動了線上教學(xué),停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源,內(nèi)容豐富,老師們還在線上批改作業(yè),監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂,吸引了我,使我對中考更有信心,讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面,還提高了我的自律能力,提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會,還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體,明白認(rèn)識人與自然是和諧共生的。
等疫情過去以后,我再也不抱怨每天早上公交車擁擠,我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時,見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝
這次新冠病毒就像是一場暴風(fēng)雨一樣,來的迅速,也來的猛烈。隨著疫情的發(fā)展和影響,我們都沒有辦法及時返校,所以安排在家里上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始接到這個通知的時候我很驚喜,因為我不知道上網(wǎng)課是怎么個上法,所以也很好奇,更是充滿了期待。所以我也非常的期待著網(wǎng)課的到來。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時間,我也早早準(zhǔn)備好了作業(yè)本,筆還有必備的手機(jī)。我們每天都需要在群里進(jìn)行打卡學(xué)習(xí),隨之老師便開始在家長群授課,有時候老師還會進(jìn)行直播講解。雖然這種學(xué)習(xí)的方式很特別也很新奇,但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響,在家里上網(wǎng)課雖是一種學(xué)習(xí)的方式,但不能作為正式學(xué)習(xí)的一種方式,許多課文我們通過屏幕并不能學(xué)得很好,所以還是需要再到學(xué)校重新學(xué)習(xí)一遍。
我的家長是非常支持上網(wǎng)課的,但是也仍然是希望等我們返校之后,老師能夠再給我們講解一遍,做一遍復(fù)習(xí)。而我個人認(rèn)為,其實學(xué)習(xí)主要就是在于個人,不管我們是在學(xué)校還是在家里,如果我們不能花心思放在上面,那無論我們說得多么好聽都是一場空話。雖然在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)環(huán)境會有所不一樣,但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺的重要性,更是讓我明白了學(xué)習(xí)不能依靠他人,要依靠自己。平時老師給我們上課,是起到了一個引導(dǎo)和陪伴的作用。
當(dāng)我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時,我們可以去問老師,這時候老師便是我們學(xué)習(xí)之中的輔助作用。不管怎么說,最終能夠提高學(xué)習(xí)成績的,還是我們自己。只有自己努力了,聽了老師的話,把老師說的知識完全消化了,我們才能進(jìn)不,否則我們不僅辜負(fù)了老師的辛苦教育,也讓自己沒有得到長進(jìn)。
上網(wǎng)課雖然存在著一些利弊,但是這也是考驗我們學(xué)習(xí)能力的一場測試。我們應(yīng)該重視起來,在這段時間里找到自己的缺陷,也找到自己擅長的部分,在今后的道路上更好的發(fā)展,也為自己的成長做好鋪墊。通過這一次經(jīng)歷,未來的學(xué)習(xí)時光我會繼續(xù)努力,不辜負(fù)大家對我的幫助和期望,我也會把握好自己的時間,合理的利用時間,提高成績,實現(xiàn)理想!
2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn),讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情,師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局空中課堂課程安排,要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到居家學(xué)習(xí)聽課。在疫情當(dāng)下,我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播,一個月的時間已過,回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程,分享一下我的心得體會。
一、我當(dāng)上了主播
1.充分準(zhǔn)備
2月28日,接到學(xué)校通知,從3月2日開始,采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通,了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課,讓他們提前下載視頻工具,為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材,熟悉釘釘軟件的用法,有不懂的地方,馬上請教別的老師,為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果,預(yù)先錄制了一節(jié)課,我把家人當(dāng)學(xué)生,讓他們也裝上這個平臺,收集他們的意見和建議,還讓家人當(dāng)老師,我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果,真是武裝到家了。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點(diǎn),學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時,孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前,述說著對老師的想念,別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后,馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件,不僅講解,還利用投屏軟件親自書寫,不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學(xué)習(xí),我班采用了微課學(xué)習(xí),直播答疑的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),對于學(xué)習(xí)中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》日積月累中的諺語不會運(yùn)用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思,再設(shè)計一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會做了。
4.漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷,我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議,手機(jī)電腦同時上線,忙得很充實。直播過程中,我說:能聽清楚的,能看到屏幕的,馬上回復(fù)1,讀完課文的回復(fù)2,孩子們能很快的回復(fù),我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易,雖然面對屏幕看不到對面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動作,讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
二、收獲與體會
1.孩子們的心意
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語,寫得真切感人。
許澤浩:老師,突如其來的一場病毒,拖延了我和您的見面時間,在這里我想說:老師,我想您了。
劉慶:老師,您辛苦了,每天教我新的知識,而且又教我做人的道理,您就像花園的園丁,每天在滋潤著我,我要說:您辛苦了,我愛您!
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了,陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對于防疫期間,這種居家上網(wǎng)課的做法,絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:平時上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播,看到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的當(dāng)下,沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長有了這次體驗孩子學(xué)習(xí)的過程,更加了解我們自己的孩子。
張文博家長道:沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺,直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時起床,比平時學(xué)習(xí)更認(rèn)真。
孫佳妮家長說:希望隔幾天上一次直播課,長時間接觸電腦手機(jī)對視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)。
3.我的體會:
病毒無情,師生有情。我們無法面對面,但心連心。
一個月的直播課,有了一個新的收獲,那就是家長對老師更加體諒?,F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數(shù)家長的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了家校共育的意識。每次直播課結(jié)束后,家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油,一句句謝謝教師!老師辛苦了!真的讓我非常感動。
上網(wǎng)課的利在于:學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時間,也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘,是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機(jī)會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了,也有感情了,這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷,更貼近學(xué)生實際,更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ),學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以接受效果更好。
當(dāng)然,在上網(wǎng)課過程中也存在很多的問題:老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn),及時調(diào)整教法和進(jìn)度,也難以做到對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué),進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍應(yīng)付,任你千呼萬喚喚不來。
三、關(guān)注健康出點(diǎn)子
1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后,要及時做眼保健操,家長要起到監(jiān)督作用,保護(hù)好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務(wù)活,提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里,適當(dāng)做一些運(yùn)動,如:跳繩、做廣播體操
網(wǎng)絡(luò)直播課中,雖讓我由教師變成了主播,但傳授知識的角色沒有變,認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后,靜待春暖花開!
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇1)
疫情限制了人們出行的腳步,卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心,或許是期待,或許是興奮,仍對著那個小小的屏幕,去窺探這個世界原有的風(fēng)貌,以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外,這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象,起初也懷著同樣的好奇與激動,可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅,反而越來越生出一種莫名的擔(dān)憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程,你不會再為突然的提問而恐慌,不會再為班主任突然的巡視而緊張,更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔,你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐,聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo),每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中,其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想,可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你,監(jiān)督著你,那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜,如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式;你滿懷信心,必須要留下不一樣的痕跡,可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義,科技的提高究竟是好還是壞,我們是向生活又進(jìn)了一步,還是深陷泥潭,望不到前方的路,與真實的世界漸行漸遠(yuǎn)。我想,你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具,而不是一個固化的圈子,將你圍攏住,我們進(jìn)去出來,進(jìn)去出來,只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠,遠(yuǎn)離了現(xiàn)實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音,自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了,你會發(fā)現(xiàn)其實每一天都在重復(fù)做著一件事情,打開電腦,坐在書桌前,開始了今日的生活,明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息,只需遵從與昨日相同的慣例,我不是說這樣錯了,而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會是否是在給予我們一個認(rèn)真思考的機(jī)會。
我們在享受這便捷的同時,更應(yīng)當(dāng)有廣遠(yuǎn)的目光去反省,去審視,去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊,自律清醒的人當(dāng)然會把握好任何度量,以及擁有更深邃的思想。永遠(yuǎn)不要把簡單的一次經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)慣,我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h(yuǎn)不是經(jīng)過簡單的電子屏幕,工具是冰冷的,里面的一切都是虛妄,無論如何,別太沉浸于此,這終究只是一次新的體驗,別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友,也別讓自我成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想,這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外,或許是一次告誡,或許是一次引導(dǎo),但更為重要的是,它讓我對這個世界又有了新的認(rèn)識。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇2)
踏進(jìn)20_的時候,每個人都和我描述著完美未來的愿景,可是第一個月剛過完,就讓人不敢再往前踏一步。20_年是特殊的一年,中國的肺炎疫情爆發(fā),在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅守崗位,國家為了減少人員聚集帶來的危害,提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前,我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀教師,使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘,兩節(jié)課之間有課間休息,讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松,減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?;胤?,使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我能夠重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會短時間忘記就沒有了,我還能夠調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對我的學(xué)習(xí)很有幫忙。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,我感覺這樣的比較學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時候,我們能做到的就是不出門減少聚集,給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每一天都有充裕的時間能夠安排自我的作息,在這個比以往略長的寒假中,實現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然,這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗,是否能做到每一天按照自我所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),又或是僅有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累,只要我們合理利用寒假的時間,在九月即將到來的高三,必能成功。
我們找不到20_的重啟鍵,可是我們必須能夠找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇3)
3月2日,遼寧_附屬中學(xué)迎來了開學(xué)第一天。受疫情影響,在這個特殊的“開學(xué)日”,在這段全民戒嚴(yán)的特殊時期,為了響應(yīng)國家打贏疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的號召,為了將病毒傳播的風(fēng)險壓到最低,學(xué)校開啟了“釘釘”線上授課模式。
開學(xué)伊始,全校師生守候在熒屏前。張_輝校長開學(xué)致辭字字珠璣、聲聲入心。學(xué)校“云開學(xué)”的鈴聲奏響之時,我們仿佛回到了嚴(yán)謹(jǐn)求索的課堂。
病魔阻擋不住春天的腳步,困難抑制不住教學(xué)的熱情,在各科教師精心安排下,全校教師緊鑼密鼓地進(jìn)行線上授課的籌備工作。我們的班主任程立鴻教師更是付出了很多的精力和心血,耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們適應(yīng)疫情環(huán)境下的在線課堂。學(xué)校利用釘釘電子軟件,組建班級群,程教師與各科任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力做好網(wǎng)上教學(xué)組織工作,開展了以錄播授課和直播答疑相結(jié)合的網(wǎng)上授課方式。每次直播前,我都會準(zhǔn)備好紙筆、手機(jī)和電腦,迎接特殊時期的空中課堂。全新的授課方式,全新的學(xué)習(xí)資料,每一堂課我都受益匪淺。教師的全情投入和我們的進(jìn)取參與讓課堂更加活潑趣味,我們能夠領(lǐng)略到教師們各具特色的風(fēng)格。雖然偶爾信號傳輸慢,可是小小的困難阻擋不住我們求索向上的腳步,任何障礙都在我們強(qiáng)大的精神毅力之下化險為夷。條件有限,教師們就手機(jī)電腦齊上陣,對課程資料進(jìn)行演算直播,不厭其煩地答疑解惑。同學(xué)們充分利用授課回放功能,針對自我的薄弱科目和知識點(diǎn)反復(fù)觀看,利用碎片時間重溫直播課堂上沒有掌握的知識,提高了學(xué)習(xí)效率。
線上教學(xué)已經(jīng)兩周了,每位教師認(rèn)真踏實的授課態(tài)度深深激勵著我們。雖然隔著屏幕,可是阻擋不了教師們知識的傳遞和對我們的愛,同學(xué)們求知若渴,教師們答疑解惑,線上授課有條不紊,師生互動頻繁,這都要?dú)w功于各科教師嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和縝密細(xì)致的教學(xué)準(zhǔn)備,讓我們感受到線上線下課堂并無差異,同樣收到了圓滿的教學(xué)效果。
艱難困苦,玉汝于成。愿我們銘記“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn),在這個特殊時期,堅持良好心態(tài),進(jìn)取應(yīng)對困難,經(jīng)過堅持學(xué)習(xí)和艱苦努力使自我不斷成長和提高,共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育,在特殊時期的空中課堂成長與歷練。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇4)
20_年是新的開始,在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的資料,也沒有教師的指導(dǎo)。于是,針對此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),但教師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,還是教師熟悉的聲音,可是網(wǎng)絡(luò)好卡,教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂,一下了冷清了。我看看周圍,沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題,也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,跟教師也不能互動,心中不免失落,但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學(xué),讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們,此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇5)
時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發(fā)的非典,我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今,一切都那么真實地上演在現(xiàn)實中。我伸出雙臂想擁抱你,卻只能在空中畫一個半圓。
無法出門,無法聚會,更無法上學(xué)。多虧了現(xiàn)代高科技,我們才得以在網(wǎng)上見面:新的嘗試,新的方式,都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限,我們不用出門也能夠?qū)W到知識,并且它有無法比擬的延續(xù)性,沒有聽懂的知識點(diǎn)在課后能夠回放。但另一方面,它是對自覺和自律的一項巨大考驗。
對于我來說,父母都已經(jīng)早早復(fù)工,工作日僅有自我一個人在家,這就給我另添了許多任務(wù)。手機(jī)里的鬧鐘也多設(shè)了許多。6:00起床,7:50上課,11:35自我把飯菜熱好,13:20午睡結(jié)束,15:00下課,23:00睡覺。在這樣的環(huán)境下,我的自制力提高了,也更獨(dú)立了。
對每個人來說,在上網(wǎng)課的這段時間里,我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難,但我們所有同學(xué)在各位教師的帶領(lǐng)下,不斷克服困難,挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出:在深夜依然有教師批改作業(yè),并給每個人附上不一樣的指點(diǎn)以及鼓勵;依然有教師細(xì)心為我們耐心講解,隨時答疑。我們也見證了自我的提高:不時地提出自我的疑問;課后同學(xué)們進(jìn)取地互相討論,相互解答。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,縱使有百般阻撓,也無法阻擋我們前進(jìn)的腳步。
學(xué)習(xí)為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚(yáng)白醫(yī)天使的話語,讓我十分感動。我們學(xué)人文社科的應(yīng)當(dāng)對世界有一種情懷,要守住社會的底線,要一塵不染,要清澈明朗。這段居家的日子,帶著沉重,有著簡便,復(fù)雜而又難忘。我們一邊流淚,一邊開著玩笑,含著淚的微笑,也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中,但有多少人被困在了20_。沒什么可多言,愿逝者安息,生者堅強(qiáng)。
我們期待著春暖花開,期待著再次見面,期待著互相擁抱,期待著在空中畫一個完整的圓。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇6)
在“延長的假期”里,“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,學(xué)院教師紛紛走上線上教學(xué)的新崗位,為戰(zhàn)勝疫情出一份力,盡一份責(zé),讓學(xué)生在家里感受到與學(xué)校同樣的學(xué)習(xí)效果。學(xué)院各院(系)學(xué)生服從學(xué)院教學(xué)安排,在線上刻苦學(xué)習(xí),取得了較好的學(xué)習(xí)效果,分享了他們的學(xué)習(xí)心得。
1、因新型冠狀病毒的肆虐,我們不能去返校上學(xué)。但是,我們沒有因為疫情,而停下學(xué)習(xí)的腳步。線上學(xué)習(xí)十分有趣,新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間,無不吸引著我們。老師通過錄播的方式,給我們傳授知識。線上學(xué)習(xí)也十分便捷,不用出門就可以獲取知識。但同時,線上學(xué)習(xí)考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督,沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍,讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認(rèn)為,線上教學(xué)的效果,主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,你有多自律,就有多優(yōu)秀。非常時期,大家一起攻堅克難!
2、在疫情期間,作為學(xué)生的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課,卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)院積極應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課,我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新知識,合理安排學(xué)習(xí)時間,在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余,大家還可以利用在家的時間學(xué)習(xí)其他自己感興趣的知識,不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時,我們都是更好的自己。
3、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同,線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地吸收知識,每次上完線上課程,老師們都會收集學(xué)生們的課程反饋,開展線上答疑,講解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后,同學(xué)們參與老師布置的討論話題,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中,偶爾會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題,老師們積極尋找有效的解決方法,如錯峰學(xué)習(xí),語音搭配文圖說明等,保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當(dāng)前,我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排,按時完成線上教學(xué),勤勉自律,學(xué)好知識,為奪取防控斗爭勝利貢獻(xiàn)自己的力量!
4、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí),我的假期生活開始有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律。線上的課堂生動有趣,每門課程都有不同的風(fēng)格。老師們幾乎全天在線,同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問,老師耐心解答,在老師們悉心的指導(dǎo)下,我掌握了新的知識,學(xué)習(xí)上有了較大提升,每一天都過得很充實。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量,我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結(jié)束,早日回到校園與老師、同學(xué)們相見。
5、線上教學(xué)作為一種新型教育模式,對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗。對我而言,線上教學(xué)實現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí),提升了學(xué)習(xí)的自由度,也增加了學(xué)習(xí)樂趣。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力,極大考驗了同學(xué)們的自控能力。經(jīng)過這一段時間的線上學(xué)習(xí),讓我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來,跳出舒適圈,成為了我們提高自律能力的關(guān)鍵。相信經(jīng)過大家共同的努力,此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官!
6、延遲開學(xué)是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié),學(xué)院為我們開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。老師們采用多樣的教學(xué)方式,豐富了我們的知識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們有更加充沛的時間學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)院為全體同學(xué)開設(shè)了一門“新型冠狀病毒安全公益課”,讓我們充分了解疫情,從自身做起,講究衛(wèi)生,做好防護(hù)。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源,我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)自學(xué),豐富自己的知識面,提高自主學(xué)習(xí)能力。在這段抗擊疫情的日子里,我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻(xiàn)自己的一份力。相信待到春暖花開之時,我們就可以共享春光燦爛。
7、習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí),同學(xué)們難免會迷茫和不適應(yīng),但我們沒有停止對學(xué)習(xí)的熱愛,老師和同學(xué)都在共同努力。線上學(xué)習(xí)時,我們的任課老師每天按時在線授課,并通過QQ、微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問,同學(xué)在線相互交流探討。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的,在家學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的主動性,合理安排學(xué)習(xí)時間,把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、以前在教室上課的時候,大家同在一塊黑板面前?,F(xiàn)在手機(jī)和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前,我們依舊可以領(lǐng)略到老師的風(fēng)采,享受到一場知識的盛宴,開拓自己的知識視野。雖然學(xué)習(xí)的'形式和場所發(fā)生了變化,但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式,關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我,永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài),認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中,不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待,就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇7)
我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開始,現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會。我們都以為我們會學(xué)著學(xué)著就放棄,沒想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛學(xué)習(xí)了。
這其中的變化,我想都是因為我們老師對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。同樣是在家辦公的老師們,他們對于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外,還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會,不斷地通過他們的智慧,將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動有趣,才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄,才最終獲得了我們在網(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
試問又有哪個學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里,我們的老師正是通過和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對學(xué)習(xí)的積極主動。我們的老師,他們通過變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象,和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘,再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后,他們開始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇,讓我們每一個人都在里面各飾一角,把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程,變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。
我記得影響最深的一堂網(wǎng)課,是我們數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個年紀(jì)比較大的老師了,但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白,年齡不是一個人年輕與衰老的分界線,他用他的方式告訴了我們,什么叫做真的心態(tài)年輕。
我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候,給我們布置了一個小作業(yè),量一下自己準(zhǔn)確的體重。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開始時,我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題,讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。
數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的,弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績最好的那位同學(xué),最后都是算錯了三遍才算出了準(zhǔn)確的答案,而在這個過程中,我們所有不愛學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛數(shù)學(xué)的同學(xué)“達(dá)成了一片”,全都在自己的筆記本上使勁的演算著,只為誰能夠第一時間猜對那位同學(xué)的體重。
一堂課下來,我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會的演算過程,而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的快樂?;叵肫疬@些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂,我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇8)
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會了許多的知識,明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的樹林,有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計在于春,一日之計在于晨,往日的我總是錯過了這樣的時期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓罚瑤硐矏?,豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識,也會涉及一些課外的知識點(diǎn)對應(yīng)的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊冊故事一樣,精美動聽!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年里,驗證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進(jìn)步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇9)
通過這次的上網(wǎng)課,我也是沒有因為在家太久的時間,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有跟上進(jìn)度,特別是一直努力的去學(xué)習(xí),我比較偏科的數(shù)學(xué)也是有了一些提升,這和我有意識的去做數(shù)學(xué)題目有關(guān),也是這種上網(wǎng)課的方式讓我感受到不同的學(xué)習(xí)方法也是可以讓自己對學(xué)習(xí)更感興趣,我也是有一些上網(wǎng)課的感受來分享。
開始的時候,我也是挺好奇的,該怎么來上,是錄播的方式,還是直播的方式,我知道我們高二這學(xué)期是非常的重要,任務(wù)也是比較的緊,畢竟要學(xué)的東西很多,而且下學(xué)期進(jìn)入到高三就是直接復(fù)習(xí)了,如果這學(xué)期沒有學(xué)好了,那么下學(xué)期要想復(fù)習(xí)好,就是很受影響的,不過我也是不慌張,我知道自己的水平還是不錯的,只是數(shù)學(xué)比較差一些,剛放寒假的時候,我就已經(jīng)開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了,雖然慢一點(diǎn),但是我想一個寒假下來,很多基礎(chǔ)的題目還有公式還是能理解的。而通過寒假,我的數(shù)學(xué)也是提高了一些,上網(wǎng)課的時候,數(shù)學(xué)我也是聽的更懂了,雖然和優(yōu)秀的同學(xué)是有差距的,但是沒有那么大了,在上網(wǎng)課之中我也是感受到,自己主動的學(xué)習(xí)非常的一個重要。
在學(xué)校的時候,有老師監(jiān)督你上課,課后的作業(yè)老師也是會仔細(xì)的檢查,但是在家里卻沒有這個監(jiān)督,雖然父母也是會監(jiān)督一下,但是他們也是有自己的事情要去忙,而我們只有自己努力的去學(xué)習(xí),主動的去看書,去做作業(yè),那么才能真的學(xué)好,不然在那里聽著網(wǎng)課,心里卻想別的事情,作業(yè)也是網(wǎng)上去找答案,那么也是不能學(xué)好的,而且家里也是有太多可以玩的東西了,如果自己不去專注于學(xué)習(xí),那時間也是荒廢了,不過我也是清楚我距離高考的時間并不長了,也就一年多一點(diǎn),所以我也是很有意識的去學(xué)習(xí),在上網(wǎng)課的時候,我也是不斷的找到一些我聽的不是太明白的地方去反復(fù)的聽,直到自己弄懂,很多的東西,其實只要你愿意去做,并不難做到,只是很多時候你不是那么愿意主動去做的,而學(xué)習(xí)就是必須要我們很主動去做好,那么才能更有更好的收獲。
上網(wǎng)課的日子已經(jīng)過去了,但是在這段期間的收獲卻是讓我能在學(xué)校里跟上老師的進(jìn)度,并且自己也是可以繼續(xù)主動的學(xué)習(xí),不斷的提升,我想我也是會把這學(xué)期的學(xué)習(xí)搞好,為進(jìn)入高三做好準(zhǔn)備。
疫情期間上網(wǎng)課心得體會(篇10)
_,我國爆發(fā)了新型冠狀病毒,在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo),合理安排時間,掌握知識鞏固能力,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料,讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,用理論武裝頭腦,為國家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外,我們要結(jié)合自身因素,制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,網(wǎng)聽課查閱資料,認(rèn)真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘I钪?,學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料,并且持之以恒的堅持,在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
##結(jié)束
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