《魯迅》觀后感。
在觀看電影時(shí)，我們的大腦是活躍的。作品中的故事情節(jié)，總會讓自己升起一些新奇的啟發(fā)，此時(shí)應(yīng)該將自己的專屬心得體會記錄成觀后感，其實(shí)觀后感也是記錄人生的一個過程，不斷去豐富自己，提升自己。那么你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？你可以讀一下欄目小編整理的《魯迅》觀后感，可能你會喜歡，歡迎分享。
魯迅先生，一位優(yōu)秀的作家，不久前，我讀了周曄寫的文章——《我的伯父魯迅先生》，其中，魯迅先生教育作者讀書要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這一片段給我留下了深刻的印象。
有一次，作者與魯迅先生談《水滸傳》，由于作者沒有認(rèn)真讀書中的內(nèi)容，被伯父用這句話批評了。他說：“哈哈，還是我的認(rèn)性好！”經(jīng)過這件事以后，作者讀書變得認(rèn)真多了。
看到這，我不禁想起了我親身經(jīng)歷過的一件事。在一、二年級的時(shí)候，我在讀書的時(shí)候總是把字讀顛倒過來。比如，我會把“夕陽無限好，只是近黃昏”讀成“夕陽無限好，是只近黃昏”，等等。那天，媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》，我胸有成竹地拿出書，大聲地讀了起來，“《呼蘭傳河》是中國近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒我等讀完，媽媽笑著說：“樂樂，你可真是一位大‘做詞家呀’！連喜歡的蕭紅也不放過，她如果知道你把她嘔心歷血寫成的書改了名，一定會被你氣得活過來了?！甭犃诉@話，我的臉一下子就紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)檫@話實(shí)在是太難以入耳了。
從那以后，我暗下決心，讀字時(shí)一定仔細(xì)，再也沒丟字、落字，將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我終于做到了。
同學(xué)們，幾年來，大家一定看過許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣，我看過的書里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。
這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車夫。一天，我和爸爸、媽媽一起去伯父家，外面北風(fēng)呼呼地怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方，看見一個黃包車夫正坐在地上呻吟，車子扔在一邊。爸爸跑過去問說：“您怎么了？”拉車的從那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心?！甭犕臧职诌B忙跑到伯父家。不一會兒，就和伯父拿著藥和紗布出來。他們把黃包車夫扶到車上，一個蹲著，一個半跪著，小心地把車夫腳心的玻璃拔出來。拔出來后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。扎好繃帶后，拉車的說完謝謝后剛要走，就被伯父叫住了。伯父走過去從口袋里拿出一些錢給他，把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車的拉住伯父的手不停地說謝謝。
讀完后我慚愧地低下了頭，我和魯迅先生相比簡直一個是天，一個是地。記得有一次我和幾個朋友一起騎車去公園。我們停下來休息的時(shí)候，聽見一個微弱的聲音。走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩，居然沒有伸出援手。現(xiàn)在回想起來真的覺得很羞愧，也很后悔。
要是我們每個人都能像魯迅先生那樣善良正義，相信這個社會會更加美好的。
魯迅是我國偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生，寫出不少的作品，拼擊黑暗的舊社會。同時(shí)，關(guān)心過數(shù)不勝數(shù)的青少年。前些天我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我收獲很大。
故事主要講了：“我”失去伯父之后十分難過，回憶起了當(dāng)年的往事。作者以談?wù)摗八疂G”，笑談碰壁，救治車夫，關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會，熱愛人民。還寫出了當(dāng)時(shí)社會統(tǒng)治者對老百姓的欺壓，致使老百姓無法過上好日子，真是痛不欲生。
讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我想到了很多：當(dāng)時(shí)舊社會的黑暗，統(tǒng)治者對百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，長大之后成為祖國的棟梁，為民造福！debasrideb.com
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看電影是許多年輕人解壓和獲取快樂的方式之一，相信大家從中增長不少見聞吧，那么這個時(shí)候應(yīng)該圍繞電影的主題來寫一份觀后感。此時(shí)寫一篇觀后感，就能夠更好地抒發(fā)我們的情緒，你知道該如何用作品觀后感記錄自己的心得感悟嗎？以下由編輯為大家精心整理的“神話觀后感”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
神醫(yī)扁鵲——《郵票上的神話與傳說》讀后感400字
郵票，是原先人們相互寄信時(shí)的運(yùn)費(fèi)。神話、傳說則是五千年來人們代代相傳的玄妙、神奇的故事。這本書，把這兩者結(jié)合在一起，給了人一種特別的感受。其中，我最喜歡的一段就是關(guān)于神醫(yī)扁鵲的故事。
這一段主要寫扁鵲年少時(shí)，曾當(dāng)過旅館的館長，有一位叫長桑君的客人經(jīng)常入住，扁鵲與他關(guān)系很好，長桑君就教給了扁鵲他的祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)。后來，扁鵲因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明出了名。秦武公有一次得了病，太醫(yī)令李醯老也治不好，于是皇帝就把扁鵲請了來，他一來，病立刻就好了，旁邊的李醯怕丟了官，就找了個機(jī)會把扁鵲害了。
我想，一個人要是用詭詐、欺騙的手段贏得了冠軍，那還不如失敗，如果用自己的真實(shí)實(shí)力與對手較量，輸了也不會留遺憾，畢竟我們已經(jīng)用了全部的實(shí)力。李醯他雖然害死了扁鵲，保住了自己太醫(yī)令的官位，但他一樣被后世批評;而扁鵲雖然被害死了，可是他還是被后世所尊敬。
扁鵲是中國古代醫(yī)生中的佼佼者，也是中國古代正直人中的代表。他代表了中國人自古以來的高尚品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。
書籍《郵票上的神話與傳說》圖
活在當(dāng)下，有痛苦有快樂，人心有簡單有復(fù)雜，當(dāng)你還在迷茫著不知該往那個方向繼續(xù)前進(jìn)的時(shí)候，不妨靜下來，一葉搖椅一把蒲扇一壺清茶一本故事一扇窗戶一片天空，細(xì)細(xì)品味這一部無稽的神話，品味一段無稽的人生。
香奩夢，好在風(fēng)流無數(shù)。人間俯仰今古。冷雨幽窗話凄諒，幽恨不埋黃土。相思樹。流年度、無端又被西風(fēng)誤。蘭舟少住。怕載酒重來，紅衣半落，不知今朝何處。
念一首《摸魚兒》說一段故舊閑話。
小時(shí)候喜歡聽童謠，長大了喜歡流行歌曲，也會有自己喜歡的偶像，心智也會從稚嫩般的越來越成熟，而這漫漫的成長過程就會被歷史沉淀，當(dāng)你回頭望，這一路的酸甜苦辣全涌上心頭。喜歡的討厭的都已成了過去，就像這書中談到的歷史一般，有人被記住了有人被遺忘了，記住的有好有壞忘記的也有好有壞，而這一切都被歷史的黃土埋沒，沉淀，發(fā)酵，為后人留下一篇又一篇的故事。
故事就在那里，你讀或不讀它就在那里，而人生不一樣，人生在于你怎么走，你選擇的方向和方式不同就會成就不一樣的人生，每個人都不一樣，有些人生而富貴有些人生來普通，你無法想象以后的生活會怎樣，但你可以改變當(dāng)下的生活。
神話說盤古開天辟地，世人都知道神話是人編造卻仍然將這一系列故事不斷地講述下去，不停地講述下去，從古至今直到永遠(yuǎn)。品味《無稽的神話》品味無稽的人生。
如果你是故事的主人公，當(dāng)你一次次收到神秘人的奇怪來信，你會將其當(dāng)做惡作劇而不屑一顧、對于未知感到莫名恐懼，還是會執(zhí)著地去尋根究底呢？
《蘇菲的世界》由挪威著名作家喬斯坦·賈德所著，講述的是一位十四歲少女蘇菲某天放學(xué)回家，意外發(fā)現(xiàn)信箱里放著一封沒有寫寄信人的名字，也沒有貼郵票的信件，上面僅僅寫著“你是誰？”“世界從何而來？”就這樣，勇敢聰慧的她在一位神秘導(dǎo)師的指引下，一步步踏入了哲學(xué)的大門。與此同時(shí)，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界的謎團(tuán)在她眼前一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來。
以前看小說總是去追求華麗的辭藻、精彩的情節(jié)以及動人的情感，可看過本書以后，我卻不得不被作者的匠心獨(dú)具所折服。本書固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史，但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的，與人類文明的足跡點(diǎn)滴相印。蘇菲的世界，即是智慧的世界，夢的世界，它喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。
本書中，我感觸最深的，莫過于蘇菲的導(dǎo)師給蘇菲的名為奇怪的生物的一封信中，關(guān)于兔子的比喻。一個嚎啕大哭的嬰兒剛剛來到這個世界上，對任何事物都感到好奇，用奇特的眼光面對著這個世界。那么他們就好比生長在兔子細(xì)毛的頂端，他們驚訝于種種事物。可隨著年齡的增長，不斷打拼，不斷前進(jìn)，也就越來越深入兔子的毛皮，往那層最舒服的毛皮走去，于是，他們就在那兒安居樂業(yè)，感覺非常舒服，不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學(xué)家才會踏上這危險(xiǎn)的一步，其中有些人掉下來失敗了，但有些人死攀著兔毛不放。可那些窩在舒適柔軟的兔毛的深處，盡情享受安逸的人們卻依然在討論他們一塵不變的話題：今天股價(jià)漲了多少?某某蔬菜現(xiàn)在是什么價(jià)錢……種種索然無味的瑣事，放在他們的嘴里，卻等同于嚼一塊泡泡糖那么有勁兒。所以說，我們要從瑣碎的日常生活中走出來，不要只滿足于眼前的舒適溫暖，泡在蜜罐固然爽快，但那會漸漸磨掉你的意志。我們不如去闖一闖，看看外面的世界。在兔毛的最頂端，再度以仿佛乍見的眼光打量這個世界。
我們總是玩笑著說，“世界那么大，我想去看看”，真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好去看看這個世界，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，這個世界什么東西的`產(chǎn)生都有它的根源，都有它的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘。
刑天是個不服天令的戰(zhàn)神，因?yàn)樗麣埍┌谅?，不服黃帝的統(tǒng)治，所以便一路殺到天庭與黃帝展開了一場激烈的廝殺。
他們從天上打到地下，從地下打到山上。就在這時(shí)黃帝趁其不備，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)向刑天的頭砍去，然后用劍劈開常羊山，刑天的頭掉進(jìn)了山里就這樣黃帝贏了，從此天庭就恢復(fù)了往日的祥和。
同學(xué)們這就是《中國古代神話之刑天的故事》，其實(shí)刑天有這個下場，也是他咎由自取。為了滿足個人的欲望，不顧整體利益是不可取的。就像我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多為了個人利益，損壞他人利益的事情，每個人能做什么，不能做什么，心里要有數(shù)，因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手，不要去挑戰(zhàn)一些你挑戰(zhàn)不了的事情，每個人都有自己的舞臺，只是表演的類目不一樣，做好自己才是最精彩的。小朋友們，你們長大之后可不要當(dāng)刑天那樣的人啊!想了解更多豐富多彩的內(nèi)容就快來翻開這本書看看吧!
易小川和易大川是一對兄弟，偶然間發(fā)現(xiàn)的一個神秘盒子把小川傳送到了XX年前的秦國，而大川卻留在了現(xiàn)代。，見秦始皇，并參加了起義軍。
當(dāng)然小川也遇到了自己的愛情玉潔冰清的玉漱公主，然而倆人卻因?yàn)榉N種原因不能相守。一向玩世不恭的小川在XX年前的古老王朝中不斷的成長起來，并且開始體會到責(zé)任和愛的真諦。
另一邊，身處現(xiàn)代世界的大川，不斷地與神秘黑衣人斗爭，并從古跡中追尋著小川的痕跡，在這個過程中他也收獲了自己的愛情。
凄美的故事就不會有美好的結(jié)局，當(dāng)高要移動了天宮內(nèi)龍珠，就意味著他要和玉漱，易小川玉石俱焚，龍珠移動了，他們頭發(fā)瞬間變白，變得疲憊。最終天宮塌陷，高要和玉漱都沒能離開，只有小川一人逃過此劫。
一段跨越千年的愛情，一個男人的成長歷程，
從輕狂不羈的現(xiàn)代少年，到指揮千軍萬馬的將軍，
當(dāng)穿越時(shí)空遇到真愛，責(zé)任與愛情卻不能兩全，
相愛是否還能相守，他和她將如何抉擇？
還記得，說過一句：這不僅僅是一部電影，一個神話，更是一段真實(shí)。
也許，這段有這XX多年的故事，是個神話，但是，它卻在人們的心中不知是個神話。
前兩天剛看完《神話》這部電視劇！怎么說呢，總體感覺可以用五個字概括“情、恨、悲、喜、驚”！
情——劇中無一不表露出情的字眼。有愛情……也有親情！在現(xiàn)實(shí)中，羅拉深愛著黑衣袍人，高要與高嵐的兄妹情，父子之情與母子之情；在秦漢時(shí)期，蒙毅和玉漱的愛，讓人又是羨慕，又是惋惜。孟姜女哭倒長城，深深表達(dá)了對丈夫范喜良的愛。霸王別姬，千古佳話烏江自刎與自己深愛的虞姬一同而去。兄弟之情更是貫穿其中……
恨——有情必有恨。趙高對蒙毅的恨，恨他與之作對，恨他與之來到這個兩千年前的秦國，飽受了各種的痛苦，又要在這里過上兩千年才能回去；呂雉對蒙毅的恨，恨他薄情寡義，自己對他那么的癡情，卻換不來一絲的愛意；圖安國對秦王的恨，以及大千子民對暴秦的恨，致使不得民心，從此滅亡！
悲——如果看過這部電視劇的有情人，想必掉過眼淚吧……高要變成了趙高，以前憨厚老實(shí)的高要由于時(shí)代的不同與痛苦的折磨，使他變成了陰險(xiǎn)狡猾、無惡不作的千古壞人！這不讓人可悲嗎？呂素為了小川能夠活過來，用自己的性命換來了小川的性命，命運(yùn)是無法改變的'，歷史更是一樣！這時(shí)頓時(shí)覺得人是那么的渺小，在那個時(shí)代也就只能聽從命運(yùn)的安排了……
喜——說到喜，劇中的古、今對比是最能體現(xiàn)古人的愚昧，現(xiàn)代人的聰明智慧了！小川穿越時(shí)空來到了秦國，當(dāng)他要被殺頭時(shí)，這時(shí)響起了手機(jī)，那些愚蠢的的官兵還以為是神仙下凡呢，可想而知當(dāng)時(shí)的封建迷信是多么的泛濫；“酷斃了”這個詞在現(xiàn)代不算什么，可是那時(shí)的人根本聽不懂，讓我不禁笑出了聲音；古今人們都說項(xiàng)羽乃天生神力，力舉千金重鼎，可是光有一身的蠻力也是無濟(jì)于事的，小川巧用杠桿原理很輕松的舉起了重鼎！
驚——這個驚字，在我看來只體現(xiàn)了一處，而且讓我非常的驚訝……想不到的是那個平時(shí)與大川對話的“千年老妖”竟然就是他的弟弟易小川！更不可思議的是，那個“黑衣袍人”也正是高嵐的哥哥——高要！這真是太出人意料了！此起彼伏啊！
看完這部電視劇，原本不知道的歷史，使我都明白了！讓我學(xué)到了很多歷史知識！真希望多拍一些這樣的電視劇，在快樂中學(xué)到東西！當(dāng)然了，這電視劇最多的還是虛構(gòu)的，神話嘛，平淡就很沒意思了！所以嘛……我還是很支持的哦！呵呵……
作文是考察學(xué)生語文水平的手段，作文在每個人這里都留下不可磨滅的記憶，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想？編輯為你收集整理了小學(xué)作文觀后感，希望能對你有所幫助，請收藏！
在這本書里，我印象最深的一章就是二月里的父親的懺悔。這一章主要講潑來可西的父母經(jīng)常虐待孩子，后來學(xué)校的老師向孩子的父親說明了孩子在校的情況后，父親知道了是自己錯了，流下了悔恨的淚的故事。
潑來可西的表現(xiàn)超過了45個同學(xué)，得了二等獎。他勤奮刻苦，文明禮貌，心地高尚，受得住委屈，為了維護(hù)自己的家庭，即使受再大的委屈，吃再大的苦頭，也從不吐露一聲。他的高尚，得到了全班同學(xué)的喜愛與尊重。一個和我們年齡差不多的孩子，面對家庭的壓力、生活的苦難，居然用自己柔弱的雙肩扛了下來，這種勇氣真讓人佩服。他不像我們今天的孩子，口口聲聲說愛自己的父母、家庭，很多時(shí)候卻不去實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有的甚至連自己都照顧不好。而他所做的，卻是默默地承受，頑強(qiáng)的拼搏，這種沉默，其實(shí)也是對愛的一種表達(dá)，他愛自己的家，所以他選擇了包容自己的父親，讀完這一章，愛這個詞在我的心中更加豐富了，我也終于明白，高尚的行為應(yīng)該落實(shí)在行動上，而不是口頭上，愛就是包容親人的所有缺點(diǎn)。
我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識了許多好朋友；我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛叶昧岁P(guān)愛他人，和同學(xué)們友好相處；我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛颐靼琢酥鲌D報(bào)。我喜歡《愛的教育》！
我非常喜歡《寶葫蘆的秘密》這本書！
這本書主要講的是，小學(xué)生王葆在一次偶然的機(jī)會中得到了傳說中神奇的寶貝——寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)王葆的一切愿望，比如，王葆需要一個起重機(jī)模型，寶葫蘆就可以立馬變出一個，王葆需要一個飛機(jī)模型，寶葫蘆也可以在瞬間讓飛機(jī)模型出現(xiàn)在王葆面前，就連用作文投稿也是現(xiàn)成的?？墒?，經(jīng)過一系列的離奇事件，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆所謂的魔法，竟然是在偷別人的東西，還因此鬧出了許多笑話，這讓他十分尷尬。
這本書我印象最深的是第二章，王葆從河里釣出寶葫蘆的情節(jié)，作者描寫的特別精彩，我讀著讀著都仿佛置身其中。
讀了這本書，我覺得，我也有一個屬于自己的寶葫蘆，但是它看不見也摸不著，是一個與眾不同的寶葫蘆，那就是，堅(jiān)持付出努力，才會有所收獲。
《我們內(nèi)心的沖突》的作者是卡倫霍尼，一位德裔美國心理學(xué)家。童年時(shí)期父親對霍尼的貶低與嘲諷、母親偏愛哥哥與對她的冷落，讓霍尼的童年生活頗不快樂，但也為她日后踏入心理學(xué)的領(lǐng)域埋下了種子。
霍尼認(rèn)為我們內(nèi)心的沖突是人生不可或缺的一部分。很多時(shí)候，我們會不得不在各種背道而馳的愿望之間做出決定：比如，我們既想獨(dú)處，又想有朋友相伴；既想學(xué)醫(yī)，又想學(xué)音樂；既想自由創(chuàng)業(yè)，又想擁有穩(wěn)定的工作；既想贊同別人，又想反對別人。
這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，然而，很多人選擇忽略這些沖突的存在，隨波逐流，任由事情擺布，享受著這種內(nèi)心的平靜感。而這本書讓我認(rèn)識和了解自己內(nèi)心的沖突，幫助我更好地認(rèn)識自己，打破虛假的平靜。正如書中所說，若想認(rèn)識沖突并做出選擇，需要做到以下三點(diǎn)：第一、清楚自己想要什么。有時(shí)需要一個獨(dú)立的空間，是真心想要獨(dú)處，還是只是為了逃避社交？第二、發(fā)展自己的整套價(jià)值觀。從別人那里接受到的信念始終無法成為我們自身的一部分，也很難以這些信念為基礎(chǔ)來作出選擇。當(dāng)出現(xiàn)新的占據(jù)主流的信念時(shí)，又很容易不假思索地將舊的信念拋棄。往往復(fù)復(fù)之中，就會始終無法理解內(nèi)心的沖突因何而起，也就無法認(rèn)識沖突。因此，非常有必要建立一套自己的核心價(jià)值觀。第三、有意愿和能力做出選擇并且承擔(dān)責(zé)任。
就如書中所言：虛假的平靜其根源在于內(nèi)心的遲鈍，根本不值得羨慕，而且還必定會使我們虛弱無力，一遇到風(fēng)吹草動就繳械投降，所以，有意地去體驗(yàn)沖突也可以成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富。
版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。我最喜歡看《愛的教育》這本書啦！我每次看《愛的教育》都想流眼淚。如果是你看這本書也會想流眼淚的。
我最喜歡看這里面的《為父著想》這個故事，里面講的是一個小男孩的爸爸整天抄寫文件為家里的人賺錢，寫了300張才有3塊錢。小男孩看見爸爸這么辛苦地賺錢就想幫爸爸寫幾張。于是，他每到全家都睡覺了就起來幫爸爸抄寫。因?yàn)樗刻於紟桶职謱懙缴钜惯€要早起讀書，所以他上課睡覺了。后來被他爸爸發(fā)現(xiàn)了就罵他，因?yàn)榘职植恢浪刻於荚趲桶职殖瓕憽Ｓ幸淮?，他爸爸發(fā)現(xiàn)是小男孩一直幫他寫的，心里非常感動。
這個故事讓我明白爸爸媽媽對我們的愛是那么多，我們也要同樣的愛爸爸媽媽。以后我還要繼續(xù)看這本書，因?yàn)檫@本書讓我明白了許多許多道理。相信當(dāng)我看完這本書的時(shí)候會更深刻地感受到自己的一舉一動、一言一行是否珍惜了父母對我的愛。到時(shí)我要把我的愛也送給大家。
《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。
“我”在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，和父親去釣魚，由于離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖里。
讀完課文后，開始我不太理解，聽了老師的講解，我對文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開放釣鱸魚的時(shí)間還有兩個小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的品質(zhì)。
兒子聽了爸爸的話后，開始不愿意，后來照做了。說明兒子很聽父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的。
我再次讀課文，聽了老師細(xì)致講解，使我對課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說過這樣一段話：衡量一個人的品德，是看他在沒有人知道的時(shí)候做些什么?！系滤锅F(法國)。老師說：“如果誰能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個學(xué)生就是一名好學(xué)生?！崩蠋熣f的話和孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個人真正的品德。文中的“我”知道沒有人看到，更沒有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚的，但“我”聽從父親的話，才使“我”沒有失去應(yīng)有的道德。
我讀了一個故事——《草地上的罐頭》。
這個故事講了：在一片幽靜的森林里，一塊碧綠的草地上躺著一個已經(jīng)空了的罐頭。
猴子見了說：“草地上居然有這么一個東西！”說完，就把這個小罐頭扔了出去。
罐頭掉到了野豬的頭上，野豬說：“還好我皮厚，不然就被砸痛了。”野豬為了不然被人被砸，就把罐頭埋了起來。
地鼠正想出來透氣，但通道被堵住了，地鼠把一供頭。罐子被供到了兔子家門口，兔子抬起腳，一腳把罐子打到了激流的小河里。
河邊有一對烏龜兄弟，弟弟腳瘸了，那也去不了，只好呆在河里。哥哥：“水里來了一個小東西?！钡艿苷f：“不就是一個和我一樣的廢物嗎?！睘觚敻绺鐒恿藙幽X筋，一把把烏龜?shù)艿芩Φ搅斯拮由希骸拔覀兊暮萌兆觼砹耍覀冊僖膊挥迷诤永锪?，現(xiàn)在我們的旅程開始了，你看，你現(xiàn)在已經(jīng)可以去遠(yuǎn)方了，你是不是已經(jīng)不是廢物了啊。”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，烏龜兄弟開始了新一次的旅行。
哇，原來沒用的罐頭也會挽救兩條小生命呀。即使有些東西在我們眼中已經(jīng)沒用了，可是在別人眼中還是很有用的。我們從小要懂得廢物利用的道理，只要是可再生資源，我們就要把它利用起來，做一些對人民有好處的事情。
讀了《我的長生果》，我感受到了書的好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛讀香煙人小畫片，后來又喜歡上了連環(huán)畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提升。
作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨一定沒有時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。
我聯(lián)想到了我的看書情況，我有時(shí)會堅(jiān)持看書，但時(shí)間很短。大多數(shù)時(shí)間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平一定會大大提高的。
我又想到了莎士比亞的一句話書籍是全世界的營養(yǎng)品，我暗下決心，今后要好好看書，用全世界的營養(yǎng)品來滋養(yǎng)自己，從而我也就擁有了長生果。
最近，我讀了一本書叫巜笨狼旅行記》。書中的主人公笨狼是一只傻傻的小狼。它在找媽媽的途中，經(jīng)歷了許多有趣又好玩的事情，碰到了許多有趣又好玩的人，最后終于找到了自己的媽媽。而這一路上發(fā)生的事，遇到的人，讓笨狼長成了一只堅(jiān)強(qiáng)又充滿智慧的狼。
笨狼的旅行記讓我受到了啟示，即使是一條笨的狼，只要它多動腦筋，終有一天也會變成一個聰明的人。尤其是我們小孩子，一定要多學(xué)習(xí)，多動腦筋，才能把事情辦好的。我們在家里干家務(wù)活時(shí)，要多動腦筋。有一次，我?guī)湍棠贪溩?，我把餡子放進(jìn)面皮里，用手捏，可那面皮太不聽話了，總是粘在我的手上，餃子餡很調(diào)皮，一不小心就鉆了出來，好像是故意與我作對的小精靈。怎么辦呢？我靈機(jī)一動，把面粉涂在手指上，再去捏它。嘿！還真管用，它們乖乖地聽話了。
愛動腦筋讓我嘗到了成功的快樂！
有一次，笨狼來到了一個患失眠癥的原野，遇到了一直飽受失眠困擾的狼大哥，田鼠小姐，貓頭鷹先生。在笨狼的幫助下，它們不再失眠了，并重新找到了生活的快樂。而我們在生活中也要和笨狼一樣，帶著自己的一顆愛心，積極地去幫助其他的小朋友。多動手勞動，多動腦筋思考問題，多幫助別人解決困難，自己才會感到許多的快樂和幸福。
《笨狼的故事》這本書里的每一個故事都很精彩?？粗@本書，我仿佛變成了笨狼的影子，跟著笨狼走過了千山萬水，感到書里的世界真奇妙啊！
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“全城高考觀后感”。
我們的情緒和思維通常都會跟隨著看到的電影而有所改變，觀看作品時(shí)總會因一些感觸頗多的情節(jié)而心有所悟，用文字的形式記錄自己的觀影心得，是非常有意義的事情。觀后感可以將自己所看的內(nèi)容涉及到的知識條理化，加深印象。寫篇觀后感應(yīng)該包括哪幾個基本的部分呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“全城高考觀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
大半夜的，閑來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動，也許從電影制作來說，它是有好壞之分的，但是我想這部電影所想要表達(dá)出的內(nèi)容、情感是真實(shí)，那些感動是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了5.12大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時(shí)，也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考，頭天晚上因?yàn)楹ε碌卣鹪俅我u來的我們沒有睡上一個好覺，第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒開，人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時(shí)也在希望這一次的月考能取消，然而，我們失望了，正當(dāng)我們討論的激烈的時(shí)候，教學(xué)樓的大門開了，月考繼續(xù)，我想也許正是這種精神，這所學(xué)校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們，一次月考又算什么呢？考不考已經(jīng)無所謂了，而且有時(shí)還希望考，因?yàn)樵缱鐾炅耍梢栽琰c(diǎn)回家，這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢！于是，睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢想！（感動中國）
那天夜里，本該上晚自習(xí)的我卻和幾個要好的同學(xué)逃了課，我們其實(shí)那兒也沒去，就在教室樓下的花園里，那顆金銀花的花架下，而也正是因?yàn)檫@一晚的情懷，在后來的幾個月后，我用了很長的文字來紀(jì)念了它，在花架下，聞著剛開的金銀花的花香，望著夜空中的月亮，我們討論著現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，也討論著未來的大學(xué)，我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢想。燃而，回頭望去，樓上的那些同學(xué)們一個個的埋頭苦學(xué)，我想他們一定比我能有所收獲，因?yàn)樗麄儽任矣霉?，比我學(xué)的多，但是他們錯過了今夜的月華和花香，而我也許失去了這樣幾個小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是直到現(xiàn)在我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏，而是去玩耍，直到現(xiàn)在我都還在這樣執(zhí)著的認(rèn)為，人生一輩子，有些東西我們失去了還能找回來，還能補(bǔ)上，而有些東西這一輩子就只會有那么一次，錯過了就是真的錯過了！
影片中同學(xué)們一如當(dāng)年的我們一樣，努力的學(xué)習(xí)，奮力的拼搏，都希望能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，考試自己向往的大學(xué)，但是在通往考試的路上，他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響，然而這有怎樣，克服就好了，有時(shí)我們不能克服是因?yàn)槲覀冞~不過心中的那道坎，一旦邁過去了其實(shí)前面非常寬闊。
當(dāng)然，他們有一個好的班主任，他們是幸運(yùn)的，有這樣的老師，能遇上這有的老師，我想這就比分?jǐn)?shù)本身要重要的多，在這個社會里，很多人都忽略了通往目標(biāo)終點(diǎn)的那個過程，只去強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果，這種為結(jié)果論的思想價(jià)值觀，影響了我們對人生的選擇和判斷，于是我們總是活在失敗的痛苦和悲傷中，整日郁郁寡歡，失去了曾經(jīng)的微笑，可是回頭望去，我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂，那樣的自在，根本不會有任何的所謂悲傷、痛苦，是因?yàn)槲覀儧]有成功才造成了我們的傷痛嗎？要真是這樣，那在行進(jìn)的過程中我們不是也沒成功嗎？為什么那時(shí)的我們卻那樣的快樂？我想這些所謂的傷痛都是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，外在強(qiáng)加在我們身上的所謂的不成功所造成的內(nèi)心的遐想！
其實(shí)成不成功真的那么重要嗎？有時(shí)我們想想，我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎！可是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎？到地方了，么有得到想要的結(jié)果，少了成功的那份喜悅又能怎樣，在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂，現(xiàn)在少笑一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
在看電影的時(shí)候，我對班主任對遇到困難的學(xué)生說的那句話印象特別深，他說：如果你連自己都放棄了自己，那么誰又能幫到你呢？，其實(shí)有時(shí)候，我們覺得不能忍受痛苦的時(shí)候，咬咬牙也就挺過去了，就像馬云說的那句話一樣今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好！但很多人都死在明天的晚上，而只有咬著牙繼續(xù)挺下去，只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽！。有時(shí)堅(jiān)持很重要！
看完《全城高考》，有很多感觸和感慨，再一次喚醒我對青春年華的回憶，影片中的許多場面我們都曾經(jīng)歷過，雖然那段時(shí)光我不想再復(fù)制，但是我還是很羨慕這些孩子們的高考記憶，因?yàn)樗麄冇袀€知心的好老師，這是在我大學(xué)之前的多年學(xué)習(xí)生涯中沒有見過的，至少，在我的高中生涯中始終沒有遇到可以交心的老師，相反，損人不利己的老師卻很多。我是個知道感恩的人，但對于有些老師的所作所為，我不敢茍同，也無法釋懷，這部電影之所以令我感動，不只是因?yàn)楹⒆觽冊诿鎸Ω呖紩r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及遇到困難挫折時(shí)自己的想法和老師的做法，更多的則是老師在面對問題學(xué)生和學(xué)生問題時(shí)那種懂得與學(xué)生找到交集的那份全心全意為孩子好的那份心！
高考雖然很重要，但卻不是通往成功的唯一之路，求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書，在條條大路通羅馬的如今，為什么還要拘泥于這一條路呢？我們當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)在這幫孩子新的思想，只是為了完成家長的夢想，完成家長的心愿罷了，有多少人是真正選擇自己喜歡的專業(yè)？又有多少人是在為了大學(xué)畢業(yè)后好找工作而選擇一個自己不擅長又不喜歡的專業(yè)呢？人的一生總要面臨諸多選擇，在面對選擇的'同時(shí)，如何『從心』卻成為了我們現(xiàn)在思考的問題?？墒?，我畢竟再也回不到那個時(shí)代了，即使回去，即使再讓我重新來過，過程是否一如往昔，又或者不如現(xiàn)在呢？誰也說不好，誰也沒有把握！
其實(shí)，這樣的電影不難拍，也不難找本子，因?yàn)樵诿鎸Ω呖紩r(shí)大家的處理方式各不相同，那段高三的記憶卻是優(yōu)酷有甜，感慨良多的。就像電影里，賀帆、林葉，秦鵬，任雪這四個孩子，要是以往的我，會欣賞老實(shí)巴交，喜歡玩暗戀、家境貧寒卻暗自懂事的賀帆，但是現(xiàn)在的我，卻更加欣賞秦鵬這樣有自我主見，喜歡向老師挑戰(zhàn)，對自己的未來有所規(guī)劃的他，因?yàn)樵谒砩?，我找到了我的?nèi)心，雖然我沒有完成自己的夢想，但是至少在電影里，我找到了自己的影子！而任雪的執(zhí)著和小脾氣，也是我喜歡的，但是林葉這樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男」媚?，卻不是我鐘愛的類型。怎么說呢，畢竟都曾青春年少過，雖然我不喜歡那所學(xué)校，不喜歡我的班主任，但是畢竟那三年是我無法磨滅的記憶，因?yàn)樗崽鹂嗬蔽叶荚鴩L過，又怎會輕易忘記呢！
當(dāng)我聽到賀帆的高考作文，每一句都讓我深深觸動，翅膀，夢想，是啊，有夢想就必須讓自己的翅膀硬起來，讓就勇氣堅(jiān)強(qiáng)起來，放飛夢想，勇敢去追，這樣的翅膀才會更加堅(jiān)硬，理想也會越飛越高......最后的歌也戳中我的淚點(diǎn)：“看似強(qiáng)悍，心手卻溫暖柔軟，你在身邊，頭頂永遠(yuǎn)是晴天！誰管得多，我就和他對著干，無助時(shí)卻給我堅(jiān)強(qiáng)臂彎。大大禮堂，我站在心最中央；你的目光，停在我身上凝望。父親一般，給我堅(jiān)強(qiáng)的力量。我沒有哭，是有沙！如果十年之后，我們還會不會是朋友？再聚也許會哭笑，至少我們回憶中有快樂的時(shí)光、不快樂的時(shí)光，我們無可阻擋，一起過五關(guān)斬六將！有快樂的時(shí)光、不快樂的時(shí)光，每次都在身旁；有快樂的時(shí)光、不快樂的時(shí)光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊！有無聊的課堂，有喜歡的對象，和全世界打仗，輸給同桌姑娘多荒唐，我們快樂的時(shí)光！”......
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事，對四個具有代表性的考生進(jìn)行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物，勾連起四個考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構(gòu)成一個從學(xué)校到家庭、到社會的立體結(jié)構(gòu)，既表達(dá)出高考對于每個學(xué)子的意義，又反映出社會復(fù)雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學(xué)習(xí)、家庭生活作為展現(xiàn)內(nèi)容，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬塊錢，被人騙，因?qū)こ疬€因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪，在求學(xué)的道路上和父親意見發(fā)生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學(xué)，而她因熱愛中國文學(xué)而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無助以及現(xiàn)實(shí)的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時(shí)，在賀帆的生活場景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景，通過超大建筑物與其弱小身軀的對比，立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個強(qiáng)大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后，驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷，范老師特意搬運(yùn)到林葉家門口的那棵樹，則能將“百年樹人”的喻意準(zhǔn)確表達(dá)出來。特別值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對準(zhǔn)課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學(xué)校高墻外復(fù)雜社會對學(xué)生的巨大影響力展露無遺。
雖然結(jié)尾的時(shí)候很是突然，風(fēng)格有很大的變化，但是這一切都不重要的了，導(dǎo)演和演員已經(jīng)達(dá)到了自己的目的，他們喚起了大家最美好的共鳴，無論大家自己的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西，此情可待成追憶的美好，沒有什么不好的。
正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它的時(shí)候，它一文不值，只有將它耗盡后再回過頭去看，一切才有了意義。
——辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒，那么回憶便是一場宿醉。
所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心里。你曾經(jīng)有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔凈飄揚(yáng)、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經(jīng)有過在慵懶下午癡醉于長發(fā)披肩、細(xì)碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數(shù)幻想，無數(shù)對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄蕩開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你并肩攜手的人是否是此刻魂?duì)繅艨M的人，那又如何？在細(xì)碎柔軟的青春里，有這樣一個人真好。
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的秘密，但是時(shí)光如流水一般把你們沖向了不同的方向。而他，即使多年不聯(lián)系，再一次意外會面，也會露出一如當(dāng)年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機(jī)是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中范老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結(jié)束時(shí)想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進(jìn)吧，還有困惑嗎？那是因?yàn)橹痪壣碓谇啻褐小?/p>
突然，以前的同學(xué)推薦我去看《全城高考》這部電影。她沒有參加高考就外出務(wù)工，同時(shí)也很是感慨地說痛恨自己為什么不讀書，而過早的步入社會。如若不然，那樣未來就能和我一起高考，能一起體味那種與班主任心連心對戰(zhàn)高考的感覺。她是在留言板上文字推薦的，其實(shí)我早已看過。細(xì)細(xì)看了她的留言，字里行間中的悔意，內(nèi)心的感觸也是無法用語言表達(dá)。而我這個高三黨也就再次看了一遍《全城高考》。
電影《全城高考》講述高考倒計(jì)時(shí)30天里，班里的男男女女所發(fā)生的事。不得不說這部以2012年高考為題材的電影真的很好，至少是以往高考類電影所沒有的親近和感動。家境貧苦卻一直追求大學(xué)夢的賀帆。期望以堅(jiān)實(shí)的成績改變自己身為窮人的現(xiàn)狀。且心中卻有那么一塊圣潔的地方，住著被離異父母欺騙多年的林葉。還有大小姐任雪，懂得大是大非，做人不嬌縱。深記尼克松的一句話：當(dāng)中國年輕的下一代忘記自己文化的那一天，我們就去攻打他。還有就是我真正敬佩的，被大小姐任雪叫做兩陀屎的秦鵬。認(rèn)為讀書不是死讀書的他，有著樂觀向上的生活以及學(xué)習(xí)態(tài)度。高考查詢無果。他失去了高考，但他又得到了另一樣?；蛟S當(dāng)他的那份書籍出版資料從口袋中掏出的瞬間，即使是他的班主任也是始料未及的，驚呆了。最后還有他們的班主任，范義本。他以身作則，關(guān)心同學(xué)。片中最讓我感動的不是最后對他的贊頌《快樂的時(shí)光》。而是，二模成績出來時(shí)，因?yàn)橥瞬?，他那簡單的一句話：我?fù)全責(zé)。還是那一陣操場堅(jiān)定小跑的身影。更是一群懂事孩子從教室追到操場上的觸動。我們的學(xué)習(xí)我們自己負(fù)責(zé)，我要上北大我要上南開我要上清華。
作為一個高中生，更作為一個高三黨，我真的很感動。感動賀帆出車禍時(shí)還要參加高考時(shí)那虛弱無力的并且堅(jiān)定的呻吟；感動任雪要上北大中文系的堅(jiān)決，即使她還有更好的選擇。誠然，生活中，學(xué)習(xí)中，我們會遇到很多挫折，困難與挑戰(zhàn)。但我們只要堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。一定會到達(dá)成功的彼岸。賀帆，貧寒的家境加之假煙的降臨。他脆弱的心靈經(jīng)歷這么多的事，還能不忘高考，惹人痛憐的同時(shí)，何嘗不是給那些類似家庭孩子的一種鼓勵呢！其實(shí)，第二遍看完時(shí)，我才明白林葉與賀帆之間的感情不是所謂的愛情，而是更深層次的友情。一個家境貧寒，一個缺少父愛。他們稚嫩，并且脆弱的心靈促使他們走到一塊，相扶相持。
再就是那不靠譜的凌波漫步，不靠譜的秦鵬。開始，我還認(rèn)為這孩子一定是壞孩子。但當(dāng)他說出倒霉的來由，讀書不是讀死書和《故國神游》寫成。我發(fā)現(xiàn)我錯了，他不是壞孩子，相反，他才是真正青少年的楷模，他的另向思維才是如今中國少年所需要的。他的成功不全在于自己作品的出版，而是那份對讀書與高考的領(lǐng)悟。
其實(shí)，電影《全城高考》中還有很多引人深思的地方。名字既然是全城高考，我們就要多向高考看齊。隨著送考車的啟動，我們年輕上進(jìn)的心是否也跟著跳動起來？努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。高考是選拔人才的考試，是打敗富二代的途徑。所以，同學(xué)們，我們一起努力，一起為我們的未來所努力奮斗。2014，我們?nèi)歉呖肌?/p>
養(yǎng)成喜歡看電影的好習(xí)慣對我們生活有很大的幫助，打動自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)，那么在看完之后，就應(yīng)該寫一份觀后感來進(jìn)行記錄。觀后感可以將看到的影片，獲得的經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為自己的東西。您也在考慮認(rèn)真撰寫作品的觀后感吧！根據(jù)你的需要，我們精心整理了蘇東坡觀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
多次《蘇東坡與佛印的故事》讀這個故事，想到聰明一詞，這個詞在中國的說文解字中可以這樣描述：用耳朵認(rèn)真去聽，用眼睛仔細(xì)觀察，然后用嘴巴正確表達(dá)自己所見所聞的內(nèi)心感悟?，F(xiàn)在很多人都超級聰明，對一件事或者一個人隨時(shí)隨地做出自己的看法和判斷，從來沒有認(rèn)真去聽聽別的相關(guān)信息，沒有自己仔細(xì)去觀察，僅憑道聽途說就下判斷，就會做出很多糊涂的事，總覺得自己什么都做得比別人好的人大多只是空想家，沒有認(rèn)真去實(shí)踐的人，當(dāng)認(rèn)真去實(shí)踐后，還要用心去感悟，去總結(jié)去分析自己所做的是否正確，是否有錯漏之處，下次怎么做更好。
我們能做到時(shí)時(shí)提醒自己聰明些，就不會因?yàn)閯e人講一兩句而耿耿于懷，記住了：別人說你是瘋子，那你得離說你的人遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)橹挥携傋友劾锊艜吹蒋傋?；?dāng)別人說你是個天才，你也別得意忘形，要多聽多觀察細(xì)心體悟，經(jīng)過實(shí)踐才可以證明自己是什么樣的人，任何時(shí)候都不要去猜測個人的主觀意識，每一個個體不能代表共性，不能代表共性就不是標(biāo)準(zhǔn)，所以不要在乎別人怎么看自己，只要自己清楚我是誰就好了。然后去做自己該做的喜歡做的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，別讓人家說一句話就成牛糞了，也別老看別人不順眼，這樣心眼太狹無法容納天地靈氣英杰！
陽光透過樹葉的間隙，零星地灑在書上，一陣微風(fēng)吹來，書輕輕地打開了。一個積極向上的蘇東坡在我眼前展現(xiàn)出來。
在林語堂的筆下，我在書中看到了不一樣的蘇東坡。一位秉性難改的樂天派，一位悲天憫人的道德家，一位黎民百姓的好朋友，留在我腦海的是他積極樂觀的心態(tài)。
蘇東坡三番五次遭到小人陷害，關(guān)監(jiān)獄，被貶他鄉(xiāng)。出監(jiān)獄后，他并沒有一蹶不振，卻不改習(xí)性，依舊作詩，自我解嘲道“我真是不可救藥?！北毁H到海南島之后，他幾乎只有一棟房子，朝廷欠俸不發(fā)，境況十分凄涼。海南島根本不適合居住，但是他達(dá)觀的人生哲學(xué)卻讓他沒有失去快樂，讓小人們也無可奈何。他和農(nóng)民們交談，自己制墨，自己釀酒，自己做菜，如東坡肉。生活過得有滋有味，這都源于他達(dá)觀的人生態(tài)度。蘇東坡遭遇這么大的挫折，卻仍積極樂觀，在挫折面前，有兩條路，一條是通往黑暗的大道，一條是通往光明的羊腸小道。關(guān)鍵就看我們自己會選擇哪條道路，不同的人生態(tài)度決定不同的人生。這讓我想到了生活中的一個小故事：三個人在砌同一堵墻，有人問他們：“你們在做什么？”第一個人頭也沒抬，不耐煩地說：“你沒看到嗎？在砌墻。”第二個人抬起頭說：“我們當(dāng)然是要蓋棟房子?！钡谌齻€人邊干活邊唱歌笑著說：“我在蓋一棟漂亮的大房子，不久這里將變成一個美麗的花園，人們會在這過上幸福的生活。”過了很多年后，第一個人是工人，第二個人成了經(jīng)理，第三個人成了老板。由此可見，心態(tài)是多么重要。
塞繆爾說過：世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該保持向上的態(tài)度。
我們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會抱怨作業(yè)多，老師嚴(yán)厲，父母嘮叨，為何不換一種心態(tài)去想呢？沒有他們的默默奉獻(xiàn)如何讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績？做題時(shí)，看到題目文字多，便會認(rèn)為題目十分難，不如，抱著躍躍欲試的心態(tài)，說不定會有意想不到的收獲?？颊\后成績不理想，整個人郁郁寡歡，想到了蘇東坡面對困難時(shí)的笑臉，和蘇東坡相比，這又算得了什么呢？換個角度想，這次的失敗只是在為下次的成功奠基，頓時(shí)又有了揚(yáng)起風(fēng)帆前行的勇氣。蘇東坡的樂觀心態(tài)不斷鼓舞著我，帶著笑容去迎接風(fēng)雨，讓我在人生道路上勇敢前行。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就笑；你對它哭，它就哭。其實(shí)，人與人之間本無太大的差別，關(guān)鍵的差別就在于心態(tài)。做好心態(tài)的主人，成功和幸福也就離你不遠(yuǎn)了。
我抬了抬頭，望著窗外，手中翻閱著《蘇東坡傳》，腦海中回憶著蘇東坡，面對困難時(shí)的笑容，凄慘環(huán)境中的向上態(tài)度。我不禁感慨到：“生活是多么美好，我是多么幸福，我要做心態(tài)的主人?！?/p>
我印象中的第一次接觸到蘇東坡的詩詞，是我在小學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)大概是學(xué)習(xí)了《飲湖上初晴后雨》，下學(xué)回來，給父親背誦時(shí)，父親給我背了蘇學(xué)士的那首《臨江仙》，還給我解釋了詞中的每一句話。而幼時(shí)的我只記得“家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。”至于初中，便又在讀《宋詞三百首》時(shí)讀到蘇東坡的詞，印象并不為深，但記得“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的句子，因?yàn)楹蟀刖溆葹槌雒Ｄ菚r(shí)已知，蘇東坡是北宋豪放派詞人。到了高中，讀前后赤壁賦還有《念奴嬌》或者說《酹江月》時(shí)，自己的文學(xué)欣賞素養(yǎng)還不存在，評論之處，往往拾人牙慧。
而今，從林語堂先生的《蘇東坡傳》中，我了解了一個更為完整的蘇軾。他的一生不可不謂波折，而他的心靈不可不謂純真。
從《蘇東坡傳》里了解蘇東坡，從蘇東坡也可了解林語堂。兩個人仿佛時(shí)隔千年而達(dá)到一部分靈魂的契合。
蘇軾語“人間有味是清歡”。蘇軾的人生無疑處處有味，他無處不可幽默，多難還能自嘲，嘴欠難治，積習(xí)不改。到哪都要舒舒服服，把政敵氣得牙根癢癢。所以林語堂先生說“一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑”。
我讀此書，也是有目的性的。我想看蘇東坡是如何寫出“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的；我想知道他是如何應(yīng)對生活的挫折的；我想了解經(jīng)營自己的情感，把自己內(nèi)心深入剖析的。我做這些，只是因?yàn)槲倚闹杏薪獠婚_的心結(jié)，有難以釋懷的憂傷。我心知自己難以逃脫，只能尋求應(yīng)對之法?？v覽此書，我得到的只是對先賢萬分敬慕心向往之的感覺而已。
他即將到來情溶化為筆端流蕩的華彩；
它用豁達(dá)大度凝煉成筆上飄蕩的節(jié)奏；
它用痛苦壓抑感成觀念奔涌的章節(jié)；
蘇軾是一杯綠茶。他將伴隨我一生?？辔吨须[藏著的清香洋溢著碧玉般的碧瓶，沁在心里的是，祝愿人長，千里共婁娟的祝福，每年腸斷，也是明月夜，短松岡的追憶。這種苦澀的思念被分配給一杯茶，被放置到滿月。淡的思念，淡淡的憂傷不用言語，沉寂便是全部。
蘇軾是一江碧海，他將伴我一生。掩蓋不了心里的孤寂，傾吐不絕高處不勝寒的滄桑。是揀盡寒枝不愿棲，寂寞沙洲冷的孤獨(dú)。在鬢發(fā)好幾百之時(shí)，故友沒有，來源于心里的孤寂。安葬，便是全部。
蘇軾在它用文本手工編織的美好中暢游，在它用詩沉積的象牙之塔中放肆。蜉蝣天地之間放浪形骸外是他所有想念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程數(shù)牌，是伴我一生的人生格言。
回望蘇軾，我無奈。由于我已經(jīng)用心和他作超然物外的風(fēng)流韻事。讀文章蘇詩，品味蘇詩，終于明白，一切的痛苦只是過去的云煙，既不風(fēng)吹雨也不清。
蘇軾如茶，伴我一生要我平平淡淡；
蘇軾似水，伴我一生要我平靜。
蘇軾：我心中的永恒不變！
在林語堂筆下蘇東坡，可謂是幾千年來才一出奇人，他曾這樣評價(jià)文壇巨子：“李白，一個文壇上流星，在剎那之間壯觀驚人閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬哲人，又是仁厚長者，學(xué)富而文工，以古樸之筆墨，寫豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力?！薄疤K東坡雖然飽經(jīng)憂患拂逆，他人性更趨溫厚和厚道，并沒變得尖酸刻薄?！?/p>
縱觀蘇軾一生，在才華畢露背后，幾度升遷辛酸卻只有他獨(dú)自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石變法究竟是對是錯，我們暫且不管，但要和當(dāng)朝得寵人物、位高權(quán)重宰相相逆而行，用一顆博大心斗那種善于剪除異己，心胸狹窄小人，在封建宋朝，也許真是需要一番勇氣。類比蘇子由——蘇東坡同胞親弟，在才華上，可能不及蘇軾十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥當(dāng)當(dāng)，官職也扶搖直上，最終也能夠安享晚年。說到底，在于蘇軾面對邪惡，面對錯誤，有敢于提出、敢于批評態(tài)度。也許富貴榮華、安寵榮辱在他看來，只不過是一己私欲，這是十分卑微事情，他人生，他奮斗目標(biāo)是定位在百姓身上，他雙眼，更多關(guān)注是他們愉悅或是疾苦。只要他認(rèn)為變法脫離了實(shí)際，與救百姓于水火發(fā)生了抵觸，他就要反對到底，甚至于在他管轄州府里，這些所謂強(qiáng)國措施他概不搭理。
雖然蘇軾人生道路上有許多泥濘，可從他詩篇，他文章，以及他生活見聞中能夠發(fā)現(xiàn)，他人生態(tài)度是樂觀、是積極向上。即使是雙足深陷時(shí)候，他依舊能唱著小調(diào)，邀上三五個知心朋友，享受生活美好。他為小姐提詩，他和和尚趣談，他為百姓求雨，他四處游歷。蘇東坡詩詞良篇里，即能寫出《赤壁賦》這樣恢弘文章，也能寫出“天涯何處無芳草”這樣富有深遠(yuǎn)意義詩句。
拿林語堂作結(jié)時(shí)話說：“蘇東坡已死，他名字只是一個記憶。但是他留給我們，是他那心靈喜悅，是他那思想快樂，這才是萬古不朽?！庇梦易约涸捳f就是：蘇東坡已去，其浩然之正氣，必當(dāng)永存。
讀蘇東坡，感慨最深的就是他的真性情。做人真實(shí)，待人真誠，追求真理。他不偽裝，也不妥協(xié)。在詭譎多變的宦海中，他浮浮沉沉，雖無力主宰自己的命運(yùn)，但卻一直主宰著自己的靈魂和良知。他備受打擊，九死一生，但真誠依然，胸中跳動的仍是那顆赤子之心。問世間，有幾人可比？
也正因?yàn)樗恼?，他方能?chuàng)作出那么多的美來。他的灑脫遒勁的書法，他的自成一家的“黑竹”，他的無懈可擊的政論，他的豪邁奔放的詞章……他就像一個藝術(shù)的寶庫，蘊(yùn)藏著數(shù)不勝數(shù)的寶藏。
看過許多傳記，或產(chǎn)生向往之情，或生出崇敬之意，但是還有一個人能像蘇東坡這樣，引發(fā)我這樣復(fù)雜的感情。當(dāng)然有崇敬、有向往，但是更多的卻是感受到他的可親，可愛，而且，一個古人，第一次就那么久地那么深地走進(jìn)了我的內(nèi)心深處。也正因此，極喜歡林語堂先生的這段話“知道一個人，或不知道一個人，與他是否為同代人，不有關(guān)系。主要的倒是對他是否有同情的了解。歸根結(jié)底，我們只能知道自己真正了解的人，鎰只能完全了解我們真正喜歡的人。我認(rèn)為我完全知道蘇東坡，因?yàn)槲伊私馑Ｎ伊私馑?，是因?yàn)槲蚁矚g他?！蔽也桓艺f我了解他，但是，通過讀他的詩文，通過林語堂先生的介紹，我得以走近他，并試著去揣摩他的內(nèi)心，在他的故事中，我流淚，我扼腕嘆息，我拍案而起，更多的是低頭沉思。
我不自量力地在和自己敬仰的這位偉人相比。才華自是不敢提及，所以比較的就是性情和為人處事的原則。我越發(fā)覺得自己是卑微的。在不公正面前，無論是在蘇州還是在海南，無論是當(dāng)官還是為民，他的心里都裝著蒼生，他為百姓殫精竭慮，卻處處受打擊，遭陷害，而他卻依然故我。他的確是“不合時(shí)宜”??！和那些見風(fēng)使舵的政客比，他真的不適于做官，在如此惡濁的官場中，他能夠保住性命，沒英年早逝，實(shí)屬造化。既然如此，自己不見容于朝廷，何不思退？保全自己，退隱林泉，保持沉默？在他的心中，儒家的匡世救民思想是占上風(fēng)的，所以他以有用之身，不避刀斧，每到一處，都竭力為民請命，救百姓于困厄。這種精神常讓我有淚欲流。如果換做是我，不用說屢次，一次都足以讓我心灰意懶吧。或者我會改變自己，去隨波逐流，也未可知。蘇軾，在我眼前矗立起一座人格的高峰。
在心胸上，我也從蘇軾身上，看到自己的狹隘。他對于拼命往死里整自己的政敵章惇能夠真誠寬宥，讓我極為震動。我以前是喜歡魯迅的那句話的，對于自己的敵人，死也不寬恕。我當(dāng)然沒有敵人，但是，遇事時(shí)缺少豁達(dá)之心，愛較真，認(rèn)死理。尤其是自己的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我氣沖斗牛，會記仇。從蘇軾身上，我看到了寬容的魅力。做人理應(yīng)如此啊。一個懷著怨氣生活的人，會快樂嗎？一個心懷恨意的人，能有平和的心態(tài)去做事嗎？
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾的《定風(fēng)波》，一直貼在案頭?；蛘哒f，一直在心靈深處置頂。失意時(shí)，恐懼時(shí)，落魄時(shí)，抑郁時(shí)……吟誦幾遍，頓覺一股豪氣漸漸盈繞于胸。于是，前行的步子就走得更加沉穩(wěn)，也更多了一點(diǎn)灑脫。
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