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中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短1000字模板8篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-20

中班幼兒健康教育教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編特意為大家收集整理了“中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短1000字模板8篇”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇1)

1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。

2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體。

1、幼兒操作材料早睡早起身體好(一)、(二)、(三)、(四)。

2、水彩筆人手一盒,剪刀每人一把。

在觀察圖片的基礎(chǔ)上,知道早睡早起的重要性。

培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體,懂得要早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣。

一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)、(二)。

1、幼兒觀察圖片說出:這是一個(gè)晚上,小剛已經(jīng)上床睡覺了,小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒辨別說出誰做的對(duì),誰做的不對(duì)。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三)、(四)。

1、幼兒觀察圖片說出:這是一個(gè)早晨,小剛已經(jīng)起床了,小紅還在睡覺。

2、幼兒辨別說出誰做的對(duì),誰做的不對(duì)。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

3、請(qǐng)幼兒說說自己每天是否按時(shí)睡覺、按時(shí)起床,應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。

4、老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的幼兒,并對(duì)幼兒提出要求:(教案出自:教案網(wǎng))小朋友年齡還小,正在長(zhǎng)身體,晚上要早睡,早晨要按時(shí)起床上幼兒園,這樣才能長(zhǎng)得又高又壯,身體健康。

三、請(qǐng)幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好,能做到早睡早起,為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

2、幼兒涂好色后,用剪刀把畫面輪廓剪下來,貼于主題墻展覽,讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇2)

1、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。

2、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。

3、知道豆芽是蔬菜,很有營(yíng)養(yǎng),樂意吃豆芽。

做黃豆、綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(分別有水的多少,有無陽光)

1、觀察班級(jí)實(shí)驗(yàn)的豆芽。

師:前些天我們選了黃豆、綠豆做發(fā)芽實(shí)驗(yàn),你們仔細(xì)看看現(xiàn)在它們是什么樣子了?(幼兒觀察,教師指導(dǎo):可以從大小、長(zhǎng)短等方面觀察)

幼兒回答:黃豆:它們的莖是白色的圓柱體,莖的下面有條細(xì)長(zhǎng)的根,(教案出自:教案網(wǎng))有的莖的頂端發(fā)黃了,有的芽短一點(diǎn),有的有兩半黃豆瓣,有的黃豆還沒有發(fā)芽

綠豆:有的豆中間破了,有的芽長(zhǎng),有的芽短,有的有兩半小綠葉

黃豆的豆芽比綠豆的豆芽粗

2、了解豆芽發(fā)芽所需要的條件。

師:為什么在同一個(gè)瓶子里、同一個(gè)碟子里,有的芽長(zhǎng),有的芽短?有的瓶子里沒發(fā)芽呢?

幼兒:瓶蓋蓋著的沒發(fā)芽;水太多的也沒發(fā)芽,而且有臭味;水少了有的芽短,而且頭上發(fā)黃了;有棉花的黃豆發(fā)芽最好

教師小結(jié):蓋蓋著的沒發(fā)芽,說明它沒氧氣,不能呼吸;水少了,沒水也不發(fā)芽,說明豆芽離不開水。

3、嘗豆芽。

(1)平時(shí)我們?cè)鯓觼沓远寡?(可以炒、可以做湯)

(2)介紹豆芽的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)小朋友樂意吃豆芽。

(3)我們一起把豆芽送入食堂,讓食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜。(時(shí)間允許可讓幼兒觀看炒的過程)

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇3)

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒參加跳房子的興趣。

3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在紙板上畫好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)

活動(dòng)過程:

一、教師帶幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動(dòng)主題《跳房子》

學(xué)說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解游戲玩法與規(guī)則

游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,再雙腳跳到第二個(gè)格子上,直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋怼?/p>

規(guī)則:腳不能踩線。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論

幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。

四、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動(dòng)過程:

1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

請(qǐng)小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径?;有?地方皮膚緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

教師:手掌上有什么?手指上有什么?

教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢?

教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

4、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

教學(xué)反思:

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

戶外活動(dòng)中,孩子們經(jīng)常會(huì)在沙地上踩出許多小腳印,或用作界限,或用作“水池”。下雪時(shí),孩子們更喜歡沿著他們?cè)谘┑厣狭粝碌哪_印走來走去。據(jù)此,我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),目的在于通過各種腳印的探索,發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上連貫、準(zhǔn)確地行走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 腳印圖板(彩色兒童泡沫地板,上面粘有不同的腳印)人手一塊,鋪有橡皮泥的.木板3-4塊。音樂磁帶一盤。

2、 拱形門兩個(gè),獨(dú)木橋一座,大樹模型4棵,相同腳印鋪成的小路3條。

活動(dòng)過程

1、 準(zhǔn)備活動(dòng):鋪有地板的活動(dòng)室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、單腳、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。

2、 讓幼兒體會(huì)用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路,引導(dǎo)幼兒觀察小路上的圖板,提問:你是怎么走這個(gè)腳印的?請(qǐng)幼兒說一說并演示。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。

教師:你的小腳印還會(huì)踩出哪些不同的腳印?個(gè)別幼兒在“泥板”上踩腳印,集體觀察后,找出相應(yīng)的腳印圖板。

3、 引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,探索動(dòng)作的連貫性。

請(qǐng)幾位幼兒任意取一塊圖板(圖板上面粘有不同的小腳印),拼擺出一條小路。

教師:這條路上的腳印有幾種?有什么不一樣?請(qǐng)這幾位小朋友走一走。大家說說走的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走速度快?請(qǐng)幼兒按照自己的方式試一試。(在連續(xù)走幾種不同腳印時(shí),跳比走的速度快)

小姐:小朋友在走腳印時(shí),應(yīng)先看清楚它的形狀、方向,按每塊圖板上的腳印的先后順序連貫地向前走,腳的位置要準(zhǔn)確。

請(qǐng)全體幼兒每人隨意取一張腳印圖板,自由組合,拼成不同的小路,嘗試在小路上行進(jìn)。幼兒遇到困難時(shí),請(qǐng)大家一起來想辦法。

幼兒交換圖板,多次練習(xí)。

游戲:“比一比,看誰快?!?/p>

幼兒站成四列縱隊(duì),每隊(duì)幼兒將手中的圖板合作拼成一條小路。

口令發(fā)出后,第一名幼兒快速、準(zhǔn)確地走過小路,鉆過“小山洞”(拱形門),繞過“大樹”跑回來,拍第二名幼兒的手,第二名小朋友出發(fā),游戲依次進(jìn)行,最快的一隊(duì)為勝。

教師小結(jié)后,四隊(duì)相互交換場(chǎng)地,重復(fù)游戲。

4、 在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

請(qǐng)幼兒到沙地上玩一玩,踩一踩,觀察留下的不同腳印,并在紙上做記錄。

教學(xué)反思:

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇6)

一、播放課件,引起興趣。

師:今天,我們請(qǐng)來了許多動(dòng)物朋友,看看他們是誰?請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧!

過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌。

(一)小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么?它的朋友可能會(huì)是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)

小結(jié):小狗打噴嚏,對(duì)著朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑,因?yàn)閲娞缋镉锌谒?,很臟……。

(二)河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會(huì)是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑,因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼?,沒有禮貌……

(三)大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會(huì)是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結(jié):大象打噴嚏,伸長(zhǎng)鼻子“阿——-嚏”,山羊、小馬被嚇跑,因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌,很不衛(wèi)生……

(四)寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏?(引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲)

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結(jié):寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,大家夸。

(五)完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的.事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結(jié)與過渡:我們要學(xué)兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢?那我們一起來做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運(yùn)用,掌握方法。

請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢(shì)。

小結(jié):剛才,我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng),以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦!

附兒歌:打噴嚏

小狗打噴嚏,對(duì)準(zhǔn)朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏,張大嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,伸長(zhǎng)鼻子“阿——嚏”,山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,聲音輕輕,大家夸。

教學(xué)反思:

通過活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時(shí)隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇7)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。

2、鍛煉幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙包數(shù)個(gè),紅旗一面,布置活動(dòng)場(chǎng)地。

游戲玩法:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,一組一幼兒進(jìn)行完畢,換第二組幼兒跳,交叉進(jìn)行。

2、玩法:

將沙包用手投入第一格,幼兒?jiǎn)文_跳至沙包處,雙腳夾住沙包拋上第二格,再單腳踢入,重復(fù)上面的玩法,依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢,用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格,依次進(jìn)行。如果哪通過的人數(shù)多為勝方。

3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),老師指導(dǎo),讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方,違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。

4、老師小結(jié),根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行評(píng)論,將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì),激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。

反思:

幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

中班幼兒健康教育教案大全簡(jiǎn)短(篇8)

活動(dòng)名稱:

《跳房子》

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

活動(dòng)過程

一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

二、合作探索,嘗試練習(xí)

1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

(幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

(1)講解連續(xù)跳的'方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

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  • 游戲幼兒教案中班1000字模板 一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該保證課堂的趣味性。要想讓教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行,一份教案是必不可少的,教案有助于教研活動(dòng)的開展,你想寫出一篇好的教案嘛?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“游戲幼兒教案中班”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...
    2022-12-24 閱讀全文

從探索中提出問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題。當(dāng)過老師的人基本上都有過寫教案的經(jīng)歷,通過教案能幫助青年教師更快上手,怎樣撰寫一份標(biāo)準(zhǔn)的教案呢?經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上幼兒教案活動(dòng)反思,有需要的朋友就來看看吧!...

2023-01-15 閱讀全文

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?因此,欄目特意整理了關(guān)于幼兒手工教案1000字模板8篇,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。中...

2022-12-29 閱讀全文

是平日的辦公事務(wù)處理中,有可能被安排來撰寫公告通知。公告通知是把事項(xiàng)告知相關(guān)人員的一種公文。寫好一份公告通知需要我們多多學(xué)習(xí)!小編收集并整理了“幼兒園寒假放假通知簡(jiǎn)短”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。...

2023-01-10 閱讀全文

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2022-12-18 閱讀全文

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2022-12-24 閱讀全文